時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教學(xué)計劃集合十篇教案 教學(xué)計劃編排篇一

七年級學(xué)生課堂常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,，部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)困難,，學(xué)習(xí)科目增多,、難度增加，很多學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時間,，顯得手足無措。

教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生思維能力；2,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣；3,、及格率達(dá)100％,，優(yōu)秀率達(dá)50％

教學(xué)重點

有理數(shù)的運算,整式的加減,圖形的初步認(rèn)識,相交線與平行線

教學(xué)進(jìn)度

第一周：課堂常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成；作業(yè)規(guī)范化要求；了解學(xué)生基本情況,。

第二周：走進(jìn)數(shù)學(xué)世界；有理數(shù),；數(shù)軸,。

第三周：相反數(shù);絕對值;有理數(shù)的大小比較；有理數(shù)的加法;有理數(shù)的減法,。

第四周：有理數(shù)的加減混合運算;有理數(shù)的乘法；有理數(shù)的除法;有理數(shù)的乘方,。

第五周：第一次月考復(fù)習(xí)；月考及講評,。

第六周：放假

第七周：有理數(shù)的混合運算;科學(xué)記數(shù)法;近似數(shù)和有效數(shù)字,；第二章測試及評講,。

第八周：列代數(shù)式;代數(shù)式的值;整式。

第九周：期中復(fù)習(xí)

第十周：期中考試及講評,。

第十一周：整式的加減,；第三章復(fù)習(xí)及測試。

第十二周：生活中的立體圖形,；畫立體圖形；立體圖形與表面展開圖,。

第十三周：平面圖形；最基本的圖形---點和線,；角。

第十四周：第四章復(fù)習(xí),、第二次月考復(fù)習(xí),；月考及講評,。

第十五周：第四章測試,；相交線。

第十六周：相交線與平行線,。

第十七周：平行線

第十八周：文體節(jié)；第五章復(fù)習(xí),。

第十九周：第五章測試；期末復(fù)習(xí),。

第二十周：期末復(fù)習(xí),；期末模擬測試,。

第二十一周：期末復(fù)習(xí)、期末模擬測試,；期末考試,。

工作措施

（一）提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從常規(guī)抓起；接納,、理解、包容學(xué)生,，多鼓勵，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),。

（二）做實做細(xì)教學(xué)常規(guī)工作。

1.根據(jù)實情認(rèn)真?zhèn)湔n，落實先預(yù)習(xí)再上課的學(xué)習(xí)方式,，抓課堂學(xué)習(xí)效率；

2．認(rèn)真上好每一節(jié)課,，學(xué)生能學(xué)會的堅決不講，把更多的時間讓給學(xué)生,，用于探究、解決問題,，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；

3．課堂作業(yè)盡量讓學(xué)困生也能完成,，確保及格率；讓學(xué)有余力的學(xué)生必須做一些拓展題,，以提升思維能力,，課后必布置預(yù)習(xí)任務(wù),。

4．多接觸學(xué)困生拉近與他們的距離提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（三）加強(qiáng)與班主任和科任教師的溝通與合作,；常與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，取得家長的支持與配合。

教學(xué)計劃集合十篇教案 教學(xué)計劃編排篇二

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強(qiáng)幼兒園管理,，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè),，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),，實施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園,。

上一年,，在每個學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。但在去年,，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究,，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程,，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動。

1,、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生,，科學(xué)的制度規(guī)范師生,，實干的精神帶動師生,。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

2,、努力打造善于學(xué)習(xí),，善于吸納,，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康,，團(tuán)結(jié)樂群,，在團(tuán)隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題,、市區(qū)級各項工作開展好,。把常規(guī)做好,，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實。

4,、抓好教師思想道德,、教學(xué)質(zhì)量,、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意,、社會滿意的幼兒園。

1,、加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心,、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ),。

(1)對教師進(jìn)行，教師禮儀,，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活 動,，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育,，即：愛國、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。

(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻(xiàn),、求實、創(chuàng)新”精神,。

(4)堅持“認(rèn)真、快,、堅守承諾,，永不放棄”的工作作風(fēng),。

2,、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。

將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的,。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,，不斷更新教育觀念,。

開展讀書活動,，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記,，月末交教學(xué)園長檢查,。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基 上,。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前,，利在課上，思在課下,，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、研討,。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展,，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師,。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設(shè),，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容,，要富有知識性,、趣味性,、教育性。

6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”,、“禮儀之星”的周選工作,。

7,、開展教研活動，促進(jìn)教科研工作

(1)廣泛開展教研活動,。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研,，以研促教。

(2)教師之間要互相學(xué)習(xí),，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。

(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案,、聽課記錄、評議記錄,，并要求有說課稿，做到“人人會說課,，課課有人說”。

(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽,。

五、具體安排

三月份：

1,、召開開學(xué)初家長會,。

2,、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。

3,、各學(xué)科及興趣班課程安排。

4,、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

5,、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

6,、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。

7,、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

8,、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動,。

四月份：

1,、對各班教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

2,、集體備課，聽課評課;優(yōu)秀課評選,。

3,、蒙班教學(xué)開放。

4,、幼兒開展“我能……”活動，每月一次,、主題不同。

5,、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

6、“五一”國際勞動節(jié),，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識及宣傳板的制作。

五月份：

1,、幼兒開展“我能……”活動,。

2,、母親節(jié)主題活動,。

3,、教師五項技能繪畫比賽。

4,、幼兒早操比賽,。

5,、六一文藝匯演活動籌備。

六月份：

1,、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。

2,、半日開放活動及興趣班課程開放、展示,。

3、文藝匯演活動,。

4、課題交流的培訓(xùn),。

5、幼兒開展“我能……”活動

七月份：

1,、召開家長會。

2,、評選優(yōu)秀教師。

3,、各項活動總結(jié)。

4,、假期工作安排,。

教學(xué)計劃集合十篇教案 教學(xué)計劃編排篇三

燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人，其中男孩26人,，女孩25人,。年齡大約都在3----5歲之間,，他們大都來自本校的幾個校轄村,，大部分幼兒都能在活動中積極表現(xiàn)自己，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,，幼兒們都喜歡唱歌活動，感受力和表現(xiàn)力都比較強(qiáng),，但幼兒對打擊樂活動接觸較少,，還沒有形成一定的活動常規(guī),，很多樂器幼兒還不知道如何使用，更談不上感受和表現(xiàn)了,。

《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感,、理解和想象,，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們創(chuàng)造的快樂。每個孩子都喜歡敲敲打打,，打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項孩子喜愛的音樂活動,，可以發(fā)展孩子的合作能力，增強(qiáng)紀(jì)律和責(zé)任感,，使他們從中獲得快樂和成功的感受,。因此本學(xué)期我們將根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展水平開展教研活動,。

1、認(rèn)識常見的打擊樂器并會操作,，培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力,。

2,、感受到聲音的基本特征：音高、強(qiáng)弱,、長短等變化

3,、能利用廢舊材料制作樂器,，有一定的動手能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識

教學(xué)計劃集合十篇教案 教學(xué)計劃編排篇四

今學(xué)期本人擔(dān)任初三(1),、(2)、(3),、(4)班的地理課的教學(xué)，今學(xué)期本人將認(rèn)真地做好教學(xué)工作?，F(xiàn)作計劃如下：

以《全日制義務(wù)教育中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié),。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ),。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，對地理這門課比較有興趣,，但也存在著許多問題：

(1)班與班差別比較大。

(2)班中成績差別懸殊,，兩極分化嚴(yán)重。

(3)優(yōu)秀率不很突出,，雙優(yōu)率不太理想。

針對以上問題,，我要對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo)，爭取在上一個新臺階,，以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績,。四個班共有學(xué)生220余人,。這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好，有的則較差,。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材.該教材針對初中生的特點,，設(shè)置了多個學(xué)生活動，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,，同時每單元未尾又有單元小結(jié),，進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,。既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。

1、教學(xué)目的和要求

(1)思想教育目標(biāo)：理解科學(xué)上存在爭議是正?，F(xiàn)象,，合理的懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動力,，初步形成敢于懷疑和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。

(2)文化知識目標(biāo)：繼續(xù)了解地理知識,。

(3)能力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)展提出問題的能力,。在更具自主性的前提下,，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學(xué)探究活動,。提高運用證據(jù)和邏輯進(jìn)行推理、論證,、預(yù)測和評價的探究技能。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力,。

(一)、備課

備課是上好課的基礎(chǔ),，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

l,、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計劃,。

(1)鉆研教學(xué)大綱,，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù),、目標(biāo)、重點,、難點及“雙基”內(nèi)容,。

(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、知識狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué),。

(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表,。

(4)確定本學(xué)期的教學(xué)實踐活動。

2,、寫好教案。

(1)按照大綱要求,，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的,、重點,、難點和“雙基”的內(nèi)容,，明確每一課時的講述內(nèi)容。

(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,，搜集、整理,、精選參考資料,。

(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點,、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案,。

(4)教案內(nèi)容包括：課題,、目的和要求,，重點、難點,，課型、課時,、教學(xué)方法,，教具,、作業(yè)等。

(二),、上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識,，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育,，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：

1,、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

2、教學(xué)內(nèi)容必須正確,。要把基本概念,、基本觀點,，正確無誤地傳授給學(xué)生。

3,、做到分清主次,，突出重點,，分散難點,，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng),，快慢適中。

4,、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育,。

5,、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進(jìn)行勞動技能訓(xùn)練。

6,、教學(xué)方法得當(dāng),。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

(2)重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際，看圖記憶等),。教給學(xué)生思考和解決問題的方法,，提高學(xué)生自學(xué)的能力。

(4)在學(xué)的過程中,，可將現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影,、錄像等交叉進(jìn)行，以提高教學(xué)效果,。

(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合,，學(xué)生集中精力聽課，要求學(xué)生記好課堂筆記,。?

7、科學(xué)地安排教學(xué)過程,。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí)舊課,、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等,。每個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫,、緊湊,，時間分配合理,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

8,、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

(三),、作業(yè)批改

精選作業(yè),，認(rèn)真批改,，可使及時獲得反饋信息，利于改進(jìn)教學(xué),。每月布置一,、二次課外作業(yè)。

1,、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求，注意“雙基”的訓(xùn)練,，精心選題,。

2,、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度,，突出理論聯(lián)系實際的原則,。

3,、及時批改作業(yè),，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進(jìn)行糾錯,，要求重作和口答，以便加深印象,。

(四)、考試

考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,。

1、注意平時考查,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。平時考查包括：課堂提問,、作業(yè),、測驗等,。

2、期中,、期末考試前組織好復(fù)習(xí)。制訂復(fù)習(xí)計劃,，進(jìn)行復(fù)習(xí)動員并指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，有針對性地進(jìn)行章,、單元的摸底考試,。

3,、考試內(nèi)容應(yīng)以大綱為依據(jù)，題型多樣,，難易適度,，試題覆蓋面要大,，應(yīng)是絕大數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的。另外要有一定的提高,。

4、認(rèn)真閱卷,，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析,，并進(jìn)行講評,。對考試中反映出的問題，歸類整理,，找出原因,，以作為改進(jìn)以后教學(xué)的參考,。

5、認(rèn)真登記考試成績，提供全面認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)程度的依據(jù),。

1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，

實現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

2.大力倡導(dǎo)“問題即課題,，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀,。教學(xué)中要有科研意識,，力爭做一名科研型的教育工作者,。

3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識,、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動。

5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

教學(xué)計劃集合十篇教案 教學(xué)計劃編排篇五

新的一學(xué)期又開始了,，我將重點狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會或課間時進(jìn)行思想教育;同時多給學(xué)生一些時間,，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度，20xx八年級班主任下學(xué)期工作計劃范文,。具體做法如下：

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個團(tuán)結(jié),、向上,、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高。

(二)學(xué)習(xí)方面

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定,，并能自覺,、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心,，能在比、學(xué),、幫,、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足,，上進(jìn)心不強(qiáng),，問題較突出。

本學(xué)期,，我計劃在加強(qiáng)班級凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學(xué)習(xí),，結(jié)合本班特點，準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄,，家長會上通報,。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé),，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí),，消極對待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講,，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等,，并且每天一總結(jié)，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時表揚。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長、班委,、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人,，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學(xué)生壓力不足，容易放松,，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意,，工作計劃《20xx八年級班主任下學(xué)期工作計劃范文》。

(1)盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會,，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育,，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與,，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲。

(4)通過家長會,、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況,，并及時反饋學(xué)生在校情況,。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,，以達(dá)到最佳的教育效果。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)通過班會,、個別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣,。

(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo),、競爭伙伴的選擇,，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,，形成“比,、學(xué)、趕,、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗,，并在測驗后,，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補(bǔ)缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦,。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善,，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項工作,，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),，繼續(xù)進(jìn)步,，爭創(chuàng)佳績。

教學(xué)計劃集合十篇教案 教學(xué)計劃編排篇六

本班學(xué)生較為活潑,、好動,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實,，在以前的學(xué)習(xí)中知識點沒有掌握牢固，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)有廖廖幾個,，基本掌握所要求的內(nèi)容，而中下層生比較貪玩,，基礎(chǔ)差,，計算能力不強(qiáng),，尤其是對應(yīng)用題難于理解，還有待進(jìn)一步提高,。這需要在平時的教學(xué)中補(bǔ)缺，通過個別輔導(dǎo),，爭取把成績趕上來，努力提高班科全體成績,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：（一）除法；（二）角,；（三）混合運算；（四）平行和相交,；（五）找規(guī)律； （六）觀察物體,；（七）運算律；（八）解決問題的策略,；（九）統(tǒng)計與可能性；,；（十）認(rèn)數(shù),；（十一）使用計算器,；（十二）整理與復(fù)習(xí),。

1,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)和數(shù)量關(guān)系的過程，認(rèn)識較大的數(shù),，在理解大數(shù)目的意義、利用大數(shù)目進(jìn)行表達(dá)和交流,、把大數(shù)目改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù),，估算和估計實際問題的結(jié)果等活動中，發(fā)展初步的數(shù)感,。

（2）經(jīng)歷在具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系、運算順序,、運算律，以及用圖形,、字母表示運算律的活動過程,，發(fā)展初步的符號感,，掌握必要的運算技能。

（3）在認(rèn)識射線和直線,，進(jìn)行幾何體與視圖相互轉(zhuǎn)換，研究銳角,、直角,、鈍角,、平角以及周角間的大小關(guān)系，體會直線間的位置關(guān)系等學(xué)習(xí)活動中,，發(fā)展初步的空間觀念,。

（4）經(jīng)歷收集,、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技能,。體會事件發(fā)生的等可能性，會根據(jù)游戲規(guī)則的公平性設(shè)計簡單的游戲,。

2、能力目標(biāo)：

（1）能在教材提供的現(xiàn)實情境中看到數(shù)學(xué)內(nèi)容,，提出與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題,，并運用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識解決這些問題,；

（2）能通過兩步計算或綜合算式解決一些實際問題，逐步養(yǎng)成計算后回答問題的習(xí)慣,；

（3）能找到生活中應(yīng)用兩點一條直線的例子和應(yīng)用兩條直線互相平行、互相垂直的例子,；能應(yīng)用兩點間線段最短,，以及點到直線的距離等知識,，解決有關(guān)的實際問題；

（4）知道可以從報刊雜志,、廣播電視等媒體中獲得有用的數(shù)據(jù)信息，能讀懂媒體呈現(xiàn)的簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,。

（5）能通過修改和重新設(shè)計游戲規(guī)則,，實現(xiàn)游戲的公平,；

（6）能主動與同學(xué)合作開展學(xué)習(xí)活動，積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的思考,，增強(qiáng)與他人合作交流的體驗。

（7）在教師的組織下反思自己的學(xué)習(xí),，逐步形成解決問題的基本策略,，體會策略的多樣性,。

3、情感目標(biāo)：

（1）在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容，在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，對身邊環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的想象和事物產(chǎn)生好奇心,；

（2）在學(xué)習(xí)過程中能質(zhì)疑問難，逐步形成積極參與對數(shù)學(xué)問題的討論以及發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的態(tài)度,，逐步學(xué)會客觀地評價自己和評價他人,。

（3）經(jīng)過自己的努力,，主動探索并獲得數(shù)學(xué)知識,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，鍛煉克服困難的意志,，不斷獲得成功的體驗,。

（4）從教科書中的"你知道嗎"欄目和其他渠道了解更多的數(shù)學(xué)知識,，受到數(shù)學(xué)文化的熏陶,，感受數(shù)學(xué)對人類歷史發(fā)展的促進(jìn)作用，體會數(shù)學(xué)是人類文明的組成部分,，從而進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感,。

教材重點：

除法,、角、混合運算,、平行和相交,、運算律、解決問題的策略,、統(tǒng)計和可能性、認(rèn)數(shù),。

教材難點：混合運算和解決問題的策略,。

1、適當(dāng)加強(qiáng)口算的教學(xué),。

2、合理安排,，提高應(yīng)用題教學(xué)的質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)幾何初步知識的教學(xué),。

4,、通過直觀和操作教學(xué)概念和法則。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

單元 課時

除法 13

角 7

混合運算 8

平行與相交 5

找規(guī)律 4

觀察物體 4

期中考試 2

運算律 7

解決問題的策略 4

統(tǒng)計與可能性 6

認(rèn)數(shù) 8

用計算器計算 5

整理與練習(xí) 6

教學(xué)計劃集合十篇教案 教學(xué)計劃編排篇七

這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，提高基本技能，做到全面,、扎實、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò),。

現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是高于教材,，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸,、變形或組合,，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。

把知識進(jìn)行歸類,，將全初中數(shù)學(xué)知識分為十一講：第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓 ,。 復(fù)習(xí)中由教師提出每個講節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按提要復(fù)習(xí)，同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類，加深記憶,，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,，掌握法則、公式,、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對性,、典型性,、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法,。

基礎(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式,、公理、定理等,。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu),，形成整體的認(rèn)識,，并能綜合運用,。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關(guān)系，是中考常常涉及的內(nèi)容,，在復(fù)習(xí)時，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容,，從結(jié)構(gòu)上把握教材,，達(dá)到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點,，應(yīng)掌握其基本解法。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外,，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，換元法,，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法,。在復(fù)習(xí)時應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵,，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握,。

如函數(shù)的思想，方程思想,，數(shù)形結(jié)合的思想等

中考復(fù)習(xí)的第二階段應(yīng)以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主,，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,，提高能力。

培養(yǎng)綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力,，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一,。這個階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來,，并能綜合運用，做到舉一反三,、觸類旁通,。這個階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受,，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,，又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量,，增強(qiáng)前進(jìn)的信心，產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲,。第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。這一階段尤其要精心設(shè)計每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,，復(fù)習(xí)必須突出重點，抓住關(guān)鍵,，解決疑難,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，各個學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,，這就需要教師千方百計地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性、積極性,，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí),，根據(jù)個人的具體情況,，查漏補(bǔ)缺，做知識歸類,、解題方法歸類,，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣,，題型要新穎，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外,，還要精心設(shè)計復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效益,。

教學(xué)計劃集合十篇教案 教學(xué)計劃編排篇八

一,、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析學(xué)生剛接觸到英語,，大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生會因遇到困難，而遭受挫折,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步,。所以,，在教學(xué)中,，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，面向全體學(xué)生,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,。

二、教材分析本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用,，本冊教材具有以下幾個特點：1,、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性,。2,、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。3,、注重中外文化的雙向交流,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。

三,、教學(xué)目標(biāo)和重點難點教學(xué)目標(biāo)：

１,、能聽、說,、讀、寫英語字母ａa--zz,并能按字母順序背誦,、默寫二十六個字母．

２,、根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確,。

３、能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語,。

４、能在非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

５、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠。

教材重點難點：教材重點：

１,、能聽、說,、讀,、寫英語字母ａa--zz。。

２,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫規(guī)范,、整潔。

３,、能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語,。教材難點：能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。

四,、主要措施

１,、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點,，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

２,、通過聽,、說、讀,、寫、唱,、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3、巧用實物,、頭飾、卡片,、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。

4、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué),。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去,。在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：上講臺操練等等。融會話教學(xué)與情景表演之中,。

5,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,，形成一定的英語思維,。要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。多讀英語故事等,。6、充分利用直觀教具,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫,。

五、教學(xué)內(nèi)容與課時安排

unit1hello6課時

unit2lookatme6課時

unit3let’spaint6課時recycle13課時

unit4weloveanimals6課時

unit5let’seat6課時

unit6happybirthday6課時

recycle23課時每單元安排一次練習(xí)：8課時,；

復(fù)習(xí),、考查：2課時,。

本學(xué)期共計課時：52課時

教學(xué)計劃集合十篇教案 教學(xué)計劃編排篇九

通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

一,、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作

1,、搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們,，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。

2,、布置好班級的環(huán)境,，以全新的面貌來迎接孩子和家長。

3,、認(rèn)真做好接待工作,。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長,，要詳細(xì)了解孩子在家的詳細(xì)情況，并做好記錄,。

4,、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的具體接送情況,，并做好記錄。

5,、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒,。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。

二,、班級管理方面

1、以民主管理為本,。每周定期召開班會,，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力,。

2,、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法，并及時反饋給班級里的各個成員,，方便她們更好地開展工作。

3,、做好家園的聯(lián)系工作,。利用面談、電話聯(lián)系,、家訪,、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系,，及時向他們匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，班級教育小組成員應(yīng)提出解決的方法或建議,。

三,、教育教學(xué)方面

幼兒園本學(xué)期的工作計劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標(biāo)體系為指向,，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃,，我們教師首先要改變自己的觀念,，要清楚地認(rèn)識到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無限的潛力,，我們要改變原有的雙語習(xí)得模式，把“先后習(xí)得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅?xí)得”,，通過“量變”促進(jìn)“質(zhì)變”,，切實提高雙語的教育質(zhì)量,。

1,、開學(xué)初，我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個濃濃的雙語環(huán)境,，教師帶頭說英語并以普通話配合或解釋，讓幼兒能聽清,、聽懂,，但不能強(qiáng)迫幼兒一定用英語來回答，增加幼兒學(xué)英語的負(fù)擔(dān),。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學(xué)英語的興趣,。最后,，組織幼兒活動時，教師應(yīng)盡量使用英語與幼兒進(jìn)行交流,，培養(yǎng)幼兒使用英語的能力。

2,、積極鉆研園本課程,。我們必須以文學(xué)作品為主干，然后向縱深方向發(fā)展,，即活動內(nèi)容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個活動內(nèi)容均要具體化,、形象化,，便于幼兒接受。

3,、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法,，并積極發(fā)言,，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學(xué)習(xí),，互相借鑒,，努力提高自己的科研水平,。

4、利用集體備課時間，班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),，以便班級工作更好地開展,。

5、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

6、每位教師必須認(rèn)真設(shè)計好每個活動,，要做到教師有教具，幼兒有學(xué)具,。讓每個幼兒均能參加活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒均能得到發(fā)展。

7,、積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié),，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性,。

8,、鼓勵班級教育小組成員積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭取獲得好的成績,。

9,、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結(jié),。

10、配合幼兒園和年級組開展各項活動,。

11,、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育。

(1)教師先以身作則,，遇到客人和同事要主動打招呼。

(2)及時表揚有禮貌的幼兒,，并給于適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

(3)教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語,。如：你好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、請,、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣,。