工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

期中考試總結(jié)作文600字初中 期中考試總結(jié)作文500字左右篇一

首先，作為一名新教師,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的細(xì)節(jié)掌握不扎實(shí)。因此，在以后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)背好每一節(jié)課,，在教學(xué)與班級(jí)的管理方面多向老教師請(qǐng)教，勤于思考,，總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。

其次,，從試卷上分析,，次次試卷的個(gè)別題較難，從而,，影響了個(gè)別學(xué)生的發(fā)揮,。

從學(xué)生來(lái)看，平行班的特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同,，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生,，一部分學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且目標(biāo)不明確,，志向不遠(yuǎn)大。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中,，經(jīng)常打瞌睡,，課下惰性強(qiáng)，不及時(shí) 進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。還有部分沒(méi)有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上也存在一些不足：

1。 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力較差,，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,。

2。 掌握單詞,，語(yǔ)言信息量不足,。

針對(duì)以上問(wèn)題所應(yīng)采取的措施：

1。從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，因材施教,，分層教學(xué)，分層練習(xí),，分層輔導(dǎo),，分層評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)生的信心和積極性,，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì),。在開(kāi)展英語(yǔ)交流中做示范組織與差生“接對(duì)幫困”,。

2,。激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性,，創(chuàng)造性,。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素，動(dòng)機(jī)強(qiáng),，主動(dòng)性積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)習(xí)效果就好,。

3。注重學(xué)法指導(dǎo),，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,，著眼于不同學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì),，獨(dú)立獲取知識(shí),，自求發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

4,。優(yōu)化課堂教學(xué),，精講多練，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力

5,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,，打好基礎(chǔ)，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)能力,。

最后，作為教師,，我會(huì)拿出百分百的熱情與努力投入到教學(xué)中,，讓學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績(jī)

期中考試總結(jié)作文600字初中 期中考試總結(jié)作文500字左右篇二

期中考試，大家一年總是要經(jīng)歷幾次,。而每一次的期中考試,，都會(huì)帶給我們不同的感受。

轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過(guò)去,，我們馬上要迎來(lái)期中考試了,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)面對(duì)這它們讓我的心臟無(wú)法平靜下來(lái),，咚咚、咚咚。

考試是學(xué)生們的命根,，剛剛進(jìn)入考場(chǎng)信心滿滿,，遇到難題心情緊張，看到題目心情像落到萬(wàn)丈深淵,，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時(shí)你的父母會(huì)問(wèn)：考到怎么樣?你會(huì)信心滿滿的說(shuō)：當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷,，天啊!當(dāng)時(shí)向父母保證會(huì)把100分的試卷拿到家中，可考出的分?jǐn)?shù)并不是理想的分?jǐn)?shù),。

看著80多分的卷子心中沉重了很多,，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實(shí)交代?還是欺騙?

期中考試后的煩惱，還有許多,。而這些煩惱的來(lái)源,，都是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不認(rèn)真的后果。以后的我,，要好好的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取下次的期中考試能考好。

篇四：期中考試后的總結(jié)

期中考試在緊張的氛圍中結(jié)束了,?？纪暝嚕覍?duì)我的成績(jī)還沒(méi)達(dá)到我的理想水平,，在年段上卻還沒(méi)到全年段的一半,，仍要繼續(xù)努力。這次考了32名,，連全班的一半都沒(méi)到,。

科學(xué)91分，一定要保持住,，不能退步,。

同時(shí)歷史與社會(huì)92分，從分?jǐn)?shù)上是有了進(jìn)步,，但我覺(jué)得我應(yīng)該更加多的去熟悉書(shū)本知識(shí),。

這一次我的英語(yǔ)考了78分，雖然在全班算不上好,。但是,，我努力了，我取得了一點(diǎn)小進(jìn)步,。這點(diǎn)小進(jìn)步成為了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,，我會(huì)更加用功，跟上大家的步伐,。

語(yǔ)文80分,，這個(gè)分?jǐn)?shù)很不理想,。考完試總結(jié)下來(lái)我對(duì)古文的理解還不通透,，運(yùn)用還不熟練,。

數(shù)學(xué)78分，這個(gè)分?jǐn)?shù)是一個(gè)初中生不該有的分?jǐn)?shù),。我平時(shí)上課沒(méi)有緊密跟著老師的思路,，以至于做題格式不正確，造成大量的失分,。我應(yīng)該在做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真寫(xiě)好每一步過(guò)程,，只有在平時(shí)注意了,，考試的時(shí)候才可以不慌不忙的發(fā)揮正常水平,。

期中考試總結(jié)作文600字初中 期中考試總結(jié)作文500字左右篇三

正視成績(jī)：查漏補(bǔ)缺更重要

期中階段檢測(cè)是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段，成績(jī)本身所具備的參考意義,，也就是對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)的階段性檢查,，因而，考試后的查漏補(bǔ)缺尤為重要,，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,。

既然是一種階段性檢測(cè)，家長(zhǎng)就不要太糾結(jié)于孩子的成績(jī),，趙校長(zhǎng)提醒道,，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要放下功利心，單純盯著成績(jī)是不夠的,。要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一個(gè)方面,，并不是全部，學(xué)生在校期間還接受多元化的教育,，還學(xué)習(xí)了一些課程,，家長(zhǎng)要客觀，要看到孩子的努力和進(jìn)步,，看到孩子在班級(jí)和學(xué)校生活中的快樂(lè),，而不僅僅是這次檢測(cè)所反映出來(lái)的問(wèn)題。當(dāng)前正處于一種多元化的生活,，學(xué)生學(xué)知識(shí)固然重要,，然而其他能力的提升也是學(xué)生自身成長(zhǎng)一個(gè)非常重要的方面。

正視心態(tài)：夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵

提及考試,，很輕易就想到心態(tài)調(diào)整問(wèn)題,，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，這時(shí)候都不必過(guò)于焦慮;通過(guò)階段性測(cè)試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整就可以了,，無(wú)論是知識(shí)掌握上的疏漏,，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，這次成績(jī)好不好都可以“過(guò)去”,，將檢測(cè)所暴露出來(lái)的問(wèn)題一一解決了,，就可以了。城陽(yáng)四中物理老師盧衍員表示,，就階段性檢測(cè)而言,，期中考試是一個(gè)階段性考試，只是考察近期一小段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，畢竟是學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)階段,，學(xué)生應(yīng)該當(dāng)做一次小的階段，不要太過(guò)于患得患失,，要注重查漏補(bǔ)缺,，反思得失，彌補(bǔ)不足,，在后面的學(xué)習(xí)中爭(zhēng)取盡量避免改進(jìn);及時(shí)以這種方式“自查”,，然后夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

據(jù)鞍山二路小學(xué)德育主任黃蕾介紹,，“階段性質(zhì)量檢測(cè)”在小學(xué)而言是一種隨堂檢測(cè),，主要是給孩子提個(gè)醒，用成績(jī)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,、學(xué)習(xí)哪個(gè)方面弱一些,，以在下半學(xué)期進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，對(duì)學(xué)生起一個(gè)督促作用,。當(dāng)前小學(xué)“減負(fù)”,，小學(xué)階段的學(xué)生更倡導(dǎo)一種“快樂(lè)學(xué)習(xí)”氛圍，期中檢測(cè)對(duì)孩子們無(wú)壓力,，孩子們“都很淡定”,。

期中考試總結(jié)作文600字初中 期中考試總結(jié)作文500字左右篇四

這一次期中考試我對(duì)自己的成績(jī)還算滿意，可是我認(rèn)為有些題目不應(yīng)該錯(cuò)卻錯(cuò)了,，但考的還是不錯(cuò),，下面我告訴大家考高分的訣竅吧。

我認(rèn)為后半學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò),，每次上課我都能認(rèn)真聽(tīng)講,，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)有很大幫助,。我的作文也有了很大進(jìn)步,，虛實(shí)文能寫(xiě)得比較好，現(xiàn)在正努力寫(xiě)一些議論文或小說(shuō),，希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階,。我打算在暑假完成這個(gè)愿望,。在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理,，一看到那些作業(yè)就打不起精神,，放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì)。從放暑假開(kāi)始,，我要盡量使自己平靜,，認(rèn)真完成每一道題，盡量寫(xiě)對(duì),。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功,，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí),，

在數(shù)學(xué)方面,，我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我滿意,，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī),。解題是用數(shù)學(xué)思想來(lái)解的,?！皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件?！钡拇_,，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫(xiě)看得太重視，重點(diǎn)應(yīng)該是想,。 學(xué)完一課后,，誰(shuí)都會(huì)做這一課的基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題變難題,，一題變十題就不是人人都能做到了,。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì),，解題就不難了,。此外，我心態(tài)的好壞也決定成績(jī)的高低,，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定,，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí),，雖然各種練習(xí)都要重視,，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做,，而小型考試我可以不用使出全部精力,，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程,，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。

這次我英語(yǔ)考的很不好??！我感到十分的遺憾，為什么我考不好呢,？首先,，單詞掌握的不是很牢靠。在書(shū)面表達(dá)和短文改錯(cuò)中,，我吃了虧,。單詞的積累在于平時(shí)。

要堅(jiān)信自己一定能夠達(dá)到目的,，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能讓自己不該錯(cuò)的地方不錯(cuò),。