總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇一

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高。用心參加政治學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),，服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作,。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實(shí)了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)潛力的提高做好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材,，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀潛力作為教學(xué)重點(diǎn),，數(shù)學(xué)力爭(zhēng)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的潛力。認(rèn)真制定好群眾備課計(jì)劃,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，用心運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件以及多種教育方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色,，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，每講完一節(jié)課，及時(shí)反思,，找出自己教學(xué)中的不足,。本學(xué)期參加了校園的教研示范課活動(dòng),，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，透過講課我的收獲很大,，明確了識(shí)字教學(xué)對(duì)于高年級(jí)學(xué)生同樣重要,。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。個(gè)性是對(duì)待后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問,、多巡視,、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng),，課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。經(jīng)過努力,，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少,。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

1,、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

四年級(jí)孩子的一般年齡是9—11歲，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期,，生理和心理特點(diǎn)變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力、情緒潛力,、意志潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。同時(shí)，四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法，但是,，辨別是非的潛力還極其有限,，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問題,，是不安的開始,。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),，孩子能夠安然度過這個(gè)不安的時(shí)期，綜合潛力得到快速的提高,，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生好處的深刻轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我用心引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。

2、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，時(shí)刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，個(gè)性是每一天一大早,，我總是早到校,，一到校園就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，這樣,，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭(zhēng)光,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng),。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。應(yīng)對(duì)這種狀況,，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫忙的孩子,。

4,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班群眾有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼?，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙小干部樹立威信鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面";培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠透過干部這個(gè)小群眾建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾,，即"以面帶面",。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

5、注重家校聯(lián)系

本學(xué)期,，為了更好的與家長(zhǎng)配合,，我召開一次家長(zhǎng)會(huì)，專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折階段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持校園工作,，并給家長(zhǎng)帶給了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織交流,，交流中,，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法，給其他家長(zhǎng)帶給了好的借鑒和啟發(fā),。

6,、用心參加校園的各項(xiàng)活動(dòng)

加校園的各項(xiàng)活動(dòng)，如演講賽,、“六一”郊游活動(dòng),。在班級(jí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字,、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。

7,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育,。個(gè)性是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú),、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠鯓舆^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的狀況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，個(gè)性是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好,。

在這學(xué)期中，雖然每一天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，今后我將更加努力工作,，不斷提高自己,。

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一學(xué)期的工作又接近了尾聲，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù),，將工作總結(jié)如下：

在課堂上,，充分利用多媒體展示視頻、故事,、圖片等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，以充分吸引學(xué)生的眼球,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。同時(shí)，努力做到精講少講,，給學(xué)生最大的發(fā)展空間,，培養(yǎng)他們動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦的潛力,。讓每一個(gè)層次的學(xué)生都能夠慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗(yàn)不一樣的收獲,。

備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備,。尤其是多媒體的投入使用，讓我們?cè)趥湔n中進(jìn)一步重視了直觀感受對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)與影響,。所以,，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點(diǎn),，認(rèn)真書寫教案,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，搜集學(xué)生喜聞樂見的事例,，作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來”,，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。

為了更好的完成教育教學(xué)工作,，在平時(shí)的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論,，給自己充電,。同時(shí)用心聽取其他老師的推薦,，以取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。再有,，要多參與聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗(yàn),，并在實(shí)踐中反思,，在反思中進(jìn)步與提高,。

尤其是針對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo),，盡量的降低難度,、放慢速度，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣,，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以促使他們逐步提高,。

在這樣的自我嚴(yán)格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了,。但比較期中、期末的成績(jī)差距,，我還是得做深深的自我檢討與反思,。對(duì)于整個(gè)教學(xué)的把握上,，我需要改善的還有太多,，比如：對(duì)于課堂紀(jì)律的掌控上，要求不夠嚴(yán)格,，以至于班主任們多費(fèi)了很多心。這一點(diǎn),，我想我該做深刻的自我反省,。再比如：對(duì)于學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作上,，力度是不夠的。老話常說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。隨著社會(huì)的進(jìn)步,，實(shí)踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中,，如何才能更好的讓學(xué)生用心參與實(shí)踐,，將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一向在思考也在努力探索的東西,。

對(duì)于實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作,，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問題情境,，讓學(xué)生在課堂中，透過這些情境盡量多的找到自己的興趣點(diǎn),，然后自己去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去質(zhì)疑。課堂上,，這樣的實(shí)踐操作，有些學(xué)生往往會(huì)按捺不住自己高漲的情緒,，以致課堂紀(jì)律渙散,，實(shí)踐目標(biāo)不明朗,。針對(duì)這些狀況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足,，提升自身素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐,、探究,、創(chuàng)新,。同時(shí)，注意掌控紀(jì)律的同時(shí)加強(qiáng)互動(dòng),，真正打造課堂魅力,，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實(shí)踐中快樂前行,。

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,，都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn),。我將努力在不斷的歷練中成長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足,，盡己所能，和學(xué)生一同快樂成長(zhǎng),，讓學(xué)生們?cè)谡n堂中抒發(fā)與釋放情感,，認(rèn)識(shí)與提升自我,，為自己的青春期劃下完美句號(hào)。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇三

時(shí)間飛逝,，一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期在忙忙碌碌中就要結(jié)束了,，好像開學(xué)是昨天才發(fā)生的事,，本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)和預(yù)備班的英語教學(xué)工作,，這兩個(gè)課程都是我剛接觸的,，雖然之前有聽過許多課,，但是當(dāng)自己真正上手的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)很多問題,，而這些問題只有在自己帶班上課時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)的，一邊發(fā)現(xiàn)問題一邊想辦法解決問題是我這學(xué)期一直在做的事，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

開學(xué)時(shí)就制定了目標(biāo),，預(yù)備班的攀登英語重點(diǎn)是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣,，還要讓學(xué)生敢于開口,，積極參與課堂活動(dòng)，勇于表達(dá),。而一年級(jí)的牛津英語除了要讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用句型對(duì)話,，還要讓學(xué)生能夠熟悉英語的考試模式,，把口頭上的操練也能運(yùn)用在試卷上,，操練學(xué)生對(duì)語言的綜合運(yùn)用,。

一節(jié)課的好壞,，課堂紀(jì)律很重要,，因?yàn)榫退憷蠋熢谥v臺(tái)上講的多精彩但是沒有學(xué)生在認(rèn)真的聽，那也等于是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)口舌,，由于之前一直是帶班預(yù)備班，而預(yù)備班的學(xué)生年齡都在4—5歲,，生性有點(diǎn)膽怯,，還是會(huì)怕老師，所以預(yù)備班的課堂紀(jì)律一直都是很好的,，學(xué)生也會(huì)坐的端端正正的聽課,。相反的在一年級(jí)就不是這樣的了,，剛上一年級(jí)的學(xué)生很多都坐不穩(wěn)40分鐘,，往往都是最后十分鐘學(xué)生就開始走神，東倒西歪,，搞小動(dòng)作,，這樣的課堂沒有質(zhì)量,，老師上的很辛苦，學(xué)生也沒有學(xué)到東西,。后來我就采用攀登的小組評(píng)分制,，軟硬兼施，成功轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力,，學(xué)生更在乎小組的榮譽(yù),，也對(duì)老師的小禮物很感興趣,，慢慢的課堂紀(jì)律有了很大的改善,。

我一直都認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力,，只有讓學(xué)生對(duì)英語感興趣才能使他們主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語,，開學(xué)時(shí)我就了解到有很多學(xué)生之前從沒有學(xué)過英語，有些學(xué)生說英語課本都看不懂覺得很難,，所以我開學(xué)時(shí)就制定了一個(gè)目標(biāo)就是一個(gè)月的時(shí)間讓學(xué)生都愛上英語,，愛上英語課堂,，剛開學(xué)的第一個(gè)月的英語課我沒有要求很高,，也沒有趕進(jìn)度,，而是放慢腳步的,，結(jié)合游戲的課堂模式讓學(xué)生去初步的感知英語的魅力,，體驗(yàn)英語的樂趣，增加他們對(duì)英語的興趣,。一個(gè)月后我從大多數(shù)的家長(zhǎng)口中得知學(xué)生每天回家說的最多的就是英語課堂上發(fā)生的事,，也得知學(xué)生每天最期待上英語課,。

由于是第一次接觸牛津英語，對(duì)課本還不熟悉,，雖然課本看似簡(jiǎn)單但是其中的聯(lián)系還是很大的,，語言的綜合運(yùn)用很強(qiáng),，經(jīng)過四次的大考累積了許多的做題經(jīng)驗(yàn)，單詞,，詞匯是基礎(chǔ),，把基礎(chǔ)打扎實(shí),，要求課文,，單詞一一過關(guān),，學(xué)會(huì)了聯(lián)系上下文,，注重語言的綜合性運(yùn)用,。發(fā)現(xiàn)課本中的易混淆詞句，相似音詞句,，把握重難點(diǎn),。

1、公開課——這學(xué)期對(duì)我來說是很有挑戰(zhàn)的一學(xué)期,，這學(xué)期我上了兩次公開課，每一次的公開課我都收獲很大,，聽取了很多人的意見和建議,，調(diào)整了自己的上課模式，改正了一些上課的小毛病,，爭(zhēng)取讓課堂更高效率,。

2,、聽課——集團(tuán)舉行的大教研，讓我聽到了不同階段的英語課堂，從中吸取了一些課堂經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)手段,，不斷充實(shí)我的課堂。

3、讀書——這學(xué)期看了《思維導(dǎo)圖與小學(xué)英語教學(xué)》,，學(xué)習(xí)了如何利用思維導(dǎo)圖去記憶,，去學(xué)習(xí),，利用思維導(dǎo)圖去整合英語課本的知識(shí),，讓課文有聯(lián)系性,。還看了《窗邊的小豆豆》，更加的了解學(xué)生的思維,，心理活動(dòng),，學(xué)會(huì)從學(xué)生的角度去處理問題,。

學(xué)習(xí)不斷,，成長(zhǎng)不斷，感謝這學(xué)期給我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)和同事們,，讓我收獲了很多,，進(jìn)步了很多，今后我還是會(huì)不斷的去充實(shí)自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,，虛心的去詢問周圍的老教師,，多聽?zhēng)煾档恼n，總結(jié)出有自己特色的教學(xué)手段,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇四

一個(gè)學(xué)期的工作就這樣在忙碌中劃上了句號(hào),。這學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作和四年級(jí)科學(xué)的教學(xué)工作，教學(xué)班級(jí)較多,，工作量較大,，但經(jīng)過不懈的努力，都得以圓滿完成,。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的小結(jié)：

小學(xué)三年級(jí)英語共有十個(gè)模塊,主要內(nèi)容是：?jiǎn)柡?，身體部位，數(shù)字1到12,，顏色等這些內(nèi)容,，都比較貼近孩子們的生活。

在每節(jié)課授新課之前,，做好warming-up和revision的工作,。例如讓學(xué)生一邊做動(dòng)作一邊念瑯瑯上口的let’sdo歌謠，通過let’sguess來復(fù)習(xí)舊單詞等,，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維和積極性,，同時(shí)也鞏固了舊知識(shí)。在教授新課時(shí),，我總是先想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎的情景,，由此吸引學(xué)生的注意力，在由該情景過渡到課文內(nèi)容,。同時(shí)合理利用多媒體課件,、教學(xué)圖片教學(xué)掛圖等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣,。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí),，人人都是小老師,，人人都是好學(xué)生。

要教教好每個(gè)學(xué)生,，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)樣的,，都按一種教學(xué)模式去教學(xué),，而是要開發(fā)學(xué)生不同的潛質(zhì),，發(fā)現(xiàn)他們不同的特性,，以此來發(fā)展他們各方面的能力,。整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層,。對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生,，在基本句型操作時(shí)，我就多給他們指點(diǎn),，或是安排成績(jī)較好的同學(xué)和他們一組,，幫助他們共同進(jìn)步;對(duì)成績(jī)拔尖的同學(xué),，我就鼓勵(lì)他們進(jìn)行較高難度的表演或是舉行擴(kuò)展;遇到膽子小的或是基礎(chǔ)較差的,，我就把鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)貫穿在整個(gè)教學(xué)中，只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，我就給予及時(shí)鼓勵(lì)，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的快樂，從而增強(qiáng)他們的自信心,。這樣,，不同程度的學(xué)生都能在我的課堂上各有收獲。

學(xué)生學(xué)習(xí)的最大樂趣莫過于在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到成就感,。我把評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷地體會(huì)進(jìn)步和成功,。在教學(xué)過程中,，每當(dāng)學(xué)生取得點(diǎn)滴成績(jī)或些許進(jìn)步時(shí),，我都及時(shí)加以肯定和鼓勵(lì),，使學(xué)生在付出努力的同時(shí)，能產(chǎn)生一種成就感,，體會(huì)到成功地喜悅,。在課上，我采用競(jìng)賽的形式,，分組,、男女、分列,、等,，以此來刺激學(xué)生的興趣以及參與度。采用各種形式的表揚(yáng)鼓勵(lì),，就是為了給學(xué)生一個(gè)客觀全方位的評(píng)價(jià),，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jī)的同時(shí)感到自己的不足;讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì),。

作為一名教師,，你不僅要教書，教會(huì)他們知識(shí),，育人也是非常重要的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操,，都是為人師者不容忽視的,。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人，把人生道理貫穿在整個(gè)教學(xué)課堂中,，這是英語課堂外的收獲,，更是學(xué)生天天收到的最大的益處,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生在英語各方面的能力都有所提高,，尤其在表達(dá)和認(rèn)讀上,，為此我感到很欣慰。誠(chéng)然,，工作中還存在著很多的失誤,，譬如，會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,，會(huì)因?yàn)闆]有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程;也因?yàn)榻虒W(xué)班級(jí)較多,，課時(shí)量較大，因此對(duì)于學(xué)生的作業(yè)情況不能做到及時(shí)督促,。對(duì)此,，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中，再接再厲爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇五

時(shí)間真的是飛逝,，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)將本期教學(xué)做以下總結(jié)：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)二班的班主任,，同時(shí)兼任六一班和六二班的'數(shù)學(xué)教學(xué),，在校本課程中擔(dān)任籃球基礎(chǔ)班的教學(xué)，工作任務(wù)雖然繁多,，但本學(xué)期教學(xué)任務(wù)按照正常的教學(xué)進(jìn)度完成,。

想要上好課,，就要先備好課,，要想備好課就要備好教參備好學(xué)生。其實(shí)很多老師上課的時(shí)候只備教案,，教案又是只看一些現(xiàn)成的教案書,，給的教參基本不看，這是很不對(duì)的,，教參中給出的有明確的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)分析，教學(xué)建議,，教學(xué)評(píng)價(jià),，這是我們上課的依據(jù)，不備好這個(gè)依據(jù)怎么能上好一節(jié)課呢?因此,，我在備課的時(shí)候會(huì)結(jié)合教學(xué)參考書來備課,。備好一節(jié)課，不僅僅是備教學(xué)知識(shí),，也要備學(xué)生,。看學(xué)生的程度，以及學(xué)生的掌握情況,，兩者缺一不可,。

教學(xué)中有時(shí)候會(huì)常不斷重復(fù)同樣的工作，日復(fù)一日的,，時(shí)間長(zhǎng)了容易讓人懈怠,。因此，在每天的工作中,，要保持一種對(duì)教學(xué)的熱情,，特別是在課堂上，俗話說：上行下效,。如果老師在課堂上就半死不活的,，沒有一點(diǎn)的生氣，那孩子們?cè)谙旅鏁?huì)認(rèn)真聽講,、積極回答問題嗎?答案肯定是不會(huì),。我在上課中會(huì)時(shí)刻保持對(duì)教學(xué)的熱情，感染孩子,，讓孩子們也更投入到學(xué)習(xí)中來!

校本課程雖不是主課,，但孩子們選擇了籃球就代表孩子們有一定的興趣，上好校本課程能夠很好的培養(yǎng)孩子的興趣,，為孩子以后興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)打個(gè)基礎(chǔ),。在校本課程中，我認(rèn)真上課,，保證每位學(xué)員都能得到練習(xí),，讓孩子們?cè)谖业恼n程中能有所學(xué)，有所成,。

在低中年級(jí)兩級(jí)分化的現(xiàn)象還不明顯,，到時(shí)到了五六年級(jí)的時(shí)候這種情況就比較明顯，就例如本期六一班的數(shù)學(xué)成績(jī),，49人參加考試,，24人都在優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線以上，其中滿分2人,，但是不及格的也有10人之多,，剩下15人也都大多在70徘徊，80多的就寥寥無幾,，這充分說明了兩級(jí)分化的嚴(yán)重,。其實(shí)在五年級(jí)下期的時(shí)候就有這樣的趨勢(shì)，因此,，對(duì)于后進(jìn)生我常對(duì)他們進(jìn)行談話,，讓他們樹立信心,，不要放棄，一旦放棄了就更什么都不會(huì)了,，同時(shí)鼓勵(lì)成都好的學(xué)生多幫助后進(jìn)生,，形成良好循環(huán)。

雖說針對(duì)兩級(jí)分化的現(xiàn)象采取了措施,，但是效果不明顯,，這方面的工作還有待進(jìn)一步提高。在教學(xué)中還需要不斷的汲取好的經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇六

一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。積極參加校本培訓(xùn)。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室提出的課堂教學(xué)模式,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。一年來，我在學(xué)校開了兩次公開課,。使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

另外,，我積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力提高自身教育教學(xué)水平。本學(xué)期我讀了《師愛的智慧》,、《心平氣和的一年級(jí)》,、《小學(xué)班主任工作精彩案例》、《給教師的101條建議》,、《個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)》等書籍,，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，撰寫了論文《淺談素質(zhì)教育下的體育與健康教學(xué)》,，獲市級(jí)貳等獎(jiǎng),。《讓書引領(lǐng)我們成長(zhǎng)——讀《心平氣和的一年級(jí)》有感》是我重點(diǎn)整理得一篇讀書論文,。下學(xué)期我將繼續(xù)多讀書,，讀好書,，真正做到讓書引領(lǐng)我成長(zhǎng)。

本年度我繼續(xù)擔(dān)任五年三班的班主任,，本學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助,，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

作為五年級(jí)班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。第一,、我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。第二、認(rèn)真盯好兩操及晨誦,、午讀,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍,。第三,、充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé),，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié),，找出不足,，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,，多讀有益的書籍。

我積極參加學(xué)校課程開發(fā),，并積極引導(dǎo)學(xué)生加以落實(shí),。在剪紙、泥塑課上,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出大量作品,，得到了學(xué)校及鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。雖然這些作品還不夠精美,，但收獲的快樂卻是無法比擬的,。在下學(xué)期，力爭(zhēng)再接再厲,，爭(zhēng)取做得更好,。

另外，我還負(fù)責(zé)管理學(xué)校向陽廣播站這一任務(wù),。在本學(xué)期,，我認(rèn)真準(zhǔn)備廣播稿，積極選取優(yōu)秀廣播員,，堅(jiān)持每周二,、周四早上準(zhǔn)時(shí)廣播,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),。

在工作中,，我積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，多次利用雙休日加班,，如實(shí)驗(yàn)室的儀器整理,、圖書室的新書編排等。

以上是我一年來的工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī),。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇七

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如……同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇八

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期就即將結(jié)束了,，在本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作中，我努力擺正自己的位置,，勤于耕耘，一切以學(xué)生為中心,，踏實(shí)地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了以后的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,，為了孩子們更加健康地成長(zhǎng)，我特將本學(xué)期的工作加以回顧,，總結(jié)如下：

孩子們來到學(xué)校，不僅僅是要教會(huì)他們課本上的知識(shí),，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做人,。因此,，我經(jīng)常利用讀報(bào)堂，語文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我班的李豪楠、蘆昊陽等同學(xué)脾氣倔強(qiáng),，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和其他同學(xué)斤斤計(jì)較，糾纏不清,，我就借機(jī)給同學(xué)們講一些小故事，讓大家學(xué)習(xí)故事中主人公的寬宏大量,，再在表揚(yáng)一些班里那些心胸寬廣的同學(xué)，堅(jiān)持下來,，他們的脾氣收斂了許多，也懂得去尊重別人,，這為班級(jí)的管理也奠定了基礎(chǔ)。

我班有幾個(gè)離異家庭的孩子,，這些孩子的脾氣較古怪，我就常找他們談心,，告訴他們大人的事讓他們自己處理,，小孩子管不了,，也不要有包袱,，應(yīng)該知道自己的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，不要讓大人再為自己操心,，通過多次交流和溝通，這些同學(xué)都能把思想轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,。

班會(huì)是教育學(xué)生思想觀念的最好途徑，所以我很重視每周的主題班會(huì)課,。每節(jié)班會(huì)課都由學(xué)生自己主持,、召開,。而且每次都會(huì)換不同的主持人,，這讓平時(shí)機(jī)會(huì)較少的同學(xué)也上臺(tái)展示自己的才華,，同學(xué)們都很積極，豐富多彩的主題班會(huì)不僅加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，而且也培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的人才。

所話說：“金無足赤,，人無完人,?！痹賰?yōu)秀的學(xué)生也有他們不足的地方,，話又說回來,，再差的學(xué)生也有自身的優(yōu)點(diǎn)。我班的王杞瑞就是一個(gè)很好的例子,，入班時(shí)，他成績(jī)很不好,，但通過觀察,，我覺得他不是一個(gè)笨孩子，只是學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,，于是我就在他身上找閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他背書時(shí),，只要注意力集中，就能快速背下來,，于是我就抓住這一點(diǎn)，不停地表揚(yáng)他,，讓他產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面,，促使他全面發(fā)展。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課該怎樣聽講,，怎樣發(fā)言,，都讓學(xué)生們學(xué)成規(guī)矩。對(duì)于會(huì)聽講,、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子加大表揚(yáng)力度，從而去影響那些習(xí)慣不好的同學(xué),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,，例進(jìn)餐廳,，回教室，進(jìn)教室參加各項(xiàng)活動(dòng),，都要求學(xué)生會(huì)站隊(duì)，對(duì)于那些愛動(dòng)愛跑的同學(xué),，派班干部專門盯住，如果在站隊(duì)過程中,，亂跑了，就懲罰他們重新回到原點(diǎn),，走回去，并且要走兩趟,，這樣長(zhǎng)期下來，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了站隊(duì),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。這也是我長(zhǎng)期以來常抓不懈的工作,，通過寫字課的練習(xí)，再運(yùn)用到平時(shí)的作業(yè)中,，這樣循序漸進(jìn)，大部分的孩子在字體上都有了很大的進(jìn)步,。

在教學(xué)中，我有疑必問,，在各章的學(xué)習(xí)上，都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們好的方法,，扎實(shí)自己的基本功,。

在管理方面，我也常請(qǐng)老教師傳授經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己班級(jí)的一套管理方法，使工作進(jìn)行得更加順利,。

本學(xué)期的工作已經(jīng)告一段落，在不斷地成長(zhǎng)中,，我自身還存在很多問題,，需加以改進(jìn),。

1、雖然大部分同學(xué)的字體有了很大程度的進(jìn)步,，但是，還有個(gè)別同學(xué)的字體還不能令家長(zhǎng)滿意,，仍需加大力度去指引，去影響,。

2、遇事還不夠有耐心,，對(duì)于一些常犯錯(cuò)的同學(xué)，還要多用點(diǎn)心去感化他們,。

通過總結(jié)反思，在往后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)提高自己各方面能力,，把工作做得更細(xì)致,，更有效,，更出色。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇九

時(shí)光如梭,，匆匆忙忙一學(xué)期將要結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)工作，可謂有條不紊,，腳踏實(shí)地，在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁,。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,，給他們一張笑臉,、一顆誠(chéng)心、一份真情,。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),，獲得成功時(shí),，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持,。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

通過這一學(xué)期的不斷努力,，我班各個(gè)層次的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也有了提高?！皼]有最好，只有更好”在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新課程改革的要求,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十

參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了，工作以來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為上好課，我做了下面的工作：

備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，形式多樣,，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

走進(jìn)新的世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十一

工作室各個(gè)成員的努力下，工作室各方面都有了很大的進(jìn)步,。下面就從幾個(gè)方面來總結(jié)一下這學(xué)期的工作：

1、不斷更新教育理念,。積極參加培訓(xùn)，聽課,，評(píng)課，并做了大量的聽課筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

2,、努力提高教學(xué)質(zhì)量,，上好課。在日常的教學(xué)中, 認(rèn)真鉆研教材,，弄清楚教材的基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,。

3,、在課堂上，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。凡是學(xué)生能解決的知識(shí)，老師絕不包辦,，只是重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用,。

4,、在課后，放棄自己的休息時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，贏得了老師和學(xué)生的信任,。所教班級(jí)的教學(xué)效果顯著,。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十二

本學(xué)年度的教學(xué)工作將要結(jié)束了,，回顧這一年，孩子們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)和與人相處的歷練中成長(zhǎng)著,，而我也在教學(xué)能力的學(xué)習(xí)與提高、工作思想的斗爭(zhēng)與轉(zhuǎn)變中不斷成長(zhǎng)著,。

這學(xué)期的體育教學(xué)，除了在去年的課堂,、體育課基本動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加以鞏固以外，增加了許多協(xié)調(diào),、柔韌等素質(zhì)能力的技術(shù)教學(xué),。即包括：立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈,、自編熱身操等內(nèi)容,。我們組始終堅(jiān)持以新課程改革精神為指導(dǎo)，在課堂上以學(xué)生為主體,，貫徹“健康第一”的重要思想，在學(xué)期開始時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，細(xì)化到每個(gè)學(xué)習(xí)周期，在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時(shí),，也在課后對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行研究、分析,。這學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的聽課活動(dòng)，把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去,，使自己能夠不斷的進(jìn)步,，使課堂更加具有實(shí)效性,。

在這學(xué)期的體育教學(xué)中，我還特別關(guān)注了學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差,，情緒變化大而身心發(fā)展慢的特點(diǎn)，著重采取各種教學(xué)方法,，如：主題式,、情境式等，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)在教學(xué)中的作用,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，使學(xué)生在自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí),，真正“學(xué)會(huì)”和“養(yǎng)成”。

除了完成本學(xué)期體育教學(xué)活動(dòng),，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了身體健康指標(biāo)的訓(xùn)練與測(cè)評(píng),，身高體重各方面基本都達(dá)到了國(guó)家規(guī)定健康標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生柔韌和靈敏素質(zhì)也較去年有明顯的提高,。

又經(jīng)過了半年體育教學(xué),，我再一次深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一名小學(xué)體育教師需要的不僅僅是耐心,，還要有對(duì)學(xué)生的愛心,，有對(duì)自己的信心，有對(duì)教育工作的責(zé)任心,，更要有對(duì)生活的熱心,。

本學(xué)期的教學(xué)工作難免也會(huì)有缺陷，我會(huì)在教育教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)于提高,，完善并優(yōu)化,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十三

在這學(xué)期里，九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，還有包組教干的具體指導(dǎo),，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)本學(xué)期初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)和教科研工作中取得了一定的成績(jī)。我們組本學(xué)期的工作是按照如下思路展開的：

從本學(xué)期開始,，老師們就開始認(rèn)真研究,，把握中考動(dòng)向，備課時(shí)認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和近3年臨沂市中考試題,，對(duì)比這幾年中考試題,，研究題型的變化及考查知識(shí)點(diǎn)分布的情況,。

本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識(shí)的一學(xué)期，備課時(shí),，我們對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,，提出本章知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，考點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測(cè)題,，集體討論,，資源共享。不同的學(xué)生,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組,；面對(duì)不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助,。認(rèn)真命題出卷,，堅(jiān)持每復(fù)習(xí)一章就檢測(cè)一次。檢測(cè)后認(rèn)真改卷,、評(píng)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。實(shí)施以來,，收到了較好的效果,。

我們初三數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧奮進(jìn)的集體,，通過這一年的工作體會(huì)更深,。我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流帶班的經(jīng)驗(yàn),，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。平時(shí)上課時(shí),，老師們都把自己好的想法和建議拿出來和大家交流、分享,。總復(fù)習(xí)大家也都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),，分工合作,。

在今后的教學(xué)工作中，我們會(huì)再接再厲,，期待能更出色的完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十四

美術(shù)功能室的管理工作,，盡管比較繁瑣，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，美術(shù)室的管理工作做面主抓幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項(xiàng)管理：

1,、保證美術(shù)室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損,，各類教材器材存放整齊、清潔有序

2,、做好帳冊(cè)登記。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,，做到心中有數(shù)，做好記錄,。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，儀器、設(shè)備借還記錄,、學(xué)生記錄、使用儀器,、設(shè)備報(bào)損記錄、學(xué)生作品展示,、獲獎(jiǎng)記錄、學(xué)期美術(shù)課程開出率統(tǒng)計(jì)等,，期末美術(shù)室使用及時(shí)填寫好登記表，填好每一堂課記錄,。

3、設(shè)施設(shè)備擺放有序,。

為了推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室流安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生,，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理,，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工美術(shù)室的利用率相當(dāng)高,。在課后的業(yè)余時(shí)間,，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自導(dǎo),，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能,。提高各類美術(shù)設(shè)備的使用率，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造材要求開齊,、開足。并在有關(guān)人員的指導(dǎo)下開展探究性學(xué)習(xí)和課外美術(shù)活動(dòng),。改革美積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂美術(shù)教學(xué)。定期組織開展師生的作品展覽和評(píng)比

每學(xué)期我不但要上交各類記錄,，還對(duì)自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。

以上是本人對(duì)美術(shù)室管理工作的一些做法,，并且要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上下功夫。把我們的美術(shù)專用教室管理工作再提高一個(gè)層次,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十五

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的教學(xué)工作就即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以回顧，詳細(xì)的總結(jié)如下,。

首先，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)及體育成績(jī),，本學(xué)期初，就制訂體育教學(xué)計(jì)劃,，體育成績(jī)打標(biāo)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底測(cè)試,，掌握學(xué)生的素質(zhì)情況及興趣特點(diǎn),，針對(duì)不同情況,，在教育中采用相應(yīng)的教學(xué)措施，挖掘體育苗子,，培養(yǎng)體育人才,，做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，又根據(jù)學(xué)生好玩的天性，在教學(xué)中,，貫穿不同的游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩，寓教寓樂,，給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)待學(xué)生做到多鼓勵(lì)少批評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中盡情的揮灑自己,，去享受體育的樂趣,，經(jīng)過多方面的努力，學(xué)生的體育成績(jī)及鍛煉積極性有了很大的提高,。

其次，在武術(shù)教學(xué)方面有了很大的突破,，不在吹口哨，而是跟著音樂的節(jié)奏點(diǎn)做動(dòng)作,，為使這種教學(xué)方法得以實(shí)現(xiàn)，本學(xué)期開始,，就讓學(xué)生在體育課上先熟悉音樂,，掌握音樂的節(jié)奏點(diǎn)，做到充分熟練的情況下,，再跟著音樂點(diǎn)做動(dòng)作，開始學(xué)生很不習(xí)慣,，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間的磨合,，學(xué)生終于能跟著音樂做動(dòng)作了，在家長(zhǎng)會(huì)節(jié)目錄制中,，成功的進(jìn)行了演示。

1,、自身業(yè)務(wù)素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步提高,。

2、學(xué)生習(xí)慣太差,，在活動(dòng)時(shí)不遵守紀(jì)律,，課堂紀(jì)律有待進(jìn)一步提高,。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，在今后的教學(xué)工作中,，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn),，再接在勵(lì),，把今后的教學(xué)工作開展得更出色,。

本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué) 本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十六

為更好地做好以后的語文教學(xué)工作，通過對(duì)這學(xué)期的總結(jié)，得出好的經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，使自己的教學(xué)水平能不斷提高，具體總結(jié)內(nèi)容如下：

1,、能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃,，完成各項(xiàng)的工作任務(wù),，努力做好語文科的常規(guī)教學(xué)工作,。

2,、根據(jù)所教的二個(gè)班的實(shí)際情況,，通過了自身教學(xué)方法的不斷改善,，組織學(xué)生進(jìn)行書法和詩歌朗誦比賽等形式,，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)語文科的興趣,。

3,、加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)水平的提高,，能通過學(xué)生所學(xué)的反饋,，不斷調(diào)整教學(xué)方法,，使教師的教與學(xué)生的學(xué)形成一個(gè)統(tǒng)一體,。

4、平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作水平,，并借助學(xué)生的“芳草地”文學(xué)社發(fā)動(dòng)全班的學(xué)生都去投稿,，以培養(yǎng)他們的寫作興趣,，同時(shí)亦加強(qiáng)了堂上的閱讀和寫訓(xùn)練,。

5、注意了同級(jí)的語文科老師的交流鉆研,，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極去了解新的教學(xué)信息,，以把握好教學(xué)的重點(diǎn)。

6,、加強(qiáng)了堂上的綜合訓(xùn)練，能力的培養(yǎng),，突出了重點(diǎn)內(nèi)容，狠抓了重點(diǎn)題的訓(xùn)練,，深入鉆研教材，出好了幾份測(cè)練題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了考前很好的訓(xùn)練。

7,、復(fù)習(xí)時(shí)能以訓(xùn)練為主線,，能力為主標(biāo),，做好課堂的檢測(cè),，平時(shí)的考試工作，考試時(shí)能嚴(yán)肅考風(fēng),，讓學(xué)生的知識(shí)和心理能得到真正的考驗(yàn),。

8,、加強(qiáng)了學(xué)生考前學(xué)習(xí)方法及心理的指導(dǎo),，特別通過了平時(shí)檢測(cè),，使學(xué)生形成了良好的心理,，以便能更好發(fā)揮,。

經(jīng)過師生的一學(xué)期共同努力，通過平時(shí)檢測(cè),，學(xué)生的語文科成績(jī)還是取得進(jìn)步,。但從中也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的閱讀和作文能力還是不高,，所以閱讀和作文水平的提高應(yīng)要長(zhǎng)期不懈地去訓(xùn)練。

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在與各位工作室同仁的交流幫助中,，我獲得了更多的向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊了自己的眼界,，豐富了自己的教學(xué)履歷,，提高了自己的教學(xué)水平,，一年來,，在工作室的研修活動(dòng)中我收獲了很多。

這一年開展的活動(dòng)很多,，主要活動(dòng)如下：

1. 9月22日 在蕪湖市育才學(xué)校參加鳩江區(qū)中學(xué)化學(xué)教科研工作會(huì)議，會(huì)上我總結(jié)了上學(xué)年教科研計(jì)劃,，程昀老師并對(duì)化學(xué)工作室本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行了安排,。

2. 10月12日,，在湯溝中心校參加了區(qū)教研主題“課堂教學(xué)引領(lǐng)”活動(dòng)——區(qū)級(jí)化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，聆聽了劉永寬,、李剛和杜嵩三位老師的課,，受益匪淺，感觸到區(qū)青年化學(xué)教師綜合素質(zhì)還是比較高的,。

3.11月28~30去蚌埠參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)課觀摩課，兩天一共聽了來自全省各地8位老師的課讓我感觸較深,，這些教師都有一些共同之處，那就是都不僅重視讓學(xué)生掌握知識(shí),，并能十分重視學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法的滲透，課題選材絕大部分來自生活,，體現(xiàn)來源生活又高于生活的學(xué)科特點(diǎn)。另外大部分老師在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，提高了課堂效率,，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。

4.12月15日在沈巷八角初中聆聽了尹君老師公開課活動(dòng),，他的課題是《對(duì)硬水和軟水的再探究》,，本節(jié)課他準(zhǔn)備非常充分,，無論是教學(xué)水平與教學(xué)理念還是敬業(yè)精神都深深地感染了我。收獲很大!

名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的平臺(tái),，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相溝通的大家庭,。在這個(gè)集體中，我找到了自己前進(jìn)的方向,，也有了不停追求的動(dòng)力，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，將嚴(yán)格要求自己，努力創(chuàng)新,，彌補(bǔ)不足，用實(shí)踐行動(dòng)來做好相關(guān)工作,。

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本學(xué)期學(xué)校德育工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織安排下,，計(jì)劃得以實(shí)施,，活動(dòng)正常開展,，措施得以落實(shí)，效果很好,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)今后的德育工作，使廣大師生的思想道德意識(shí)更進(jìn)步,，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，《教育法》和《義務(wù)教育法》,，以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心,，開展“學(xué)崗敬業(yè)，樹立良好師風(fēng)師表形象”活動(dòng),，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)教育要求的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

本學(xué)期通過“小學(xué)班主任的任務(wù)和職責(zé)”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，去探討“21世紀(jì)怎樣當(dāng)好班主任”。通過授課,、研討、觀摩,、剖析新時(shí)期班主任的新特點(diǎn),，通過學(xué)習(xí)使全校班主任老師認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)教育、培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任,，以此不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。

本學(xué)期我校首先健全了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，定期召開會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究,，推廣經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的作用，提高德育工作水平,。成立學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)報(bào)道學(xué)校各班級(jí)的好人好事,，黑板板，宣傳櫥窗定期更換,，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用,，充分發(fā)揮在德育工作中的特殊作用,。

學(xué)校德育工作能行之有效地開展,，關(guān)鍵是德育工作趕上了制度化,，每月按時(shí)召開班主任、輔導(dǎo)員工作例會(huì),，記好《班主任手冊(cè)》，月初對(duì)班主任,、輔導(dǎo)員工作進(jìn)行布置,，月底進(jìn)行考核,，評(píng)議,。把考核和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤起來,，確保各項(xiàng)工作有序,、扎實(shí)地開展,。

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時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌的同時(shí)伴隨著成長(zhǎng),，汗水的背后也伴隨著收獲。

本學(xué)期我堅(jiān)持以德為先,，熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德,，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛每一名學(xué)生,。在日常工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，靈活選擇教法,，以求達(dá)到最佳的效果。

在本學(xué)期工作中,，我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,，有條不紊的施行，因材施教,，全面施教,，學(xué)生成績(jī)也因此有所提升。

本學(xué)期,，我還加強(qiáng)了課后反思，美國(guó)學(xué)者波斯納認(rèn)為,，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的必背條件,，學(xué)習(xí)、反思猶如一面鏡子,，照出自身的不夠完美之處,，本學(xué)期我加強(qiáng)了課后反思,，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

當(dāng)然收獲和成長(zhǎng)的同時(shí)也還存在一些不足,。首先，課堂中我還是沒有辦法很好地做到調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，有些班級(jí)的學(xué)生還是不愿意參與到課堂中,，課堂提問有些學(xué)生不愿主動(dòng)回答。其次是在我的課堂中,，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)性的語言較少，沒能做到很好地鼓勵(lì)學(xué)生,。

針對(duì)這些不足,，我想在接下來的教學(xué)中，在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中盡可能多地設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng),，并且適當(dāng)設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng),，讓學(xué)生先討論后發(fā)言,，課堂提問時(shí)給學(xué)生充分的時(shí)間思考,，等到學(xué)生有了把握,，回答問題應(yīng)該會(huì)稍微積極些。其次要多閱讀關(guān)于課堂評(píng)價(jià)方面的相關(guān)文章和書籍,，增長(zhǎng)自己在課堂評(píng)價(jià)方面的見識(shí)。

這一學(xué)期,，我作為一個(gè)平凡的教師，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的,，我無愧于我的學(xué)生,，無愧于我的工作,。