時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)第二課堂教學(xué)計(jì)劃篇一

繼續(xù)深化課程改革 ,，推進(jìn)教學(xué)方式變革，提高課堂教學(xué)效率,；加強(qiáng)校本教研管理,，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),；規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研服務(wù)方式,，構(gòu)建富有活力的教研工作機(jī)制,；完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教育均衡,、和諧發(fā)展,。

1、以教學(xué)核心五環(huán)節(jié)————備課,、上課,、布置與批閱作業(yè)、輔導(dǎo),、組織課外活動(dòng)為主要內(nèi)容,，深入教師課堂，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課和評(píng)課議課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)教學(xué)的研究與指導(dǎo),，提升常態(tài)教學(xué)水平。

2,、在每學(xué)期兩次定期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，我們將加大力度督查教學(xué)常規(guī)，組織不定期的教學(xué)常規(guī)檢查,，從課前準(zhǔn)備到教學(xué)實(shí)施,，從課后輔導(dǎo)到學(xué)生評(píng)價(jià)，多種形式督查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與規(guī)范,，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度

集體備課是教學(xué)質(zhì)量的前提保證,，只有做好充足的課前準(zhǔn)備,，才能保證課堂教學(xué)的有效性,，才能切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，我們將認(rèn)真落實(shí)年級(jí)組集體備課制度,，每?jī)芍荛_(kāi)展一次集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目的,、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度，共享級(jí)組內(nèi)教學(xué)資源,。

2,、扎實(shí)抓好學(xué)科教研組建設(shè)

教研組是學(xué)科建設(shè)的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的家園,，常規(guī)教研務(wù)必要提升時(shí)效,，不能流于形式。我們倡導(dǎo)有主題,、有目的,、有方法、有積淀的教研活動(dòng),。本學(xué)期我們將開(kāi)展以科組為單位的教研活動(dòng)觀摩,，促進(jìn)教研組的建設(shè)。

1,、開(kāi)展課堂教學(xué)有效性研究

課堂教學(xué)的有效性將是我們今后一段時(shí)間課堂教學(xué)研究的重點(diǎn),，聚焦課堂，改變教與學(xué)的方式,，減少并逐步杜絕無(wú)效,、低效的教學(xué)行為,，提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)學(xué)生自主、和諧,、可持續(xù)的發(fā)展,。

2、組織名優(yōu)特教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)

名優(yōu)特教師是嶺園小學(xué)的寶貴財(cái)富,，學(xué)校應(yīng)該為他們搭建平臺(tái),，充分發(fā)揮充分發(fā)揮這些名師的示范與引領(lǐng)作用，展示嶺園風(fēng)采,。本學(xué)期我們將組織名優(yōu)特教師課堂教學(xué)展示活動(dòng),，在課堂開(kāi)放中,，碰撞思想，相互借鑒,，相互學(xué)習(xí),。通過(guò)展示活動(dòng)，給名優(yōu)教師提供一個(gè)展示教學(xué)才華的舞臺(tái),，同時(shí)也給其他教師一個(gè)學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。

1,、繼續(xù)實(shí)行對(duì)各學(xué)段,、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以區(qū)教研室各種調(diào)研考試和期末檢測(cè)為依據(jù),，進(jìn)行質(zhì)量分析,，肯定成績(jī)，找到前進(jìn)的方向,。

2,、鼓勵(lì)各部開(kāi)展多種形式的質(zhì)量檢測(cè)。

3,、開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的調(diào)研,，廣泛征求各科教師意見(jiàn)，科學(xué)合理地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。

我校的教育科研工作將以課堂教學(xué)為著力點(diǎn),，充分展示我校在“課堂教學(xué)的有效性研究”總課題實(shí)施的總體構(gòu)想與具體做法，展現(xiàn)具有嶺園個(gè)性的“科研興?！钡霓k學(xué)品牌特色,。

1、做好各級(jí)課題的各項(xiàng)工作,，完善教研過(guò)程的各個(gè)流程管理,。

2、認(rèn)真總結(jié)校本研修課題取得的經(jīng)驗(yàn)和成果,，積極籌備區(qū)教育科研工作經(jīng)驗(yàn)研討會(huì),，做好經(jīng)驗(yàn)介紹、相關(guān)資料等準(zhǔn)備工作,。首批校本小課題研究成果結(jié)題,、成果總結(jié)匯編工作

3、進(jìn)一步組織我校第二批校本研究課題的征集和申報(bào)工作,。

4,、做好學(xué)生心理健康教育工作,，加強(qiáng)心理健康教育科研工作，根據(jù)現(xiàn)階段福田區(qū)學(xué)生與教師的心理特點(diǎn),，開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)查研究,，用以指導(dǎo)實(shí)踐工作，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行學(xué)生身心的健康教育的研究,。

5,、組織申報(bào)20xx年福田區(qū)公益性科研項(xiàng)目，做好區(qū)級(jí)以上課題的各項(xiàng)管理工作,，組織課題研究骨干教師,、主持人交流研討、科研管理工作培訓(xùn)活動(dòng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)第二課堂教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期我校將以黨的十八大和十八屆三中,、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)

國(guó)家和吉林省中長(zhǎng)期改革發(fā)展規(guī)劃綱要,。以東豐縣教育局20xx年工作要點(diǎn)為抓手,，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以“關(guān)注課堂教學(xué)改革，打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng),，進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實(shí)過(guò)程,，形成辦學(xué)特色。

2,、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

3、扎實(shí)開(kāi)展以自主,、合作探究為核心的教學(xué)改革模式研討活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,。

4、繼續(xù)扎實(shí)的開(kāi)展校本特色工作,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

5、抓好,、抓實(shí)畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)第二課堂教學(xué)計(jì)劃篇三

全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn),，以辦人民滿意的教育為目標(biāo),，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，全面提高管理質(zhì)量,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì)提供智力保障。

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的`業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí),、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師,，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力?/p>

2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié),。

3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì),。

4,、積極組織教師參加省、市,、區(qū)各學(xué)科的論文,、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,，得到提高,。

(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,。

1,、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2、強(qiáng)化聽(tīng)課,。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1,、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開(kāi)齊,、上足,、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度,。

2,、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、嚴(yán)格班級(jí)管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案,。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識(shí),。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)第二課堂教學(xué)計(jì)劃篇四

根據(jù)縣教育局工作意見(jiàn)和校長(zhǎng)室工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際,，本學(xué)期,，我校的教育教學(xué)工作將繼續(xù)堅(jiān)持“構(gòu)建充滿活力的校園，辦和諧教育,，為生命奠基”的辦學(xué)理念,，貫徹“為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意”的辦學(xué)宗旨,，努力追求教學(xué)管理效能,，追求校本教研實(shí)效，追求教育質(zhì)量,，力爭(zhēng)在“輕負(fù)高質(zhì)”和“師生和諧發(fā)展”等方面,，取得更大的成績(jī),。進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位的提升,。

著力高效課堂的研究,，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；著力教師業(yè)務(wù)的建設(shè),，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,；著力學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)過(guò)程管理,，規(guī)范常規(guī)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性,。加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程,，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件,，也是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措,。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo),，繼續(xù)實(shí)行分層次備課,，在深入研究“三位一體”和“教材解讀”的基礎(chǔ)上，尤其要扎實(shí)做好“教材解讀”,，為集體備課奠定基礎(chǔ),。3年內(nèi)的新教師必須進(jìn)行詳細(xì)的手工備課，3年以上的教師實(shí)行資源共享,，集體備課,。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程資源,，認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材,。

二是認(rèn)真組織課堂教學(xué),。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成,，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂,，逐步形成個(gè)性化教育,。每個(gè)課時(shí)后，教師要積極反思并撰寫(xiě)教后感,。教后感的撰寫(xiě)要改變傳統(tǒng)的套話,，簡(jiǎn)單的用一、二句話記下學(xué)生在哪方面學(xué)得很扎實(shí)或不夠扎實(shí),，還需要查漏補(bǔ)缺,。

三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè),，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量,。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的鞏固和應(yīng)用,，改進(jìn)批改方式，研究訂正方法,，師生共同分析錯(cuò)誤原因，強(qiáng)調(diào)“有效批改”“有效訂正”,，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性,。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò),，必須及時(shí)批改,，必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改,，及時(shí)反饋,，肯定成績(jī)，督促訂正,，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性,。

四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，注重因材施教,，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。

五是認(rèn)真組織考核,。認(rèn)真執(zhí)行考核制度,，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核,，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià),，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng),，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià),，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。

六是認(rèn)真組織課外活動(dòng),。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極,、主動(dòng),、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證,。加強(qiáng)指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果,，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“五認(rèn)真”的要求,，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度,。

（二）加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展

本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)以“三位一體”（即教研組,、備課組、課題組三位一體）的方式開(kāi)展相關(guān)的校本教研活動(dòng),。扎實(shí)做好“青年教師教學(xué)大比武”的教研活動(dòng),，切實(shí)讓教研真正為課堂教學(xué)所服務(wù)，為提升教師專(zhuān)業(yè)水平,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量所服務(wù),。

1,、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況,，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心,，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式,。會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過(guò)檢查,、指導(dǎo),、考核、評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)等形式,，確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性,。每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng),，每周開(kāi)展一次備課活動(dòng)。各組的教研活動(dòng)要預(yù)先進(jìn)行公示,，活動(dòng)要有記錄,，注意文字、圖片,、視頻等資料的積累,。

2、加強(qiáng)聽(tīng)課調(diào)研制度,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)課堂調(diào)研，分管學(xué)科行政人員每周將預(yù)約聽(tīng)課,、隨堂聽(tīng)課1—2節(jié)以上,，本學(xué)期調(diào)研聽(tīng)課兩次，擬在將期中,、期末教學(xué)調(diào)研工作前移,，在第一時(shí)間做好反饋與幫教工作,。教師聽(tīng)課要求每學(xué)期不少于10節(jié),。

3、抓實(shí)教師培訓(xùn)工作,，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平

面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀,，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，大量開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課和各類(lèi)研討活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革,。

名師推介：要全力借助縣?！懊麕焾F(tuán)”的力量，對(duì)現(xiàn)有成員提出“六個(gè)一”的要求,，即自學(xué)一本專(zhuān)著,、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課,、做好一個(gè)講座,、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表（獲獎(jiǎng)）一篇論文,。要加強(qiáng)考核,，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。

青年培養(yǎng)：對(duì)事業(yè)心強(qiáng),、勤于鉆研,、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示,、交流才華的機(jī)會(huì),。通過(guò)拜師活動(dòng)、名師講壇,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、校際交流、師徒結(jié)對(duì),、聽(tīng)課評(píng)課,、公開(kāi)課展示等活動(dòng)等形式加快青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)課比賽,，使他們盡快脫穎而出。

4,、組織好教師參加《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)》工作,。此培訓(xùn)活動(dòng)關(guān)系到教師的切身利益，本學(xué)期要對(duì)每位教師已獲得學(xué)時(shí)數(shù)的情況進(jìn)行摸底,、排查,，確保培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。每人一學(xué)期必須達(dá)到8學(xué)分,。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量管理,，提高教學(xué)實(shí)效

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

本學(xué)期,，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作,，做到“四個(gè)到位”,，（ 課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位,、課前組織要到位,、課前師生問(wèn)好要到位）。

2,、突出學(xué)科重點(diǎn)

（1）語(yǔ)文：抓實(shí)“厚積”,。（識(shí)）提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字,，特別注意形近,、音近字。（寫(xiě)）重視寫(xiě)字教學(xué),，注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩(shī)，繼續(xù)積累背誦名篇佳作,。（作）進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索,。根據(jù)教材和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話,，中高年級(jí)寫(xiě)日記或周記,。本學(xué)期組織語(yǔ)文競(jìng)賽，一至三年級(jí)的詞語(yǔ)句子競(jìng)賽,、四至六年級(jí)句段篇競(jìng)賽,。

（2）數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練,，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理,、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一至三年級(jí)的口算,、計(jì)算能力的測(cè)試,、四至六年級(jí)的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽。

（3）英語(yǔ),、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”,。提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理狀態(tài),。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,，采用多種手段,、多種方法激活學(xué)生興趣,，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí),，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。

（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色,，把好質(zhì)量關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)全校體育,、活動(dòng)安排表,，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用,、挪用,。

（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開(kāi)展教學(xué)、活動(dòng),，教師根據(jù)課題編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué),，收集相關(guān)材料（照片,、訪談錄像、學(xué)生作品,、作業(yè)等）,。

3、建立學(xué)科題庫(kù)：各年級(jí)檢測(cè)學(xué)科教師在充分鉆研教材及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，分層建立相應(yīng)對(duì)應(yīng)題庫(kù),，為今后的教學(xué)、輔導(dǎo)針對(duì)性和教師工作效能的提升提供資源平臺(tái),。

4,、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控,，認(rèn)真組織單元檢測(cè)、期中測(cè)試和期末考試工作,，及時(shí)上傳檢測(cè)成績(jī),，做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。