人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

實用的初三語文作文集合十篇題目 初中語文必考作文篇一

然而,，語文,，想說愛你不容易,。其實，語文是容易的：母語習(xí)得,，自然天成;語文又是艱難的：微言大義,，弦外有音。語文是有趣的：唐詩宋詞,，英雄美人：語文又是枯燥的：古文百篇,，成語如山。

語文是快樂的：風(fēng)花雪月,，刀槍劍戟：語文又是痛苦的：咬文嚼字,，浩如煙海。 苦海無邊,，何處是岸?勤奮是舟,，規(guī)律做槳;老師導(dǎo)航，順利抵港! 首興趣：知而好,，好而樂,。 首先，我們要培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣,。這個培養(yǎng)過程,，古人分為三個階段：知之、好之,、樂之,。先說“知之”：走進(jìn)語文，不抵觸,，不反感,，不因?qū)σ郧暗睦蠋煛⒔滩暮涂荚嚨挠∠蠖w怒語文;能如此,，方可初嘗語文的甘霖,。再說“好之”：日日操習(xí)，用心投入,，不懈怠,，不放棄，不因外界干擾,、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語文;能如此,，方可欣賞語文的漫天紅霞,。后說“樂之”：處處留心,，養(yǎng)成習(xí)慣，言談舉止,，一笑一顰,，莫非語文;能如此，方可進(jìn)入語文的神仙洞天! 次自主：觀千劍，操千曲,。

古人云：“觀千劍而后識器,，操千曲而后曉聲”，強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要,。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個重要特點,，就是教師的“教”不會直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而只能通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，自求理解,，才能逐漸達(dá)到“自會讀書，自能作文”的境界,。 企圖靠老師講得好,、深、透,，學(xué)生只管默默聆聽,、記憶就學(xué)好語文，這種想法已被無數(shù)事實證明：此路不通!因此,，有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度,，自奮其志,，自求其通，也是一條極重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律,。

必多寫：思欲麗,，筆磨禿。 同學(xué)們學(xué)語文所為何事?我以為可以用十二字概括：豐富心靈,、明白事理,、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智,，我簡化為“思欲麗”：情感思想要富贍犀利!現(xiàn)實中,，我們許多同學(xué)只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉,，其情思通常表現(xiàn)出兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化,，思維平面化，既無深情,，也無遐思;一是“窄”：生活面窄,，導(dǎo)致了關(guān)注的主題窄，既少閱歷,，又缺大氣,。要糾正這兩個缺陷,，使自己的情思“深”、“廣”,，在讀萬卷書,、行萬里路的同時，必得加上一個字：“寫”!“寫”可以醞釀和升華情感,，“寫”可以廓清和鍛造思想,。“思欲麗”,，必多寫! 堅持寫日記,，這是許多偉大成功者的良好習(xí)慣;至少要堅持每周練習(xí)寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見,、所聞,、所思、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，整理讀書收獲。

三年里,，能寫到三至五萬字,，是基本的量的要求。如此,，方可謂：“筆磨禿”,。 定多讀：破三春，匯九流,。 在你學(xué)習(xí)的這三年中,，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫“勘破三春”,。閱讀時,，要涵蓋古今，包舉文理,，融會中外,，首重哲學(xué)，這就叫“融匯九流”,。 舉凡人類心靈智慧的結(jié)晶,，能開眼界、除迷狂,、啟思維,、美德行、富心靈者,，均可大讀特讀,。尤請注意：不要只讀文學(xué)作品，只讀中國作家,。 強(qiáng)積累：有詩書,，有成竹。 語文學(xué)習(xí)非常重要的一個階段就是模仿,，模仿的榜樣(模板)應(yīng)該是什么呢?當(dāng)然是前賢今人的成功之作,。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證,，當(dāng)是大家熟知的,。通過長期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的“語言范式”,，形成“興奮灶”,，這就是我們要追求的“腹有詩書”。 運用這些“范式”,，模仿著“說”,，模仿著“寫”，先求其“形似”,，后求其“神似”,，最后求其超越。這樣,，就很容易有學(xué)習(xí)個充實感,、成就感、條理感,，就不會再感到語文學(xué)習(xí)空泛,、無力、不可捉摸,。這種狀態(tài)可以稱為“胸有成竹”,。 重感悟：思千載，想萬物,。 古詩云：“心有靈犀一點通”,。

怎樣才能作到對語文學(xué)習(xí)“心有靈犀”呢?首先，要廣見博聞(多讀),、反復(fù)嘗試,、積累范式，因為靈感總是出現(xiàn)在辛苦勞動之后的彩虹;其次,，要養(yǎng)成聯(lián)想和想象的良好習(xí)慣,，力求“思接千載，視通萬里”,，決不壓抑,、束縛自己靈感的飛翔;再次,，要努力營造平和清明而又躍躍欲試的心理狀態(tài)，沉浸其中,，體驗品味,，不急于求成;最后，要敢于相信自己的直覺,，相信自己通過積累,、模仿而形成的靈感思維的有效性。 經(jīng)過多次成功的靈感閃現(xiàn),，就要總結(jié)自己感悟的角度,、方式、條件,，把它變成自己進(jìn)一步學(xué)好語文的利器,。 細(xì)思考：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” 孔子云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，《學(xué)記》也強(qiáng)調(diào)：慎思、審問,、明辨,，就是要謹(jǐn)慎的思考，審慎的發(fā)問,，明確的分辨,。

在語文學(xué)習(xí)中，欲培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣,，先要多思：不論哪個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),、何種學(xué)習(xí)任務(wù)中，決不盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西,，這樣方可保持自主性,，提高學(xué)習(xí)的興趣，使多讀有味,，多寫有效,，積累有益;次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問,，務(wù)求水落石出,，直至原形畢露;后求善思：不鉆牛角尖，而是隨時以元認(rèn)知策略對自己的思維過程進(jìn)行反思,，克服情感干擾,，理性分析和接受老師的點撥、同學(xué)的幫助，方可不斷提升自己的思維品質(zhì),，建立起融通,、靈慧、深刻,、嚴(yán)密的思維個性,。 求精熟：啟而發(fā)，點而悟,。 語文學(xué)習(xí)欲求“精熟”，貴在得名師“點撥”,，因此學(xué)生必須懂得一點教師“點撥”的道理,。 點撥之妙，首在得“人”：不同的學(xué)生,、不同的心態(tài),、不同的性格，教師會以相應(yīng)的方法點撥他,，或要言不繁,，或鋪路架橋，或舉例引導(dǎo),，或反向激將,，或重申基礎(chǔ)，不一而足;點撥之妙,，次在得“時”：學(xué)生要積極思考,，主動暴露自己，以便老師點撥在關(guān)鍵之時,，教師則要善于觀察,，了解學(xué)生思維狀態(tài)的外在表現(xiàn)，決不放過點撥良機(jī);點撥之妙,，還在得“度”：引而不發(fā),，導(dǎo)而不灌，開而不塞,，撥而不代,，只要學(xué)生有所感悟，明確了方向,，就不再浪費其時間,，不再代替你思考，讓學(xué)生真正去自主學(xué)習(xí),。有個性：思結(jié)果,，成一家。 語文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科,，語文學(xué)習(xí)的最終指歸是形成學(xué)生健全的人格,、良好的修養(yǎng),、鮮明的個性。當(dāng)然,，這里的“個性”,，從狹義講，是指語文學(xué)習(xí)規(guī)律的系統(tǒng)化,、個人化,，也即形成有每個學(xué)生自身特色的語文學(xué)習(xí)理論，即所謂自成一家,。

這就必須：首先建立元認(rèn)知策略,，形成監(jiān)控自己思維、感悟流程的習(xí)慣,。在長期的語文實踐中,，不斷總結(jié)升華，強(qiáng)化有效的正確的習(xí)慣,，糾正無效的錯誤的做法,。其次是學(xué)會總結(jié)反思，通過計劃總結(jié)的方式,，課堂筆記的方式,、作文后記的方式、試卷分析的方式,，不斷提升自己理性思維的層次,。其次是學(xué)會交流共享，通過課堂發(fā)言,、同學(xué)交流師生討論的方式,，吸收對自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗的有益的指點;還可以通過網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)表，接收同好者的反饋,，不斷完善自己經(jīng)驗的表述方式及實質(zhì)內(nèi)容,。

最后學(xué)會實踐檢驗，紙上得來終覺淺,，絕知此事要恭行,。通過實踐檢驗，我們可以收獲成功的喜悅,，我們更應(yīng)該善待失敗的苦澀,，這是不可替代的人生經(jīng)驗，也是形成個性化語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗的必然歷程,。 要跳出：課內(nèi)法,，課外路。

葉圣陶先生說過：“教是為了不需要教”。學(xué)習(xí)語文最重遷移,。因為“語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”,，語文學(xué)習(xí)的最終的成功，還在于學(xué)生在生活中能夠靈活運用語文求生存,、謀發(fā)展,。為了實現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的良好的正向的遷移，我們在學(xué)習(xí)中必須：①跳出語文課程學(xué)語文,。從政治科學(xué)觀察思考問題的哲學(xué)方法,，從歷史科學(xué)成功人物的人生經(jīng)驗，從地理科學(xué)各國各洲的風(fēng)土人情,，從數(shù)學(xué)科學(xué)嚴(yán)密的推理邏輯,，從理化科學(xué)細(xì)致的觀察功夫，從美術(shù)音樂科學(xué)藝術(shù)鑒賞的規(guī)律和經(jīng)驗,。②跳出語文課本學(xué)語文,。從《讀者》學(xué)人文關(guān)懷,，從《南方周末》學(xué)政治敏感,，從《奧秘》學(xué)科學(xué)幻想。③跳出時空環(huán)境學(xué)語文,。這就是所謂的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。舉凡“科教頻道”的《希望英語雜志》,、《百家講壇》等欄目,，還有大量的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，給我們開辟了豐富多采,、真正互動的全新的學(xué)習(xí)形式,。

實用的初三語文作文集合十篇題目 初中語文必考作文篇二

“剛翻過了幾座山，又跨過了幾條河,，崎嶇坎坷怎么它就怎么多,！”

滿耳盡是熟悉的旋律，又是暑假的一天,，央視的《西游記》電視劇如約而至,。還是那個不可一世的猴王，還是那個無人不曉的故事,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)多少個春秋,，卻像一顆種子根長在我孩提時代的心中。

小時候,，我總是很膽小,，常常被那些妖魔鬼怪的故事嚇得心驚膽顫，那時候的我很怯懦。媽媽一天講的故事激起了我的好奇：“大圣能打敗所有的妖魔鬼怪嗎,？”媽媽說：“是啊,，他能打敗一切妖怪，你看,！”電視中的大圣雙目炯炯,，身披金甲，騰云駕霧,，所向無敵,。一次無端的談話，卻將這個念想深深地埋藏在我的心里,。

從前我總是不敢一個人睡覺,，生怕當(dāng)我閉上眼睛，黑暗中的妖怪會慢慢出動將我?guī)ё叱缘?。這種念頭困擾了我很久,，以致于我晚上一關(guān)燈，黑暗就吞噬一切,，窗邊鬼影幢幢,，一些細(xì)小的聲音像妖怪的腳步，詭異又那么慎人,，我像受驚的小鳥,，緊抓被子不放，捂出一身汗也絕不撒手,。我忽然想起媽媽的話“大圣能打敗一切妖怪”,，我堅信著這一個信念，像駱駝抓住了最后一根稻草,，我深信不疑,，有大圣在，妖怪都不敢造次,。

在睡夢中,，大圣腳踏船形金繡鞋，身披金鱗鎧甲,，手舞如意金箍棒,，降妖除魔，妖魔鬼怪,，無處遁形,。我也能像他一樣，所向無敵,。

就這樣,，夢幻情結(jié)的“英雄夢”就這么沖破土壤,，有了這個信念的支撐，我度過無數(shù)的漫漫長夜,。我敬佩于大圣的天生神力,，但更多的是他的勇氣與毅力。在西天取經(jīng)途中是多么艱難多么坎坷,，豬八戒總是說著放棄,，可他總是凜然正氣，毅然向前,，多么艱險他也上,，多么危難他依然嬉笑著接招，頑皮卻又那么頑強(qiáng),，苦中作樂,，赤忠于師父，這樣的一個人怎么能不是英雄,。

慢慢長大,，發(fā)現(xiàn)世上沒有妖怪，更沒有齊天大圣孫悟空,。但他是我童年時代幫我戰(zhàn)勝漫漫黑暗的一束光,。世上并無大圣，但大圣永遠(yuǎn)留在我心里,，他送給我一顆勇敢,、堅強(qiáng)面對邪惡與黑暗的心,。

“去你個山更險來水更惡,，難也遇過，苦也吃過,，走出條通天大道寬又闊,！”

實用的初三語文作文集合十篇題目 初中語文必考作文篇三

青春，一個永遠(yuǎn)不會過時的詞,。

青春允許犯錯,，至少還有改過的時候。青春允許任性幼稚,，至少還有機(jī)會變得成熟,。青春的一切都值得珍藏回味，因為青春是一生之中最美好,，最值得留戀的時刻,。

年輕時想長大，獨立對于小毛孩的吸引力巨大,。老了卻渴望青春,，其實,，青春并非特別,，只是青春年少時有太多的第一次值得紀(jì)念,，也有太多的遺憾留下,。缺失也是一種美,，一種使人傷感的美,，或許正因為有缺憾才會記住吧,！

誰沒有年輕過,，但誰又可以永遠(yuǎn)年輕呢,？秦始皇耗盡一生追求的不就是長生不老,，青春永駐嗎,？可是若沒有體會老去的感覺，那么青春之美又如何可以呈現(xiàn),。我們渴望長大,，但又害怕變老，人生也就那么幾年可以盡情地嬉戲歡笑,，珍惜更珍重吧,！

青春來得太快，走得太急,，如同茶葉還未溢出茶香,，便被一飲而盡。

那么,，就珍惜這幾年美好的時光吧,！青春，真美,。

實用的初三語文作文集合十篇題目 初中語文必考作文篇四

一個美麗似幻境的地方,，那里彩云在飄蕩，風(fēng)中陣陣清香,，似于游者相樂,，提起這美麗似幻境的銀夢湖。誰能不為之心馳神往,！到銀夢湖去吧,，在那里醉入暖風(fēng)中。涉足瀾滄碧水,，和大自然這一次親密接觸,！

陣陣菜香撲鼻來

到了銀夢湖，乘船西行到了“農(nóng)家樂”那里人人好客,，坐在寬敞明麗的樓閣里,，陣陣菜香撲鼻來。開始上菜了,，一道道讓人垂涎三尺的菜式無不讓你大開眼界,?！扒帻埮P沙灘”“鯉魚跳龍門”“鏡花水月”聽到這名字就知道他一定好吃。仔細(xì)聞一聞,，香氣從鼻腔直達(dá)肺腑,。這種菜香不可捉摸，清香,，芳香中夾雜著絲絲新鮮感,。真可謂“陣陣菜香撲鼻來”呀！

徒步登山不費勁

去過了農(nóng)家樂,，轉(zhuǎn)眼間坐船開到了小山叫下,，接著就是徒步登山觀風(fēng)景了。山間樹木郁郁蔥蔥,，巖石小道全被青苔染綠了,，茸茸的，毛毛的,，蒙蒙的,。這是濃陰遮蔽的青苔路，雖是盛春時分,，暖陽飄灑,，卻透不過日光來。給人制造了一種幽深,，靜謐的世界,。透過樹林，離開那濃濃團(tuán)陰,，浮現(xiàn)在眼前的是“遍地野花開”,。側(cè)身嗅嗅，微風(fēng)中夾雜著清香,，使人心情舒暢,?；ǘ湓谂柕挠骋r下,，也顯得那樣生機(jī)勃勃。有美景的陪伴,，不由嘆道“登山真舒服,，一點不費勁”

清澈透亮碧水潭

峰回路轉(zhuǎn)，眼前驟然一亮,，出現(xiàn)一泓水潭,。它叫碧水潭，這潭猶如一山間明鏡,，清澈透亮,，俯身,，低頭，品嘗,，水中還帶著絲絲甜意,，喝上一口，透人心脾,，舒服至極,。

驚險一線天

轉(zhuǎn)眼間，來到了人人向往的一線天,，它是由兩山之間的縫隙形成,。

傳說，這里因為兩座山爭地盤,，互相碰撞,，中間巖石脫落了，結(jié)果是一王子用神箭封住了它們,，所以這條縫隙留傳至今,，它高達(dá)二三十米，周圍巖石陡峭,，沒階梯,，只有一根粗大的鐵索供人攀爬，這無不是勇敢的體現(xiàn),，洞口曲直,，一直連到山口，須側(cè)身才能抵達(dá),。它一直是銀夢湖的標(biāo),。

回去的路上，我哼著小曲兒,。一路上林陰,、驚險、芳香,。我只認(rèn)為銀夢湖的風(fēng)光美如畫,。

實用的初三語文作文集合十篇題目 初中語文必考作文篇五

憤怒地甩門而出后才驚覺，走出這個曾以為是一生避風(fēng)港的家,，偌大的世界竟無我容身之處,。惶惑中,，我想起了母親,，迎著黑暗，頂著悲風(fēng)冷雪,，踉蹌的我敲開了母親的門,。

穿著母親的睡衣,，依偎在母親身邊，一種久違的溫暖與安寧緩緩流遍全身,。"你好久沒跟我這么親了,。"母親的一句話使我泣不成聲。我就像一只小鳥,，翅膀硬了就迫不及待地飛向更為廣闊的天空,，受到傷害才記起母親的好。我愧疚地?fù)е赣H的腰,，兒時的記憶像雨后春筍般冒了出來,。

在我很小的時候，父親遠(yuǎn)在新疆,，母親帶著體弱多病的我艱難度日,，那時候，我常常會不爭氣地半夜發(fā)起高燒來,，母親就要背我到幾里外的診所看病,。記憶中有一段路是彎彎曲曲的羊腸小道，周圍是空曠的農(nóng)田,，偶爾冒出一兩個插著白幡的墳頭,，在黑夜里顯得更為陰森恐怖。也許是感應(yīng)到了母親的緊張,，每走到此,，熟睡的我都會被驚醒。母親就唱兒歌,、講故事來分散我的注意力,。我緊緊摟著母親的脖子，在晃晃悠悠中再次進(jìn)入夢鄉(xiāng),。

看病回來,，無論是半夜幾點鐘，母親都不睡了,，她把溫度表一直夾在我的腋下,，每隔幾分鐘拿出來看一下，直到我完全退燒,，她懸著的心才稍稍放下,。天剛放亮?xí)r，母親就起來熬米粥,，不知過了多久，朦朧中聽到有人在耳邊輕聲喚我,，接著感覺自己被輕輕抱起,。我睜開眼,，看到母親一手?jǐn)堉叶肆送耄皇帜弥鬃?，舀了一勺粥在唇邊吹了吹,，送到了我的嘴邊。時至今日,，我都忘不了那碗粥的味道,，更忘不了漆黑的夜里蜷在母親背上的感覺，那是我童年最依戀的地方,。

第一次離家讀書,，是在百十里之外的寄宿學(xué)校。記得開學(xué)那天,，母親細(xì)心地幫我打理一切,，當(dāng)她含淚離去后，我所有的堅強(qiáng)頃刻間土崩瓦解,，無助的我跑到校園外的圍墻下痛哭流涕,。那時，我天天盼著過大星期,，回家的行李幾天前就收拾妥當(dāng),。后來才知道，期待那天的不止我一人--母親早把我的歸期用紅筆醒目地圈在掛歷上,，很早就去趕集,，買菜、割肉,，做很多我最愛吃的,，床鋪也曬得暖暖的?？上?，我那時還不能體會母親的心情，只想著家里的伙食比學(xué)校好,，我心里還很不平衡呢,。事實上，母親一個月不見一點暈腥,，才省下了那一天的伙食費,。一旦想起這些，我就覺得自己是個十惡不赦的罪人,，深深的愧疚積在心底形成淤血,，至今不散。

隨后的我參加工作，為人妻,，為人母,，一切都那么順理成章，羽翼漸豐的我只顧追求自己的愛情和向往的生活,，絲毫沒有想起去安慰母親的不舍和痛楚,，可寬容的母親仍一如既往地待我。我過月子時,，十月的天,，風(fēng)已涼得刺骨，不會騎車的母親早上步行來我家,，晚上再離去,，三十天沒有一天間斷。洗衣做飯,、洗尿布,、烤尿布、抱孩子,、照顧我,，母親忙得像個陀螺，在我整個月子里她沒有安安穩(wěn)穩(wěn)吃上一頓熱飯?，F(xiàn)在想來,，讓雙鬢斑白的母親如此勞累，如此牽掛,，我于心何忍,。為了不讓母親看到我的淚眼，我把自己更深地埋進(jìn)母親懷中,，小小的心里除了感動與自責(zé),，生平第一次懂得了心疼的滋味。

實用的初三語文作文集合十篇題目 初中語文必考作文篇六

“我曾想把您說成春雨,，因為您有春雨一樣的溫馨,；我曾想把您說成春風(fēng)，因為您有春風(fēng)一樣的和煦,。但,，我終于沒有說。因為,，春風(fēng),、春雨都概括不了您。我要說,，您是春天,?！边@是對辛勤培育我們這些祖國花朵的老師的贊美

我的語文老師就是這樣辛勤地教導(dǎo)我，教會我做人要勤勉,、正直,、誠實,、善良……老師辛勤教導(dǎo)我的情景以及老師的音容笑貌,，那些點點滴滴，一一都在我的腦海里浮現(xiàn),。我的語文老師姓沈,，她對我們很好，我不得不承認(rèn)她是一位很好的老師,。她把自己的知識,、經(jīng)驗，毫無保留地教給了我們,。她從來都是向課堂40分鐘要質(zhì)量,，不多占我們的課，語言幽默,，讓我們在快樂中學(xué)到知識,。她還經(jīng)常教我們讀作文、分析作文,、寫作文,，我們都喜歡她。

沈老師對我也下了很多功夫,，以前我的作文是中不溜兒,，日記本上只有過“好”，后來經(jīng)過沈老師的悉心指導(dǎo),，教我把事情的起因,、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,，還要把人物的語言,、神態(tài)、動作寫清楚,。如此這般,，我終于寫出了一篇得“優(yōu)”的作文。我還依稀記得是一篇續(xù)寫的作文,，寫的是一個小女孩和她媽媽在公園里走散了的事,。老師夸我寫得棒，從此我的作文水平直線上升,。

我的書寫也使老師操盡了心,。記得有一次老師又把我叫進(jìn)了辦公室，指著我作業(yè)本上龍飛鳳舞的字，生氣地說：“以后再是這樣的字就給我重寫,！”我默默地站在那兒,，過了良久，老師才語重心長的對我說：“字代表的是一個人的形象,，雖不要求個個都成為書法家,，但起碼要端正整潔，讓人感覺你在用心做這件事情,?！爆F(xiàn)在老師常常夸獎我的書寫進(jìn)步了,，我默默地在心里感激我的沈老師,。

我有腦血管畸形的毛病，右腦血管破裂后在運動神經(jīng)上形成疤而使左邊肢體不靈活,。因為這樣,，我明白應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，依靠知識改變自己的命運,?？墒牵疑险n老不認(rèn)真,，別人一有什么話題我就會想去和他一起講,。沈老師發(fā)現(xiàn)后，教育我一次,，我就會認(rèn)真幾天,。可好了幾天后,，我又舊病復(fù)發(fā),，去和別人講小話。如此惡性循環(huán),，我總改不了上課不認(rèn)真,、愛講小話的壞習(xí)慣。

在學(xué)《向命運挑戰(zhàn)》一課時,，沈老師單獨找我談話,，說：“鄒可呀，你要學(xué)習(xí)霍金那種不怕困難,、鍥而不舍,、敢向命運挑戰(zhàn)的精神，你就是缺乏這種精神,?！蔽蚁牖艚鹂墒堑昧私^癥呀,，可他還是不怕困難、頑強(qiáng)地與病魔做斗爭,。我的病還不及他的十分之一嚴(yán)重,，因為血疤還算小，沒讓我全身都萎縮,，但我卻不思進(jìn)取,。我的心里慚愧極了，也暗暗下決心一定要好好學(xué)習(xí),，做一個霍金式的人物,。

我要感謝沈老師,，感謝她對我無微不至的關(guān)懷,、培養(yǎng)，讓我茁壯成長,，為我今后的騰飛奠定了堅實的基礎(chǔ),。此時的我想對沈老師說：“老師，您辛苦了,?！?/p>

實用的初三語文作文集合十篇題目 初中語文必考作文篇七

如果你是潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸,。我愿化作一艘小船,，漂泊在海上；如果你是大漠孤煙直,，長河落日圓,。我愿變成一只小鳥，翱翔在天空中,；如果你是亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄。我愿成為一只蝴蝶,，飛舞在花叢中,。語文，你是我心靈的港灣,。

語文,，是你帶我走進(jìn)了自然。

春雨是一位愛美的姑娘,，她手執(zhí)神奇的畫筆,，描繪出一幅幅美麗的精致的水墨畫。沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng),。何等淡雅,！春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫,。何等壯麗,！天街小雨潤如酥，草色遙看近卻物,。何等高潔,！在盛夏，漫步于接天蓮葉無窮碧的池塘邊,，欣賞著映日荷花別樣紅,，你是否會沉醉不知歸路而誤入藕花深處呢？度過了停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花的秋天和忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開的冬天，語文,，我愜意地?？吭谀愕母蹫常蕾p著自然的美景,，使我更熱愛多姿的生活,。

語文，是你帶我步入了歷史,。

幽幽燈光,，漫漫書香。每當(dāng)讀到李清照,，心里就別是一般滋味,。她經(jīng)歷了國破家亡，舉目無親,，遭受了種種磨難,，才有了只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁的深深愁緒,；每當(dāng)讀到文天祥,，他面對敵人的誘惑，毫不動搖,，視死如歸,，才有了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的豪情壯志,。語文,，我幸福地停靠在你的港灣,，漫步在歷史的長河,，使我更珍惜今天的和平生活,。

語文，是你帶我領(lǐng)略了詩人偉大的思想,。

從范仲淹的《岳陽樓記》中,，我體會到了詩人先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不以物喜,，不以己悲的曠達(dá)胸襟,；屈原憂國憂民，一部《離騷》,，香草美人與日月同輝,；李白情志豪邁。一道《行路難》,，直掛云帆,，長風(fēng)破浪；陶淵明潔身自好,，一組《飲酒》,，悠然自得，自有斟意,。語文，我微笑地?？吭谀愕母蹫?，面對挫折，我學(xué)會了要笑對人生,。

語文,，你是我學(xué)習(xí)上的良師，你是我生活中的益友,，你更是我心靈上的養(yǎng)料,。無可否認(rèn)，語文,，我心靈的港灣,，我愿從此與你攜手，共同向美好的未來前進(jìn),。