當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 高中教師年終個人工作總結(jié)篇一

恰逢此時,，學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平，搭建了“xx”這個平臺,。經(jīng)過聽課,、上課、反思總結(jié)等一系列的安排,，對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進的年輕人,，這個平臺，如同指路的明燈,，給我們指明了成長的前進方向,，在此向組織此次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時談一下自己在教學(xué)活動中的感想和收獲,。

對于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗的青年教師,，我清醒地認(rèn)識到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學(xué)路上的引路人,。要虛心向老教師學(xué)習(xí),，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，積累深厚,，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動向,，通過與她們進行教學(xué)交流以及她們在日常教學(xué)中的安排,，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

作為一名青年教師,，我首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說,，要想給人一碗水,，需要先有一桶水。同樣的道理,，要想講好兩節(jié)課,，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到,，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu),，作到針對性的教學(xué)。在上語文課時不能全部都是重點,，細(xì)細(xì)道來,，而是應(yīng)該點面結(jié)合，突出重點,，精講精練。

其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶,。使得教學(xué)更生動,，活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

在年齡相仿的青年教師隊伍中,，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色,。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心,。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達到事半功倍的效果。

xx先生說：教師有兩種人格,，一種是“經(jīng)師”,，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問,，而人師不僅教學(xué)問,，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng),、學(xué)生的生活,、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師,，我在授課時使用的方式,、方法要更貼近現(xiàn)在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受,。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動和他們多接觸多談心,，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式,，告訴我他們對學(xué)習(xí)的興趣等,，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進和提高。

作為一名青年教師,，學(xué)習(xí)的激情要保持,。我在完成日常教學(xué)工作的同時，不斷的完善,、充實自己的業(yè)務(wù)水平,。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色,，提高自身的科研水平,。平時認(rèn)真反思自己的教學(xué)，積極參加教委組織的各種教學(xué)比賽,，本學(xué)期在這方面將作出進一步的努力,。

現(xiàn)在我正處在一個非常好的成長環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展,，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境,，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機會，因此,，做為青年教師中的一員,，我更應(yīng)該珍惜這樣的好機會,，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，在實踐中注重經(jīng)驗的積累,，對教學(xué)教法進行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

某一個中午休息時，我無意中翻開辦公桌上的雜志,，一篇數(shù)學(xué)教育的文章立刻躍入我的眼簾,。時間短，文章長,，大致瀏覽了一會兒,，我覺得其中的幾句話，很有道理,。

“在批評中成長的孩子,，學(xué)會的是詛咒。在仇恨中成長的孩子,，學(xué)會的是爭斗,。在嘲笑中成長的孩子，學(xué)會的是害羞,。在恥辱中成長的孩子,，學(xué)會的是內(nèi)疚。在寬容中成長的孩子,，學(xué)會的是耐心,。在鼓勵中成長的孩子，學(xué)會的是自信,。在贊揚中成長的孩子,，學(xué)會的是欣賞。在公平中成長的孩子,，學(xué)會的是正義。在安全中成長的孩子,，學(xué)會了有信心,。在接納中成長的孩子，學(xué)會了愛自己,。在接納和友誼中成長的孩子,，學(xué)會了在世間尋找愛?！?/p>

在逐字逐句的反思中讀完上述教育經(jīng)驗,，反省目前的教育工作,，感觸很深。在努力要求自己提高教育教學(xué)能力的同時,，也感覺到作為一名青年教師,，當(dāng)今社會所付于我們的責(zé)任的重大，或許我們改變某一個細(xì)節(jié)的教育方式,，將會造就孩子的一生,。細(xì)節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一起共勉,。

小學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 高中教師年終個人工作總結(jié)篇二

作為一名工作快x年的青年教師,，在教學(xué)活動中，自己邊摸索邊實踐邊請教,，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,，同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點，以便更有針對性的提高自己的教學(xué)能力,。

恰逢此時,，學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平，搭建了“xx”這個平臺,。經(jīng)過聽課,、上課、反思總結(jié)等一系列的安排,，對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進的年輕人,，這個平臺，如同指路的明燈,，給我們指明了成長的前進方向,，在此向組織此次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時談一下自己在教學(xué)活動中的感想和收獲,。

對于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗的青年教師,，我清醒地認(rèn)識到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學(xué)路上的引路人,。要虛心向老教師學(xué)習(xí),，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答,。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動向,，通過與她們進行教學(xué)交流以及她們在日常教學(xué)中的安排，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

作為一名青年教師,，我首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說,，要想給人一碗水,，需要先有一桶水。同樣的道理,，要想講好兩節(jié)課,，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到,，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu),，作到針對性的教學(xué)。在上語文課時不能全部都是重點,，細(xì)細(xì)道來,，而是應(yīng)該點面結(jié)合，突出重點,，精講精練,。

其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動,，活潑,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

在年齡相仿的青年教師隊伍中,，也有很多非常出色的教學(xué)能手,，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,，吸取他們成功的經(jīng)驗,，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗,，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達到事半功倍的效果。

xx先生說：教師有兩種人格,，一種是“經(jīng)師”,，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問,，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì),、學(xué)生的作風(fēng),、學(xué)生的生活,、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師,，我在授課時使用的方式,、方法要更貼近現(xiàn)在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受,。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動和他們多接觸多談心,，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式,，告訴我他們對學(xué)習(xí)的興趣等,，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進和提高。

作為一名青年教師,，學(xué)習(xí)的激情要保持,。我在完成日常教學(xué)工作的同時，不斷的完善,、充實自己的業(yè)務(wù)水平,。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色,，提高自身的科研水平,。平時認(rèn)真反思自己的教學(xué)，積極參加教委組織的各種教學(xué)比賽,，本學(xué)期在這方面將作出進一步的努力,。

現(xiàn)在我正處在一個非常好的成長環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展,，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境,，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機會，因此,，做為青年教師中的一員,，我更應(yīng)該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向,，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，在實踐中注重經(jīng)驗的積累，對教學(xué)教法進行不懈的鉆研和探索,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

某一個中午休息時,，我無意中翻開辦公桌上的雜志,，一篇數(shù)學(xué)教育的文章立刻躍入我的眼簾,。時間短，文章長,，大致瀏覽了一會兒,，我覺得其中的幾句話，很有道理,。

“在批評中成長的孩子,，學(xué)會的是詛咒。在仇恨中成長的孩子,，學(xué)會的是爭斗,。在嘲笑中成長的孩子，學(xué)會的是害羞,。在恥辱中成長的孩子,，學(xué)會的是內(nèi)疚。在寬容中成長的孩子,，學(xué)會的是耐心,。在鼓勵中成長的孩子，學(xué)會的是自信,。在贊揚中成長的孩子,，學(xué)會的是欣賞。在公平中成長的孩子,，學(xué)會的是正義,。在安全中成長的孩子，學(xué)會了有信心,。在接納中成長的孩子,，學(xué)會了愛自己。在接納和友誼中成長的孩子,，學(xué)會了在世間尋找愛,。”

在逐字逐句的反思中讀完上述教育經(jīng)驗,，反省目前的教育工作,，感觸很深。在努力要求自己提高教育教學(xué)能力的同時,，也感覺到作為一名青年教師,，當(dāng)今社會所付于我們的責(zé)任的重大，或許我們改變某一個細(xì)節(jié)的教育方式,，將會造就孩子的一生,。細(xì)節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一起共勉。

小學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 高中教師年終個人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方,。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來,。做為一名教師,，我們不能再僅僅持著給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水的觀念自以為是,，而要有潺潺不斷的活水,。只有不斷蓄水，不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春活力,。所以，本學(xué)期以來我都能堅持積極學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗不足的實際，主動向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀的老師請教。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實際的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí),、公開課實踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補充教學(xué)內(nèi)容，立足用活新老教材,，實踐新理念,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué),。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗,。

積極配合我校開展集體活動,，涉及到的美術(shù)宣傳工作和學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到不拈輕怕重,，力求優(yōu)質(zhì)高效。在榆次區(qū)舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)以及學(xué)校的六一節(jié)活動中,，我都能以最大的熱忱輔導(dǎo)學(xué)生作品并參加展覽,，均取得了優(yōu)異的成績，受到師生的一致好評,，同時在活動中我的繪畫作品也獲得了一等獎,。

這學(xué)期除了參加我校舉行的學(xué)校公開課，我還參加了xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選以及xx市優(yōu)質(zhì)課賽講,，均取得了一等獎的好成績,。從備課到試課,，以及到講課，每一個過程我都盡了自己的最大的努力,。每一次講課都是對自己的一次洗禮,，一次挑戰(zhàn)。享受課前積極準(zhǔn)備,，全身心投入的激情,，享受課上精心設(shè)計的教學(xué)過程，享受講完課后如釋重負(fù)的感覺,。慢慢的,，我面對這些不在驚慌失措，開始有條不紊的進行自己的課堂,。

反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達到自己心中的目標(biāo);3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,，取人之長,，補已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點,，以不斷提高個人的教學(xué)能力,。

小學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 高中教師年終個人工作總結(jié)篇四

回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

用心參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達xx%以上。在課余運動隊訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。

總之，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我取得了必須成績，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

小學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 高中教師年終個人工作總結(jié)篇五

回顧過去的一年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

用心參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達xx%以上。在課余運動隊訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之,，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了必須成績,，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

小學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 高中教師年終個人工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了,，作為剛上崗的新教師,，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂,，班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。

本學(xué)期,，由于我年輕,、缺乏經(jīng)驗，班級的建設(shè)一直在摸索之中,，期間有不少失誤,，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗,，也讓學(xué)生的家長們多操了很多心,。但是老教師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo),、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作：

從20xx年至今和孩子們相處x年,，幾年的班主任工作,，我深入班級，每天早來晚走,，通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，平時好講好動，較調(diào)皮,，各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀,，針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,，在我的課堂上,，在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育，多給班委說話的機會,，培養(yǎng)學(xué)生的班級管理能力,，讓他們隨時隨地感受四三班就是他們快樂的“家”。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐,，力求把每件事處理好。每每開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí),重組班干部集體,，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強團隊精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。為x班xx個孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”,。

在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”.我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣還可以,，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,，都要撿起來,。每當(dāng)這個時候，我看見這樣的事件我就表揚,，一個,、兩個、三個……,，三班每個學(xué)生都整理好自己的一片“天空”.漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。有時會輕輕摸一下孩子的頭,。孩子見了我也會親近的走進我。我想：這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。在三班這樣的“家”里,，孩子們會越來越快樂!

三班的宗旨：“不讓每一個孩子掉隊”.針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。每周我進行兩次英語作業(yè)檢查，一次科學(xué)檢查,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，與多位家長進行交流,。

在課程改革中,，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

這就是我上學(xué)期的班主任工作中的得失體會。我做的還很不夠,，有時缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進步的過程,。通過幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

小學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 高中教師年終個人工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼一年過去,，在這一年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂。上半年在湯山中學(xué)任教,，兼校長辦公室主任(主持工作),、學(xué)校黨支部委員，之后借調(diào)至xx高級中學(xué),，任高二(x)班語文,，兼校長辦公室副主任，同時分管高二年級組和英語教研組,。下頭就過去一年的工作作如下小結(jié)和反思,，以期新一年能有新的目標(biāo)。

作為一個x員,，我在思想上嚴(yán)于律己,，行動上追求落實，以黨員的要求嚴(yán)格要求自我,，鞭策自我,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中起到應(yīng)有的作用,。進取參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下,，經(jīng)過自我的努力,，克服缺點，取得更大的提高,。

在教學(xué)工作方面,，為了把自我的教學(xué)水平提高，我堅持向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，向年輕教師學(xué)習(xí),，向高二年級的學(xué)生學(xué)習(xí),，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會外出聽課學(xué)習(xí),，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。一年來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,、批改作業(yè)、課后交流輔導(dǎo),，開校級公開課和示范課兩節(jié),，同時在管理中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，力求使學(xué)生學(xué)有優(yōu)得,，不斷提高，并順利完成本年度的教育教學(xué)任務(wù),，學(xué)生評教滿意率列班級第一,。

我嚴(yán)格要求自我，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。在學(xué)校各處室的全力支持和配合下,，主要完成了省教育現(xiàn)代化驗收的準(zhǔn)備工作、xx市“五室”合格學(xué)校的驗收,、學(xué)校辦學(xué)水平千分考核和其他任務(wù),。在以后的工作，我會一如既往,，腳踏實地,，更加進取地做好自我的各項工作。

參加了區(qū)未來校長發(fā)展學(xué)校研修班培訓(xùn),，參加了區(qū)高中語文名師班的學(xué)習(xí),、省普通高中語文新課程骨干教師培訓(xùn)和蘇教版高中語文選修課教學(xué)觀摩研討活動，《理解關(guān)愛激發(fā)潛能》被區(qū)教育局評為班主任工作優(yōu)秀案例,。個人課題被立項為區(qū)級課題,，同時被xx為市xx年年教育科研規(guī)劃“個人課題”，個人被評為街道“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，輔導(dǎo)學(xué)生作文兩篇在校報上刊登,，學(xué)生xx獲市第七屆作文比賽區(qū)二等獎，學(xué)生王曉慧獲省第七屆高中生作文大賽區(qū)三等獎,。

工作頭緒多,，有些事做了但沒精做、細(xì)做,、深做,，工作主動性和投入程度還有待提高。

在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中,，我會努力,、勤懇并重，做人,、做事并舉,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自我的業(yè)務(wù)水盡可能得到提高,。

小學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 高中教師年終個人工作總結(jié)篇八

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

小學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 高中教師年終個人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級的信息技術(shù)課程的教育教學(xué)工作,、千鄉(xiāng)萬才項目管理員、網(wǎng)絡(luò)教室管理員,、學(xué)校網(wǎng)站,、校園網(wǎng)、廣播系統(tǒng)管理與維護等工作,。時間過的真快,，又是一個學(xué)期末，回顧這個學(xué)期所從事的所有工作,，基本上是圓滿地完成任務(wù),。當(dāng)然，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。下面就本學(xué)年的工作做以具體的總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課，做到學(xué)期初有計劃,，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;高一學(xué)生信息技術(shù)知識淡薄，且來自不同的學(xué)校,，知識層次存在差異,，在教學(xué)時，充分兼顧所有學(xué)生,，主要采取理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法,，既讓學(xué)生掌握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識,。另外,，由于個人原因或?qū)W校的個別活動和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課,，為了彌補學(xué)生所缺的課,，本學(xué)期一直采用“提前x分鐘進課堂，拖堂x分鐘下課”的辦法,，或利用課外活動時間補課等辦法,，贏得了學(xué)生的滿意。

在鄉(xiāng)下中學(xué),，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教學(xué)樓,、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個條件的微機室?在其它鄉(xiāng)下，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道,，更談不上學(xué)習(xí)上網(wǎng)的技巧了,，你們應(yīng)該為自己擁有這樣的學(xué)習(xí)成長環(huán)境而自豪、而拼搏,?！蔽医?jīng)常這樣對學(xué)生說，我覺得,，作為一名人民教師,，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學(xué)生的身心健康成長,。

日常管理,。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員，平時能及時查收郵件,、瀏覽西部故事,、遠(yuǎn)距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài),，積極組織學(xué)校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項活動,，能積極使用郵件,、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員xx進行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學(xué)校開展的各項活動情況及時,、準(zhǔn)確的反饋給千鄉(xiāng)萬才,。

樹木樹人。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作,，一年來,，都是我一個人在掙扎，在我提所有申請里,，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會,，但督促學(xué)生也好，給千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好,，還是有xx,、xx等十多名學(xué)生獲得了資助，每到月底,，我組織這些學(xué)生樹木澆澆水,、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里,，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任,。

西部故事。這是一個工作量相當(dāng)大的工作,，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來,，在我的宣傳和號召下，共有x位教師和xxx名學(xué)生參與了此項活動,，共成功發(fā)布xx篇西部故事網(wǎng)絡(luò)作品,，其中我指導(dǎo)的xx名學(xué)生共發(fā)布xx篇西部故事作品，學(xué)生也得到了每篇xx元的獎勵金,，為他們的家庭和自身的學(xué)習(xí)減輕了壓力,。

西部人才。在西部人才活動中,，學(xué)校有x名教師的作品獲得了xx元的獎金,，其中xx等x名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞,，但在這x人中,，除了xx和xx外，其他x名教師的大部分工作都是我來完成的,，報名,、申請郵箱、提交作品、信息傳遞,、申請帳號,、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù)，我直接的幫助了他們,。

xx應(yīng)用,。自xx跨網(wǎng)通為會員學(xué)校免費開通后，我積極提供相關(guān)資料并為全校教師申請了校內(nèi)xx帳號,，縱然我對教師做了培訓(xùn)和個別指導(dǎo),，但應(yīng)用不是很廣泛。我是管理員,，為了應(yīng)付千鄉(xiāng)萬才的考核,，我不知做了多少手腳。

學(xué)校的支持,，師生的配合,，我的辛勤付出，終于換來了xx中學(xué)xx年年度千鄉(xiāng)萬才“成果獎”,，不僅為學(xué)校爭得了榮譽,，也為學(xué)校爭得了xx元人民幣、x部數(shù)碼相機,、x臺打印機和x臺筆記本電腦,。

機房,。來到xx中學(xué)的x年,，管了x年的微機室，這個學(xué)期學(xué)校調(diào)整,，我將微機室交給了xx,，xx轉(zhuǎn)給了xx，隨后我和xx共同管理,，再后來就是我一個人管理了,。說真的，機房管理不好搞,，最重要的是財產(chǎn)和衛(wèi)生,，其他老師上完課，屁股一拍就走了,，哪還管里面的衛(wèi)生和財產(chǎn)呢!

網(wǎng)站,。這個學(xué)期學(xué)校將網(wǎng)站化模塊分配給了各個處室，雖然我是總的負(fù)責(zé)者,，但也維護著幾個欄目,，使我輕松了許多，但個別處室對自己負(fù)責(zé)的欄目仍更新不及時,。

校園網(wǎng),。本學(xué)期以來,，多次對電教室、各處室的電腦進行系統(tǒng)維護,，絕沒有耽誤學(xué)校的正常工作,，在寬帶網(wǎng)問題上，無數(shù)次的與電信局聯(lián)系,，解決學(xué)校無法上網(wǎng)或上網(wǎng)慢的問題,，并協(xié)助電腦公司為微機室和備課室綁定xx以及全面硬件設(shè)備等。為了方便教師,，我做了校內(nèi)xx服務(wù)器,，為了防止病毒侵害，通過和xx公司聯(lián)系,，將學(xué)校xx版本的網(wǎng)絡(luò)xx軟件免費升級為xx年版本,，并設(shè)為xx中學(xué)專用版，都已安裝于各處室和教師個人,。

廣播系統(tǒng),。無論是任何時候出現(xiàn)問題，我都是竭盡所能的在第一時間將它修好,，從不耽誤它的正常響鈴,，同時也按時調(diào)換各季節(jié)時間和編制每次的考試時間。

樂于助人,。協(xié)同工作,、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來,，教師的個人電腦有問題,，只要我空閑，從來沒有拒絕過維修;大家遇到電腦技術(shù)方面的問題,，只要是我知道的,，均給于了耐心答復(fù)和解決;另外，還幫教師進行優(yōu)質(zhì)課的攝像,、做課等工作,。

出勤情況。不遲到,、早退,，無特殊情況，不隨意請假,。學(xué)校的各類活動均能參加,。

加強學(xué)習(xí)。積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)以及各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。加強與教師間的溝通和交流,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使自己的綜合素質(zhì)得到提升,。

“進無足赤,，人無完人”，在各項工作中難免有缺陷,，例如,，有時管理不到位，偶爾發(fā)點牢騷,，時而工作情緒化等,。走進xx世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，但我始終相信,，成功源自勤奮，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 高中教師年終個人工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃,，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,，歸納總結(jié)。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動化,，做到線索清晰,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動手，從而加深理解掌握知識,。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

學(xué)生喜歡上我的課,，對該科也比較有興趣,。上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有少數(shù)幾個學(xué)生，因為怕老師責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,，和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多動腦思考問題,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

小學(xué)教師年終個人工作總結(jié) 高中教師年終個人工作總結(jié)篇十一

作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期,，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,，還要有勤于反思的習(xí)慣。學(xué)校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來,，回顧在小學(xué)工作的這一段時間,，特作如下自查總結(jié)。

與時俱進,，深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨的信任;嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。下半年到大隊輔導(dǎo)員的崗位上，繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進事跡,，觀摩學(xué)習(xí)天心教育局組織的師德演講比賽,。精心策劃了開學(xué)典禮、校園話劇團,、隊干競選,、xx主題隊會等主題活動。日常生活中,，能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失,，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)及少先隊活動中注意滲透德育目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

上半年：

擔(dān)任一年級的班主任老師兼語文教學(xué)工作，我很用心的備課,，不拘泥于教材,，廣泛查找資料，經(jīng)常動手制作課件,，教學(xué)中力求趣味性,、教育性、針對性,、實用性,。我著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，將班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑、探究,、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等,。為切實提高入學(xué)新生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到積極而重要的作用。并根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進目標(biāo)及措施,，有如下體會：

1,、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學(xué)習(xí)機制，能在交作業(yè),、背誦,、默寫、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學(xué)生不配合的,，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進一步調(diào)整,。

2,、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進,。通過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究,、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達到的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識,、提要,、析疑、借鑒,、感悟”的內(nèi)容,，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3,、運用小趣事每日一練這一有效手段，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，以后,，內(nèi)容與質(zhì)量有待提高,。

4、作業(yè)本格式已有xx的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高，學(xué)生書寫很亂的,，須加強練字,。

5、學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱,，從期末考試中“積累與運用”的題型看,，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音,、成語,、名句等抄寫、積累,。

6,、“后進生”差距較大，須重點輔導(dǎo)、培養(yǎng),。

7,、通過新課導(dǎo)入設(shè)計、趣味語文知識介紹,、語文知識競賽擂臺,、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強,。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,，還須進一步努力。

這年：我有幸重拾音樂教學(xué)工作,，通過區(qū)教研會的幾次培訓(xùn)，我受益匪淺,。學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，堅定以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;學(xué)會了如何更巧妙地利用教材所蘊藏的育人因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打造美的歌唱,、美的行為,、美的情感，從而塑造美的人格,。上半年,，在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實踐,、反思,、再實踐、再反思的過程,，我對課堂的理解,，教學(xué)的認(rèn)識隨之升華。下半年是黨員實踐教學(xué)示范活動,，學(xué)校將組織參加聽課,、評課活動，一次次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程和對待活動的態(tài)度。而在整個活動過程中得到了進步，增加了不同的理解,。

少先隊工作瑣碎,、繁多，往往任務(wù)急,，但依然認(rèn)真細(xì)致,，任勞任怨。

1,、少先隊常規(guī)活動：如升降國旗,、隊干培訓(xùn)、學(xué)生一日常規(guī)檢查,、廣播宣傳等;

2,、少先隊社區(qū)活動：如暑假工作資料上交、存檔,、評優(yōu)及總結(jié);

3,、少先隊節(jié)日活動：如開學(xué)典禮、十一三主題大隊會;

4,、少先隊主題活動：雅行教育,、隊干競選、資料收集,、新聞上傳等;

5,、社團活動：如話劇團團員發(fā)動及培訓(xùn)、小主人報的小記者招募;

6,、繼續(xù)參加天心區(qū)心理教師培訓(xùn),、撰寫心理案例。

7,、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時任務(wù),。

一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,，如經(jīng)世經(jīng)事少,，為人、工作,、教學(xué)經(jīng)驗尚且不足,，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí),、總結(jié)經(jīng)驗,，尤其對為人處事的把握還需提高，對教育教學(xué)的處理藝術(shù)還需錘煉。同時兼任學(xué)校少先隊工作,，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課,，也沒有更多的時間來為學(xué)生補缺、補差……

雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實踐中對其進行充實,，讓自己一步一個腳印,，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長,。