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配班的工作內容篇1

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭,。時間過得真是好快哦，就這樣一個學期又過去了,?；仡^想想這個學期，還算勤勞的我積極做好領導和主班老師分

配的各種工作下面我把這學期的工作做簡要總結匯報：

這學期我擔任了學前三班的配班老師,。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學工作，在學前三班是我和廖老師一起管理班級工作,，我們兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們兩人也互相適應著對方的管理習慣,。在教學工作中,，我注意做到

以下幾點：

1、堅持聽課,，注意學習其廖老師的教學經驗,努力找摸索屬于我的教學方式,。

2、每天備好教學教材,，欠缺的及時補上,，不耽誤老師的教學時間

3、注意觀察幼兒各種學習上的變化,。方可及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導。

保育工作:

在保育方面,，一向粗心的我,，經過努力和改進，已不斷有所進步,，我根據以往的經驗認真地工作,。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況,。一天好幾次檢查,，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳,，口,，全面觀察幼兒的身體狀況，預防傳染疾病,。一發(fā)現幼兒有不適,，就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。早操后,，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時,，根據天氣變化適當教育幼兒擦汗,，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查,，不時會用手摸他們的頭和觀察手,，腳,，口，全面觀察幼兒的身體狀況,，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長,。

一個班的工作能否得以順利,，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在學前班,，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔心,，緊張的,。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的學習情況。

2,、定期與家長電話了解,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中，我們開展了親子運動會活動,，也有讓家長和幼兒共同完成的活動,，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

這個學期非常忙碌也非常累,，收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信,。也在工作中發(fā)現一些存在的問題。也會存在一些不足,，爭取下學習能改進與做好它,。所以要加油,。我知道了法解決，力求把日后的工作做得更好

配班的工作內容篇2

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

一,、師德表現

積極參加園內各項活動及級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤，熱愛集體,，服從分配,，團結同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、教育教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。并不斷歸納總結提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量,。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,。

5,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用、,。一學期來,我在學校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使

三、配班工作

這學期我擔任了小一班的配班老師,。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,，做到嚴要求,、高標準。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔心，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進行家訪、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中,，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，轉眼間冬天來了，新年又到了,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

配班的工作內容篇3

在忙忙碌碌的教學中,，一個學期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中,，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下：

一,、班級情況分析

開學初,，幼兒升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓練;再教育、再訓練,，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

二,、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”

首先,，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，我力求從每件小事做起,，耐心細致，時刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過程中,，我也不斷努力提高自己的素質，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經驗,。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐,，并運用到教學活動中,，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛心,、細心、耐心的原則,，在學習上，生活上關心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，

三、在教學工作上

本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數字,、做算術題等活動,。開展了“學習星”評比活動，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓練,。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中,，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子,。

四、在家長工作方面

本學期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“半日活動”等,，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動,，有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

總之,，這學期來,，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭更上一層樓。

配班的工作內容篇4

一,、思想工作

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、教育工作

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系,，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,，認真填寫交班內容。

五,、家長工作

1,、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,，今天誰吃飯有進步,，睡覺也乖了，自己睡著的,；今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3,、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯系冊,、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯系,，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育,。

4,、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯系，實現家園同步,。與配班教師團結協作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好,！

配班的工作內容篇5

20xx－20xx年是我園全體教職工團結協作,、奮力進取的又一年，在我園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來，我園的管理人員隊伍擴大,，各項工作責任到人,，教師士氣日益高漲，保教質量穩(wěn)步提高?，F將一年的工作總結如下,。

一,、注重師資建設，提高教師素質

在當今不斷發(fā)展的時代,，幼兒教育對幼兒教師專業(yè)素質的要求越來越高,。為了緊跟時代步伐，本學年,，我園教導處通過各種渠道,，努力提高教師素質。

1,、督促教師進行政治,、業(yè)務理論學習。

一年來,，要求教師在政治,、業(yè)務理論自學時摘抄業(yè)務筆記一萬字以上，聽課40節(jié),。為便于教師學習,，園內還征訂了《教師職業(yè)道德》、《幼兒教育》,、《早期教育》,、《啟蒙》、《教育報》等各種專業(yè)書籍,、報刊雜志,，《幼兒教育》則做到人手一份，教師閱覽室與辦公室相鄰而設,，極大地方便了教師的政治,、業(yè)務理論學習。

2,、為教師創(chuàng)造學習機會,。

為了開拓教師眼界，改變教師理念,，我園在條件有限的情況下,，擠出資金，多次組織教師外出學習,。a,、20xx年11月5日，派姚美珍園長及何淑群參加了省教研室組織的園本教研研討會,。b,、12月11日—12月18日,，選派了劉臘梅等四位老師到南京觀摩學習,。c,、12月18日到12月24日，選派了張曉蓉園長等四位老師到深圳珠海觀摩學習,。d,、20xx年上半年又分別派出兩批教師前往上海和深圳珠海學習。通過學習,，教師們的專業(yè)水平和教學水平得到明顯提高,。

3、積極參加上級主管部門舉行的教師專業(yè)競賽活動,。

在這一年里的時間里,，我園組織老師參加各項專業(yè)競賽取得碩果累累。20xx年10月份,，組織我園的26位老師參加市教研室組織的泥工大賽,，榮獲了8個一等獎，6個二等獎,，12個三等獎,，優(yōu)異的成績讓市級領導們的大為贊嘆。11月份,，六位老師制作的教學課件在市里的課件大賽中分別榮獲三個一等獎,，二個二等獎，一個三等獎,。12月份,，熊鵬智、楊菊花老師參加局婦委會組織的教師課件競賽分別榮獲一,、二等獎,。20xx年上半年，組織我園青年教師楊凡參加全市“教學能手”競賽榮獲二等獎,。6月份,，我園教師編排指導的9個節(jié)目在全縣少兒藝術節(jié)上榮獲五個一等獎，四個二等獎,。這些成績的取得,，充分顯示了我園教師強大的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

二,、加強教學管理,，嚴格教學常規(guī)

教學管理是我園管理的重中之重。本年度,，我園教導處進一步加強了教學管理,，促進了教學質量的提高。

1、常規(guī)教學管理常抓不懈,、井然有序,。

為使教學工作有條不紊的進行，教導處嚴格落實了各項制度,。開學初,，根據本園實際定出全園學期教學

工作計劃

教學計劃

教學反思

通過行政值日，督促檢查各班每天的一日活動組織情況,。如：幼兒晨間活動,、教育活動、早操活動,、自主活動等,，及時登記各項檢查結果，與每月每學期評選優(yōu)秀班集體掛鉤,。通過這項工作,，使得教師能認真進行班務管理，按時按計劃組織好幼兒一日活動,，杜絕了活動中無故放任幼兒自由玩耍的現象,。

2、聘用教師管理以人為本,，以情管人,。

在我園，有十位聘用教師,，在這十位教師中,，有的是本科生,，有的是高中生；有的是專業(yè)生,，有的是非專業(yè)人員,；有的是已婚，有的是剛從學校畢業(yè),，總之,，水平不一,，情況各異，來我園任聘的目的也各有不同,。然而,，我們對她們都能動之以情,，曉之以理地和她們交流，合理安排她們的工作,，幫忙她們適應環(huán)境,，發(fā)揮所長，在教育實踐中提升自己的理論水平和教學能力,；另外,，給她們與正式老師一樣的參賽機會，讓她們在幼兒園這個花園里,，得到成長,，工作得開心，生活地甜美,，讓她們深深地愛上這份幼教事業(yè),，愛得無怨無悔。

3,、骨干教師培訓力在當下,，功在今后

培訓骨干教師是我園一直在摸索的一件事情，就在本學年,，教導處在向中小學及其他園所廣泛學習的基礎上,，終于制定出了一套適合本園長期發(fā)展的一套方案，為我園打造一批專家型,，名師型的骨干教師確定了方向,。

三、開展各項活動,，促進教研實效,。

本學年，我園在注重開展常規(guī)教學的同時,，還積極開展了其它有意義的教育教研活動,，營造了教研氛圍,，促進了老師專業(yè)成長。

1,、開展興趣活動

為了解決家長的后顧之憂,，我園利用雙休日，分別在中,、大班開設了困難班,，困難班學習內容豐富，除了往年的舞蹈,、美術,、今年還開設了手工制作、語言學習班,，滿足了孩子們的求學欲望,，得到了家長的好評。困難班孩子的6幅美術作品還在今年全縣的少兒藝術節(jié)上獲得了很好的成績,，還有四幅作品被選送到市里參賽,。

2、開展主題活動

本學年,，教導處指導教師大膽進行了幼兒園課程改革,。由原來統(tǒng)一的標準化的人教版課程、改革為多元化,、靈活性的園本課程,，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題活動,，且根據大綱教育目標圍繞主題設計教學內容,，進行各種活動。去年下半年,，各班開展了迎新年主題活動,，形式多樣，知識性及趣味性于一體,，全園師生其樂融融,。

本學期，每個教研組進行教學主題目10個左右,，較好了完成了各年級的教學目標,。教導處還根據需要，組織開展全園性的主題活動若干個,，如“春天多么美”,、“五月五，慶端午”,，“地震的危害”,、“交通安全知識周”等等,。這樣的園本課程豐富了孩子的學習內容，促進了教學質量的提高,。

3,、開展示范教學活動

作為一所省級示范園，我們念念不忘自身所承載的責任和義務,。為提高我縣幼兒教師的教育教學水平,，提升我園幼兒教育整體的保教質量，發(fā)揮示范輻射作用,，在縣教研室的組織領導下,，教導處在上學期為七琴和金川兩鎮(zhèn)的教師們送去了兩節(jié)優(yōu)秀示范課；在本學期,，在園內隆重舉行了教師外出學習匯報暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師來園觀摩活動,。前來聽課的幼師多達一百五十多人,，市縣的幼教領導和縣委領導也親臨現場觀摩指導,，對此次活動作出了高度評價。

四,、促進家園聯系,、形成家園合力

孩子的教育，光靠幼兒園是不夠的,，只有家園合力,，才能真正讓他們獲得健康和諧的發(fā)展。為了取得家長朋友的理解,、支持與配合,。本學年，我們除了召開“家委會”及向家長做好各種教學宣傳工作外,，還經常組織家長參與的活動,，讓他們耳濡目染，親自感受,。

1,、專題性的家長講座

我們幼兒園根據小、中,、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容,，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內容,、形式等意見,，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性,、針對性和指導性,。如：針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座,，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的歡迎和贊同,。

2,、小型家長會

以班級為單位的家長會：每學年都要開展，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作,，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況,，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃,。使教育更有針對性,。

3、家園親子活動

每逢開學和過節(jié),，家長,、幼兒、教師根據活動內容和需要,，共同參加策劃,、組織、實施家園親子活動,。如：端午節(jié)邀請家長來班上包粽子,，做香包等。在六一到來之時還邀請家長一同參與演出及其他活動,。

4,、家園聯系欄

為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛(wèi)生,、保健知識,，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒,，防止齲齒”,；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉”,；“合理膳食，均衡營養(yǎng)”等等,，受到了家長的歡迎,。

每班設有固定的家園聯系欄，每半月定期更換內容,，及時向家長反映本月的幼兒學習,、活動內容和家教知識。如：“每周計劃,，溫馨一束,，健康快車”等等小欄目,，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識,，更了解了需要家園共育的要求,。

5、問卷調查

今年,，我園面向不同年級的家長開展了不同內容的問卷調查活動,，得到廣大家長的支持與好評。如中班年級組在《春天的遠足》主題活動中發(fā)放的調查表,，讓每一個家庭都出去感受了一下大自然的美景,。如黨支部向各位家長發(fā)放的我園長遠規(guī)劃的意見征詢函，讓每一個家長暢所欲言,，共同參與幼兒園管理,。

6、網絡論壇

我們幼兒園利用網絡,，積極和家長聯系,，各班都有自己的班級頻道和家長論壇，還設立了“園長信箱”,，方便家長及時與幼兒園溝通,，園領導堅持深入到教育第一線,，保持與家長的密切聯系,，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑,，多次與園領導交換意見,，征求教育方法，都得到了圓滿的答案,。正如一位家長所說：“通過網站使家長和幼兒園的關系更為密切,，幼兒園與家長全方位的聯系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,，實現了學校育人,、家庭育人的協調發(fā)展，家園都多了一個交流的平臺,，對促進孩子的成長很有好處,。”

除此之外,，我們還加強了幼兒與社區(qū)的聯系,，充分利用社區(qū)的教育資源，擴大幼兒的生活和學習空間,，如：大班孩子走進小學?；顒?，各類演出活動等，通過這些活動的開展,，使孩子獲得更多的社會經驗,，同時也讓我園進一步得到社會的信任和肯定?？傊?，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

配班的工作內容篇6

律回春暉漸,，萬象始更新,。我們告別成績斐然的20__，迎來了充滿期望的20__,?；仡櫦磳⑦^去的這一年，昨日工作的情景還歷歷在目,，現將20__年的工作做如下簡要回顧和總結：

一,、定計劃，立目標,，明確工作方向

古人云：“凡事預則立,，不預則廢”。學期初,，我們制訂了三種計劃：教研計劃,、科研計劃、美術課題計劃,。有了計劃,，工作就有了明確的目標和具體的步驟，增強了工作的主動性,，減少盲目性,，使教學教研工作有條不紊地進行。

二、重質量,，求特色,，做好保教工作

我們始終堅持以素質教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐潛力為教育重點,，以情感體驗為根本,，使幼兒成為“會生活、會學習,、會做人,、會交往、會競爭”的一代新人,。

1,、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理

本學期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，透過對半日活動的跟蹤,，和每個領導對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,，消除了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創(chuàng)設一個健康,、和諧,、安全、豐富,、新穎的生活和活動環(huán)境,，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動,。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,，透過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒構成良好的學習,、生活習慣,，發(fā)展他們的自理自律潛力。

2,、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設孩子的世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園就應是為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,。”我們創(chuàng)設了富有教育好處的環(huán)境,，園所的走廊,、教室里，都有幼兒參與設計并自制的作品,，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗,。各班設置的區(qū)域以美術活動為主，有涂鴉墻,、玩色區(qū),、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū)、巧巧手,、七彩世界等,，都是教師和幼兒一齊收集材料，幼兒自由繪畫,、自由創(chuàng)造,，自由裝飾的，幼兒的日?；顒幼兊秘S富多彩,，同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官,，促進了全體幼兒的全面,、和諧、主動的發(fā)展,，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美潛力。

3,、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長

我們分別成立了安全工作領導小組和衛(wèi)生工作領導小組,，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責?！懊恳惶鞕z查,，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法,。本學期,，我們層層簽訂了《安全職責書》，嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,，安全教育進課堂,，進行了多次突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位,，維護了幼兒園的安全穩(wěn)定,。開學初，我們制訂了衛(wèi)生管理及職責分工網絡圖,，從園長到教職工,，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑,，上班之前先清理衛(wèi)生已成習慣,，如今，衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性,，已成為我園的一項特色。因此,，無論何時走進幼兒園,，清新的感覺總會撲面而來。另外,，我們還堅持著每一天的晨跑和戶外活動的習慣,，增強了幼兒的體質，保證了幼兒的健康成長,。

三,、抓活動，提素質,，優(yōu)化教研工作

教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。教科研活動是搞好教學，提高教育教學質量的基礎,，是提高教師素質的重要手段,。

1、本學期,，我們繼續(xù)加強了教育教學理論的學習,。教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料,，帶給信息,，保證教師的理論學習有資料可學，有方法可借鑒,。每周進行一次以教研組為單位的集中業(yè)務學習,，本學期還加強備課組、課題組的業(yè)務學習,。這種小單位的學習,，集中容易，選材適用,，效果顯著。此外,，還大力提倡教師業(yè)余自學,，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業(yè)務理論水平。

2,、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動,，由教研組長牽頭，運用觀摩,、評析,、反思等形式，針對某一領域或學科開展教研,。10月份,，我們開展了全園大聽課活動，此次活動主要以美術活動進行,，每位教師根據本班當月的實際教學目標,，自定教學資料，突顯本班特色,，突出自己的教學風格,。陳艷春的《花的海洋》、高萍的《花瓶里的花》,、武麗麗的《蝸牛的家》,、趙學花的《美麗的樹葉》、白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評,。在議課中,，大家把握“假如我來教，會……”的思路從教學效果,、教學方式各方面去用心反思,，大家各抒己見，在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改善完善的意見,，大大提高了教研工作的實效,。

3、為了加強幼兒園之間的學習和交流,，促進保教質量提高,。12月2日，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動,。本次觀摩活動以教學活動展示為主,，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設為輔，我們向大家全方位,，多角度展示了小班思維課程,，中班科學探索課程，及大班數概念課程和創(chuàng)意美術課程,。本次活動為全縣幼兒教師帶給了一個互相學習,，互相交流的平臺,，教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學活動中得新思路,。

4,、保育工作是幼兒教育的重要組成部分，12月6日,，一場資料為“鋪床,、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前,，選手們抽簽分了四組,，隨著一聲“開始”的口令，八位選手們有條不紊地開始比賽,，氣氛熱烈而又緊張,。鋪床單、疊被子,、鋪枕巾……一套程序一個不落,，像變魔術一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊，她們用熟練,、規(guī)范的動作展現她們工作中的風采,。之后，評委們對選手的作品根據評分規(guī)則慎重地給出評分,，申園長也對選手們一一做了點評,。緊張的比賽過后，保育員將自己的成果進行展示,、觀摩和交流,。最終，王永香,、朱云燕老師透過自己嫻熟的動作加上過硬的技術,，取得了一等獎，其他老師分別取得了二,、三等獎,。透過本次競賽活動，大家分享了工作經驗,，紛紛表示會在今后的工作中取長補短,，將理論細化于實踐中，提升自己的素質,，提高保育水平和質量,，更好地為幼兒服務。

5,、為了展示我園教師“愛崗,、敬業(yè)”的風采,，進一步加強教師的基本功訓練,，提高教師的語言表現力和普通話水平,，促進教師專業(yè)的成長。12月16日,，我園特進行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽,。比賽中，教師們精神飽滿,，熱情洋溢,，她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情,、生動的肢體動作,，使整個故事顯得聲情并茂，充分展現了幼兒教師良好的語言功底,。透過這次活動,，廣大教師得到了鍛煉，展示了自我,，增加了自信,。評委們也從語言的規(guī)范性、感情的投入,、儀表,、音色幾個方面進行了評比。最后經過角逐劉國英,、羅俊英,、張少敏、李俊芳,、程瑛等獲得了一等獎,，其他老師分別獲得二等獎和三等獎。

四,、結合活動滲透主題體現素質教育

豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動,，是教育幼兒的有利時機，不僅僅能擴大孩子的生活范圍,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的群眾榮譽感,，提高幼兒各方面的潛力。

1,、中秋節(jié)主題活動

9月13日,，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一齊過中秋，進行親子制作活動,?；顒訌乃膫€環(huán)節(jié)進行：

（1）,、中秋話題：首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅,，明白了中秋節(jié)的一些習俗,。

（2）、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》,，表達自己對爸爸媽媽的愛,，家長們十分感動，深情的抱著自己的孩子,，與孩子們一同分享快樂的時光,。

（3）、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》,，所有的家長都感到心靈的震撼,，這是親情的魅力，是人間最完美的情感,。

（4）,、親子制作：最后每位家長大顯身手，利用月餅盒進行創(chuàng)意制作,，有的是相框,，有的是小汽車，還有的是吊飾,，琳瑯滿目,，各具特色！

在這次充滿快樂喜悅的活動中,，孩子們明白了中秋節(jié)的習俗,，更感受到了自己的生活是多么幸福。

2,、歡度國慶主題活動

每年的國慶節(jié)前后,，到處都張燈結彩，洋溢在歡樂之中,。因此,，我們抓住這一契機，對孩子進行愛國主義教育,，制定了主題活動“歡度國慶”,，來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感。本次活動從9月26日——9月30日止,，以班為單位進行，透過談話活動,、觀看影像資料,、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關國慶的信息,，透過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,，愛國之情油然而生,。

3、教師節(jié)活動

今年是第__個教師節(jié),，根據教研計劃安排,，我園在9月2日至7日為活動周，以班為單位進行了“教師節(jié)主題活動”,。活動中,，老師們用心主動,，首先根據本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次,，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動,。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節(jié)的好處,；老師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛,；孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品,，表達了孩子對老師的喜愛與感謝,。透過這次活動,，孩子們更加了解了老師的辛苦,，懂得要尊敬老師,，感恩老師,。

4,、重陽節(jié)活動

在金秋送爽,，丹桂飄香，碩果累累的時節(jié),，9月30日,，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽,。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”,。

活動中,，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲,、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人；老人和孩子們還共同制作了國旗,，為祖國六十二歲生日獻上自己的心意,。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內每一個角落,。老人們精神矍鑠,，幸福的花兒在他們臉上綻放。

透過本次主題活動,，孩子們更加認識到尊老,、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，要從小事做起,。

5、幼兒故事賽

20__年12月,，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽,，復賽和決賽三個步驟,，先以班級為單位進行初賽，在各班教師的精心組織下,，在家長們公開公正的評選下,，產生了復賽選手。12月15日,，正式進行了激烈的復賽和決賽,。在比賽過程中，小選手們充滿童真,、稚趣的表現常常讓在場的觀眾們開懷大笑,。透過這次初賽，我們發(fā)現孩子們無論在記憶力,、故事敘述潛力,、表現力和自信心方面都有很大提高?！鞍⒈控埍庇變汗适麓筚惤o孩子們帶給了一個展現自我的平臺,，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里必須會健康快樂的成長。

6、元旦活動

12月31日下午,，我們幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目,，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇,。前期準備工作是繁瑣的,，需要制定節(jié)目的方案、資料,，準備道具,，音樂的選取和截選，動作的設計等等,，每位老師都花費了心思,、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室,，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！每個節(jié)目,，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,，孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂,。

五,、多溝通重宣傳達成家園共育

1、切實做好常規(guī)性的家長工作

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們用心利用家長會與家長進行溝通，介紹了本班的具體狀況和計劃安排,。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的狀況,，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務。

2,、用心爭取家長資源,，豐富主題活動

每個主題活動即將開展，我們透過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的`目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在學期初,，設置各班區(qū)域時，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤,、飲料瓶,、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣東西都要,，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣,，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎”在家長的大力支持與配合下,，使我園的主題活動得以順利有效的開展。

3,、召開家長會

我們每學期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會,，向家長介紹本學期幼兒學習目標、資料和任務,，相關的育兒知識,，疾病預防知識、安全工作等,，使他們及時了解班內課程特點和幼兒園最新動態(tài),，更好的配合幼兒園工作。

4,、家長開放日活動

家長開放日活動,，一向是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學習狀況,；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20__年11月5日,、12月19日分別舉行了大,、中、小班“家長開放日”活動,。本次家長開放日活動能夠說是在忙碌,、有序,、期盼中開始，在精彩,、成功,、贊嘆中結束的。無論是孩子們的晨間活動,、早操,、課堂教學，還是家長的親子游戲活動,，每一項都充分體現了我們師生團結,、和諧、向上的精神風貌,，更展現了我們的師生創(chuàng)新,、嚴謹、求實的工作作風,！

5,、這學期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網站，教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態(tài),，更好地宣傳幼兒園的教育目標,，實現了家園同步、邁向幼教的前沿,。

六,、研課題促教學提升辦園質量

本學期，我們繼續(xù)以科研為先導,，開展“快樂美術”的課題實施，展開了科教融合的研究活動,。

1,、加強學習，提高理論水平

針對課題,，耿主任組織課題組老師隔周一次學習有關幼兒美術教育理論方面的書籍,，交流在實踐中所碰到的實際問題，對研究進行不斷的反思與調整,，提高課題研究的潛力,，及時發(fā)現問題解決問題的潛力。

2,、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討,，主要針對教學目標、教學資料的實施,，及其策略,，大家做到了心中有目標，眼中有孩子。

3,、本學期,，我們開展了“快樂美術環(huán)境布置”的活動，要求課題組教師將透過課題研究活動產生的幼兒作品有機融入班級,、走廊環(huán)境創(chuàng)設為主,，創(chuàng)設有自己班級特色的區(qū)域和藝術風格。

4,、結合課題研究,，關注孩子在其中的發(fā)展變化，及時做好案例分析,，使課題研究真正落在孩子身上,。

5、本學期所有課題組成員都進行了觀摩教學活動,。

6,、根據課題資料，課題組教師撰寫了教學論文,，并用心參加省教學論文的評選,。

7、做好課題研究的過程資料,，期末,，我們對課題計劃、活動設計,、幼兒活動照片等體現研究軌跡的資料進行了整理,，將幼兒繪畫作品裝訂成冊，并初步編寫本學期“快樂美術”園本課程,。

七,、行考核強素質激發(fā)工作用心性

1、幼兒考核

本學期,，我們繼續(xù)實行月考核制度,，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設計一套以五大領域為主，結合日常生活常規(guī)的綜合測試題,，測試后,，教研組和每位教師都進行了詳細的分析，是目標分析不全面,，還是教學方法不當,，發(fā)現問題及時整改，以便下次取得好的效果,。一學期下來,，我們發(fā)現幼兒整體發(fā)展較好,，期望今后能課堂教學與生活經驗相結合，拓展延伸教學資料,，采取更適合幼兒,，更能提高成效的教學方法來進一步提高幼兒的整體素質。

2,、教師量化考核

為了科學,、公平、合理地評價教師的工作業(yè)績,，激勵教師愛崗敬業(yè)精神,，充分調動全體教師的工作用心性。我們仍然實行自評―教研組評―園領導評三個步驟,，從德能勤績四方面全面考核,，把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動狀況,、出勤率,、各項活動狀況進行匯總，這樣便于我們對教師各項狀況的掌握,，本學期我們每位教師都能很好地完成教育教學工作,。

一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了,，一份耕耘,，一份收獲，每項活動的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，“每一天都有進步”這是我們的目標定位。雖然,，我們取得了很多成績,，但是，我們感覺自己的教研活動此刻正處于摸索階段,，在課題的研究方面還需要在園領導的帶動和專家的引領，讓老師們在參與中分析,，在比較中揣摩,，從而不斷改善教學觀念，教學行為,，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,，這也將是我們不懈的追求。

總之,，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質的教育,，擁有優(yōu)質的教育才能建設優(yōu)秀的幼兒園,。為此，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位,。讓我們在園領導的支持下,，同事們的關懷下，一齊努力,，共同成長,！

配班的工作內容篇7

三月陽光明媚，春回大地,。新的一學期開始了,，我們一起播種新的希望。現將本月月如下：

一,、班級情況分析：

本班現總人數31人,，男生16人，女生15人,，出率是98%,。原本有32人，但周德陽小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學習,，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病,，需等康復后回園,。

經過一個寒假，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現,，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現象少了，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費,，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心,。

二,、生活學習情況分析：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，,。

智力能力：會準確的認識整點,、半點;知道一年有12個月，每月有不同的天數;能讀出100以內的數;知道100數的連續(xù)性,，嘗試學會5個5個的數物體,。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。

蒙氏活動：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2,、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料,。

4、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、幼兒能愛護操作材料,，活動結束后能收拾,、整理工作材料，但個別幼兒有待加強,。

三,、活動組織：

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的逛超市活動，讓幼兒親身體驗生活,，體驗了參加團體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結合學會的知識解決問題,。

四、環(huán)境布置;

老師在設計教室布置時,，結合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識,，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境。

五,、衛(wèi)生保健工作

1,、班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;

2、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙，班上老師細心照顧她,，給她多次量體溫,，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠,，并及時與家長聯系匯報她的身體情加,。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質,，減少了本班幼兒的生病率,。

3、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準;

六、家長工作

1,、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況,。

2、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。

3,、設置家園聯系專欄,，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質量與效率,。

七、四月份工作重點：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育，加強幼兒的安全意識,。

2,、積極做好家訪工作，了解幼兒在家情況,。

3,、加強預防春季傳染病工作。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。

5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。

忙碌的三月,，我們國際大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果。現在我就三月份本班各方面的工作做一個總結,。

（一）教務教學方面

提前備好教案，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,，小朋友也很積極的配合老師,。有張梓勛,、王鐘萱,、覃海山、劉飛麟,、張麒,、覃田萱等幼兒上課表現突出,。趙佳熠,、胡佳怡、趙沐蕓等幼兒進步最大,。

（二）日常生活方面

我和易老師/吳老師配合得還很默契,，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作,，基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風換氣,，給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網,，空調電視柜上的灰塵,，但是在經過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢,，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

（三）幼兒常規(guī)方面：

（1）每天我們對幼兒進行禮貌教育,，童童,、唐梓堯、王棵威,、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且符創(chuàng)。彭星淇,。王虹英等小朋友特別喜歡當值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多,。

（2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上,、地上,，吃飯時不能說話,，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了,。

（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質,，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生,，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子,，拖地,，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當值日生呢,！

（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊,，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面,，龔子杰,、 lucy、彭星淇,、符錦城表現要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心。

（四）家園工作

本月共與家長聯系了兩次,。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足,，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步,！