在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

老師我想對你說小學(xué)作文思路篇一

在您的眼中,，我是一個不太好的學(xué)生，我不遵守紀律,，也曾偷過同學(xué)的小玩意兒,。但是，老師,！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對我進行批評教育后,，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我,！

那天中午來校,，您聽說班上一個同學(xué)的貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍,，但始終沒有人承認,。于是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人,。

可是,，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最后一個座位上的我,！老師,，當時我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包,，我的心都碎了,！您整整用了30分鐘時間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過來的,？

老師,，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過來的,！

不錯,，我在心靈上是曾經(jīng)有過不可磨滅的污點，但我已經(jīng)用心去懺悔了,，我已經(jīng)改了,！”您卻始終不肯相信我。

下課了，我終于忍不住了,，我奔進廁所放聲大哭,，您卻不屑地投來一個白眼！老師,！您再也不是我孩提時想象的溫和,、親切的老師了。

老師,，我只想對您說,，我只有唯一的一個愿望：老師，您錯怪我了,！請您理解一下一顆已經(jīng)碎了的心吧,！我親愛的老師！

老師,，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋?，一位溫和、親切,，能理解學(xué)生的好老師,！

老師我想對你說小學(xué)作文思路篇二

在這個一晃即逝的初中三年里，雖然時間不長,，但卻發(fā)生了許許多多的事情，但讓我最有感觸的還是這初中的最后一年九年級,，因為有一個老師讓我明白了許多許多,。

今年我剛開學(xué)的時候就看見了這樣一個女老師，她有束長長的黑頭發(fā),，大大的眼睛,，柳葉似的眉毛，經(jīng)常穿著一身黑衣服,，伴她那嚴肅的表情,，顯得很莊重。

第一次看見李老師,，我覺得李老師是一個非常嚴厲的老師,，但在這幾個月的學(xué)習(xí)當中，我與李老師的接觸也越來越多,，我卻發(fā)現(xiàn)她原來是一位慈母,。

我在上課時，非常喜歡開小差,，時不時地左顧右盼,，但當李老師講到精彩部分時，我又會集中精力認真的聽講,。也許我在李老師的眼里是一個極不聽話的壞學(xué)生,，但我對自己的表現(xiàn)還是很滿意的,，而且我還對學(xué)好數(shù)學(xué)充滿了信心，雖然李老師也會批評我,，但我覺得李老師的批評更像是一位母親在教導(dǎo)自己的孩子,，所以我的心里感到很溫暖，同時也讓我更有信心學(xué)好數(shù)學(xué),。

李老師我想對你說：你既是我的老師,，也像我們的母親一樣溫和的對待我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣,。每當我開小差時,，您時刻耐心地提醒我，叫我上課認真聽講,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是很好,，您時刻教導(dǎo)我要我端正態(tài)度，讓我一步一步成長,，您對我的關(guān)懷,，我永遠銘記在心，而且會伴我成長,。

李老師,，感謝您對我的教導(dǎo)，我會銘記您的教誨,，時刻用它來指導(dǎo)我成長,，您的話語言行一直會激勵我前進，我要深深的向您鞠躬,！李老師,，謝謝您！

老師我想對你說小學(xué)作文思路篇三

那天狂風(fēng)暴雨,，烏云滿天,，我的心情像天空一樣，沒有一點兒陽光,，自然什么事都不想做,，但是那位骨瘦如柴，知識淵博的數(shù)學(xué)老師依然叫我去他的辦公室,，,，但這次和以往不同。

我走進了辦公室只看見老師正在埋頭的改作業(yè),，老師用那獵鷹的眼睛看著我,，這雙眼睛好像孫悟空的火眼金睛看透了我的心思，他從桌上拿起早以放久的數(shù)學(xué)作業(yè)，他翻了幾頁說,；“我發(fā)現(xiàn)你比以前進步了,，我聽前幾任的數(shù)學(xué)老師說你是常常得b+的，上課經(jīng)常夢游,。但是你現(xiàn)在已經(jīng)改了那些不好的習(xí)慣,。”老師將本子還給我,。當我回到教室,，漫不經(jīng)心的打開作業(yè)時，我大吃一驚,，因為每一頁都寫有老師那剛勁有力的紅色字體,，以及幾句振奮人心的話語。

突然我的心里不是很舒適,，感覺我對不住老師,。因為我在欺騙著自己，也在欺騙著老師,。

其實這些作業(yè)是我每天每次叫爸爸給我答案,，我只是把爸爸說的，寫在作業(yè)本上,，我根本沒有檢查,，但老師卻選擇了相信我。

我慚愧極了,，內(nèi)心正在激烈的斗爭著,。此時，我不知道從哪來的一股力量,，讓我發(fā)誓以后一定要認真學(xué)習(xí)！

從那以后,，我是最早來到班級的,，也是最晚離開班級的。從此,，我去到老師辦公室也不再是接受批評,，而是向老師問問題。

我發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過我的努力,，學(xué)習(xí)不再是難事。但是,，每當我超過一位又一位的同學(xué)時,，同學(xué)們卻開始懷疑我，甚至懷疑老師給我答案，懷疑老師給我．．．．．．

老師您像一盞燈,，照亮著我前行的道路,，老師，您是一位園丁,，每天辛勤料理著祖國的花朵......

老師,，請您記住我！也許未來您會在成功者的榜單上看見我的姓名,！而那時,，我會對大家說：我的成功源于一位老師的信任和一直的鼓勵！

謝謝你,！我親愛的老師,！

老師我想對你說小學(xué)作文思路篇四

羅老師，你一定認識低年級教我們的李老師吧,？我可喜歡她了,。

我讀三年級的時候，教我們語文的是一位年輕活潑的女老師,，大約二十七,、八歲，個子不算很高,，一張能說會道的嘴,，還有一雙“會說話”的炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著笑容,，一對小酒窩常常掛在嘴邊,，這就是我們敬愛的李春梅老師。

李老師對我們非常嚴格,。記得有一次,，我租了一本《仙子童話》，上語文課時,，我眼睛望著黑板,，心里卻老想著那本書，我趁李老師不注意的時候,，就偷偷地拿出來看,，結(jié)果還是被李老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我旁邊敲了一下我的桌子,，看了我一眼,，仿佛在說：“專心點，上課不要看課外書喔,！”我會意地馬上把書收起來,，坐得端端正正的了,。

李老師的課講得可棒了。前不久,，李老師帶我們?nèi)ド瞎_課,，課堂上，她提出了一個特難的問題,，我偷偷地看了一下后面,，哇,，好多老師,，我本來想舉手的,，可是看到這么多老師,，勇氣早就拋到九宵云外去了,，我又看了一下李老師，李老師正用鼓勵的目光看著我呢,，仿佛在說：＂自信點,，李亞男，你是最棒的!”我終于舉起了手,，并流利地回答出了李老師的問題,，頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲，這多虧了李老師呀!

課堂上,，李老師對我們是那樣嚴格,，我覺得她就像一位嚴厲的母親，課外活動時,，她和我們一起做游戲,，參加跳繩比賽，她那活潑的樣子又多么像一個可愛的大女孩呀! 現(xiàn)在 我們讀四年級了,，李老師再也沒有教我們了，我是多么想念她呀!

羅老師,，您雖然才教我們兩個月，可是,，同學(xué)們也都喜歡您,，跟喜歡李老師一樣。

老師我想對你說小學(xué)作文思路篇五

倪老師,，您好,，不知道您記不記得，我是您教過的學(xué)生--xxx

倪老師,，您是我小學(xué)當中最令我印象深刻,，令我敬仰的老師，也是因為有了您,， 我的學(xué)習(xí)成績才會提高的,。

我上一,、二,、三年級的時候，不思進取,，不求上進,，成績非常不好，語文,、數(shù)學(xué)經(jīng)?？及耸畮追郑⒄Z就更不用談了,。但到了四年級,，學(xué)校重新分班，我被分到了您的班級,，開學(xué)的第一天的第一節(jié)課,，你就表揚了我，雖然不是在學(xué)習(xí)方面,，但仍然使我充滿了信心,。于是，我開始認真聽講,，每天按時完成作業(yè),，一段時間過后， 我的學(xué)習(xí)成績提高了,，考試成績也越來越高,。倪老師，謝謝您的那次表揚,，使我有了信心,，我的成績才會提高。

倪老師,，您不僅讓我有了信心,，還讓我感受到了老師對考試考得差的學(xué)生，也能如春風(fēng)化雨的給考得差的學(xué)生慢慢講解,。

記得有一次,，我考試只考了六十六分,，我的心情差到極點了，心想：怎么只考了六十六分,，倪老師一定對我失望極了,，一定不會再喜歡我了，我又要變回差學(xué)生了,。想到這里,，我不禁潸然淚下，心里更加難過了,。晚上放學(xué)之后,，您把我叫到辦公室里，我以為你會指責(zé)我,，但您卻要我拿出試卷,，慢慢細心的給我講解，還問我還有什么地方不懂的,，此時此刻,，我的心里充滿了感激之情，心想：以后一定要加倍的努力,，不要再讓倪老師失望,。等到您全部講解完了之后，天已經(jīng)黑了,，而辦公室里只剩下您一個人了,，真的很對不起，讓您一直留到那么長的時間,。

您真是一位工作負責(zé),、認真的好老師，在您的身上,，我看到了老師無私奉獻、不求回報的高尚品質(zhì),，真是應(yīng)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話,。

老師我想對你說小學(xué)作文思路篇六

親愛的藍紫老師，時間的腳步走得可真快呀,！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跟您走過了兩年的學(xué)習(xí)生涯。您的笑聲,、您和藹可親的目光、您溫和的話語時時浮現(xiàn)在我的腦海里,。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也要結(jié)束了，這也意味著我們即將要分開了,，老師我心中有千言萬語要對您說,。

沒有忘記我剛升入三年級的時候,，對“作文”這兩個字我感到多么陌生。是您的耐心教會我如何使用標點,、如何劃分段落、如何讓我積累的好詞好句變成筆下生動的語言,。您帶領(lǐng)著我們讀書寫博，讓我自由的遨游在書海中,，快樂的飛翔在校訊通的藍天下！您看,，我如今寫的博文已經(jīng)是揮筆自如、文筆生動,，這都是您耐心指導(dǎo)的功勞。井老師我想對您說：“謝謝您,！”

忘不了您愛讀書，把同學(xué)們“傳染”的都變成了一只只“小書蟲”,，您把家里珍藏的書借給同學(xué)們一起分享,，讓我在“書香班級”里沐浴了一身的書香,，“井老師我愛您,！”

忘不了您每星期為我們精心準備的班會課,，我在班會課練跑了內(nèi)向，練出了膽量,，讓我在今后的人生中更自信、從容,。我想對您說：“謝謝您給了我這樣的鍛煉機會，讓我的童年更加豐富多彩,！”

我是個活潑好動的女孩，這也讓我在課堂上偶爾做些小動作,，您總是從百忙之中抽出時間和我面對面的談心,，您的慈祥像媽媽一樣讓我心生溫暖！

忘不了您在校園里像朋友一樣和我們手拉著手,，您知道嗎？那種幸福的感覺讓我每次想起都感覺特別的幸福,！

老師，您是一盞指路燈,，不讓我們走入歧途；您是雨露,，滋潤著我們的心靈,；您是一根紅燭，燃燒自己照亮別人······

真心的感謝您,，我最最親愛的藍紫老師?。〒肀В?/p>

老師我想對你說小學(xué)作文思路篇七

老師是什么？是領(lǐng)我們進入學(xué)海的人,，是伴我們學(xué)習(xí)的伙伴,；也是培育我們的園丁，辛勤的工作者,。雖然不是親人,，但是我想對老師說的話很多很多,。

老師我想對您說，是誰在我們課間休息不見蹤影,，卻在我們的歡樂聲中批改作業(yè),，汗流浹背，疲憊不堪,；是誰在我們回答問題后給我們掌聲；又是誰在我們傷心時給我們安慰,。是您——繆老師,，您讓我們感覺到了什么叫溫暖。

老師我想對您說,，如果沒有您，我們怎樣能學(xué)到拼音,，生字和寫作……如果沒有您，又怎能聽到我們開心的笑聲,；如果沒有您，我們這個搗蛋的班級怎么能變得一片生機，充滿陽光,。是您——繆老師，您讓我們體會到學(xué)習(xí)的快樂,。

老師我想對您說，在我小學(xué)的學(xué)習(xí)中,，無論我犯什么樣的錯誤,，您都用微笑來寬恕我，讓我知錯就改,；我表現(xiàn)優(yōu)秀時,，您就用燦爛的笑容來鼓勵我再接再勵,。有一位名人說過,，笑容能征服世界，當然也是您——繆老師,，您的笑容也征服了我的心。

老師我想對您說,，教師是一個高尚的職業(yè)，但也是最辛苦的職業(yè),，需要管教我們這些淘氣的小鬼，還要批改作業(yè)﹑備課﹑講課……你卻依然選擇了這個職業(yè),。還是您——繆老師,，您讓我們真正懂得了什么叫奉獻。也讓我們知道我們需要什么,，該做什么。

繆老師,，您是一位讓我們喜歡的人，更是一位讓我們尊敬的好老師,。千言萬語一句話，老師我想對您說“您辛苦了”,。

老師我想對你說小學(xué)作文思路篇八

老師，我想對您說,，您真像我的媽媽,，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,，而且在生活上也很關(guān)心我,。

一次，我考試考得很不好,，正當我傷心時，您輕輕來到我身旁安慰我,，并給我講解我做錯了的題。草紙用了一張又一張,，您一點也不厭煩，連眉頭都不皺一下,，十分耐心，直到我聽懂為止,。我抬起頭看看您，只見您滿頭大汗，眼睛里寫滿了鼓勵和關(guān)懷,，您輕輕地對我說：“下次可不能這樣了,！”我激動地使勁點著頭,，連“謝謝”都忘了說。

記得有一次,，我在打鬧中把鼻子弄出了血，而且血流不止,，您把我領(lǐng)到辦公室，用溫水輕輕地為我洗鼻血,，還用衛(wèi)生紙把我的鼻孔堵住，告訴我不能碰它,，一會就好。放學(xué)了,，您見我的鼻子還輕微地流血，而且那塊紙已經(jīng)被血浸透了,，就又給我換了一塊，還幽默地說：“回家可要多吃點肉補充一下營養(yǎng)喲,！”

老師，這時我覺得您真的很像我的媽媽,。

老師，我還想對您說,，您雖然愛我、疼我,，可您也不放過我的每一次過錯,。記得有一次上課時，我做完作業(yè)便和同桌玩起了新買的轉(zhuǎn)筆刀,。被您發(fā)現(xiàn)了,，您用嚴厲的目光盯著我們,，好像在告訴我：“這是上課,，請收起來,！”我趕緊收起卷筆刀,，溫習(xí)起功課,。以后每當我上課想偷懶玩耍時，就會想起您嚴厲的目光……

老師,，我想對您說,，您不僅是我的嚴師,，更是我的慈母，您這么疼我,、愛我，我一定不辜負您的期望,，好好學(xué)習(xí)，用實際行動來報答您,，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！

老師我想對你說小學(xué)作文思路篇九

老師,，您在我們上課的時候,，教授我們豐富的知識;老師您在我們下課的時候,，陪伴我們一起玩耍;老師,，您在我們生病的時候,，遞上祝福,，安慰我們靜心養(yǎng)病,。您對我們的愛,，浸潤著我們,，伴我們成長,。

我想大聲對您說：“您為我們付出的一點一滴,，我們都記在心里,。

還記得那次,，我生了一場大病，走路費勁,，連飯都吃不下,。幾天下來已經(jīng)面容憔悴,，身體消瘦,。我以為自己會在新的一學(xué)期落下課程,，心里十分沉悶,。在這時,，您出現(xiàn)了,，就像一束陽光照射在我心中,。你堅持每天晚上來為我輔導(dǎo),。您用凍紅的雙手在課本上指點;您用那已干裂的嘴為我講述,。每次看到您勞累的身影,，心中都十分感動;每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶;每次望著您離去的背影,，心中泛起一陣漣漪,。

您不止在學(xué)校對我們關(guān)愛有佳，而且還在休息日到養(yǎng)老院做義工,。對待那些老人就像對待自己的父母一樣。給他們喂飯,、為他們擦拭身體,，您的心是那么善良,。

老師我想真摯地對你說：“謝謝您!您是一位辛勤的園丁,，培育我們長大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長;您是一個偉大的母親,，哺育我們長大。你讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。您就像詩中所說的那樣,，為我們付出一切，且不求回報,。

老師，我想對您說：“您是我生命中最值得尊敬的人,?！?/p>

老師我想對你說小學(xué)作文思路篇十

老師，我想對您說

光陰似箭,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間李老師已經(jīng)教了我們

兩年了,。平時老師工作忙碌，很少有機會跟老師交流,。今天借寫作的機會,讓我對老師訴說我心里埋藏已久的

一些話。

李老師,，您是一位盡職盡責(zé)的好老師，您為我們付出太多太多,，。記得那一個冬天,，到了學(xué)校，同學(xué)們都會把衣服放在教室后面的柜子里,，放學(xué)有專門抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣,，抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是,，就在馬上就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發(fā)生了：一個抱衣服的同學(xué),，從我身邊經(jīng)過,，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上,，受了傷，很快腫了起來,。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒有事,，急忙帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院,，醫(yī)生對我的眼睛進行了仔細的檢查后,，認為沒事了，您那顆懸著的心才平靜下來,。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的家長,，這時您才回學(xué)校了,。我看著您離去的背影，感覺您就像我的第二個媽媽,，多么溫暖,。

李老師,，您的一舉一動都讓我敬佩,，我特別喜歡您,。咱們班一個很不聽話、很淘氣的同學(xué),，那就是李小明,，他經(jīng)常欺負同學(xué),，同學(xué)們都特別討厭他,，認為他是個瘋

子。但是,，您卻不拋棄他，看見他不來上學(xué),，還給他的家長打電話，詢問他在不在家,，為什么不來上學(xué)？期中或期末考試時,，您還會耐心地給他補課,。正是在您的呵護下，他變得聽話了,，懂得與同學(xué)們和睦相處,，學(xué)習(xí)成績也進步啦,。

李老師,，我知道您非常愛我們,。當然，我們也很愛您,，您在我們心目中的形象永遠不會變,；我們與您的感情也永遠不會變。我永遠不會忘記您這位和藹可親的

“好”媽媽,。我愛您！

老師我想對你說小學(xué)作文思路篇十一

老師我想對你說 任老師,，我想對你說

任老師，有一件事你冤枉了我，這件事憋在我心里整整三年了,。我本想對你解釋清楚,，可是,，看著你那板起來的臉,，我又退縮了,。

在一年級的時候,，有一次,，你給我們布置了很多作業(yè)，要求讓我們在學(xué)校里完成,，到了中午,，同學(xué)們吃好飯以后，“唰唰唰”的在課桌上寫起了作業(yè),，根本沒有一個人是在玩的。也許是你布置的作業(yè)實在太多了,，我們的同學(xué)寫到最后,，字開始變得潦草起來,，你就坐在我們前面,，當場給我們批作業(yè)。第一位同學(xué)上去交作業(yè)本,，你看他的字,，不滿意,。第二位同學(xué)去交作業(yè),，你看了還是不滿意,。等到第三位同學(xué)上去,，你看了他的字,，終于忍無可忍,，怒火沖天,。把本子都扔給了同學(xué),，并且一拍桌子怒吼道：“今天的作業(yè)做得非常不好！大家擦掉給我重新寫,！”我心里想：老師,，你也太不人道了吧，你可是知道,，我的字全都是一個一個認認真真地寫的呀,。沒辦法，該聽話的時候就得聽,，于是,，我一個字一個字地擦了起來……

等我第二次交了作業(yè)，你一看,，瞪著眼，看著我,。之后大聲說道：“富曉杭,！你竟然沒有重新寫,！給我回到座位上再寫一遍！別當我是省油的燈,！”我想：老師，我可是重新寫的啊,，讓我再寫一遍,，我,，我都不好形容了。

老師,，你知道嗎？媽媽知道了事情的來龍去脈,，也想跟你解釋，可看見你那氣得紅彤彤的臉,，她也不敢了,。

老師，希望你以后要把事情問個清楚,，才能下決定。你這樣做是損害了你教育的形象?。?/p>