我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

保育心得體會(huì)大班 保育心得體會(huì)大班簡(jiǎn)短篇一

一,、學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，的保教工作

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師新的要求,，這就要求學(xué)習(xí),，進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師相處，學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，的教育和保育,，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有額外任務(wù)，只要力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，下達(dá)的工作任務(wù)。

二,、關(guān)心孩子,，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待每孩子,，使健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這段的工作,，我：所從事的職業(yè),，熱愛(ài)了，才會(huì)去追求,，才會(huì)進(jìn)取,，才會(huì)家長(zhǎng)和孩子的信任。

三,、手腳勤快,、經(jīng)常反思

我是保育員崗位上的新手，我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)知識(shí)的書(shū)籍，慢慢地在保育員崗位上琢磨出了門(mén)道,，那要“勤”,，比如：勤開(kāi)窗戶(hù),、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為要做”,，這件事我做的對(duì)“等等,，常常反思一下的工作，以便在以后的工作中,，改進(jìn),，進(jìn)步。

保育心得體會(huì)大班 保育心得體會(huì)大班簡(jiǎn)短篇二

時(shí)光匆匆,，算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了,，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。通過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí),，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

一,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

二,、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三,、手腳勤快,、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,，那就是要勤,，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

四、關(guān)心孩子,，熱心工作

愛(ài)是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著愛(ài),，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

經(jīng)過(guò)與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小,，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育,，而幼兒園是他們?nèi)松膫€(gè)受教育地,，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用老師的愛(ài)心和耐心,，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍,，快樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí),。我愛(ài)每一位小朋友，我喜歡面對(duì)他們純真,，可愛(ài)的小臉,，希望小朋友們的童年健康快樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。

保育心得體會(huì)大班 保育心得體會(huì)大班簡(jiǎn)短篇三

我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上教師的密切配合下,，基本上都能如期開(kāi)展。班上的__位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,，其余幼兒都能進(jìn)取來(lái)園,，并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

因我班幼兒年齡層次不一,，幼兒的行為習(xí)慣,、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上,。經(jīng)過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境?！墩?qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處,。《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心,。另經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作，讓幼兒熟練地掌握所學(xué),。

與此同時(shí),，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩,，寓教于樂(lè),，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,，我班教師分工合作,，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃。

幼兒的口杯,、毛巾堅(jiān)持每一天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),，清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒1小時(shí),。

幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮巍４_保了班級(jí)的干凈整潔,，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境。

開(kāi)學(xué)至今,，為了讓家長(zhǎng)更加安心,，我們堅(jiān)持每一天都給一名寶寶家去電話,，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情景,。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪,。

同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么異常的表現(xiàn),，我們也會(huì)寫(xiě)上一張小便條放在書(shū)包帶回家,，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育,。

在下一個(gè)月里,，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí),。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng),。

保育心得體會(huì)大班 保育心得體會(huì)大班簡(jiǎn)短篇四

合理的一日活動(dòng)常規(guī)尤為重要。因?yàn)樗怯變簣@教師保教工作的順利開(kāi)展的重要依據(jù),，并保證了幼兒良好的作息規(guī)律,，更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感、秩序感,。

我在業(yè)余之時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園一日活動(dòng)指引》，詳細(xì)地了解了幼兒園的一日活動(dòng)組織,，細(xì)則中主要包含了幼兒從來(lái)園活動(dòng)一直到離園活動(dòng)的常規(guī)行為要求,，教師的工作要求和對(duì)保育員的要求都非常的具體詳細(xì)，讓我們有了制定一日活動(dòng)規(guī)范的依據(jù)與實(shí)施要求,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在組織一日活動(dòng)中存在的不足之處,。如以前我們注重集體活動(dòng)的組織,，忽略幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，生活環(huán)節(jié)隨意性大,，工作缺乏規(guī)范性和科學(xué)性,。在一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則學(xué)習(xí)中，我們深刻體會(huì)到：

一,、幼兒一日生活常規(guī)的養(yǎng)成有助于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。

幼兒園的一日活動(dòng)主要包括：生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、戶(hù)外活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。這都是些很多小的細(xì)節(jié)和工作,，這些活動(dòng)雖然微不足道,，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開(kāi)展不可缺少的重要環(huán)節(jié),。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要,。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥這些小事上,，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習(xí)慣,。

二、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的要求規(guī)范了教師行為

孩子的模仿性強(qiáng),，老師為人師表,，言行舉止，行為習(xí)慣,，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止，行為習(xí)慣,，時(shí)時(shí)刻刻都做好孩子的表率,。

《幼兒園一日活動(dòng)指引》為幼兒園教師保育、教育工作的順利開(kāi)展提供了依據(jù),，保證了幼兒良好的作息規(guī)律,，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感、秩序感,。

三,、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)有助于各種能力的發(fā)展

文件中指出：“適時(shí)組織幼兒進(jìn)行交流分享，提升幼兒的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力,。”反思以前我組織的區(qū)域活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束時(shí)沒(méi)有組織幼兒交流分享過(guò),，

通過(guò)此次學(xué)習(xí)我又習(xí)得了一個(gè)新經(jīng)驗(yàn),。今后開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我會(huì)嘗試引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流分享,，相信這會(huì)是一個(gè)積極,、有效的學(xué)習(xí)途徑，幼兒會(huì)在這個(gè)過(guò)程中主動(dòng)進(jìn)行建構(gòu),，其多方面的能力會(huì)逐漸提高,。

保育心得體會(huì)大班 保育心得體會(huì)大班簡(jiǎn)短篇五

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬即逝,，一學(xué)期的學(xué)業(yè)也快結(jié)束了,。看著逐漸長(zhǎng)大的孩子們,，從他們身上我感受到了一種驕傲,。回首這個(gè)學(xué)期所經(jīng)歷的事情,，雖然工作很忙,，但卻忙得很充實(shí),。將近半年的群眾生活,，使孩子們學(xué)得很多，各方面的進(jìn)步也不錯(cuò),，在那兒,，我也該整理一下自己的思想，總結(jié)一下過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地做好自己的各項(xiàng)工作,。要從自己做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想去引導(dǎo)孩子,，做好教育工作。

本學(xué)期本人帶的是中班,，主要是配合我班兩名教師的教育工作,，努力完成自我負(fù)責(zé)的保教任務(wù)，下面就來(lái)談?wù)勥@半年的工作情況,。

不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自我輔導(dǎo)工作,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們對(duì)教師提出了新的要求，這就要求我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步,，成為一名合格的教師,。平常遇到園部和班級(jí)有什么額外的任務(wù),，只要自己有能力，就會(huì)與本班老師一起加班,，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

關(guān)心孩子,，并熱心于工作。

自從我當(dāng)上了中四班的保育員,，我就一直用心地詮釋著“愛(ài)”的含義,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任感，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)每個(gè)孩子都給予關(guān)愛(ài),，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。在這段時(shí)間里，我覺(jué)得自己所從事的職業(yè)，只有愛(ài)自己,，才會(huì)去追求,，才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)得到父母和孩子的信任,。

手腳勤快，經(jīng)常反省。

盡管我是一位老員工,，但我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教之外，有時(shí)還在家看一些業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū),，慢慢在保育員這個(gè)職位上摸索出了一條路子,，即：勤開(kāi)窗子,，勤打掃，勤消毒，勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，“為什么要這樣做”,，這一天我做的對(duì)不對(duì),，等等,，經(jīng)常反省自己的工作，以便在以后的工作中,，更好地進(jìn)步,，不斷進(jìn)步。

工作成效及努力方向,。

因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期,，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆樱麄円呀?jīng)上了半年的幼兒園,，我一定要讓他們學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),，在日常生活中學(xué)會(huì)做自己的事。初學(xué)幼兒的自我照顧能力較差,，由于其年齡較小，對(duì)成人的依戀程度較高,，我們通過(guò)游戲的方式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先便后洗手，教師一邊念兒歌一邊教幼兒：“先小便,，然后洗手,，用肥皂搓手，手心搓手,，手背搓手,，手搓手,，手搓二、三,、四,、六、六,、七,、八、八,、九,、十、十一,、十一,、十二、十二,、十三,、十三、十三,、十三,、十四、十三,、十四,、十四、十三,、十四,、十四、十四,、十四,、十五、十六,、十六,、十六、十六,、十六,、十六、十六,、十六,、十六、十六、十七,、十七,、十七、十七,、十七,、十七、十八,、十八,、十八、十八,、十八,、十八、十八,、十九,、十九、十九,、十九,、在模仿中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中理解,，在學(xué)習(xí)中洗手的正確方法,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，幼兒的自我服務(wù)能力有了很大提高,。例如：會(huì)自我搬椅子就坐,，會(huì)獨(dú)立吃完自我的飯菜并把碗放好，會(huì)用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等,，受到家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。在這半年里,，當(dāng)然也有自我的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多與孩子們溝通,，心中裝著孩子，相信在未來(lái)的工作中,，一定會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起園藝部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子父母的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位。

密切聯(lián)系，增進(jìn)家庭成員之間的交流,。

關(guān)于家校共建,，我們了解到，要做好家校工作,，必須家長(zhǎng)的配合,。平常的時(shí)候，我能夠熱情的對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng),，注意與家長(zhǎng)的溝通,。接孩子時(shí)與父母聊幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn),，或關(guān)心一下孩子的身體狀況,，父母感到很溫暖。本人通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。使父母正確地了解幼兒保育知識(shí),，了解幼兒的日常生活,。

第六，醫(yī)療保健,。

春天是傳染病流行的季節(jié),，特別是手足口玻我們每天早上都要加強(qiáng)對(duì)幼兒的晨檢工作，在日?；顒?dòng)中隨時(shí)檢查幼兒的身體狀況,，看看是否有手、足,、膝等處出現(xiàn)小紅點(diǎn),，口腔有無(wú)潰瘍等情況，一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況,，要立即報(bào)告衛(wèi)生保健教師根據(jù)情況進(jìn)行隔離,。與此同時(shí)，每天做好衛(wèi)生消毒工作,，每天按時(shí)用琪芳消毒片拖地,，清洗玩具，及時(shí)清洗幼兒被褥,，暴曬和紫外線消毒,。

時(shí)間在幼小的成長(zhǎng)中流逝，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),，要學(xué)習(xí)的東西,，知識(shí)還有很多,，不管是教育還是照顧，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。將好事辦好,。

保育心得體會(huì)大班 保育心得體會(huì)大班簡(jiǎn)短篇六

作為一名保育員，看著孩子們?cè)缟祥_(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到幼兒園收獲知識(shí)然后傍晚開(kāi)開(kāi)心心地回家,，是一件很幸福的事,。我每天都履行著作為一名保育員的職責(zé)，認(rèn)真做好每件事,，關(guān)心照顧好每個(gè)孩子,，但僅僅是每天的重復(fù)很難發(fā)現(xiàn)自己的不足或者吸收新的保育員管理方式，前不久,，幼兒園組織了一次換崗一天的活動(dòng),，也就是相應(yīng)班的保育員到對(duì)方的班里感受一天，在這一天的中,，我感受到了很多和我們班不同的東西,，也有很多關(guān)于保育員工作的感受，讓我受益匪淺,，以下是我的這次保育員換崗工作的幾個(gè)心得體會(huì)：

來(lái)到新的班集,，首先給我的感覺(jué)是這是一個(gè)很有愛(ài)的班集體，孩子與孩子之間,，孩子與老師之間,，交談言行舉止間都很友好的感覺(jué)，有些老師可能覺(jué)得嚴(yán)格一點(diǎn)有威信孩子們會(huì)更聽(tīng)你的話,，可是這樣恰恰是治標(biāo)不治本的,，關(guān)心愛(ài)護(hù)照顧孩子首先要知道孩子需要什么，不僅僅是生理上的需要,，也需要心理上的需要,，例如孩子有什么煩惱啊不開(kāi)心啊，或者喜歡什么討厭什么類(lèi)的,，這些都需要我們真心的走進(jìn)孩子的世界讓孩子真心的信任你,，才會(huì)知道，如果僅僅靠的是威嚴(yán)權(quán)威來(lái)管理一個(gè)班集體管理孩子,，帶來(lái)的后果往往只是關(guān)心照顧到孩子的表面,，沒(méi)能走進(jìn)孩子真正的需要，所以這需要我們保育員與孩子良好的溝通,，首先需要我們愛(ài)孩子,，發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，關(guān)心照顧孩子替孩子著想,，還要有一

個(gè)人本善原則,，人都是善良的,，孩子都是善良的，不要因?yàn)楹⒆拥哪募虏缓枚X(jué)得這孩子是壞孩子的想法,，通過(guò)以身作則,，關(guān)心愛(ài)護(hù)發(fā)自?xún)?nèi)心的照顧孩子走進(jìn)孩子的世界孩子們會(huì)感受到的,，一旦孩子感受到你的真心對(duì)你的工作也會(huì)配合,，也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任聽(tīng)你的話。通過(guò)自身的帶頭營(yíng)造一種有愛(ài)的班集體,，多引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)合作互相關(guān)愛(ài),，營(yíng)造出一個(gè)有愛(ài)的班集體。

隔壁班的孩子都很活潑,，但只是活潑并沒(méi)有搗亂,，感覺(jué)他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅(jiān)決不能觸碰的，只會(huì)在可以做的事情上活潑,，一些原則性的不可以做的堅(jiān)決不做,。這種氛圍也需要我們保育員做引導(dǎo)，關(guān)愛(ài)孩子寬容孩子是要有,，可是一些原則性的問(wèn)題不可以就是不可以,，制定的班規(guī)校規(guī)里面的不可以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問(wèn)題，例如,，班上的孩子違反了班規(guī),，我們要采取寬容的態(tài)度誰(shuí)沒(méi)犯錯(cuò)的時(shí)候，可是寬容不代表就這樣算了,，相應(yīng)的還是要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，而且也讓班上的同學(xué)也認(rèn)識(shí)到事情的不可取性，當(dāng)然,，保育員我們自己要起好帶頭作用,，例如吃飯不留剩飯，不浪費(fèi)食物,，不亂扔垃圾等等,，一些不可以做的自己也要帶好頭給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣?？傊痪湓捑褪牵鹤尯⒆觽兦宄滥男┦虑槭强梢宰瞿男┦虑槭遣豢梢宰龅?。

在隔壁班我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候他們上課的積極性比較高，為什么會(huì)這樣呢?后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了他們的老師會(huì)時(shí)不時(shí)地對(duì)他們表示贊揚(yáng)鼓勵(lì),，引起了他們的積極性,。每個(gè)都喜歡聽(tīng)到贊美的話吧，活潑好動(dòng)的小孩子更喜歡,，當(dāng)他們收到表?yè)P(yáng)的時(shí)候,，做事的勁也會(huì)跟著起來(lái),，所以通過(guò)這次我覺(jué)得適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵(lì)是很重要的，當(dāng)然并不是說(shuō)無(wú)中生有的贊揚(yáng),，這需要我們有善于發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)的眼光,，從各方面去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而提高他們的自信與積極性,，孩子的積極性高了,，興趣起來(lái)了很多東西就容易了。所以說(shuō)由此給我的感受是作為保育員要多發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)以及多給與他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

通過(guò)這次的一日換班,，給我的感受很多很多，在上面我只列舉了其中我感受特別深刻的幾點(diǎn),，覺(jué)得在這次換班活動(dòng)中使我自己提升了很多,，通過(guò)給感受也察覺(jué)到自己需要改進(jìn)的地方，我會(huì)充分利用這次換班工作收獲回來(lái)的心得,，結(jié)合我?guī)О嗪⒆拥奶攸c(diǎn),，把感受到的引進(jìn)我的班級(jí)，不斷反思不斷總結(jié),，相信我的保育員工作會(huì)做得越來(lái)越好的,。

保育心得體會(huì)大班 保育心得體會(huì)大班簡(jiǎn)短篇七

幼兒是祖國(guó)未來(lái)，民族希望,，他們健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母,、老師和許多人心。

幼兒園大班孩子活潑,、好動(dòng),，對(duì)任何事都充滿(mǎn)了好奇心，什么都想去看一看,，摸一摸,。然而，他們卻缺乏著生

活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為后果,，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確判斷,。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí),，也缺乏保護(hù)自己能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位,。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒生命安全,，更重要是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步安全指導(dǎo),、教育,，以提高幼兒自我保護(hù)防范能力，幫助幼兒樹(shù)立一定安全意識(shí),。

培養(yǎng)幼兒良好生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合,、相輔相成。著名學(xué)前教育專(zhuān)家陳鶴琴先生曾講過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終身受其益,。”

首先良好生活行為養(yǎng)成,，能使幼兒躲避傷害,。例如，正確有序穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走,、跑時(shí)靠右行,，可以避免與同伴碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中小細(xì)節(jié),，教育他們自己事情自己做,，這樣，孩子在自己勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好生活習(xí)慣,，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)能力和作用,。只有創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí),。

其次,，遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣,。幼兒自我中心特點(diǎn)極為突出,，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序,，往往一擁而上,，你推我擠，極易造成身體傷害,。因而,，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲,，遵守游戲規(guī)則,，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力重要途徑,。通過(guò)多種教學(xué)方法，如講故事,、游戲模擬等,，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則,、互相謙讓重要性,；又如，設(shè)置問(wèn)題方法,。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯,，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn),，一旦有人摔倒,，其他人也易摔倒，并由于小手相拉,，摔倒人失去了本能手扶地等自護(hù)動(dòng)作,，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況,，我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌,，以此提高幼兒思考能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極防御,。

同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)能力。為了更好深入安全教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí),，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中 “玩安全”包括《使用剪刀》活動(dòng),，通過(guò)豐富多彩教學(xué)活動(dòng),，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣小故事和一些易懂兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象語(yǔ)言,，童趣情景和活動(dòng)教具來(lái)幫助幼兒了解保護(hù)身體重要性,。為了教育幼兒“不玩尖利東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng),，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人,、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放。通過(guò)觀看圖片,，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們生活帶來(lái)哪些不方便,？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能,，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害,，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),。

經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人提醒在逐漸減少,，孩子之間提醒在增加,，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕事,，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心和諧發(fā)展,。

保育心得體會(huì)大班 保育心得體會(huì)大班簡(jiǎn)短篇八

轉(zhuǎn)眼間，璐璐五歲九個(gè)月了,，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡,，再過(guò)一年就就應(yīng)進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢,？是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺(tái)崗幼兒園讀書(shū)，著實(shí)讓我們家長(zhǎng)費(fèi)了一番心思,。透過(guò)對(duì)孩子在天臺(tái)崗幼兒園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活狀況的觀察,，我們十分慶幸選取了__幼兒園，璐璐的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)效果立竿見(jiàn)影,。

每一位父母,，都期望自己的孩子用心向上，陽(yáng)光快樂(lè),。璐璐一向是一個(gè)乖乖女,，在私立幼兒園時(shí)，算術(shù),、拼音,、英文等方面取得了很大的進(jìn)步，但是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得十分拘謹(jǐn),，不自信,，不能正確表達(dá)自己的喜好。雖然我們與校方進(jìn)行了多方面,、多層次的溝通和交流,，但是璐璐膽怯的個(gè)性一向未得到有效的改觀。進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后，鄒園長(zhǎng)細(xì)聲的詢(xún)問(wèn)和鼓勵(lì),，給璐璐緩減了新學(xué)校,、新環(huán)境的壓力。張老師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時(shí),，要看著對(duì)方的眼睛等等細(xì)節(jié)的培養(yǎng),，使孩子逐漸敢于與別人應(yīng)對(duì)面的交流。同時(shí)張老師,、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機(jī)會(huì),，如分配孩子當(dāng)小組長(zhǎng)、小班長(zhǎng)等,，不僅僅提升了孩子的榮譽(yù)感,，同時(shí)鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織潛力,、管理潛力,。九月底，璐璐心中的偶像――小鹿姐姐來(lái)校和大家親密接觸,，使孩子覺(jué)得自己走出了天臺(tái)崗,，走出了重慶，和全國(guó)的小朋友們?cè)谝积R,。透過(guò)短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,，璐璐變得比以前更活潑、開(kāi)朗,，更大膽了,。

如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明,、合格的“準(zhǔn)小學(xué)生”呢,？進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后，老師對(duì)璐璐從坐姿,、站姿,、舉手、集合,、傳椅子等環(huán)節(jié)一個(gè)一個(gè)地引導(dǎo),，僅量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，同時(shí)采取樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作,，不亂插嘴，用心開(kāi)動(dòng)腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；透過(guò)參加學(xué)校升旗儀式,，對(duì)璐璐進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；透過(guò)幫忙教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處,，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師,，尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)群眾,、愛(ài)勞動(dòng)的好品德,；為提高璐璐自力更生潛力，老師要求孩子“自己的事情自己做”,，回到家后,，我們也用心配合學(xué)校，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣,，璐璐生活自理潛力有了很大的提高,，目前璐璐已學(xué)會(huì)自己穿衣、自己洗漱,、自己收拾文具,、玩具、自己洗碗,、自己掃地等基本生活技能,。透過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，璐璐變得比以前更懂事,，行為更規(guī)范,。

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，是老師,、家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題,。天臺(tái)崗小學(xué)針對(duì)孩子特點(diǎn)選取了一套適合孩子興趣的教材，資料涉及語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、拼音,、社會(huì),、寫(xiě)字、音樂(lè),、美術(shù)等資料,，把學(xué)習(xí)知識(shí)融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強(qiáng)烈欲望,。在學(xué)習(xí)中,，老師們充分發(fā)揮自己的潛力和特長(zhǎng)，對(duì)璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā),，璐璐普通話較以前更標(biāo)準(zhǔn),，繪畫(huà)更富有想象力，國(guó)際象棋改變了璐璐思維方式，尤其老師在孩子中實(shí)行“小紅花”制度,，激發(fā)了孩子爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，使璐璐漸漸愛(ài)上了校。

十月初璐璐感冒生病,，以前璐璐會(huì)以“我生病了”,、“我不舒服”為由不愿上學(xué)，可這次生病后,，璐璐堅(jiān)持上課,，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)璐璐有了一種個(gè)性的吸引力,、凝聚力,。每一天下課后，璐璐能按老師要求及時(shí)完成了家庭作業(yè),。璐君學(xué)習(xí)用心性,、主動(dòng)性較以前增強(qiáng)了。

我們十分感謝學(xué)校和老師對(duì)璐璐的辛勤培養(yǎng),，感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能活潑,、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中,，我們將用心配合學(xué)校教育,，在提高璐君德、智,、體,、美的同時(shí)，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過(guò)渡,。