當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇一
小學(xué)生讀書日是為了鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣而設(shè)立的，每年的這一天,，學(xué)校會(huì)組織各種讀書活動(dòng),，為同學(xué)們提供豐富多樣的讀書體驗(yàn)。在今年的小學(xué)生讀書日活動(dòng)中,，我收獲了很多,，不僅增加了知識(shí)，還培養(yǎng)了閱讀興趣,。下面,，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)回顧
活動(dòng)開(kāi)始前,，我們班級(jí)老師精心準(zhǔn)備了許多有趣的讀書活動(dòng),。其中最令我印象深刻的是閱讀馬拉松比賽。在比賽中,，每個(gè)人都要在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)讀一本書,，并且寫下讀書心得。這個(gè)比賽不僅考驗(yàn)了我們的閱讀速度,，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考能力,。在短短兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我讀完了《小王子》這本書,，這本書給我留下了深刻的印象,，我寫下了自己的感受和思考,。
第三段：收獲與感悟
通過(guò)參加小學(xué)生讀書日的活動(dòng)，我不僅讀到了許多經(jīng)典的著作,，學(xué)到了很多知識(shí),，還收獲了很多其他方面的東西。在讀完《小王子》后,，我對(duì)友誼有了更深刻的理解,。小王子所描述的那個(gè)星球上的玫瑰花，讓我明白了友誼要經(jīng)營(yíng)和保護(hù),。同時(shí),，在活動(dòng)中我還結(jié)識(shí)了許多新朋友，我們一起分享了自己喜歡的書籍,，互相推薦了許多好書,。這些交流讓我更喜歡讀書，并且增加了對(duì)閱讀的興趣,。
第四段：閱讀的好處
參加小學(xué)生讀書日活動(dòng)之后,，我深深體會(huì)到閱讀的好處，它不僅能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)面,，還能培養(yǎng)我們的思維能力,。通過(guò)閱讀，我能夠了解到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn),，并從中汲取營(yíng)養(yǎng),。讀書可以豐富我們的內(nèi)涵，激發(fā)我們的想象力,，幫助我們更好地理解世界。而且,，還可以通過(guò)閱讀與他人進(jìn)行交流,，增進(jìn)我們之間的友誼。
第五段：堅(jiān)持讀書
小學(xué)生讀書日是一個(gè)特殊的日子,，但是讀書應(yīng)該成為我們的日常習(xí)慣,。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持讀書,，才能收獲真正的快樂(lè)和智慧,。從現(xiàn)在開(kāi)始，我決定每天都讀一段時(shí)間的書,，不僅是為了追求分?jǐn)?shù)和成績(jī),，更重要的是為了豐富自己的人生，變得更加聰明和有智慧,。
結(jié)語(yǔ)
通過(guò)小學(xué)生讀書日,，我對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí),，收獲了很多，也明白了堅(jiān)持讀書的重要性,。同時(shí),，讀書也在我心中點(diǎn)燃了一把火，讓我更加熱愛(ài)閱讀,。我相信,，只要堅(jiān)持讀書，我一定能夠在未來(lái)的人生道路上取得更多的成就,。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇二
我是一個(gè)在書堆里長(zhǎng)大的孩子,，自從懂事就是一路書香伴隨著。書,，成了我最好的朋友和伙伴,。今天，是祖國(guó)媽媽六十周歲生日,，她卻給我們獻(xiàn)上了最好的禮物——60周年兒童文學(xué)典藏叢書,。這套叢書一共6冊(cè)，我一一閱讀,，其中最喜愛(ài)的還是童話卷——爛漫的天空,。
都長(zhǎng)這么大了，還是喜歡看童話,。因?yàn)橥捠亲蠲利惖?，一切都被賦予了鮮活的生命。童話也是虛構(gòu)出來(lái)的故事,，所以需要我們展開(kāi)想象的翅膀,，去品味、去理解和體會(huì),。童話情節(jié)中的每一個(gè)文字,，都是兒童文學(xué)作品中最真、最美,、最善良的,。
合上書，閉上眼睛,，腦海里浮現(xiàn)的都是那些美好的場(chǎng)景：裝滿陽(yáng)光的夢(mèng),、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié),、優(yōu)美的語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象,；有的則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想,、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn),。無(wú)論是什么童話故事,，都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
賞讀一本優(yōu)秀的童話故事集,，不僅要閱讀作品離奇精彩的故事,，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言、高尚的情感,，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻,，只有這樣來(lái)品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是,，什么是非,。
童話，往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，這樣,，不僅可以使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，還能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象,，通過(guò)這種形式來(lái)表現(xiàn)得適合我們,。
另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想,、分明的是非,、強(qiáng)烈的愛(ài)憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中,，把其變的簡(jiǎn)單易懂,。可以說(shuō),，童話故事是兒童文學(xué)作品中的瑰寶,，也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶！
欣賞這本美好童話故事的書集后,，使我感到受益緋淺,。不僅讀懂童話，也讀懂是非,，讀懂什么叫做真,、善,、美,。
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，讀書永遠(yuǎn)是最舒服,、最幸福的時(shí)刻,。華燈初放，一切都會(huì)變的安靜了,，讀書,，就更加溫馨愜意,。學(xué)著爸爸的樣子，我也沏了杯奶茶,，坐在柔和的臺(tái)燈燈光里,，輕輕的打開(kāi)絢麗奇異的世界，悠閑的暢游,。喝一口濃濃的奶茶,，醇香立刻彌漫到全身，不知不覺(jué)中就走進(jìn)了那神奇的畫面里,。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇三
近年來(lái),，隨著社會(huì)發(fā)展和家庭教育理念的改變，越來(lái)越多的廈門小學(xué)生開(kāi)始重視讀書的重要性,，并且通過(guò)閱讀獲得了許多心得體會(huì),。下面將從讀書的樂(lè)趣、知識(shí)的增長(zhǎng),、人際關(guān)系的建立,、品德修養(yǎng)和自我成長(zhǎng)五個(gè)方面，探討廈門小學(xué)生讀書的心得體會(huì),。
首先,，讀書不僅可以豐富小學(xué)生的知識(shí)，還能給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,。閱讀繪本,、童話故事、詩(shī)歌等文學(xué)作品,，可以幫助他們開(kāi)拓想象力和提高審美能力,。此外，讀書還能讓小學(xué)生感受到作者在文字中傳遞的情感和思想,，增加他們的情緒體驗(yàn)和情商,。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)入故事情節(jié),，探索奇妙的世界,，品味閱讀的無(wú)限樂(lè)趣。
其次,，讀書不僅可以增長(zhǎng)小學(xué)生的知識(shí),，還可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著學(xué)校知識(shí)的不斷擴(kuò)張,，小學(xué)生需要掌握更多的知識(shí)點(diǎn),。而通過(guò)廣泛閱讀，小學(xué)生可以了解到各種各樣的知識(shí),，從而增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)和認(rèn)知能力,。同時(shí),，閱讀可以開(kāi)啟他們思維的大門，培養(yǎng)他們的思辨能力和邏輯思維能力,，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。
第三，讀書能夠幫助小學(xué)生建立更好的人際關(guān)系,。讀書是一種溝通的方式,，通過(guò)閱讀不同的書籍，小學(xué)生可以了解不同的人物形象和價(jià)值觀,，拓寬自己的視野,。同時(shí)，閱讀也是一種心靈的交流,，小學(xué)生可以通過(guò)對(duì)書中人物的情感理解和體驗(yàn),，培養(yǎng)同理心和能夠理解他人的能力，從而更好地與同學(xué)和朋友建立起深厚的感情基礎(chǔ),。
第四,，讀書對(duì)小學(xué)生的品德修養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在讀書過(guò)程中,，小學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的人物形象,，有正面的，也有負(fù)面的,。通過(guò)對(duì)這些人物形象的觀察和思考,，小學(xué)生可以了解到道德和價(jià)值觀的重要性。同時(shí),，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，還能培養(yǎng)小學(xué)生的生活態(tài)度和道德情操，提升他們的道德品質(zhì)和行為規(guī)范,。
最后,，讀書對(duì)于小學(xué)生的自我成長(zhǎng)也有著不可估量的影響。閱讀可以幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力和自信心,。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以了解到各種各樣的人生經(jīng)驗(yàn)和成功故事,，從而吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，引導(dǎo)他們面對(duì)挫折和困難時(shí)保持堅(jiān)持和積極的態(tài)度。通過(guò)讀書,，小學(xué)生可以激發(fā)出他們潛在的潛能,，成就自己的夢(mèng)想,。
總的來(lái)說(shuō),，廈門小學(xué)生通過(guò)閱讀獲得了許多心得體會(huì),。讀書不僅能給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，還可以增長(zhǎng)他們的知識(shí),，幫助他們建立良好的人際關(guān)系,，提高他們的品德修養(yǎng)，促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng),。因此,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)小學(xué)生多讀書，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣,，讓他們?cè)陂喿x中收獲更多的成長(zhǎng)和快樂(lè),。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇四
我喜歡上曹文軒叔叔的書，是從《草房子》開(kāi)始的,，于是,，如癡如醉般一口氣讀了好幾本他寫的故事書。那本《一只叫鳳的鴿子》的故事書,，扣人心弦的文字加上唯美的插畫,，深深地勾住了我的心。
“秋虎”,、“夏望”,，兩個(gè)很符合小說(shuō)主人公的名字，把我?guī)нM(jìn)了他們的故事,。始讀故事,，我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎傾斜，而夏望身上那種富家公子哥的傲慢無(wú)禮尤其讓我生厭,。當(dāng)讀到夏望在學(xué)校里當(dāng)眾嘲諷貧寒樸實(shí)的秋虎時(shí),，我就不由得憤怒起來(lái)，著實(shí)為秋虎打抱不平,，恨不得鉆進(jìn)故事里替他聲討夏望,。憤怒的同時(shí)，我又心生憐憫,，多么希望有點(diǎn)自卑的秋虎也有一只漂亮高貴的鴿子哇,。
故事一波三折，我貪婪地讀著讀著,，不知不覺(jué)中,，對(duì)夏望的厭惡竟?jié)u漸變淡了，心開(kāi)始變得柔軟起來(lái),。直到我讀到夏望家發(fā)生變故,，家里的財(cái)物被債主一搶而空，他卻把那只叫鳳的鴿子保護(hù)得非常妥帖時(shí)，先前我對(duì)他的厭惡感竟然悄無(wú)聲息地完全消失了,。我發(fā)現(xiàn),，夏望其實(shí)和秋虎一樣，也是個(gè)極其愛(ài)鴿子的孩子,，只是他們表達(dá)的方式不同,。夏望的內(nèi)心也純，也真,，既有溫柔,，也有善良。在巨大的變故面前,，他沒(méi)有哭天搶地,，沒(méi)有自怨自艾，那份默默的堅(jiān)強(qiáng),，隱忍的承擔(dān),，也值得對(duì)他另眼相看。
當(dāng)然,，故事的主角——秋虎,，他的一舉一動(dòng)更是時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦，為了贖回鳳,，每天的落日余暉里,，他撒網(wǎng)捕魚的畫面深深刻在了我的腦海深處。一開(kāi)始我覺(jué)得家境如此懸殊的兩個(gè)人是不可能走到一起的,，但,，故事的最后，秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠,，一起去領(lǐng)獎(jiǎng),，著實(shí)讓我內(nèi)心一陣激動(dòng)，一陣輕松,。是鳳的存在,，讓他們開(kāi)出了真正的友誼之花，是友誼的真情,，治愈了兩顆受傷的心靈,。
真正的友誼是不分地位的貴賤和財(cái)富高低的，我被書中秋虎和夏望的故事溫暖著,，希望自己也能傳播真正的友誼之花,。想起不久前，我和弟弟在鄉(xiāng)下奶奶家養(yǎng)了一條可愛(ài)的小狗,，我們常常和它開(kāi)心地玩耍,。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來(lái)打工的，他們的小孩跟我差不多大，他們的衣服上,，褲子上,，經(jīng)常粘著泥巴，好幾天都不換一套,，灰頭土臉的，盡管我們也算不上富裕,，但是看得出,，生活還是有些區(qū)別。每次逗弄小狗,，他們總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，或是悄悄地站在樹(shù)后面看我們，眼神里流露著羨慕的神情,。幾次三番觀察下來(lái),，我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次,，我大方地將我的目光迎上他們的,，并向他們熱情地招手，讓他們過(guò)來(lái),。他們先是一愣,，然后明白了我的意思，慢慢靠近過(guò)來(lái),。剛開(kāi)始,，他們還不太放得開(kāi)，我就和弟弟主動(dòng)把小狗遞過(guò)去,，讓他們一起玩耍,，不一會(huì)兒，空地里就響起了我們歡樂(lè)的笑聲,。從此,，我在鄉(xiāng)下又多了幾個(gè)朋友了。
出身,、財(cái)富,、地位等等，都不足以成為友誼的障礙,，只要我們真心地敞開(kāi)心扉,，就都能結(jié)成美好的友情，讓友誼的花兒遍地開(kāi)放,。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇五
作為一名小學(xué)生,，我深深醉愛(ài)上了讀書，而且已經(jīng)持續(xù)了好幾年。現(xiàn)在,，我想和你分享我的一些讀書心得和體會(huì),，或許會(huì)對(duì)那些還沒(méi)有找到興趣點(diǎn)的讀者有所幫助。
段一：尋找自己的讀書興趣
在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,，我經(jīng)常問(wèn)自己,，“我喜歡讀什么樣的書呢？”于是我開(kāi)始尋找自己的讀書興趣,。我喜歡看那些風(fēng)格獨(dú)特,，有趣的書，特別是那些帶有幽默感的故事,，它們能夠讓我忘記環(huán)境中的煩惱,，時(shí)間快速的過(guò)去了。
段二：多讀多議
在我的讀書歷程中,，我明白了一個(gè)道理：多讀多議,。意思就是說(shuō)，如果你讀得越多,，你就會(huì)接觸到更多的思想,，更多的故事。這樣,，你也可以從不同的方面來(lái)思考問(wèn)題,，對(duì)同一本書的理解也會(huì)更加全面。除此之外,，你還可以和同伴們討論自己的讀書經(jīng)歷,，一步一步地進(jìn)步自己。
段三：讀書能提升自己
讀書的另一個(gè)好處是它能幫助我提升自己和發(fā)現(xiàn)自我,。當(dāng)我在讀書時(shí),，我不僅能夠?qū)W到新知識(shí)、新技能,，還可以獲取新的經(jīng)驗(yàn)和理解,。同時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)可以給我?guī)?lái)相應(yīng)的認(rèn)知和思考,，讓我進(jìn)一步加深對(duì)自身的認(rèn)知和思考,。
很多優(yōu)秀的書籍教給我們很多的道理，比如要勇敢,、要堅(jiān)韌不拔,、要有愛(ài)心和同情心，我們的內(nèi)心成長(zhǎng)也就會(huì)更加全面,。而這樣的成長(zhǎng),，又會(huì)給我們帶來(lái)更多的自信和毅力,，讓我們更加能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
段四：讀書激勵(lì)我們學(xué)習(xí)
隨著我讀了越來(lái)越多的書,，我開(kāi)始意識(shí)到讀書對(duì)于我的學(xué)習(xí)也非常有幫助,。一方面，我可以更好地掌握知識(shí),；另一方面,，我也能夠加強(qiáng)自己的思維和判斷能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
最重要的是,，讀好書籍不僅能讓我們學(xué)習(xí)得更好，更能激勵(lì)我們渴望更多的知識(shí),。這種對(duì)知識(shí)的渴望,，能夠推動(dòng)我們不斷進(jìn)取,，全力追求優(yōu)秀,。
段五：讀書豐富我們的人生
隨著我們不斷地讀書，慢慢地,，我們的生命也會(huì)呈現(xiàn)出更加豐富多彩,、更加有意義的狀態(tài)。因?yàn)樽x書會(huì)讓我們接觸到不同的世界和故事,，讓我們接觸到不同的思想和價(jià)值觀,。這些，無(wú)疑是對(duì)我們?nèi)松畲蟮母蛔恪?/p>
因此,，我們要不斷地讀書,，讀出自己的個(gè)性，讀出一份品味和追求,；更要讀出成功和幸福,。我深信，只要我們?cè)谧x書路上不斷前行,，堅(jiān)定自己的讀書信仰,，讀書是一件非常值得追求的事情，也是我們不會(huì)后悔的選擇,。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇六
當(dāng)孩子說(shuō)起或詢問(wèn)一件事情時(shí),，最好的反應(yīng)通常是不要針對(duì)事件本身，而是要針對(duì)事情暗示的聯(lián)系,。
六歲的弗洛拉抱怨說(shuō),，最近她收到的禮物比哥哥的少，她的媽媽并沒(méi)有否認(rèn)她的抱怨,，也沒(méi)有對(duì)弗洛拉解釋說(shuō)哥哥年長(zhǎng),，應(yīng)該收到更多的禮物,，她也沒(méi)有保證糾正這個(gè)錯(cuò)誤。她知道,，孩子真正關(guān)心的是他們和父母關(guān)系的深度,，而不是禮物的大小和數(shù)量。弗洛拉的媽媽說(shuō)：“你擔(dān)心我愛(ài)你是不是跟愛(ài)他那樣多,？”她沒(méi)有再多說(shuō)一句話,，而是緊緊擁抱了弗洛拉，弗洛拉驚喜地笑了,。這就是這段談話的結(jié)束,，而它原本可能會(huì)變成一段無(wú)休止的爭(zhēng)論。
許多孩子的問(wèn)題的真正意圖,，是他們對(duì)放心的渴望,。對(duì)于這樣的問(wèn)題，最好的回答就是向孩子保證我們對(duì)他們永久不變的愛(ài),。
當(dāng)孩子講起一件事時(shí),，不要就事情本身回應(yīng)他，而是要就孩子對(duì)這件事的感受作出回應(yīng),，這樣通常比較有效,。七歲的格洛里亞回家時(shí)心情很不好。她告訴父親,，她的朋友多麗是如何從人行道被推到積滿雨水的溝里去的,。她的父親沒(méi)有追問(wèn)事件詳細(xì)的情形，也沒(méi)有威脅說(shuō)要懲罰冒犯多麗的人,，他就女兒的感受回答了她,，他說(shuō)：“這件事一定讓你很不舒服，你當(dāng)時(shí)一定對(duì)做這件事的男孩子很生氣,，現(xiàn)在你還在生他們的氣呢,。”
對(duì)這些話,，格洛里亞深有感觸地回答說(shuō)：“是的,！”當(dāng)她的父親說(shuō)：“你擔(dān)心他們也會(huì)這么對(duì)你嗎？”格洛里亞斬釘截鐵地回答道：“讓他們?cè)囋?！我?huì)把他們一起拖下水,，那一定會(huì)濺起水花呢！”她想像著那幅畫面,，然后大笑起來(lái),。這段談話以開(kāi)心結(jié)束，它原本可能會(huì)成為一場(chǎng)應(yīng)該如何幫助多麗自衛(wèi)的,、毫無(wú)用處的,、冗長(zhǎng)的說(shuō)教,。
當(dāng)孩子回到家，不停抱怨他的朋友,、老師,，或者生活時(shí)，最好順著他的語(yǔ)氣回應(yīng)他,，而不要先試圖查明事件的真相,。
十歲的哈羅德回到家就開(kāi)始發(fā)脾氣、抱怨,。
哈羅德：多么痛苦的生活?。±蠋熣f(shuō)我是騙子,，只是因?yàn)槲腋嬖V她我忘了家庭作業(yè),，她沖我嚷嚷，她確實(shí)在嚷,！她說(shuō)她要給你寫條子,。
媽媽：你今天很倒霉。
哈羅德：確實(shí)是的,。
媽媽：在全班同學(xué)面前被叫做騙子一定讓你尷尬極了,。
哈羅德：確實(shí)很尷尬,。
媽媽：我打賭你心里一定罵了她幾句,！
哈羅德：是的！你怎么知道,？
媽媽：當(dāng)有人傷害了我們時(shí),，我們通常都會(huì)這么做。
哈羅德：我感覺(jué)輕松多了,。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他們的感受是正常人經(jīng)歷的一部分時(shí),，他們會(huì)感到深深的安慰。傳達(dá)這種安慰的最好辦法就是理解他們,。
當(dāng)孩子對(duì)自身做評(píng)價(jià)時(shí),，通常不要只是以贊同或不贊同來(lái)回答他，而要用具體的細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)超出孩子期望之外的理解,。
一個(gè)孩子這樣說(shuō)：“我的算術(shù)不好,。”如果你告訴他：“是的,，你對(duì)數(shù)字的反應(yīng)很糟糕,。”這樣說(shuō)是沒(méi)多大幫助的,，駁斥他的觀點(diǎn)也沒(méi)有用,，或者給他一些膚淺的意見(jiàn),，如“如果你再用功一點(diǎn)，會(huì)好一些的”也沒(méi)有用,，這些輕率的好意只會(huì)傷害他的自尊,，這種直接的教訓(xùn)只會(huì)降低他的自信。
你可以用誠(chéng)摯和理解來(lái)回答他說(shuō)的“我的算術(shù)不好”,，下面任何一句回答都行：
“算術(shù)是一門很難的課程,。”
“有些題目很難解答,?！?/p>
“老師的批評(píng)不會(huì)讓算術(shù)變得容易些?！?/p>
“算術(shù)讓人覺(jué)得自己很愚蠢,。”
“我敢斷定你一定希望快點(diǎn)下課,?！?/p>
“下課時(shí)，你會(huì)感覺(jué)安心的,?！?/p>
“考試時(shí)一定特別難熬?！?/p>
“你一定很擔(dān)心不及格,。”
“你一定很擔(dān)心我們會(huì)怎么想,?！?/p>
“你一定很擔(dān)心我們會(huì)對(duì)你失望?！?/p>
“我們知道有些課目是很難的,。”
“我們相信你會(huì)盡力的,?！?/p>
一個(gè)十二歲的女孩說(shuō)，當(dāng)她拿著不及格的成績(jī)單回家,，她父親用如此理解的態(tài)度跟她說(shuō)話時(shí),，她幾乎要暈倒，她在心里說(shuō),，我一定要對(duì)得起父親對(duì)我的信任,。
只要時(shí)間一長(zhǎng)，幾乎所有的父母都會(huì)聽(tīng)到自己的女兒或兒子宣稱：“我很笨,?！备改府?dāng)然知道他不笨,，于是他們開(kāi)始說(shuō)服他，讓他相信自己是聰明的,，就像下面這位父親做得一樣：
查爾斯：我很笨,。
父親：你不笨。
查爾斯：我就是很笨,。
父親：你不笨,。記得你在夏令營(yíng)時(shí)多聰明嗎？輔導(dǎo)員認(rèn)為你是最聰明的人之一,。
查爾斯：你怎么知道他怎么想,？
父親：他告訴我的。
查爾斯：是么,，那么他為什么總是說(shuō)我笨,？
父親：他只是在開(kāi)玩笑。
查爾斯：我是很笨,，我知道,，看看我在學(xué)校的分?jǐn)?shù)。
父親：你只是需要更用功一點(diǎn),。
查爾斯：我已經(jīng)用功多了,，但是還是一點(diǎn)用都沒(méi)有。我沒(méi)長(zhǎng)腦子,。
父親：你很聰明,，我知道。
查爾斯：我很笨,，我知道,。
父親(大聲地)：你不笨,！
查爾斯：我就是笨,！
父親：你不笨！笨蛋,！
如果一個(gè)孩子說(shuō)自己很笨，或者很丑，或者很壞時(shí),，我們無(wú)法說(shuō)出一些話或做一些事能讓他立刻改變對(duì)自己的看法,。一個(gè)人對(duì)自己根深蒂固的'看法，通常無(wú)法直接改變,。就像一個(gè)孩子對(duì)他父親說(shuō)的那樣：“爸爸,，我知道你是對(duì)我好，但是我還沒(méi)蠢到把你的話當(dāng)真的程度,?！?/p>
當(dāng)孩子表達(dá)了對(duì)自己消極,、否定的看法時(shí)，我們的否定和反對(duì)對(duì)他沒(méi)什么幫助,，他們會(huì)更堅(jiān)定地確信自己的看法,，我們能給予的最大幫助是告訴他，我們不僅理解他的感受,，還理解他的特別的暗示,。例如：
伊凡：我很笨。
父親(認(rèn)真地)：你真的那么覺(jué)得么,？你不覺(jué)得你很聰明,？
伊凡：不覺(jué)得。
父親：那么你心里一定很難過(guò),？
伊凡：嗯,。
父親：在學(xué)校里，你一定非常擔(dān)心時(shí)間,，擔(dān)心不及格,，擔(dān)心分?jǐn)?shù)低。當(dāng)老師叫你回答問(wèn)題時(shí),，你一定很慌亂,，甚至即使知道答案，你也無(wú)法正確說(shuō)出來(lái),，你怕你的話聽(tīng)起來(lái)很愚蠢……老師會(huì)批評(píng)你……同學(xué)會(huì)笑話你,。所以，很多時(shí)候,，你寧愿什么也不說(shuō),。我想你大概記得你說(shuō)了什么而大家笑話你的情景，這讓你覺(jué)得自己很愚蠢,，同時(shí)也覺(jué)得受到了傷害,，很生氣。(這時(shí),，孩子可能會(huì)告訴你一些他的經(jīng)歷,。)
父親：看，兒子,！在我眼里,，你是優(yōu)秀的，只是你自己有不同的看法,。
這段對(duì)話可能并不會(huì)使孩子立刻改變對(duì)自己的看法,，但是可能會(huì)在他心里埋下懷疑的種子，懷疑自己是不是真的那么無(wú)能。他可能會(huì)在心里想：如果爸爸理解我,，認(rèn)為我是一個(gè)優(yōu)秀的人,，那么可能我并不是那么沒(méi)用。這段談話產(chǎn)生的親密可能會(huì)讓兒子要努力地?zé)o愧于父親對(duì)他的信任,，最終,，他會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己身上的許多優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇七
第一段：引言（大約200字）
作為小學(xué)生黨史讀書的一員,，我深感榮幸,。這次讀書活動(dòng)讓我更加了解了我們偉大的黨史，感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大精神和奉獻(xiàn)精神,。通過(guò)讀書,，我深刻體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程和艱辛奮斗。下面我將分享一些我在讀書中的心得和體會(huì),。
第二段：黨史中的偉大斗爭(zhēng)（大約200字）
在讀《黨史故事會(huì)》的過(guò)程中,，我被黨的偉大斗爭(zhēng)所震撼。從中國(guó)共產(chǎn)黨的成立開(kāi)始,，黨就有了一個(gè)宏偉目標(biāo)：為實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立和人民的解放而奮斗,。在抗戰(zhàn)時(shí)期，我們的黨通過(guò)艱苦卓越的斗爭(zhēng),，成功地領(lǐng)導(dǎo)了全國(guó)人民,，打敗了日本侵略者。在新中國(guó)成立后,，我們黨又面臨了新的挑戰(zhàn)和困難,。但是，我們的黨始終堅(jiān)持以人民為中心,，不斷改革創(chuàng)新,，推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展。黨的偉大斗爭(zhēng)精神鼓舞著我,，讓我明白只有不斷努力奮斗,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。
第三段：黨史中的崇高精神（大約200字）
黨史中還有許多崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承,。黨的偉大領(lǐng)袖們從不計(jì)個(gè)人得失,，把人民的利益放在首位。他們用自己的智慧和勇氣,，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他們勤奮工作,，深入群眾,，時(shí)刻牢記自己的使命。這樣的崇高精神是我們小學(xué)生們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在讀書的過(guò)程中,，我深深感受到了黨的人民至上,、為民服務(wù)的精神，也理解了為什么我們黨能夠贏得人民的擁護(hù)和支持,。
第四段：黨史中的重大經(jīng)驗(yàn)（大約200字）
在黨史中,，我們還能學(xué)到許多重大經(jīng)驗(yàn)。從黨的歷史中我們可以看到,，黨的發(fā)展是從小到大的歷史過(guò)程,。從最初的十幾個(gè)黨員到現(xiàn)在的九千多萬(wàn)黨員，我們黨不斷壯大壯大,。而且,，我們黨在歷史的發(fā)展過(guò)程中還根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行自我革命，使得黨始終能夠領(lǐng)導(dǎo)人民走向勝利,。通過(guò)讀書,，我明白了發(fā)展是硬道理，只有不斷壯大自己,，才能提高自己的影響力和戰(zhàn)斗力,，為人民作出更多貢獻(xiàn)。
第五段：學(xué)習(xí)黨史的意義和責(zé)任（大約200字）
通過(guò)讀書,，我深刻明白了學(xué)習(xí)黨史的重要性,。黨史是我們的根，是我們的精神支柱,。只有明白了黨史,，才能更好地明確自己的方向和目標(biāo)。作為小學(xué)生黨史讀書的一員,，我有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。我要努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也要影響身邊的同學(xué)和朋友,，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)黨史，為我們偉大的祖國(guó)增添更多的正能量,。
總結(jié)（大約100字）
通過(guò)這次黨史讀書的活動(dòng),，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)黨的歷史和精神方面的知識(shí)，更重要的是,，我明白了為實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求,，必須不斷學(xué)習(xí)和努力奮斗。我將牢記黨的教誨，時(shí)刻保持一顆為人民服務(wù)的心,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗,。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇八
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍,、愚昧;父子,、兄弟之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧,。當(dāng)然，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”,。
天哪，如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐兒里,，被甜水泡著,，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢,。
但擁有著這些,，我們并不知足。我們總是奢求更多,。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么,，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧,。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活,。為了以后，為了將來(lái),，為了我們到“人間”的那一天,。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇九
讀書是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的重要途徑之一。在小學(xué)階段,，紅色讀書活動(dòng)被廣泛開(kāi)展,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和優(yōu)秀道德品質(zhì)起到了積極的作用。通過(guò)參與紅色讀書活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了讀書對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義,，同時(shí)也懂得了紅色讀書的深遠(yuǎn)影響。
首先,，紅色讀書活動(dòng)使我更加了解了我們偉大祖國(guó)的光輝歷史和英雄人物,。通過(guò)閱讀紅色題材的著作，我深入了解了中國(guó)革命和建設(shè)的艱辛過(guò)程,。例如在《紅巖》這本書中,，我讀到了許多革命烈士的事跡,，他們?yōu)榱诵叛龊屠硐耄釛壛藗€(gè)人生活中的舒適和安逸,，選擇了艱難而坎坷的革命道路,。他們的精神勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)給了我深刻的觸動(dòng)，讓我明白了作為一名中國(guó)人的責(zé)任和使命,。
其次,，紅色讀書活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)于英雄人物的敬仰和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在讀書過(guò)程中,，我看到了許多偉大英雄的事跡,，他們?yōu)閲?guó)家和人民付出了一切。例如《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉,，他的聰明才智和高尚道德給我留下了深刻的印象,。他始終堅(jiān)守自己的理想和原則，不屈不撓地追求真理和美,。我被他堅(jiān)守信仰的精神所感動(dòng)，也深受啟發(fā),。這樣的英雄榜樣激勵(lì)著我不斷進(jìn)取,，追求卓越,。
再次，紅色讀書活動(dòng)提高了我的愛(ài)國(guó)情懷,。在讀紅色題材的書籍時(shí)，我深刻體會(huì)到了祖國(guó)的偉大和輝煌,。《紅樓夢(mèng)》中描繪的大觀園和其背后的封建社會(huì)的榮辱興衰啟示了我戰(zhàn)勝困難的信心,。《紅巖》中傳遞出的為理想而奮斗的精神更是激勵(lì)我自強(qiáng)不息,，為祖國(guó)的繁榮而努力。通過(guò)紅色讀書的活動(dòng),，我愈發(fā)熱愛(ài)自己的祖國(guó)，愿意為祖國(guó)的發(fā)展而努力奮斗,。
最后,，紅色讀書活動(dòng)影響了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,。紅色讀書鼓勵(lì)我不畏艱難,，追求自己的理想,。通過(guò)閱讀,，我習(xí)得了豐富的知識(shí),，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。紅色讀書活動(dòng)使我在學(xué)習(xí)上更加堅(jiān)定有力,，思維更加開(kāi)闊，對(duì)于解決問(wèn)題的能力更加敏捷,。這種積極的閱讀習(xí)慣和思維方式對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。
總之,，紅色讀書活動(dòng)在小學(xué)生階段扮演著重要的角色。通過(guò)閱讀紅色題材的書籍,，小學(xué)生能夠了解到偉大祖國(guó)的光輝歷史和英雄人物，培養(yǎng)了對(duì)英雄人物的敬仰和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，提高了愛(ài)國(guó)情懷,，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，紅色讀書的經(jīng)歷將會(huì)成為我們激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力,，也會(huì)成為我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)個(gè)人理想,、服務(wù)祖國(guó)和人民的精神財(cái)富,。希望未來(lái)的每一位小學(xué)生都能夠積極參與紅色讀書活動(dòng),，感受到閱讀的無(wú)窮魅力,，為實(shí)現(xiàn)自身與祖國(guó)共同的偉大夢(mèng)想而努力奮斗,。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇十
在日常生活中，小學(xué)生需要面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力以及各種課外活動(dòng)的安排,，占據(jù)了他們的大部分時(shí)間。然而,，讓孩子們擁有快樂(lè)的讀書體驗(yàn),，不僅可以開(kāi)闊他們的視野,，培養(yǎng)他們的想象力,，還能夠提升他們的寫作能力和表達(dá)能力,。
第二段：嘗試不同的類別
小學(xué)生應(yīng)該嘗試不同類型和風(fēng)格的書籍，一方面能夠滿足他們不同的興趣和需求,，另一方面也能夠幫助他們發(fā)展多樣化的思維方式,。孩子們可以選擇各種故事書籍，如童話,、神話、科幻等,，也可以讀一些有趣的百科全書,、歷史書籍，或是一些懸疑小說(shuō),。這樣的嘗試能夠讓孩子們感受到不同的閱讀樂(lè)趣,，并對(duì)不同的知識(shí)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣。
第三段：參加閱讀俱樂(lè)部或分享會(huì)
加入閱讀俱樂(lè)部或參加閱讀分享會(huì),，可以讓小學(xué)生通過(guò)和其他小伙伴們互相交流的方式,，分享自己讀書的心得和體會(huì),。在這樣的活動(dòng)中，小學(xué)生可以提出問(wèn)題,、解答問(wèn)題,，發(fā)表自己的看法和分析，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和思考，從而培養(yǎng)他們的閱讀能力和邏輯思維能力,。同時(shí),，在這樣的交流中，小學(xué)生也能夠結(jié)交到更多的朋友,，拓寬自己的社交圈子,。
第四段：發(fā)揮想象力
閱讀能夠激發(fā)小學(xué)生的想象力，幫助他們創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩,、美好的世界,。通過(guò)讀書，孩子們可以進(jìn)入一個(gè)完全不同的環(huán)境,，結(jié)識(shí)各種奇幻的人物和事物,，體驗(yàn)到不同的情感和故事。這種想象力的發(fā)揮不僅在閱讀的過(guò)程中得到了體現(xiàn),，還可以延伸到他們的日常生活中,，讓他們看待事物更加有創(chuàng)造力和思考力。
第五段：讀書的啟示
讀書帶給小學(xué)生的不僅僅是快樂(lè),，更是一種啟示和思考,。通過(guò)閱讀，他們能夠理解到許多人生的道理和價(jià)值觀,，學(xué)會(huì)如何去承擔(dān)責(zé)任,、做出正確的判斷,，同時(shí)也能夠在書中找到解決問(wèn)題的智慧。閱讀可以為小學(xué)生提供更多的思考空間,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,，為將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總結(jié)：
小學(xué)生快樂(lè)讀書不僅能夠拓寬他們的知識(shí)面,，更能夠培養(yǎng)他們多樣化的思維方式和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)嘗試不同類型的書籍，加入閱讀俱樂(lè)部,，發(fā)揮想象力以及從閱讀中獲得的啟示,，小學(xué)生能夠體會(huì)到讀書的快樂(lè)。因此,，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該共同努力,，給予孩子們更多的閱讀機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，讓他們從小就培養(yǎng)喜愛(ài)讀書的習(xí)慣,，享受閱讀帶來(lái)的種種愉悅和成長(zhǎng),。
小學(xué)生讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇十一
新冠疫情自從發(fā)生以來(lái)，給人們的生活帶來(lái)了很大的影響和不安全感,，各個(gè)行業(yè)都在做出自己的努力,，其中教育界也做出了很大的貢獻(xiàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,，很多小學(xué)生在家里開(kāi)始了自己的“抗疫讀書”之路,。今天，我想分享一下我自己的抗疫讀書心得體會(huì),。
二,、抗疫讀書是一件很有意義的事情
面對(duì)疫情的時(shí)候，家長(zhǎng)天天忙于工作,，孩子始終待在家里,，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)變得樸素?zé)o味,，抗疫讀書可以豐富孩子們的知識(shí)面,，擴(kuò)展孩子們的思維方式，提高孩子的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，也讓孩子們從良好的文學(xué)作品中獲得了成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),，增強(qiáng)了心理素質(zhì)，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是非常有益的,。
三,、抗疫讀書應(yīng)該如何進(jìn)行
我覺(jué)得有兩個(gè)方面需要我們注意。第一，“讀”是一件要認(rèn)真對(duì)待的事情,，我們不能僅僅是“看”,。“讀”要靜下心來(lái),，仔細(xì)地品味文章的內(nèi)容,，體會(huì)其中的思想感性，理解作者要傳達(dá)的主題,，深入思考,，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。第二,，“書”也是一件要分配的事情,，我們不能看過(guò)一遍就把它拋在一旁了。我們應(yīng)該自己設(shè)定閱讀計(jì)劃,，有計(jì)劃地閱讀和成長(zhǎng),。在閱讀之后，我們還應(yīng)該做一些文字記錄和分享,，這樣不僅可以讓我們更好地掌握閱讀的內(nèi)容,，還可以和同學(xué)、家長(zhǎng)等分享,，從而促進(jìn)交流和進(jìn)一步的思考,。
四、抗疫讀書所帶來(lái)的收獲
說(shuō)到抗疫讀書的收獲,，我想有很多呢。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),，閱讀讓我感到自己在思考和行動(dòng)中不斷的成長(zhǎng),。在閱讀的過(guò)程中，我遇到了很多難懂的句子和詞語(yǔ),，但是通過(guò)一些良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我漸漸地養(yǎng)成了對(duì)閱讀材料的好奇心和探究心，對(duì)于閱讀中的生字,、不懂的地方,，我也會(huì)積極地去尋找答案。這讓我懂得了獨(dú)立思考和勇于探究的重要性,。
五,、結(jié)語(yǔ)
抗疫讀書這個(gè)特殊時(shí)期的行動(dòng)，讓我們進(jìn)一步加深了對(duì)于閱讀的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的意識(shí),。當(dāng)然,，這并不是說(shuō)疫情就是一件好事情。我們?nèi)匀粦?yīng)該保持警惕，學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝疫情的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,，給我們的家鄉(xiāng)和社區(qū)帶來(lái)更多的發(fā)展和進(jìn)步,。
