時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園端午節(jié)活動計劃內(nèi)容 幼兒園端午節(jié)活動計劃總結(jié)篇一

1.讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

2.感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感

3.通過美術(shù)活動.增強(qiáng)幼兒的動手能力.體驗傳統(tǒng)文化的樂趣

端午視頻圖片龍舟簡筆畫水彩筆手紙筒

一,、教師提問，激發(fā)幼兒參與活動的積極性

1.教師：每年的農(nóng)歷五月初五,，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

二.幼兒觀看視頻,，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”

1.教師：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里,，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

①(教師出示圖片)在這一天里,，家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟

三.手工制作---龍舟

1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行龍舟的手工制作

五月五，是端午,，小朋友們來跳舞,。

吃粽子,，賽龍舟，高高興興過端午,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃內(nèi)容 幼兒園端午節(jié)活動計劃總結(jié)篇二

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2,、通過實踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

1,、故事錄音。2,、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點(diǎn)心盤、毛巾等,。

一,、引出話題,。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看,，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。活動介紹：淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二,、品嘗粽子,，并講述,。

1,、認(rèn)識粽葉。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗,。

t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

三,、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

小(3) "棕子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽,。

小(4)五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃內(nèi)容 幼兒園端午節(jié)活動計劃總結(jié)篇三

端午節(jié)端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天,，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,，這些活動已成為千古不變的習(xí)俗,，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長河中,，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,，那如何結(jié)合我們的課程,，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，是我們設(shè)計這個活動的目的,。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個契機(jī),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,，我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內(nèi)容，同時結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況,，設(shè)計出關(guān)于端午節(jié)的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中,，共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗,。

1、為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動,。

2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,，豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活,。

3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美diy課程》宣傳,。

全園幼兒,、家長活動場地：幼兒園戶外場地活動時間：3小時

若說到端午節(jié)的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原,。相傳戰(zhàn)國時,，楚襄王寵信奸佞,，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機(jī)進(jìn)攻楚國，楚地千里疆域毀于一旦,。眼見國破家亡,，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天,，憤然之下,，屈原抱巨石投汩羅江而去,。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督?，紛紛前來救助,，他們順流而下，一直追到洞庭湖,，也未尋見屈原的尸體,，湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀,。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天,，人們就在江河上賽龍舟,，意在懷念屈原,。人們還把粽子投入水里,，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食,。

一,、活動前：

1 活動前教師邀請家長準(zhǔn)時參加幼兒園節(jié)慶親子活動,。

組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。

2家長入園時,，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛,。

3園所計劃：1購買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾,。

2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。

1,、活動原由說明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛,。

2,、端午節(jié)快樂（40分鐘）活動名稱：漂亮的龍舟（大班）,、彩繪鴨蛋（中班）,、飄香八寶飯（小班）、活動說明：具體操作流程請見大班,、中班、小班操作用書,。

活動目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性,；增進(jìn)親子感情交流,。

注意事項： 在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流,。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片,，供幼兒加深印象及觀察。

2教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主,，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協(xié)助幼兒完成,。

3幼兒操作時,，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌,。

3、好玩的龍舟賽（40分鐘）游戲名稱：我和爸爸,、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組,，曲腿坐下,，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝,。

2 中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組,，每組幼兒和家長都蹲下,，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利,。

3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面,，雙手搭在對方的肩上,，協(xié)調(diào)著向前"劃行",，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。

活動目的：增強(qiáng)幼兒與家長的互動與協(xié)作,，并感受"劃龍舟"的樂趣。

組織建議：

1提前將家庭進(jìn)行分組,，并張貼出規(guī)則和分組名單,。

2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn),，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長,，二十米教適合,。

3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示,，幫助幼兒及家長理解,。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽,。

活動說明：幼兒園拍照留念,，全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)活動計劃內(nèi)容 幼兒園端午節(jié)活動計劃總結(jié)篇四

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。

2,、知道包粽子的原料和方法,。

3,、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。包粽子的材料,香包、鴨蛋,、粽子各一個。

1,、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子,，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié),，人們會進(jìn)行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4,、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園端午節(jié)活動計劃內(nèi)容 幼兒園端午節(jié)活動計劃總結(jié)篇五

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,。幼兒園設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育。現(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動方案制定如下：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

根據(jù)幼兒園實際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動：

(一)知識分享

1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的'兒歌,。

(三)動手操作

各班開展包粽子,，制作荷包、編制五彩線等活動,。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1.科學(xué)角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋),。

2.美工角：放z制作荷包,、五彩線,、和制作粽子的材料,。張貼賽龍舟的圖片,，屈原的圖片等。

3.閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,。

(五)家長工作：

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道,。

4.參加班級的包粽子等活動,。

(一)6月13日(周六)安排家長從周六起,，

一,、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

三,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?事先準(zhǔn)備好通知條,，發(fā)給家長)

(二)6月15日―16日(周一―周二)區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

(三)6月17日(周三)知識學(xué)習(xí)：1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

(四)6月18日(周四)學(xué)前班包粽子,，大班做荷包,，中班折荷包,，小班編五彩線。

(五)6月19日(周五)品嘗粽子,，掛荷包,，帶五彩線,，學(xué)習(xí)兒歌。

幼兒園端午節(jié)活動計劃內(nèi)容 幼兒園端午節(jié)活動計劃總結(jié)篇六

設(shè)計意圖

一年一度的端午節(jié)快到了,，端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生,。端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，激發(fā)他們初步的民族自豪感,。端午節(jié)也有有吃粽子、劃龍舟的風(fēng)俗習(xí)慣,。為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展了《包粽子》這個活動,，

活動名稱

美術(shù)活動：《包粽子》

活動目標(biāo)

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、學(xué)習(xí)包粽子,，進(jìn)一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

活動過程

1,、和孩子一起去摘葉子回來。

2,、引起興趣,導(dǎo)入課題,。給孩子講《屈原》的故事,。

3,、老師示范包粽子的步驟,。

4,、幼兒包粽子，老師師指導(dǎo),。

5,、展示幼兒的作品,，相互欣賞。

活動延伸：

把幼兒包的粽子展示出來,，給爸爸媽媽欣賞,。