當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)讀書心得體會(huì)篇一

讀書是一種享受，是一種學(xué)習(xí)的方式,。在小學(xué)期間,，我最喜歡的事情就是讀書了。通過閱讀,，我不僅開闊了眼界,，還培養(yǎng)了自己的思維能力和語言表達(dá)能力。在讀書的過程中,，我獲得了許多的心得和體會(huì),。

第二段：閱讀的樂趣

讀書，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無垠的世界,。當(dāng)我翻開書籍的一頁又一頁時(shí),，仿佛我置身于風(fēng)云變幻、奇妙而多彩的世界,。書中的人物個(gè)性各異,、性格迥異，故事情節(jié)扣人心弦,，讓我深陷其中,。尤其是那些富有想象力和魔幻色彩的故事，更是讓我欲罷不能,。在這些精彩的故事里,，我不僅能夠領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的道理，而且也能獲得快樂和滿足,。

第三段：閱讀的收獲

讀書并不僅僅是為了消磨時(shí)間,，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力。通過閱讀各種各樣的書籍，我學(xué)會(huì)了觀察和思考,。在閱讀中,，我學(xué)會(huì)了辨別是非、學(xué)會(huì)了思考問題的方法,，提高了自己的分析和判斷能力,。同時(shí)，豐富的閱讀也豐富了我的詞匯量和語言表達(dá)能力,。當(dāng)我從書中汲取到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)時(shí),，我會(huì)嘗試將其運(yùn)用到我生活的各個(gè)方面。閱讀讓我變得見多識(shí)廣,，在與他人的交流中變得更加自信和深思熟慮,。

第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是一件重要的事情。正如一句名言所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！敝挥型ㄟ^閱讀，我們才能不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),，提高自己的能力,。因此，在小學(xué)階段,，我就開始了每天堅(jiān)持讀書的習(xí)慣,。每天晚上回家后，我都會(huì)花一段時(shí)間來讀書,，不僅僅是為了完成作業(yè),，更是出于對(duì)知識(shí)的渴望。有時(shí)候,，我也會(huì)選擇在課間時(shí)間讀書,，把這件事情當(dāng)作一種樂趣來享受。隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力越來越強(qiáng),，自己的知識(shí)儲(chǔ)備也在不斷地增加。這給我?guī)砹司薮蟮淖院栏泻统删透小?/p>

第五段：閱讀的啟發(fā)

通過閱讀,，我得到了許多的啟發(fā),。我知道努力是成功的基礎(chǔ)，當(dāng)我看到那些成功人士的故事時(shí),，我才知道他們的成功并非偶然,，而是通過不斷地努力和奮斗實(shí)現(xiàn)的。我也懂得了愛的力量和友誼的可貴,。書中的故事讓我明白了人與人之間的關(guān)系和相互依存,，提醒我要珍惜身邊的親人和朋友,。另外，閱讀還讓我認(rèn)識(shí)到了世界的多樣性與美麗,，激發(fā)了我對(duì)探索和追求的熱情,。

總結(jié)：

小學(xué)時(shí)期的讀書經(jīng)歷是我人生中寶貴的財(cái)富。通過閱讀,，我體會(huì)到了閱讀的樂趣,，獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣,，開發(fā)了自己的思維能力和語言表達(dá)能力。閱讀不僅給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足,，也啟發(fā)了我對(duì)成功、友誼和世界的思考,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和人生中，讀書將一直是我的伙伴和引路人,。

小學(xué)讀書心得體會(huì)篇二

我從小不愛讀書,，那時(shí)爸爸媽媽為了讓我讀書，給我買了一本書,，名叫《幼兒故事畫報(bào)》,，這本書是我最早讀的一本書，每天晚上我躺在床上,，媽媽或爸爸坐在床邊,，就會(huì)給我講書本里的故事。

漸漸地,，故事中的人物引起了我的注意,，慢慢的，我便自己捧著書坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書,。大約讀了十幾遍后,，我便對(duì)這本書失去了興趣。

有一天,，幼兒園放學(xué)回家,，我翻箱倒柜，找到了一本漫畫書《三毛流浪記》(是媽媽以前給我買的),，然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來,，我被書中的三毛經(jīng)歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什么時(shí)候回來我都不知道,。直到吃晚飯了,，爸媽一個(gè)勁地叫我吃飯才反應(yīng)過來,，我已經(jīng)連續(xù)看了一個(gè)多小時(shí)了。

從那以后,，我每天放學(xué)回家,，只要有空便會(huì)去找些書來，仔細(xì)地看看,、讀讀,。雖然其中有些道理還不明白，但卻讓我愛上了看書,。

現(xiàn)在,，我有時(shí)還會(huì)去翻翻幼兒園時(shí)讀過的《幼兒畫報(bào)》，我還時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多以前被我忽略的深刻道理,，能使我受益匪淺,。

書，能教我許多知識(shí);書,，也能讓我明白許多深刻的道理;書,，它更能教會(huì)我如何做一名合格的小學(xué)生。

小學(xué)讀書心得體會(huì)篇三

作為小學(xué)生,，在讀書的過程中不僅可以通過書中學(xué)到知識(shí),，還能培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣和品味。在讀書過程中,，我有一些心得和體會(huì),，下面就跟大家分享一下。

第一段：讀書可以豐富知識(shí)

讀書可以讓我們拓寬視野,，了解更多的世界和知識(shí),。在課外閱讀中，我經(jīng)?？吹礁鞣N各樣的故事,、知識(shí)和文化背景，這些都可以讓我學(xué)到很多東西,。比如,，我曾經(jīng)了解到絲綢之路的歷史背景、陸地橋的構(gòu)造原理,，還有各種各樣的神話故事等等,。這些知識(shí)讓我在學(xué)習(xí)中更輕松，理解新知識(shí)也更容易了,。

第二段：閱讀能夠汲取人性

讀書不僅可以汲取知識(shí),，還可以汲取人性。通過閱讀,，我了解到許多道德故事和經(jīng)歷,，例如《小學(xué)生日記》中講述的“助人為快樂之本”,，《小燕子》中講述的“互相幫助，團(tuán)結(jié)合作”的道理,。通過這些閱讀,，我的品格得到了一定的錘煉，更了解了正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度,，能夠更好地與人溝通,，更好地為人處世。

第三段：閱讀可以提升語文水平

閱讀能提高我們的語文水平,。通過閱讀,，可以提高我們的閱讀理解能力、詞匯量和寫作能力,。在閱讀過程中,，我們需要理解故事、人物,、事件等等,。在理解的過程中，我們鍛煉了自己的思維能力和語文水平,。同時(shí)，在閱讀中可以學(xué)習(xí)到更多的詞匯,，讓我們的語言更豐富,、生動(dòng)。通過對(duì)各種文學(xué)作品的閱讀,，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考,，可以進(jìn)一步提高我們的寫作能力。

第四段：閱讀是開拓視野的途徑

閱讀能夠開拓我們的視野,，讓我們了解到不同的文化和生活方式,。通過閱讀，我們可以了解到不同的國家,、人物和理念,，就像開了一扇新的大門，讓自己更加開闊和好奇,。閱讀不僅可以幫助我們更好地了解本國文化,，還可以讓我們深入了解其他文化，發(fā)現(xiàn)美好之處,，進(jìn)而相互了解,、學(xué)習(xí)和借鑒。

第五段：閱讀是修身養(yǎng)性的方式

閱讀是修身養(yǎng)性的重要方式,，可以讓我們更好地了解自己,，更好地修身養(yǎng)性,。通過閱讀，我們可以了解不同的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，可以更好地理解自己的情緒,，并且能夠更好地幫助自己成長。閱讀也可以培養(yǎng)我們的耐心和品味,，讓我們有更多的內(nèi)涵和深度,。

總之，閱讀是小學(xué)生一項(xiàng)重要的活動(dòng),，它幫助我們豐富我們的知識(shí),、汲取人性、提升語文水平,、開拓視野和修身養(yǎng)性,。閱讀要一以貫之、刻意練習(xí),，才能夠收獲成果,。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)在閱讀中獲益頗多,。

小學(xué)讀書心得體會(huì)篇四

在我們小學(xué)的教育生涯中,，閱讀是一個(gè)非常重要的部分。閱讀不僅能夠?yàn)槲覀儙碇R(shí)和啟發(fā),，還能夠幫助我們提高思維能力和表達(dá)能力,。在我的小學(xué)生涯中，我通過閱讀獲得了很多收獲和體會(huì),。

第二段：對(duì)讀書的理解和體驗(yàn)

讀書是一種非常有趣的體驗(yàn),。通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)到各種各樣的事情,。在我小學(xué)的時(shí)候,，我經(jīng)常閱讀繪本和故事書。我喜歡這些書籍,，因?yàn)樗鼈冇泻芏嘤腥さ墓适潞彤嬅?，讓我可以想象自己置身其中。此外,，“三國演義”和“西游記”等經(jīng)典小說,，讓我可以了解中國古代歷史和文化。我也喜歡閱讀科普書籍,，如“宇宙探秘”和“奇妙的化學(xué)”,，因?yàn)樗鼈兡軌驇椭依斫庾匀唤绾涂茖W(xué)原理。

第三段：閱讀帶來的價(jià)值

閱讀不僅帶來了知識(shí)的學(xué)習(xí),，還能夠幫助我提高思維能力和表達(dá)能力,。通過閱讀,，我學(xué)會(huì)了思考和分析，能夠更好地理解和解決問題,。此外,，閱讀還幫助我提高了表達(dá)能力，使我能夠更好地理解和交流,。

第四段：閱讀的重要性和推薦書籍

閱讀是一項(xiàng)非常重要的技能,。通過閱讀，我們不僅能夠獲取新知識(shí),，還能夠幫助我們提高各個(gè)方面的能力,。同時(shí)，閱讀也是一種很好的習(xí)慣,。為了讓更多的小學(xué)生愛上閱讀,，我推薦幾本我喜歡的書籍，如《小王子》,、《百變大咖秀》和《神燈精靈》等繪本和中文經(jīng)典小說,。這些書籍不僅有趣，還能夠幫助小學(xué)生培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣和熱愛,。

第五段：總結(jié)

在小學(xué)的教育過程中,，閱讀是一項(xiàng)非常重要的技能。通過閱讀,，我們可以獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)良好的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí),，閱讀還能夠幫助我們進(jìn)行思考和分析，為我們未來的學(xué)習(xí)和生活提供幫助,。希望通過我的這篇文章,，讓更多的人認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，積極培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

小學(xué)讀書心得體會(huì)篇五

讀書是小學(xué)階段最為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,，讀書不僅可以豐富我們的知識(shí)，更能培養(yǎng)我們的閱讀能力,。在讀書的過程中,，我學(xué)到了很多東西，并且也有很多感受和心得體會(huì),。

第一段：讀書就像旅行

讀書就像一次旅行,，讓我穿越各種時(shí)間和空間，去探究不同的文化和生活方式,。通過讀書,，我可以了解到不同作者在不同時(shí)期的思想和見解,。比如說，在讀《三國演義》的時(shí)候,，我感受到了三國時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)氣息,，體驗(yàn)了不同人物的思想和情感，甚至還能看到少數(shù)民族的文化和生活方式,。這樣的經(jīng)歷讓我覺得讀書就像是一次奇妙之旅,，讓我在無窮的想象中暢游，收獲更多的知識(shí)和感受,。

第二段：讀書讓我變得更有耐心

讀書需要耐心和毅力,，特別是在面對(duì)長篇大論的古典文學(xué)作品時(shí)，很容易陷入乏味和疲勞中,。但是,，通過長時(shí)間的讀書，我變得更加有耐心了,。我可以靜下心來,，從容閱讀，享受閱讀的過程,，體驗(yàn)到讀書的樂趣,。讀書讓我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，對(duì)待學(xué)習(xí)也更有信心和決心,。

第三段：讀書拓寬了我的視野

讀書還可以拓寬我的視野,，讓我了解到不同的文化和思想。比如說,，在讀《小王子》的時(shí)候,，我了解到了作者安東尼·德·圣埃克蘇佩里對(duì)于人類存在的思考,。通過讀這本書,，我受到了他的影響，開始思考生命的意義,。這樣的閱讀經(jīng)歷讓我明白到,，閱讀的意義并不僅僅是獲取知識(shí)，更是幫助我拓寬了我的眼界,，讓我更有全球視野和國際化的思維方式,。

第四段：讀書培養(yǎng)了我的自我修養(yǎng)

讀書還可以幫助我提高自我修養(yǎng)，關(guān)注個(gè)人的文化素養(yǎng),。在讀書中,，我學(xué)到了很多的單詞和語法知識(shí)，也能夠感受到作者們的情感和思想。不僅如此,，每本書的內(nèi)容一定有其自身的價(jià)值觀,，其對(duì)道德情操的影響也很重要。在讀書的過程中,，我們應(yīng)該能夠?qū)W會(huì)如何做個(gè)有道德感和素養(yǎng)高尚的人,，培養(yǎng)自己做個(gè)有品德、有修養(yǎng)的文化人,。

第五段：讀書讓我不斷進(jìn)步提高

總的來說,，閱讀對(duì)于我來說是一次非常珍貴的學(xué)習(xí)過程。通過閱讀,，我不僅能夠拓寬視野,，學(xué)到很多知識(shí)，也能夠提高自身素質(zhì)和情操,，讓自己不斷進(jìn)步和提高,。在接下來的讀書中，我希望能夠保持好的閱讀習(xí)慣并且不斷學(xué)習(xí),，讓自己的心靈變得更加豐富和充實(shí),。

小學(xué)讀書心得體會(huì)篇六

本次課標(biāo)學(xué)習(xí)主要包括課程性質(zhì)、課程理念與課程性質(zhì)這三個(gè)方面,，下面說一下我的體會(huì)：

英語課程的本質(zhì)是育人,，承載著基于時(shí)代要求的育人使命?；谟吮举|(zhì)的英語課程,，在培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的人的過程中發(fā)揮著獨(dú)特的作用,，在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的過程中,，滲透著情感態(tài)度與價(jià)值觀的額教育，使學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)全球化時(shí)代挑戰(zhàn),、進(jìn)行跨文化交流與合作,、滿足國家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展所需要的語言能力、文化意識(shí),、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。中國要從人口資源大國走向人力資源強(qiáng)國,，成為維護(hù)世界和平,、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、促進(jìn)國際合作與交流的大國,，就需要培養(yǎng)一大批掌握國際通用語的國民,。因此，英語課程的'本質(zhì)是育人，歸根結(jié)底是“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”的問題,。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的平臺(tái)在課程,，課程是教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體,，集中體現(xiàn)國家意志和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量,。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，必須堅(jiān)持德育為先、能力為重,、全面發(fā)展的教育理念,，制定符合素質(zhì)教育和時(shí)代要求的國家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是研制并確定學(xué)生發(fā)展核心素體系以及學(xué)科核心素養(yǎng)體系,。

6條理念：

1,、培育核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),；

2,、建立分級(jí)體系，面向全體,，兼顧差異,；

3、精選課程內(nèi)容,，圍繞核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn),，整合設(shè)計(jì)教學(xué)單元；

4,、創(chuàng)新教學(xué)方式,，實(shí)踐英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，促進(jìn)核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展,；

5,、完善評(píng)價(jià)體系，以評(píng)促學(xué),，以評(píng)促教,；

6、利用信息技術(shù),，豐富課程資源,，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

在這六條理念中,，最終要的是第一條,。這條理念是靈魂、是指南，明確無誤地表明了義務(wù)教育英語課程的育人功能,，立德樹人是英語課程的根本任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基本途徑和關(guān)鍵平臺(tái)。英語課程必須以德育為魂,，注重培養(yǎng)學(xué)生的中國情懷和國際視野,，在培養(yǎng)語言能力、文化意識(shí),、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的同時(shí),，積極有效地滲透世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,。

小學(xué)讀書心得體會(huì)篇七

這本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的方式,，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教,，也沒有什么豪情壯語,。他只是通過對(duì)生活樸素的描寫，沒有華麗的裝飾,，來表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心,，理解，幫助,。

令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”,。他所說的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人,。一看,，才知道有一個(gè)孩子被車子壓了腳，骨頭都?jí)核榱?。一打聽,，才知道他是因?yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過,。我認(rèn)為,，在現(xiàn)代，見義勇為的人不多,，何況這孩子才7歲,，在讀小學(xué)二年級(jí)。這種精神是何等可貴的啊?，F(xiàn)在的人們,，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度,，這孩子的精神令人感動(dòng),。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個(gè)既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù),，嘲笑,。而這個(gè)孩子又膽小怕事，也不還手,。但到最后,，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個(gè)墨水瓶,，朝那幾個(gè)孩子扔去,，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的胸口上,。老師問是誰,，有一個(gè)男孩站起來承認(rèn)，可事實(shí)不是他,，他是自愿幫同學(xué)頂罪的,。老師最后還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他,。

從這個(gè)替人頂罪的孩子身上,，我看到了一股高尚之風(fēng)。現(xiàn)在的孩子都不管閑事,，還惹事,。這更使我對(duì)這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺,，我向大家推薦這本書,。

前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時(shí)寫了一首詩,，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評(píng)價(jià),。后來作者終于在母親的無限鼓勵(lì)下和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一位著名的作家,。

讀過了這篇文章,，我明白了這就是愛的兩種方式：一種愛像慈母般無時(shí)不刻鼓勵(lì)你，為你樹立信心,，促你前行,。另一愛像嚴(yán)父，總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你,，還有不足,，仍需提高。

記得剛一年級(jí)的時(shí)候,，我有幸參加了作文班,，由于我的基礎(chǔ)不算好,，寫得不怎樣，這時(shí),，媽媽總是鼓勵(lì)我,，哪怕只有一點(diǎn)兒的小進(jìn)步，她也會(huì)很開心地說：“真棒,，有進(jìn)步!繼續(xù)加油,。記住，只要有一點(diǎn)兒突破,，就是一次小小的成功,。”而與此同時(shí),，爸爸卻常常警示我說：“這只不過一點(diǎn)小小的成績(jī),，不算什么，你應(yīng)該取得更好的成績(jī),，更大的進(jìn)步,。”

在爸爸的嚴(yán)格要求,，媽媽的表揚(yáng)鼓勵(lì)下,，終于在第一次參加比賽時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng),。媽媽神采飛揚(yáng)萬分高興地說：“太好了,，相信你還有更出色的成績(jī)的?！卑职帜?，則沉著臉嚴(yán)肅地說：“沒什么值得驕傲的二等獎(jiǎng)，你知道在你前面還有多少人嗎?”,，到了第二年,，第三年，我果然捧回了一等獎(jiǎng),。

是啊,，我終于明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個(gè)好成績(jī)嗎,，只是表達(dá)的方法有所不同罷了,，鼓勵(lì)也好，警示也好,，是愛都精彩!

這本書講了一個(gè)男孩與女孩的故事,。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴,，女孩叫葵花,，早年喪父母,。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹倆,。他們一起生活,，一起長大，在充滿天災(zāi)人禍的歲月中,，青銅一家同心協(xié)力，艱辛而又快樂的生活著,。在葵花十二歲那年,，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，痛苦使青銅擺脫了不能說話的困擾,，高喊出一個(gè)名字——“葵花” !震撼了所有人的心靈,。

苦難是永遠(yuǎn)存在的，它總是在人們身邊,，讓人無奈而又無能為力,，但你無需逃避它，而要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)它,，別林斯基說過：“不幸,，是一所最好的大學(xué)?！彼?，我們要有青銅一家那種面對(duì)苦難百折不撓的精神，坦然地面對(duì)蝗災(zāi)的精神,。凡是討厭苦難的人,，便是要逃避苦難帶來的痛苦，在真正面對(duì)不可避免的苦難時(shí),，就會(huì)驚慌失措,。

人生就是一本書，沒有了苦難,，他就不是一本完整的書,。讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)苦難吧!

今天我讀了《龜兔賽跑》，這個(gè)告訴我們以下幾個(gè)道理：第一,，人不要驕傲,，一旦驕傲了，就會(huì)被別人超過,。第二,，如果有的事情我們沒有別人做的好，我們就要努力去彌補(bǔ)自己的缺陷,，像成語說的那樣,，笨鳥先飛,，人一己百。

我堅(jiān)信經(jīng)過我的努力我一定會(huì)成功,。就像我們這次期末考試一樣,，有的學(xué)生上次期末考試考得很好，因?yàn)轵湴亮?，所以這次就不太好,，就有那些經(jīng)過努力取得很大進(jìn)步的同學(xué)超過了。所以我要引以為戒,，不要驕傲,，在學(xué)習(xí)上一定要認(rèn)真，上課集中注意力,，認(rèn)真完成任務(wù),，聽老師的話。這樣我們才能保持穩(wěn)定的成績(jī),。

在幼兒園我就知道龜兔賽跑這個(gè)故事,。今天我又讀了一遍，我最喜歡第二段和第五段的描寫：比賽開始了,，兔子一開始就像離弦的箭一樣向前跑去,。烏龜呢，它正一步一步地向前爬去,，雖然步伐緩慢,，可它已經(jīng)汗流浹背了，還拼命地喘著粗氣,。兔子睡醒以后,，伸了伸懶腰，還得意地想著烏龜可能還落后很遠(yuǎn),?？墒钱?dāng)它揉揉眼睛一看，烏龜卻快到山頂了,，它心里慌極了,，立即追上去，可是已經(jīng)太晚了,。

兔子認(rèn)為烏龜不是它的對(duì)手,，因此驕傲的睡覺了，耽誤了時(shí)間輸給烏龜,。而烏龜一直在堅(jiān)持,。我從中也明白了一個(gè)道理，要改正自己的缺點(diǎn),，看到別人的長處,。

小學(xué)讀書心得體會(huì)篇八

一天我到書店里,，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來,。我打開看的時(shí)候,，媽媽說：先吃飯，吃完飯?jiān)倏?。我就把飯很快的吃完了,，吃完飯后我就拿起書看?頁了。

我就把第1頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新,，也叫鐵頭,，念五年級(jí)。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》,，準(zhǔn)認(rèn)識(shí)我,。不過,，那本書讀不讀都沒關(guān)系,。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍,，肚子照樣兒疼,。我現(xiàn)在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的,，也能學(xué)會(huì)治肚子疼”......

讀書給了我知識(shí),，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量,。讀書讓我知道了怎么為人處事,？讀書給我的最大好處是：知識(shí)。它豐富了我的大腦,，增長了我見識(shí),。

書是打開知識(shí)大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯,，更是人類的營養(yǎng)品,，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗,。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的好朋友,，讀好多書是我終身最大的快樂。

在我上幼兒園時(shí),，我已經(jīng)開始閱讀了,，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書,，可那時(shí)的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味,，精彩有趣?，F(xiàn)在我上小學(xué)了，讀三年級(jí)了,，我現(xiàn)在喜歡很多書,，比如《文藝書》，《童話故事書》等等?，F(xiàn)在的我只要一拿起書,，就立刻沉迷當(dāng)中，正是那本《安徒生童話》,，又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國,；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事,，啟發(fā)了我人生智慧,，所以說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友,。

因此,，我認(rèn)為只要我們合理安排時(shí)間，不僅要讀好課堂上的書,，還要到閱讀有益的課外書,！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平,。

書是知識(shí)的源泉,，朋友，讓我們多讀書吧,！

小學(xué)讀書心得體會(huì)篇九

作為中學(xué)和小學(xué)生,，在課余時(shí)間里讀書，是我們與全球優(yōu)秀讀者保持同步的重要方式,。讀書不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試,，更是一種享受、一種鍛煉自己的自由和思考的過程,。在這個(gè)過程中,，我們不僅豐富了自己的知識(shí)，還獲得了更深刻的體驗(yàn)和更深層次上的體會(huì),。

第一段：讀書的目的：快樂和提高

每個(gè)人都有自己的理由讀書,。有的人只是為了增長知識(shí)，有的人則為了學(xué)會(huì)寫作,、閱讀或表達(dá),。而有些人則是出于興趣，純粹是為了享受閱讀的過程。這其中,，快樂是最基本的,。如果我們讀書時(shí)感到痛苦、無聊,、壓抑,，那么我們可能就違背了初衷。所以,，我們需要記住讀書應(yīng)該是一件快樂的事情,。另外，讀書的另一個(gè)目的就是提高自己,。讀書可以讓我們開闊眼界,，提高自己的認(rèn)知水平，幫助我們不斷完善自己,。這些都是閱讀的重要目標(biāo),。

第二段：讀書對(duì)個(gè)人成長的影響：領(lǐng)悟和思考

隨著我們不斷地閱讀，我們會(huì)越來越有感悟和體會(huì),。有時(shí)候我們會(huì)在書中看到自己的影子,，看到自己的局限性和不足之處。而這樣的體會(huì)和領(lǐng)悟,，能夠讓自己得到進(jìn)一步的提升,。此外,，讀書是一種思考的過程,，可以讓我們清晰、理性地思考,，幫助我們建立自己的價(jià)值觀和哲學(xué)觀,。這樣有利于我們更好地處理人際交往、契合社會(huì)和發(fā)現(xiàn)更多機(jī)會(huì)等,。

第三段：獨(dú)立思考能力與沉浸式閱讀

在閱讀的過程中,，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。獨(dú)立思考能力可以讓我們更加獨(dú)立自主,，并在處理各種復(fù)雜問題和難題的時(shí)候表現(xiàn)出更好的判斷力和邏輯性,。這么做也會(huì)讓我們更好地應(yīng)對(duì)各種小學(xué)和中學(xué)科目里的考試和其他考驗(yàn)。還可以通過沉浸式閱讀,，感受書中主人公的心情,，深切地領(lǐng)會(huì)書中的內(nèi)容。

第四段：多樣化的讀書方式

讀書是多樣化的,，可以通過不同方式來進(jìn)行,。可以閱讀電腦版、電子書,、紙質(zhì)書籍等,，每種方式都擁有各自的優(yōu)點(diǎn)。例如電子書的輕便性使得我們可以隨時(shí)隨地閱讀內(nèi)容,，而紙質(zhì)書籍則鼓勵(lì)我們記筆記,，將批注寫在頁面中。此外,，我們也可以加入書友會(huì),、朗讀會(huì)等組織，親身參與并分享對(duì)讀物的認(rèn)知和理解,。更多不同的閱讀方式將會(huì)讓我們獲得更加新鮮,，奇妙，豐富的閱讀體驗(yàn),。

第五段：讀書能夠帶來的改變：身心健康和學(xué)業(yè)能力

讀書不僅僅只是一種感性和文化上的享受,，并且也可以對(duì)我們的身心健康產(chǎn)生積極的影響。此外,，讀書還能讓我們學(xué)習(xí)到大量新的知識(shí),，提高營養(yǎng)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)別的語言的理解以及提升自己寫作技能等,。閱讀的許多益處能夠在我們的生活,、學(xué)院和事業(yè)中發(fā)揮更深遠(yuǎn)的作用。

結(jié)論：

綜上所述,，在讀書的過程中,，我們不僅可以獲得知識(shí)，而且還能鍛煉自己閱讀,、思考,、領(lǐng)悟和獨(dú)立思考的能力，讓自己磨練得更加完美,。因此,，要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，走出學(xué)習(xí)框架,，體驗(yàn)世界各地的故事和名著,，縱情書海，成為一個(gè)優(yōu)秀的中小學(xué)讀者,，以更好的方式實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想,。

小學(xué)讀書心得體會(huì)篇十

作為小學(xué)生，我一直認(rèn)為讀書是一件非常有趣并且有益的事情,。在我的每一次讀書體驗(yàn)中,，我都能從書中學(xué)到很多東西,，不僅可以提高我的閱讀能力，還可以豐富我的知識(shí),。在我的閱讀過程中,，我已經(jīng)學(xué)到了很多的讀書心得體會(huì)，接下來,，我將與大家分享我的五個(gè)體會(huì),。

第一，讀書可以讓我們豐富我們的詞匯量,。在讀書的過程中,，我們會(huì)遇到很多不同的單詞和詞語，通過這些單詞和詞語的學(xué)習(xí),，我們可以增加我們的詞匯量,。我還記得當(dāng)我在讀一本關(guān)于歷史的書時(shí)，我遇到了一個(gè)陌生的單詞——“狩獵”,，于是我去查了一下它的意思,，我發(fā)現(xiàn)狩獵是指獵捕野生動(dòng)物。通過不斷地學(xué)習(xí),，我的詞匯量變得越來越豐富,，這讓我感到非常的充實(shí)。

第二,，讀書可以幫助我們提升我們的思考能力,。通過讀書，我們可以接觸到各種各樣的故事和人物,，這些故事和人物都擁有著自己的特點(diǎn)和性格,，我們可以通過閱讀這些內(nèi)容來思考他們的行為和言語是如何影響著整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展的。這讓我意識(shí)到,，讀書并不僅僅是為了娛樂,，還可以幫助我們提高自己的思考能力,。

第三,，讀書可以幫助我們理解不同的文化和歷史。當(dāng)我們閱讀各種各樣的書籍時(shí),，我們會(huì)接觸到不同的文化和歷史事件,。例如，當(dāng)我讀完一本有關(guān)中國古代歷史的書時(shí),，我了解了很多神話傳說和歷史事件,，這讓我對(duì)我的祖先有了更深刻的了解。通過閱讀這些內(nèi)容,，我也學(xué)會(huì)了尊重不同的文化和歷史,，并從中受益。

第四，讀書可以幫助我們提高我們的閱讀速度和技巧,。隨著我們不斷地閱讀,，我們的閱讀技巧和速度也會(huì)不斷地提高。在我的閱讀體驗(yàn)中,，我會(huì)專注于每一個(gè)單詞和詞語,，這有助于我更好地理解全文。通過這樣的閱讀方式,，我的閱讀速度有了明顯的提高,，并且對(duì)整個(gè)故事的理解也更加深入。

第五,，讀書可以幫助我們放松身心,，帶給我們內(nèi)心的平靜和安寧。當(dāng)我感到疲累或者緊張時(shí),，我會(huì)選擇靜靜地坐下來閱讀一本我喜歡的書籍,。閱讀可以讓我們進(jìn)入一個(gè)安靜和放松的狀態(tài)，讓我們暫時(shí)忘掉外面的世界,，讓我們擺脫壓力和焦慮,。這對(duì)于我們的身心健康是非常有益的。

總之,，讀書是一件非常有意義的事情,，通過閱讀，我們可以不斷地學(xué)習(xí)和成長,，吸收著不同的知識(shí)和文化,，豐富我們的內(nèi)心世界。在我的閱讀體驗(yàn)中,，我不僅學(xué)到了很多的知識(shí),，還學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)的讀書心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)一直伴隨著我,，在我未來的閱讀和人生中,，給予我指引和支持。

小學(xué)讀書心得體會(huì)篇十一

12月11日,，在xx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng),，對(duì)我們來說，這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，透過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑，信手拈來,，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈,，或激昂文字,，不僅僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多……,。贊嘆之余,，更多是深深的沉思。

閱讀,，是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

一,、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

學(xué)生閱讀潛質(zhì)的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，明白詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)資料,、熱點(diǎn)問題,，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。透過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀潛質(zhì)得到很大地提高,，思想也得到升華,。

二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力,。用生動(dòng)形象的語言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章資料,，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

小學(xué)讀書心得體會(huì)篇十二

初入小學(xué)時(shí)，居里夫人的故事早已耳熟能詳,，她是偉大的科學(xué)家,，她是啟發(fā)我成功的后盾是堅(jiān)持的人，《居里夫人》這本書使我更深刻地了解她,，今天,，就讓我一吐為快吧!

居里夫人的一生是坎坷的，她從小聰慧過人,，但一直忍受著亡國的屈辱,，姐姐與母親相繼離世，這都讓她悲痛萬分,，可是,，堅(jiān)強(qiáng)的她并沒有屈服，她去做家教,，后來攢夠了去留學(xué)的錢,，經(jīng)過一番艱辛，她畢業(yè)了,，又與丈夫在空間狹小的'倉庫里歷經(jīng)數(shù)十次實(shí)驗(yàn)提煉出“鐳”,。最后獲得諾貝爾獎(jiǎng)，受萬人景仰,。

其中,，我最忘不了居里夫人那種工作精神,、處事態(tài)度，她的堅(jiān)持是那么驚人：她身兼數(shù)職,，還為了考試而犧牲睡眠時(shí)間,。她30歲時(shí)用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服病魔。她在簡(jiǎn)陋不堪的倉庫里進(jìn)行四年的研究,。她的研究被恩師反對(duì),，但她仍在繼續(xù)。父親去世,，隨后丈夫又因車禍離世……一連串的打擊使她傷心,，但她仍在堅(jiān)持。

看啊看,，我不禁低下了頭,，回想起自己：生活無憂無慮，沒有約束,，天天在父母的呵護(hù)下成長,，平時(shí)上學(xué)遇到困難就退縮，找大人幫忙,，就連不小心刮傷手,，也要喊痛，還左手抓一把汗,，右手抹一把淚的,，再回頭看看居里夫人在困難面前從不低頭，在倉庫里：夏天,，工作服被灰塵和汗水弄得又臟又潮,。秋天，常常有陣雨,，使她要把機(jī)器搬來搬去,。冬天，以免中毒,，要把窗戶打開,，凍得握筆都成問題。我真慚愧,。

讀完這本書,，我思緒萬千，居里夫人持之以恒的精神使我銘記于心,，最后,，她成功了，成為了萬人景仰的人物，成為了啟發(fā)我的良師,，我一定要向她學(xué)習(xí),，心動(dòng)不如行動(dòng),，開始吧!