在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師任職以來的述職報告篇一

每次都會有感恩在前，為什么每一次我都會說這個話題,，因為的確在內心我充滿著對老師們的感激,，無論是《感恩》、《短信故事》,、《舍得》,、《教師手記：愛你沒商量》，還是只是在言語上表達或者是行動中的寬容,，相信都會感覺到一個不善言語的孔永海對老師們的感激之情,。我能體會做教師的辛苦，有很多時候學校無奈,，我們?yōu)閹煾?，其實如何?chuàng)設一個寬松的環(huán)境,，也是我們工作的一個重點,，我們能感覺到我們有些疲于應付，一年下來檢查督導就有十多次,，相信老師們也能體諒我們,，在此也對老師們表示一年來辛勤勞動的感謝，濮小發(fā)展很快,，在成長中我們收獲喜悅,，這喜悅中有你的功勞，這喜悅中有你的汗水,，我們銘記有心,。

就我個人理解,，我認為其核心就是服務我想我所做的工作可以歸結為兩個字服務。

首先,，為了學校的發(fā)展做好服務工作,。很多時候我是疲于在外奔波，老師們也許很羨慕能走出校門,，其實很痛苦,，人感覺特別累，它不能等同于我們與朋友一起聊天,、到朋友家串門,，它是工作，為了能讓學校在建設上有所發(fā)展,，因此也必須到主管部門來回跑,，說發(fā)展,，講困難,，然后討點錢。有時我會與朋友開玩笑,，說：如果你不想與我做朋友了,，那么你就對我說“借點錢”,，更何況是討錢這樣的事，有時不是事在人為一句所能涵蓋,。這年中我們建設了操場,，盡管其中也有很多變數(shù)，但終究還是建設成功了,，我們還增加了校園音響系統(tǒng),，為教師辦公室添置了電腦，盡可能減少班額,，今年特別招收了六個班的`一年級,，并為每個一年級班級配備了實物展示臺。所有的一切都是為了學校能再上新臺階奠定物質基矗

其次,，為了教師的發(fā)展做好服務工作,。其實學校的發(fā)展還歸結于我們教師能

熱心、齊心,、用心,，為什么我校在近年來幾乎每一項榮譽都會親賴于我們，因為我們有一支過硬的隊伍,，一支團結向上的隊伍,，一支敬業(yè)奉獻的隊伍。從籃球賽場上傳出的一致聲音到校園內團結和諧的回音，從教研活動中各抒己見的研討到會場上鴉雀無聲地聆聽;從座談會上步調一致的發(fā)展闡述到學校管理中勇于提出不同意見,。這無不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協(xié)作的團隊精神,。而我們能做的是讓老師們能享受教育，享受生活,。從上海的年夜飯,、雁蕩大松溪的足跡、教師節(jié)的屏幕保護音樂,、過節(jié)時的發(fā)放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報,，盡管并不能做得最好，但也能體會為師的幸福,。這里不禁想提及今年下半年剛做的網(wǎng)頁,，教師的參與率足以說明其中發(fā)生了什么，教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由,，我們學會反思了,，我們在反思中成長著，這就是我們傾力打造數(shù)碼社區(qū)和為教師發(fā)展提供學習反思平臺的初衷,，其成效足以顯現(xiàn),。每次與教研員談及時外出培訓、聽課,，他們都不會忘了濮小的一份子,，每次活動，無論名額有多有少,，都不會忘卻讓濮小的教師參加,，讓教師在聆聽窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作，本周請《教育信息報》的編輯來校也是其中原因之一,。我會繼續(xù)在為教師成長上作出自己的努力,，其中可能只是一則短信，一封郵件,，一聲問候,，但它都是表示我的一份心意。

作為一名教師,，就我理解,，我認為其核心就是教學我想我所做的工作可以歸結為兩個字成長。

由于工作分工不同,，我可能已經(jīng)很少下課堂,，很少有時間來下課堂,。這點對于我來說是極大的遺憾,，我也對學生懷著一種深深的歉疚。雖然在一年中有9篇文章在地級以上發(fā)表或獲獎，一年有3項各級的個人榮譽,，這只是傳遞給我們的一個表面的現(xiàn)象,。然而的確我在一年中自己成長得較快，在業(yè)務水平和理論修養(yǎng)上都有了長足的發(fā)展,，～年是我進步最快的一年,，應該是我從事教育工作以來收獲最大的一年，我有一種強烈地感覺,，那就是我在做教育事,，在吃教育飯。以前多年忙忙碌碌感覺空空如也,。自從上了成長論壇,，自從管理了學校網(wǎng)站，看得多了,，聽得多了,，想得多了，反思得多了,。對教育問題有了更深的看法,，與教師們的交流有了更廣泛的基礎，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇,，有時能做到每日寫一篇,，每天我會為寫或網(wǎng)站管理忙到下半夜，但我為什么會感覺在睡前高興地笑,，因為我覺得值得,，我舍得化這樣的時間，我不會在乎黑眼圈有多深,，并決不使用任何化妝品,。其實老師們表現(xiàn)也是對我的一種鞭策，像莫麗紅,、沈志飛,、張劍莉、章雁,、黃新娥,、胡海平等老師的參與中，讓我有了收獲,，讓我有了壓力,，而更多的是讓我有了一份更沉重的責任，只有不斷進取,，才能不被淘汰,，正像我個人簽名中所言：如果今天我們不生活在未來,那么明天我們將生活在過去!

我不喜歡冬天,，因為冬天的寒意讓我的手感覺不到鍵盤的歡快，因為冬天從不賴床的我不想在睡意中還想瞇一會兒,，我感覺有點累!好在在這寒冷的冬季有老師們對我的鼓勵!我知道我投入,，但不夠藝術、高效;我知道我創(chuàng)新,，但不夠規(guī)范,、全面?！岸靵砹?，春天還會遠嗎?”這樣的話語總是在激勵我們奮勇前進?！瓣P注生命,，張揚個性，放飛理想,?！边@樣的辦學理想在激勵著我開拓創(chuàng)新。讓我們一起來努力,，相信明天會給你我更多的驚喜!

1.《小學常識中長期作業(yè)設計研究》發(fā)表于浙江教育科學～年第4期p38-40;

2.《關注生命體驗科學》發(fā)表于“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”教研指導欄目～年7月16日;

3.《談青年教師如何應對“成長性危機”》發(fā)表于《新教育導刊》～年第1期,。

教師任職以來的述職報告篇二

各位領導，前輩：

大家好,，我是____屆新教師,。接下來由我向大家聊聊我這一年所做的工作。

入職伊始,，任重道遠

20____年六月有一個小伙子從一所普通大學畢業(yè)了,，很幸運同年八月就正式加入浦江縣職業(yè)技術學校這個大家庭。

在這里,，我先用一個學生與我的故事來聊聊我在學校接觸最多的人——我可愛的學生

解決學生問題從一次走心聊天開始

還記得去年九月份開學沒多久,，有這樣一位學生，當大家都沉浸在從初中進入高中的新鮮感中時,，他表現(xiàn)的很悶悶不樂,，無精打采，不管是上課還是課間,。

于是我找來我們的班長,，我問他：你知不知道咱們班z同學這樣子是什么原因啊,？班長嘿嘿一笑：還能是什么事,，他女朋友分手啦,！,。我聽后和他說：你這無憑無據(jù)的別瞎說,。班長還不服氣：老師，真的,，不信你去問問其他同學就知道了。

于是某個晚自習我叫了幾位同學和他們聊了聊關于進入高中生活的一些感受,，這些同學當中呢就有這位z同學,。在結束這次交流之后的兩個星期，他在一個晚自習的時間主動來找我,。我沒有帶他去辦公室,，就在教室邊上的樓梯口，和他聊起來了,。

那時候的他低著頭,，局促不安，輕微搖擺著自己的身體,。z同學開口的第一句話就是：老師,，我現(xiàn)在好痛苦，好難受啊,。我拍了拍他的后背問：怎么了,，是有人欺負你嗎？z同學搖了搖頭說：不是,，是我的朋友不理我了,，還刪除了微信。我問她為什么,，她說我在高中有男朋友了,，以后不能再和你有聯(lián)系了。

我聽了以后就問了z同學幾個問題：

你們父母知道你們的關系嗎,？

你覺得你們之間是純粹的友誼關系嗎,？

她有沒有把你當做正真的朋友對待呢？

他想了想告訴我說：我們從小就認識的,，彼此的父母也是朋友,。我覺得和對方是單純的朋友關系，并不會影響對方交不交男朋友,。只是現(xiàn)在不知道對方的真實態(tài)度,，只知道對方想和他斷絕聯(lián)系。

然后我就對他說：首先你作為一個爺們一些極端的事情肯定是不能做的,，我們是讀書人不能像沒有接受過教育的野蠻人一樣沖動,。然后你好好想想你是否真的確定對她只有朋友的感覺，而不是對異性有好感,。如果你真的要找她我建議你可以先找你們的共同朋友將她約出來,，在有第三方的情況下好好聊聊,，把你對她的心意說給他。如果還是這樣的話,，你再來找我,。

第二天，我找了我?guī)煾凳ⅡE懿老師,，和他說了這個情況,，師傅說：其他都還好就是你覺得讓他們自己解決問題，是否妥當會不會當場就起沖突呢,？畢竟連我們成年人很多時候都會“沖冠一怒”,。如果有必要你可以在周末陪這位同學一起去，你先不出現(xiàn)如果他們能好好談談,，把彼此的關系理順那最好,，如果不行你也可以以z同學哥哥的身份去調節(jié)。

于是等到周五放學,，我叫來z同學問他,，你是否要去見你的好朋友？如果可以,，我周末陪你去,。z也許他是難為情一個勁的拒絕，我只好作罷,。先看看他自己接下來會怎么樣做,。

過了兩周，z同學在某天午休時間來找我,?！袄蠋煟矣X得我是喜歡她的,，不過是自己不敢承認罷了,，她現(xiàn)在已經(jīng)和我說明白了，以后不要讓我去找她,，我好不開心啊,。還有我沒聽你的話我去他們學校找她了，但是我只是跟在她后面,，就那樣看著她的背影,，我感覺自己失去了什么東西?！蔽易屗?，給他倒了杯水，跟他說：一個人在什么階段就是應該做好什么事,，你現(xiàn)在最需要做的事情是什么??？他輕聲的對我說：學好專業(yè)課。

過了一段時間,，我問了問其他任課老師這位同學的情況,，他們反應確實z同學學習狀態(tài)好了。

其實我并沒有特別地把我的學生們當作小孩子看待,，由于他們成長于這樣一個信息大爆炸時代,，他們的心理成熟得比我們認識的快，有時候平等的對待他們,，站在他們的角度去思考幫他們解決煩惱,，我覺得在處理學生事務的時候會更有效,。

愛崗敬業(yè),，認真盡職

本人是任____中德2班班主任及《汽車電器》的教學工作。目前本班學生共26人,，全部由男生組成,，其中一人為非本地學生。我不得不贊嘆科技的進步,，來到學校短短一年從最初的指紋打卡到手機打卡再到現(xiàn)在的微笑打卡,，oa辦公系統(tǒng)微笑考勤的模式讓我每天的工作多了些樂趣，也督促自己要做到守時準時,。在日常學生管理中也由此教育學生不遲到不早退,，認真對待每一天。

在學校工作中我和在座的大部分老師一樣扮演著這樣兩個主要角色：班主任和專業(yè)教師,。作為班主任我覺得主要是從思想上讓學生發(fā)生轉變,，然后使學生能夠自主自覺地改變自身行為。作為專業(yè)教師應使得學生尋找到將來的目標,，并為之努力學習技能為實現(xiàn)目標打下基礎,。

在日常工作中按時參與學校與學部工作，而后完成班主任工作手冊,、學生安全手冊等的記錄,。在入職初期已完成新教師課題工作，并與盛駿懿老師進行師徒結對,，學習盛老師的帶班經(jīng)驗,。根據(jù)學校安排主題，利用早自習,、讀報課和班會課等時間對學生們展開各類教育,。珍惜每次外出學習機會，學習其他學校班主任工作的展開,。言傳身教積極主動參與學校學部舉行的活動（薪火傳承,，主題活動,，運動會，春季消毒,，家訪等）

我主要擔任《汽車電器》的教學工作,，教學過程中，我會根據(jù)學生的具體情況及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析問題,、解決問題的能力,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長得到發(fā)展，知識水平明顯提高,。

我能夠認真研究教學方法,，專心備課，不斷加強教學理論的學習,，為適應教育改革發(fā)展的需要,，積極吸取優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，以適應新素質教育的要求,。但教學有法,，教無定法，工作之余我不斷充實自已,、豐富自我,，為自已的教法更新，不斷加強業(yè)務學習,，積極聽取有豐富經(jīng)驗的教師的講課,，學習新的教學理論。

作為一名專業(yè)教師,，我也是嚴格要求自己,，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務素質和能力,，努力擴大知識面,，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新,，源源不斷,。在這一學年中積極聽課備課，完成新教師聽課、公開課的任務,。并在學校領導下帶領學生去浦江本地以及杭州參觀汽車企業(yè),，在學生未來工作崗位上，學習了解相關專業(yè)知識,。本人也在今年暑假前往山東參加了汽車專業(yè)相關培訓,，以提高個人教學水平、業(yè)務能力,。

滿懷愛心,，以生為本

一個年級，兩個班級,，54位男生,。從起初彼此之間的陌生無言，到之后相處中的矛盾沖突,，慢慢地經(jīng)歷過時間的磨合,，對彼此有了一定的了解。我本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級,，做到動之以情,、曉之以理,、導之以行,，尤其是學生手機問題。我也積極參與到學生們的活動中去,，去發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處,，班里其實也有很多人才，有數(shù)學很好得同學會打太極拳,，性格內向不愛講話的有會唱婺劇,，也有英語很差但是書法文筆很好，與之相比我自愧不如,，等到慢慢融入他們才發(fā)現(xiàn)他們原來如此可愛,。

還有在家訪活動中與學生和家長的交流發(fā)現(xiàn)，作為一個好班主任應站在學生和家長的立場及處境上思考問題,，把學生和家長的意愿與學生發(fā)展需要擺在第一位,，用換位思考的方法教會學生如何去理解他人，如何與他人合作,，如何與他人交流思想,，我用自己平等、尊重,、信任等所反映出來的人格力量去培養(yǎng)我的學生,，養(yǎng)育學生的美好人格。

虛心好學,，提高能力

《論語·泰伯》中孔子說：“不在其位,，不謀其政”那么反過來說,，在其位就要謀其政，現(xiàn)在在我這個崗位上最最需要的就是做好本職工作,，這一年來經(jīng)過統(tǒng)計本人共計上課節(jié)數(shù)近500節(jié),，無一無故遲到、不上課現(xiàn)象,，閱讀專業(yè)書籍,、職業(yè)教育書籍十余本；認真參加教育局及學校培訓,，師徒結對,，專家聽評課，教學節(jié)等教育教學活動?，F(xiàn)在回想起來讓我印象最深刻的時候是準備說課大賽地,，連夜通宵改ppt，就是為了讓某個效果看起來更加合理,。也正是因為如此,，發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，發(fā)現(xiàn)很多事得逼一下自己才能做得更好,。

未來的教育對教師素質的要求越來越高已成為現(xiàn)實,，為此，我會抓住每年的在職繼續(xù)教育,，學習機會,，深入學習研究職業(yè)教育，來提高自已的業(yè)務水平,，以適應新素質教育發(fā)展的要求,。努力做一個信息時代的教師，勤思考,，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會,，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長,。

最后我先用三句話來描述一下,，這一年我所得到的一些感悟吧

面對我的學生們是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”,，學生都是多面體,，不要只在一個角度看他們。

面對工作我應做到“一盞青燈到夜深,，掩書趺做學禪心”,，工作不是三心二意，而是耐得住寂寞。

面對教育這條路將是“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”,，教育永遠沒有盡頭,，我將一直探索。

教師任職以來的述職報告篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，以嚴格的標準來要求自己,，現(xiàn)將工作述職如下：

我熱愛祖國。全面貫徹教育方針,，忠誠教育事業(yè),。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動,，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學，言傳身教,，教書育人,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

任現(xiàn)職來,，我主要擔任語文教學工作，又面臨著新課程改革,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：課前準備：備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，我在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極學習各類現(xiàn)代教育技術培訓,，掌握了多媒體課件制作,。

在教學工作中，我取得了一定的成績：語文成績位于辦事處前列,。＂進無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等,。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。