范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初一的老師作文匯編八篇課文篇一

記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時，先進(jìn)行了考試,，結(jié)果我考得不好,，我想，唉!

進(jìn)這所學(xué)校沒希望了,，但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了,。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會的題，直到我明白為止,，從此，程老師在我的腦海中留下了第一個印象—對工作盡職盡責(zé),。

因為我剛來不久,，所以成績一時也提高不上來。在一次考試中,，我沒考好,，我哭得淚如泉涌，這時,，程老師伸出了那雙溫暖的大手,，說：“小紅，不要氣餒,，畢竟你剛來不久,，基礎(chǔ)沒打牢，我可以幫你,?！蔽铱戳丝闯汤蠋煟c點頭。在以后的時間里,，老師把全部精力撲在我的身上,，我也有自知之明，刻苦學(xué)習(xí),，終于在第二次考試中,，我得了全縣第四名，當(dāng)我上臺領(lǐng)獎狀時,，我激動極了!

不禁浮想聯(lián)翩：為了這張獎狀,，老師付出了多少心血與汗水，有一顆,、兩顆熱淚滴在衣襟上,，滴在獎狀上，這時,，我望了望老師,，老師點了點頭，這時,，老師又在我的腦海中留下了第二個印象—和藹可親,。

啊!語文老師，您像一片樹葉,，春初鵝黃嫩綠,，深秋姹紫嫣紅，枯葉中雖然枯黃搖落,，脈絡(luò)間依然存著綠的希望,，即便化作春泥護(hù)花者也無怨無悔，您是花的使者啊!

如果我是禾苗,，您就是春光,，如果我是樹葉，您就是樹根,。

啊!敬愛的語文老師,，您對我恩重如山，我愛您!

初一的老師作文匯編八篇課文篇二

我們相處的時間不是很久,，我實在找不出一個恰當(dāng)?shù)拿~來形容她,，除了“傻傻”這兩個字。

她就是我們的語文老師,，我和她在一起相處的時間不到一年,，但她卻給我留下了深刻的印象，我總說她傻,。

說她傻,，是因為她從來不放棄任何一個學(xué)生,，在她的眼里學(xué)生沒有好壞之分，她總是給予學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生微笑和鼓勵,讓他們看到希望,，鼓起勇氣.說她傻,，是因為每次測試，無論是誰,，只要你交上來,，她就會給你認(rèn)認(rèn)真真的批改，而且他還會一道道的給你講解,，一句句的幫你分析,，從不流露出半個“煩”字。

說她傻,，是因為她每天早晨都會在自習(xí)開的時候準(zhǔn)時推開我們一年五班的門,。我們有的同學(xué)曾形象的說：“馬老師肯定是掐著秒表來的?！彼刻煸绯縼頇z查我們背課文,、考查默寫、講解習(xí)題,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，寒冬烈風(fēng)，讓我驚訝的是她進(jìn)從來沒有間斷過,，也從無一句怨言,。

說她傻，是因為他為了同學(xué)們都能提高成績,，用自己心愛的書做獎品來激勵大家,，有賞有罰，還進(jìn)行隆重的“頒獎儀式”呢,，哪怕進(jìn)步甚微的學(xué)生也會得到獎勵,，不過有時候也開“批評大會”。

說她傻,，是因為他從來不占有同學(xué)們的體育課、微機(jī)課,，從不給同學(xué)們留過多的作業(yè),，因為她提倡勞逸結(jié)合，說她傻,，她可以在我班籃球賽場上和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳,，越緊**興奮，吶喊加油,，哪怕嗓子喊破都無妨,，此時的她哪像個老師呀,，真是搞不懂誰是老師誰是學(xué)生呢！可不知道為什么,，就在這么個傻老師的“誤導(dǎo)”下,，我們竟然越來越愛語文,越來越愛這個集體。

她還有許多“傻”的行為,，我們雖然認(rèn)識不久,，但我對這樣一個“傻傻”的語文老師卻肅然起敬。

我的傻老師,，以后您還會繼續(xù)傻下去,，望您自己多加保重，多多照顧自己的身體,，我們還要繼續(xù)和您傻下去,。忘不了，是您這個傻老師帶的一群傻學(xué)生,，這群傻學(xué)生繼承了您“實實在在做人,，踏踏實實做事”傻氣，這群“傻子”學(xué)生也永遠(yuǎn)愛您,，就像你愛我們一樣,！

初一的老師作文匯編八篇課文篇三

在每個人的一生當(dāng)中，有過許許多多的老師,，有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠(yuǎn)是偉大的……如今我也有過許許多多的老師,。

我是一個六年級的學(xué)生，也和老師生活了六年,，這六年中我在老師身邊有苦,，有樂，有說,，有笑,，但在其中有一位老師使我難忘。

這是五年級的事了,，我記得當(dāng)時我最不喜歡上的就是數(shù)學(xué)課而且還特別煩數(shù)學(xué)老師

,，可是那時我們班的新數(shù)學(xué)老師“姚老師”使我改變了對數(shù)學(xué)的看法。當(dāng)時我煩數(shù)學(xué)幾乎煩到極點,，很少聽課,，當(dāng)時姚老師剛進(jìn)我們班的時候，不太了解我們班,，以為我們各各方面都好,，就管的不太嚴(yán)，后來開學(xué)的第一次考試我既然考了個不及格,，當(dāng)時我也沒在乎這么多,，

沒想到第二次又是個不及格,，從那天起，姚老師開始抓我的學(xué)習(xí)了,，當(dāng)天放學(xué)把我叫到辦公室,，先說了我一頓接著又給我補(bǔ)了補(bǔ)課，當(dāng)時的我非常不在乎不耐煩一樣該干啥干啥,，說白了：我的個性我做主,。就是不聽，但我發(fā)現(xiàn)了姚老師沒又放棄我,，不過我沒天聽不聽她依然給補(bǔ),，就這樣她一下給我補(bǔ)了一個星期課，那時我被姚老師感動了,，她不管我聽不聽她依然給我補(bǔ)課,，從未照顧過自己的身體，依然一次又一次的給我重復(fù)的補(bǔ)課,，于是我當(dāng)時心里只有一個念頭好好學(xué)習(xí),。

第二天我以自己的努力克制住了自己，聽了講,?；丶夷翘熳鲎鳂I(yè)我發(fā)現(xiàn)好多了大部分都會。后來姚老師幾乎每天還天天給我補(bǔ)課,，同時我每天也認(rèn)真聽講了,。我記得那次我在第三次考試的時候考到了90分，而且經(jīng)過每天自己的努力和姚老師的補(bǔ)課,，表揚(yáng)我在期末拿到了90多分,，當(dāng)時我激動不已，在看看姚老師的臉卻比我都高興,，從那次之后我改變了對數(shù)學(xué)的煩感,，也改變了我對姚老師的看法，當(dāng)時我只能用兩個字來評價她,，那就是“偉大”,。

這就是我的老師“姚老師”。