時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃篇一

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)

1,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1、聆聽(tīng)請(qǐng)教

積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討,。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),，有效開(kāi)展自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽(tīng)講,，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，并做好必要的記錄,。

積極參加教育科研能力研修,，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合,。

四,、具體措施

1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并學(xué)以致用!

教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃篇二

為了更好地完成本次“國(guó)培”的研修任務(wù),，不斷提升自身的教育教學(xué)水平和師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型、全能型的教師,特制定如下的研修計(jì)劃,。

通過(guò)本次國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)提高自身教育教學(xué)水平,，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，使自己逐步成為研究型,、拓展型和全能型的教師,。

1、通過(guò)研修,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,，形成良好的研究意識(shí)，掌握教學(xué)基本功,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

2、通過(guò)研修,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

3,、通過(guò)研修，掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)效果,。

4,、通過(guò)研修，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

1,、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書。做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得。結(jié)合教育管理實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)管理行為方式,。

2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)半小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班論壇交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步,。

3,、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前管理中存在的問(wèn)題,。

4、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與研討活動(dòng)，相互交流,，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決管理中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識(shí)。

2,、數(shù)學(xué)教學(xué)新課程新理念,。

3、全新的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。

4,、研究問(wèn)題的專業(yè)能力。

5,、多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有效結(jié)合。

教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃篇三

能有機(jī)會(huì)參加此次國(guó)培,，倍感榮幸,，特此精心制作自己的國(guó)培計(jì)劃，望老師批評(píng)指正,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野。

1,、通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解。

2,、通過(guò)培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、通過(guò)培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念,。

4、通過(guò)培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺(tái)積極更各位教授、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。

2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板,，投影，錄播等運(yùn)用能力,，提高教育質(zhì)量,。

3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。

更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué),。

教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃篇四

在歷史教學(xué)過(guò)程中,，需要一定的圖片、音樂(lè)來(lái)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),。有時(shí)還需要一些背景音樂(lè)來(lái)渲染氛圍，但在課件制作中,，我發(fā)現(xiàn)“背景音樂(lè)的設(shè)置”需要很多的信息技術(shù)知識(shí),，因此在本次的培訓(xùn)中，我想解決“在ppt中如何設(shè)置背景音樂(lè)”,，進(jìn)一步提高自身制作課件的能力,。

計(jì)劃在教學(xué)實(shí)踐中上的一節(jié)課的名稱

《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)》

研修目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)、認(rèn)真的聽(tīng)教師專家的講課,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力,，尤其是信息技術(shù)和多媒體技術(shù)的教學(xué)知識(shí)技能，并且把所學(xué)的信息技術(shù)與課堂教學(xué)積極結(jié)合,，全面提高教學(xué)手段的技能,。

1,、通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的技能,。

2,、通過(guò)培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、通過(guò)培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的新理念。

4,、通過(guò)培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

研修主題

提高多媒體技術(shù)在高效課堂中的應(yīng)用技能

實(shí)施步驟

通過(guò)學(xué)習(xí),，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野,。

1,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺(tái)積極更各位教授交流,。

2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板,，投影，錄播等運(yùn)用能力,，提高教育質(zhì)量,。

3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

第一：先學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)的一些理論,，初步掌握多媒體課件制作的方法

第二：根據(jù)所學(xué)的多媒體ppt制作技巧，自己嘗試制作課件

第三：在歷史課堂之中應(yīng)用多媒體課件,，檢驗(yàn)課堂的教學(xué)效果

預(yù)期研修成果

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取自己獨(dú)立完成制作ppt教學(xué)課件并能插入背景音樂(lè)，是課件內(nèi)容更加豐富,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃篇五

選擇了教師職業(yè)，就意味著教師終身與書本打交道,，與人打交道,。超時(shí)工作，超前學(xué)習(xí),，超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣,。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué)。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強(qiáng)制性,，強(qiáng)制自己找時(shí)間學(xué)習(xí),，強(qiáng)制自己克服懶散的陋習(xí)，強(qiáng)制自己與他人協(xié)調(diào)工作,，協(xié)調(diào)生活,。天長(zhǎng)日久也就養(yǎng)成了勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的,、勤于聯(lián)想,、勤于開(kāi)拓創(chuàng)新的習(xí)慣，這種習(xí)慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中,，處處體現(xiàn)出一個(gè)人的做事能力,，與他人合作的人格修養(yǎng)。說(shuō)白了,，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛,。自己給自己套上枷鎖：縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型、全能型的萬(wàn)金油教師,。我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。作為一名老教師,，我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”,。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的'書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3,、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

(1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗,。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來(lái)的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,，我們自修反思團(tuán)隊(duì)減少了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間,，加大教師自身的修心養(yǎng)性,，很大程度上讓教師根據(jù)教育教學(xué)的形勢(shì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步,。 本學(xué)期我在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。計(jì)劃本學(xué)期在三年級(jí)學(xué)生作文起步上做一些好的嘗試和探討,，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)好的思想,，理念，運(yùn)用于自己的課堂,。主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)研討課,。在組課研究上，輔助組內(nèi)優(yōu)秀的年輕教師參與,，爭(zhēng)取取得好的成績(jī),。帶領(lǐng)三年級(jí)組朝著和諧積極的方向發(fā)展。

實(shí)施措施：

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4加強(qiáng)人文學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，提高人格修養(yǎng)。

教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃篇六

今天粗略看了一下課程安排表,，發(fā)現(xiàn)天津師大為我們安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容十之是聽(tīng)教育大家,、專家教授、全國(guó)知名特級(jí)教師等的講座。僅在11月11日安排一天的同課異構(gòu)活動(dòng),，點(diǎn)評(píng)的專家中就有這兩天為我們作報(bào)告的小語(yǔ)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)高恒利教授,。

這樣安排是用心良苦的。

對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō),，最容易也最快接受的培訓(xùn)方式可能要屬聽(tīng)評(píng)課,，最枯燥最難消化的可能是聽(tīng)教育家講座。但是,，在徹底更新教師觀念,，引發(fā)教師思考教學(xué)并立志探索的，恐怕就要數(shù)聽(tīng)教育家的講座了,。因?yàn)?，他們的講座往往鞭辟入里，深深觸及到當(dāng)前最本質(zhì)的問(wèn)題,。

我想,，天津師大把此次培訓(xùn)的基調(diào)定為“研修”是有一定含義的。

今天的培訓(xùn)研修分三大塊：

1.上午,，小語(yǔ)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒先生作主題為《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革》的講座,。

2.下午，高恒利教授繼續(xù)通過(guò)解讀田本娜教授的論著,，來(lái)為我們梳理中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展歷史,，理清小語(yǔ)專家、特級(jí)教師等對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的研究探索歷程,。

3.晚上,，小語(yǔ)論壇，主題為“我們的成長(zhǎng)故事：快樂(lè)與煩惱”,。

高教授的講座沿襲他昨天呈現(xiàn)給我們的風(fēng)格：觀點(diǎn)鮮明,、分析精辟、深入淺出,、機(jī)智幽默,、引人深思。這次不再詳細(xì)討論,。

主要說(shuō)說(shuō)崔巒老師的講座,。

崔巒老師從閱讀教學(xué)的角度來(lái)談自己對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)，他所指的“閱讀”是“大閱讀”,，有些跳出課堂看閱讀的意味,。

他的講座分以下幾個(gè)板塊：

1.閱讀教學(xué)對(duì)國(guó)人的意義。

2.我國(guó)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀,。

3.面對(duì)如此狀況,，小語(yǔ)教師或小語(yǔ)教學(xué)有何應(yīng)對(duì)策略,。

崔老師認(rèn)為改變我國(guó)相對(duì)落后的閱讀現(xiàn)狀,，最終提升我們?nèi)褡宓木窬辰?，作為小語(yǔ)教師應(yīng)該：首先，大力改進(jìn)課堂閱讀教學(xué);其次,，持續(xù)推廣兒童閱讀,。

這里有兩個(gè)詞很有意思，引起我的思考：“課堂閱讀教學(xué)”是“改進(jìn)”,，是對(duì)傳統(tǒng)的繼承,、發(fā)揚(yáng)與完善，而不是顛覆性的革命;“推廣兒童閱讀”要“持續(xù)”,，不是急功近利,，不是一曝十寒，更不是“刮大風(fēng),、搞運(yùn)動(dòng)”,。

如何達(dá)到這兩個(gè)目標(biāo)?

(1)改革語(yǔ)文課程。

崔巒老師認(rèn)為,，閱讀應(yīng)該納入語(yǔ)文課程,。兒童閱讀課程化首先就從機(jī)制上保證了閱讀的持續(xù)推進(jìn)。

改革后理想的閱讀課程是怎樣的?應(yīng)該起碼包含這兩方面內(nèi)容：

其一,，以教科書為主要內(nèi)容的閱讀課;

其二,，以兒童閱讀的指導(dǎo)、展示,、交流為主要內(nèi)容的閱讀課,。

崔老師認(rèn)為后者在某種意義上要比前者更重要。并且,，他主張閱讀不僅僅存在于語(yǔ)文課堂,，可以把閱讀推廣到其他學(xué)科。

這與我們一直在閱讀的蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是有呼應(yīng)的,。閱讀是不分學(xué)科的,，旨在為學(xué)生建設(shè)一個(gè)廣闊的智力背景。譬如我們小學(xué)的科學(xué)課,、音樂(lè)課等,，如果學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下充分閱讀本學(xué)科的有關(guān)書籍，便會(huì)產(chǎn)生對(duì)該學(xué)科更深刻的熱愛(ài)與更活躍的思想,。

(2)大力改進(jìn)傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂教學(xué),。

首先就是教學(xué)目標(biāo)的確定。

目前,，語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)設(shè)定存在模糊性和人為拔高的誤區(qū),。似乎除了識(shí)字目標(biāo)之外,，其他目標(biāo)簡(jiǎn)直是可以課課通用的，根本沒(méi)有考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn),、接收能力,，文本內(nèi)容、題材等方面的因素;有的目標(biāo)則被人為拔高,，甚至出現(xiàn)了小學(xué)高年級(jí)學(xué)文學(xué)賞析的課型,，還被廣為推崇。其實(shí),，這都是對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)性質(zhì)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)引起的,。

其次，整合教學(xué)內(nèi)容,。

這對(duì)教師素養(yǎng)提出了較高的要求,。提領(lǐng)而頓，百毛皆順,。教師可以充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用和創(chuàng)造課程能力,，抓一帶十，精講細(xì)讀,，留下時(shí)間推進(jìn)兒童閱讀,。

第三，改進(jìn)教學(xué)方法,、策略,。

改變以往教學(xué)對(duì)課文內(nèi)容的繁瑣肢解為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀策略。通過(guò)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，讓孩子喜歡閱讀,，愛(ài)上閱讀，并把這熱愛(ài)長(zhǎng)久地保持下去,，做一個(gè)終身閱讀者,。

因此，教師必須在發(fā)動(dòng)興趣,、營(yíng)造氛圍,、喚醒意識(shí)、導(dǎo)向指引,、放手自主,、幫扶學(xué)生等方面下功夫。

第四,，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)兒童閱讀,。

崔巒老師建議我們小語(yǔ)教師要為傳承祖國(guó)語(yǔ)言而努力，因此,，在“讓孩子讀什么”的問(wèn)題上,，他主張：厚今薄古,，厚中薄外。

他從心理學(xué)的角度細(xì)細(xì)說(shuō)明了適合各年齡段學(xué)生的閱讀內(nèi)容：

年齡段

適合內(nèi)容

3-4歲

童謠,，兒歌,，有趣的、有重復(fù)性情節(jié)的故事

5-6歲

童話(我插一句：特別是本民族童話),、詩(shī)歌

7-8歲

和自身生活密切相關(guān)的故事,、童話等

9-11歲

有豐富知識(shí)的作品,，如科普讀物,、長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)等

11、12歲以上

名著等大部頭文學(xué)作品,、名人傳記

教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃篇七

20xx年xx月下旬,，國(guó)培計(jì)劃安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級(jí)研修項(xiàng)目初中語(yǔ)文班在淮師大開(kāi)班，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和語(yǔ)文語(yǔ)專業(yè)課的提升學(xué)習(xí),，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽(tīng)教誨,，頗感榮幸。對(duì)于這次培訓(xùn),，我將全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí),，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù)，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力，科研能力,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1、通過(guò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,，形成良好的研究意識(shí)。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識(shí)。

3,、深入理解中學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)。掌握中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念,。

4,、探索課堂教學(xué)的有效性,，積極開(kāi)展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力。

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,，并積極討論交流。

3,、通過(guò)專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

1,、認(rèn)真聽(tīng)取專家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

2,、到影子學(xué)校聽(tīng)課,、評(píng)課、研討,、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華，提高自身素養(yǎng),。

3,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。

4,、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè),。

5、鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好讀書筆記，寫下讀后反思,。

6,、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文,。

總之，通過(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo),。

1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求,。

2,、珍惜機(jī)會(huì)，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我,。

3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生，成就自我,。

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，按時(shí)上課,，積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng),。

2、認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記,，多聯(lián)系實(shí)際,，流諸筆端。

3,、制定詳細(xì)可行的個(gè)人研修計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)到位,。

4、盡可能地利用學(xué)校的資源,，要勤讀書,，多思考，常動(dòng)筆,。

5,、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作,。

每天必須做的幾件事

1、6點(diǎn)左右起床,，進(jìn)行晨練半小時(shí),。晚鍛煉(1小時(shí)左右)。

2,、課外上圖書館讀書,。

3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí),。

每周必須做的事

1,、寫1-2篇投稿。

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記,。

第一周

1、《歐陽(yáng)代娜中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)初探》

2,、《魏書生中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)踐研究》

第二周

1,、《語(yǔ)文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2、《做教師真難,，真好》錢群里

第三周

1,、《語(yǔ)文要教出語(yǔ)文味》程少堂

2、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1,、《課例品評(píng)一百例》余映潮

2,、《民間語(yǔ)文》(《天涯》雜志)

第五周

1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2,、《十日談》

第六周

1,、《教師的2項(xiàng)修煉》郭元祥

2、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1、《93年》雨果

2,、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對(duì)《石頭記》的點(diǎn)評(píng)

2、《做教師真難真好》錢理群

教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃篇八

1,、思想積極要求進(jìn)步,，以一名合格的教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

2,、努力做一名有責(zé)任心,、熱情、謙虛謹(jǐn)慎,、能為團(tuán)體著想的教師,，對(duì)學(xué)生對(duì)同事都努力創(chuàng)設(shè)和諧、舒適的人際環(huán)境,，做一名快樂(lè)的教師,。

抓緊點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓自己在多讀、多學(xué)中提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),。

自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑,。在今后的工作中，教學(xué)后要及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)行為的活動(dòng)方式,，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思

要讓讀書,、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分,。利用信息技術(shù)繼續(xù)提高執(zhí)教水平,，使自己的課堂真正成為生動(dòng),、高效的課堂,。

教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃篇九

通過(guò)校本研修,，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中,。

通過(guò)開(kāi)展校本研修,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，通過(guò)教室改革，轉(zhuǎn)變教育觀念,，主動(dòng)探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定優(yōu)良的基礎(chǔ),。把校本研修從教室向課外,，從教學(xué)向德育拓展延伸,。

1,、學(xué)習(xí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

2,、精心備課、認(rèn)真上課,，課后及時(shí)反思總結(jié)。

3,、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念，努力提高自己的執(zhí)教能力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修,。聯(lián)系運(yùn)用電子白板，運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案。

5,、以課題研究為依托，以自主研究為切入點(diǎn),，主動(dòng)探索，參與課題研究,。

認(rèn)真參加“教研組研討”活動(dòng)，尋找適合自己的發(fā)展之路

1,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),。

2、主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)教研，了解最前沿的教改信息,。擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理論。

3,、工作中嚴(yán)要求,，不松懈。

4,、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育水平,。

課后及時(shí)寫教學(xué)反思,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高解決問(wèn)題的能力。

教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃篇十

今年,，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”,。回顧培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座,、討論互動(dòng),、觀摩研討、案例評(píng)析,、論文撰寫的理論培訓(xùn),，也有觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉,。一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng),，以下是我的體會(huì),。

首先,，通過(guò)這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用,，自己在教學(xué)中多了些反思,，我們很多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā),，多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么,，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用,，也許態(tài)度決定一切就是如此吧,。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,。并在課例跟進(jìn)后,，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復(fù),，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心,。同時(shí),，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。

其次,，專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣,。他們對(duì)小學(xué)音樂(lè)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新,、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當(dāng)前的語(yǔ)文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題如教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂教學(xué)技能,，如何評(píng)課，教師的專業(yè)成長(zhǎng),，校本研修等等,，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長(zhǎng)有緊密聯(lián)系,，針對(duì)性,、操作性很強(qiáng)，很有實(shí)用價(jià)值,。

第三,，我非常認(rèn)真的聽(tīng)看專家老師的報(bào)告，認(rèn)真做讀書筆記,，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會(huì)在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中,。關(guān)于師德的講座,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索,，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。以前在教材的處理上,，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒(méi)有真正研究透,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢于挑戰(zhàn),，不盲從,，不迷信,。

最后，在一系列發(fā)貼,、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,，對(duì)我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于

平時(shí)的教育教學(xué)之中,，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),。同時(shí)，今后我將努力做到：

1,、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去,，為做科研型老師而努力。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志,，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率,。爭(zhēng)取能在cn刊物上發(fā)表作品,。

3、認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。

4,、加強(qiáng)與專家,、同行的交流，讓智慧碰撞,，讓“國(guó)培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。

總之,，國(guó)培給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多,，也彌補(bǔ)了

我以前認(rèn)識(shí)上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用,。我會(huì)以國(guó)培學(xué)習(xí)為契機(jī),，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫,，但是我從國(guó)培中收獲很多，使我不斷提高,，不斷充實(shí),。我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，爭(zhēng)做一名合格的音樂(lè)教師教師

教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃篇十一

20xx年9月30日至今，我有幸參加了 “國(guó)培計(jì)劃(20xx)”—湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì),，積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過(guò)程?？v觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座,、討論互動(dòng),、觀摩研討、案例評(píng)析的理論培訓(xùn),，也有親近課堂,、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。這些活動(dòng)都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,。在培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽(tīng)了多位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了她們幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格,、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。可以說(shuō)此次培訓(xùn)是獲益匪淺,，使我受益終身,，猶如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，讓我進(jìn)行了一次,。下面我簡(jiǎn)單地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、名師課堂,，風(fēng)趣幽默，智慧親和,，精彩紛呈,，讓我折服。專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂,、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣,。他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng),，讓人耳目一新、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座針對(duì)性,、操作性很強(qiáng),，很有實(shí)用價(jià)值，為當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向 ,。

二,、我非常認(rèn)真的聽(tīng)看專家老師的報(bào)告，尤其是關(guān)于師德的講座,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識(shí)到新時(shí)期應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索,，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時(shí)必會(huì)真正研究透教材,，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī),，并且教學(xué)中會(huì)教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，敢于挑戰(zhàn),，不盲從,，不迷信。

三,、在一系列發(fā)貼,、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中,，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法，對(duì)我的觸動(dòng)很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)之中,，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),。 今后我將努力做到：

1、將國(guó)培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，為做科研型老師而努力,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,，還要多讀報(bào)刊雜志,，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率,。

3、認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。

4,、充分利用好國(guó)培計(jì)

“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”個(gè)人研修總結(jié)1劃這個(gè)平臺(tái),，加強(qiáng)交流，讓智慧碰撞,，讓國(guó)培播下的種子生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。