范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

高三畢業(yè)作文催淚篇一

再回首,，看這段歸途,，再回首，荊棘彌補，今夜不會再有難舍地舊夢……在唱這首歌,，感慨無限啊!高一,，高進校，對一切都好奇無比,。記得中午，我趁著午休時間偷看漫畫書,，被班主任逮了正著,。回家反思一下午,。高二,，歡樂與緊張相互交織，就這樣過了學業(yè)水平測試,。高三,，一根弦緊繃著，沒有自由,。班上一個很好看的女孩子認我做她的弟弟,，也許是因為我有張娃娃臉，比較可愛吧,。我是九一年的,，是純的九零后。是獨生子女,，沒有兄弟姐妹,，我第一次感受到了來自姐姐的親切與關懷，感動的要流淚了,。高中就在這緊張黑色的氣氛度過了,。

高考結束，已經意味著高中時代的結束,。然而在瘋狂的玩樂一周后,，我有一種莫名的失落，孤獨和空虛,。對大學的憧憬和對高中的懷念相互交織,，懷念高中的每一個瞬間,。高考后，姐姐和她媽媽去了云南旅游,，我羨慕無比,。羨慕她能夠放開一切，開開心心的盡興的玩,。換句話說,，我可能有點心里不平衡。我已有七年沒踏出我所居住的這個城市了,，真想出去散散心,，可是沒有機，會沒有人陪我,。

記得在高考前一個月,，十八歲成人禮上，爸爸媽媽送了我一套房子作為禮物,。但我真正想要的還是出去散散心,。幾天前，說好了和同學去上海,。可是我的希望很快就破滅了,。理由之一就是現(xiàn)在有流感,。

前天重溫了《肖申克的救贖》感觸頗多，“我是誰”?是被關在肖申克監(jiān)獄50年,，已被“完全改造”的布魯克斯?還是經過三十年滄桑,，依舊充滿希望的愛迪?愛迪成功越獄的那一刻，也就是我高考結束的時刻,。然而就像布魯克斯懷念高墻,，我竟然開始懷念高中，甚至十二年的求學路,，懷念我熟悉的地方,，熟悉的人和事。我不想終日生活在惶恐之中,。我要面對的將是和這十二年截然不同的生活,。

然而，一切都已過去,。高中也不可能再來一遍,，人不能永遠生活在回憶中，不是嗎?未來中就是美好的,。就像主人公愛迪所說的：“希望是個美好的東西”,。

最后，我要放開一切。對過去說聲《再見》：我怕我沒有機會,，和你說一聲再見,，因為也許就再也見不到你。明夜我要離開,，熟悉的地方的你,，要分離我眼淚就掉下去。我會牢牢記住你的臉,，我會珍惜你給的思念,，這些日子在我心中永遠都不會抹去。我不能答應你我是否會再回來,，不回頭,，不回頭的走下去。不回頭,，不回頭的.走下去!

高三畢業(yè)作文催淚篇二

我終于登上了“和諧號”環(huán)島列車,，實現(xiàn)了夢寐以求的環(huán)島游。

三亞·海灘

上午七時,，列車從?？跍蕰r出發(fā)，經過一個多小時的行駛到達三亞,。

三亞真是個旅游的好地方,，藍天白云，海水湛藍,，椰風徐徐,。我們走在細軟的沙灘上，看到澎湃的大海,，把所有的煩惱,、憂愁都拋到九霄云外去了。海風推動著海水,，掀起了無數(shù)浪花,。雪白的浪花排成整齊的隊伍，歡快地涌上沙灘,，又快速地向后退去,。放眼望去，浪花跳躍的海面,，在陽光的照射下,，泛起點點金光，如無數(shù)碎金撒向大海,。彎腰俯身,，拾起五顏六色的貝殼,，細細的白沙輕托著我的雙腳，細膩滑潤,。我的整個身子在海水中輕輕跳躍,，潔白的細沙輕快地在指縫中流淌，真是太好玩了!浪花簇擁著我,，我沉浸在浪花柔美的擁抱中,。

陵水·猴島

上午十時許，我們離開三亞海灘,，登上列車來到陵水南灣猴島游玩,。

南灣猴島是我國唯一的島嶼型獼猴自然保護區(qū)。島上隨處可見一只只機靈頑皮的猴子,，在樹上蹦來跳去,，膽大的猴子甚至跟游客搶東西吃。我們經過一個大鐵籠旁,，導游指著里面關著的兩只猴子說：“這是‘猴子監(jiān)獄’,，那兩只猴子特別頑皮，一只專搶游客的東西,，另一只喜歡亂抓人,，所以被關進去了?！蔽倚南耄涸诤镒油鯂锷钜惨匾?guī)矩呀!隨后我們又來到動物表演場,，觀看精彩的猴子雜耍表演，猴子倒立,、空翻、騎車,、單杠表演等贏得了觀眾的陣陣喝彩聲,。我邊看邊吃著核桃，突然,，手中的一包核桃不翼而飛,，等我回過神來，只見一只猴子蹲在樹上正悠閑地享用著我的美食呢!游猴島真是既驚險又有趣啊!

保亭·檳榔谷

游完猴島,，我們坐著列車來到這次旅游的最后一個景區(qū)——保亭檳榔谷時,，已是下午三時。

檳榔谷坐落在五指山余脈之上,，它四面環(huán)山,，狹長的谷地中到處都長著檳榔樹，所以叫檳榔谷,。據(jù)導游介紹,，在海南省20項國家級非物質文化遺產中,，檳榔谷就占了其中10項。我們興致勃勃地參觀了黎族藝術館,，館內珍藏著黎族各種文物,，其中“黎錦”被聯(lián)合國教科文組織列入首批急需保護的“非遺”名錄，館內還珍藏著世界級獨一無二的藝術品——絕版明代大麒麟雙鳳龍被,。我們還觀看了一場地道的黎族歌舞表演,，演繹的是黎族先民鉆木取火、刀耕火種,、狩獵捕魚,、男耕女織、婚喪嫁娶的生活景象,。

最后,，我們依依不舍地離開了檳榔谷，繼續(xù)乘車北上,，回到?？谝咽前頃r分?；叵肫鸾裉斓沫h(huán)島游,，那一個個瞬間剎那，感受到了美,。去吧,，人生旅途上，橋梁依然堅固,，隧道依舊光明,。

高三畢業(yè)作文催淚篇三

時光靜走，清蔥歲月,，彈指間,，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人說,，大學是夢想者的天堂,，是無夢者的溫床。也許,，眾生都有他們自己的生活軌跡與法則,。成功與否，也都收拾行李,，也收拾著心情,；帶走夢想，帶走青澀,，擦抹自己的足跡與回憶,，在明天,，繼續(xù)譜寫自己的劇本。

別宴將至,，離歌漸起,，在這情感模糊的年代，大學的交情,，特別是勝似兄弟的舍友情,，可以讓我們不帶利益，不求目的,，不拘形式,，肆意享受青春最后的張揚。曾經,，彼此間構筑了一道坎,，踏進門后就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益熏心,，可以一起撥動思緒,，訴語千載春秋，“胡侃”宇內宇外……

有的人說友誼如酒,，越久愈香醇,；有的人說，時間會沖淡一切,，那些漸行漸遠的終是陌客天涯,。忘不了，曾經的寒暄嬉鬧,，翹課貪眠,，一起背包客山戲水的日子；曾經的矛盾與默契,，都是今日拋飛思緒的快樂與幸福,。我想，不管未來淅瀝如雨,，亦或明媚如春，思君如?！?/p>

巫山為筆,，滄海為墨，難以涂抹你的模樣,，這是曾經的花香甜蜜,、山盟海誓。秋風乍起,，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠去,；消逝的,，還有那芒樹下的思念。白素的紙,，蒼白的字,，當星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風,，讓一切歸零,。

不覺有些愛早已經開始倒計時了，容不得我們的任性和不珍惜了,。畢業(yè)的季節(jié)里,，也一樣，在時光中輪回,，一個不經意回眸,，又是一個告別的秋冬。落葉飄,，雁南度,，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿地憂傷,。曾幾何時,，欲化身石橋，化作滿天繁星中的一顆,，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容,。絢爛的夏花，原認為是上帝的眷顧,，卻是讓你導演一段刻骨銘心,，當清輝寒徹大地，又望夕幕,，落寞成殤,。

踏在青春的節(jié)點上，從彷徨,、青澀,、無知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。大家都為了事業(yè)亦或生活,，我們自己不再自顧憐惜逝去的青春,。眾生路，亦無謂被帶往何處,，成長,，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒。

清風拂曉月，落花掩古城,。昔日的錚錚志言,，如獨行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡,。面對生活,，既以選擇，只顧風雨兼程,。有人說,，選擇事業(yè)，就得放棄自由,、割舍情緣,、走脫繁喧、心與青燈伴,，旁若無鶩才能走向勝利的云翳虹彩,。我就想翱翔只近希望，駐足便是低谷,，有所堅守,，生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩,，多少宏心高士疲于生活,，丟了情懷，失了夢想,。既以掌舵,，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢而活,。光陰可惜莫輕拋,，人生不止，奮斗不息……

一闕舊詞染新韻,，浮生盼,，醉把千年度。畢業(yè)季,，似乎又見那些身影,，那些場景，還有那些故事,。匆匆年華,，如漓似雨，廉價的祈愿：那些走向生命拐角的,，前景虹霓！

駐足流年的岔道,，埋下銘碑,，揮手放肆的昨夕……

高三畢業(yè)作文催淚篇四

彈指間,，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人說,，大學是夢想者的天堂,，是無夢者的溫床。也許,，眾生都有自己的生活軌跡與法則,。成功與否，也都收拾行李,，也收拾著心情,；帶走夢想，帶走青澀,，擦抹自己的足跡與回憶,，在明天，繼續(xù)譜寫自己的劇本,。

別宴將至,，離歌漸起，在這情感模糊的年代,，大學的交情,，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓我們不帶利益,，不求目的,，不拘形式，肆意享受青春最后的張揚,。曾經,，彼此間構筑了一道坎，踏進門后就放下了虛偽與戒備,，放下了一切利益熏心,，可以一起撥動思緒，訴語千載春秋,，“胡侃”宇內宇外……

曾經有人說友誼如酒,，越久愈香醇；有人說,，時間會沖淡一切,，那些漸行漸遠的終是陌客天涯。忘不了,，曾經的寒暄嬉鬧,，翹課貪眠，一起背包客山戲水的日子；曾經的矛盾與默契,，都是今日拋飛思緒的快樂與幸福,。我想，不管未來淅瀝如雨,，亦或明媚如春,，思君如常……

巫山為筆,，滄海為墨,，難以涂抹你的模樣，這是曾經的花香甜蜜,、山盟海誓,。秋風乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠去,；消逝的,，還有那芒樹下的思念。白素的紙,，蒼白的字,，當星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風,，讓一切歸零,。

不知不覺有些愛已經開始倒計時了，容不得我們的任性和不珍惜了,。畢業(yè)的季節(jié),，也一樣，在時光中輪回,，一個不經意,，又是一個告別的秋冬。落葉飄,，雁南度,，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿地憂傷,。曾幾何時,，欲化身石橋，化作滿天繁星中的一顆,，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容,。絢爛的夏花，原認為是上帝的眷顧,，卻是讓你導演一段刻骨銘心,，當清輝寒徹大地,，又望夕幕，落寞成殤,。

我們踏在青春的節(jié)點上,，從彷徨、青澀,、無知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了事業(yè)亦或生活,，我們不再自顧憐惜逝去的青春,。眾生路，亦無謂被帶往何處,，成長,，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒。

清風拂曉月,，落花掩古城,。昔日的錚錚志言，如獨行的孤雁,，匆匆而忘記曾要前行的軌跡,。面對生活，既以選擇,，只顧風雨兼程,。有人說，選擇事業(yè),，就得放棄自由,、割舍情緣、走脫繁喧,、心與青燈伴,，旁若無鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望,，駐足便是低谷,，有所堅守，生活愈彩,。紅塵紛擾喧嘩,，多少宏心高士疲于生活，丟了情懷,，失了夢想,。既以掌舵，有守信奉和追逐,，為那黎明前剎那芳華逐夢而活,。光陰可惜莫輕拋,，人生不止，奮斗不息……

一闕舊詞染新韻,，浮生盼,，醉把千年度。畢業(yè)季,，似乎又見那些身影,，那些場景，還有那些故事,。匆匆年華,，如漓似雨，廉價的祈愿：那些走向生命拐角的,，前景虹霓,！

駐足流年的岔道，埋下銘碑,，揮手放肆的昨夕……

高三畢業(yè)作文催淚篇五

過了這么久,，才想起來是應該好好的寫篇日志，來紀念已然逝去的高中歲月呢,。

曾經作為高三黨無疑鴨梨巨大,，在漫天卷海中苦苦掙扎求解脫，小聲嘀咕著這樣的生活啊你怎么還不結束,，又有時艱難地抉擇,，我是該做卷子呢，還是看書呢,，還是……呢,？在倒計時的時候，看著黑板上的數(shù)字一天天變化,，從100到60,，從50到30，心情從緊張到釋然再到緊張,。晨昏暮時,，朝云暮雨，在我無比熱切地希望時間能夠就此停滯,，好讓心有足夠喘息的余地的同時,，又迫不及待地期待，這樣的時間過得再快一點就好了,，快一點,，在我完全體味到它的沉悶與壓抑之前，在我依然能夠堅持這場攻堅戰(zhàn)之前,，就讓它結束,。人,，果然就是這么矛盾而又復雜的生物。

直至考試來臨的前幾天,，我還興致勃勃地計劃,，一考完吶，我就……還有……,，啊啊,，一定還要…… 然后，果真就沒有然后了,。物是人依然,，可心情卻變了。曾經有很多很多想要做的事情,，原來，一個不小心就會忘記,。你說這難道是人散后,，一鉤新月天如水的人走茶涼曲終人散的悲涼？并不是這樣的啊,，只是心情略略靜了,。

其實，也并不完全是靜,。

依舊失眠 ,，不過我也不知道確切原因啊?；蛟S,，僅僅是生物鐘還來不及習慣。 有時前半夜失眠,，有時后半夜失眠,，粗粗一算，居然睡眠時間比之前上課的日子都少了啊掀桌（╯‵□′）╯︵┻━┻,。喂喂,，說好的補眠呢？

畢業(yè)典禮上,，當大家排著隊沿著黑格子呈折線狀一個個地領取畢業(yè)證書的時候,，我認為我會傷感，最終沒有,，只是覺得原本充實的生活好像出現(xiàn)了一大片的空白,，面對著這片空白，我覺得有幾分迷茫與無措,。升旗廣場上的梔子花香氣濃郁,，縱便是枯黃了也氤氳著馥郁的芬芳,，而我，看著那團團擁簇的花朵,，突然明白自己并不是一個人來到這里,，最終，也不是一個人離開,。

我們一起畢業(yè),，不是么？

鬧什么嘛,，這又不是永久離別,，大家還會再見的啊。

莫言說【因了命途中的你們,，我才不至于荒蕪了青春,。】,，本人深以為然,。

感謝陪伴我走過這些歲月的人，我的朋友們,。

煙花的確易冷,，可這些美好的歲月難道盡數(shù)化為天上繁花，只留下那剎那間的美麗與驚艷,？仰望天空后望著消逝的花火,，朦朧的煙氣散去后當真空無一物？仔細看看,，終會明白,，印證著我們的歲月的天空上倒映著的，分明是億載星光,。

那綿亙久遠的,，無比燦爛的，星光,。

高三畢業(yè)作文催淚篇六

給老師：

假如我們是一棵棵小樹您就是甘甜的雨露,，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師,，我們將永遠感謝您,！

三寸講臺三寸舌三寸筆，三千桃李,；十年樹木十載風十載雨,，十萬棟梁。

老師,，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

與你同行,，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手,，憧憬著我們重逢時的狂歡,。同學們！身處順境時,，要好風憑借力，乘長風破萬里浪,；面臨困境,，不妨回校傾訴，“莫愁前路無知己,，翠北小學永遠是你家,！”將來不管是位居廟堂，還是身處江湖,；不管是腰纏萬貫,，還是囊中羞澀，你沒有理由沾沾自喜,、孤芳自賞,，也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄,。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡,，灑下忘我奮斗的熱淚；我們曾攜手共進,，奪下了平均分全級第一的桂冠,，捧回了優(yōu)秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索,，彌足珍貴,?！叭ト詹豢勺罚瑏砣摘q可期,?！痹谌松牡缆飞希阋蘧涂薨?，要笑就笑吧,，千萬別忘了趕路！往后的歲月,，我會為你們點點滴滴的成功而歡呼,，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮,。何當共飲潭江水,，卻話開僑夜雨時，“天地輪回,，光陰轉,，一百年太久，只爭朝夕,?！遍L叮嚀、短囑咐,，千言萬語化作一句話：“為了更好地擁有明天,，讓我們努力地開拓今天吧！”

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。?

那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你,，即將像一只鴿子般地飛走了,，多少年后，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么,？

我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹,，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天,，我們揮手告別的時候,，請接受我深情的祝福。

還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎,？談學習,、理想，還有……將來即使我們天各一方,，但那晚的星空我永遠都會記得,。我們曾經在一起欣賞過美麗的花；我們曾經在一起幻想過美麗的季節(jié),。同學啊,，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子,。我們有過如水的平靜,，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭,。我們緊靠肩頭,，緊握雙手，擁有一個共同的理想,，發(fā)出一個共同的心聲,。無論是得到的，還是失去的,，一切都將存留在我記憶的最深處,。

高三畢業(yè)作文催淚篇七

一個故事總要留點遺憾，才有令人感動的美麗,！

一種結局常需存有惋惜，方顯言盡意未寡的回味,！

——題記

歲月的船在時間這個永遠不知停歇,、不懂疲憊勞苦的忠臣的運作中、一槳槳劃過,，一點點移走,，春夏秋冬，四季輪回,，轉眼間五年的中專生活已接近尾聲剩下的日子屈指可數(shù),。這學期又走過了一半，同樣,，沒有期中考試,，一切就在不知不覺之間走過了，而我，也就這樣糊里糊涂的又走過一半學期,，眼看著期末考就要來了,，而我，也就要面臨著畢業(yè),，面臨著走向社會,，走上人生的又一個舞臺。而今,，看著別人找工作,，聽學長學姐講述社會的殘酷，我也真的有點茫然了,。

露珠兒徘徊在葉間,。有的借助清風，飛躍一步,，化身為虹,，橫貫整個天空；有的順其自然,，向下一步,，悄然墜地，霎時無影無蹤,。

有的人因一步而飛躍,，有的人因一步而沒落。時光流轉,，我似乎又看見了那個“力拔山兮氣蓋世”的英雄,。鴻門帳下，我們的英雄醉了,，幾度提起的長劍又屢屢放下,。關鍵時刻，我們的英雄終究退了一步,。于是有人連夜逃出,，翻云覆雨漸成氣候。終于,，我們的英雄被逼到了烏江畔,，一曲悲歌之后，完成了他最后的壯舉：以生命為自己未終的霸業(yè)殉葬,。這個英雄就是功業(yè)未就,、英名不朽的項羽。有多少后來人因此而感嘆：劉邦因退一步而柳暗花明,，項羽因退一步而日漸山窮水盡,。這取舍一念之差，進退一步之間，我們的一生就在成敗之間,、榮辱之間打了個轉身,。

這一步與一生是多么微妙的關系。張愛玲曾經詩意地說：“于千萬人之中,，遇見了想要遇見的人,，于千萬年之中，時間的荒原里,，沒有早來一步,，也沒有晚來一步，恰巧碰上,?！边@恰到好處的一步完成了多少美妙的傳說：風和日麗，芳草萋萋,，梁山伯與祝英臺提腿抬頭,，不早不晚相遇；高山流水,，明月清風,，鐘子期和俞伯牙拂袖側耳。這恰到好處的一步,，就如同滴進貝殼眼里的沙粒,，滴進去時平淡無奇，經歷時間取出來卻是晶瑩欲滴,。

有志的人用一步走向了成功,，無心的人用一步踏碎了未來，有緣的人用一步走向了彼此,，也許,，人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒，所以,，讓我們珍惜人生的每一步,，鑄就無憾的一生。

我現(xiàn)在終于發(fā)覺文字只不過是對曾有的一個對抗式的懷念,，一個熱愛文字的人，終會想著讓文字遍地開花,，芬芳遍野,。文字如酒，多年后醇香無比,，抹去所謂的塵封的痕跡,。如果，我站在你的面前看不到終點，那就讓文字帶我前進,。在這畢業(yè)的日子,，以文字為紀念。

高三畢業(yè)作文催淚篇八

原來,，就這樣的畢業(yè)了,。

18號，是我們的畢業(yè)典禮,，看著銀幕上一位位老師真摯的寄語,，我默默地淚如雨下。淚水一滴滴落下,，滴在手心,，感受到淚水中那尚存的溫熱。這是離別的淚,，太多的舍不得交融的淚,。

可是，我卻又覺得自己是多么的可笑,。前排嬉鬧的男生不小心看到了我落淚的傷感,，一時間愣住了。然而也只是那幾秒,，他又恢復過來,，繼續(xù)嬉戲，全然不顧這離別的場合我,，或其他像我一樣有太多不舍得的人們內心的悲哀,。他繼續(xù)恣睢著，讓我覺得自己是多么矯情,，可笑,。不哭不哭。

回到教室,，我們都等待李老師請我們吃涼面盒幾個同學請喝奶茶的承諾,。忽然，一位同學大叫：“涼面來啦,！”大家便興奮地跑出教室,，左顧右盼張望著。在一個非常大的竹籃里放著我們全班65名同學的午飯——涼面,。我們蜂擁著跑到前面,，興高采烈地拿起屬于自己的那一份涼面，高高的舉過頭頂,，驕傲地回到座位,，便“吧唧吧唧”吃了起來,。

“這是我這輩子吃過的最好吃的涼面！”一位同學邊著邊自豪地說,。我不禁在心中念叨了一遍這句話,。這是我們全班第一次在教室里吃東西，然而也許,，也是最后一次了,。

18號，是考試結束的日子,，是無數(shù)高三同胞解放的日子,，然而也是畢業(yè)的日子，是我們聚在一起三年后不得不離別的日子,。

李老師臉上一直洋溢著高三來少有的微笑,，那微笑是那么久逢，又是那么會心,。老師是從心底里感到快樂的,，因為我們這一幫他最最可愛的學生。然而我似乎又從那微笑著的眸子里看出了一絲不易察覺的,，一閃即逝的那一抹淡淡的憂傷,，不舍。同學們拿著涼面在狼吞虎咽,，亦是笑臉,。那考試結束的興奮，聚在一起的歡樂都交織在一起,，匯在那一張張明媚的微笑中,。

奶茶也是在歡呼聲中提入教室。教室是喧鬧的,，同學們的熱情是高漲的,，歡呼聲是持續(xù)的，和諧的樂符是保持的,?；秀遍g，我仿佛感覺這一切就這樣一直繼續(xù)了下去,，就這樣不終止……

接到畢業(yè)照的那一刻,，喧鬧已止。已陸續(xù)有同學背著書包走了,。望著一個個熟悉的背影漸行漸遠,，又逐漸變小，變模糊,，我的淚水又落了下來,。默默在心中念叨一句重復的話語：親愛的同學們，再見了,！有緣一定會再相見的,！

我請班主任李老師在畢業(yè)照上簽上了珍貴的簽名，然后默默端詳著：十年后,，我還記得您,。您還記得我嗎？

最后,，我清好書包,，堅定地踏出了教室。我沒有和任何人說再見,，因為我相信我們一定會再次相見的,。“離別是為了更好的相見,?！?5班的同學們，來年再見,！