體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

心得體會的作文200字篇一

說到國學(xué)的作用,，其實很簡單。就是告訴人們?yōu)槿颂幨碌姆椒?、人生的哲理、做人要遵守的禮儀,。

我也與國學(xué)有著一段不解之緣……上學(xué)期,，學(xué)校開展了豐富多彩的課余活動。其中也包括趣味叢生,、緊張激烈的國學(xué)知識競賽,。我和其他兩名同學(xué)代表我們班參加了高年級組的比賽，并以絕對的優(yōu)勢奪得了第一名,。之后,，我和其他幾名同學(xué)一起組成代表隊，代表學(xué)校參加豐臺區(qū)小學(xué)生國學(xué)知識競賽,。

本次比賽可謂高手如云,。來自全區(qū)的8支代表隊展開了一番龍爭虎斗；比賽開始后,，賽場氣氛緊張而凝重,。選手們一個個摩拳擦掌、全神貫注,、躍躍欲試,。憑借著扎實的基本功和一點點的運氣，我們在比賽前半段一直保持領(lǐng)先,，同學(xué)們的臉上都開始出現(xiàn)了笑意,。

不料，賽場上風(fēng)云突變,。隨著幾道風(fēng)險題的失利,，我們的領(lǐng)先優(yōu)勢化為烏有，還被其他隊拉開了一段距離,。我和同學(xué)們的心里有些焦急,，但大家都在互相鼓勵：別著急，別著急,。沉住氣

最后一道決勝題,！我們和另外一隊積分相同，鹿死誰手馬上就要見分曉了,！負(fù)責(zé)按搶答器的我,，心跳驟然加快，手心里濕漉漉的,，眼睛緊盯著主持人的口型,。隨著主持人一聲“開始”,，我以閃電般的速度按下了搶答器！可出乎我意料的是,，指示燈卻在對手的臺上亮起……

雖然我們與冠軍失之交臂,，但這也讓我對韓愈的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”有了更深的理解,?！皩W(xué)而時習(xí)之”應(yīng)該是我們堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。國學(xué)知識是華夏五千年流傳下來的文化瑰寶,，是中華民族智慧的結(jié)晶,。它凝結(jié)著人們世世代代總結(jié)出的道理與規(guī)律。我們所熟知的國學(xué)知識還只是滄海一粟而已,。

國學(xué)是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書,，人們對它的探索也永無止境。希望大家都能沉浸在國學(xué)的廣袤海洋中,，感受國學(xué)知識帶來的無限魅力,！

心得體會的作文200字篇二

老師，別對學(xué)生期望過高

我習(xí)慣性地一本又一本地翻閱著學(xué)生的作文,，分享他們在平常沒有表露出來的喜怒哀樂,。這次作文題目是：老師，我想對你說.每一個學(xué)生在文中都放開手腳,，寫出了平常不敢對老師說的話,，幾乎都有對老師說不完的話，而且都有著迥然不同的見解和感情,。

又改到一個學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的作文,，他語文好一點，其它的都不行,，但這幾次復(fù)習(xí)檢測語文也糟糕透了,，一看字跡就知道是王力寫的。幾個科任老師對他都有同感,，接受能力弱,、記憶力差、動作緩慢,，剛從村小上來的基礎(chǔ)也不好,，快到一年了成績老是那樣，沒進(jìn)步,。但看上去他還是很努力的，都暗地里叫他“小笨”,。

呵,，這次作文他還寫得真不少,，足足有五六百字。我認(rèn)真地看起來,，他寫了這樣幾段話：“老師,，對不起。我這次測驗又沒考好,。我沒好好復(fù)習(xí),，很多題目都是做過了的，但我卻忘了,，我看書看不進(jìn)去,，又很粗心，所以考得糟糕透了,，希望你別生氣”,。后面又寫了一段，這段引起了我的注意,?！袄蠋煟闶俏覀兊陌嘀魅?，所以你很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，老師，你記得嗎,？我們這兩個周,，每天都要考幾份卷子，上課不是這任務(wù),，就是那任務(wù),，白天的休息時間加起來還不到三個小時，這三個小時除了吃飯,，我們還要想著你的教誨：“要抓緊時間,，你看譚蕾（班上第一名）多認(rèn)真，把休息時間都必須花在學(xué)習(xí)上,，而你們……”,。這些話讓我們自卑。老師,，你知道我們的這些感受嗎,？你肯定不知道，老師,，我想代表我們多數(shù)同學(xué),，我想對你說：“老師，你對我們的要求是不是太苛刻了,，你對我們的忠言是不是太多了,，你對我們的期望是不是太高了,？有多少時候，我們稍有一點不是,，你不是說我們不如這個班,，就說我們不如那個班，總聽不到一句鼓勵的話”,。沒想到,，他對我有這么深的成見，我用紅筆把這些話圈起來,。

我繼續(xù)往下看,，我倍感意外?！懊鎸蠋煹钠谕?，我這次考試又砸了，我好怕,，我好難過,，好苦悶，好孤獨,，好寂寞,，仿佛天都快塌了一樣，爸媽肯定也不會給我好臉色,，我已經(jīng)沒有一點依靠了”,。讀到文章結(jié)尾時，我更震驚了：“這種無形的壓力,，無形的期望,，壓得我氣都喘不過來了，我有時考試都不敢相信自己了,，我想重新樹立,，可我又失敗了。老師,，我該怎么辦,？”

我沉思著，平?？瓷先ミ€算開朗的他,，內(nèi)心卻是如此的無奈，這恐怕都是我過高的期望造成的吧,！

我百思不得其解,，難道我希望他們成績比別的班好，要求他們利用課余時間來復(fù)習(xí)，對他們高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求是錯誤的嗎,？

后來，我通過上網(wǎng),、看雜志才知道，對于孩子,、對于學(xué)生一味給他們過高的期望,，他因無法達(dá)到而一次又一次體驗失敗和挫折，從而傷害了他們的自信而變得情緒低落,，感到無助,，以至于產(chǎn)生失望、孤獨,、痛苦的無助心態(tài),。

我回想自己常對他們說的那幾句話：“你們看別班的同學(xué)考得多好，哪像你們……”,。其實就像在告訴他們,，你們就是不如別人，他們努力了,，卻依然要一次一次地體驗挫敗與挫折的痛苦,。王力的這種孤獨、失望,、痛苦的無助感不就是因為我常常過高的期望下,、頻繁的批評下形成的嗎？

這件事之后,，我想了很多,。自古以來，每個父母往往對自己的孩子都有比較高的期望,，我也一樣,，希望孩子將來做一個成功的人，都對學(xué)生也常有過高的期望,，希望自己教的學(xué)生比別班的學(xué)生好,。所以我們就不自覺地在生活和教學(xué)中用過高的期望作尺碼去衡量孩子是否達(dá)到了自己的要求。期望過高失望也就難免,，在失望的心情下,，學(xué)生或孩子一個小小的、極其正常的錯誤,，往往被我們放大成一個大問題而喋喋不休地去批評,。如果我們老是這樣，結(jié)果老是失望，他們做得好的被忽視了,，聽不到表揚,。他們稍有差錯，就要挨罵,，處處失敗,、時時挨訓(xùn)，他們怎能體會到學(xué)習(xí)的樂趣,？享受到成功的喜悅呢,？怎么感受到學(xué)習(xí)的快樂呢？

認(rèn)真地去想一想,，在對待后進(jìn)生上面,，我們是把他們的缺點無限放大，而沒有去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的閃光點,，推動學(xué)生內(nèi)心那種積極向上的內(nèi)在力量,。那些經(jīng)常受到都批評和數(shù)落的學(xué)生，很可能只看到自己的缺點,，找不到自己的優(yōu)點,，并會產(chǎn)生“破罐子破摔”的思想，一直處于一種消極的狀態(tài),，從而失掉自信,，這就無可避免了。

王力,，謝謝你對老師的真心話,，我會好好地記著的，老師一定改,，老師相信你也一定能考出滿意的成績,，努力吧，你能行

心得體會的作文200字篇三

我自幼愛好武術(shù),，小學(xué)經(jīng)選拔參加過市體育運動委員會組織的校少年武術(shù)隊,。自己也勤奮鍛煉，抱著一種興趣愛好“玩”的觀點,，想熟悉各種拳種,，有過不成系統(tǒng)的習(xí)練：如少林拳械、螳螂拳,、太極拳,、華佗五禽戲、氣功的一些樁功盤坐等功法,。組織過社區(qū)少年武術(shù)隊,，組織小伙伴一起出操鍛煉，豐富了大家的暑期生活，活躍了體育運動,，鍛煉了身體,，規(guī)范了學(xué)生的自制管理，在社區(qū)有一定影響,。是武術(shù)將孩子們聯(lián)系組織在了一起,。通過鍛煉，也使大家身體健康,，身體的協(xié)調(diào)性,、柔韌性、爆發(fā)力和耐力都大幅度增強,，體育學(xué)科成績提高很快，獲得校運動會多項成績,，并擔(dān)任了體育委員,。初步體會到武術(shù)的魅力、凝聚力和非凡的作用,。

初中畢業(yè),，父親把我引見到南拳名師方蘆芳處，希望我能進(jìn)一步訓(xùn)練武術(shù),。第一課沒有練功,，而是講武德，練武要講武德,，這是最基本的,。武術(shù)的震憾力不在于以暴制暴，而在于以德服人,。說說容易做到難,，需要平日刻苦鍛煉，持之以恒,，以身體的威懾力,、自身的意志力和毅力來達(dá)到“非戰(zhàn)而屈人之兵”，這是要靠實力的,，不是靠外表來哄人的,。隨著數(shù)年鍛煉，初顯成效,，身體也強健了,，意志和毅力也得到了磨練。并且有了一些副產(chǎn)品：如代表大學(xué)系里參加全校演出,，讓更多的大學(xué)生領(lǐng)略武術(shù)這一國粹,。在豐富課余生活的同時，培養(yǎng)了一種活潑健康充實的生活。對于自身青春期的成長和性格的培養(yǎng)都是很好的經(jīng)歷,。

隨著年齡漸長,，我產(chǎn)生了一些模糊的想法和擔(dān)心：過去一起習(xí)練傳統(tǒng)武術(shù)的人們現(xiàn)在早已不練了，一些傳統(tǒng)武術(shù)套路和絕技已經(jīng)失傳,，這是非常遺憾的事情,。在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的今天，很多人忙于搞經(jīng)濟,，而忽視了優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚,，傳統(tǒng)武術(shù)在今天這個時代式微了。為了傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)武術(shù),，我應(yīng)當(dāng)盡一分心力,，做一些工作。我的工作尚屬輕松,，使我有了這方面努力的可能,。于是，我利用工作之余,，搜集整理一些傳統(tǒng)武術(shù)的資料,、訪問拳師（如師從岳家拳名師葉子奎習(xí)練岳家拳械），不想讓這些祖先流傳下來的寶貴財富淹沒在歷史的長河中,。曾經(jīng)在公園內(nèi)見一老者打一路棍花,，就攀談起來并準(zhǔn)備拜師習(xí)練。老者以現(xiàn)在年輕人應(yīng)當(dāng)賺錢不該學(xué)這些為由拒絕了,，說明一些不利武術(shù)推廣弘揚的思想還是占相當(dāng)市場的,。我練武，決非處于經(jīng)濟利益和功利的目的,，而是為了傳承繼承中華武術(shù)這一國粹,。通過我們的資料整理和一些工作，成功地使岳家拳成為市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。

現(xiàn)在,，社會上對武術(shù)總存在著一些認(rèn)識上的誤區(qū)，如練武是為了打架,，總有人問我：“你練武的,，現(xiàn)在能打倒幾個人了？”還有習(xí)武無用論：現(xiàn)在都什么年代了,，科技這么發(fā)達(dá),，高科技武器這么先進(jìn)，還需要練習(xí)武術(shù)受這份苦嗎,？純粹是老年人鍛煉鍛煉身體,，年輕人很少會涉及?，F(xiàn)代影視作品在一定程度上宣傳弘揚了武術(shù)，吸引了人們對武術(shù)的熱情和向往,，但在另一方面,，沒有反映真實的武術(shù)，騰云駕霧,，呼風(fēng)喚雨,，將武術(shù)魔幻化了。

經(jīng)過多年習(xí)練武術(shù),，且自身對人文課題較為關(guān)注,，武術(shù)作為中華國粹，我注意到武術(shù)有很多的人文的成分體現(xiàn)充斥其間,。包括武德修養(yǎng)（尊師重道已成為傳統(tǒng)道德的規(guī)范）,、武術(shù)禮儀、服裝器械,、武學(xué)藥理肌理等都已成為一個完整的系統(tǒng),，構(gòu)筑了整個中華武術(shù)體系。要做強做大武術(shù)事業(yè),，武術(shù)要在國際上擴大影響力，就要樹立起品牌意識,、精品意識,，包括從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來，將之規(guī)范化,、制度化,，形成有效的機制體制。此次武術(shù)段位制的報批工作,，就是很可喜的一步,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽鋵W(xué)之路漫長艱辛曲折，這也是很多人對此望而卻步的原因之一,。武學(xué)師法自然,，法無定法，“以無法為有法,，以無限為有限”,，努力研究追尋武學(xué)之最高境界，挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)極限,，這就是武學(xué)之路,。然而,，武術(shù)學(xué)習(xí)的方式有很多種，仔細(xì)觀察自在普通生活中,。包括日常勞作,、自然景觀和自然現(xiàn)象（如刮風(fēng)、流水,、日照,、動物靜物的形態(tài)等等），都是很有啟發(fā)的,?！稗D(zhuǎn)益多師是我?guī)煛保瑧?yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎,，虛心求教,，向一切能幫助自己提高的人或事物學(xué)習(xí)、汲取好的東西,。心理的調(diào)整也很重要,，相信武學(xué)修為高深的人，其道德品格和人格意志都是相當(dāng)完善的,。武學(xué)修養(yǎng)能使人保持一顆平常心,，心與自然融合，和諧社會,，無欲無求,，并且磨練了勇氣和毅力，武學(xué)鍛煉本就是一個經(jīng)年累月持之以恒苦練的過程,。這個過程同時也磨練了自己的意志和品德,，且自身視野開闊起來，學(xué)識增加,，膽量增強,，人生境界也不斷提升。人生,，應(yīng)當(dāng)有更高層次的追求,。

下面談?wù)勎覍δ先驮兰胰囊稽c粗淺的認(rèn)識。南拳素有樁沉步穩(wěn),，迅疾緊湊的特點,，以形為拳，以意為神,，以氣發(fā)勁,，質(zhì)樸明朗，氣勢激烈,。南拳上肢動作較多,，短打擒拿,，點穴拿穴；腳法偏低,，步法穩(wěn)固,。發(fā)力時腿、腰,、臂,、指貫通一氣，力求順達(dá),，發(fā)盡前聚力蓄盡,，肌肉作一定收縮；其勁由腰,、腿而肩,、臂擊出，或因勢發(fā)出喊聲,，通過發(fā)聲以助發(fā)力,，并以氣之運動輔導(dǎo)各種動作的變化，故有"吐聲須開聲"的說法,，亦是"氣與力合"的一種體現(xiàn),。我在習(xí)練南拳初期就感覺自己氣促氣急，呼吸吐吶有接續(xù)不上之感,，往往勢大力猛一氣呵成的一路下來,，就氣喘連連。后來有意識的做了樁功和靜功的調(diào)吸訓(xùn)練,、吐吶訓(xùn)練,，隨著功力加深,，這方面的問題不知不覺就解決了,。

岳家拳是我國古代流傳下來的寶貴拳種之一，為中華武術(shù)的瑰寶,。它是宋朝民族英雄岳飛開創(chuàng)出來的,，至今已八百多年。清末由岳家拳一代宗師張春林傳入金華,，金華現(xiàn)今為我國岳家拳傳承地,，有較好的群眾基礎(chǔ)。經(jīng)數(shù)代傳人言傳聲教,，薪火相傳,，不斷努力使這一武學(xué)奇葩得以存續(xù)發(fā)展并不斷健全完善。岳家拳博采各種拳術(shù)的精華,，技擊風(fēng)格獨特,，分為套路,、樁功、散手,、點穴,、炮錘、劈掛,、擒拿等,，能使用刀、槍,、棍,、劍、锏,、拐,、鉤、錘,、斧,、匕首等器械。其武術(shù)自成系統(tǒng),，內(nèi)容詳盡,。岳家拳強調(diào)四兩撥千金的方式，實戰(zhàn)價值極大,。同時,，岳家拳講究內(nèi)外兼修，剛?cè)岵?，注重精神,、意識、氣息的鍛煉,，來改善人體內(nèi)在各系統(tǒng)和器官的功能,，達(dá)到健身的目的。它的特點是以快制勝,，出手兇猛,，對指的用法很講究，搏擊時強調(diào)見縫插針,，貼身進(jìn)步,，手法上注重環(huán)環(huán)相扣。搏擊時強調(diào)見縫插針,，貼身進(jìn)步,，這直接形成了南派武術(shù)貼身短打的特點，同時也為寸勁的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ),。另外講究指的運用,，這個變化也及其重要,，不追求在力量上勝過對手，但注重?fù)舸蛩查g的攻擊力度,。

作為一名中華武術(shù)的習(xí)練者和愛好者,，我有繼承和發(fā)揚武術(shù)的責(zé)任和使命。我將更加努力做好相關(guān)的工作,。

心得體會的作文200字篇四

來x大兩個月了吧,，頹廢囫圇的吞咽著往日的氣魄。記不清是那一個清晨了,，也記不得那一縷陽光,，真想在記憶的河里打撈那遙遠(yuǎn)的溫存。時間安靜在一角落里,，如同隔夜的剩飯,，不愿打破那寂滅，掙扎似是欲說還休,，不只一次的回眸,，只不過空虛之后的呢喃。

《詩》云：“執(zhí)子之手,，與子偕老”,。我想這即是古代愛情的極至吧。曾想過,，與青石向晚的江南小鎮(zhèn),，手執(zhí)折扇，身披長衫與一胭脂凝腮的,，輕倚霓裳的江南女子閣河凝望,，約俄頃，輕聲吟到：“美目盼兮,，巧笑倩兮,。”以憑吊望穿秋水的柔情,，且在四目相接的一剎那,，我今生為你牽掛當(dāng)窗外的“風(fēng)鈴”搖醒了過往的青春,，現(xiàn)實的網(wǎng)如同閩江里的水葫蘆,，不知掠殺多少蒙朧的雛想。掬起一束《揚之水》我眷憐的姑娘,，你會在哪兒呦,！

《詩經(jīng)·陟崮》云：“陟彼崮兮，瞻望父兮,?！薄对娊?jīng)·卷耳》亦云：“陟彼租矣,，我馬頹矣?！蔽蚁牍湃嗽缫衙髁饲楦械男剐枰袆拥母冻?。每次當(dāng)我讀到這兩句詩時，心里總蕩漾著莫名的感到,，如同陽光直射心田,，想在已經(jīng)冷漠的心喚醒發(fā)自靈魂深處的情感，我們一味的放縱自己,，對于親人,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們藏有太多的虛偽啊,！嘟,，嘟，嘟電信的電纜是有限的,，而人的思維是無窮的,，我們到底在扮演著怎么樣的角色？執(zhí)著的騎士,？浪漫的吟游詩人,？孤僻的劍客？而掛出這一通電話,，我們所思念的人兒,，凝結(jié)了琉璃般的愛去包容我們。子曰：“父歿,，三年不改其行可謂孝也,。”我摯愛的親人呦,，只愿風(fēng)兒帶走我的祝福,！

仰起倔強的頭顱，那塔的膚淺等同于六月的炙熱所給予的創(chuàng)痛,，而故事的楔子,，又何嘗不是耐人尋味，“空曠的教室,，蒼白的白幟燈,，徹夜未眠的宿舍閑聊，以及喧囂后的疲敝,?！苯豢椩谝黄鸬姆諊恢睆浡接洃浀纳詈！?/p>

“尋夢,，撐一只長篙”我想只不過擱淺罷了,？

①陟彼崮兮，瞻望父兮：我騎著馬兒來到茂密樹林的高山上,，就是為了看見身在老家的父親,。

②陟彼租矣，我馬頹矣：當(dāng)我爬到那高高的山上時,，我的馬兒已經(jīng)累跨了,。

③《揚之水》：出自詩經(jīng)，意思清冽悠揚的河水,。

④“風(fēng)鈴”：是我們學(xué)院一個93年的女孩子,。

心得體會的作文200字篇五

寫作一直是語文教學(xué)中的一個重點和難點，很多學(xué)生不喜歡寫作文,，寫不出來,，無從下手，有的甚至憋半天寫不出一個字,，久而久之,，更加害怕寫作。其實寫作文真的有那么難嗎,？答案是否定的,，這些同學(xué)之所以寫不出來，是因為他們?nèi)藶榈貙⒆魑纳衩鼗?，沒有掌握作文的一些方法,。但作文的重要性隨便翻開一篇語文試卷可見，就算新課改下學(xué)習(xí)不以考試為目的,，但寫作能力的如何,，直接影響到學(xué)生的語言表達(dá)能力、溝通交流能力,，鑒于此,，學(xué)好作文是必須的。

因教三年級語文,，所以對三年級的作文教學(xué)頗有感觸,，又因三年級是作文歷程的起步階段，幫助孩子們?nèi)腴T,、養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣尤為重要,。那么，該如何寫作文呢,？尤其是對于三年級剛開始接觸作文的孩子們,，該如何開啟他們的作文之路呢？僅談幾點個人淺見：

首先,，降低難度,，讓孩子們有處下筆。三年級的學(xué)生剛剛從寫話到作文過渡,，寫作基礎(chǔ)薄弱,，若談閱讀積累，談寫作技巧,，那只會讓他們望而生畏,，讓他們覺得寫作高高在上，遙不可及,。所以剛開始寫作文時,，我告訴我的孩子們，會說話嗎,，會說話就會寫作文,。把你想說的用文字寫在紙上，把字寫規(guī)范,，寫好標(biāo)點,，把你想說的寫清楚，適當(dāng)?shù)姆侄?，你就很了不起,！如果你能把你學(xué)到的好的字詞句，成語等用在你的作文里,，如果使用恰當(dāng)?shù)脑?，那你就離小作家不遠(yuǎn)了！孩子們聽了我說的話,，躍躍欲試,，爭當(dāng)小作家，拿起筆邊想邊寫起來,。

我記得我們寫的第一篇作文是《我的老師》,，作文課結(jié)束后，孩子們都按時把作文交了,，看著孩子們寫的滿滿的,，盡管有幾個寫的干巴啰嗦，但我還是很欣慰,。至少,，他們很順利的寫出來了。對于剛上三年級的孩子們來說,，我已經(jīng)很驚喜了,。

其次，教給孩子們寫作的基本方法。寫作方法的講解最好融入到課文里,。比如寫人的作文,，結(jié)合《黎明》為例，文中通過對小男孩的動作描寫,、語言描寫,，塑造了一個懂事、愛學(xué)習(xí)的小男孩的形象,，這就是一個很好的讓學(xué)生們學(xué)習(xí)動作描寫,、語言描寫的材料。而且事實擺在眼前,，孩子們領(lǐng)悟的更加深刻,。并且告訴孩子們，我們在寫一個人的時候用到這些寫作的方法,，會使我們的作文更加的生動形象,，更能突出人物的個性。

再次,，鼓勵學(xué)生多看書,，多積累。我不建議低年級的學(xué)生讀什么《三國演義》,，《水滸傳》之類的,，雖然它們是歷代文學(xué)的精華，哪怕是拼音版的,。我認(rèn)為讓低年級的孩子讀這些,，只會讓他們對閱讀望而卻步，適得其反,，因與他們的年齡相差甚遠(yuǎn),。我建議我的孩子們讀《格林童話》、《伊索寓言》,，《米小圈》,、《馬小跳》、《十萬個為什么》…… 當(dāng)你看到孩子們津津有味的讀它們感興趣的書的時候,，當(dāng)你看到他們甚至邊讀邊不由得樂出聲的時候,，你的心里也會美美的，充滿陽光和希望,，至少他們愛上了閱讀,。而愛上閱讀，對于低年級的孩子們來說,，是多么的難能可貴,！

當(dāng)然以上只是個人淺見,，是寫作教學(xué)眾多要素中的幾個方面。寫作教學(xué)之路還需不斷探索實踐,。作為三年級的語文老師,，頓覺任重

而道遠(yuǎn)，愿我的孩兒們能愛上寫作,、善于寫作,，在以后的語文學(xué)習(xí)之路上不為寫作所困,，輕車熟路,、妙筆生花！