制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃 學(xué)生減負(fù)內(nèi)容篇一

配合，學(xué)生學(xué)起來(lái)效果極佳,，而且學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè)，這不是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎,？所以每個(gè)教師都應(yīng)該追求高藝術(shù)的教法,，使自己的教學(xué)達(dá)到“春風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的理想境界,。

減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),，不是以削弱學(xué)生能力為代價(jià)的。相反,，我們大力推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力反而是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的有效方法,。我認(rèn)為要做到“三重三輕”：

我必須放棄題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)著重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上扎扎實(shí)實(shí)下功夫,。不能只滿足教學(xué)生一道道題地做下去，關(guān)鍵要教會(huì)他們思維的方法,，掌握解題的思路,、方法、步驟,，提高他們舉一反三、觸類(lèi)旁通的能力,。

現(xiàn)在頻繁的考試也是中學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要表現(xiàn)。,，考得學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，大大加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。而收到的實(shí)際學(xué)習(xí)效果卻不太理想。所以我們必須要改變頻繁考試的做法,，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的能力擺在首要的位置,，真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，這樣才能使教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得輕松，從而達(dá)到減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)的目的,。

在教育教學(xué)當(dāng)中,，最好還是以本為本,，以綱為綱,，扎扎實(shí)實(shí)地以書(shū)本為基礎(chǔ),。所以應(yīng)重書(shū)本為基礎(chǔ),，吃透教材,，教透教材，學(xué)透教材,?？纯匆粋€(gè)小學(xué)生的背著沉重的書(shū)包，我們就知道中學(xué)生的負(fù)擔(dān)有多“給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。”這真是至理名言,。作為一名教師，要掌握教育教學(xué)知識(shí),。

一是,、經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論,，訂閱各種教育刊物,，從中獲得教育新信息,，吸收新?tīng)I(yíng)養(yǎng),；

二是,、多參加教研活動(dòng),，從中吸取精華,，擯棄陳舊落后的教學(xué)方法,，吸取成功新穎的教學(xué)方法；

三是,、在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中,，要走特色之路，根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合自己教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出新穎,、富有活力的教學(xué)過(guò)程。

教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，向45分鐘要效率。精心高質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)要達(dá)到以下目的：重點(diǎn)要讓學(xué)生牢牢掌握,，難點(diǎn)要能使學(xué)生徹底解決。 要真正的減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),，說(shuō)實(shí)話，其關(guān)鍵是課要上得好,。一堂蒼白毫無(wú)生氣的課,，使學(xué)生毫無(wú)學(xué)習(xí)興趣,，教師講得糊里糊涂,，學(xué)生聽(tīng)得模模糊糊，教學(xué)效果可想而知,，所以課上得不好,，使學(xué)生學(xué)得勞累吃力，本身來(lái)講就是加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。試想,，一堂生動(dòng)充滿了活力的課，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生的思維空前活躍，能夠與教師緊密重,，所以我們要減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，首先要使學(xué)生的書(shū)包輕起來(lái),，除了教委審定與確定的教材外，不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教材以外的各種教輔材料,、圖書(shū)報(bào)刊和學(xué)生用品等,。

補(bǔ)課現(xiàn)象的普遍存在無(wú)疑使學(xué)生的負(fù)擔(dān)“雪上加霜”。少補(bǔ)點(diǎn)課,，盡量不補(bǔ)課,，扎扎實(shí)實(shí)地上好課，才是我們真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的出路,，靠補(bǔ)課來(lái)提高學(xué)生的成績(jī)的做法,，本身就是有違科學(xué)規(guī)律的。事實(shí)

學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃 學(xué)生減負(fù)內(nèi)容篇二

以教育局的相關(guān)文件為指導(dǎo),。以“以人為本,、為學(xué)生服務(wù)”和“減負(fù)提質(zhì)”為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹實(shí)施關(guān)于“減負(fù)”的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議,，努力形成“社會(huì)—家庭—學(xué)?！比灰惑w的良好氛圍，切實(shí)抓好“減負(fù)”的各項(xiàng)事宜,，為營(yíng)造和創(chuàng)建尊重、和美,、礪行、求真的“尊重教育”校園文化而不懈努力,！

“減負(fù)”工作涉及學(xué)校的方方面面，各項(xiàng)工作必須相互協(xié)調(diào),、共同努力,。在教學(xué)、常規(guī)和活動(dòng)等方面制定如下內(nèi)容：

本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅(jiān)持“月查制度”,，以教研組為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課–備好課是上好課的前提,。

②抓上課–課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

③抓作業(yè)–批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié),。

要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)具體要求,，確保“減負(fù)”工作切實(shí),、有效地開(kāi)展，規(guī)定如下：

1,、按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，“三表”規(guī)范,。

2,、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

3,、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。學(xué)校和教師不得早于8點(diǎn)組織學(xué)生上課,；學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，改革課堂教學(xué),、嚴(yán)格控制作業(yè)量,，一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)平均水平書(shū)面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi),；實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,。確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

4,、不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不公布,、排列學(xué)生的考試成績(jī),、名次。不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定教師,。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試科目,。

6,、不利用寒暑假,、公休日,、課余時(shí)間組織或變相組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,；不舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班,。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源,，開(kāi)發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”,，把“教室”變“學(xué)室”，“追求高效,，減少低效，杜絕無(wú)效”,，運(yùn)用多種教學(xué)形式和方法,，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到：明確目標(biāo),、有的放矢,。倡簡(jiǎn)務(wù)本、求實(shí)有度,。鉆研文本,、精心預(yù)設(shè)。現(xiàn)代教學(xué)觀的初步確立,，課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化,。

1、打造環(huán)境,，充溢書(shū)香。為了讓兒童能更好地走進(jìn)“閱讀”中去,，我們提出：“將書(shū)籍送到每一個(gè)孩子手中,，將圖書(shū)室建在班級(jí)中，變封閉的閱覽室為開(kāi)放的閱覽室,，讓每一個(gè)孩子在課間都能走進(jìn)書(shū)中,。”營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍,，具體有班主任布置教室環(huán)境,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)、進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng),。

2,、課程滲透，形成系列,。我們除了在“環(huán)境課程”上,，體現(xiàn)出“閱讀的影響與力量”，更要將“閱讀”納入“學(xué)科課程”與“活動(dòng)課程”的整體改革與建設(shè)之中,。

3,、建立制度,，開(kāi)展活動(dòng),。建設(shè)系列制度：“閱讀之星”表彰制度、書(shū)香班級(jí)表彰制度,、星級(jí)榮譽(yù)榜等,。少先隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，如通過(guò)讀書(shū)手抄報(bào)比賽,，讀書(shū)知多少競(jìng)賽,，讀書(shū)征文賽的一系列活動(dòng)強(qiáng)烈刺激學(xué)生讀書(shū)的欲望，使校園讀書(shū)不斷掀起高潮,，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設(shè)一道美麗的風(fēng)景,。

學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃 學(xué)生減負(fù)內(nèi)容篇三

進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變觀念,，用科學(xué)的教育發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的“減負(fù)”工作，增強(qiáng)減負(fù)工作的緊迫感和責(zé)任感,，對(duì)照教育部《關(guān)于在中小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的通知》和上級(jí)教育行政部門(mén)出臺(tái)的減負(fù)規(guī)定,，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)或要求學(xué)生自購(gòu)甘肅教育出版社出版的配套練習(xí)外的練習(xí)冊(cè),、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料,。

2、教師不自行組織學(xué)生定購(gòu)書(shū)刊報(bào)紙,，訂報(bào)事宜嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)要求，一律讓學(xué)生家長(zhǎng)自由選擇,，采用學(xué)校幫助代辦的方式,。

3、學(xué)校不占用節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生上課,，堅(jiān)決杜絕有償家教,。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)是教師義不容辭的職責(zé)，作為教學(xué)過(guò)程的有機(jī)組成部分予以落實(shí),。

4,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行級(jí)教育行政部門(mén)頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃，不增減課程,，不增減課時(shí),。開(kāi)足開(kāi)好音、體,、美等課程,。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排每天在校的作息時(shí)間,。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，保持良好教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高課堂教學(xué)效益,。

6、嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量,，不留家庭作業(yè),，每天作業(yè)不超過(guò)2小時(shí),。

7,、引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生生活,，關(guān)注學(xué)生情趣，在教材與生活間搭建一座橋梁,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，用而溫學(xué),，學(xué)用互長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，從而提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

8,、學(xué)校不以學(xué)生考試成績(jī)作為考核,、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù),。教師不準(zhǔn)按考試成績(jī)給學(xué)生排名次不得以考試作為判定學(xué)生好差的主要依據(jù)

學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)減負(fù)工作的監(jiān)控,，加大管理力度,，建立減負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制,，強(qiáng)化措施加強(qiáng)監(jiān)督,，確保減負(fù)的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。同時(shí)將向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳減負(fù)工作的重要性和必要性,，宣傳教育行政部門(mén)制定的減負(fù)工作有關(guān)政策和規(guī)定,，積極營(yíng)造減負(fù)工作的良好氛圍，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,，使減負(fù)形成共識(shí)和合力,。