時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)圖書館工作總結(jié)和計(jì)劃篇一

我校圖書館是xx市小學(xué)一級(jí)圖書館,。近年來,，圖書館根據(jù)自己的特色，能夠吸引到全校師生走進(jìn)圖書館廣泛借閱,，親近名著,，并參與到各級(jí)各類知識(shí)競賽、征文比賽,、宣傳活動(dòng)中,，取得了佳績。

一,、規(guī)范管理,，提高管理水平

1,、健全各種管理制度，繼續(xù)實(shí)行師生全天候,、全開架借閱,，正常開展借書、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作贏得了全校師生的一致好評(píng),。

3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時(shí)提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用,。

4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn),。加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)年來,，圖書館的圖書損壞很少,。

二、開展活動(dòng),，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,，這一學(xué)年中，我校共增添圖書1800冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生讀書征文比賽,、“愛國主義教育”,、制作閱讀手抄報(bào)等讀書競賽，“禮儀教育”知識(shí)競賽,，參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng),，第五屆上傳了286篇讀后感，名列全市之首,，第六屆截止6月28日共上傳了275篇,，名列全市之首,，省第48名,，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。本學(xué)年學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了66篇文章,，在各級(jí)競賽中有99人次獲獎(jiǎng),。

1,、邀請(qǐng)名家來校講學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,。

有青年作家徐玲,、丁品生等來給學(xué)生作專題講座,，和大家一起分享讀書、寫書帶來的成長與快樂,。名家們的精彩講座,，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書帶來的智慧與快樂,，在學(xué)生中掀起一股股“樂于讀書”的熱潮,。

2、開展各種讀書競賽和交流活動(dòng),。

每學(xué)期，老師們都會(huì)窮策群力,，組織一些生動(dòng)有趣的讀書競賽和交流活動(dòng)。我校定期開展了讀書節(jié)各類競賽活動(dòng),、“書香班級(jí)”和“閱讀之星”的評(píng)比,；組織了“經(jīng)典誦讀”比賽、讀書筆記,、手抄報(bào)的評(píng)比,；舉行了喜聞樂見的讀書交流會(huì)、好書推薦等活動(dòng),，有效地掀起了全校學(xué)生讀書的熱潮,。不少班級(jí)還利用晨周會(huì)課,，自主開展了融知識(shí)和趣味于一體的豐富多彩的讀書活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如,，低年級(jí)的講故事比賽,、繪本閱讀指導(dǎo)；中高年級(jí)的讀書演講比賽,、課本劇或童話劇比賽,；舉行了閱讀朗誦會(huì)，閱讀心得交流會(huì),；組織了師生的“共讀名著”活動(dòng)……活動(dòng)中,，學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來，校園里常常會(huì)看到學(xué)生們手捧書卷,，津津有味研讀香書的風(fēng)姿靚影,，讀書氛圍蔚然成風(fēng)。

3,、培養(yǎng)師生閱讀興趣,，激發(fā)師生讀書熱情。

實(shí)踐證明,，一所學(xué)校有沒有前途,，有沒有后勁，就是要看學(xué)校師生讀書氣氛,，是否養(yǎng)成了讀書習(xí)慣,。因此，我們學(xué)校十分重視師生讀書,，通過學(xué)生讀書引導(dǎo)家長讀書,，帶動(dòng)社區(qū)居民讀書，通過身邊成人影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。為指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀,，學(xué)校通過開展“讀書跳蚤市場”活動(dòng)、“讀千古美文,，做美麗學(xué)生”讀書節(jié)活動(dòng),、“書香少年”,、“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)、“每天讀書半小時(shí)”活動(dòng),，來培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯,。”高爾基的這句名言,，形象地說明了書籍對(duì)推動(dòng)人類文明的作用,。通過閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊(yùn)、職業(yè)理想,、教育智慧的教師隊(duì)伍,，還使學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)更加寬厚，習(xí)慣更加良好,，思維更加靈活,，身心更加健康,。本學(xué)年我校被評(píng)為市全民閱讀先進(jìn)集體，市十佳書香校園,，市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎(jiǎng)?！叭巳藦淖x書開始，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略,，豐厚了我校師生文化底蘊(yùn)，逐步形成了學(xué)校核心價(jià)值文化,，也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路,。

4、展示閱讀成果

每個(gè)人都有獲得成功的欲望,，小學(xué)生的這種欲望有時(shí)表現(xiàn)得比成人更強(qiáng)烈,。教師在圖書館中定期展評(píng)師生的優(yōu)秀讀書筆記，展覽學(xué)生剪貼的讀物內(nèi)容,、真真小書迷摘抄本,、讀書卡片、閱讀手抄報(bào),、精彩紛呈的小小書簽等,，能讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣,，體驗(yàn)到成功的喜悅，這些活動(dòng)的開展,，極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情,，促使學(xué)生自覺地進(jìn)行課外閱讀。

因此,，形式多樣的活動(dòng),，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果,，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,，推動(dòng)課外閱讀步步深入,。

5、讓教師浸潤書香,，體驗(yàn)人生的快樂和價(jià)值,。

我校還專門成立了“教師求真書友會(huì)”，展開了“112”讀書工程,，激勵(lì)教師自發(fā),、主動(dòng)地讀書和學(xué)習(xí)，形成閱讀氛圍,。我們開辟了教師求真論壇,，定期舉辦讀書沙龍、好書推薦活動(dòng),，為教師提供展示交流的平臺(tái),。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價(jià)值的文章印發(fā)給教師閱讀,，讀后交流體會(huì),，并在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。使教師能夠迅速,、準(zhǔn)確地獲取最新的知識(shí)和信息,，增強(qiáng)了教育教學(xué)的實(shí)踐能力，形成教育智慧,，走進(jìn)高效課堂,。每位教師的隨筆集在圖書館內(nèi)展覽。同時(shí),，將每位教師的讀書情況納入教師年度績效考核中,，激發(fā)了教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、有效讀書的積極性，促進(jìn)了讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,。

總之,，一年來，我校針對(duì)圖書館的自身?xiàng)l件和師生的實(shí)際情況,，堅(jiān)持“以人為本,、服務(wù)至上”的宗旨，創(chuàng)造性地開展了圖書館的管理工作,，充分挖掘和精心打造了圖書館的“魅力”,，努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件，以最大限度地發(fā)揮圖書館有限資源的效益,，使我校圖書館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力,。“營養(yǎng)”豐富的各類圖書,、生動(dòng)有趣的讀書活動(dòng),，潤浸著師生心靈，滋養(yǎng)著師生的精神,，讓師生享受到了讀書的快樂,。校園里，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了,，時(shí)時(shí)處處飄溢著濃濃的書香,。最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮,！

小學(xué)圖書館工作總結(jié)圖書館工作總結(jié)和計(jì)劃篇二

今年一開始,，我們就按照學(xué)校的部署和指示，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，提高自身思想素質(zhì),，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了十七屆五中全會(huì)的精神，學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)上海世博會(huì)精神。在每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了計(jì)劃的內(nèi)容,，并寫出了學(xué)習(xí)心得和筆記。通過學(xué)習(xí),，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),，提高了自己的思想觀念，在工作中要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，心往一處想，勁往一處使，以此來圓滿完成工作內(nèi)容,，提高了大家的工作的熱情,。在日常工作中，我們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，任勞任怨,，全心全意的做好本職工作,，奉獻(xiàn)出自己最大的力量，為達(dá)到全面的教育教學(xué)貢獻(xiàn)出自己的一份努力,。

在過去的半年里,，我們加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí),。進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了圖書館的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在日常的工作中貫徹落實(shí)，提高了道德素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)及凝聚力,。以高要求要求自己,，做好圖書館服務(wù)工作，不斷充實(shí)工作內(nèi)容和提高工作質(zhì)量,，確保為全院師生服務(wù)的思想貫徹實(shí)施,。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，征求意見和建議,，改進(jìn)服務(wù)的內(nèi)容和質(zhì)量,。積極參加圖書管理人員的培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量,。

工作期間，做好圖書館黨風(fēng)廉政建設(shè),，及時(shí)調(diào)整自己,。平時(shí)有針對(duì)性的閱讀相關(guān)書籍，努力使自己跟的上時(shí)代步伐,。在工作中,，嚴(yán)于律己，廉潔奉公,，忠于職守,，不以權(quán)謀私，以正確的思想態(tài)度對(duì)待自己的本質(zhì)工作,。

堅(jiān)定全心全意為全校師生服務(wù)的思想,，盡量提高服務(wù)質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際情況培養(yǎng)圖書管理員，壯大了閱覽室的服務(wù)隊(duì)伍,，盡力提高義工和業(yè)余管理員的工作水平和工作積極性,，讓他們成為閱覽室服務(wù)工作的生力軍。利用優(yōu)質(zhì)書刊的資源優(yōu)勢(shì),，激發(fā)全校師生的閱讀熱情,，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的態(tài)度來吸引師生的閱讀興趣,，了解全校師生的閱讀情況,。

做好室內(nèi)清潔工作。這個(gè)是閱覽室形象最直接的表現(xiàn),，對(duì)于這方面,，我們?cè)谶^去的工作中做到每天一小掃，每周一大掃,。在清潔過程中,，做到桌椅整齊劃一，桌椅表面不留雜物和灰塵,，讓人進(jìn)去之后耳目一新,，為讀者提供良好、舒適的閱讀環(huán)境,。

時(shí)接受讀者的意見和建議,。我們的工作直接面對(duì)讀者，讀者隨時(shí)可以向我們咨詢他們所遇到的問題,，反映他們的意見和建議,。我們做到隨時(shí)隨地解決讀者的各種問題，不能立即解決的作好記錄,，一定給讀者滿意的答復(fù),。同時(shí)我們還配置了意見薄，讀者可以在上面留言,，表達(dá)他們的意愿,。

在過去的一年中，閱覽室的工作較為圓滿的完成了,，在一些方面也有了較大的發(fā)展,，發(fā)揮了自己的職能和作用。同時(shí),，也顯現(xiàn)繅恍┪侍狻６雜謨攀莆頤腔峒絳的發(fā)揚(yáng),，對(duì)于缺點(diǎn)我們將作為明年工作努力的方向,。相信在大家的努力下，閱覽室的工作在下一年會(huì)有更輝煌的成績！

小學(xué)圖書館工作總結(jié)圖書館工作總結(jié)和計(jì)劃篇三

又是一年歲末,，各項(xiàng)工作都接近尾聲,，看著學(xué)生們寫的厚厚的圖書筆記我感慨頗多。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，今年我們充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，使得圖書館真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí),、豐富文化內(nèi)涵底蘊(yùn),，開闊視野眼界的良好途徑。在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的前提下,，學(xué)生能夠?qū)W有所得,，學(xué)有所成，學(xué)以致用,，本年度集體借閱次數(shù)達(dá)到300多次,，借閱記錄達(dá)到5500冊(cè)以上，使得農(nóng)村小學(xué)真正成為文化的先進(jìn)基地,。

學(xué)校今年重建新樓,，給圖書館的圖書館管理帶來很大難度，一方面學(xué)生的借書積極性空前高漲,，另一方面還得做好搬家的準(zhǔn)備統(tǒng)籌工作,。再不打消學(xué)生借書積極性的前提下，逐步將各類圖書分類管理,、打包,、記錄，方便搬家后的重新陳列,。另一方面重新布置新的圖書館,，將圖書重新上架，在不影響借閱前提下,，高效率的完成任務(wù),。

新校舍的建成使得很多單位都捐來圖書，如省交警大隊(duì),、省青少年發(fā)展委員會(huì),，共捐獻(xiàn)新書20xx余冊(cè)。由于任務(wù)重,、時(shí)間緊,，我利用中午個(gè)人休息時(shí)間和下班時(shí)間進(jìn)行圖書整理、上賬,，陳列,，使得圖書館很快進(jìn)入正常狀態(tài),。

1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書館應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學(xué)生頭腦,、增長知識(shí)的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí),，從平時(shí)課間的開放擴(kuò)大到中午午休,，雖然這一時(shí)間段是個(gè)人的休息時(shí)間，看著學(xué)生求知若渴的雙眼,，這些犧牲都是是值得的,。

同時(shí)，我校圖書館加強(qiáng)管理,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧,、溫馨的讀書氛圍,，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧,、健康的發(fā)展,。

2、在管理手段上：選出了小圖書員,，為了方便了解個(gè)班級(jí)的讀書動(dòng)態(tài)及時(shí)掌握學(xué)生的各項(xiàng)情況,，在寇老師的幫助下在各班選出了小讀書員，方便我與各班溝通,，掌握新的動(dòng)態(tài),。

3、在借閱方式上：我校圖書館實(shí)行超市式全方位敞開式的管理模式,。即允許讀者進(jìn)入流通書庫,，挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘館藏潛力,，最大限度地方便,、滿足學(xué)生的需求。

第一,，人員過多,，導(dǎo)致圖書館秩序混亂，有潛在的安全隱患,。第二,，各年級(jí)讀書偏向性明顯，年齡層和認(rèn)知水平的差異導(dǎo)致各個(gè)年級(jí)學(xué)生明顯的讀書偏向性,。

第三,，借書,、還書同一時(shí)間，在人員不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量,。

為此我專門制定了一套圖書借閱制度：第一，借書還書時(shí)間分開,，提高服務(wù)效率,。

第二，各年級(jí)分時(shí)段借閱,，周一,、一二年級(jí)，周二三年級(jí),，周三四年級(jí),，周四五年級(jí)，周五六年級(jí),，大大提高了讀書的針對(duì)性,。

第三，鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生采取班級(jí)集體借書,，由于低年級(jí)同學(xué)圖書借閱的偏向性明顯,，基本集中于漫畫、童話,、小故事類,，對(duì)他們采取統(tǒng)一借閱的方式。

1,、讀書比賽：學(xué)校圖書館建設(shè)初期,，一部分孩子求知若渴，孜孜不倦的讀書,，可另一部分孩子只是為了新鮮,，借書、還書的間隔甚至不超過一天,，這樣既浪費(fèi)了部分學(xué)生的讀書資源,，又給管理帶來了極大的不便。

我們集思廣益,，創(chuàng)造性的舉辦了讀書比賽,。班級(jí)與班級(jí)，年級(jí)與年級(jí)之間比在固定的時(shí)間內(nèi)誰讀的書多,，誰的讀后感更豐富,，就取哪個(gè)班級(jí)獲勝。并且,，定期舉辦班會(huì)討論所讀的書,。

這一活動(dòng)立刻博來老師和學(xué)生家長的一片喝彩,，不僅學(xué)生的讀書熱情有所提高，而且豐富了他們的課余生活,。很多次早上上班遇到送孩子的家長,，他們拉著我說：潘老師，學(xué)校的圖書館辦的太好了,，我家的淘小子,、瘋丫頭放學(xué)回家不再只是看電視動(dòng)畫片、打電腦游戲了,，開始知道讀書,，有時(shí)候都看到九、十點(diǎn)鐘,，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步,。雖然舉行活動(dòng)很操勞，但是看到這么多家長的認(rèn)可,，這么多學(xué)生積極參與,，一切都是值得的。

2,、讀后感

在圖書館成立初的一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是知道讀書，并不去思考文章中濃濃的人生哲理和人生經(jīng)驗(yàn),，這樣免不了進(jìn)入了死讀書,、讀死書的誤區(qū)。于是我想出讓他們寫讀書筆記,，將自己讀書后的感想和啟示都寫下來,，必須是經(jīng)過自己思考的。學(xué)生看書更加認(rèn)真了,，對(duì)書中的內(nèi)容也有了更深一步的理解,，一些名人名著、偉人傳記所傳達(dá)下來的東西都接收到了,，同時(shí)還鍛煉了寫作能力,。在班主任老師的大力配合下，這項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)一直持續(xù)至今,。

學(xué)校的發(fā)展給圖書館工作提出了更高的要求,。圖書館將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平,，在學(xué)校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)圖書館工作總結(jié)和計(jì)劃篇四

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書,，讀好書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書,，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野，我們圖書館配合學(xué)校開展讀書讀報(bào)興趣小組活動(dòng),，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試,。

首先,，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊,，滿足師生閱覽,。書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名,，便于師生正確歸架,。其次，根據(jù)圖書館已有的三萬多冊(cè)圖書,，有重點(diǎn)地向?qū)W生展示推薦閱讀書目,，積極宣傳各種圖書，全年進(jìn)行新書介紹六期,，共介紹七十多種圖書,。還在書庫內(nèi)專門設(shè)置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經(jīng)常呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,，方便學(xué)生借閱,，使學(xué)生們?cè)诿看谓栝啎r(shí)一目了然，盡情挑選,。這樣,，圖書館吸引了每一位學(xué)生，也激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣,。有關(guān)的新書介紹,，也向?qū)W校網(wǎng)站進(jìn)行了閱讀推薦。

學(xué)期初,，制訂好工作計(jì)劃,、圖書館管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)則,、工作人員分工細(xì)則等,。統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)生增減情況,，辦理好新增的老師和學(xué)生的借書證，正常開展借閱工作,。利用廣播向全校學(xué)生進(jìn)行圖書館知識(shí)講座,，讓學(xué)生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法,、各年級(jí)借閱時(shí)間安排等,，并進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。召開了三——六年級(jí)學(xué)生管理員會(huì)議,，讓他們明確職責(zé),，了解圖書分類法以及圖書按序排架等知識(shí)。又下發(fā)了學(xué)生管理員職責(zé),、圖書分類表,、各班借閱時(shí)間安排表等。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好圖書歸還的服務(wù)工作,，在每次借書前,，將班里同學(xué)們所還的書及時(shí)送到圖書館，并維持好班級(jí)借書的秩序,。

我館不斷改進(jìn),、完善館內(nèi)的設(shè)施、環(huán)境布置等,，進(jìn)一步規(guī)范圖書網(wǎng)絡(luò)管理,。充分利用學(xué)校圖書資源，做好借閱服務(wù)工作,。我校圖書館實(shí)行全天開放,，三——六年級(jí)學(xué)生按規(guī)定課余時(shí)間，有組織地進(jìn)入圖書館書庫全開架借閱,，根據(jù)書架上的大小架標(biāo),，選擇所需的圖書。正常情況下,，每位學(xué)生每周可輪到一次借閱,，如果需要，還可適當(dāng)多借,。有時(shí),，老師或?qū)W生來查詢有關(guān)資料，我們及時(shí)答復(fù),，通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑,，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。為了方便教師查閱資料,，還選取十多種教育教學(xué)雜志,，將每期的雜志目錄復(fù)印后裝訂成冊(cè)，便于老師學(xué)習(xí),。如果發(fā)現(xiàn)新到刊物上有較實(shí)用的教研資料,，也及時(shí)推薦或復(fù)印后傳遞給相關(guān)的老師。

根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及知識(shí)結(jié)構(gòu),，推薦淺顯的注音讀物,，也適當(dāng)進(jìn)行集體借閱。我們便推薦適量的注音連還畫冊(cè),，借給一二年級(jí)各班,，作好登記，放入他們的班級(jí)閱覽角,，供同學(xué)們課余閱讀,，受到了師生和家長的歡迎。全校1千多名學(xué)生,，人人都能讀到自己喜愛的圖書。

在學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，開展了學(xué)生讀書筆記征文比賽,，很好地展示了學(xué)生的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解,。同學(xué)們通過廣泛的閱讀,，在書海中盡情遨游，不斷地汲取知識(shí),，積累了豐富的詞匯,，擴(kuò)展了知識(shí)視野，明白了許多道理,，掌握了一些閱讀方法,，提高了閱讀、寫作能力,。在學(xué)校有關(guān)老師的指導(dǎo)推薦下,，本學(xué)期全校有20多名同學(xué)的習(xí)作在各級(jí)刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際情況,，開展了形式多樣的讀書活動(dòng),，如手抄小報(bào)，朗誦會(huì),、故事會(huì),、知識(shí)競賽以及有關(guān)的隊(duì)活動(dòng)等。我們圖書館也積極配合，盡力向師生提供各種書刊資料,，使各項(xiàng)活動(dòng)順利開展,。

另外，為了確保圖書排架有序,，符合規(guī)范,。我們每天要對(duì)書庫內(nèi)的書整理幾次，既要在學(xué)生還書后將書檢查,、整理好按序上架,，又要在學(xué)生借書后整理好書架。對(duì)于在流通中稍有破損,、脫頁的書及時(shí)修補(bǔ),。整理裝訂好舊的雜志刊物，裝訂好的雜志也編目上架,，正常流通,。及時(shí)做好新到的圖書、雜志,、音像等資料的驗(yàn)收,、登記工作，并上架流通,。積極做好圖書館各室的清潔衛(wèi)生工作和安全工作,，每天下班前，細(xì)心檢查門窗的關(guān)鎖,，關(guān)閉好電腦,、飲水機(jī)、抽濕機(jī)等電器設(shè)備的電源,。認(rèn)真記載好圖書館日志,。

本學(xué)期，圖書館訂閱報(bào)刊雜志69種,，新增圖書700多冊(cè),，藏書量達(dá)三萬多冊(cè)，三——六年級(jí)學(xué)生借閱率生均達(dá)到8冊(cè)以上,，超額完成了任務(wù),。

雖然在本學(xué)期中，我們圖書館為教師的教育教學(xué)和學(xué)生的讀書活動(dòng)提供了良好的平臺(tái),，但離新教育實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)還有一段很大的差距,。在新的學(xué)年中，我們將加倍努力,，向先進(jìn)學(xué)校圖書館學(xué)習(xí),，不斷提高工作效率,，真正發(fā)揮圖書館的育人功能，努力為學(xué)校教育教學(xué)助力,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)圖書館工作總結(jié)和計(jì)劃篇五

科學(xué)管理各類書刊資料,。對(duì)新購的圖書，我們及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理,。

2．加強(qiáng)新書的宣傳介紹,。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推薦,，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記,。

3.做好書籍的修補(bǔ)與整理。我們定期檢查,，整理好書報(bào),，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍,，月底,、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

4．填寫好各項(xiàng)登記表,。為規(guī)范管理,，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時(shí),。

5．今年圍繞紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年,，我們學(xué)校舉辦了“牢記歷史，展望未來”系列活動(dòng)：即一次詩歌朗誦比賽,，一次抗戰(zhàn)影片展演，一次抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念專題小報(bào)展,。

6．以法制教育月為契機(jī),，圖書館積極配合學(xué)校做好積極開展法制宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念,。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，采取法制講座、組織競賽等形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng),、直觀的法制教育。

7．為教師的專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù),。召開了一次“我學(xué)過的一本教育理論專著”學(xué)習(xí)心得交流,。通過啃專著，提升自己的專業(yè)水平,。

1.對(duì)學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法,，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng),，具體地寫好讀后感,。2.根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段,，及時(shí)定下讀后感想,，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者,。

生參與的積極性,。

1.在每班進(jìn)一步豐富圖書角，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率,，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍,，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展,。2.定期與同軌班交換圖書角圖書,。

3.鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書角捐贈(zèng)思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書,，充實(shí)圖書角容量,。

1．積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)建規(guī)范圖書館,。灶中心小學(xué)充分利用創(chuàng)建福州市規(guī)范圖書館的契機(jī),，開展各種形式讀書用書活動(dòng)，培養(yǎng)課外閱讀興趣,，養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣,。學(xué)校加大了投入、完善圖書館設(shè)備及管理制度,，保證開放時(shí)間,，方便學(xué)生閱讀。

2．創(chuàng)造課外閱讀機(jī)會(huì),，享受閱讀樂趣,。

①發(fā)揮老師課外閱讀示范作用。進(jìn)行一次“我也是一個(gè)小書蟲”專題讀書介紹會(huì),，專門介紹教師自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)與樂趣,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次牽引默化。②每班每周二的早讀課是課外閱讀活動(dòng)課,，列入課表,，專時(shí)專用，不得挪用,。③每堂語文課前進(jìn)行古詩（或優(yōu)美詩文）誦讀,，讀到老師進(jìn)課堂時(shí)停下來,，再讓一名學(xué)生進(jìn)行2分鐘的讀書匯報(bào)（輪流進(jìn)行，每節(jié)課一個(gè)同學(xué)）,。④盡量減少重復(fù)性作業(yè),，讓學(xué)生有更多時(shí)間去博覽群書并利用班隊(duì)會(huì)安排一次閱讀表演課，讓學(xué)生自由組合一個(gè)小組,，選擇感興趣的寓言,、童話、成語給合自己的閱讀理解,，把故事用表演形式表達(dá)出來,，盡享閱讀樂趣。⑤在階段性讀書小報(bào)辦成后,，請(qǐng)別班學(xué)生幫助評(píng)出等獎(jiǎng),，給予展覽獎(jiǎng)勵(lì)。⑥把學(xué)生每次優(yōu)秀習(xí)作搜集起來,，選編掛在班級(jí)學(xué)習(xí)專欄中,，體驗(yàn)成功的快樂。

通過努力,，我們學(xué)校的圖書館建設(shè)上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)圖書館工作總結(jié)圖書館工作總結(jié)和計(jì)劃篇六

xxxx小學(xué)圖書館伴隨著常州xxxx小學(xué)走過了將近19年的風(fēng)雨歷程。xxxx小學(xué)圖書館從無到有,，從小到大,，從舊到新。這一切傾注了區(qū)教育文體局以及區(qū)小圖協(xié)會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心分不開的,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視圖書館工作,，在館舍、設(shè)備,、圖書經(jīng)費(fèi)等方面都竭盡所能的投入,，使xxxx小學(xué)圖書館在設(shè)施建設(shè)、科學(xué)管理,、服務(wù)育人等方面，都取得了較顯著的成績,。

圖書館是學(xué)校的基本建設(shè)之一,，是學(xué)校在教育

教學(xué)

圖書館教師素質(zhì)的提高和培訓(xùn),，是學(xué)校圖書館事業(yè)發(fā)展的需要,。館員的素質(zhì)和管理水平的高低，直接關(guān)系到圖書館服務(wù)水平,。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，不管是市圖協(xié)、區(qū)圖協(xié)的各種活動(dòng)都很支持,。本年度參加市中圖會(huì)活動(dòng)多次,。

（1）主動(dòng)服務(wù)于教師

能熱情的為教師服務(wù)，主動(dòng)滿足他們的教學(xué)需要,。為教師做好服務(wù)工作,，也是為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)起了重要的作用。有的教師要上公開課,，到圖書館尋找資料,，就主動(dòng)幫助她查找各種書刊資料，提供索引途徑,。尤其是在開學(xué)前教師的教參來的較遲,，又急需用，這時(shí)能真正做到急讀者所急,，想讀者所想,，及時(shí)的進(jìn)行編目，盡快送到教師的手中,。在一年兩次訂閱報(bào)刊時(shí)能主動(dòng)到辦公室上門服務(wù),。

（2）努力著眼于學(xué)生

學(xué)生是圖書館的一個(gè)最大的閱讀群體，所以在購買了一批新書后,，就抓緊時(shí)間編目,，組織安排好各年級(jí)進(jìn)行新書展示。

在寒暑假里也安排了借閱時(shí)間,，寒假2次,、暑假4次。讓學(xué)生在假期中也能讀到課外書籍,，好些同學(xué)家住的較遠(yuǎn),，能堅(jiān)持來學(xué)校借閱。有的自己不能來,，就讓爸爸媽媽來借,。

二升三的年級(jí)，在放假前就進(jìn)行登記,、編碼,、塑封,，開學(xué)的第二周就在安排課程，給他們上借閱指導(dǎo)課,，并發(fā)放借閱證和安排好借閱的時(shí)間,，在各班班主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行的很好,。

在上半年區(qū)本教材由圖書館的老師在三年級(jí)級(jí)部進(jìn)行上課,，下半年有語文老師利用綜合實(shí)踐課進(jìn)行有關(guān)方面的教學(xué)。同時(shí)還利用學(xué)校的?？M(jìn)行宣傳新書簡介,、及怎樣做讀書卡的連載。

三～六年級(jí)的學(xué)生能做到一人一卡,，但認(rèn)真怎樣做好讀書卡這一方面,，還存在不足之處，還必須向在座的各位學(xué)習(xí),。

到20xx年12月藏書量是37493冊(cè),，學(xué)生人數(shù)是1107人，人均冊(cè)數(shù)是33.86冊(cè),。