演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿2分鐘 傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇一

大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典,，爭當(dāng)有志青年》。

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”,。泱泱中華，五千年文明,。悠久的歲月,，積淀了深厚的文化底蘊(yùn),；漫長的歷史，凝成了經(jīng)久不蓑的傳統(tǒng)文化,。中華民族用自己的智慧演練了楚辭漢賦、唐詩宋詞,。每當(dāng)我們徜徉其中，感受國學(xué)的博大與精深,，品味中華文化的優(yōu)美時(shí)，我們都禁不住深深的陶醉,。在傳統(tǒng)文化的海洋里,，有岳飛的《滿江紅》,，有曹操的《觀滄海》,，還有李清照的《夏日絕句》,。

瞧，那精忠報(bào)國的岳飛,，力抗金兵,，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然唱出“三十功名塵與土，八千里路云和月,。”

看哪,，一代梟雄曹操，東臨碣石,，以觀滄海，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里,。”

還有那亂世漂泊的李清照,，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花,，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄,?！?/p>

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里,，激起了遙遠(yuǎn)的絕響！

作為新時(shí)代的一名青年教師,，我肩負(fù)著傳承中華經(jīng)典文化、啟迪祖國未來的重任,。工作中，我要把國學(xué)經(jīng)典作為教學(xué)內(nèi)容的一部分，每天早晨來到教室,，面對天真的孩子們，我?guī)е麄儽骋欢稳纸?jīng),，演一段千字文,，或者講一段歷史故事，讓自己和孩子們伴隨著清新的晨風(fēng)在古書的海洋里收獲一份世外的寧靜,，讓國學(xué)經(jīng)典拉近我們與古人的距離，啟迪我們的心靈,，充實(shí)我們的思想。

老師們,，讓我們從今天做起，拂去歷史的塵埃,，共同打開一本國學(xué)經(jīng)典，用心去細(xì)細(xì)品味那古老卻不陳舊,、遙遠(yuǎn)卻不陌生,、高雅卻不脫俗的國學(xué)經(jīng)典吧,！

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿2分鐘 傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇二

大家好,，我叫孫xx，今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母,，擇鄰處，子不學(xué),，斷機(jī)杼，竇燕山，有義方,，教五子，名俱揚(yáng)”,。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,，吹進(jìn)我們的課堂,，吹進(jìn)我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，美麗情滿中華,。

神州大地,，國家傳承千年，何為國學(xué)?那就是“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財(cái)富,，文化深沉。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范?！梆B(yǎng)不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”句雖短，意深刻,。孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，“三人行,，必我有師焉”“敏而好學(xué)，不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎”。第一句意為幾個(gè)人走在一起,，其中必有可以做我老師的人，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí),，多向別人請教，第三句告訴我們要真誠對待朋友,，這些話雖出自二千年的孔子之口,，但至理名言,，意義深刻，正所謂：“海納百川容乃大”,，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博，就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴,。

“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”,，國學(xué)里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn),。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,，我明白學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,，就是要以史為鑒,，以古為鏡，建立正確的人生觀,、世界觀，實(shí)現(xiàn)人生夢,，實(shí)現(xiàn)中國夢!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿2分鐘 傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇三

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家下午好,，我今天的演講題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》。

中國的文化源遠(yuǎn)流長,，在繼承發(fā)揚(yáng)文化的同時(shí)，應(yīng)有所創(chuàng)新,，不一定要照搬舊俗。歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程,，都擁有著中華文化的精神,。

國學(xué)是我們民族的脊梁，圣人賦予我們無限的智慧,，還有那博大的胸襟，為我們塑造一個(gè)博大宏偉的國學(xué)殿堂,。

國學(xué)中《三字經(jīng)》不但講了治國的大道理，還告訴我們做人要守住內(nèi)心的那份靈境,。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn),，說的就是這種道理,，保持內(nèi)心世界的靈境,，是一種修養(yǎng)，一種智慧,，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓返谋匾獥l件。只有內(nèi)心靈境的人,，才能在這繁瑣復(fù)雜的世界面前，看得更深,，看得更遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,，才能把自己的人生看得更加透徹，更加完整,。所以，我自己總有一種渴望,，希望有一天我們每個(gè)人可以感悟國學(xué)中的奧秘,，希望我們可以支持國學(xué),，讓中華兒女們共同撐起名族的脊梁。

我們從國學(xué)中的沒一個(gè)故事中可以得到很多啟示：人生在世,，理想、志氣,、勇氣固然重要,，但是,，博愛的力量是無可取代的，只有用博愛的心去感化所有人,，傳遞給人們的是一種態(tài)度,，一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度?？鬃拥娜寮宜枷雮鬟f的是人生一種智慧，他的思想不僅影響到他的學(xué)生,，即使是一個(gè)社會物質(zhì)文明極大繁榮，也同樣享受著儒家思想的熏陶,，只有正真的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累,，才能始終保持那份恬靜而又安寧的心境,。

國學(xué)經(jīng)典是中國最大的財(cái)富,，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神支柱，是炎黃子孫力量的源泉,，它猶如一束光芒照射在一代又一代華夏兒女，自強(qiáng)不息的斗志,。國學(xué)傳承這中華民族的文化精髓，也同樣存在這愛,，有人想問我,，愛的力量有多大,，愛，可以感化一個(gè)人,，不僅要學(xué)會愛人，還要愛自己,，只要將那份真誠的愛融入到世界里,，那么世界將會變得更加溫馨，所謂的愛自己就是要珍惜自己,，一個(gè)連自己都不愛的人，何來去愛別人,，也許你的愛在別人面前是廉價(jià)的,，所以要想得到愛，必須自愛,，自重，將那份愛傳承下去,。

三字經(jīng)中有太多知識取之不盡，用之不竭的人生大智慧,，我很慶幸能學(xué)到這門課程，也遇到這位優(yōu)秀的國學(xué)老師,，因?yàn)閲鴮W(xué)那哲理深深的吸引了我，因?yàn)閺倪@充滿濃厚書香中,，我可以感受到我們學(xué)校淳樸的學(xué)風(fēng),，濃厚的文化蘊(yùn)涵，可以讓我們在智慧的光芒照射下,，真正體會正氣傲然的存在，讓我們的人生有所價(jià)值,。

希望大家崇尚國學(xué)，熱愛國學(xué),，讓人生因國學(xué)而更加精彩,，品味人生，國學(xué)因融入我們90后的學(xué)生而無比輝煌,！

我的演講完畢,，謝謝大家,。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿2分鐘 傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇四

大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神,。于是，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小,。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事,，贏得生前身后名?！笔切良谲巺群暗膬伤伪?“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖,。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽

神州大地上,，國學(xué)文化傳承千年,。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬水，遍嘗百草,，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史,、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的,，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富,、文化積淀嗎?

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ),。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才,。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟,，謹(jǐn)而信，泛愛眾,，而親仁，行有余力,，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家,、出外、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正,，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,。祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠,。子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀,。廢經(jīng)廢倫,，治安敗壞根由,。貪瞋癡慢,，人心墮落原因，欲致天下太平,，須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾,，唯有明倫教孝。誤根本為枝末,，認(rèn)枝末為根本。為求解決問題,，反倒制造問題,。君子唯有務(wù)本，本務(wù)邦國自寧,。俗云：「教兒初孩，教婦初來」,，兒童天性未染污前，善言易入;先入為主,，及其長而不易變;故人之善心、信心,，須在幼小時(shí)培養(yǎng);凡為人父母者,，在其子女幼小時(shí),，即當(dāng)教以讀誦經(jīng)典,，以培養(yǎng)其根本智慧及定力;更曉以因果報(bào)應(yīng)之理，敦倫盡分之道;若幼小時(shí)不教，待其長大,，則習(xí)性已成，無能為力矣!三字經(jīng)曰：「養(yǎng)不教,，父之過;教不嚴(yán),，師之惰?！?「教之道，貴以專,。」,，而非博與雜;故一部經(jīng)典，宜讀誦百至千遍，蘇東坡云：「舊書不厭百回讀,，熟讀深思子自知」。現(xiàn)在教學(xué),，壞在博與雜，且不重因果道德及學(xué)生讀經(jīng),、定力之培養(yǎng)，至有今日之苦果,。企盼賢明父母師長,，深體斯旨;此乃中華文化之命脈所系,，中華子孫能否長享太平之關(guān)鍵，有慧眼者,，當(dāng)見于此,。幾百年來,，我們中華民族的祖先，一直堅(jiān)信這樣一個(gè)簡單的道理：小孩子在他年少時(shí)(0～13歲),，記憶力非常好，應(yīng)該把前輩的人生經(jīng)驗(yàn),、生活智慧記憶下來，牢牢地背記,，并爛熟于心中。盡管此時(shí)他還不理解其深刻含義,，但是先記住，好比牛先把草吃下去,，有時(shí)機(jī)再反芻一樣，孩子隨著年齡的增長,，理解能力也在成長,，到了一定年齡自然醞釀發(fā)酵，必然有更深的理解和領(lǐng)悟,。如果在孩子在記憶、記憶力強(qiáng)的時(shí)候,，不給他一些經(jīng)典的東西儲存到腦子里，沒有“厚積”,，怎么能“薄發(fā)”呢?怎么能融會貫通、觸類旁通呢?《弟子規(guī)》這本書,，影響之大，讀誦之廣,，僅次于《三字經(jīng)》,?！暗茏印笔侵敢磺惺ベt人的弟子，“規(guī)”“夫見”意思是大丈夫的見解,。所以是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典,，效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的?！兜茏右?guī)》沒做到，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧,。《弟子規(guī)》共360句(1080字),，概述簡介,，以精練的語言對兒童進(jìn)行早期啟蒙教育，灌輸儒家文化的精髓,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵,，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸,，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月,。“的民族氣概!

還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石,，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里,。烈士暮年，壯心不已,。”的壯懷好歌!

還記得亂世漂泊的李清照,，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花,，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,，不肯過江東的豪言壯語!

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè),，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿2分鐘 傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇五

敬愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好,，

我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》。

滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神,。于是，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁！會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小。是杜甫吟唱的盛唐清韻,；了卻君王天下事，贏得生前身后名,。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌；我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖,。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

神州大地上,，國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué),？是司馬遷熟悉華夏文明,，留下了傳承民族魂魄的《史記》,？是李時(shí)珍涉足千山萬水,，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》,？還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史,、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》,？何為國學(xué)？不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的,，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的`精神財(cái)富,、文化積淀嗎？

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強(qiáng)兵的力量源泉,！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！

還記得精忠報(bào)國的岳飛,，力抗金兵，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出三十功名塵與土,，八千里路云和月的民族氣概！

還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石,，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱老驥伏櫪，志在千里,。烈士暮年，壯心不已的壯懷好歌,！

還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風(fēng),，瘦比黃花，仍舊吟出生當(dāng)做人杰,，死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽,，不肯過江東的豪言壯語,！

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里,，激起遙遠(yuǎn)的絕響！

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛,。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的偉業(yè),，讓中國這條龍騰飛在世界東方！

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿2分鐘 傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇六

尊敬的各位老師：

大家好,，我叫孫**，今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母,，擇鄰處，子不學(xué),，斷機(jī)杼，竇燕山,，有義方，教五子,，名俱揚(yáng)”,。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的課堂,，吹進(jìn)我們的心靈,，了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，美麗情滿中華。

神州大地,，國家傳承千年，何為國學(xué),？那就是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,，從中受益的精神財(cái)富，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,，“養(yǎng)不教，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰”句雖短,，意深刻?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,，“三人行，必我有師焉”“敏而好學(xué),，不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”,。第一句意為幾個(gè)人走在一起,，其中必有可以做我老師的人,，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí),，多向別人請教，第三句告訴我們要真誠對待朋友,，這些話雖出自二千年的孔子之口，但至理名言,，意義深刻，正所謂：“海納百川容乃大”,，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博，就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴,。

“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”,，國學(xué)里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn),。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,，我明白學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,，就是要以史為鑒,，以古為鏡,，建立正確的人生觀,、世界觀，實(shí)現(xiàn)人生夢,，實(shí)現(xiàn)中國夢！

詩韻上周和我一起準(zhǔn)備了一篇稿子,，說是學(xué)校要舉行國學(xué)經(jīng)典的演講比賽。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿2分鐘 傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇七

敬愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好!

我是七年級五班學(xué)生謝正茂，今天我演講的題目是《讀國學(xué),，品經(jīng)典》,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶，是富國強(qiáng)兵的力量源泉,，它猶如一束光芒養(yǎng)育著一代又一代華夏兒女!帶著一種神圣的朝拜，我翻開了遼海出版社出版的《國學(xué)經(jīng)典》這本書,。正如本書作者說：“國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓,，對傳承文明,，增強(qiáng)民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要的政治思想作用,?！?/p>

讀了這本書之后,，更讓我覺得中國的國學(xué)思想,，是中華民族共同的血脈和靈魂,，是連接炎黃子孫的血脈之橋,。

李毓秀的《弟子規(guī)》,，使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范,，他告訴我們很多道理,，在日常生活中我們要孝敬父母,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，規(guī)范一言一行，要虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，用寬容之心對待他人缺點(diǎn)。

羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立時(shí)的戰(zhàn)亂紛爭,，有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算奇異本領(lǐng)的諸葛亮;重情重義的關(guān)羽;剛正不阿的張飛;和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國;還讓我們領(lǐng)略到一代梟雄曹操，他為實(shí)現(xiàn)自己的理想,，矢志不渝，讓我們不得不對這位中國歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家刮目相看,，正所謂可謂非常之人,，超世之矣!

一代偉人毛澤東爺爺一句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”寫出了他所思所想,，情感真摯,、寓意深遠(yuǎn),。毛爺爺?shù)乃枷胧钱?dāng)代的國學(xué)經(jīng)典,，他的名字和他的光華，影響著我們,，他將激勵(lì)著我們一代又一代的中華兒女。講到這里,，不光是我，我相信還有很多人心里有個(gè)大問號,，何為國學(xué)，何為經(jīng)典?其實(shí)很簡單,，不就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的,，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,，讓人從中獲益的精神財(cái)富,，文化精髓嗎?

國學(xué)源遠(yuǎn)流長,，作為中國人，我們應(yīng)該引以為傲,，他是我們中國人的國粹，我們應(yīng)該一起傳承國學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)我們的民族文化,，教育面向現(xiàn)代化,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)信中國夢,，讓中國這條巨龍，永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿2分鐘 傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿背景圖篇八

在接觸國學(xué)之前,，我總以為那些四書,、五經(jīng)是前人的事,，是他們考取功名的途徑，是遠(yuǎn)離我們幾千年的過時(shí)的古思想,，與我們現(xiàn)代人沒多大關(guān)系，況且那些之乎者也的東西既看不懂也聽不懂,。然而生活中的兩件小事改變了我的看法。

前年我們家鋪地面,，請來了一位瓦工師傅。我在一旁看他干活,，他拿著水管找水平,，用墨線吊直,，又用尺子量過來量過去，我覺得他干得太慢,，便催促道：“不用太認(rèn)真，差不多就行了,。”他卻說：“馬虎不得,，失之毫厘，差之千里,。”我當(dāng)時(shí)一愣,，他這句話來自舊唐書《大戴禮記·保傅》：“《易》曰：‘正其本，萬物理,。失之毫厘，差之千里?！示由髦厥家病,！彼玫萌绱俗匀唬绱饲‘?dāng),。幾千年來,，中華民族的傳統(tǒng)文化一直在中國百姓中傳承,，這國學(xué)經(jīng)典是我們百姓的道德水準(zhǔn)，是生活行動的指南,。

是的，仔細(xì)想來,，我們這個(gè)多災(zāi)多難的民族也正是因?yàn)橛兴膫鹘y(tǒng)文化為基石，才使各種災(zāi)難望而卻步,。08年汶川地震后，我們的溫第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū),，親自指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)，在被掩埋的小學(xué)廢墟旁,，溫用嘶啞、哽咽的話語,，向廢墟中的孩子喊話,，年過花甲的,，已經(jīng)哭得不成樣子了,。營救中他親自動手幫忙,。當(dāng)他得知由于橋梁倒塌,，彭州市10萬群眾被堵在山中，救災(zāi)人員和物資無法運(yùn)入時(shí),，救人心切的在電話里大喊：“我不管你們怎么樣，我只要這10萬群眾脫險(xiǎn),，這是命令！”之后他把電話掛了,。記者還看到向前往汶川的登機(jī)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出指示，“我就一句話,，是人民養(yǎng)育了你們，你們自己看著辦,。”

我們的愛民如子,，用自己的實(shí)際行動踐行了《大學(xué)》里“如保赤子”的思想。

“ 所謂平天下在治其國者,，上老老而民興孝；上長長而民興弟,；上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也,?！苯o人民樹立的榜樣,。因此,，中國人民是優(yōu)秀的。地震中,，面臨生死考驗(yàn)，都江堰市聚源中學(xué)15名上課老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會，用自己的生命給孩子打開了一條條獲救之路,。德陽市漢旺鎮(zhèn)50歲的譚老師張開雙臂趴在課桌上，挽救了四名學(xué)生,。遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿老師用身體擋住了水泥板，救了懷里抱著的孩子,。

也正是因?yàn)橹腥A民族有著五千年的文明道義,，且代代相傳,，才有那躺在木板上，忍受著傷痛的孩子,，還不忘行少先隊(duì)禮表示感謝的感人場面,，才有那十幾萬子弟兵舍身救災(zāi)民的動人事跡,，也才有那十三億人民捐款捐物，心系災(zāi)區(qū)的強(qiáng)勁力量,。還有什么困難戰(zhàn)勝不了的呢？

從國家領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓,，從老、中,、少三代人的身上，我看到了中國傳統(tǒng)文化的力量,。我拿起了《論語》，去學(xué)習(xí)如何用平和的心態(tài)去對待生活中的缺憾與苦難,，去學(xué)習(xí)如何交友，如何做君做臣,，感悟儒家學(xué)說的中心思想 “仁,、義,、禮,、智、信”,。拿起了《大學(xué)》去領(lǐng)悟“茍日新，日日新,，又日新,。”的創(chuàng)新思想,，去領(lǐng)悟“邦畿千里，惟民所止,。”,，“緡蠻黃鳥，止于丘隅,?！痹谏钪姓业阶约旱奈恢?，去領(lǐng)悟“生財(cái)有大道：生之者眾，食之者寡,，為之者疾，用之者舒,，則財(cái)恒足矣。仁者以財(cái)發(fā)身,，不仁者以身發(fā)財(cái)?！钡呢?cái)富觀,。也拿來起《中庸》“中也者，天下之大本也,；和也者,，天下之達(dá)道也,。致中和，天地位焉,，萬物育焉,?！睂W(xué)習(xí)古人遵循自然之道，追求“和”的理念……我也將拿起《孟子》及更多的國學(xué)經(jīng)典去學(xué)習(xí)品讀,，盡管很多地方還不能領(lǐng)悟，盡管由于年齡的原因記不住多少,，但我依然堅(jiān)持去學(xué)習(xí),。