家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō),，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,，父母是孩子第一任且永不卸任的教師,。”正是經(jīng)過(guò)家庭教育,，家長(zhǎng)把自我崇高的品德,、淵博的知識(shí),、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》心得體會(huì),，有需要的同學(xué)們，可以參考一下,，希望對(duì)你有所幫助,。

《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》心得體會(huì)1

觀(guān)看了《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》專(zhuān)題節(jié)目后，覺(jué)得很有感觸,，內(nèi)容廣泛而又平易近人,，沒(méi)有一般教育理論那么高深，很容易被接受進(jìn)而產(chǎn)生共鳴,。

“小孩子生來(lái)是無(wú)知無(wú)識(shí)的,，不知什么是好，什么是壞,。他的一舉一動(dòng)可說(shuō)一方面受遺傳的影響,，一方面受環(huán)境的約束，受教育的支配,。小的時(shí)候,，環(huán)境中最重要的因素是父母，教養(yǎng)中最重要的因素,，恐怕也是父母,。”于是，先生指出小孩子的“知識(shí)之豐富,，思想之發(fā)展與否,，良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否，家庭教育實(shí)應(yīng)負(fù)完全的責(zé)任,。”作為一個(gè)母親,，我對(duì)此觀(guān)點(diǎn)十分認(rèn)可，特別是以下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)：

一,、把握好“愛(ài)孩子”和“管孩子”之間的度

不管該書(shū)發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在,，過(guò)分溺愛(ài)和專(zhuān) 制式的嚴(yán)厲管教始終是兩種普遍存在的錯(cuò)誤態(tài)度和做法。前者是對(duì)孩子無(wú)原則的愛(ài),，它有損于孩子的身心發(fā)展,，因而他強(qiáng)調(diào)“對(duì)子女要愛(ài)護(hù),，但絕不要溺愛(ài)”。同時(shí),，他也指出,，家庭教育中的專(zhuān) 制式的嚴(yán)厲管教方法也是不可取的，這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的創(chuàng)造力,，束縛兒童的思想,。

二、孩子是父母的鏡子

“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則,，就是要尊重‘以身作則’這條原則”,。因此，做父母的必須處處以身作則,。教育孩子其實(shí)也是家長(zhǎng)的自我教育,，自我成長(zhǎng)的過(guò)程。為了教育孩子,，我們應(yīng)該盡可能地放棄無(wú)規(guī)律的生活,，隨時(shí)檢點(diǎn)自己的言行。

三,、保持教育的一致性

父母,、祖父母施教的方法不一致，寬嚴(yán)不同,，孩子就無(wú)所適從,，甚至?xí)a(chǎn)生投機(jī)取巧、輕視長(zhǎng)輩,，甚至虛偽等流弊,，非常不利于孩子健康人格和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

家庭教育既是一個(gè)古老的課題,，又是一門(mén)嶄新的學(xué)問(wèn),。陳先生對(duì)家庭教育理論的研究和實(shí)踐，為中國(guó)現(xiàn)代家庭教育理論奠定了科學(xué)的基礎(chǔ),，提供了具體的方法,。

家庭教育發(fā)展到今天，家庭教育已成為每個(gè)家庭,、每個(gè)老師,、每所學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)極其關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。

《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》心得體會(huì)2

今天看了《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》非常有感觸,，寫(xiě)下來(lái)分享一下,。

記得有這樣一段內(nèi)容，是教孩子養(yǎng)成規(guī)劃習(xí)慣。我家的哲凡同學(xué)時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng),，做什么都很慢條斯理的,，看了以后覺(jué)得非常適合他做作業(yè)慢，拖拖拉拉的,，不能合理規(guī)劃時(shí)間,。一問(wèn)是假期有什么計(jì)劃?二問(wèn)是想去哪里放松一下?三問(wèn)是那可能要占用一天半的時(shí)間，你覺(jué)得夠嗎?四問(wèn)是那你制定時(shí)間表吧,，怎樣才能休息好又能提高?五問(wèn)是如果沒(méi)有完成,，你覺(jué)得需要多久時(shí)間彌補(bǔ)?

從以上可以看出這是位有智慧、耐心的爸爸,，在幫助孩子建立良好的規(guī)劃態(tài)度方面依照這樣一個(gè)規(guī)律：詢(xún)問(wèn)并引導(dǎo)計(jì)劃——制定計(jì)劃——實(shí)施計(jì)劃——監(jiān)督檢查——修正改善,。在上次計(jì)劃落實(shí)的基礎(chǔ)上，下次適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)時(shí)間,，逐步鍛煉孩子的規(guī)劃能力,，不嘮叨只問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題，這位家長(zhǎng)就讓孩子養(yǎng)成了規(guī)劃的好習(xí)慣,。

通過(guò)學(xué)習(xí)覺(jué)得做什么事都要有方法，好方法事半功倍,，呵呵,，會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的。

《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》心得體會(huì)3

觀(guān)看了《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》直播后,收獲頗豐,，下面就跟大家分享一下個(gè)人心得,。

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的好處,，下方是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本,，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒(méi)有感情,，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理,。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長(zhǎng)是鏡子,。“天才”不能創(chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為,，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家,、他人,、朋友、同事等等,，使之尊老愛(ài)幼,，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖龋撕蜌狻Ｆ浯?，要加?qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法,，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵,、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪、妒忌和冷漠……這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”,。不是危言聳聽(tīng)。

孩子是老師,。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,，善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視,、指責(zé),、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校,、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類(lèi)靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。

今后,，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì),，只是我一管之見(jiàn),。

《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》心得體會(huì)4

觀(guān)看完《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》專(zhuān)題節(jié)目后，心里感觸頗多,，現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享,。

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō),，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。”正是經(jīng)過(guò)家庭教育,，家長(zhǎng)把自我崇高的品德,、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,，并將伴隨孩子走完全部人生旅途,。

(一)首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛(ài),，愛(ài)別人和愛(ài)自我。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài),，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠,，越來(lái)越自私?？吹竭^(guò)許多的案例,，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題,，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài),，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎所以,，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能歡樂(lè)無(wú)憂(yōu)的生活。

(二)及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣

漠漠剛會(huì)坐的時(shí)候,，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯,，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自我吃，可是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,，所以慢慢的漠漠自我就學(xué)會(huì)吃了,，并且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情,，都是堅(jiān)持讓他自我做,，比如掃地、洗菜,、拿碗筷,、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的,，可是只要他參與就好,，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我,，久而久之他就不再愿意干了,。并且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等等,。

(三)多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的,，有時(shí)候一句責(zé)備的話(huà)能讓他難受很長(zhǎng)時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足,。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了,，家長(zhǎng)就要使勁的夸一夸孩子，說(shuō)：你真棒!真勤快!誰(shuí)也沒(méi)有___懂事,。這樣孩子會(huì)十分高興,，還有可能去之后幫忙拖地了。

(四)找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣

孩子之間攀比心很重的,，當(dāng)別的孩子做什么,，往往他就做什么。所以在教育孩子時(shí),，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣,。比如孩子經(jīng)常賴(lài)床，家長(zhǎng)能夠說(shuō)：小明天沒(méi)亮就起床背詩(shī)了,，人家可厲害了,，沒(méi)人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì),，會(huì)精神起來(lái),，要和小明比比誰(shuí)起床早。

(五)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),，漠漠也跟著看電視看多了,，之后覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書(shū),，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙,，這樣漠漠也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,，可是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話(huà)說(shuō),，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū),，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解,。雖然教育專(zhuān)家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的,，可是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，可是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂(lè)之類(lèi)的,，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些,，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的,。

《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》心得體會(huì)5

剛剛觀(guān)看完了《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》專(zhuān)題節(jié)目的內(nèi)容,，覺(jué)得受益匪淺，感觸良多!

首先,，家長(zhǎng)和學(xué)校要教會(huì)孩子敬畏生命,，珍愛(ài)生命，因?yàn)槠渌サ臇|西可以通過(guò)努力,，或者利用其他手段可以再次獲得,，而生命卻只有一次，失去了就再也得不到,。要教會(huì)孩子不光珍惜自己的生命,，也要珍惜其他人的生命。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)一些手段,，如增加巡邏次數(shù)，人數(shù),，加大監(jiān)控力度,，防止校園霸陵，保護(hù)學(xué)生的人身安全和尊嚴(yán),。家長(zhǎng)也應(yīng)該反復(fù)叮囑孩子不可以欺負(fù)他人,，被人欺負(fù)的時(shí)候要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

孩子是父母生命的延續(xù),，但是請(qǐng)記住她是一個(gè)獨(dú)立的生命體,，請(qǐng)給孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間和自由，不要一味的把父母的意愿強(qiáng)加到孩子的身上,。父母和老師應(yīng)該多和孩子做一些心靈層面的溝通,，多多了解孩子的想法，孩子做錯(cuò)事情不要一味的指責(zé),，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子下次再做錯(cuò)了會(huì)找各種理由撒謊隱瞞,，不敢再說(shuō)實(shí)話(huà)。

人生就像是一條高低起伏的河流,，孩子是一葉獨(dú)木舟,，而家長(zhǎng)和老師是獨(dú)木舟上的兩只槳。只有兩只槳目標(biāo)一致,，同時(shí)使力,，獨(dú)木舟才能逆水行舟，奮勇而上;只有一只槳用力,，或者方向目標(biāo)不一致,，獨(dú)木舟永遠(yuǎn)到達(dá)不了想要的高度和位置,。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多多溝通,，學(xué)?？梢赃m當(dāng)組織家長(zhǎng)進(jìn)校園的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親自參與到學(xué)生校園的生活中,，實(shí)時(shí)了解孩子的情況,，回去后可以根據(jù)孩子問(wèn)題制定適當(dāng)?shù)募医谭桨浮?/p>

情緒不分好壞，只分積極情緒和消極情緒,。孩子的情緒是一種很主要的表達(dá)方式,，家長(zhǎng)要善于通過(guò)孩子的不同情緒發(fā)現(xiàn)他所要表達(dá)的主張，引導(dǎo)孩子發(fā)泄他的負(fù)面情緒,，鼓勵(lì)孩子積極情緒的自我管理,。家長(zhǎng)要試著學(xué)會(huì)“共情”，試著去學(xué)著理解,，接納孩子的情緒,。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴，需要的是父母的關(guān)注與尊重,。

父母首先是教育者,，不要光想著把孩子送進(jìn)學(xué)校就會(huì)有人幫助教育，自己就可以當(dāng)撒手掌柜,。父母?jìng)兛梢哉J(rèn)真的想想,，孩子對(duì)父母的意義和對(duì)老師的意義是不同的，他們是我們的希望,，我們的未來(lái),，我們下半生的指望，可卻僅僅只是老師眾多學(xué)生中的一個(gè),。老師即便在花費(fèi)心思,，每個(gè)孩子也只能分到幾十分之一，可是父母卻可以有,，百分之兩百的心思用在孩子身上,，教育出來(lái)的效果有很大的差異。父母是孩子的老師,，是孩子人生的一面鏡子,，父母的言傳身教往往對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的影響。

老師主要負(fù)責(zé)孩子的學(xué)業(yè)和德育教育,，家長(zhǎng)請(qǐng)把更多的更多的時(shí)間放在孩子的性格培養(yǎng),，品德培養(yǎng)，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的塑造上,。家校共同努力,，讓孩子首先成為一個(gè)身心健康的人，其次才是一個(gè)棟梁之才,，一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有用的人,。

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》心得體會(huì)全部?jī)?nèi)容，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料,，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)。

【《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》心得體會(huì)2021】相關(guān)推薦文章:

《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》心得體會(huì)2021

2021《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》直播觀(guān)后感心得體會(huì)