演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿分鐘傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇一

大家好,，

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神,。于是,，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍,，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁！會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小,。是杜甫吟唱的盛唐清韻,；了卻君王天下事，贏得生前身后名,。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌,；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖,。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉,！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！

還記得精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵,，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出三十功名塵與土，八千里路云和月的民族氣概,！

還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱老驥伏櫪，志在千里,。烈士暮年,，壯心不已的壯懷好歌！

還記得亂世漂泊的李清照,，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng),，瘦比黃花,，仍舊吟出生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽,，不肯過江東的豪言壯語！

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠(yuǎn)的絕響,！

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿分鐘傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇二

中國的文化源遠(yuǎn)流長,，在繼承發(fā)揚(yáng)文化的同時(shí)，應(yīng)有所創(chuàng)新,，不一定要照搬舊俗,。歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程,，都擁有著中華文化的精神。

國學(xué)是我們民族的脊梁,，圣人賦予我們無限的智慧,，還有那博大的胸襟，為我們塑造一個(gè)博大宏偉的國學(xué)殿堂,。

國學(xué)中《三字經(jīng)》不但講了治國的大道理,，還告訴我們做人要守住內(nèi)心的那份靈境。淡泊明志,，寧靜致遠(yuǎn),，說的就是這種道理，保持內(nèi)心世界的靈境,，是一種修養(yǎng),，一種智慧，一種境界,，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓返谋匾獥l件。只有內(nèi)心靈境的人,，才能在這繁瑣復(fù)雜的世界面前,，看得更深,，看得更遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,，才能把自己的人生看得更加透徹,，更加完整。所以,，我自己總有一種渴望,，希望有一天我們每個(gè)人可以感悟國學(xué)中的奧秘，希望我們可以支持國學(xué),，讓中華兒女們共同撐起名族的脊梁,。

我們從國學(xué)中的沒一個(gè)故事中可以得到很多啟示：人生在世，理想,、志氣,、勇氣固然重要，但是,，博愛的力量是無可取代的,，只有用博愛的心去感化所有人，傳遞給人們的是一種態(tài)度,，一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度?？鬃拥娜寮宜枷雮鬟f的是人生一種智慧,，他的思想不僅影響到他的`學(xué)生，即使是一個(gè)社會物質(zhì)文明極大繁榮,，也同樣享受著儒家思想的熏陶,，只有正真的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累,，才能始終保持那份恬靜而又安寧的心境。

國學(xué)經(jīng)典是中國最大的財(cái)富,，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神支柱，是炎黃子孫力量的源泉,，它猶如一束光芒照射在一代又一代華夏兒女,，自強(qiáng)不息的斗志。國學(xué)傳承這中華民族的文化精髓,，也同樣存在這愛,，有人想問我，愛的力量有多大,，愛,，可以感化一個(gè)人，不僅要學(xué)會愛人，還要愛自己,，只要將那份真誠的愛融入到世界里,，那么世界將會變得更加溫馨，所謂的愛自己就是要珍惜自己,，一個(gè)連自己都不愛的人,，何來去愛別人，也許你的愛在別人面前是廉價(jià)的,，所以要想得到愛,，必須自愛，自重,，將那份愛傳承下去,。

三字經(jīng)中有太多知識取之不盡，用之不竭的人生大智慧,，我很慶幸能學(xué)到這門課程,，也遇到這位優(yōu)秀的國學(xué)老師，因?yàn)閲鴮W(xué)那哲理深深的吸引了我,，因?yàn)閺倪@充滿濃厚書香中,，我可以感受到我們學(xué)校淳樸的學(xué)風(fēng)，濃厚的文化蘊(yùn)涵,，可以讓我們在智慧的光芒照射下,，真正體會正氣傲然的存在，讓我們的人生有所價(jià)值,。

希望大家崇尚國學(xué),，熱愛國學(xué)，讓人生因國學(xué)而更加精彩,，品味人生,，國學(xué)因融入我們90后的學(xué)生而無比輝煌！

我的演講完畢,，謝謝大家,。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿分鐘傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典,，爭當(dāng)有志青年》。

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”,。泱泱中華，五千年文明,。悠久的歲月,，積淀了深厚的文化底蘊(yùn);漫長的歷史,，凝成了經(jīng)久不蓑的傳統(tǒng)文化。中華民族用自己的智慧演練了楚辭漢賦,、唐詩宋詞,。每當(dāng)我們徜徉其中，感受國學(xué)的博大與精深,，品味中華文化的優(yōu)美時(shí),，我們都禁不住深深的陶醉。在傳統(tǒng)文化的海洋里,，有岳飛的《滿江紅》,，有曹操的《觀滄海》,，還有李清照的《夏日絕句》,。

瞧，那精忠報(bào)國的岳飛,，力抗金兵,，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸,，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然唱出“三十功名塵與土，八千里路云和月,?！?/p>

看哪，一代梟雄曹操,，東臨碣石,，以觀滄海，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱“老驥伏櫪,，志在千里?！?/p>

還有那亂世漂泊的李清照,，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花,，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄,?！?/p>

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里,，激起了遙遠(yuǎn)的絕響!

作為新時(shí)代的一名青年教師,，我肩負(fù)著傳承中華經(jīng)典文化,、啟迪祖國未來的重任。工作中,，我要把國學(xué)經(jīng)典作為教學(xué)內(nèi)容的一部分,，每天早晨來到教室，面對天真的孩子們,，我?guī)е麄儽骋欢稳纸?jīng),，演一段千字文，或者講一段歷史故事,，讓自己和孩子們伴隨著清新的晨風(fēng)在古書的海洋里收獲一份世外的寧靜,，讓國學(xué)經(jīng)典拉近我們與古人的距離，啟迪我們的心靈,，充實(shí)我們的思想,。

老師們，讓我們從今天做起,，拂去歷史的塵埃,，共同打開一本國學(xué)經(jīng)典，用心去細(xì)細(xì)品味那古老卻不陳舊,、遙遠(yuǎn)卻不陌生,、高雅卻不脫俗的國學(xué)經(jīng)典吧!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿篇5

大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》,。

滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程,，無不浸透著中華文化的精神。于是,，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁!會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小。是杜甫吟唱的盛唐清韻;了卻君王天下事,，贏得生前身后名,。是

辛稼軒吶喊的兩宋悲歌;我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖,。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

神州大地上，國學(xué)文化傳承千年,。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬水,，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng),、史,、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的,，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,，讓人從中獲益的精神財(cái)富,、文化積淀嗎?

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報(bào)國的岳飛,，力抗金兵，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸,，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出三十功名塵與土,，八千里路云和月的民族氣概!

還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱老驥伏櫪，志在千里,。烈士暮年,，壯心不已的壯懷好歌!

還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花,，仍舊吟出生當(dāng)做人杰,，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,，不肯過江東的豪言壯語!

那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在歷史的長河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國學(xué)的經(jīng)典,，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》“論語者,，二十篇;群弟子,，記善言……”聽，這是我們興泉小學(xué)學(xué)生在誦讀,。這稚嫩的童音,，讓我的思緒飛揚(yáng)。不知不覺中,，我跨越時(shí)空,，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽他的諄諄教誨,、去感受他的人生智慧,，去追尋他的敦厚之風(fēng)。

孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,?！叭诵校赜形?guī)熝伞?、“敏而好學(xué),，不恥下問?！边@是《論語》中給我感觸最深的兩則,。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努

力地學(xué)習(xí),，不以向不如自己的人請教為恥,。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言,，意義至大,。“三人行,，必有我?guī)熝?。”這句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師,。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多,，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，亦可成為我們良師益友,。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分,。正所謂：海納百川有容乃大,。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長——“擇其善者而從之……”

《論語》里有太多取之不盡,，用之不竭的人生大智慧,。我慶幸是興泉小學(xué)濃濃的書香浸潤了我。讓我深深感到來到這個(gè)世上是幸運(yùn)的,，因?yàn)橛袊鴮W(xué)經(jīng)典的熏陶;來到這個(gè)世上是幸福的,，因?yàn)榕d泉小學(xué)校園充滿了濃濃的書香。國學(xué)的經(jīng)典,，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛,。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化,，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程,，無不浸透著中華文化的精神,。于是，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍,，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小,。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事,，贏得生前身后名,。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖,?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽

神州大地上，國學(xué)文化傳承千年,。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬水，遍嘗百草,，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史,、子,、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,，讓人從中獲益的精神財(cái)富,、文化積淀嗎?

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ),，人性的基礎(chǔ)。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才,。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾，而親仁,，行有余力,，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分,，具體列述弟子在家,、出外、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范,。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》,，是啟蒙養(yǎng)正,，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。祖宗雖遠(yuǎn),，祭祀不可不誠,。子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀,。廢經(jīng)廢倫,，治安敗壞根由。貪瞋癡慢,，人心墮落原因,，欲致天下太平，須從根本著手,。圖挽犯罪狂瀾,，唯有明倫教孝。誤根本為枝末,，認(rèn)枝末為根本,。為求解決問題，反倒制造問題,。君子唯有務(wù)本,，本務(wù)邦國自寧。俗云：「教兒初孩,，教婦初來」,，兒童天性未染污前，善言易入;先入為主,，及其長而不易變;故人之善心,、信心，須在幼小時(shí)培養(yǎng);凡為人父母者,，在其子女幼小時(shí),，即當(dāng)教以讀誦經(jīng)典，以培養(yǎng)其根本智慧及定力;更曉以因果報(bào)應(yīng)之理,，敦倫盡分之道;若幼小時(shí)不教,，待其長大，則習(xí)性已成,，無能為力矣! 三字經(jīng)曰：「養(yǎng)不教,，父之過;教不嚴(yán)，師之惰,?！?「教之道，貴以專,?！?，而非博與雜;故一部經(jīng)典，宜讀誦百至千遍,，蘇東坡云：「舊書不厭百回讀,，熟讀深思子自知」。現(xiàn)在教學(xué),，壞在博與雜,，且不重因果道德及學(xué)生讀經(jīng)、定力之培養(yǎng),，至有今日之苦果,。企盼賢明父母師長，深體斯旨;此乃中華文化之命脈所系,，中華子孫能否長享太平之關(guān)鍵,，有慧眼者，當(dāng)見于此,。幾百年來，我們中華民族的祖先,，一直堅(jiān)信這樣一個(gè)簡單的道理：小孩子在他年少時(shí)(0～13歲),，記憶力非常好，應(yīng)該把前輩的人生經(jīng)驗(yàn),、生活智慧記憶下來,，牢牢地背記，并爛熟于心中,。盡管此時(shí)他還不理解其深刻含義,，但是先記住，好比牛先把草吃下去,，有時(shí)機(jī)再反芻一樣,，孩子隨著年齡的增長，理解能力也在成長,，到了一定年齡自然醞釀發(fā)酵,，必然有更深的理解和領(lǐng)悟。如果在孩子在記憶,、記憶力強(qiáng)的時(shí)候,，不給他一些經(jīng)典的東西儲存到腦子里，沒有“厚積”,，怎么能“薄發(fā)”呢?怎么能融會貫通,、觸類旁通呢? 《弟子規(guī)》這本書，影響之大,，讀誦之廣,，僅次于《三字經(jīng)》,。“弟子”是指一切圣賢人的弟子,，“規(guī)”“夫見”意思是大丈夫的見解,。所以是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典,，效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的,。《弟子規(guī)》沒做到,，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧,。《弟子規(guī)》共360句(1080字),，概述簡介,，以精練的語言對兒童進(jìn)行早期啟蒙教育，灌輸儒家文化的精髓,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵,，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出“三十功名塵與土,，八千里路云和月?！暗拿褡鍤飧?

還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里,。烈士暮年,，壯心不已?！钡膲褢押酶?

還記得亂世漂泊的李清照,，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風(fēng),，瘦比黃花,，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽,，不肯過江東的豪言壯語!

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國學(xué)的經(jīng)典,，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛,。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè),，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿篇2

大家好,，我叫孫**，今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母，擇鄰處,，子不學(xué)，斷機(jī)杼,，竇燕山,，有義方，教五子,，名俱揚(yáng)”,。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的課堂,，吹進(jìn)我們的心靈,，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，美麗情滿中華。

神州大地,，國家傳承千年,，何為國學(xué)?那就是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,，從中受益的精神財(cái)富,，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,，“養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴(yán),，師之惰”句雖短,，意深刻?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,，“三人行，必我有師焉”“敏而好學(xué),，不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎”。第一句意為幾個(gè)人走在一起,，其中必有可以做我老師的人,，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí)，多向別人請教,，第三句告訴我們要真誠對待朋友,，這些話雖出自二千年的孔子之口，但至理名言,，意義深刻,，

正所謂：“海納百川容乃大”，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博,，就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴,。

“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”,，國學(xué)里有太多取之不盡,，用之不竭的人生智慧，淡泊明志,，寧靜致遠(yuǎn),。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,，我明白學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,，就是要以史為鑒，以古為鏡,，建立正確的人生觀,、世界觀，實(shí)現(xiàn)人生夢,，實(shí)現(xiàn)中國夢!

詩韻上周和我一起準(zhǔn)備了一篇稿子,，說是學(xué)校要舉行國學(xué)經(jīng)典的演講比賽,。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿篇3

各位老師、同學(xué)大家下午好!

非常有幸,，今天能在這個(gè)講臺上和大家一起談?wù)?，我心中的國學(xué)。

所謂國學(xué),，從字面上理解,，指我國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué),、歷史學(xué),、考古學(xué)、文學(xué)等,。對于我來說,，國學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底，從為萌發(fā)的種子,，到后來的發(fā)芽,，抽枝，長葉,，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩,。

其實(shí)從文字在倉頡手中誕生的那一刻起，文學(xué)便注定要以無限的魅力,，支撐起一個(gè)民族的脊梁,。請留心看看，在斑駁歲月的甲骨上,，在風(fēng)塵歷史的竹片里,，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著文學(xué)的美麗容顏,。

國學(xué)之根——《詩經(jīng)》詩經(jīng)如彼岸花,，即使無法摘取,，也一直存活于心,。其中，一句爛熟于耳的”蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方“寫愛情,，算是到了某種極致,，至今，甚少言語能出其右,。想想在幾千年前,，便有如此絕妙的語句，單從這一點(diǎn)看,，就可看出,，國學(xué)一詞背后,，是以深厚的文化為底蘊(yùn)形成的。但詩經(jīng)并不會因此而同想象中那般疏遠(yuǎn)而不可親近,，其實(shí)它只是民歌,。只不過，在我們渡河的時(shí)候,，被無聲地遺忘在另一個(gè)時(shí)代,，當(dāng)我們想起，返身去尋找時(shí),，它已經(jīng)沒入歷史的河流之中,。于是現(xiàn)在大家漸漸習(xí)慣于唱”小老鼠，上燈臺,，偷油吃,，下不來?！岸恕贝T鼠碩鼠,，無食我黍?！皩τ谠娊?jīng),，我們用詩的清雅去尋找，用經(jīng)的深邃去看待,，它也許是我們前世的前世,，我們心底曾經(jīng)響過的聲音。我們曾一起吟誦的歌謠,。

詩經(jīng)三百,，不過是前生無邪的記憶。

國學(xué)之莖——唐詩

漢唐,，中國民族五千年里最輝煌的歲月,，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國古典詩詞發(fā)展的全盛時(shí)期,。唐詩在所有的古代文學(xué)體裁中,，興許是我們最熟悉的。很小的時(shí)候,，我們的父母或老師就一字一句教予我們”床前明月,、春眠不覺曉?！暗?dāng)時(shí)也只是學(xué)得囫圇吞棗,，不求甚解。殊不知，唐詩也有它的美麗與哀愁,。

”空山新雨后,，天氣晚來秋。明月松間照,，清泉石上流,。“王維的《山居秋暝》,。詩中有畫,，畫中有詩。天色已暝,，卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝,，卻有青松如蓋。山泉清冽,，淙淙流瀉于山石之上,，清幽明凈的自然美，宛若一縷清風(fēng),，滲入心扉,。

”花間一壺酒，獨(dú)酌無相親,。舉杯邀明月,，對影成三人?！袄畎椎摹对孪陋?dú)酌》,。月和酒，一直是李白的最愛,，可兩者都蘊(yùn)含孤獨(dú),，不得志，愁悶之意,。前一句”獨(dú)“,，后一句”孤“，李白在塵世中活得無可奈何,，唯一可以陪伴左右的,，只是影子，單薄且虛妄,。

不同的詩人,，會有不同的人生經(jīng)歷,，筆下詩句的情感也會迥然不同,。而唐詩，也正因此變的瑰麗多彩,。

國學(xué)之枝——宋詞

宋詞從唐詩發(fā)展而來,，汲取了《詩經(jīng)》《楚辭》的營養(yǎng),，一直到現(xiàn)在，仍陶冶著人們的情操,。

柳永,、李清照、晏殊用柔婉的文筆,，細(xì)密的心思,，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面?！队炅剽彙分械囊痪洹倍嗲樽怨艂x別“在秋風(fēng)蕭瑟時(shí),，柳永將自己的真實(shí)情感用文字表達(dá)得如此凄婉動人。而晏殊用”夕陽西下幾時(shí)回“的慨問道對美好景物的留戀,。反之,，蘇軾、辛棄疾的氣魄便如虹,，慷慨的高昂之調(diào)用一句”羽扇綸巾,，談笑間，檣櫓灰飛煙滅,?！氨隳苷鸷匙∪诵摹?/p>

宋詞無疑是古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆,，它是一座芬芳的大花園,，有傲骨佇立的梅，有嬌艷依人的杜鵑,，更不缺大氣豐村的牡丹,，如此千姿百態(tài)，姹紫嫣紅的花兒趕趟兒開,，怎可能不多彩絢爛呢?

國學(xué)之葉——元曲

元曲給我的印象一直以來都是十分獨(dú)特的,，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉。

馬致遠(yuǎn)是我最愛的戲曲家之一,，也是元代最優(yōu)秀的散曲家,。他的《天凈沙。秋思》或許許多同學(xué)都熟知,。一個(gè)人,，僅用二十八個(gè)字，就能把秋意那樣清晰地描摹出來,，下筆又是那樣淺淡,。且”不著一字，盡顯風(fēng)流?！俺删土艘环N蕭瑟,、蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境。當(dāng)夕陽西下,，馬致遠(yuǎn)還是那個(gè)遠(yuǎn)在天涯的斷腸人……

從馬致遠(yuǎn)一人,，影射出元代作曲家水平之高超。一方面,，元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn);一方面,，元代社會使讀書人位于”八娼九儒十丐“的地位，因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗光彩,，透出反抗的情緒,。這些均是元曲用葆其藝術(shù)魅力。

國學(xué)之花——文學(xué)

我心中的國學(xué),，是古代文學(xué)這株攝人心魂的美麗花朵,。從清雅的詩經(jīng)。到瑰麗的唐詩宋詞,，纏綿的元曲,，無一不詮釋華夏五千年的文明。大家也許都讀過中國的四大名著,，那就更應(yīng)能深體會到古代文學(xué)的吸引力,，且不言水滸紅樓的忠義與酸辛，但是三國里曲折的情節(jié),，令人驚嘆的韜略,，就是如此引人入勝。何等華麗的辭藻,，也難以形容其藝術(shù)程度之高,。

因此，古代文學(xué)無疑是中國國學(xué)中猶唯突出的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化,。它罩著迷離唯美的光環(huán),，溢出清淡純粹的芬芳，卻又不失歷史沉香的氣息,，即使在世界上,，也占有舉足輕重的地位。

最后,，愿我心中的國學(xué)能如沖天的火焰,，點(diǎn)燃越來越多龍之傳人的瞳孔!

謝謝大家。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿分鐘傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇四

中國文化博大精深,，足有五千年之久,。從秦始皇的“焚書坑儒”,，再到漢武帝的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù),。”中國文化歷經(jīng)滄桑,，經(jīng)歷了數(shù)百年之久,，才有現(xiàn)在人們所知的文學(xué)常識。它不僅是中國人們的一大驕傲,，還是祖國的瑰寶,。

例舉婦孺皆知的《唐詩三百首》：黃河遇見了李白，才有“黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”的千古絕唱,；長江遇到了蘇軾，才會有“大江東去,，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”的蓋世辭章；明月遇見了詩人,，才會有數(shù)不勝數(shù)的千古流傳的詩篇,。一切皆歸于巧合，但只要細(xì)心發(fā)現(xiàn),，才會有現(xiàn)在人們熟讀的唐詩,、宋詞、元曲,。歷史的長河上,，許多詩人、作家,、革命家等甚至已犧牲生命,，才留下了讓人贊不絕口的美文。也正因這些文化,，歷史上才出現(xiàn)了文化巨子,，并且凝結(jié)成文化結(jié)晶傳給后人。就這樣借鑒于前人,，流傳于后人的方法,，書庫中呈現(xiàn)出了數(shù)百萬本的著作。民族文化歷經(jīng)變化,，它是令全世界中國人民所驕傲的,，歷史由我們譜寫，文化由我們傳承,。

中國漢字可以說是中國最偉大的發(fā)明,，乃至于世界,，都深受于各國的喜愛，甚至于國家的最高領(lǐng)導(dǎo)人,，都對它贊不絕口,，并學(xué)習(xí)了書法。一個(gè)簡單的文字,，也是經(jīng)歷了千年而演變而來的,，從每一個(gè)文字中，我們都能讀出古人的心血,，每一個(gè)文字,，都是古人智慧的結(jié)晶。中國書法更是淵源流傳,。著名書法家有顏真卿,、歐陽詢、柳工文,，更有家喻戶曉的王羲之等,。這些書法大家也都留下了名作《多寶塔碑》、《大麻姑仙壇記》等,，顏書書法更對后世書法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

當(dāng)《三字經(jīng)》、《論語》,、《禮記》等呈現(xiàn)在世人面前,，我們無不驚嘆。從中我們學(xué)會了做人的道理,、學(xué)習(xí)的方法,，對后人產(chǎn)生了深刻的影響。古代人們的勞動智慧是不可估量的,，他們留下了國學(xué)經(jīng)典,。當(dāng)如今我們坐在教師里讀著課本時(shí)，我們好似就可以看出作者著作時(shí)的全過程,。當(dāng)代青少年發(fā)奮圖強(qiáng)熟讀國學(xué)經(jīng)典時(shí),，又一顆文化新星就冉冉升起，傳承著千古文化,。

民族文化已不再是文化,，它是人們的精神食糧。從中我們可以看出中國發(fā)展的全過程,。國學(xué)經(jīng)典時(shí)千古流下的一段佳話,，如果民族文化是精神食糧，那么它就是民族精神的飲料,。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿分鐘傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇五

題

班

會

內(nèi)容：傳承國學(xué)經(jīng)典,提升國人素養(yǎng)

一,、主題確立的背景

中華民族在漫長的歷史長河中孕育了光輝燦爛的傳統(tǒng)文化,那是古人留給我們的寶貴財(cái)富,是民族魂,。然而多少年來，我們一味的從洋媚外,，把老祖宗留下的東西竟忘得一干二凈,，使國人長期以來得接受不到傳統(tǒng)教育，以致于出現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的大滑坡,，大人的我行我素,，孩子的唯我獨(dú)尊，社會群體中的爾虞我詐在生活中隨處可見,，人們對道德的踐行早已不復(fù)存在,。為了傳承我們的民族文化,，為了校正變性的人文道德,，提高國人的人文素養(yǎng)，對民族精髓發(fā)揚(yáng)光大,，我們立即行動起來,，在學(xué)校、家庭和社會中開展國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí),，讓民族傳統(tǒng)文化重新綻放出耀眼的光芒,。

二、活動目標(biāo)

1,、國學(xué)經(jīng)典中《弟子規(guī)》是德行教育的最佳典范,，以弟子規(guī)為載體,學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線,，心靈塑造為宗旨,。培養(yǎng)劃時(shí)代合格的建設(shè)者和接班人。

2,、了解《弟子規(guī)》的內(nèi)容并深刻領(lǐng)悟其中道理,。踐行學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、教育人們要孝敬父母，與人為善,、誠實(shí)守信,，勤奮進(jìn)取，自強(qiáng)自立,。

4,、培養(yǎng)明辨是非的能力?；顒訙?zhǔn)備：

收集資料

排練節(jié)目 古琴曲,、感恩的心 活動形式：

華夏源遠(yuǎn)流長底蘊(yùn)深厚的民族文化,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。不僅是文化傳承的需要,，更是培養(yǎng)國人良好情操和行為規(guī)范的需要,。《三字經(jīng)》,、《千字文》和《弟子規(guī)》更是道德教育的典范,，今天，我們在這里特意召開《傳承國學(xué)經(jīng)典,提升國人素養(yǎng)》主題班會,目的是讓道德還原于生活,，現(xiàn)在請兩位主持人上場,。

二主持人 ：

男：草木為了感謝春的到來而吐露新芽； 女：鮮花為了感謝夏的到來而競相開放,。男：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭,； 合：我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此互動交流。

女：我們誦讀圣賢經(jīng)典,，做孝子賢孫,，聆聽先輩教誨，以傳承華夏文明,，要做中華好兒女,。

男：今天，我們在這里舉行《傳承國學(xué)經(jīng)典,提升國人素養(yǎng)》主題班會,，探討做人的真諦,。

合：下面，我宣布《傳承國學(xué)經(jīng)典,提升國人素養(yǎng)》主題班會現(xiàn)在開始,。女：今天我們的班會將分三組進(jìn)行活動,，第一組：古韻新風(fēng)誦經(jīng)典。

3挑選四個(gè)男生搖頭晃腦擇段朗誦.主持人：女：背得真好,，父母呼 應(yīng)勿緩,，父母教 須敬聽；恩欲報(bào),，怨欲忘,，報(bào)恩長，是弟子規(guī)讓我們學(xué)會感恩,，學(xué)會做人,。

男：司馬光曾說過：“德才兼?zhèn)錇槭ト耍虏偶嫱鰹橛奕?，德勝才為君子,，才勝德為小人?/p>

女：現(xiàn)在，大圣人,、大教育家孔子爺爺在這兒為我們講解《弟子規(guī)》,，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),、怎樣做人？請欣賞視頻《弟子規(guī)》,。

男： 經(jīng)典之所以為經(jīng)典,，是因?yàn)樗拖褚蛔《氲拇笊剑o靜立在時(shí)光的河流中,。

女：經(jīng)典之所以為經(jīng)典,，是因?yàn)樗且蛔茏兓实拇笊剑煌臅r(shí)光有著不同的色彩,。

乙：當(dāng)然是演小品啊,，可有意思啦。

第二組：德行孝道兩不全

男：人人常說：“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之孝“,。小羊喂了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，雙膝跪地,，跪在母親面前表示感恩,。

女：然而,，現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人真正履行遵守孝道知恩圖報(bào)呢,？讓我們先看一個(gè)發(fā)生在西部農(nóng)村的真實(shí)故事吧！

（預(yù)備音樂：古琴曲《勞動號子》）

畫外音：老漢含辛茹苦養(yǎng)大三個(gè)兒子,，勞碌奔波替三個(gè)兒子成了家,，歷盡千辛萬苦給三家都建起了新房，老了,，該是享樂的時(shí)候了,，可是卻沒有了自己的立足之地！（音樂停）

大兒子：爸,，你在我家差兩天就滿一個(gè)月了,，我們明天有事外出，沒人在家照顧您,，你去老二家吧,。

二兒媳：（叮咚――，二兒媳趕去開門）爹,，還是還有兩天才輪到我們家么,？怎么今天就過來了，大哥道真會算計(jì),。（頓時(shí)拉下臉來）老漢木然,，站在門口片刻才進(jìn)到懷里。

三兒媳：指著丈夫說：“這回老頭子得讓他在二哥家多往些日子,，上回就提前來我們家的,，要是這回又來早了,，我跟你沒完?！边€是不放心,，干脆直接電話告訴老頭子，爸爸么,，這個(gè)月您就在二哥家多住上幾天,，我們沒人在家，就算您過來也進(jìn)不了屋,。

旁白：老漢在老二家如坐針氈,，每天都小心翼翼，生怕自己因?yàn)槌诙尪鹤訛殡y,，不久,，老二家真的開始爭吵不休，可憐的老人只好搬了出來,，說是去老三家,，結(jié)果哪家也沒去，就倚著公路搭了個(gè)臨時(shí)住所,。

學(xué)生甲：我覺得這三家人太不像話了,，簡直是忘恩負(fù)義，誰家養(yǎng)了這樣的兒子誰就倒霉,。

學(xué)生乙：這種人的修養(yǎng)太差,，一定得讓他學(xué)學(xué)《弟子規(guī)》，教他怎樣做人,。

學(xué)生丙：看到這種現(xiàn)象誰不生氣,？我覺得我們的道德教育抓得很不夠，要加大力度,，不僅光在我們學(xué)生之間抓,，還要把大成年人一起教育，只有這樣才能提高全民族的道德素質(zhì),。

學(xué)生?。哼@次開展的這個(gè)活動對我的啟迪最深，以前我對父母不理不睬 很不對,，從今以后我再也不那樣對他們了,，我要爭取做一個(gè)有修養(yǎng)懂禮貌的人。

女：同學(xué)們說得太深刻了,，我們做人要飲水思源,、知恩圖報(bào)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我們齊唱那支《感恩的心》，做一個(gè)感恩的人吧,。一個(gè)學(xué)生領(lǐng)唱,，十個(gè)學(xué)生齊唱。

女： 其實(shí)《弟子規(guī)》里的每一篇都蘊(yùn)含著許多大道理,，相信只要你認(rèn)真閱讀,、認(rèn)真領(lǐng)會，那么你的言行舉止將變得更加文明有禮,。

男：有句話說得好：“活到老,、學(xué)到老”，《弟子規(guī)》這本“人生字典”,，不僅給了我知識,，更多的是一生做人做事的道理！

男：《弟子規(guī)》這本人生寶典,，不僅給了我們知識,，更多的是給我們一生做人的道理。除了《弟子規(guī)》,，你還知道哪些國學(xué)經(jīng)典故事,？ 現(xiàn)在請四個(gè)小組同學(xué)競答，看看哪組同學(xué)見識最廣,。

女：你們知道的可真不少,，你們的知識真淵博,！

（一）小品：1.短劇1 演出 劇情:

兩人頭也不回地回答:“哎呀, 你不看我們正忙著呢,！”等一下我們快要并不理會。

(1)父母呼應(yīng)勿緩.(母親說的話兩人沒有馬上回答去做)(2)尊長前聲要低.(母親在看書時(shí),兩人說話,笑鬧得太大聲)(3)長者立幼勿坐,長者坐命乃坐.(沒有馬上讓位給父親)

(一個(gè)星期以后兩人因玩皮球鬧翻了)張紅:“還我的自動水筆?！?/p>

女：家里的燈熄了，爸媽每天在我睡覺前總叫我朗誦一遍《弟子規(guī)》,，我在夢里還在溫習(xí)著做人的道理,。

女：下課了、放學(xué)了,、回家了??無論何時(shí)何地,，《弟子規(guī)》的朗誦聲總在耳邊響起。

男：誦讀《弟子規(guī)》,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。女：誦讀《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：誦讀《弟子規(guī)》,，讓我們學(xué)會感謝，感謝父母，感謝老師,！

女：感謝這所有的人間美好,！

班主任總結(jié)：我們常懷一顆感恩的心，做個(gè)感恩人,。感謝父母把我們養(yǎng)育,，感恩老師培養(yǎng)之情。是《弟子規(guī)》教會我們做人,！感謝先賢們諄諄的教誨,，這所有美好湊成了這節(jié)精彩生動的班會。讓我們的思想得到一次質(zhì)的升華,，每一次感動提高了我們的品德修養(yǎng),，愛周圍的人，愛這個(gè)世界,，這個(gè)世界才會變得和諧美好,。

男：今天，我們的才藝展示真不錯(cuò),，從中可以看出我們對《弟子規(guī)》的虔誠與熱愛,。

女：同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們走過童年金色的時(shí)光,，伴隨我們成長,，讓理想的風(fēng)帆在經(jīng)典的海洋中所向披靡乘風(fēng)破浪。

合：本次班會到此結(jié)束,。再見

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿分鐘傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇六

在接觸國學(xué)之前,，我總以為那些四書、五經(jīng)是前人的事,，是他們考取功名的途徑,，是遠(yuǎn)離我們幾千年的過時(shí)的古思想，與我們現(xiàn)代人沒多大關(guān)系,，況且那些之乎者也的東西既看不懂也聽不懂,。然而生活中的兩件小事改變了我的看法。

前年我們家鋪地面,，請來了一位瓦工師傅,。我在一旁看他干活，他拿著水管找水平,，用墨線吊直,，又用尺子量過來量過去，我覺得他干得太慢,，便催促道：“不用太認(rèn)真,，差不多就行了。”他卻說：“馬虎不得,，失之毫厘,，差之千里?！蔽耶?dāng)時(shí)一愣,，他這句話來自舊唐書《大戴禮記·保傅》：“《易》曰：‘正其本，萬物理,。失之毫厘,，差之千里?！示由髦厥家?。”他用得如此自然,，如此恰當(dāng),。幾千年來，中華民族的傳統(tǒng)文化一直在中國百姓中傳承,，這國學(xué)經(jīng)典是我們百姓的道德水準(zhǔn),，是生活行動的指南。

我們的愛民如子,，用自己的實(shí)際行動踐行了《大學(xué)》里“如保赤子”的思想,。

“ 所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝,；上長長而民興弟,；上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也,?！苯o人民樹立的榜樣。因此,，中國人民是優(yōu)秀的,。地震中，面臨生死考驗(yàn),，都江堰市聚源中學(xué)15名上課老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會，用自己的生命給孩子打開了一條條獲救之路,。德陽市漢旺鎮(zhèn)50歲的譚老師張開雙臂趴在課桌上,，挽救了四名學(xué)生。遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿老師用身體擋住了水泥板,，救了懷里抱著的孩子,。

從國家領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓，從老、中,、少三代人的身上,，我看到了中國傳統(tǒng)文化的力量。我拿起了《論語》,，去學(xué)習(xí)如何用平和的心態(tài)去對待生活中的缺憾與苦難,，去學(xué)習(xí)如何交友，如何做君做臣,，感悟儒家學(xué)說的中心思想 “仁,、義、禮,、智,、信”。拿起了《大學(xué)》去領(lǐng)悟“茍日新,，日日新,，又日新?！钡膭?chuàng)新思想,，去領(lǐng)悟“邦畿千里，惟民所止,?！保熬囆U黃鳥,，止于丘隅,。”在生活中找到自己的位置,，去領(lǐng)悟“生財(cái)有大道：生之者眾,，食之者寡，為之者疾,，用之者舒,，則財(cái)恒足矣。仁者以財(cái)發(fā)身,，不仁者以身發(fā)財(cái),。”的財(cái)富觀,。也拿來起《中庸》“中也者,，天下之大本也；和也者,，天下之達(dá)道也,。致中和,，天地位焉，萬物育焉,?！睂W(xué)習(xí)古人遵循自然之道，追求“和”的理念……我也將拿起《孟子》及更多的國學(xué)經(jīng)典去學(xué)習(xí)品讀,，盡管很多地方還不能領(lǐng)悟,，盡管由于年齡的原因記不住多少，但我依然堅(jiān)持去學(xué)習(xí),。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿分鐘傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇七

大家好,，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》。

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程,，無不浸透著中華文化的精神,。于是，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍,，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小,。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事,，贏得生前身后名,。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖,。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽 !

《論語》,，它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜,。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn),，保持內(nèi)心世界的寧靜,，是一種修養(yǎng)，一種智慧,，一種境界,，也是成就事業(yè)獲得幸福快樂的必要條件,。只有一個(gè)內(nèi)心寧靜的人,，才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深，看得遠(yuǎn),，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,，才能把自己的人生看得更透徹、更完整,。

曾經(jīng),，有這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)工人在倉庫搬運(yùn)貨物,，一不小心把手表弄丟了,，到處找不到。后來同伴也加入了尋找的行列,，大伙兒翻箱倒柜,，仍然一無所獲，只好沮喪地回去吃午飯,。這時(shí)候,，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里，沒費(fèi)多少力氣和時(shí)間,，很快就把手表找到了,。人們詫異地問他是怎么找到的 小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜,，馬上就聽見手表的滴答聲了,。”偌大的一個(gè)倉庫,，要找一只小小的手表確實(shí)不大容易,。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了,。

從這個(gè)故事中我們可以得到啟示：人生在世,，理想、志氣,、勇氣固然重要,，但是，如果沒有一點(diǎn)靜氣,，整天慌慌張張,，浮躁不安，也是成不了什么大事的,。

《論語》傳遞的是一種態(tài)度,，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度,?？鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生,，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎這個(gè)學(xué)生說：“賢哉,，回也!一簞食,，一瓢飲，在陋巷,。人不堪其憂,，回也不改其樂。賢哉,，回也,。”即使一個(gè)社會物質(zhì)文明極大的繁榮,，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑,。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累,，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神,！它是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國學(xué)經(jīng)典，華夏輝煌,，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的偉業(yè),，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

我的演講完畢，謝謝大家,！