范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
高三畢業(yè)作文催淚篇一
再回首,,看這段歸途,,再回首,荊棘彌補,今夜不會再有難舍地舊夢……在唱這首歌,,感慨無限啊!高一,,高進校,對一切都好奇無比,。記得中午,我趁著午休時間偷看漫畫書,,被班主任逮了正著,。回家反思一下午,。高二,,歡樂與緊張相互交織,就這樣過了學業(yè)水平測試,。高三,,一根弦緊繃著,沒有自由,。班上一個很好看的女孩子認我做她的弟弟,,也許是因為我有張娃娃臉,比較可愛吧,。我是九一年的,,是純的九零后。是獨生子女,,沒有兄弟姐妹,,我第一次感受到了來自姐姐的親切與關懷,感動的要流淚了,。高中就在這緊張黑色的氣氛度過了,。
高考結束,已經意味著高中時代的結束,。然而在瘋狂的玩樂一周后,,我有一種莫名的失落,孤獨和空虛,。對大學的憧憬和對高中的懷念相互交織,,懷念高中的每一個瞬間,。高考后,姐姐和她媽媽去了云南旅游,,我羨慕無比,。羨慕她能夠放開一切,開開心心的盡興的玩,。換句話說,,我可能有點心里不平衡。我已有七年沒踏出我所居住的這個城市了,,真想出去散散心,,可是沒有機,會沒有人陪我,。
記得在高考前一個月,,十八歲成人禮上,爸爸媽媽送了我一套房子作為禮物,。但我真正想要的還是出去散散心,。幾天前,說好了和同學去上海,。可是我的希望很快就破滅了,。理由之一就是現(xiàn)在有流感,。
前天重溫了《肖申克的救贖》感觸頗多,“我是誰”?是被關在肖申克監(jiān)獄50年,,已被“完全改造”的布魯克斯?還是經過三十年滄桑,,依舊充滿希望的愛迪?愛迪成功越獄的那一刻,也就是我高考結束的時刻,。然而就像布魯克斯懷念高墻,,我竟然開始懷念高中,甚至十二年的求學路,,懷念我熟悉的地方,,熟悉的人和事。我不想終日生活在惶恐之中,。我要面對的將是和這十二年截然不同的生活,。
然而,一切都已過去,。高中也不可能再來一遍,,人不能永遠生活在回憶中,不是嗎?未來中就是美好的,。就像主人公愛迪所說的:“希望是個美好的東西”,。
最后,我要放開一切。對過去說聲《再見》:我怕我沒有機會,,和你說一聲再見,,因為也許就再也見不到你。明夜我要離開,,熟悉的地方的你,,要分離我眼淚就掉下去。我會牢牢記住你的臉,,我會珍惜你給的思念,,這些日子在我心中永遠都不會抹去。我不能答應你我是否會再回來,,不回頭,,不回頭的走下去。不回頭,,不回頭的.走下去!
高三畢業(yè)作文催淚篇二
我終于登上了“和諧號”環(huán)島列車,,實現(xiàn)了夢寐以求的環(huán)島游。
三亞·海灘
上午七時,,列車從??跍蕰r出發(fā),經過一個多小時的行駛到達三亞,。
三亞真是個旅游的好地方,,藍天白云,海水湛藍,,椰風徐徐,。我們走在細軟的沙灘上,看到澎湃的大海,,把所有的煩惱,、憂愁都拋到九霄云外去了。海風推動著海水,,掀起了無數(shù)浪花,。雪白的浪花排成整齊的隊伍,歡快地涌上沙灘,,又快速地向后退去,。放眼望去,浪花跳躍的海面,,在陽光的照射下,,泛起點點金光,如無數(shù)碎金撒向大海,。彎腰俯身,,拾起五顏六色的貝殼,,細細的白沙輕托著我的雙腳,細膩滑潤,。我的整個身子在海水中輕輕跳躍,,潔白的細沙輕快地在指縫中流淌,真是太好玩了!浪花簇擁著我,,我沉浸在浪花柔美的擁抱中,。
陵水·猴島
上午十時許,我們離開三亞海灘,,登上列車來到陵水南灣猴島游玩,。
南灣猴島是我國唯一的島嶼型獼猴自然保護區(qū)。島上隨處可見一只只機靈頑皮的猴子,,在樹上蹦來跳去,,膽大的猴子甚至跟游客搶東西吃。我們經過一個大鐵籠旁,,導游指著里面關著的兩只猴子說:“這是‘猴子監(jiān)獄’,,那兩只猴子特別頑皮,一只專搶游客的東西,,另一只喜歡亂抓人,,所以被關進去了?!蔽倚南耄涸诤镒油鯂锷钜惨匾?guī)矩呀!隨后我們又來到動物表演場,,觀看精彩的猴子雜耍表演,猴子倒立,、空翻、騎車,、單杠表演等贏得了觀眾的陣陣喝彩聲,。我邊看邊吃著核桃,突然,,手中的一包核桃不翼而飛,,等我回過神來,只見一只猴子蹲在樹上正悠閑地享用著我的美食呢!游猴島真是既驚險又有趣啊!
保亭·檳榔谷
游完猴島,,我們坐著列車來到這次旅游的最后一個景區(qū)——保亭檳榔谷時,,已是下午三時。
檳榔谷坐落在五指山余脈之上,,它四面環(huán)山,,狹長的谷地中到處都長著檳榔樹,所以叫檳榔谷,。據(jù)導游介紹,,在海南省20項國家級非物質文化遺產中,,檳榔谷就占了其中10項。我們興致勃勃地參觀了黎族藝術館,,館內珍藏著黎族各種文物,,其中“黎錦”被聯(lián)合國教科文組織列入首批急需保護的“非遺”名錄,館內還珍藏著世界級獨一無二的藝術品——絕版明代大麒麟雙鳳龍被,。我們還觀看了一場地道的黎族歌舞表演,,演繹的是黎族先民鉆木取火、刀耕火種,、狩獵捕魚,、男耕女織、婚喪嫁娶的生活景象,。
最后,,我們依依不舍地離開了檳榔谷,繼續(xù)乘車北上,,回到??谝咽前頃r分?;叵肫鸾裉斓沫h(huán)島游,,那一個個瞬間剎那,感受到了美,。去吧,,人生旅途上,橋梁依然堅固,,隧道依舊光明,。
高三畢業(yè)作文催淚篇三
時光靜走,清蔥歲月,,彈指間,,昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人說,,大學是夢想者的天堂,,是無夢者的溫床。也許,,眾生都有他們自己的生活軌跡與法則,。成功與否,也都收拾行李,,也收拾著心情,;帶走夢想,帶走青澀,,擦抹自己的足跡與回憶,,在明天,,繼續(xù)譜寫自己的劇本。
別宴將至,,離歌漸起,,在這情感模糊的年代,大學的交情,,特別是勝似兄弟的舍友情,,可以讓我們不帶利益,不求目的,,不拘形式,,肆意享受青春最后的張揚。曾經,,彼此間構筑了一道坎,,踏進門后就放下了虛偽與戒備,放下了一切利益熏心,,可以一起撥動思緒,,訴語千載春秋,“胡侃”宇內宇外……
有的人說友誼如酒,,越久愈香醇,;有的人說,時間會沖淡一切,,那些漸行漸遠的終是陌客天涯,。忘不了,曾經的寒暄嬉鬧,,翹課貪眠,,一起背包客山戲水的日子;曾經的矛盾與默契,,都是今日拋飛思緒的快樂與幸福,。我想,不管未來淅瀝如雨,,亦或明媚如春,思君如?!?/p>
巫山為筆,,滄海為墨,難以涂抹你的模樣,,這是曾經的花香甜蜜,、山盟海誓。秋風乍起,,帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠去,;消逝的,,還有那芒樹下的思念。白素的紙,,蒼白的字,,當星宿沉默山岳,把約定一起埋于秋風,,讓一切歸零,。
不覺有些愛早已經開始倒計時了,容不得我們的任性和不珍惜了,。畢業(yè)的季節(jié)里,,也一樣,在時光中輪回,,一個不經意回眸,,又是一個告別的秋冬。落葉飄,,雁南度,,剪徑秋涼各自歸,徒留殘紅滿地憂傷,。曾幾何時,,欲化身石橋,化作滿天繁星中的一顆,,祈愿和守望著那暈著余暉的笑容,。絢爛的夏花,原認為是上帝的眷顧,,卻是讓你導演一段刻骨銘心,,當清輝寒徹大地,又望夕幕,,落寞成殤,。
踏在青春的節(jié)點上,從彷徨,、青澀,、無知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。大家都為了事業(yè)亦或生活,,我們自己不再自顧憐惜逝去的青春,。眾生路,亦無謂被帶往何處,,成長,,讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒。
清風拂曉月,落花掩古城,。昔日的錚錚志言,,如獨行的孤雁,匆匆而忘記曾要前行的軌跡,。面對生活,,既以選擇,只顧風雨兼程,。有人說,,選擇事業(yè),就得放棄自由,、割舍情緣,、走脫繁喧、心與青燈伴,,旁若無鶩才能走向勝利的云翳虹彩,。我就想翱翔只近希望,駐足便是低谷,,有所堅守,,生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩,,多少宏心高士疲于生活,,丟了情懷,失了夢想,。既以掌舵,,有守信奉和追逐,為那黎明前剎那芳華逐夢而活,。光陰可惜莫輕拋,,人生不止,奮斗不息……
一闕舊詞染新韻,,浮生盼,,醉把千年度。畢業(yè)季,,似乎又見那些身影,,那些場景,還有那些故事,。匆匆年華,,如漓似雨,廉價的祈愿:那些走向生命拐角的,,前景虹霓!
駐足流年的岔道,,埋下銘碑,,揮手放肆的昨夕……
高三畢業(yè)作文催淚篇四
彈指間,,昨夕稚氣懵懂的樣子也被時光淘洗的恍若兩世。有人說,,大學是夢想者的天堂,,是無夢者的溫床。也許,,眾生都有自己的生活軌跡與法則,。成功與否,也都收拾行李,,也收拾著心情,;帶走夢想,帶走青澀,,擦抹自己的足跡與回憶,,在明天,繼續(xù)譜寫自己的劇本,。
別宴將至,,離歌漸起,在這情感模糊的年代,,大學的交情,,特別是勝似兄弟的舍友情,可以讓我們不帶利益,,不求目的,,不拘形式,肆意享受青春最后的張揚,。曾經,,彼此間構筑了一道坎,踏進門后就放下了虛偽與戒備,,放下了一切利益熏心,,可以一起撥動思緒,訴語千載春秋,,“胡侃”宇內宇外……
曾經有人說友誼如酒,,越久愈香醇;有人說,,時間會沖淡一切,,那些漸行漸遠的終是陌客天涯。忘不了,,曾經的寒暄嬉鬧,,翹課貪眠,一起背包客山戲水的日子;曾經的矛盾與默契,,都是今日拋飛思緒的快樂與幸福,。我想,不管未來淅瀝如雨,,亦或明媚如春,,思君如常……
巫山為筆,,滄海為墨,,難以涂抹你的模樣,這是曾經的花香甜蜜,、山盟海誓,。秋風乍起,帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠去,;消逝的,,還有那芒樹下的思念。白素的紙,,蒼白的字,,當星宿沉默山岳,把約定一起埋于秋風,,讓一切歸零,。
不知不覺有些愛已經開始倒計時了,容不得我們的任性和不珍惜了,。畢業(yè)的季節(jié),,也一樣,在時光中輪回,,一個不經意,,又是一個告別的秋冬。落葉飄,,雁南度,,剪徑秋涼各自歸,徒留殘紅滿地憂傷,。曾幾何時,,欲化身石橋,化作滿天繁星中的一顆,,祈愿和守望著那暈著余暉的笑容,。絢爛的夏花,原認為是上帝的眷顧,,卻是讓你導演一段刻骨銘心,,當清輝寒徹大地,,又望夕幕,落寞成殤,。
我們踏在青春的節(jié)點上,,從彷徨、青澀,、無知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了事業(yè)亦或生活,,我們不再自顧憐惜逝去的青春,。眾生路,亦無謂被帶往何處,,成長,,讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒。
清風拂曉月,,落花掩古城,。昔日的錚錚志言,如獨行的孤雁,,匆匆而忘記曾要前行的軌跡,。面對生活,既以選擇,,只顧風雨兼程,。有人說,選擇事業(yè),,就得放棄自由,、割舍情緣、走脫繁喧,、心與青燈伴,,旁若無鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望,,駐足便是低谷,,有所堅守,生活愈彩,。紅塵紛擾喧嘩,,多少宏心高士疲于生活,丟了情懷,,失了夢想,。既以掌舵,有守信奉和追逐,,為那黎明前剎那芳華逐夢而活,。光陰可惜莫輕拋,,人生不止,奮斗不息……
一闕舊詞染新韻,,浮生盼,,醉把千年度。畢業(yè)季,,似乎又見那些身影,,那些場景,還有那些故事,。匆匆年華,,如漓似雨,廉價的祈愿:那些走向生命拐角的,,前景虹霓,!
駐足流年的岔道,埋下銘碑,,揮手放肆的昨夕……
高三畢業(yè)作文催淚篇五
過了這么久,,才想起來是應該好好的寫篇日志,來紀念已然逝去的高中歲月呢,。
曾經作為高三黨無疑鴨梨巨大,,在漫天卷海中苦苦掙扎求解脫,小聲嘀咕著這樣的生活啊你怎么還不結束,,又有時艱難地抉擇,,我是該做卷子呢,還是看書呢,,還是……呢,?在倒計時的時候,看著黑板上的數(shù)字一天天變化,,從100到60,,從50到30,心情從緊張到釋然再到緊張,。晨昏暮時,,朝云暮雨,在我無比熱切地希望時間能夠就此停滯,,好讓心有足夠喘息的余地的同時,,又迫不及待地期待,這樣的時間過得再快一點就好了,,快一點,,在我完全體味到它的沉悶與壓抑之前,在我依然能夠堅持這場攻堅戰(zhàn)之前,,就讓它結束,。人,,果然就是這么矛盾而又復雜的生物。
直至考試來臨的前幾天,,我還興致勃勃地計劃,,一考完吶,我就……還有……,,啊啊,,一定還要…… 然后,果真就沒有然后了,。物是人依然,,可心情卻變了。曾經有很多很多想要做的事情,,原來,一個不小心就會忘記,。你說這難道是人散后,,一鉤新月天如水的人走茶涼曲終人散的悲涼?并不是這樣的啊,,只是心情略略靜了,。
其實,也并不完全是靜,。
依舊失眠 ,,不過我也不知道確切原因啊?;蛟S,,僅僅是生物鐘還來不及習慣。 有時前半夜失眠,,有時后半夜失眠,,粗粗一算,居然睡眠時間比之前上課的日子都少了啊掀桌(╯‵□′)╯︵┻━┻,。喂喂,,說好的補眠呢?
畢業(yè)典禮上,,當大家排著隊沿著黑格子呈折線狀一個個地領取畢業(yè)證書的時候,,我認為我會傷感,最終沒有,,只是覺得原本充實的生活好像出現(xiàn)了一大片的空白,,面對著這片空白,我覺得有幾分迷茫與無措,。升旗廣場上的梔子花香氣濃郁,,縱便是枯黃了也氤氳著馥郁的芬芳,,而我,看著那團團擁簇的花朵,,突然明白自己并不是一個人來到這里,,最終,也不是一個人離開,。
我們一起畢業(yè),,不是么?
鬧什么嘛,,這又不是永久離別,,大家還會再見的啊。
莫言說【因了命途中的你們,,我才不至于荒蕪了青春,。】,,本人深以為然,。
感謝陪伴我走過這些歲月的人,我的朋友們,。
煙花的確易冷,,可這些美好的歲月難道盡數(shù)化為天上繁花,只留下那剎那間的美麗與驚艷,?仰望天空后望著消逝的花火,,朦朧的煙氣散去后當真空無一物?仔細看看,,終會明白,,印證著我們的歲月的天空上倒映著的,分明是億載星光,。
那綿亙久遠的,,無比燦爛的,星光,。
高三畢業(yè)作文催淚篇六
給老師:
假如我們是一棵棵小樹您就是甘甜的雨露,,您就是我們走向成功路上的一盞燈,老師,,我們將永遠感謝您,!
三寸講臺三寸舌三寸筆,三千桃李,;十年樹木十載風十載雨,,十萬棟梁。
老師,,是美的耕耘者,,美的播種者,。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,,我們的心田才綠草如茵,,繁花似錦。
您的思想,,您的話語,,充溢著詩意,蘊含著哲理,,又顯得那么神奇呵,,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪,!
與你同行,,回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手,,憧憬著我們重逢時的狂歡,。同學們!身處順境時,,要好風憑借力,乘長風破萬里浪,;面臨困境,,不妨回校傾訴,“莫愁前路無知己,,翠北小學永遠是你家,!”將來不管是位居廟堂,還是身處江湖,;不管是腰纏萬貫,,還是囊中羞澀,你沒有理由沾沾自喜,、孤芳自賞,,也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄,。因為在潭江旁邊的這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡,,灑下忘我奮斗的熱淚;我們曾攜手共進,,奪下了平均分全級第一的桂冠,,捧回了優(yōu)秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索,,彌足珍貴,?!叭ト詹豢勺罚瑏砣摘q可期,?!痹谌松牡缆飞希阋蘧涂薨?,要笑就笑吧,,千萬別忘了趕路!往后的歲月,,我會為你們點點滴滴的成功而歡呼,,為你們的飛速發(fā)展而狂喜,為你們日新月異的變化而振奮,。何當共飲潭江水,,卻話開僑夜雨時,“天地輪回,,光陰轉,,一百年太久,只爭朝夕,?!遍L叮嚀、短囑咐,,千言萬語化作一句話:“為了更好地擁有明天,,讓我們努力地開拓今天吧!”
您的愛,,太陽一般溫暖,,春風一般和煦,清泉一般甘甜,。您的愛,,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,,比友愛更純潔,。?
那個撥動著六弦琴的你,那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你,,即將像一只鴿子般地飛走了,,多少年后,還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么,?
我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹,,我們曾經是二重唱中的兩個聲部,我們曾經是一張課桌上的學友。今天,,我們揮手告別的時候,,請接受我深情的祝福。
還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎,?談學習,、理想,還有……將來即使我們天各一方,,但那晚的星空我永遠都會記得,。我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節(jié),。同學啊,,同學,分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子,。我們有過如水的平靜,,有過激烈的辯論,也有過無聲的競爭,。我們緊靠肩頭,,緊握雙手,擁有一個共同的理想,,發(fā)出一個共同的心聲,。無論是得到的,還是失去的,,一切都將存留在我記憶的最深處,。
高三畢業(yè)作文催淚篇七
一個故事總要留點遺憾,才有令人感動的美麗,!
一種結局常需存有惋惜,方顯言盡意未寡的回味,!
——題記
歲月的船在時間這個永遠不知停歇,、不懂疲憊勞苦的忠臣的運作中、一槳槳劃過,,一點點移走,,春夏秋冬,四季輪回,,轉眼間五年的中專生活已接近尾聲剩下的日子屈指可數(shù),。這學期又走過了一半,同樣,,沒有期中考試,,一切就在不知不覺之間走過了,而我,也就這樣糊里糊涂的又走過一半學期,,眼看著期末考就要來了,,而我,也就要面臨著畢業(yè),,面臨著走向社會,,走上人生的又一個舞臺。而今,,看著別人找工作,,聽學長學姐講述社會的殘酷,我也真的有點茫然了,。
露珠兒徘徊在葉間,。有的借助清風,飛躍一步,,化身為虹,,橫貫整個天空;有的順其自然,,向下一步,,悄然墜地,霎時無影無蹤,。
有的人因一步而飛躍,,有的人因一步而沒落。時光流轉,,我似乎又看見了那個“力拔山兮氣蓋世”的英雄,。鴻門帳下,我們的英雄醉了,,幾度提起的長劍又屢屢放下,。關鍵時刻,我們的英雄終究退了一步,。于是有人連夜逃出,,翻云覆雨漸成氣候。終于,,我們的英雄被逼到了烏江畔,,一曲悲歌之后,完成了他最后的壯舉:以生命為自己未終的霸業(yè)殉葬,。這個英雄就是功業(yè)未就,、英名不朽的項羽。有多少后來人因此而感嘆:劉邦因退一步而柳暗花明,,項羽因退一步而日漸山窮水盡,。這取舍一念之差,進退一步之間,我們的一生就在成敗之間,、榮辱之間打了個轉身,。
這一步與一生是多么微妙的關系。張愛玲曾經詩意地說:“于千萬人之中,,遇見了想要遇見的人,,于千萬年之中,時間的荒原里,,沒有早來一步,,也沒有晚來一步,恰巧碰上,?!边@恰到好處的一步完成了多少美妙的傳說:風和日麗,芳草萋萋,,梁山伯與祝英臺提腿抬頭,,不早不晚相遇;高山流水,,明月清風,,鐘子期和俞伯牙拂袖側耳。這恰到好處的一步,,就如同滴進貝殼眼里的沙粒,,滴進去時平淡無奇,經歷時間取出來卻是晶瑩欲滴,。
有志的人用一步走向了成功,,無心的人用一步踏碎了未來,有緣的人用一步走向了彼此,,也許,,人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒,所以,,讓我們珍惜人生的每一步,,鑄就無憾的一生。
我現(xiàn)在終于發(fā)覺文字只不過是對曾有的一個對抗式的懷念,,一個熱愛文字的人,終會想著讓文字遍地開花,,芬芳遍野,。文字如酒,多年后醇香無比,,抹去所謂的塵封的痕跡,。如果,我站在你的面前看不到終點,那就讓文字帶我前進,。在這畢業(yè)的日子,,以文字為紀念。
高三畢業(yè)作文催淚篇八
原來,,就這樣的畢業(yè)了,。
18號,是我們的畢業(yè)典禮,,看著銀幕上一位位老師真摯的寄語,,我默默地淚如雨下。淚水一滴滴落下,,滴在手心,,感受到淚水中那尚存的溫熱。這是離別的淚,,太多的舍不得交融的淚,。
可是,我卻又覺得自己是多么的可笑,。前排嬉鬧的男生不小心看到了我落淚的傷感,,一時間愣住了。然而也只是那幾秒,,他又恢復過來,,繼續(xù)嬉戲,全然不顧這離別的場合我,,或其他像我一樣有太多不舍得的人們內心的悲哀,。他繼續(xù)恣睢著,讓我覺得自己是多么矯情,,可笑,。不哭不哭。
回到教室,,我們都等待李老師請我們吃涼面盒幾個同學請喝奶茶的承諾,。忽然,一位同學大叫:“涼面來啦,!”大家便興奮地跑出教室,,左顧右盼張望著。在一個非常大的竹籃里放著我們全班65名同學的午飯——涼面,。我們蜂擁著跑到前面,,興高采烈地拿起屬于自己的那一份涼面,高高的舉過頭頂,,驕傲地回到座位,,便“吧唧吧唧”吃了起來,。
“這是我這輩子吃過的最好吃的涼面!”一位同學邊著邊自豪地說,。我不禁在心中念叨了一遍這句話,。這是我們全班第一次在教室里吃東西,然而也許,,也是最后一次了,。
18號,是考試結束的日子,,是無數(shù)高三同胞解放的日子,,然而也是畢業(yè)的日子,是我們聚在一起三年后不得不離別的日子,。
李老師臉上一直洋溢著高三來少有的微笑,,那微笑是那么久逢,又是那么會心,。老師是從心底里感到快樂的,,因為我們這一幫他最最可愛的學生。然而我似乎又從那微笑著的眸子里看出了一絲不易察覺的,,一閃即逝的那一抹淡淡的憂傷,,不舍。同學們拿著涼面在狼吞虎咽,,亦是笑臉,。那考試結束的興奮,聚在一起的歡樂都交織在一起,,匯在那一張張明媚的微笑中,。
奶茶也是在歡呼聲中提入教室。教室是喧鬧的,,同學們的熱情是高漲的,,歡呼聲是持續(xù)的,和諧的樂符是保持的,?;秀遍g,我仿佛感覺這一切就這樣一直繼續(xù)了下去,,就這樣不終止……
接到畢業(yè)照的那一刻,,喧鬧已止。已陸續(xù)有同學背著書包走了,。望著一個個熟悉的背影漸行漸遠,,又逐漸變小,變模糊,,我的淚水又落了下來,。默默在心中念叨一句重復的話語:親愛的同學們,再見了,!有緣一定會再相見的,!
我請班主任李老師在畢業(yè)照上簽上了珍貴的簽名,然后默默端詳著:十年后,,我還記得您,。您還記得我嗎?
最后,,我清好書包,,堅定地踏出了教室。我沒有和任何人說再見,,因為我相信我們一定會再次相見的,。“離別是為了更好的相見,?!?5班的同學們,來年再見,!