當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

保育員工作總結結尾篇一

本人配的是小班,，主要是配合我小班黃老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這個月的工作情況：

一,、不斷學習，總結經驗,，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中,，我以幼兒園的任務及本班的保育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及,，會和黃老師一起努力,，及時完成下達的各項工作任務。

二,、關心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小班的保育員以來,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

三,、手腳勤快,、經常反思

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、工作效果及努力方向

由于這個月,，我配的是小班的孩子,，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學會自立自理,，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差,，因為年齡小,，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手,，一二三,，四五六，小手洗干凈,，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學會正確洗手方法,，經過培養(yǎng)訓練,，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認可,。當然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經驗的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起園部對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位

五,、密切聯系,，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

保育員工作總結結尾篇二

時光飛逝,本學期的各項工作即將結束,，在各級領導和同志們的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,，下面,我從以下幾點方面總結如下:

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天,，作為教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒,，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質,，搞好班級的團結,，相互配合，努力完成園領導交給的任務,。

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康,。

在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。

積極協助老師組織活動,，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中，我服從領導分配,，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨，今年六一活動期間,，我能夠克服家中的困難,，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚,。

工作中,，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強,。

以上是我的工作總結,，請領導和同志們批評指正。

1,、對不同幼兒因材施教,。

在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,，根據幼兒的特點安排學習和活動的資料,。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,，引導他們主動去發(fā)現問題自己去尋找答案,，啟發(fā)他們多動腦筋,，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關注和個別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風車，我當時沒看明白,，因為其實一點都不像,。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫,，更理解了王寬小朋友,。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車，有意地放在教室顯著的位置,，立刻引起了王寬的注意,，他當即就照著實物風車畫了一幅十分逼真的風車畫，我很驚訝他的模仿潛力,，在全班夸獎了他,，此后，他的用心性,、主動性更高了,。

2、組織體鍛多動腦筋,。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持,，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩,、刺激，因此就盡量選取資料豐富,、形式多樣的鍛煉項目,，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間,。例如他們能夠玩到各種軍體游戲,。我們把走,、跑,、跳、踢,、轉,、拋,、鉆、爬、滾,、投擲,、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道,、爬山坡,、練瞄準、投降落傘,、背炸藥包,、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務,，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角,，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,，孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做最優(yōu)秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想,。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法,，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中,，我們先鼓勵幼兒和球交朋友,，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性,，再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結合的形式練習拍球,。

3、保育工作仔細到位,。

在生活上,，我們細心關照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學習自我保護,，培養(yǎng)自我服務的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服,、扣紐扣,，看到幼兒做不好的事情，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣,。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫忙,，總之,，個個都成了小能人。

我們班有幾位小朋友個性會出汗,，如林佳慧,、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室,，內衣都濕透了,，了解狀況后，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,，運動完了就取下來,。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水,。家長明白后,，個性感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了?！?/p>

保育員工作總結結尾篇三

時光飛快,，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期,，在這最后的學期里,，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標,，力爭在開發(fā)每個學生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然,、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段,，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力,。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點，發(fā)現小知識點,。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習,、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力,、語言能力,、傾聽能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中,，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活,。

2,、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力,。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導,，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學習的興趣點,。

4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5,、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法,，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

1,、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2、加強晨間檢查,，做好常見病的預防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3,、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己增減衣服,，并且學會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子,，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學習用品等。

4,、加強自我保護能力,，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高,，手指朝上;摔倒時應抬頭,，兩手撐地。開展“小小安全員”活動,，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。

5、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。家園聯系,，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高,、體重不達標是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動,，促進骨骼生長,。

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭,、幼兒園,、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用,。根據幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內容主要有以下幾方面：

1、經常相互溝通,，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標,，結合每個孩子的需要,，經常及時地將孩子在園的表現、進步,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展。

2,、向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應盡到自身的責任,。

3,、幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體,、智,、德、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。

具體安排：

三月份

1,、接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓練,。

2,、制定本學期的工作計劃。

3,、班上老師做好彈唱比賽準備,，保育員做好講故事比賽準備。

4,、做好社會活動課的準備,，并實施。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,，并進行野炊和放風箏活動,。)

5、按計劃授課,。

四月份

1,、做好清明期間的安全教育工作。

2,、做好節(jié)目的準備工作,，選節(jié)目，定節(jié)目,。

3,、對部分幼兒進行家訪工作。

4,、按計劃進行授課,。

五月份

1、加強常規(guī)訓練,。

2,、排練節(jié)目

3、按計劃授課,。

六月份

1,、開展?jié)h語拼音教學活動。

2,、對各項工作進行總結,。

保育員工作總結結尾篇四

一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心,，支持和幫助下，使我學會了很多,，也使我干好了我的本質工作,，同時也取得了一定的成績，在這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平,。

我熱愛保育工作,，自覺遵守勞動紀律，積極參加組織的學習和教育,，以及開展的一切活動,，增加保育意識，不斷改進工作,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，配合本班老師做好保教工作,，

在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子,，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴,，漱口的好習慣。孩子們都很小,，自理能力都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干,。在午睡時,，我來回巡視,，發(fā)現有的幼兒喜歡蹬被子就及時把被子蓋好,；有的幼兒喜歡把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面,；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿,。

活動時,，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗,，隔背,，以防感冒。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

我每天認真的做好消毒衛(wèi)生工作,，減少有害細菌的滋生。

做好幼兒離園前的工作,，把幼兒的肚子包好,，不要露在外面,，整理好幼兒的衣物,。什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好,，在這方面我總結了以下幾點：

1、幼兒喝的水不要太燙,，頭天下班前打點開水冷卻下來,，第二天再打點開水對一些。

2,、盥洗室要保持干燥,，幼兒入廁時不要擁擠打鬧。

3,、幼兒戶外活動時,，提前檢查戶外活動場地有無安全隱患，發(fā)現安全隱患及時排除,。

4,、在給幼兒端飯菜、湯時不要從幼兒的頭上端過,。

5,、危險物品不要放在幼兒夠到的地方,。

6,、檢查幼兒入園時口袋還有珠子、硬幣,、瓜子等危險物品,。

7、幼兒午睡時要加強巡視

8,、配合班上老師做好幼兒安全工作

總之,，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任,，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情，愛心,，細心,，耐心去照顧他們。

通過一學期的共同生活和學習,，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲,，使我越來越喜歡這些小天使了

在今后的工作中,，我一定不斷總結經驗，配合老師,，吸取教訓,，努力做好本質工作。如有不妥之處,，請領導和同事們批評與指導,。

保育員工作總結結尾篇五

時間飛快，轉眼間一年的時光匆匆過去,，在這匆忙的時間里,，我從對幼兒園一無所知到此刻的徹底了解；從最初的手足無措,，到此刻的得心應手,，我感到十分自豪；能夠融入到幼兒園這個大家庭之中,，我十分高興,，覺得自我能成為一名保育教師我十分榮幸。

剛開始我的保育工作從無處下手,，到此刻做的井井有條,。這期間我學會了很多東西。我此刻是小一班的保育教師,，這個班級幼兒的年齡都偏小一些,，我會隨時觀察他們的表情，來確定他們想干什么,、要什么,。

比如說：對說話不流利的幼兒，就要觀察他們的表情,，來幫他們完成他們的目的,；對不敢說話或膽小的幼兒我會十分親切地和她們溝通，讓他們感受到我的親切感,，讓他們覺得我像他們的媽媽一樣愛護他們,，引導他們說出自我的想法；對于睡覺經常尿床的幼兒,，我會每隔一段時間,，把他們抱起來去小便一次，盡量不使他們尿床,；對于不愿吃藥的幼兒,，我會多加鼓勵他們，說他們勇敢,、長大了,，然后一口一口的用小勺把藥喂進去,，最終發(fā)個小粘貼來獎勵他們；對于不愿喝水,、挑食的幼兒,，我和他們說喝水不感冒、不生病,，不挑食能夠長高個子,，變漂亮一些，他們聽了都很高興,，吃的也多了,。

對這樣的例子還有很多很多，總之,，對待孩子不能以大人的心態(tài)去要求他們,，不能太嚴厲，要有親切感,、兒童化,，要去感受每一個孩子的想法，用心呵護他們,。

作為保育教師的我,，有職責把他們照看好，讓家長放心,，讓來到幼兒園的孩子們每一天都是開開心心的,。雖然我的工作很辛苦,、繁瑣,，但我能從中感到歡樂。每一天看著一群天使般的面孔,，天真的表情,，是我忘記了所有的煩惱。

我作為一名保育教師,，我很自豪,。在以后的工作中，我會用整個愛心,、耐心,、職責心，去照顧每一位幼兒,。

保育員工作總結結尾篇六

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯,，這里,，我也該總結一下這學期的工作以便更好地提高自己的各項工作水平。

這學期我是小一班的保育員老師,，本班幼兒大部分都是從托班升上來的,其中有8個孩子是新入園,，對于剛入園的孩子離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候,，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們,。我以親切的笑容,、細心的關懷來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活,。開學初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”,或者就在那里,為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種引導方法。

在日常生活中我們利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談論“我最愛吃的東西”,。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他,。對個別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎

么吃飯等等,，有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口，接下來自己吃,。吃得好的小朋友,，獎勵小紅花等等。我還及時和家長進行交流,，把孩子一點一滴的進步告訴家長,，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。漸漸地,，孩子們的進餐情緒好轉了,，都喜歡吃飯了，能把自己的飯菜吃完,，有的孩子還會主動要求添飯,。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,。

在衛(wèi)生保健方面:

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝開水。由于我們班幼兒小,有些幼兒的自理能力比較差,，因此在大小便時都要老師給予幫助,，有的幼兒有時把大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲.活動時,，及時給幼兒掂上毛巾,對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別照顧,如:梁言,莫晉藹,岑文翰等幾個小朋友,。我每天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作.

在家園共建方面:

平時，我熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式.

總的來說，生活老師對幼兒來說,，也是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水,，要用自己的熱情和愛心去感染他們,。通過一學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

保育員工作總結結尾篇七

這學期我繼續(xù)擔任學前班保育工作。在這個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。現將工作作如下總結：

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉暖，增加通風次數及時間,，加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂,。

通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。本學期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應學前班的集體生活,，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入學前班的集體生活,。

隨著天氣的轉暖,，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中,，

一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦,；

二要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患,。

小班幼兒自我服務能力弱，在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育工作中，盡可能的參與,，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合,，統(tǒng)一的教育原則,。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”,、“我愛我的學前班”等主題活動,。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒,，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動,。

本學期園內將迎來第一次的復驗工作，在平時的工作中,，我要認真對待每一項工作,，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角,，保證班中環(huán)境的整潔,，在復驗的過程中，不為學前班抹黑,，使學前班能夠順利地通過復驗,。

在本學期的工作中，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進,。以一顆積極、進娶求知的心在工作的道路上展示自我,。

保育員工作總結結尾篇八

光陰似箭，日月如梭,，時間過得真快,，轉眼間我已經來了小板橋幼兒園做保育員工作快有一年了,。望著漸漸成長的孩子們，我有一種說不出的欣慰,，耳邊仿佛還是孩子們剛入院時的哭鬧聲,。他們從剛入院時的哭鬧不愿上學，到今天能高高興興上學,，會和教師問早上好,，和爸爸媽媽說再見，能做到基本的常規(guī),，能知道一些基礎知識,。其中，不知教師已經付出了多少辛勤的汗水和心血,。雖然,，孩子們已經有了一定的進步，但我覺得我們的工作做得還不夠全面,，工作中難免還有許多不足之處,，現將本學期的保育工作做一個總結如下：

每天一進教室，第一件事就是開窗通風,，做好毛巾,、口杯的消毒工作，以及各項工作,。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在進行洗漱時能及時看好秩序，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進餐時,，讓幼兒做到不講話,、不挑食、不偏食,。針對挑食的孩子給與引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。在午睡時,，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，能安靜的入睡,，全心全意為幼兒服務,，孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定。

為了給幼兒一個安全,、干凈的生活學習環(huán)境,，根據幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，能做到每天開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。每天都給幼兒所用物品進行消毒,，做到每天一小掃,，每周一大掃，保持教室內外經常性的清潔,，消毒工作是幼兒身體健康的保障,，我們每天都用優(yōu)氯凈拖教室、睡室和盥洗室,，能做到隨臟隨拖,，保證隨時干凈整潔。幼兒的碗,、口杯每天清洗后都用消毒柜進行消毒,，做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾,，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒,。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，給幼兒一個安全的,、放心的生活學習環(huán)境,。

為有效防止意外事故的發(fā)生，我們利用一切有利機會對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我防護意識,。本學期中我班幼兒沒有出現過較大的安全事故，這都離不開教師的辛苦和家長的配合,。每天幼兒入園時,，我們都會對幼兒進行檢查，看看幼兒有沒有帶危險物品入園,，無論是在集體活動還是戶外活動中,，我們總是不斷的提醒幼兒注意安全，教育幼兒喝水時要排隊,，上廁所時不再衛(wèi)生間里亂跑,，不推擠。

我們班的幼兒年齡比較小,，多半是剛入園的,，自理能力比較差,，經過了一個學期的培養(yǎng)，他們都有了很大進步,，從剛入園的拉大,、小便在褲子里到現在會自己脫褲子上廁所,，有的小朋友還會自己擦屁股,；從不會穿脫衣服到自己會穿脫衣服、穿鞋子,；從不愿自己吃飯到能大口大口自己吃飯,。在這一學期中，我們培養(yǎng)幼兒在活動中認真傾聽,，舉手發(fā)言,；教育幼兒不亂扔垃圾；培養(yǎng)幼兒不挑食,，進餐時保持桌面干凈,；睡覺時能安靜入睡，玩具玩好放回原處,。使幼兒無論是學習態(tài)度,，還是行為習慣和自理能力，都有了很大的進步,。

作為一個保育教師,，我清楚的認識到要把這個班級管理好，不僅是把衛(wèi)生,、安全工作做好,，還需要與上課的教師縝密配合。我班幼兒小,，所以我在本學期中認真配合上課教師,，根據教師的需要，提前為上課教師準備上課所需要的物品,，幫助上課教師管理好幼兒的課堂紀律,。在我們三位教師的認真配合下，我班的教育教學工作,，能夠按原計劃順利開展,。

在本學期中，我們通過家長開放日,、家園聯系冊和利用家長接送孩子的時間多與家長進行交流溝通,，及時把幼兒在園的情況反饋給家長，也向家長詢問幼兒在家的情況,，與家長共同探討幼兒的教育問題,。在家長的認真配合下,，我班的所有工作得以順利開展。面對每一位家長我們都用心用微笑去音節(jié),，讓家長對我們放心,，對我們信任，對我們多一點理解,。

以上是我本學期的工作總結,，在這一學期中我的工作也存在著不足的地方，希望同事們幫助我指出改正,。在今后的日子里我會再接再勵,，做得更好！

保育員工作總結結尾篇九

一,、能積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。

二、小班孩子剛入園,，離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的小托班總是充滿了惶恐和害怕。這時候,，我能把每個孩子都當成了自己的孩子,，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園,，對他們的生活照顧就要更多,、更細。我能以親切的語調,、溫暖的擁抱,、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒很快地適應了小托班的生活,。開學初，有的孩子不喜歡在小托班吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓,，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐一口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法：

一是在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論我最愛吃的東西,。哪個小朋友有了一點點進步,，我們就及時地表揚他。

二是對個別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹,，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口,，接下來自己吃,。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等。

三是及時和家長進行交流,，把孩子一點一滴的進步告訴家長,，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，鞏固在小托班養(yǎng)成的好習慣,。

漸漸地,，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完,，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,。

三、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助,，有的還經常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好,。

活動時,，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡,，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。

總的來說,，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水,，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習,，我與幼兒建立了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

一、 進餐常規(guī),。

幼兒進入小班就要使用筷子吃飯,，部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導,，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯,。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來木珠、波子,，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽,，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心，加強鍛煉,，不斷進步,。

二,、 生活常規(guī)。

進餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩,，拿玩具玩要輕拿,、輕放，說話不要太大聲,，對人有禮貌,，珍惜公共財物。不要在走廊嬉戲,，追逐,，打架等現象。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水,，不浪費水源,，不喝生水的習慣。

進一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢,，不要趴低睡,。加強幼兒學習疊被子，裝枕頭套,，結鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的比賽,，鼓勵幼兒要有自信心,，加強鍛煉。

三,、 幼兒的保健,。

引導幼兒要保持個人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生,。知道保護自己的眼,、耳口、鼻以及認識身體的主要器官及功能,，了解簡單的保護方法,。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經常流鼻血的,，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,，以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血,。

四,、 教學。

嚴格要求自己要配合老師做好課前準備,，教學學具,，組織幼兒要安靜情緒,，上活動課前準備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習慣,。

保育員工作總結結尾篇十

各位領導,、老師：

本人在小小班擔任生活老師，在工作中盡職盡責,，努力積極,，本學期即將結束了，為了更好地做好迎接新生的工作,，做好開展好下學期的工作,，本人現就自己的工作做一下簡單總結，現做一下總結,。

（1） 認真執(zhí)行幼兒園指定的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，服從領導,，善于團結同事,，工作有耐心、照顧孩子細心,，努力做好本職工作,。

（2）團結同事，熱愛集體,，在做好本職工的同時,，協助老師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，加強與老師,、孩子,、家長的溝通，注意營造良好工作氛圍,。

（3）積極學習,，思想不斷進步，本著“一切為了孩子”的理念和班內其他老師一起做好幼兒良好習慣的培養(yǎng)和督促工作,。

（1）幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的,，幼兒入園前我們班首先舉行了一系列親子活動，通過親子活動大大減小幼兒入園的恐懼心理,，幼兒情緒不穩(wěn)定會對上幼兒園,、老師產生抗拒感，所以要把抗拒感變成歸屬感,。在認真協助教師幫助做好幼兒穩(wěn)定情緒的同時,，加強和幼兒的溝通、了解，產生感情,，使幼兒減少畏懼,，逐漸喜歡老師，逐漸喜歡上幼兒園了,。

（2）在日常生活中我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主,，正確引導幼兒認識自己所用的物品、標志,，如水杯,、毛巾、被子,、衣服等,，正確引導他們把自己的物品放到應放的地方，以免放錯,、拿錯,，逐步進行幼兒的常規(guī)教育，教會他們如何使用餐具,、水杯,、玩玩具，教會他們怎樣吃飯,、喝水,、上廁所，并注意吃放,、就餐時文明習慣養(yǎng)成教育,，需要幫助時主動大方找老師。

（3）加強幼兒安全教育和正確引導,，幼兒安全意識差，需要加大正確引導和看護,，時時處處,、方方面面都要把幼兒的安全放第一位，如飲食安全,、活動安全等,。我每天認真做好消毒工作，減少有害細菌的滋生,，為孩子創(chuàng)設一個健康環(huán)境,，保育老師對幼兒來說是非常重要的，要用自己的熱情,，愛心,，細心，耐心盡可能的照顧好他們。

常與家長溝通,，多了解孩子們的身體健康狀況和心理特點,，培養(yǎng)積極健康活潑的好寶貝，贏得家長和社會對老師工作的配合和認可,。

我每天認真的做好消毒工作,，減少有害細菌的滋生，總之,，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情,，愛心，細心,，耐心去照顧他們,。

通過一學期的共同生活，我與幼兒們建立了深厚的感情,， 與班內老師配合默契,，和諧相處。本著分工不分家的原則 ,，努力做好班內工作,。當然，本人在工作中還存在一些不足,，有時還不夠耐心,，今后一定會加倍努力，加強學習,，不斷進步,，把本職工作做好。還請領導,、老師一如既往的關心幫助,，使本人取得更進步。