工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
小學(xué)感恩母親節(jié)活動總結(jié) 小學(xué)生感恩活動總結(jié)篇一
如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。
面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。
二、活動目的
通過為期一個月的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
三,、活動時間：11月的第4個星期四
四、活動地點：學(xué)校內(nèi),。
五,、活動前期準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。
3.打印宣傳資料,，評分表等,。
4.校園環(huán)境布置：黑板、海報等,。
5.學(xué)生會干部開會分工,，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性,。
6.制定好活動計劃,，時間、地點,、負責(zé)人落實到位,。
7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生)。
8.購買獎品,。
六,、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。 之后,，我們圍繞四個“一”展開活動。
1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。
因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事,。
3.唱一首《感恩的心》歌曲,。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學(xué)都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。
我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。
4.寫一段祝福,，將感激銘記心中。
寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。
之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。
小學(xué)感恩母親節(jié)活動總結(jié) 小學(xué)生感恩活動總結(jié)篇二
常言道：百善孝為先，家合萬事興,。誰言寸草心,，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化,，傳承了千年,，推動了人類文明的發(fā)展。
然而當(dāng)今社會,，由于物欲膨脹,，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨尊,，自私冷漠的心理趨勢,。學(xué)生們漸漸遠離了感動，忘記了感恩,，不少學(xué)生認為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的,，一味索取，不懂感激,，甚至對關(guān)愛厭煩,、逆反。
針對這種道德的缺失,，情懷的失落,，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng),、細節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。青少年學(xué)生只有知恩、感恩,、報恩,，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活,，進而才會孝敬父母，回報社會,，真正的成德達才,。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言。人要懂得感恩,，感激養(yǎng)育自己的父母,，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人,。只有懂得感恩的人,，才是一個健康發(fā)展的人，才會真正體會到幸福,?！暗嗡鳎咳鄨??！币`行感恩，得從自己身邊做起,，從現(xiàn)在做起。
一,、感恩特色教育活動主題：
(一)感恩父母,，擁抱親情。
報答父母的養(yǎng)育之恩,，就是要我們常常關(guān)心父母,，處處體諒父母，時時孝敬父母;少讓他們操心,，多為他們著想,，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情,。感恩父母,，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動,，做到不浪費,、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣,。
(二)感恩老師,，認真學(xué)習(xí),。
老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學(xué)生,，我們要學(xué)會感恩老師,。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，認真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進步;努力拼搏,，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報老師的教育培養(yǎng)之恩,。
(三)感恩同學(xué)，珍惜友情,。
我們每個人渴望得到他人的幫助,，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往,。幫助過我們的,，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時,，我們要伸出援手關(guān)愛他們,。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心,，友好相處,，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情,。
(四)感恩社會,，幫助他人。
我們要關(guān)注弱勢群體,，關(guān)心社會公益事業(yè),，要常說感恩的話，常讀感恩的書,，勤做孝敬老人的事,，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心,，做一些力所能及的事來回報社會,。
(五)感恩自然，愛護環(huán)境,。
我們要感謝大自然造就了青山綠水,，施舍了陽光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們要愛護學(xué)校的一草一木做起,，增強環(huán)保意識,，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。
二,、感恩特色教育活動保障機制
學(xué)校針對特色工作,，專門成立了xx小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長,，分管特色教育工作的副校長為副組長 ,，政教處人員、班主任,、綜合實踐老師為成員,，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷,，都具有一定的理論研究水平和組織實施能力,。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費,，保障感恩教育活動正常,、有序、深入地開展,。
三,、感恩特色教育具體活動：
(一)營造感恩氛圍,，培育感恩文化。
1,、大力宣傳，廣泛發(fā)動
我校把感恩教育作為德育切入點,，定為學(xué)校特色工作后,，于20xx年x月就召開全校學(xué)生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕,，以后每學(xué)期初都再次進行全校動員。學(xué)校還充分利用國旗下講話,、班會,、黑板報，校園廣播進行廣泛發(fā)動宣傳,，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來,。
2,、觀看影片，體會感恩
學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影,，比如《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等,，要求學(xué)生寫出觀后感,，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強烈的震憾,，同學(xué)們的感恩之情油然而生,。
3、校本資源,，充分挖掘
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗,，定期制作感恩專刊,，利用教室,、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語;利用學(xué)校經(jīng)費修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué),。讓同學(xué)們處在一個感恩文化氛圍中,，耳濡目染，潛移默化,。
4,、感恩寄語，情真意切
學(xué)校在黑板報旁,，專門制定“感恩寄語”專欄,，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學(xué)校將這些寄語打印出來,，張貼在每班教室,，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶,。
(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩教育。
1,、發(fā)出倡議,，感恩簽名
學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見，編制感恩倡議,，要求全校同學(xué)都來踐行感恩,。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅,，同學(xué)們都在條幅上簽了名,。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”,，張貼在教室，讓學(xué)生時時銘記自己的感恩承諾,。
2,、傳承文明，展現(xiàn)感恩
在實踐活中,，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐,，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和思考,，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”,，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽,，舉辦了“傳承經(jīng)典,，感恩祖國”的詩文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認真參與,，涌現(xiàn)出了很多很好的作品,，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,。
四,、結(jié)合節(jié)日活動，生活中學(xué)感恩,。
學(xué)校利用每年3月5日,、3月8日、9月10日,、10月1日,、清明節(jié)、感恩節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生,，孝敬老人;幫父母做家務(wù),，為父母捶背等;給老師寫一封信，寄一張賀卡等;為祖國說一句祝福語,，出一期黑板報等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動。同學(xué)們通過這一系列活動,，經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。
五,、感恩特色教育活動效果,。
通過感恩教育的開展,，活動取得了顯明成效：
1、尊師重教氛圍更加濃厚,，師生關(guān)系變得更加融洽,、友好、和諧,。
2,、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績顯著提升,，學(xué)生鞏固率大幅提高,。
3、同學(xué)之間更加團結(jié)文明,，促進了和諧文明平安校園的建設(shè),，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少,。
感恩教育系列活動的開展,，讓學(xué)生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念;使學(xué)生體會到感恩情懷,，體會了感恩之美;進一步加強了學(xué)生的思想道德教育,，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境,，促進了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展,。
六、感恩特色教育活動推廣的價值,。
感恩教育就是教育者運用一定的教育方法,，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內(nèi)容的人文教育,。感恩教育既是道德教育,，也是一種情感教育，人文教育,。懂得感恩是幸福的源泉,，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn),，是和諧社會的需要,。
1、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件
加強中學(xué)生的思想道德建設(shè),，不斷加強感恩教育,，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私,、冷漠,、自卑心理，培養(yǎng)與人為善,、助人為樂的品德,，改善社會風(fēng)尚，形成良好的社會風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察,，體諒父母的艱辛和他們的善意,，增進社會責(zé)任感，促進內(nèi)心的祥和寧靜,。
2,、感恩教育是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段
中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì),，精神有重要影響,，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系,。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化,，關(guān)鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點，而感恩教育就是一個最佳結(jié)合點,。開展感恩教育是人性的需要與回歸,，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要,。
3,、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件
只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì),，強烈的責(zé)任感和無私奉獻的精神,，對家庭、他人和社會常懷感恩之心,，才能促進整個社會的和諧發(fā)展,。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量,。
小學(xué)感恩母親節(jié)活動總結(jié) 小學(xué)生感恩活動總結(jié)篇三
為了加強學(xué)生思想道德建設(shè),，教育孩子學(xué)會感恩，即感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛,；增強愛心和社會責(zé)任感,；關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體,，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展,，我們一如既往的開展了感恩教育活動。
1、開展主題班會,，以班級為主體,，組織“感恩”教育主題班會，班會的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主,，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時,，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動。
2,、完成一次“感恩”作業(yè),，作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào)查了解自己、成長的過程中所需的費用,，以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛護,。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流,，共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情,。
3、出一期以感恩為主題的辦報,，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用,。
4、要求每一位學(xué)生都把感恩落實到行動中,，讓孩子用一句話向父母表示感恩,；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去。
5,、在學(xué)生中間開展同學(xué)如手足的活動,，鼓勵他們互相珍惜友情，互相幫助,。
6,、以小組為單位,，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強學(xué)生“孝敬長輩,，關(guān)愛社會”的思想意識,，從而以實際行動，盡自己所能幫助他人,，“為父母做一件有意義的事”,，增進感恩體驗。
通過我們開展的一系列活動,，學(xué)生更懂得了愛父母,、愛老師、愛身邊的人,、愛學(xué)校,、愛社會、愛自然,。
小學(xué)感恩母親節(jié)活動總結(jié) 小學(xué)生感恩活動總結(jié)篇四
感恩是一種文明,，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心、幫助他人,；擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會寬容，贏得友誼,；擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂，擁有幸福,。通過感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母,、老師,、朋友、學(xué)校和社會,。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃,，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上,。
一,、積極宣傳感恩月活動,。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長,，感恩社會。
二,、感恩社會。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款,，愛心捐款共計元,。本次獻愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手,，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢,，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心,，特別是五（1）的學(xué)生,，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整,，同學(xué)捐款元,。
三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會,，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”,。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母,、老師、朋友,、他人,、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。
四,、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動,，要求三,、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康。
五,、感恩師長,。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師,，您辛苦了，老師,，我們感謝您,！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動,，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,，認真上好每一節(jié)課,，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的,。
11月感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>
中心小學(xué)少先隊大隊部
小學(xué)感恩母親節(jié)活動總結(jié) 小學(xué)生感恩活動總結(jié)篇五
感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,，它是不可磨滅的良知,，是人們與生俱來的本性,，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的,，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨，還是朋友的關(guān)愛,，大自然的慷慨賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中,！感恩，是一個人的內(nèi)心獨白,，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年、月月,、時時,、刻刻。在感恩教育活動中總結(jié)如下：
一,、活動分三個層次進行，首先是知恩,、感恩,，使學(xué)生明白時時刻刻都在享受父母、師長,、朋友,、學(xué)校和社會的恩惠，要心存感恩,；其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動,，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學(xué)生的報恩意識和報恩能力,；最后是學(xué)會給予愛,、播種愛，讓學(xué)生學(xué)會施恩,，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,，讓別人因自己的存在而快樂。
二,、學(xué)會五個感恩
1 ,、感激祖國之恩
收集祖國之最 、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌,、人文景觀,、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步,、軍事強大,、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽。
2 ,、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點,，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通,，為此我們開展了《致謝感恩》活動,。
（１）讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》,、《游子吟》,；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護我們,，我們應(yīng)該聽媽媽的話,，做個好孩子。
（２）開展“爸爸,、媽媽,，我向?qū)δf”書信征文活動。
（３）布置愛心家庭作業(yè),，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。
（ ４ ）給父母過節(jié)： 適逢母親節(jié)、父親節(jié),，給父母過節(jié),，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了,。為父母送上一個溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動。
（ ５）與父母交流人生中最難忘的事,。 學(xué)生家長感動的說孩子懂事了,，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽,。
３,、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點點小進步,，一句問候,，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活,，教學(xué)生懂禮貌,，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,，每天到校,，學(xué)生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問好,，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個學(xué)生,，都能收到笑臉和問候,。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉,。
（ 1 ）幫老師做一件有意義的事,，道一聲 “ 老師辛苦了 ” 。
（ 2 ）向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事,。
４,、感激他人之恩
（ 1 ）開展我為同學(xué)做好事活動。
（ 2 ）回憶對自己幫助較大的 1－3 個人,，然后把他們對自己的幫助通過一封信,、電話表達感恩心情。
（ 3 ）給班級同學(xué)的一個好建議,。
５,、感激自然之恩地球母親撫養(yǎng)我們,、保護我們,，而我們呢？我們回報她的,，卻是越來越多的荒漠,、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自然感恩,，珍惜大自然的產(chǎn)物,，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識講座,，使同學(xué)們認識到,，感恩自然，就要為自然插上綠蔭,，多一份新綠,，少一份荒蕪；就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園,；然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動的一部分讓學(xué)生種花,，養(yǎng)花；看到美麗的孔雀花,，學(xué)生非常高興,，每個人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字,，每天細心呵護,，澆水，曬太陽,，沒過多久,，同學(xué)們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣,。除了種花,，在日常生活中，學(xué)生還會積極收集廢舊電池,。通過活動,，我們更加懂得要愛護自然環(huán)境，要多種植植物,，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境,。
（二）開展“四個一”活動
1 、以“知恩,、報恩,、施恩”為主題舉行了一次主題班會比賽活動。
2 ,、舉行了“感恩”征文比賽,。
3 、開展了以“知恩,、報恩,、施恩”為主題的手抄報、書畫展,。
4 ,、以“知恩、報恩,、施恩”為主題出好一期黑板報,。
我校的德育工作，在感恩教育的活動中得到了突破,，使愛的教育充滿了校園,，使學(xué)生在感恩活動中，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福,，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動,，并以此推動學(xué)校的德育工作，不斷攀上新的臺階,。
小學(xué)感恩母親節(jié)活動總結(jié) 小學(xué)生感恩活動總結(jié)篇六
背景：在當(dāng)今社會,，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠離了感動,，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召,，感恩主題教育活動,，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。
感恩是一種文明,，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任,。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動,，讓同學(xué)們在活動中有所認識,，有所感悟,，有所啟迪,。
一、達到了活動目的
通過本次“感恩”系列教育活動,，學(xué)生知道了如何孝敬父母,、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報,。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人,。學(xué)生幾乎能夠時時、事事,、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧、充滿愛心,、充滿希望,。
二、內(nèi)容與形式
1,、從班會入手,，開展了感恩父母教育。
結(jié)合實際,，我班召開了主題班會《感謝的心》,。班會上開展了一些活動，同學(xué)們表達了自己如何與父母交流感情,。班會進行的很成功,，同學(xué)們各抒己見，爭相舉手表達自己如何向父母感恩,。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激,。
2、從實踐體驗入手,，開展了父母感恩教育,。
從五月開始，我班通過主題班會《感恩的心》向?qū)W生進行了全員發(fā)動,，公布感恩系列教育活動內(nèi)容,。讓全班同學(xué)從實際出發(fā)，從小事做起,，開展了“幫父母做一件家務(wù)事” “少先隊員義務(wù)勞動”“給父母講故事,、送禮物”等活動，通過讓學(xué)生寫體會,、寫信等,，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋
3、從讀書收集資料入手,，開展了感恩父母教育,。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進行交流,、熟讀,、背誦,、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華,。
4,、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行,。
為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我們運用以大見小,，以點帶面的策略,，提出了三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞,；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。
我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊,、成功的喜悅,。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安,、給父母夾菜,、為父母捶背等。
5,、墻報“感恩的心”
適逢五月的母親節(jié),，我給班里孩子們布置了一個作業(yè)，每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報,。周末回來時,，孩子們給了我一個又一個的驚喜：他們做的手抄報特別漂亮，內(nèi)容豐富,，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分,。
對于這些感恩的手抄報，我們在班級內(nèi)部進行了評獎,。同學(xué)們都很高興,。一方面自己的勞動得到了別人的認可,；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解,，同學(xué)關(guān)系也更加融洽,。
我們的感恩教育活動就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù),。
后記：開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感,。感恩是愛和善的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取,，還有許多人在背后奉獻,。對于給你付出的人和事，你都要永遠記住并準(zhǔn)備回報,。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn),。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,，感恩思想一直占有主流地位?！罢l言寸草心,，報得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有,。
愿感恩之樹常青！
小學(xué)感恩母親節(jié)活動總結(jié) 小學(xué)生感恩活動總結(jié)篇七
感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情,、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。
一.開展活動,，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情,。
學(xué)校首先是利用國旗下講話,、主題班會活動,，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩,。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，學(xué)校結(jié)合重陽節(jié)，精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事,、說說老師耐心細致教育自己的感人故事,，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記,，用語言表達自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。
同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來,。在算算,、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表,。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心,。工作總結(jié)
二.關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié),，讓同學(xué)們在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日，為父母做力所能及的事,，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是,，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊,、成功的喜悅,。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動,，給學(xué)生贊賞和鼓勵,，為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣,。
三、活動扎實,，效果顯著,。
感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心,，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心,，把感恩之情化作實際行動,，積極投身到十月份“關(guān)愛他人快樂自己”主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈,，傳遞人間的真情,，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中,，成為我們思想道德中的一部分,。用自己的真心關(guān)愛他人，用自己的誠心溫暖社會,，用自己的奉獻美化環(huán)境,，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事,。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈,，講臺上多了一杯水，電燈,、電腦即使沒有老師提醒,，也總有人把它們及時關(guān)掉,。
關(guān)愛是一句口號，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項活動,，我們積極參與;關(guān)愛是一項任務(wù),，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光,。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進心里,，為你周圍的人和自己，多做一點,，再多一點……如果身邊的人都微笑著,，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,。
小學(xué)感恩母親節(jié)活動總結(jié) 小學(xué)生感恩活動總結(jié)篇八
感恩節(jié)（thanksgiving day），美國和加拿大節(jié)日,，由美國首創(chuàng)的,，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人,。自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，在這一天起將休假兩天,，都要和自己的家人團聚,，不管多忙（有些特殊崗位除外）都是如此。感恩節(jié)在每年11月22－28日之間,，感恩節(jié)是美國國定假日中最地道,、最美國式的節(jié)日，加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個星期一,，與美國的哥倫布日相同。
感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容,，贏得友誼,；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂,，擁有幸福,。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”,，知道如何去報答父母,、老師、朋友,、學(xué)校和社會,。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃,，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上。
積極宣傳感恩月活動,。
少先隊大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長,，感恩社會,。
感恩社會。
學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款,，愛心捐款共計元,。本次獻愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手,，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢,，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心,，特別是五（2）的學(xué)生,，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整,，同學(xué)捐款元,。
11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。
在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母、老師,、朋友,、他人、學(xué)校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。
感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋,，捶捶背,、揉揉肩，洗一次腳,，做一件家務(wù)事的活動,，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康,。五,、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了,，老師,，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動,，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力,。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,，認真上好每一節(jié)課,，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的,。 11月感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，知道如何關(guān)心別人關(guān)心別人,。
小學(xué)感恩母親節(jié)活動總結(jié) 小學(xué)生感恩活動總結(jié)篇九
感恩是一種文明，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容,，贏得友誼;擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂,，擁有幸福,。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”,，知道如何去報答父母,、老師、朋友,、學(xué)校和社會,。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上,。
一、積極宣傳感恩月活動
少先隊大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報,，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們x月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長，感恩社會,。
二,、感恩社會
學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動,，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手，在這次活動中,，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來,，獻出了自己的一片愛心,，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多,，其中同學(xué)就捐款1元整,，同學(xué)捐款元。
三,、開展“感恩”班會
在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母,、老師,、朋友、他人,、學(xué)校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
四,、感恩父母
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋,，捶捶背、揉揉肩,，洗一次腳,，做一件家務(wù)事的活動，要求三,、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康,。
五,、感恩師長
感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師,，您辛苦了，老師,，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時間和精力,。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課,，仔細批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的。
感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束,，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣,，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?。
