在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

初中的老師作文匯編六篇課文 寫初中老師的作文篇一

在我剛剛走進(jìn)廣渠門中學(xué)的時候,，羞澀,、膽怯占滿了我的內(nèi)心，當(dāng)我得知考到實(shí)驗(yàn)班的時候,，我真的好高興!同時,，也不免有了一絲擔(dān)憂，我的語文成績不太好,，上了中學(xué)是否會因此而拖后腿呢?

那是一個有學(xué)問的老師嗎?那是一個能化腐朽為神奇的老師嗎?

帶著這些疑問,，我走進(jìn)了初一(6)班,，第一次的語文課令我終生難忘。

第一次的語文課,，他做了自我介紹,，他姓劉，畢業(yè)于首都師范大學(xué),。那里是我夢的天堂,，是我的目標(biāo)，一個個短小精悍的故事,，一個個幽默的小笑話,，第一次的語文課充滿了歡聲笑語!原來語文課并非只是枯燥乏味，它也可以如此生動!

他講課十分生動活潑,，他許多的想法和見解都出乎我的意料之外,，我的世界展現(xiàn)了另一片美麗的天空，我學(xué)會了讀書,，學(xué)會了思考,，我喜歡上了語文。

我不善言表,，于是我把想說的話全部寫在周記里,，老師的評語使我懂得了很多道理，給了我很多啟示,。喜歡,，就不要放棄讓我為自己的目標(biāo)勇往直前;加油，老師相信你使我堅持不懈,，刻苦學(xué)習(xí);沒考好沒關(guān)系,，總結(jié)一下，下次努力給了我極大的安慰,，內(nèi)心立刻溫暖起來;平凡些有什么不好嗎?這句話使我暫忘浮躁,，腳踏實(shí)地地走下去。周記成為我和老師溝通的橋梁,，我的作文水平如芝麻開花般不斷提高,。

他說他只是一個平凡的人，正在做著平凡的事,，他唯一的心愿就是我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學(xué)生能把每一件小事做得盡善盡美,。

在他平凡的教導(dǎo)下,，我的成績漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分!我沒有落下，我進(jìn)步了,。班級的`語文整體素質(zhì)也在逐漸提高,。

我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好老師,，多次我走過他的辦公桌時，總是會多停留幾秒,，想多望幾眼他認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。

我心目中的好老師,，您為我們用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷,。

感謝您!劉老師。

文章中的老師真的很不錯,，他讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的勁頭，讓學(xué)生有了自信,。讓我們記住那些平凡而又偉大的老師，是他們教會了我們做人的道理,，是他們改變了我們的人生,。

初中的老師作文匯編六篇課文 寫初中老師的作文篇二

要說起我敬佩的人來,，我敬佩唐老師,。你問為什么在這么多老師當(dāng)中，我只敬佩唐老師,？因?yàn)樘评蠋煹挠哪椭R豐富令我敬佩。

唐老師總喜歡在上課時說一些笑話,。

我記得唐老師唱過一首笑話歌：兩只老虎，兩只老虎，一頭豬,，江家富。我們一聽,，立刻笑得人仰馬翻,。這一個笑話，使我們拉近了和唐老師的距離,。

唐老師的幽默說完了?，F(xiàn)在我要說唐老師的知識豐富了。

唐老師的整數(shù)乘法,、除法和小數(shù)乘法,、除法那是背得倒背如流。

如果你叫唐老師畫一個四十五度角的銳角,，唐老師準(zhǔn)能畫出來,，而且不用量角器。唐老師告訴我們：這本領(lǐng)是經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)才得來的,。

在學(xué)習(xí)第七單元的時候,，唐老師告訴我們，本單元是小學(xué)階段最難的,。因此,，唐老師有耐心的叫我們。

唐老師就是一個幽默和知識豐富的好老師,！

初中的老師作文匯編六篇課文 寫初中老師的作文篇三

她，是我最喜歡的初中老師。

尷尬初遇

砰砰,、砰砰,。心跳加快,。

急促的腳步聲在樓道間蕩漾著。“完了,，完了，這一次肯定遲到了。第一天了開學(xué)呀！”我心里想著,，不由得嚇出一身冷汗。

“報告！”我站在教室門口,，望著里面陌生的老師,，不知所措。老師轉(zhuǎn)過頭來,，用極具殺傷力的眼神撇了我一眼,。“你戴手表了嗎,？知不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了,？”我的心咯噔掉到了地獄，腦袋瞬間空白了。我驚慌的望著她,，搖了搖頭,。手緊緊拽著衣角，頭發(fā)也拙拙的搭在肩上,。身上的背包和頭發(fā)一起重重把我壓向地縫,。“那我告訴你,，你遲到了,！遲到了一分鐘！”她挑起了眉毛,，頭發(fā)隨著點(diǎn)頭的動作,，微微顫動。而此時,，我僵住了,，表情也凝在臉上。天呀,！遲到一分鐘而已，卻這樣嚴(yán)厲,。太可怕了,。

這一定是一個愛較真的老師，今后我完了,，有我受的了,。哎~

溫馨又遇

“怎么不見了！我的英語書呢,？”我焦急地抱著書包左翻右翻,。早已不顧忌什么淑女形象了。干脆把所有書都翻出來,。這個不是,，那個也不是。我手忙腳亂的站在一堆書旁邊,，翻翻這,，翻翻那兒，都沒有,，而此時所有同學(xué)都已經(jīng)讀上書了,，我可怎么辦呀！頭發(fā)從肩上滑到臉邊,，發(fā)梢落在我緊鎖的眉毛上,，又落到我的嘴邊。我連甩一下得時間都不肯浪費(fèi)掉,。我忽然想起昨天收拾書包時,，忘裝英語書了,。怎沒辦！怎沒辦,！又要被這個較真的老師罵了,。我正在自我傷感時，有一個身影正向我走近,。我一抬頭,，驚了，就是她,！我呆若木雞地看著她,。只見她側(cè)彎身，從講桌里拿出一本英語書,，放到我桌上,。二話沒說就開始上課了。我瞠目結(jié)舌好半天才回過味來,。這還是她嗎,？

原來，她還是個細(xì)心的老師,。她怕會有同學(xué)忘帶英語書,，耽誤了課程，就在講桌里備上了一本,。

動人心遇

“快呀,！快呀！”啦啦隊(duì)在接力賽上拼命吶喊,，每個人都緊張的皺起眉,。手一會鼓掌一會攥拳在身體兩側(cè)來回擺動。她,，也十分緊張的和啦啦隊(duì)站在一起,，隨著歡呼，隨著跳躍,。當(dāng)運(yùn)動員快到達(dá)終點(diǎn)時,，她就會像一個活潑的孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油,、喝彩,。她雙手不停拍動，興奮地到終點(diǎn)等運(yùn)動員勝利而歸,。發(fā)隨著她,，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會唱歌一樣,，每一眨都給人鼓勵,。陽光照在她身上，只見她前傾著身體,，雙手攥拳貼在胸上,，微微斜著頭，用期盼的目光瞅著她的學(xué)生,。

她,，不就像船舶一樣嗎？站在黑暗中為我們指引方向,。

她就是我心愛的老師,，她就是我初中最喜歡的老師。就是她,，為我點(diǎn)亮了智慧人生,。