人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師聘任申請書在職篇一

我叫蘇珍,，于20xx年畢業(yè)于雁北師范學院英語專業(yè),，同年進入世紀雙語學校，,，至今已經(jīng)在教學一線工作近5年，一直從事英語學科的教學工作,?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下：

一,、傾心教育，為人師表

身為教師,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二、精心施教,，形成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不

茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學

生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

三、潛心鉆研,，完善自我

從教五年來，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學

研究，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。在完成教學任務(wù)之余,，本人堅持自主學習，于20xx年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)本科文憑,， 20xx年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育,，經(jīng)考核全部合格，課外時筆耕不輟,，曾獨立撰寫英語教育教學論文。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的

工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上,，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

特此

敬禮,！

申請人：×××

×××年××月××日

教師聘任申請書在職篇二

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

我叫黃思維，女,，漢族，19xx年11月出生,，大學本科畢業(yè),，19xx年參加教育教學工作,，20xx年12月取得了中學二級教師任職資格。20xx年由西吳高中調(diào)到東城一中,，至今已在本校工作8年了,，在這期間，多次擔任初中化學教學工作和班主任工作,。

本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針,，以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績,，以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫,，沉著應(yīng)對，冷靜處理,。

在工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不斷探索新的教學方法和教育技巧,，多請教，多學習,，拓展自己的視野，在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當,，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習,。

在教學過程中我非常尊重學生的人格,，關(guān)注學生的個體差異，滿足不同學生的學習需要,，提高他們學習的積極性，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能得到充分的發(fā)展,。 同時，我還積極參加教研活動,，在教研組活動中積極發(fā)言，虛心學習,，共同進步，認真學習新的教學理論,，每學期都主動承擔一節(jié)公開課，每學期聽課10節(jié)以上,。

由于教學工作認真負責，成績突出,，連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”；20xx年獲得教研論文二等獎,；在20xx—20xx學年度被評為校級“教學能手”； 20xx年又被評為興平市初中組“教學能手”,。 為了督促自己向更高的教育目標進取，適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務(wù)，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準為謝,！

特此申請

xxx

20xx年x月x日

教師聘任申請書在職篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于xx年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環(huán)教學,，并于xx年取得了中教一級職稱資格證書,。

我努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促勤,。課堂上力求貼近學生實際,，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習,，使自己的教學能力得到不斷提高。

教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，提高了個人的教學能力,；購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養(yǎng),。為拓展視野，廣交語文教育界朋友,，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

1,、xx—xx年度獲萬年縣委,、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。

2 ,、xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名，xx年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名,，xx年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（xx—xx）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一,、高分段絕對人數(shù)第一。xx年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析,，萬年縣每年有一兩篇入選。

3,、指導(dǎo)學生參加作文大賽并獲獎，指導(dǎo)學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章,。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇,。

5、參與xx——xx江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學探幽》（編號ea09—086）,。

現(xiàn)在我各個方面考核合格,，已經(jīng)符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準,！

特此申請

1,、先參加人事局組織的計算機、外語職稱考試

2,、考試合格后，由本人向?qū)W校申報

3,、學校申查申報人資格

4、送區(qū)職改辦,、教委資格審查

5、專業(yè)組審查

6、評審委員會審定

7,、下發(fā)文件

8、辦理的證書

9,、聘任

教師聘任申請書在職篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學工作,，進行過循環(huán)教學,，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。

我努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促勤,。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習,，使自己的教學能力得到不斷提高。

教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，提高了個人的教學能力,；購買一批書籍認真學習,，提高了個人的文化知識素養(yǎng),。為拓展視野,，廣交語文教育界朋友,，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

1,、20xx—20xx年度獲萬年縣委,、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。

2 ,、20xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名，20xx年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名,，20xx年高考學生姚一帆全校語文單科第一名,。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（20xx—20xx）獲高考語文平均分第一,、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一,。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選,。

3,、指導(dǎo)學生參加作文大賽并獲獎,，指導(dǎo)學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章,。

4,、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇,。

5,、參與20xx——20xx江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學探幽》（編號ea09—086）

現(xiàn)在我各個方面考核合格,，已經(jīng)符合申請聘任中學一級語文教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準,！

特此申請

申請人：

日期：

教師聘任申請書在職篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫蘇珍,，于x年畢業(yè)于雁北師范學院英語專業(yè)，同年進入世紀雙語學校,，至今已經(jīng)在教學一線工作近5年，一直從事英語學科的教學工作,?；仡欉^去的5年,，主要工作總結(jié)如下：

身為教師,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

從教五年來,，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學任務(wù)之余,，本人堅持自主學習，于x年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)本科文憑,，x年8月獲山西省普通話二級甲等證書,。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育,，經(jīng)考核全部合格，課外時筆耕不輟,，曾獨立撰寫英語教育教學論文,。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。

我的情況僅匯報如上，自認為基本符合中學一級教師的申報要求,，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。

特此

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日

教師聘任申請書在職篇六

我叫xxx，今年30歲。我于20xx年分到xx鎮(zhèn)中心小學工作,。參加了三年特崗教師，并于20xx年取得了中教二級職稱資格證書?，F(xiàn)在我自愿申請參加中教二級職稱聘任評審。為此,，現(xiàn)在對我參加工作以來的各方面作簡要介紹：

在教學上，我始終恪守“認真負責,，踏實肯干，虛心學習,，積極上進”的工作總則,。我努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際,，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極參加各種途徑的學習,，使自己的教學能力得到不斷提高。

教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，提高了個人的教學能力；購買一批書籍認真學習,，提高了個人的文化知識素養(yǎng)，為拓展視野,。

在生活和工作上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

總之，作為一名年輕教師,，我懷著滿腔熱情參加這次競聘,，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我,、接受我,。

申請人：xxx

20xx年5月1日

教師聘任申請書在職篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人于20xx年畢業(yè)于貴州工業(yè)大學生物工程專業(yè)，同年進入xx中學,，從事高中生物教學工作，20xx年8月考調(diào)進入納雍縣第一中學,，繼續(xù)從事高中生物教學工作。至今已經(jīng)在教學一線工作近十年,，從教以來，我始終兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守，努力專研教學業(yè)務(wù),，于20xx年12月獲得中教一級任職資格,，現(xiàn)特向組織申請聘任中教一級職稱,。

從教十年以來,，我在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學工作者,，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備課,、輔差,、考試三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入的研究與探討,；教學過程中,，我能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所帶學生參加各級各類競賽以及考試，取得了優(yōu)異成績,，尤其是20xx年所帶高三學生在高考中獲全縣二類學校理科綜合平均成績第一名的好成績；20xx年我輔導(dǎo)的學生xxx在全國中學生物競賽中獲得三等獎的.好成績,；20xx年我輔導(dǎo)的學生龍亮臣在全國中學生物競賽中也獲得三等獎的好成績。

在教育教學的同時,，本人也積極參加教育行政部門組織的各種競賽，并且在競賽中也取得了優(yōu)異的成績,。所制作的《dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型》獲20xx年全縣自制教具競賽一等獎；所制作的《分裂中期對比演示儀》獲20xx年全縣自制教具競賽一等獎,；所撰寫的《細胞呼吸》教學設(shè)計在20xx年“五優(yōu)”評比中獲得中學組二等獎,。

從教十年以來，我始終堅持黨的教育方針,，嚴格遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè),，專心業(yè)務(wù)，立志把自己培養(yǎng)成為一名合格的人民教師,，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。現(xiàn)在,，我各方面的考核都合格，已經(jīng)符合受聘中教一級教師的資格,，因此我特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準,！

特此申請

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師聘任申請書在職篇八

尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，女,，漢族，xx年11月出生,，大學本科畢業(yè),，xx年參加教育教學工作，20xx年12月取得了中學二級教師任職資格,。20xx年由西吳高中調(diào)到東城一中,，至今已在本校工作8年了,，在這期間,，多次擔任初中化學教學工作和班主任工作。

本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的追求,，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績,，以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件,，從容不迫,，沉著應(yīng)對，冷靜處理,。

在工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不斷探索新的教學方法和教育技巧,，多請教，多學習,，拓展自己的視野，在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當,，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,，使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習,。

在教學過程中我非常尊重學生的人格，關(guān)注學生的個體差異,，滿足不同學生的學習需要,，提高他們學習的積極性,，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展,。同時，我還積極參加教研活動,，在教研組活動中積極發(fā)言,，虛心學習,，共同進步,，認真學習新的教學理論,，每學期都主動承擔一節(jié)公開課，每學期聽課10節(jié)以上,。

由于教學工作認真負責,，成績突出,，連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”；20xx年獲得教研論文二等獎,；在20xx—20xx學年度被評為校級“教學能手”；20xx年又被評為興平市初中組“教學能手”,。為了督促自己向更高的教育目標進取,，適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務(wù)，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準為謝,！

特此申請

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師聘任申請書在職篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于xx年分配進xx省萬年中學工作,，進行過循環(huán)教學,，并于xx年取得了中教一級職稱資格證書,。

我努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促勤,。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極參加各種途徑的學習,，使自己的教學能力得到不斷提高,。

教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，提高了個人的教學能力,；購買一批書籍認真學習,，提高了個人的文化知識素養(yǎng),。為拓展視野，廣交語文教育界朋友,，開有實名博客“柴國華新浪博客” ,。

在生活和工作上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友,。

1、xxxx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書,。

2 、xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名,xx年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名,，xx年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（xxxx）獲高考語文平均分第一,、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一,。xx年至今有多名學生高考作文入選xx省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析,，萬年縣每年有一兩篇入眩

3,、指導(dǎo)學生參加作文大賽并獲獎，指導(dǎo)學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章,。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇,。

5,、參與xxxxxx省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學探幽》,。

現(xiàn)在我各個方面考核合格，已經(jīng)符合申請聘任中學一級語文教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準,！

特此申請

申請人：xxx

x年x月x日

教師聘任申請書在職篇十

xxx：

本人于xxx年x月畢業(yè)于xxxxxx師范學校，xxx年x月參加招教考試,，被分配到曹家店學區(qū)擔任語文教師，xxxx年xx月被評定為小學一級級教師職務(wù)任職資格并被學校聘任,，至今已x年，各方面已符合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學高級教師職務(wù)，請組織批準,。

本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，遵紀守法,，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線,、方針和政策，關(guān)心時事,，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線,、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè),。

在學校，我努力做到以身作則,，為人師表，教書育人,，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德,。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識，有較強的教育,、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來,，我較好地完成了學校分配的各項任務(wù)，成績顯著,，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校,、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況,。

我熱愛班主任工作，至今已擔任x年班主任與一年的英語組組長工作,。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責,，關(guān)心愛護學生，嚴格要求學生,，使學生們得到了鍛煉，得到了教育,，完成了學業(yè)。通過這三年的班主任與教研組組長工作,，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

1,、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育,、法制教育,，端正學習態(tài)度,，形成良好的班風,。除了班會課進行正面宣傳教育外,，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播,，讓學生們自覺關(guān)心國家大事,，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向,，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。

2,、抓好班集體建設(shè)

一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來,。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力,，這樣才會有良好的班風,。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神，增強集體榮譽感,。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭,。作為班主任，主動到學生中去,，了解他們,，關(guān)心他們，與他們交朋友,，特別是對于后進學生，更應(yīng)主動接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,。

我對待教學工作認真負責,，教齡已達x年。

1,、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認真?zhèn)湔n,，吃透教材和教學大綱,，教案詳細。上課遵循科學的教學程序,，堅持使用普通話教學,，板書工整,，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè),。考查時能做到試題合理,，評分公正,。能認真做好監(jiān)考,、評卷等考試的各項工作，認真做好試教,、見習和實習的指導(dǎo)工作,。同時積極參加科組教研活動,，比如公開課,、到外校學習取

經(jīng)等等,。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓,。

2,、教學中注重與思想教育相結(jié)合

在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針,，結(jié)合本學科實際，積極對學生進行思想教育,。

3,、我認真探索現(xiàn)代多媒體教學，特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研,。

由于教學工作認真負責,，成績突出,，連續(xù)三年年度考核本人被評為“優(yōu)秀”。且在xxxx~xxxx學年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

以上即為本人的職務(wù)申請報告，懇請組織審批,。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師聘任申請書在職篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,，給我這個機會參與聘用。我叫 x x x ,，從20xx年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作,。

在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,，在人才濟濟的社會,，我之所以敢競聘這些職位,，是因為我具有以下特長：

一、對待教學工作勤勤懇懇,、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。

執(zhí)教幾年來,，我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，所帶班級，班風正,，學風好,。

二是苦練基本功,，具有扎實的專業(yè)知識。

自執(zhí)教以來,，我主動參加教學培訓和自主學習,，勤鉆研,，善思考，細研究,，不斷地豐富自己,、提高自己,。

三是積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力,。 自執(zhí)教以來，我任教過初一,、初二、初三的英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中,，與許多在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師都有過愉快的合作或配合,，繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學校安排的教育教學工作；發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，對學生全面發(fā)展負責,，努力提高教育教學質(zhì)量,；積極參加教研、教改活動,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平,。在省級刊物《校園英語》發(fā)表論文,，多次參加國家級論文比賽多次獲獎,，并為縣多種教研活動提供研討課,、觀摩課，受到好評,。

四是在教學工作上做到面向全體、因材施教,，培養(yǎng)優(yōu)秀生,、幫助后進生,，使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高，指導(dǎo)學生的課外活動,，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領(lǐng)域,，發(fā)展學生特長。

五.在班主任工作上,，我將做到接受,、完成學校分配的教育工作,，加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導(dǎo),。

六.在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動,，接受并完成學校分配的任務(wù),，努力學習教育,、教學理論，不斷提高教育教學水平,。

總之,，我懷著滿腔熱情參加這次競聘,，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我,、接受我。

特此

敬禮,！

申請人：×××

×××年××月××日