總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

基礎(chǔ)和智力、潛力要非常突出,。依據(jù)進入高三的4次月考和平時的評估綜合作出選擇,。而且可以動態(tài)變化促進競爭。每次月考為新的一期的開始,。

大學(xué)目標：沖擊名校,。每人設(shè)置高考目標總分,，各科目標分數(shù)。

要求每人根據(jù)自己的學(xué)習現(xiàn)狀,，對自己學(xué)習方法,、學(xué)習內(nèi)容,、學(xué)習習慣,、學(xué)習心理,、考試心理與技巧等方面做自我陳述,。并提出特別自己的學(xué)習菜單,。老師根據(jù)陳述和了解,，結(jié)合前四次月考試卷分析結(jié)果對每人進行學(xué)習診斷提出個性化的學(xué)習方案。

允許個性化的學(xué)習。晚自習根據(jù)自己掌握情況可自行安排，單獨安排學(xué)習地點：辦公室,。提供額外的復(fù)習資料，以七中試題同步,。每周統(tǒng)一做一套理科綜合試卷和數(shù)學(xué)試卷,，加大語文和英語的投入訓(xùn)練力度，大幅提高薄弱學(xué)科,，大力減少過失性丟分,。科任教師可在第三節(jié)晚自習對優(yōu)生進行指導(dǎo),。每次大考完認真分析試卷,，找出問題，做好記錄,。

經(jīng)常性了解學(xué)習心態(tài),，根據(jù)各階段要預(yù)防性的進行心理指導(dǎo)。我覺得并不是學(xué)生差,，而是他沒有那個自覺性去學(xué)習,。而待優(yōu)生往往影響全面提高教學(xué)質(zhì)量，想方設(shè)法注意對待優(yōu)生的觀察和研究,，不斷采取有力的轉(zhuǎn)化措施,，這是每位教師圓滿地完成教學(xué)任務(wù)而必須十分注重的一環(huán)。動員成績優(yōu)秀的學(xué)生主動幫助待優(yōu)生學(xué)習,，是提高待優(yōu)生成績的有效措施,。在班里開展"求師"活動時，首先要使優(yōu)生認識樂于助人是中國人的美德,。讓優(yōu)秀的學(xué)生能主動幫助待優(yōu)生;而待優(yōu)生也要認識到"不恥下問"的道理,，也能主動去找一個自己信服的優(yōu)秀生擔任自己的"小老師"?；顒訒r開展競賽,，看誰最勝任"小老師"，看誰進步最快,，增強待優(yōu)生之間為學(xué)好功課的競爭意識,。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期我有幸接觸了新課標新理念指導(dǎo)下的七年級思想品德課教材，作為一名老師,，經(jīng)過多年的教育教學(xué)工作實踐,，我收獲很多，有一定的經(jīng)驗,，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。最大的體會是對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們成績的提升和思想的進步,，才能提高他們的心理和道德品質(zhì)。要教一個學(xué)生并不難，但是要教好七年級10—14班五個班的學(xué)生就必須真正地全身心投入和地付出,。

首先我在思想上端正自己的態(tài)度,，“學(xué)高為師，德高為范”,，在學(xué)生心目中老師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則。因此,，在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時,，認真執(zhí)行教育方針，認真完成各項工作,；在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學(xué)生的尊重,；做到正視自己的不足并加以彌補和改正，使之變?nèi)鯙閺姟?/p>

新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力,。在教學(xué)方面,，努力做好備課上課工作。

一,、七年級思想品德新教材,，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題,、探索問題，通過學(xué)習探究,，自己去感悟生活中的一個道理,。事實證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍,，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學(xué)習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻,。

二,、課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè),、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況,，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂,。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實到位。

三,、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，對學(xué)生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,，主要是增強他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生,，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習，然后抓基礎(chǔ),。

四,、興趣是學(xué)習最好的老師。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn),。

新教材的課堂教學(xué)，有老師說猶如“放風箏”,，要求我們既要放飛學(xué)生,，讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔，又要在學(xué)生將要失控時把學(xué)生“攏”回來,，這是一種能力,，也是一種藝術(shù)。新課程觀對我提出了更高的要求,，需要不斷學(xué)習和鍛煉,，具有一定的駕馭課堂,、調(diào)控課堂的能力，而我在這方面也還需要加倍地努力,。

以上是我的一些體會,，我現(xiàn)在需要的是學(xué)習加方法加勤奮,。踏實干,，有藝術(shù)的干。希望在的學(xué)年里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，取得更好成績。

總之,，作為新課程改革下的政治老師,，我一定與時俱進，與學(xué)生一起努力,，與新課程一起成長,！

本學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,?；厥走@一學(xué)期的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新教師的成長,。這一切要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對我的支持和悉心指導(dǎo),。

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習,，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的班,，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，，學(xué)習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風,，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,，開展了學(xué)習競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風氣。同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習勁頭也濃,，只是后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，個別同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習的重要性,，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習目標，時時督促他們,，幫助他們,；鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習慣,，形成了良好的學(xué)風。

以上是我對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的總結(jié),！

本學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

20xx年已經(jīng)過去,，在新的一年里，就應(yīng)該有新的開始,，要想在新學(xué)期把培優(yōu)補差工作做好,，更進一步，回顧和總結(jié)過去一學(xué)期里的培優(yōu)補差工作是很有必要的,。

本學(xué)期,，我主要擔任初中八年級9-15班的生物教學(xué)工作。本學(xué)期的一開始,，我就特別關(guān)注每個學(xué)生的生物的學(xué)習狀況和發(fā)展,，通過測驗和平時表現(xiàn)，把學(xué)生分為三個等級,，即優(yōu)秀生,、中等生和后進生。

后進生的轉(zhuǎn)化工作是生物學(xué)科培優(yōu)補差工作的重心,，而六個班級的后進生更是一個很大的數(shù)字,，可想而知生物學(xué)科后進生的轉(zhuǎn)化任務(wù)是多么艱巨。在如此艱巨的任務(wù)面前,，我并沒有退縮,，而是時刻保持一個清醒的頭腦，認真審視這些后進生的學(xué)習狀態(tài),。時刻與班主任及其他任課老師保持聯(lián)系,，共同做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在教學(xué)中我對后進生生物學(xué)習進行了長期的觀察,，我就發(fā)現(xiàn)：這些后進生的腦子并不笨,，而是因為落下的功課太多，才使得聽不懂老師講課,。通過和一些后進生的溝通后發(fā)現(xiàn),，他們對優(yōu)異成績也有積極的渴望，也非常希望自己的名字出現(xiàn)在前幾名的名單中,，也希望得到家長和老師的表揚,，而不是沒完沒了的訓(xùn)斥。

抓住后進生這個心理,，就在課堂上向這些后進生多提一些簡單的問題,，幫助他們在學(xué)習上找回自信，讓他們體驗到學(xué)習成功的喜悅，并進行適時地鼓勵和表揚,，讓他們感受到老師的關(guān)懷和學(xué)生的幫助,。

其實在這些后進生身上也有不少優(yōu)點：比如班級責任心強，熱愛勞動等等,。再比如說：他們比別人遭遇過更多的不平和坎坷,，因此他們比別人有更多豐富的體驗；他們失敗的次數(shù)很多,，他們更能承受挫折,。

因此，我經(jīng)常對后進生說：你就從現(xiàn)在做起,，現(xiàn)在正是考驗?zāi)阒腔鄣臅r候,，為什么不在這個時候給自己一個正面的機會，證明一下自己的實力呢,？

通過本期不懈的努力,，不少后進生的生物的學(xué)習成績進步還是很大的。班上的平均分大都較上學(xué)期期末考試成績提高了6-8分,。同時我又深知,，后進生轉(zhuǎn)化工作是一個長期而又漫長的過程，后進生需要老師一點一滴的呵護,。

本學(xué)期的生物學(xué)科的后進生轉(zhuǎn)化情況是6個班共有62人由上學(xué)期的不及格變?yōu)?0人優(yōu)秀15人良好其余同學(xué)全部及格,。在新的一年里，我將會一如既往的作好生物培優(yōu)補差工作,。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去了,。在新的教育理念的引領(lǐng)下，我們走過了一個充實而又有意義的學(xué)期.本學(xué)期我擔任二年級（5）的語文教學(xué)工作,。經(jīng)過半年的努力,，學(xué)生取得一些進步，同時,，我也收獲頗多,。在這一學(xué)期的工作中，有成績,，也有失誤,；有經(jīng)驗，也有教訓(xùn),。感覺有些累,，但也伴隨著收獲的快樂。因為能明顯感覺到學(xué)生語文學(xué)習的進步。現(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)如下：

每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際,，制定相應(yīng)的“前置性作業(yè)單”,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。課堂上采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，先自學(xué)后在小組內(nèi)進行交流學(xué)習,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

課改的核心就是“讓學(xué)生動起來”,，也就是讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺, 那么,，作為教師，我們應(yīng)如何讓學(xué)生“動”起來呢,？小組合作學(xué)習作為教學(xué)改革的一項重要內(nèi)容,，在促進學(xué)生之間的相互交流、共同發(fā)展,，促進師生教學(xué)相長方面有著無可替代的重要作用,。小組合作學(xué)習讓學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃樱瑸閷W(xué)生提供了更多的課堂參與機會,，培養(yǎng)了群體意識和活動能力,，激發(fā)了學(xué)習熱情，使學(xué)生在互補促進中共同提高,。在小組合作學(xué)習中,，要注意以下幾點：有目的的編排小組,；安排同座位相互合作；突出“以人為本”的生本教育教學(xué)思想,。在小組合作學(xué)習中,，從根本上確立“以學(xué)生為中心”的主體地位；注意發(fā)揮學(xué)生的“雙重身份”,，在小組合作學(xué)習中,，要注意讓每一個學(xué)生都充分體驗到自己既是學(xué)習者，又是管理者的雙重身份,，比如讓學(xué)生分別擔任課堂,、練習、家庭,、討論等小組組長,，各自除了要完成自己的學(xué)習任務(wù)外，還要分管好自己的工作,，幫助小組里的其它同學(xué)進步,；體現(xiàn)小組合作學(xué)習的"合作性"；發(fā)揮教師在小組合作學(xué)習中的“指導(dǎo)者”作用,。要指導(dǎo)學(xué)生確立好共同的小組學(xué)習目標,，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習活動中的情感和態(tài)度，幫助他們認識自我,，讓他們充分認識到自己是學(xué)習的主人,。

總之，小組合作學(xué)習是生本教育理念下的一種新的學(xué)習方式,，是提高學(xué)生學(xué)習成績的一條有效途徑,，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望，有助于因材施教,，真正實現(xiàn)使每一個學(xué)生都得到發(fā)展的目的,。

（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在,。由于孩子年齡小，自覺性較差,，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書,、學(xué)習,，總需要老師督促、提醒,。針對這一情況,，我在班內(nèi)選出一名責任心較強,，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來組織早到學(xué)生的紀律，并且一到校就組織同學(xué)們考生字,，一學(xué)期下來,，學(xué)生已形成了一種規(guī)律，每天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字,。

（二）通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習慣，提高學(xué)生的寫作能力,。二年級是學(xué)生寫作的開始階段,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手,，以寫童話,、想象文、看圖寫話為主,，適合二年級學(xué)生的思維特點,。另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵,，我充分利用課前三分鐘,、借助講故事、背誦作文片斷,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,，每天輪流。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，學(xué)生的詞匯量大大增加,，對寫作能力的提高有一定的促進作用。

（三）加強寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力,。二年級的寫字教學(xué)往往被老師忽視。本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒學(xué)生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學(xué)生認真書寫,。因此,，在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意。

本班學(xué)生存在著很大的差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我抓兩頭、扶中間,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,。同時,，在班中成立互助小組,，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加各教研活動。外出去阜康上了研討課《稱贊》一節(jié),；在校內(nèi)低語組上了一節(jié)“以生為本、先學(xué)后教”小組合作學(xué)習模式探究的評價課《小柳樹和小棗樹》,；在本學(xué)期校教育科研月中上一節(jié)研討課《假如》；在州上學(xué)科滲透法制教育進課堂上了一節(jié)交流課《假如》

1,、班級發(fā)展不平衡,，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,；

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。

培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確,，時常有變更,；

3、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué),；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、個別學(xué)生的學(xué)習習慣欠佳,，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習興趣不濃,，教師還需正確引導(dǎo),。

總之，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的工作,，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,。并運用到自己的教學(xué)實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

本學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

一學(xué)期以來，在校董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長的關(guān)懷和各部門的大力支持下,，總務(wù)處工作繼續(xù)遵循為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨,，開拓進取,，充分發(fā)揮廣大職工的工作積極性，齊心協(xié)力,、辛勤工作,，爭創(chuàng)一流服務(wù)，與時懼進,，科學(xué)有序的完成了各項工作任務(wù),。

認真組織后勤人員學(xué)習相關(guān)的規(guī)章制度，貫徹落實黨的教育方針,，做好服務(wù)育人工作,，認真執(zhí)行上級頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。讓全體后勤人員認識到學(xué)校后勤工作的重要性,，以解放思想,，實事求是，與時俱進的精神狀態(tài),，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中來,。

認真組織財會人員學(xué)習相關(guān)的規(guī)章制度，嚴格收費,，平時加強學(xué)習上級有關(guān)部門的收費文件,，按照上級主管部門的要求,，按章收費。

總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué),，但所做的一切細瑣,、繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的。

1,、在寒假期間,，總務(wù)處提前到校，檢修各教室,、宿舍,、食堂、辦公室水電,，使學(xué)校工作得以正常的運行,。

2、本學(xué)期開學(xué)初,，確保了教師教學(xué)辦公用品到位,，使教學(xué)工作正常開展。

3,、急教學(xué)之所急,，購教學(xué)之所需，為了保障教學(xué)練習和考試的進行,，對文印室的紙張及其原材料的供應(yīng),，我們都能做到及時購買，保證供應(yīng),。文印室機器設(shè)備做到及時維修,。為了保證學(xué)生實驗操作能正常進行，只要是實驗室開來的購物單,，哪怕是一段小線,、一枚小鐵釘、一節(jié)小電池,，我們都很重視,，立即購買。

4,、配合教務(wù)處的各項考試工作,，多次調(diào)配考場和課桌，為考試的正常進行提供了基本條件,。

5,、在維修方面：教室和宿舍的維修：

（1）維修學(xué)生桌凳400多套，教師辦公桌40多張。

（2）水龍頭檢修,、更換100多個,，檢修水箱10多次。

（3）安裝更換燈管300余盞,，插座,、開關(guān)30余個

（4）安裝和維修電風扇50多臺。

（5）柜子60多個,。

（6）玻璃300多塊。

6,、我校財務(wù)人員嚴格執(zhí)行國家的財政法規(guī),，認真履行《會計人員職責》，本著對學(xué)校負責,、對自己負責的精神做到了帳目清楚相符,，日清月結(jié)。做到了花錢有批字,，記帳有憑證,。我們總務(wù)處對全校的擇校生和統(tǒng)招生的收費情況進行了全面核查，并對擇校生和統(tǒng)招生的總?cè)藬?shù)以及沒交費和已交費的人數(shù)進行了造表,、統(tǒng)計,、登記，基本上無漏收現(xiàn)象,。

7,、每年的廣播系統(tǒng)和喇叭經(jīng)常的壞，給課間操帶來了很大的麻煩,，同時對學(xué)校的正常工作帶了很大的不便,，光維修喇叭的次數(shù)就有20多次，廣播線路更換電線就達3次,，只要是廣播系統(tǒng)和喇叭,，還有就是廣播線路出現(xiàn)的問題，我們總務(wù)處就會及時的進行維修,，這樣就保障了學(xué)校正常工作的運行,。

8、組織人員進行全校學(xué)生秋裝校服的預(yù)定和分發(fā),。

9,、為師生生活排憂解難，教師宿舍,、學(xué)生宿舍地漏便池疏通100多次,，總務(wù)人員親自參與。

11、高一分班后的學(xué)生宿舍財產(chǎn)檢查和登記,，調(diào)配好宿舍,，布置好房間的床，同時為高三特尖生調(diào)配好安靜舒適的房間,，并安裝好房間的水電,。為了他們能安心的學(xué)習，總務(wù)處為他們創(chuàng)造了條件,。

12,、總務(wù)處每學(xué)期都要對學(xué)校的水井進行清洗消毒10次以上，使學(xué)生的用水衛(wèi)生得到了保障,。

校產(chǎn)管理制定了詳細的規(guī)章制度,，做到了有章可循。為學(xué)校節(jié)約了大筆維修資金,。

1,、本學(xué)期進一步對學(xué)校全部財產(chǎn)進行登記、造冊,、統(tǒng)計,、量化、存檔等工作,，強化財產(chǎn)管理,，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細化,，嚴防學(xué)校財產(chǎn)的流失,。

2、加強對低值易耗物品的管理工作,，嚴格執(zhí)行審批,、發(fā)放手續(xù)。

3,、已完成以部門,、班級為單位登記，做好財產(chǎn)管理登記,，每個部門的負責人和年級主任,、班主任為各部門班級的財產(chǎn)管理責任人，做好財產(chǎn)管理分帳,，做到學(xué)校的每樣財產(chǎn)都有人管,。班級財產(chǎn)、學(xué)生公寓財產(chǎn)實行報修制度,、接到報修單后,，總務(wù)處給予及時維修。完善財產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)校財產(chǎn)管理,，使學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)備在學(xué)校管理,、教育、教學(xué)上發(fā)揮更大的作用,。

食堂工作是總務(wù)處的一項重要工作,，關(guān)系到師生的切身利益，所以一直是我處的工作重點,，我們一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,，督促食堂嚴格把好食品原材料進貨渠道，嚴格進行食堂管理,，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全,，加強平時的衛(wèi)生檢查，本學(xué)期已組織了安全檢查小組每天到食堂進行常規(guī)檢查,，每次做到了有登記、有檢查人的簽名,。杜絕了食物中毒事故,。廣泛收集師生對伙食的意見，及時反饋給食堂,，以便改進,。同時抓好食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康,、干凈,、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查鍋爐房的工作情況及所有機器等設(shè)備的安全運行,，維護及保養(yǎng),，保障財產(chǎn)的安全與完整。

財務(wù)室謝皓萍,、水電工梅榮新,，他們愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，堅持吃苦在前,、享樂在后，始終堅持在一線,、服務(wù)于一線,，表現(xiàn)出優(yōu)秀的思想素質(zhì)和出色的工作能力。

總務(wù)處人員比較緊張,，很多事情未能及時的辦理或解決,。

1、后勤各部門要加強內(nèi)部管理，合理分工,，明確職責,，協(xié)調(diào)好其他部門工作。

2,、加強對用電,、用水、鍋爐,、消防,、食品衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生檢查,、把各項工作做實,、做細、做到位,。

3,、增強后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)檔次,，力求在最短的時間內(nèi)解決大家的問題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障,。

后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提,，做好它事關(guān)重大，在一學(xué)期的工作里,，總務(wù)處較好的完成了學(xué)校與相應(yīng)社會職能部門的協(xié)調(diào)工作,。為尋烏一中取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們有決心,，有信心做好學(xué)校的后勤保障工作,，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。