無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

致老師的感恩信作文600字篇一

您好!

老師,，那天看到您來上課，右手的大拇指包著紗布,，才知道您的手受傷了,。您說得對(duì)!十指連心呀!我也有過這樣的切身感受，我還清楚記得：有一次,，我正在做針線活,，一不小心針深深地插進(jìn)了指甲里，血慢慢地淌了出來,，手指特別地痛,，這種痛楚是無法用言語表達(dá)出來的。頓時(shí),，暈頭轉(zhuǎn)向,，眼前的東西模糊不清,，走路象喝醉酒似的，還不停地嘔吐,，渾身感覺不自在,。看到您還堅(jiān)持為我們上課,，我的心里非常感激,。老師，我衷心地祝愿您早日康復(fù)!早點(diǎn)回到我們溫暖的班來,，繼續(xù)為我們上課,。

老師，要是我跟您談?dòng)∠竽?，我和您總共相處了整?4小時(shí)45秒,，相信您的目光停留在我身上也不過才有57分13秒，要談?dòng)∠?，咱們以后有的是時(shí)間,。

老師，明天就是教師節(jié)了,，我不知道該用什么禮物來送您,。但我知道我要以最優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您，老師,，我想喊出我心中的肺腑之言：“您辛苦了!”從開學(xué)到現(xiàn)在,，您沒少為我們操過心，您總是希望我們茁壯成長(zhǎng),，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁,。是啊，哪個(gè)老師不希望自己的班級(jí)取得好成績(jī),，能為老師分憂呀!您花費(fèi)的苦心太多了,，哪能讓您付出這么多而沒有回報(bào)呢?所以我必須用您傳授的知識(shí)和我的智慧考出一番好成績(jī)。

老師,，您要好好調(diào)養(yǎng)身體,，到了星期一的那一天，希望能看見您那甜美的笑容!好啦!不打擾您工作了,，就寫到這里了,。

祝

身體健康!

您的學(xué)生：郭晴敏

致老師的感恩信作文600字篇二

敬愛的張老師：

您好!

我在少年宮上您的作文課已經(jīng)一年多了，但從來還沒有給您寫過信,。今天,，我想來想去，就想給您寫封信,。我多么想對(duì)您說：“張老師,，您真是我們的好老師!我們打心眼里喜歡您,。”

過去,，我一提起寫作文就頭疼,，不知道該怎么寫?？墒?，自從上了您的作文課，我發(fā)現(xiàn)我變了,，變得越來越喜歡作文了,。這到底是怎么回事呢?一句話，這都是您培養(yǎng)的結(jié)果,。

您對(duì)工作十分負(fù)責(zé)任,。記得剛上您的作文課，我們沒有記筆記的習(xí)慣,，您就把寫作文的方法和要求寫在黑板上讓我們抄,。每次放學(xué)，您都要把我們抄的內(nèi)容檢查一遍才讓走,。為此,，您經(jīng)常回去得很晚很晚,。

記得有一次,，我們學(xué)習(xí)《可愛的小尿童》這篇課文，您為了讓我們對(duì)它感興趣,，特意借來了一個(gè)鍍金的“小尿童”,。看到這個(gè)光著身子的小家伙,，頓時(shí)課堂上的氣氛活躍了起來,。這一節(jié)課，我們大家學(xué)習(xí)的效果特別好,。

還有一次,，您為了讓我們寫好《扳手腕》這篇作文，特意在班上舉行了一次“扳手腕”的游戲,。我們大家都積極參加，游戲進(jìn)行得很熱烈,。您一邊看游戲,，一邊給我們講解。由于有了切身體驗(yàn),，我們的這次作文寫得都很好,。為了使這次作文好上加好,，您又讓我們每四個(gè)人一組，互相改作文,，使我們的這次作文寫得更加精彩了,。

張老師，您講課的方法好,，文章也讀得好,。我非常喜歡聽您朗讀，也喜歡上您的作文課,。是您培養(yǎng)了我喜歡作文的興趣,，我非常地感激您!

好啦!今天就寫到這里吧!

祝您：

新年愉快!萬事如意!

您的學(xué)生：李斌

致老師的感恩信作文600字篇三

親愛的林老師：

大家都說：您的關(guān)懷猶如太陽般溫暖，春風(fēng)般和煦,，清泉般甘甜,。是啊!我們就像一粒粒花種,，在您的關(guān)懷和栽培下,，萌芽、生長(zhǎng),。

記得四年級(jí)你剛教我們班的時(shí)候,，我們班就像一盆散沙，不懂得什么是集體榮譽(yù),，而且每次考試都排全年級(jí)倒數(shù)第一,。四年級(jí)下半學(xué)期末，校長(zhǎng)竟然在廣播表揚(yáng)里我們班進(jìn)步很大,，從第五名前進(jìn)到第一,，當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!是您把我們教育成了一群“精英”,。

您上課時(shí),，課文的內(nèi)容講得很透徹。您最善于調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性,，讓我們把感情深深投入,，讓我們“更上一層樓”。有時(shí)你還會(huì)在教課文的同時(shí)教懂我們通過語句體會(huì)作者的思想感情,，還教我們學(xué)習(xí)本文的'寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

曾在什么時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)老師您頭上的白發(fā)。也許,，那白發(fā)就是一條條繩索,，拉住一個(gè)個(gè)滑向深淵的孩子;就是一根根絲線，在編織國(guó)家未來的綢緞,。我常常在想你的頭發(fā)是怎么白的,，是風(fēng)霜蓋白,、粉筆染白的?現(xiàn)在，我知道了,，您的白發(fā)是為您新手在中的桃李而白的,，是為了數(shù)清你付出了多少心血而白的，是為了數(shù)清你培育了多少人才而白的!

白云繪畫出一副動(dòng)人的畫面,，作為對(duì)藍(lán)天的回報(bào),。那我就以優(yōu)異的成績(jī)想您表示向您的感謝吧!

祝您

工作順利

您的學(xué)生：夢(mèng)曉