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2023年老師的建議書 寫給老師的一封建議書(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-11 17:43:32
2023年老師的建議書 寫給老師的一封建議書(六篇)
時間:2023-03-11 17:43:32     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。

老師的建議書 寫給老師的一封建議書篇一

您好,,作為學校的一名新生,,在一個漫長星期與老師的相處時間里,卻要對你提出建議,,實在有些失禮,,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右,。

老師,,當我考上真理中學的時候,我就經(jīng)常進入對新學校,,新老師,、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責,,我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,,并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候,,唯有您的教學的不嚴領我失望,,每當上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,,許多愛學的同學也對你有些失望,。

每當上課時,下面卻是一片嘈雜,,而您卻不把此看在眼里,,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,,當有學生與你作無聊的頂嘴時,,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢,?更是讓我感到奇怪的是,,您好像只在教前面的學生,而后面的學生卻亂成一團,,都自做自的事,,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任,。

所謂“教不嚴,,師之惰?!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,,但可惜,許多同學卻不知道你到底教了些什么,,造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴,,以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣,。

其實,也不單純只有你的教導不嚴,,我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,,在剛開學時,我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為,,甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆,,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,,老師在也忍受不了這樣的學生,,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊,,便厲聲對其中一位搗亂的學生說:“你給我到后面站立反省,,在搗亂就叫家長?!蹦莻€學生只好低頭認罰,。事后老師好像有些后悔,便與女學生交談,,說自己會不會太過分,,而女學生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠,。從此以后,,在課堂上,只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加,。

老師,您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法,,使得我們尊敬您,,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,,和看到同學們積極學習的面孔,還有老師您那溫柔的語調,。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,,我代表全班請求您能嚴格的教導我們!

老師的建議書 寫給老師的一封建議書篇二

尊敬的老師:

教室是我們生活和學習的地方,,教師也是我們的“家”,,大家應該好好保護它。但是我發(fā)現(xiàn),,班上的有些同學不但不保護教室,,而且還破壞教室。比如:有的同學用小刀再桌子椅子上亂刻亂畫,;有的同學故意用腳在墻上亂踩,;還有的同學故意用手在辦好的黑板報上擦掉字體······弄的這些東西都“傷痕累累”的。

為了教室的衛(wèi)生,,我向老師提出四點建議:

一,、同學們主動為班級養(yǎng)花,并把它們放在窗臺上使教室空氣新鮮,、環(huán)境優(yōu)美,。

二,、讓同學們積極參加各項有意義的活動。

三,、一定要讓同學們每天八教室里的衛(wèi)生做到最好最棒,。

四、不要讓同學們在買那些垃圾食品,。那樣是很不衛(wèi)生的,。

希望我們的教室可以變得更美麗更漂亮。

您的學生:

20xx年10月22日

老師的建議書 寫給老師的一封建議書篇三

親愛的老師:

這是我們學生給親愛的您提供的十五條建議,,供您參考

1,、如果您的課再生動些、凝煉些,,我聽講時就不會打盹了,。

2、請把微笑帶進課堂,。

3,、在課下,請以朋友的身份出現(xiàn)在我們面前,。

4、為人師表,,不僅表現(xiàn)在課上,,還表現(xiàn)在課外。

5,、您的一個微笑,,我的一份信心。

6,、請多關注我,,因為我很出色。

7,、請用樸實的語言教育我們,。

8、總是陰雨的滋潤,,花兒是開不好的,。

9、請多給我一些建議,,少給我一些命令,。

10、愛每一個學生,,才會得到每一個學生的愛,。

11、我們愛你,也有點怕你,。請讓我們把愛留下,,將怕趕走。

12,、要求學生做好的事情,,請您先做好。

13,、威信遠遠強于威懾,。

14、教育學生,,何必春蠶到死,、蠟炬成灰,平時的細雨潤物,、誨而不倦足矣,。

15、要學會保重自己的身體,。

xxx

x年x月x日

老師的建議書 寫給老師的一封建議書篇四

親愛的孫老師:

我已經(jīng)和您一起度過一年的光陰,,現(xiàn)在,第二年已經(jīng)開始,。我們做到進步的同時,,您也要進步,您說對么,?

我給您提以下幾點建議:

1,、現(xiàn)在班里有很多上課不認真聽講的同學,那是因為您上課沒有意思,。您上課應該有一點快樂,、活躍的氣氛!

2,、您經(jīng)常在課上莫名地發(fā)脾氣,,您應該改一改。人都說了,,經(jīng)常笑的人,,才會幸運,身體才會好,。

3,、我總覺得在學校很少有讀書的時間,我們都沒時間讀書了,。

4,、您太辛苦了,,不應該那么累,其他的事情都交給課代表就行了,。

老師,,明天,就是您的節(jié)日,,是您專屬的節(jié)日,,我相信,明天,,您會過的更好,,更開心。

老師的建議書 寫給老師的一封建議書篇五

敬愛的老師:

你好,!最近班里有一個特別嚴重的現(xiàn)象,,使我務必給您寫一封建議書!班里的衛(wèi)生實在是太差了,,有許多同學在掃地的過程中一直在玩耍,。所以我必須向您提出以下幾點要求。

1,、有許多同學在掃地的過程中一直在玩耍,。每次打掃衛(wèi)生,他們總是邊玩邊打掃,,導致分神,,掃地不干凈。有時候甚至沒有拖地,,或者是只拖一小部分,讓剩下的地有些不光澤,,有點澀,,有時候把人絆倒!再次我想對那些掃地不認真的同學們一個警告,!

2,、許多同學來學一直捎帶零食的現(xiàn)象太嚴重,造成的垃圾現(xiàn)象也太嚴重,,所以我建議不要在帶零食來學校了,。(如果我勸說的不管用的話請麻煩老師來勸說一下)

3、帶“零水”(“零水”指的是那些可樂,、雪碧之類的汽水?。┑耐瑢W比帶零食的同學的現(xiàn)象多,喝多了的話會肚子痛,,有時還會張出白頭發(fā),,就像申陽頭上長得一樣,。因為我不想讓疾病得逞所以還麻煩老師來勸說一下!

4,、還有的同學不僅不美化我們的校園,,還隨手亂丟垃圾,破壞我們的校園,,讓地球媽媽有受到了傷害,,所以我建議各位同學,不要因為那些垃圾而破壞了我們的美好環(huán)境,,就像《只有一個地球》這篇課文里面的句子一樣:地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻,,但是由于人們的污染和破壞,導致森林消失,、動物滅絕,、植物減少。我們這個地球太可愛了,,同時又太容易破碎了,!

我不希望因為個別的幾位同學兒破壞了我們美好的校園、地球,!所以,,讓我們攜手一起行動起來,共同創(chuàng)造我們美好的家園,!因為:善待地球就是善待自己,!

老師的建議書 寫給老師的一封建議書篇六

1、 上課速度要放慢,,課文講解要詳細些,。

感悟:中學的學科增加了,學習任務也加重了,,可學生還停留在小學的階段,,要求老師咀嚼慢磨可見與小學的接軌工作沒有做好。

2,、上課要讓學生把手放在書桌上,,以防學生在下面做小動作。

感悟:還是小孩子的思維,,或者說小學的許多做法在學生心中留下了深刻的印象,,甚至是一些錯誤的做法也被學生視為法寶,習慣的力量大得嚇人,!

3,、 上課不能接電話,請假也不能耽誤課程,。

感悟:曾經(jīng)有兩次在課堂接電話,,后來我不再帶手機進教室了,,不想學的記憶那么棒。老師實在是一個高標準的職業(yè),!

4,、學校的圖書館要對學生開放,允許學生借閱圖書,,開拓學生的視野,。班級要辦圖書角,爭取成立班級圖書館,。

感悟:學生的知識來源渠道太窄,,尤其是農(nóng)村的學生。他們對知識充滿了渴望,??上W校圖書館暫時沒有辦法滿足他們的要求?!皶阈@”的建設任重道遠,!

5、 多布置作業(yè),,甚至抄作業(yè)做,,對未完成作業(yè)的同學要嚴厲懲罰。

感悟:對最后一點我贊成,,可前兩點我有自己的看法,。大概是小學的“題海

戰(zhàn)術”功勛“卓著”,小學畢業(yè)考試的成績讓學生們體會到了它的巨大功能,,令她們念念不忘,。到初中之后學習的難度增加,他們又想起來對自己用這一狠招,。我的可憐的學生,!

6、 多講課本上的課后習題,。

感悟:自己的確對課后的“研討與練習”關注不夠,,大部分是要求學生自己

完成,,事后的檢查也沒有,。學生是在提醒我不能丟了教材!

7,、不能拖課,,要將課間十分鐘還給學生。

感悟:以后無條件執(zhí)行,!

8,、上課聲音洪亮,,多講普通話。

感悟:自己是外鄉(xiāng)人,,普通話有時講的不標準,,帶有很重的地方口音。本來一進新學校,,我自己格外注意這個問題,,不想還是出問題。還是要加強普通話訓練,,“說”是教師的重要基本功之一,!

9、多寫正楷字,,一筆一畫的寫,!

感悟:本來自認為自己的字寫得不錯,周圍同事也是這么說的,,可在學生面前卻行不通了,。究其原因是,自己的字連筆多,,有時字多或者一急,,就顯得潦草。這真是一個不應該出現(xiàn)的意見,。

10,、課堂上多訓練朗讀。

感悟:與自己的想法不謀而合,。在教學中我一貫主張讀中感,、讀中悟,甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀,,語文教學找不到回家的路》一文,,表達自己的觀點??赡軉栴}出在自己的朗讀水平不高,,對學生朗讀指導不到位上。

11,、多舉行如書法,、朗誦等形式的競賽。

感悟:以賽代練,,以賽代學,,在豐富多彩的活動中學習語文,是大家的一致追求,。我在今后要多動腦筋,,豐富他們的學習與生活,!上次的“這就是我”語文實踐活動,以“賽”的形式,,鼓勵學生全程參與,,氣氛熱烈,學生的熱情十分高漲,!

12,、多用多媒體和擴音器。

感悟:現(xiàn)代化的東西大家都喜歡,!

13,、平時測驗要寫作文,可以訓練學生作文的速度,,提高寫作水平,!

感悟:有兩次單元檢測,我考慮到時間的關系,,就不要求他們作文,,沒有想到他們自動請纓。我的感覺是:喜從天降,,何樂而不為,!寫作是語文教學的重點和難點,次數(shù)訓練是基礎,,所謂量變導致質變嘛,。學生都懂這個道理!

14,、抓好預習,,利用多種機會養(yǎng)成學生自學的習慣。

感悟:教學的最高境界就是:教是為了不教,。好的學習習慣會讓他們受益終生,!“地球人都知道”!

15,、不準對學生瞪眼睛,,不準大聲批評學生,不準打斷學生的發(fā)言,,不準拐彎批評學生,。

感悟:學生是聰明和敏感的,我們每個老師都要當心呀,!

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