每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)生給老師的建議書(shū)八篇 建議書(shū)給老師的建議書(shū)篇一

您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作,，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條。

1,、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處,，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊；

2,、課間做完作業(yè)后,，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn),；

3,、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí),，自己不在課外學(xué)習(xí),。

鑒于以上3點(diǎn)，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、盡快開(kāi)放讀書(shū)室,，購(gòu)買健康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書(shū),，已防同學(xué)們乏味,；

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”,，已防撕書(shū),、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生；

3,、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”,，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操,，還得到了樂(lè)趣,。

以上建議，請(qǐng)您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣,。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒,。

學(xué)生給老師的建議書(shū)八篇 建議書(shū)給老師的建議書(shū)篇二

敬愛(ài)的老師：

您好!感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的照顧和教育,，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我已是六年級(jí)的學(xué)生了,，在即將離開(kāi)母校前,，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好,，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

為了滿足學(xué)生們對(duì)書(shū)的渴望,，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書(shū)交流會(huì)”,。每星期讓一些讀到好書(shū)的同學(xué)上講臺(tái)把這本書(shū)推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來(lái)讀,。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書(shū)帶回學(xué)校,，找一個(gè)同學(xué)交換書(shū)帶回家看，看完了再交換回來(lái),，再進(jìn)行下一次交換,。這不是可更廣泛看書(shū)了嗎?

還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過(guò)度驕傲,，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心,。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)?，幫他找出原因,。或者在試卷上?xiě)上一些鼓勵(lì)的話語(yǔ),，他感覺(jué)到您對(duì)他的信任,，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望,。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師,，弟弟妹妹健康成長(zhǎng)!

此致

黨沙ぃ你付出了辛勤的汗水,，你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)有情感地朗讀文章,，會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲,，會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題……但你有一樣不怎么會(huì),，而且是最重要的一點(diǎn)——笑,。

你每天板著臉走上講臺(tái)，我們?cè)缇捅荒銍?yán)肅的樣子嚇住了,，時(shí)刻擔(dān)心你搞突然襲擊,，哪還有心思認(rèn)真聽(tīng)你講課呀。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了,，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,，答得牛頭不對(duì)馬嘴,。你頓時(shí)火冒三丈,，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,，他解釋道，全班哄堂大笑,，但你不笑,，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐。這時(shí),，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

下課了,，有很多同學(xué)跑上講臺(tái),，想跟你談?wù)勗挘擅β档哪阋痪洌骸笆裁词?”正欲張嘴的我們反而不好意思開(kāi)口了,。那時(shí),，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

因?yàn)槟悴恍Γ瑢W(xué)們都很怕你,，都不敢接近你，有什么心里話也不敢跟你講,，有什么問(wèn)題也不敢問(wèn)你,。我們小心翼翼地上課，生怕惹惱了你,。我們整天都提心吊膽的,，怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?

為了我們的學(xué)習(xí)，為了老師你更年輕,，我特意向提點(diǎn)建議：老師,，請(qǐng)你笑一笑!

“笑一笑，十年少,，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,，真輕松，苦惱,、傷心都拋掉,?！崩蠋煟覀冎孕南Ｍ銕е鹈赖奈⑿?lái)為我們上課,，讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你的,。

祝老師：

笑口常開(kāi)，天天快樂(lè)!

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書(shū)八篇 建議書(shū)給老師的建議書(shū)篇三

老師,，你是我們高中生活的第一位班主任,，與我們相處的時(shí)間也可能不過(guò)兩個(gè)月，但我們知道你是陪伴我們軍訓(xùn),，并且在往后的一年時(shí)間內(nèi)陪伴我們學(xué)習(xí)的人,。

在課堂上知道你不是最有經(jīng)驗(yàn)的老師，但是你有的是更多的活力,，跟我們的思維是最接近的,，能更加了解我們。我們需要學(xué)習(xí)你身上擁有的知識(shí),，你也需要從我們身上取得經(jīng)驗(yàn),。或許我們會(huì)像小孩子一樣打鬧,，我們也知道你會(huì)生氣,，你更多的是警告，提醒著我們需要像更成熟的高中生那樣意識(shí)到自己做的事情,，而并非像對(duì)待小朋友那樣,。學(xué)校的活動(dòng)組織我們可能做的沒(méi)有其他班級(jí)做得好，也沒(méi)有太多的激情和興趣,，所以我希望的,、班級(jí)能更加的團(tuán)結(jié)，生動(dòng)有活力,。

我們常常被老師說(shuō)在課堂上沒(méi)有反應(yīng),，即使是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師也一樣。很少人會(huì)在課堂上懈怠,，而且是在完全是陌生的高中學(xué)習(xí)氛圍和模式,，我們會(huì)注重，緊張,。擔(dān)心學(xué)習(xí)的情況,，會(huì)讓我們覺(jué)得不安。課堂嚴(yán)肅,，我們聽(tīng)課會(huì)需要集中注意力,，而消耗的精力也逐漸增大。所以希望老師通過(guò)精彩的課堂留給我們別樣的感受,，注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)重點(diǎn),，類似題型的教學(xué),，講評(píng)更加通俗易懂，拓展一些我們不知道的知識(shí)和關(guān)于其他的見(jiàn)解經(jīng)歷體會(huì),。 “一個(gè)班主任,，要成為學(xué)生的‘朋友’，而不是學(xué)生的‘?dāng)橙恕?一個(gè)班集體,，要成為學(xué)生心中的‘樂(lè)園’,，而不

是學(xué)生心中的‘地獄’?！边@句話應(yīng)該是我們期望的,，也應(yīng)該是老師期望的，過(guò)去老師和學(xué)生一直都有著一道不可跨越的鴻溝,，而班主任“亦師亦友”是最難做到的,。在課堂上老師是知識(shí)的傳播者，我們是接收者,，在課堂下我們都是彼此能暢談共同話題的好友,。雖然很難做到，但我們相信老師你能在課堂下成為我們的好朋友,，這樣我們能夠相互了解配合,，在學(xué)習(xí)上有更好方式方法。 老師與我們?nèi)嗤瑢W(xué)相處過(guò)軍訓(xùn)那既艱苦又愉快的夏日時(shí)光,。人不可能十全十美,，老師也不外乎是常人。在我們四十幾雙眼睛盯著看時(shí),，總會(huì)有一些不同的意見(jiàn)和想法,。但是無(wú)論如何老師都是最敬業(yè)，最努力,，會(huì)不斷改變自己融合我們,，想讓我們最大程度接受知識(shí)的人。老師你是在眾多教師中,，與我們關(guān)系最密切一位，在課間最常見(jiàn)到的身影是你,，在學(xué)校與我們待在一起時(shí)間最長(zhǎng)的.也是你,。我們只有與你成為私底下的朋友，我們便不會(huì)在這種尷尬的關(guān)系中度過(guò)自己的高一年級(jí),，甚至是高中三年,。而不管是面對(duì)面的交流還是書(shū)面交流，目前可能還比較困難,。我們可以慢慢交流,，理解,。

其實(shí)我們會(huì)有許多做得不夠好的地方，而且我們還是對(duì)老師你充滿期待的,，真心希望你能成為我們高中階段最好的良師益友,。

你的學(xué)生xxx

學(xué)生給老師的建議書(shū)八篇 建議書(shū)給老師的建議書(shū)篇四

敬愛(ài)的老師：

你好！

最近班里有一個(gè)特別嚴(yán)重的現(xiàn)象,，使我務(wù)必給您寫(xiě)一封建議書(shū),！班里的衛(wèi)生實(shí)在是太差了，有許多同學(xué)在掃地的過(guò)程中一直在玩耍,。所以我必須向您提出以下幾點(diǎn)要求,。

1、有許多同學(xué)在掃地的過(guò)程中一直在玩耍,。每次打掃衛(wèi)生,，他們總是邊玩邊打掃，導(dǎo)致分神,，掃地不干凈,。有時(shí)候甚至沒(méi)有拖地，或者是只拖一小部分,，讓剩下的地有些不光澤,，有點(diǎn)澀，有時(shí)候把人絆倒,！再次我想對(duì)那些掃地不認(rèn)真的同學(xué)們一個(gè)警告,！

2、許多同學(xué)來(lái)學(xué)一直捎帶零食的現(xiàn)象太嚴(yán)重,，造成的垃圾現(xiàn)象也太嚴(yán)重,，所以我建議不要在帶零食來(lái)學(xué)校了。(如果我勸說(shuō)的不管用的話請(qǐng)麻煩老師來(lái)勸說(shuō)一下)

3,、帶“零水”(“零水”指的是那些可樂(lè),、雪碧之類的汽水！)的同學(xué)比帶零食的同學(xué)的現(xiàn)象多,，喝多了的話會(huì)肚子痛,，有時(shí)還會(huì)張出白頭發(fā)，就像申陽(yáng)頭上長(zhǎng)得一樣,。因?yàn)槲也幌胱尲膊〉贸阉赃€麻煩老師來(lái)勸說(shuō)一下,！

4、還有的同學(xué)不僅不美化我們的校園,，還隨手亂丟垃圾,，破壞我們的校園，讓地球媽媽有受到了傷害，所以我建議各位同學(xué),，不要因?yàn)槟切├茐牧宋覀兊拿篮铆h(huán)境,，就像《只有一個(gè)地球》這篇課文里面的句子一樣：地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長(zhǎng)期貢獻(xiàn)，但是由于人們的污染和破壞,，導(dǎo)致森林消失,、動(dòng)物滅絕、植物減少,。我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,，同時(shí)又太容易破碎了！

我不希望因?yàn)閭€(gè)別的幾位同學(xué)兒破壞了我們美好的校園,、地球,！所以，讓我們攜手一起行動(dòng)起來(lái),，共同創(chuàng)造我們美好的家園,！因?yàn)椋荷拼厍蚓褪巧拼约海?/p>

您的學(xué)生

xx年xx月xx日

學(xué)生給老師的建議書(shū)八篇 建議書(shū)給老師的建議書(shū)篇五

1、 上課速度要放慢,，課文講解要詳細(xì)些,。

感悟：中學(xué)的學(xué)科增加了，學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了,，可學(xué)生還停留在小學(xué)的階段,，要求老師咀嚼慢磨可見(jiàn)與小學(xué)的接軌工作沒(méi)有做好。

2,、上課要讓學(xué)生把手放在書(shū)桌上,，以防學(xué)生在下面做小動(dòng)作。

感悟：還是小孩子的思維,，或者說(shuō)小學(xué)的許多做法在學(xué)生心中留下了深刻的印象,，甚至是一些錯(cuò)誤的做法也被學(xué)生視為法寶，習(xí)慣的力量大得嚇人,！

3,、 上課不能接電話，請(qǐng)假也不能耽誤課程,。

感悟：曾經(jīng)有兩次在課堂接電話,，后來(lái)我不再帶手機(jī)進(jìn)教室了，不想學(xué)的記憶那么棒,。老師實(shí)在是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè),！

4、學(xué)校的圖書(shū)館要對(duì)學(xué)生開(kāi)放,，允許學(xué)生借閱圖書(shū),，開(kāi)拓學(xué)生的視野。班級(jí)要辦圖書(shū)角,，爭(zhēng)取成立班級(jí)圖書(shū)館,。

感悟：學(xué)生的知識(shí)來(lái)源渠道太窄，尤其是農(nóng)村的學(xué)生,。他們對(duì)知識(shí)充滿了渴望,。可惜學(xué)校圖書(shū)館暫時(shí)沒(méi)有辦法滿足他們的要求,?！皶?shū)香校園”的建設(shè)任重道遠(yuǎn)！

5,、 多布置作業(yè),，甚至抄作業(yè)做，對(duì)未完成作業(yè)的同學(xué)要嚴(yán)厲懲罰,。

感悟：對(duì)最后一點(diǎn)我贊成,，可前兩點(diǎn)我有自己的看法。大概是小學(xué)的“題海

戰(zhàn)術(shù)”功勛“卓著”,，小學(xué)畢業(yè)考試的成績(jī)讓學(xué)生們體會(huì)到了它的巨大功能,，令她們念念不忘。到初中之后學(xué)習(xí)的難度增加,，他們又想起來(lái)對(duì)自己用這一狠招,。我的可憐的學(xué)生！

6,、 多講課本上的課后習(xí)題,。

感悟：自己的確對(duì)課后的“研討與練習(xí)”關(guān)注不夠，大部分是要求學(xué)生自己

完成,，事后的檢查也沒(méi)有,。學(xué)生是在提醒我不能丟了教材！

7,、不能拖課,，要將課間十分鐘還給學(xué)生。

感悟：以后無(wú)條件執(zhí)行,！

8,、上課聲音洪亮，多講普通話,。

感悟：自己是外鄉(xiāng)人,，普通話有時(shí)講的不標(biāo)準(zhǔn)，帶有很重的地方口音,。本來(lái)一進(jìn)新學(xué)校,，我自己格外注意這個(gè)問(wèn)題，不想還是出問(wèn)題。還是要加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,，“說(shuō)”是教師的重要基本功之一,！

9、多寫(xiě)正楷字,，一筆一畫(huà)的寫(xiě),！

感悟：本來(lái)自認(rèn)為自己的字寫(xiě)得不錯(cuò)，周圍同事也是這么說(shuō)的,，可在學(xué)生面前卻行不通了,。究其原因是，自己的字連筆多,，有時(shí)字多或者一急,，就顯得潦草。這真是一個(gè)不應(yīng)該出現(xiàn)的意見(jiàn),。

10,、課堂上多訓(xùn)練朗讀。

感悟：與自己的想法不謀而合,。在教學(xué)中我一貫主張讀中感,、讀中悟，甚至仿照韓軍的名文寫(xiě)了《沒(méi)有朗讀,，語(yǔ)文教學(xué)找不到回家的路》一文,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？赡軉?wèn)題出在自己的朗讀水平不高,，對(duì)學(xué)生朗讀指導(dǎo)不到位上。

11,、多舉行如書(shū)法,、朗誦等形式的競(jìng)賽。

感悟：以賽代練,，以賽代學(xué),，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是大家的一致追求,。我在今后要多動(dòng)腦筋,，豐富他們的學(xué)習(xí)與生活！上次的“這就是我”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，以“賽”的形式,，鼓勵(lì)學(xué)生全程參與，氣氛熱烈,，學(xué)生的熱情十分高漲,！

12,、多用多媒體和擴(kuò)音器。

感悟：現(xiàn)代化的東西大家都喜歡,！

13,、平時(shí)測(cè)驗(yàn)要寫(xiě)作文，可以訓(xùn)練學(xué)生作文的速度,，提高寫(xiě)作水平！

感悟：有兩次單元檢測(cè),，我考慮到時(shí)間的關(guān)系,，就不要求他們作文，沒(méi)有想到他們自動(dòng)請(qǐng)纓,。我的感覺(jué)是：喜從天降,，何樂(lè)而不為！寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，次數(shù)訓(xùn)練是基礎(chǔ),，所謂量變導(dǎo)致質(zhì)變嘛。學(xué)生都懂這個(gè)道理,！

14,、抓好預(yù)習(xí)，利用多種機(jī)會(huì)養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣,。

感悟：教學(xué)的最高境界就是：教是為了不教,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們受益終生！“地球人都知道”,！

15,、不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生瞪眼睛，不準(zhǔn)大聲批評(píng)學(xué)生,，不準(zhǔn)打斷學(xué)生的發(fā)言,，不準(zhǔn)拐彎批評(píng)學(xué)生。

感悟：學(xué)生是聰明和敏感的,，我們每個(gè)老師都要當(dāng)心呀,！

學(xué)生給老師的建議書(shū)八篇 建議書(shū)給老師的建議書(shū)篇六

尊敬的老師：

您好！

經(jīng)過(guò)大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許了解在教學(xué)上的建議,。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助,。

1.在開(kāi)始一門(mén)課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門(mén)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。

2,、合適的講課速度,。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺(jué)得老師講課的速度稍微快了點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,。

3,、在上課的過(guò)程中，老師最好能聲情并茂,，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng),。

4、在不影響您的情況下,，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問(wèn)題,，因?yàn)橐恍﹩?wèn)題當(dāng)堂解決會(huì)更好。

5,、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流,。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流ρ問(wèn)在關(guān)于課業(yè)的問(wèn)題，也可以讓我們做一些反饋,，這樣可以讓您更有效率地上課,，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

6,、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競(jìng)賽讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備,，也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo)。

7,，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過(guò)導(dǎo)員請(qǐng)假,，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn),。真心地希望上面的建議有能幫助到老師,。如有什么不合理之處，望老師諒解,。

祝老師身體健康

工作順利

學(xué)生給老師的建議書(shū)八篇 建議書(shū)給老師的建議書(shū)篇七

親愛(ài)的老師：

這是我們學(xué)生給親愛(ài)的您提供的十五條建議,，供您參考

1、如果您的課再生動(dòng)些,、凝煉些,，我聽(tīng)講時(shí)就不會(huì)打盹了。

2,、請(qǐng)把微笑帶進(jìn)課堂,。

3、在課下,，請(qǐng)以朋友的身份出現(xiàn)在我們面前,。

4、為人師表,，不僅表現(xiàn)在課上,，還表現(xiàn)在課外。

5,、您的一個(gè)微笑,，我的一份信心,。

6、請(qǐng)多關(guān)注我,，因?yàn)槲液艹錾?/p>

7,、請(qǐng)用樸實(shí)的語(yǔ)言教育我們。

8,、總是陰雨的滋潤(rùn),，花兒是開(kāi)不好的。

9,、請(qǐng)多給我一些建議,，少給我一些命令。

10,、愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)得到每一個(gè)學(xué)生的愛(ài),。

11,、我們愛(ài)你，也有點(diǎn)怕你,。請(qǐng)讓我們把愛(ài)留下,，將怕趕走。

12,、要求學(xué)生做好的事情,，請(qǐng)您先做好。

13,、威信遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于威懾,。

14、教育學(xué)生,，何必春蠶到死,、蠟炬成灰,，平時(shí)的細(xì)雨潤(rùn)物,、誨而不倦足矣。

15,、要學(xué)會(huì)保重自己的身體,。

xxx

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