制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇一

1.確立以備課組長為龍頭的教學(xué)團隊

⑴ 備課組長提前制定本組教學(xué)計劃，主要包括：教學(xué)進度,、教學(xué)檢測,、集體備課、學(xué)案編寫,、教學(xué)目標（含階段性目標）,，并在開學(xué)初統(tǒng)一下發(fā)給本組成員，提倡根據(jù)組員特點認真計劃,，通過合理分工促進通力合作促成效益提升,。

⑵ 備課組長需時常提醒本組成員落實教學(xué)五認真，每月在組內(nèi)通過檢查進行小反饋,，以促進大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，彌補不足，不作為任何憑證。

⑶ 備課組長要督促本組教師加強相互聽課互相學(xué)習(xí),，就課堂教學(xué)利用空間優(yōu)勢做到隨時交流,，并及時反思。

⑷ 精心組織足內(nèi)教師編寫適合自己所教學(xué)生的學(xué)案,，杜絕不加思考的拿來主義,，在學(xué)案的基礎(chǔ)性、時間性和針對性上下功夫,。

⑸ 備課組長要和本組教師及時協(xié)商,，就課堂教學(xué)和作業(yè)布置需認真謀劃，重點落實,。同時,，備課組長要及時安排好本組的公開課順序，支持教研組工作,。

⑹ 各位組員對備課組長的工作理解支持和配合,，做到知無不言言無不盡客觀公正，保持彼此不爭不吵祥和向上的局面,，成為教研組蓬勃向上的基石,。

2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐

趙老師在以往的日子里，為大家情感的順暢做得非常好,，能夠及時表達組內(nèi)教師彼此間的關(guān)愛,，在以后的工作中，我們需要配合支持趙老師,，使大家彼此間關(guān)系更加融洽,。教研組的情感交流活動由趙老師統(tǒng)一安排，大家合理建議,。

3.打造衛(wèi)生整潔有序的辦公室環(huán)境

及時拖地,，保持自己桌面干凈整潔有序，個人物品如單人床和聽課椅等,，各人需擺放在合理的位置,，并接受大家的合理意見或建議，做到整改及時,，不能傷及和氣,。辦公室用于堆放作業(yè)的課桌要打掃和整理，水盆干凈等,，彼此相互尊重互相理解,，不挖苦諷刺，不背后嘀咕,。

根據(jù)校教務(wù)處對本學(xué)期工作的要求,，各位教師需要重視支持三個一工作。

第一，組織一次有質(zhì)量的備課組活動,。時間和內(nèi)容由各備課組自行安排,，但必須提前通知教研組，由教研組發(fā)通知,，大家集中觀摩,。環(huán)節(jié)由各備課組自行安排。

第二,，組織一次有質(zhì)量的實驗室授課,。時間和內(nèi)容由各備課組自行安排，選擇教師將本次教學(xué)和公開課相掛鉤,。

第三,，組織一次有質(zhì)量的教研活動。由備課組長和教研組長及各帶頭人協(xié)商,，制定具體方案并加強落實,。

高一備課組長結(jié)合競賽日程和考試內(nèi)容，認真安排教學(xué)進度,，并督促組內(nèi)教師認真落實,，提高備賽質(zhì)量提升獲獎層次擴大獲獎人數(shù)。同時,，各位任課教師需做好宣傳和鋪墊,，比如實驗班授課的難度和速度等。

1.各位教師重視教學(xué)五認真,。落實其常態(tài)化優(yōu)秀化,，為隨時檢查奠定基礎(chǔ)。各位教師積極開展課題研究,，做一個教學(xué)的有心人和幸福人,。教研組本學(xué)期組內(nèi)檢查兩到三次,，作為期末評定優(yōu)秀的依據(jù),，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計用照片發(fā)至網(wǎng)站，接受檢查,。

2.開課正常評課有力反饋迅速,。本學(xué)期公開課截至19周，在此以后不再上報公開課,，開課教師需在課前提供教案,，教研組安排教師課堂拍照，所有教師及時聽評課,，教研組及時將評課反饋發(fā)至網(wǎng)站,，請所有開課教師及時關(guān)注網(wǎng)站反饋，將不再另行反饋或通知。開課節(jié)次一般安排在周二的1,、2節(jié)課,，第三節(jié)評課，評課地點在高一或高二辦公室,。

3.青年教師的電子備課由教研組長督促落實,。

4.我組本學(xué)期教研專題為《教師教育教學(xué)反思的實踐研究》，請各位教師可以配合本組教研專題進行個人課題選題,，教研組定期展示優(yōu)秀的教學(xué)反思,。

5.重視演示實驗。能演示的不用視頻代替,，加強實驗教學(xué),，各備課組需認真對待，公開課盡量要有實驗輔助,。

請各位教師揚長避短認真工作,，為教學(xué)教研能力的提升開創(chuàng)性工作。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二

堅持科學(xué)發(fā)展觀,，努力創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系和諧的化學(xué)課堂,，在推進新課程實施的同時堅持教師和學(xué)生的共同發(fā)展。聚焦常態(tài)課堂教學(xué),，結(jié)合本組的課題開展有效研究和教學(xué),。側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，避“題海戰(zhàn)”,，以切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),，為提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,，爭創(chuàng)學(xué)校品牌學(xué)科和教研組,。

1、堅持理論學(xué)習(xí)和新課程的實施,，加強學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué),，改變教學(xué)方式,，為全體學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展努力。

3,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進行課題的研究,，進行一系列生活中與化學(xué)有關(guān)的問題的課外探究活動，保持學(xué)生對化學(xué)的濃厚興趣,。

4,、通過提優(yōu)補差促中等等措施提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，期中考,、月考中化學(xué)成績力爭在區(qū)名列中上。

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)認真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)方法》、《優(yōu)秀教育教學(xué)案例》等課改專著,，用理論知識指導(dǎo)課堂教學(xué)和教研組建設(shè),。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

（1）每位教師至少上好一堂研究課,，共同探索有效的課堂教學(xué)方法和途徑；

（2）加強教研組和備課組建設(shè),，教研組活動,、集體備課定時間、定地點,、定任務(wù),，充分發(fā)揮集體智慧。統(tǒng)一教研組的作業(yè),；

（3）做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,，在中考復(fù)習(xí)時，對學(xué)生進行分層教學(xué),，重點抓好提優(yōu)補差工作,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；

（4）認真組織和參加初三化學(xué)用語競賽,，爭取在學(xué)生的獲獎獎次上有所突破,。

（5）為加速青年教師成長，做好傳,、幫,、帶工作，要求經(jīng)常相互聽課和評課,。

3、進行課題研究,，提高教科研水平

加強課堂教學(xué)研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)片段、情景設(shè)計,、教學(xué)案例,、教學(xué)反思、學(xué)案等,，在提高課堂教學(xué)能力的同時能多獲獎,、促使教師從“教書型”向“研究型”發(fā)展。

1,、教研組活動,、集體備課定時間、定地點,、定任務(wù)以確保教研組和活動的正常進行,，學(xué)校組織抽查。

2,、對本組成員的教科研態(tài)度,、教學(xué)實績進行考核。

九月份： 根據(jù)區(qū)教研室,、學(xué)校的工作計劃制定學(xué)科教學(xué)計劃,、教研組工作計劃，根據(jù)課題研究進程制定本學(xué)期課題研究計劃,；

1.上好組內(nèi)教師教學(xué)研討課,；

2.做好月考復(fù)習(xí)工作。

3.去兄弟學(xué)校聽課,，學(xué)習(xí)新教材教學(xué)方法,。

十月份：

1.繼續(xù)組內(nèi)教學(xué)研討課；

2.初三化學(xué)期中考復(fù)習(xí),、質(zhì)量分析,。

十一月份：

1.組內(nèi)教師對階段工作進行交流、找出得失,。

2.化學(xué)競賽報名,、輔導(dǎo)。

十二月份：

1. 新課結(jié)束工作,。

2. 期末復(fù)習(xí)

3. 本學(xué)期課題研究小結(jié),。

4. 初三化學(xué)競賽。

5. 09一月份繼續(xù)期末復(fù)習(xí)和期末考試,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇三

1,、加強教學(xué)研究。在“五嚴”背景下認真學(xué)習(xí)考試說明,，確保20xx年學(xué)業(yè)水平測試和高考取得優(yōu)異成績,；科學(xué)安排時間,，廣泛收集信息，繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作,；繼續(xù)修改教學(xué)案,，提高課堂教學(xué)的有效性；不斷總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗,，撰寫高質(zhì)量教學(xué)論文,。結(jié)合課題研究，上好組內(nèi)公開課和學(xué)?！鞍倩í劇痹u優(yōu)課,。

2、加強組風(fēng)建設(shè),。以和諧的人際關(guān)系營造教研組積極向上的工作環(huán)境,，以備課組全體成員的精誠團結(jié)營造扎實有效的教學(xué)環(huán)境，以課題研究,、論文發(fā)表等教科研活動營造濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境,，堅持“大成教育”理念，以創(chuàng)建“拔尖創(chuàng)新人才”丹中特色為重點,，繼續(xù)提升團隊合作意識和專業(yè)水平,。

1、進一步加強教師隊伍建設(shè),，以愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點,，全面提高師德素養(yǎng),，做人民滿意的教師。

2,、確立奉獻精神,、創(chuàng)新意識，通過制定個人的奮斗目標,，加強業(yè)務(wù)進修,，更新教育觀念，開闊知識視野,，提高專業(yè)水平,，不斷追求成功。

堅持每周寫一篇500字左右的學(xué)習(xí)筆記,。上級部門通常檢查黃顏色的“學(xué)習(xí)筆記”,，聽課記錄和學(xué)習(xí)心得均記在學(xué)習(xí)筆記上,，寫滿后請使用紅顏色的聽課筆記,。

3,、深入開展“名師工程”，培養(yǎng)更多在省內(nèi)外有影響的名教師,。要嚴格拜師結(jié)對的考核,，發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，加速青年教師成長,。充分挖掘名優(yōu)教師資源,，發(fā)揮名師工作室的作用，開展“名師名課”專題研討活動,，分享教學(xué)經(jīng)驗,。

4、各備課組要認真按計劃開好每人每學(xué)期一次的組內(nèi)公開課,。上完公開課后要及時組織開課與聽課教師研討,、交流。開課要按時,，盡量靠前,。

5、認真貫徹聽課制度,。聽課是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流、共同提高的重要形式,。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準,。教務(wù)處每周將公示聽課情況，一個月匯總一次,。

6,、35周歲以下的青年教師要堅持寫教學(xué)反思。每位教師特別是青年教師要積極參與課題研究,，積極主動撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的教科研能力。通過組織部分青年教師參加“百花獎”評優(yōu)課,、高考?？迹龠M部分青年教師專業(yè)化成長,。

學(xué)校要求每位教師每學(xué)年必須有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎,。凡論文獲獎?wù)呔杞猾@獎證書的復(fù)印件，凡論文發(fā)表者均需交發(fā)表論文的復(fù)印件和稿費匯款單的復(fù)印件,。

進一步抓好,、抓實課題研究,。積極倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究”的務(wù)實精神,，使課題研究能真正為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。課題實驗課要請教科員或教研組長聽課，并由他們簽寫聽課意見,。

7,、堅持每周一次時間為兩節(jié)課的集備制度，倡導(dǎo)經(jīng)常性的小集備,。充分利用好集體備課時間,，發(fā)揮備課組集體的智慧，將集備活動延伸為教學(xué)研究的平臺,，著重抓好“五認真”和 “四統(tǒng)一”,。 備課組要做好教學(xué)過程的臺帳建設(shè)，如上學(xué)期期末考試成績分析表,、集備記錄本,，本學(xué)期含有公開課安排的備課組工作計劃等（電子稿上傳到“ftp”教務(wù)室相應(yīng)文件夾內(nèi)）。上學(xué)期預(yù)備班和高一沒有及時上交期末考試成績分析表,。

8,、加強各年級的教學(xué)研究，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

高三年級要積極組織好自主招生輔導(dǎo),，力爭在拔尖學(xué)生培養(yǎng)上取得更好的成績（鎮(zhèn)江一中通過保送生考試，已有2人被清華北大直接錄取,，我校壓力很大）,。同時要多方面收集高考信息，加強高考研究,，并根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)情況,，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏，提高備考的針對性,、實效性,，爭取20xx年高考大面積豐收。

高二年級要抓緊小高考復(fù)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生處理好各科教學(xué)和“小高考”的關(guān)系,，爭取有更多的學(xué)生通過小高考以達到“4a”水平，通過加分贏得高考先機（現(xiàn)在拿a的難度以及高校錄取對a的要求都在加大）,。同時認真開展競賽輔導(dǎo)工作,，抓好競賽教練隊伍建設(shè)，克服困難，爭取獲得高層次獎項（達到保送生資格）,，保持在鎮(zhèn)江市的領(lǐng)先地位,。

高一年級面上教學(xué)要吃透學(xué)生，選準起點,，夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)困生取得進步,，防止過早分化,。同時加強高一拔尖創(chuàng)新班的研究和指導(dǎo)工作,，積極探索提高學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑和方法（現(xiàn)在鎮(zhèn)江市區(qū)高一競賽已經(jīng)起步）,。

預(yù)備年級要認真研究初高中的銜接，統(tǒng)籌安排中考復(fù)習(xí),，同時積極組織研究性活動與校本課程的開設(shè),，通過開展各類科技活動、社會實踐等形式,，著力激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識,，提高創(chuàng)新能力（3個預(yù)備班是新生事物，大家要共同關(guān)注,。半年初中,、三年半高中后清華北大的考上人數(shù)就不是3、4個的要求了,，所以預(yù)備班教師教學(xué)周期長,，跨度大，要求高）,。其他年級的骨干教師要積極參與其中,，承擔(dān)一些短平快的特色專題的講座任務(wù)。

9,、繼續(xù)推進“智慧課堂”的研究,。本學(xué)期將“智慧課堂”的研究落到實處：請2名左右的外校名師現(xiàn)場進行示范展示，同時以教研組為單位進行教學(xué)百花獎評比活動,。

10,、加強對教師代課的管理。及時填寫代課單,，學(xué)期結(jié)束后直接由教務(wù)處統(tǒng)計,。

11、嚴格對教輔資料使用的管理,。先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務(wù)處,，再由學(xué)科評價專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料,。原則上一本教材允許訂一本教輔,。

12、進一步規(guī)范實驗室管理,，提高實驗的開課率,。在目前課時少、班級多的前提下增加學(xué)生實驗的次數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)興趣,。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認真填寫好“實驗通知書”，以備存檔,，督促所有做學(xué)生實驗的學(xué)生認真填寫好“實驗記錄書”,，以備存檔。

13,、可上下載資料,。

14、積極做好個人資料的整理和上報工作（建議青年教師及時將個人資料進行彩色掃描,，因為以后評職稱或申報拔尖人才稱號都是網(wǎng)絡(luò)提交材料,，而且催得非常急）。葉書林為化學(xué)組信息員,，及時將我組重大活動上報到信息組（荊曉紅）,，支持學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)。

15,、挖掘教材中綠色實驗素材,，在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育，增強學(xué)生環(huán)保意識,。

高一舉行“環(huán)境保護與綠色化學(xué)”宣傳板報評比,。高二舉行學(xué)生實驗理論與操作兩輪比賽。結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容,，全校進行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查,。組織班級召開“環(huán)境保護與綠色化學(xué)”主題班會。在校慶活動中舉行專題化學(xué)游藝活動,。教師開設(shè)專題系列講座,、布置家庭小實驗、“綠色化學(xué)”小論文評比等,。帶領(lǐng)學(xué)生參觀化工廠,、自然水廠、環(huán)境檢測站,，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實踐調(diào)查,，了解所學(xué)化學(xué)知識在實際生活生產(chǎn)中的應(yīng)用,，并讓學(xué)生完成調(diào)查報告。通過這些系列課外活動,，宣傳綠色化學(xué),，使學(xué)生的實驗態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型、自覺型,，使學(xué)生的實驗興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣,、探究興趣、創(chuàng)造興趣,，逐步由低級向高級發(fā)展演變,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇四

以學(xué)校教務(wù)處工作計劃和市教研工作計劃為綱要，以提高教師的教學(xué)能力和科研能力為目標,，圍繞“促進有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心,，整合教科研資源，通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性,，開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓(xùn)活動,，為教師的成長和學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

1.繼續(xù)組織教研組全體老師認真進行理論學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法,、新思路,，并結(jié)合本教研組的實際，有重點的組織學(xué)習(xí),。

2.抓好教學(xué)常規(guī),，以公開課為載體積極展開集體備課活動，提高教學(xué)能力,，將有效教學(xué)落實到課堂教學(xué)中,。把課堂還給學(xué)生，使課堂真正成為學(xué)生積極主動接受知識,、培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力的地方，成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí),、勇于進取的地方,。

3.提高輔導(dǎo)學(xué)生參加各類化學(xué)競賽的能力。通過探索競賽輔導(dǎo)的有效途徑,，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,，也提高學(xué)生的競賽獲獎幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎(chǔ),。

4.提高教師的教育科研能力,。在學(xué)習(xí)先進教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實際，申請教育課題、積極撰寫教育論文,，提高個人的理論水平,。

1.教學(xué)常規(guī)：根據(jù)學(xué)校教科室的政策，規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作,，定期進行作業(yè)批改情況檢查,，備課檢查。

2.教材研究類：認真研讀蘇教版選修1,、選修2和《化學(xué)反應(yīng)原理》教材,，提高教師的自身素養(yǎng)。

3.實驗探究類：利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開展實驗探究活動,，最大限度的優(yōu)化中學(xué)實驗,。積極開發(fā)實驗類校本課程。

4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動,，重視學(xué)考核高考形式,，進行學(xué)考高考命題研討。

5.集體備課類：確定集體備課的主題,，針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課,。

6.課題研究、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題,，展開教學(xué)研討,，形成教育課題，匯報課題成果,，形成論文,。

時間活動內(nèi)容負責(zé)人參加

對象備注

9月份

1.布置本學(xué)期教研組工作（鄭蘇平）

2.市直化學(xué)教研組長會議

高考質(zhì)量分析暨復(fù)習(xí)備考研討培訓(xùn)

4.籌備撰寫校本化學(xué)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)用書

5.制定教學(xué)進度表

10月份

1.市直高一化學(xué)教研活動《有效學(xué)習(xí)之導(dǎo)學(xué)案》（溫八高）

2.市第四屆普通高中選修課程開發(fā)研討會（21中）

3.公開課開課、評課

11月份

1.期中考試

2.市直高二化學(xué)教研活動

3.高中化學(xué)命題競賽評比活動

高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會（待定）

5.公開課及評課

12月份

1.高中化學(xué)命題比賽評比現(xiàn)場答辯

2.高三理綜競賽

3.公開課及評課

1月份

1.高一期末考試命卷

2.全市高中學(xué)業(yè)水平測試模擬考

3.期末考試

2月份

省高中學(xué)業(yè)水平測試評卷

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇五

全面貫徹黨的教育方針,，落實素質(zhì)教育的教學(xué)理念,，以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求,，領(lǐng)會新教材的精神,，研究課堂教學(xué)的教學(xué)規(guī)律，以質(zhì)量求生存,，以創(chuàng)新為起點,，以學(xué)生為主體，以課堂為陣地,，發(fā)揮教研組,、備課組的團隊協(xié)作精神，堅持崇尚實踐,，推進課程改革,，圍繞新課程標準,，舉行全方位的教學(xué)研討活動，積極開展教學(xué)研究,，進一步深化教育改革,，加大教育內(nèi)涵，提高自身教育教學(xué)理論水平,，與時俱進,，不斷創(chuàng)新；進一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地,，提高教研活動的質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)能力和水平。大膽改革,，積極嘗試有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,，摸索課堂教學(xué)的規(guī)律。

化學(xué)是剛開的一門學(xué)科,，學(xué)生興趣較大,，學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。要做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

根據(jù)中考的考點和熱點,，結(jié)合課改目標的精神，開展新課講授,。本學(xué)期備課組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練,。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時,，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作，努力提高及格率,，降低低分率,，爭取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的化學(xué)知識和技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識和方法的基礎(chǔ),。

1、認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《化學(xué)課程標準》和《學(xué)科標準解讀》等方面的綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程評價的材料,。

2,、教研組全體教師要認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者,。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發(fā)揮效益,，倡導(dǎo)學(xué)生采用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以達到學(xué)習(xí)效益的最大化,。

3、創(chuàng)新實驗教學(xué)的方式方法,，充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析和思維的能力,，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,。

4,、針對新課學(xué)習(xí)的重點,，教師應(yīng)開展有針對性的基礎(chǔ)知識配套練習(xí)，加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進行課外知識的拓展和知識深度的挖掘,；對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。在備課、課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計和課后輔導(dǎo)等方面做細致工作,，讓每個學(xué)生、每節(jié)課都有收獲,，不讓學(xué)生再在題海中掙扎,。

5、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，提高復(fù)習(xí)效率,。充分考慮校情，加強校本教材和練習(xí)的開發(fā)和運用,，全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時,，給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

6,、教師要加強相互聽課,。上課前要認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，相互切磋,。聽課后要認真評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進行反思,。

7,、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作, 做好實驗室儀器借用,、破損,、賠償、開放等臺帳資料,，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口,。 做足、做好初三化學(xué)實驗,，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力,。

8,、重視抓好教科研工作。組織實施《九年級化學(xué)與學(xué)生“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,，利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文。

9,、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè)，做到批,、改及時，有針對性,。努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科,。

本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅持參加每學(xué)段一次的教研組活動,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討課改中所遇到的問題,。

2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動,。

3,、各位教師相互勉勵，取長補短,，主動,、積極參與各級公開課的教學(xué)活動。

4,、積極參加教研活動,。

5、每位教師在年度教學(xué)中上好一堂教研公開課,，積極參與課題研究并撰寫一篇教研論文,，做好一次教學(xué)評估，帶好一個興趣小組,。

九月：

①學(xué)期初制定教研組工作計劃,。

②對學(xué)生進行怎樣學(xué)好化學(xué)的思想教育。

③研究通過科組工作計劃,。

十月：

①認真組織出好每一次的階段性測工作,，認真進行考試質(zhì)量的診斷和分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,，進行分析,、研究對策。

②成立化學(xué)興趣小組,。

③參加區(qū)中考化學(xué)科分析會

④參加初三化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會,。

④參加校級公開課研討交流活動。

十一月：

①迎接教研室工作檢查,，典型課,、創(chuàng)新課、活動課展示,。

②每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課,。

十二月：

總結(jié)期中考試情況，研究后半學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)工作的調(diào)整策略,。 元 月：

①復(fù)習(xí),，研究準備期末聯(lián)考。

②期終進行教研組工作總結(jié),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇六

根據(jù)武進區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見,，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面貫徹新課程理念，深化課程改革,，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動,，力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,，面與點共進,。本組教師要以課程改革為重點，課題研究為先導(dǎo),，加強理論學(xué)習(xí),，用新課程的理念改進自己的教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作,。本組教師開展教研活動時,，力爭高效、務(wù)實,，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)做好初,、高中的新課程實施工作,，加強教材教法和課堂教學(xué)研究，進一步發(fā)掘,、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗,，更進一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度,。

2,、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標準”，及早熟悉即將使用的新教材選修本,，為使用高中化學(xué)選修教材做好準備,，積極開展高中新課程會課活動。

3,、加強初,、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細的復(fù)習(xí)計劃,，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率,、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng),，減輕學(xué)生過重負擔(dān)方面開展研究活動。

4,、加強課題研究,，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作,。

5,、加強各備課組的集體備課力度，使集體備課高效,、務(wù)實,。

6、組織初,、高中學(xué)生參加市,、區(qū)化學(xué)競賽。

二月份：學(xué)習(xí)新課程理論,，開設(shè)新課程研究課,，張旭輝老師公開課。

三月份：高三老師一模后研討活動,，初三化學(xué)競賽報名,，朱國英老師公開課。

四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動,，初三學(xué)生化學(xué)競賽,，汪萍琪老師公開課。

五月份：高中化學(xué)競賽報名和預(yù)賽,，新課程研討活動,，高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽（校級）,，史可衛(wèi)老師公開課,。

六月份：迎接各類考試，教研組工作總結(jié),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇七

深入學(xué)習(xí),、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度,、實事求是的精神,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教研立足于科學(xué)備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上,。根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目標的精神,，開展新課講授,。本學(xué)期教研組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時,，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生,。

(一)加強教研組建設(shè)

依據(jù)教學(xué)處的工作計劃，繼續(xù)以“互助,、和諧,、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向,，遵循“以人為本,，科研興校”“高起點,、有特色,、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅持“有效教學(xué)”的理念,，帶動組員,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力,，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。

(二)加強備課組工作

1,、常規(guī)工作

(1),、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人,。全組統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，及時溝通,。

(2)、堅持參加區(qū)教研活動,，及時將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中,。

(3)、加強組內(nèi)相互聽課,，取長補短,，共同提高?；ハ嗦犝n：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線,，盡可能多聽課。聽課后交流心得,，取長補短,，提高教學(xué)水平,。

(4)、在教學(xué)過程中,，做到以下三點：

聯(lián)系實際,，重視實驗;

強調(diào)落實，重視規(guī)范;

三研究：加強對教材,、課標、教學(xué)用書的研究;

加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;

加強教學(xué)方法的研究;

三落實：落實三級備課：整體備課,、單元備課,、課時備課

落實課堂教學(xué)實效，提高教學(xué)質(zhì)量;

落實練習(xí)題,、作業(yè),、階段檢測、單元測試的精選,，及時反饋,，提高效率;

2、重點工作

(1)切實抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動,，每次有主講教師,、說課教案，提高備課組教師,，尤其是青年教師獨立研究教材,，創(chuàng)造性、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的能力,。

(2)搞好教學(xué)反饋及反思工作,，不斷對課堂教學(xué)效果進行反思。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性,。

(3)抓好中考工作

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，把握中考命題趨勢，研究課標考題(北京,、其它可該試驗地),，尤其是活題，打開思路,，針對性的練習(xí),。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性,。

有效地利用教學(xué)反饋,，堅持教學(xué)反思，共同探討教學(xué)中存在的問題,，以期最快最好地解決問題,。

(三)抓好本組教學(xué)科研工作

鼓勵全組教師做研究型,、學(xué)者型教師。積極參加課題小組活動,，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù),、積累資料。鼓勵老師運用多種教學(xué)模式開展教學(xué),。積極參加新的課題研究,，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平時多思索有效教學(xué),，滿足學(xué)生的知識需求,、情感需求、升學(xué)需求,，多方聯(lián)絡(luò),，與有關(guān)部門掛鉤，尋求研究課題,。

1,、做好期中、期末考試的命題及評卷工作

2,、興趣組活動：針對初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”,，通過一些有趣的化學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望,。

3、建好校園網(wǎng),，由艾亞凡老師負責(zé),。

4、及時整理各備課組的以前課件,，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西;隨時整理現(xiàn)在的課件,。建立資料庫，大家共享,。用好電腦,，讓其起到“畫龍點睛”的作用。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇八

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,，全面推進素質(zhì)教育,。認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強教學(xué)的集體攻關(guān),，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進課堂教學(xué)方法,，以促進學(xué)生全面發(fā)展為中心,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性,。堅持充分發(fā)揮備課組的作用,。加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識,，為青年教師提供展示才華的機會和平臺,，使青年教師在實踐中不斷增長才干，盡快成為強實的新生力量,。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實可行的改進措施和實施方案,，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果,。形象。

1,、注重發(fā)揮教研組的職能作用,，加強組風(fēng)建設(shè)。

化學(xué)組素有團結(jié),、合作,、上進的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣,。加強教研組各項常規(guī)管理工作,，充分利用教研組會時間組織本組教師認真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標準以及師德規(guī)范,，調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,，進一步提高教師的教科研能力,，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體,，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師,，將教研活動經(jīng)常化,、制度化,，增強團體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實效性,，隨時修改和完善課堂教學(xué)改進點,。

2,、加強年級備課組的關(guān)鍵作用

各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象,，因此,，每個備課組必須要認真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，不斷進行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認真開展集體備課活動,，認真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標準及解讀,，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進一步領(lǐng)會課改理念和課標要求,，明確課堂教學(xué)的改進重點,。制定科學(xué)有效的教學(xué)進度計劃并加以落實到位，強化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進作用,，并加強各年級備課組之間的交流和研討,。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”(確定時間,，確定地點,，確定內(nèi)容，確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重,、難點),。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),，充分運用備課組全體教師的智慧和力量,，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高,。定時,、認真、有一定目標的開好每一個科組會和備課組會,，發(fā)揮所有教師的智能,、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課例,，推科組最佳課,，最佳教案設(shè)計，最佳實驗課和創(chuàng)新課,。

3,、發(fā)揮骨于教師的示范作用,。

化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，教師之間團結(jié)互助,。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格,。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量,，上好示范課,，開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境,。

4,、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用。

認真做好初三高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,，科學(xué)合理地制訂初三高三復(fù)習(xí)迎考計劃,，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗,，針對考試特點,，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào),。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。

5,、加強青年教師的培訓(xùn),。

為了使青年教師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進行培訓(xùn),。主要活動：(1)舉行四到五次由骨干教師主講的講座,，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。(2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文和教學(xué)筆記,。(3)指導(dǎo)青年教師命單元測試題,、。主要方式：采取“一幫一”師徒結(jié)對子方式,。

6,、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作,。

各學(xué)科組認真組織教師進行命題和審題工作,，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組,，并上交錯題集,。

7、做好教研雜志的供稿工作,。

加強教師教學(xué)過程中的教學(xué)反思,，教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)心得的收集工作，寫成自己的體會,，每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗性文章,。并在青年教師培訓(xùn)中交流和學(xué)習(xí)。

8,、提高對信息技術(shù)使用的意識,。

隨著學(xué)校教師層面計算機的普及，對信息技術(shù)的使用也將普遍進入日常教學(xué)活動中,，不僅在常規(guī)教學(xué)中要提倡學(xué)習(xí)和使用,、還要提倡在多多使用中進一步學(xué)習(xí)，并且要樹立一種網(wǎng)絡(luò)信息的意識,，時常進入《化學(xué)教學(xué)網(wǎng)》這樣才能有效地提高工作的效率,，跟上信息時代發(fā)展的`步伐。

1,、以課堂教學(xué)為主線為突破口,。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心，將“以學(xué)定教,、師生互動,、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式,、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破,。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析,。

2,、提高教育教學(xué)能力的“六個一”

每人至少每周聽一節(jié)課，每學(xué)期主講一次教材分析,，讀一本教育專著,，上一堂教學(xué)研究課，轉(zhuǎn)化一名后進生,，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié),。

3、落實聽課評課制度,，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課,，并及時進行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式,，反視自己的課堂教學(xué),。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源,。繼續(xù)開展課件設(shè)計,、開課、評課的工作,，提高課件設(shè)計的能力,，并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機會，并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高,。

4,、各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng),、典型,、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化,。各備課組做好易錯題的收集,，題庫的建設(shè)工作。,。認真落實“精備少講,，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,，向課堂單位時間要質(zhì)量,。

5、備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進度,，教學(xué)計劃的落實情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標、重點,、難點、反思及作業(yè)反饋),。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間,，教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄,。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析工作,。

6、重視科研工作,，申報本組課題,，加強本組教師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作,。每位教師都要有自己明確的科研課題,。

7、組織好常態(tài)錄像課,、研究課活動,。以備課組為單位每人準備兩次公開課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會

8,、建立教師成長檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個人發(fā)展計劃,、教學(xué)反思,、案例、論文,、公開課資料,、教學(xué)質(zhì)量分析等

九月份：

各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、競賽培訓(xùn)計劃等,，師徒之間,，新老教師之間相互聽課，每周各年級備課組活動正常開展,，全組教師進行化學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)體現(xiàn)新課程改革,，展開討論和研究，上收各備課組工作計劃,。開展研導(dǎo)會,，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標,。

十月份：

各備課組出好階段檢測試題,，考試結(jié)束后及時分析總結(jié)。對本組教齡未滿5年的新教師的備課筆記進行組內(nèi)評比,，以強化備課為核心的教學(xué)“六認真”的制度,，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。三十五歲以下的教師訂出自身發(fā)展的第一個五年計劃,。

十一月份：

各備課組出好期中試題,，并進行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失,。以此為依據(jù),，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末交班考試中取得良好成績,。

十二月份：

統(tǒng)計各備課組的課堂作業(yè),、課外作業(yè)、每天練習(xí),、單元測驗的情況，進行研究,，努力尋求最佳效果和最低負擔(dān)的結(jié)合點,。根據(jù)各年級學(xué)生的具體情況，對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系,。配合教科室對高一年級實施新課程的情況進行調(diào)研,。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”,。以加強教學(xué)研究為策略,，課堂教學(xué)提效為重點議題，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取高考好成績,。

一月份：

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇九

根據(jù)化學(xué)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改革目標的精神,，開展新課講授,。本學(xué)期的主要目標是抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練,。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時,，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力提高及格率,，提升優(yōu)秀率,。控制低分率,。

二,、備課組的主要工作措施

2、堅持每節(jié)課有詳細的教案,，及必要的導(dǎo)學(xué)案,，讓每個學(xué)生每節(jié)課確實有事可做，相互做好備課工作,，分清重點,，難點。

3,、面向全體,，因材施教，實行分層訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)好的學(xué)生進行提高;對基礎(chǔ)差的學(xué)生降低要求，幫助樹立信心,，立足于每一個知識點,，多得分。

4,、加強學(xué)生的個別輔導(dǎo),，充分利用自習(xí)和課間十分鐘，對個別學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，使他們的成績有所提高,。做好困難學(xué)生的關(guān)注,，輔導(dǎo)，建檔,。

1,、第6周前上完新授課，為第一輪質(zhì)檢做好復(fù)習(xí)迎接檢測的工作;

2,、第13周前完成第二輪初三化學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué),，迎接第二輪質(zhì)檢。

3,、第16周完成第三輪復(fù)習(xí),，注重查漏補缺，迎接20xx年中考,。

1,、備課組全體教師要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生,，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者。

2,、創(chuàng)新實驗教學(xué)的方法方法,，充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生觀察,、思維的能力,，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

3,、針對新課學(xué)習(xí)的重點,，教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識的配套練習(xí)，加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進行課外知識的拓展和知識深度的挖掘,。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細致地做好思想工作,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

4,、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，提高復(fù)習(xí)效率,。

1、堅持參加每周一次的備課組活動,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討課改中所碰到的問題,。

2、主動參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動,，主動參加研討從中查找自己的教育教學(xué)工作中的得失,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十

通過教研活動，集中教師的智慧和實踐經(jīng)驗,，加強問題研究,，將問題逐個突破；通過教研活動,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過教研活動,，加強骨干教師的示范作用,，促骨干教師自身的再提高，促全體教師整體提高,，同時也進一步擴大西鄉(xiāng)二中中在社會的知名度,。

堅持以人為本的理念，以教科研為抓手,，努力提高教師的化學(xué)專業(yè)知識和教學(xué)技能,；圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為抓手,，進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。

1.做好組內(nèi)教師的思想教育

組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)教育法規(guī),，提高思想認識和師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)教育改革的理論文章，了解教育改革與發(fā)展方向,，與時俱進,，跟上改革發(fā)展步伐，適應(yīng)教育發(fā)展對教師的新要求,，提升教師思想水平和業(yè)務(wù)能力,。

2.做好教學(xué)常規(guī)

在抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點做好備課這一環(huán)節(jié),，精心備好每一堂課,。教師從自主研究的角度分析課標、教材,、學(xué)情,，形成初稿。參與集體備課,，進行詳細的研討,、補充、改進和完善,，形成集體備課稿,。教師個人對集體備課教案進行進一步修改與完善，形成個人教學(xué)教案,。

3.落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)

（1）做好課前預(yù)習(xí),。教師對學(xué)生課前自學(xué)內(nèi)容要提出明確要求。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容,，自主掌握教材內(nèi)容,，獨立學(xué)習(xí)，獨立思考,，主動參與,。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的,、哪些是難以理解的,，課上應(yīng)重點掌握的。

（2）課中從改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式,，以小組為單位進行合作學(xué)習(xí),。明確合作學(xué)習(xí)過程的要求：遵守課堂紀律；積極思考,，大膽發(fā)言,，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果；小組內(nèi)分工明確,，根據(jù)個人能力,，輪流完成各項任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助,、主動交流,、互學(xué)有效,；學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。

（3）明確課后對學(xué)生的要求：自主復(fù)習(xí),、查漏補缺,，對重要知識點進行復(fù)習(xí)、整理鞏固,、掌握方法,、思路、規(guī)律,；在規(guī)定時間內(nèi)認真,、規(guī)范、高效地完成作業(yè),，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標記,；參照課本、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題,；將具有代表性的習(xí)題,，整理錯題本。

1.組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動,，落實好備課組活動,。教研組、備課組制訂好各組工作計劃,，教師制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃,、校本研修計劃。各備課組按時開展備課組活動,，以教材教法研討和教學(xué)問題研討為重點,，解決教學(xué)中遇到的實際問題，提升教師教學(xué)能力為宗旨,，把教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成效,。確定專題發(fā)言人，教師暢所欲言,、各抒己見,、作好記錄。教師全員參與,，達到提高教育教學(xué)能力,，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

2.組織好優(yōu)質(zhì)課,、公開課的上課、聽課,、評課活動,，并收集好相關(guān)的資料,。

3.組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評價,。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍,。組織骨干教師承擔(dān)講座、備課,、上研討課,、評課等任務(wù)。加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，青年教師結(jié)合化學(xué)新課程改革承擔(dān)“自主,、合作、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù),，同時開展教學(xué)案例分析交流活動,。積極為化學(xué)科青年教師提供各種機會，促使我?；瘜W(xué)學(xué)科組青年教師成長,。

4.以各級備課組為主體，全員參與,，開展課題的工作,，落實課題研究。

5.堅持各年級備課組活動制度化,，抓常規(guī),、重專題、創(chuàng)特色,。各年級本科組每周開展一次集體備課,，做好新教材教法的教學(xué)研究。各年級備課組的活動要有計劃,、有專題發(fā)言人,、有內(nèi)容、有記錄,。發(fā)揮好各位教師的個體優(yōu)勢和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧,，形成資源共享、合作教學(xué)的氛圍,，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

6.發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作精神，支持高三復(fù)習(xí)備考工作,，組織全體教師對教學(xué)工作獻計獻策,，為爭取我校20xx年高考新輝煌貢獻智慧和力量,。

7.組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn)。

8.做好各階段的出題,、審題,、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作,。

9.組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。

10.反思教學(xué),，經(jīng)常寫作,。關(guān)注教學(xué)寫后記，反思教學(xué)寫改進,、寫自我評價,、寫課堂生成、寫同伴點評,、寫思考感悟,、寫教學(xué)論文、寫課題報告,、研究成果報告等,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十一

以縣教研室教研活動計劃和xx高中xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃，為工作指導(dǎo)思想,，明確要求全組教職工要嚴格教學(xué)常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學(xué),，注重新課程標準的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理,，加強聽課互評活動,，確實能從課堂45分鐘要效益，落實學(xué)校,、教務(wù)處,、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，提高本教研組整體教學(xué)效果,。

1、繼續(xù)推進“三學(xué)模式”的教學(xué)工作,，積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，加強對《高中化學(xué)新課程標準》學(xué)習(xí)和研究，以四星高中為新的起點，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，抓教學(xué)方式的改革,。

2、加強教研組和備課組的建設(shè)

①深入課堂教學(xué)一線,，加強教學(xué)研究,，認真作好教學(xué)服務(wù)工作。

②同各備課組長依據(jù)《課程標準》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點,、重點,，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù),，承上啟下全局把握,。

③加強集體備課活動，關(guān)注20xx年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試,，結(jié)合新課改加強高考、學(xué)測考研究,。提高復(fù)習(xí)課的針對性,、實效性。針對縣高三診斷性考試,、市“一?！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析,，加強對高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。

④備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進度,，教學(xué)計劃的落實情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標、重點,、難點,、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間,，教研活動要有詳細計劃（主題,、主講人及內(nèi)容安排）與詳細的記錄。

⑤加強對學(xué)生個性和特長的培養(yǎng),。加強高中化學(xué)學(xué)科競賽研究,，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。

⑥加強學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動,。

⑦加強化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力,。各備課組老師制作的課件,、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用,。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查,。

3、加強組內(nèi)個性化培訓(xùn),，落實對青年教師的培養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平

①為組內(nèi)教師提供教育理論、教學(xué)研究,、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍,。

②開展“磨課”活動，開展相互聽課,，組內(nèi)多討論,，多交流。撰寫教學(xué)論文,，教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié),。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思。

③教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課,、新課程教學(xué)案例評比,、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、縣優(yōu)質(zhì)課評比,、校青年教師基本功比賽等活動,，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,，推動我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長,。

4、加強課題研究和校本課程的開發(fā),、做好教學(xué)和科研工作

轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。為迎接新一輪課改的實施,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長,、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組,，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎(chǔ)。

積極深化在“互動,、體驗,、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo),，探究式教學(xué)”,，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學(xué),，完成實驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作,，使我校的化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí),，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書籍,，并能運用到自己的教育教學(xué)實踐中，不斷內(nèi)化,，不斷提高全組教師的理論水平,，更新知識，完善自我,，為教學(xué)改革打下堅實的理論基礎(chǔ),。

5、強化實驗和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效率

化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ),，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標準,，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段,，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑,。

在本學(xué)期力爭做到每個學(xué)年開足開全每一個演示實驗，加強學(xué)生分組實驗課堂秩序的管理,，提升分組實驗的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實驗課開設(shè)的具體辦法。對于不能上的實驗要寫出書面原因,，彌補辦法,。鼓勵教師增加課外實驗，并在學(xué)期末進行總結(jié),。

6：落實學(xué)校的骨干教師賽課工作

本學(xué)期教研組行事歷

1,、開學(xué)準備、校教研組長,、備課組長會議,、學(xué)習(xí)有關(guān)精神。

2,、備課組會議：制定教學(xué)計劃,。

3、落實學(xué)校課堂達標驗收。

4,、學(xué)測,、高考試題研究。

5,、課題研究的過程落實,。

6、新課程改革理論學(xué)習(xí)與課堂創(chuàng)新,。

7,、組內(nèi)公開課。

8,、課件大賽,。

9、原創(chuàng)題大賽,。

10,、市高三化學(xué)質(zhì)量分析會。

11,、校教學(xué)工作檢查,。

12、縣新課程教學(xué)設(shè)計評比,、組織化學(xué)競賽,。

13、校青年教師教學(xué)基本功比賽,。

14,、教研組活動：組“精彩課堂”拍攝活動。

15,、教研組各項材料總結(jié),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十二

開學(xué)伊始，由于今年的教學(xué)時間相當(dāng)短促的情況,，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的,，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍,。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計劃：

組內(nèi)老師只有三個人,，所以只有每個人都發(fā)揮自己的作用，相互之間積極配合,，把組興我榮,，組衰我辱作為自己的工作準則，組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān),，組內(nèi)之間共同商量決定,，比如要集體備課時教學(xué)的設(shè)計,，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等，都是在組內(nèi)達成一致共識后再由一位組員負責(zé)整理打印,。本學(xué)期將面對著畢業(yè)班的中考,，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù),，是我們的共同的奮斗目標,，每個人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作,，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績,，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果。

由于本學(xué)期的教學(xué)時間很短,，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學(xué)考試說明進行認真充分的討論后,，再結(jié)合化學(xué)課程標準，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進度,，具體的細節(jié)詳見教學(xué)手冊中教學(xué)進度表,。總的構(gòu)思：力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué),，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對知識塊進行復(fù)習(xí),，第十六周進行一周的考前的模擬考試，以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧,。由于時間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大，且難度也大,，知識點之間的關(guān)系復(fù)雜,，如何更好地在有效的課時內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容，所有在平時的教學(xué)過程中我們要相互聽課,，課間只要有什么問題都可以拿出來及時進行討論,，不一定要等備課組活動時再討論?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了,。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進步的原則，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個人自己的責(zé)任與義務(wù),。

如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益,，尤其是即將到來的總復(fù)習(xí)，如何選擇有針對性的復(fù)習(xí)資料,，如何選題是一個系統(tǒng)工程,，只有發(fā)揮每個人的才智，我們才能有信心打好中考的這個硬仗,。所以我們計劃在開始復(fù)習(xí)時,，我們將對教材的內(nèi)容進行整合,，進行去粗取精，精選有代表性例題與習(xí)題,，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練,，提高訓(xùn)練的實效性。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開,，真正實行信心透明,、公正公平。只有每個班的化學(xué)科都考好了,，那我們化學(xué)備課才真正是對得起學(xué)校,，對得起這個年段這個集體。

本學(xué)期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課,；本學(xué)期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽,，時間待定；校際公開周上課老師有：張新華,、吳建春兩位老師,。

總之，無論我們的計劃多周密,，但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué),，力爭在六月份的中考中能考出好的成績。真心希望功夫不負有心人,，一份耕耘,，一份收獲！

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

為進一步落實全市教育質(zhì)量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴”精神,，根據(jù)學(xué)校“精細化管理”的總要求,，積極開展教研組的各項工作,，要求全組老師嚴格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程,，積極研究和實踐提高課堂效率的途徑,，不斷積累經(jīng)驗,注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性，突出課堂效益的提高,。加強聽課互評活動,，落實各項工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升,，提高本教研組整體教學(xué)效果,，打造教學(xué)精英團隊，為學(xué)校爭創(chuàng)“五星”多作貢獻,為鞠東勝組長主持的,、全組各位老師都參與的省重點課題《培養(yǎng)高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式與策略研究》的中期驗收做精心準備,。

二,、工作目標：

1．落實教學(xué)常規(guī)，加強各年級備課組的建設(shè),，鞏固州揚市“首屆優(yōu)秀教研組”成果,。

2. 積極籌備，確保5月鞠東勝組長主持的,、全組各位老師都參與的省重點課題《培養(yǎng)高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式與策略研究》的中期驗收順利通過,。

3．積極開展競賽培訓(xùn)工作，加強責(zé)任意識,，制度好計劃,，爭取多拿省競賽一等獎。

4．以上學(xué)期教研室統(tǒng)測成績?yōu)殓R子,，切實調(diào)整教學(xué)策略,，認真分析存在問題，落實具體的整改措施,，做到步調(diào)一致,，工作做細、做實,，爭取在今年的學(xué)期統(tǒng)測中再創(chuàng)佳績,，勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>

5．積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項教研活動,，發(fā)揮示范帶頭作用,。

三、具體措施：

1．強化常規(guī)教學(xué)管理,，極力打造精英團隊,。

進一步加強教研組和備課組建設(shè)，使工作更加規(guī)范化,、序列化,，并落實在具體行動上，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號召力,、凝聚力和輻射力,。

1．1 在強化集體備課上下功夫

每周集體備課做到三定（定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,，四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）,，在集體備課的基礎(chǔ)上,，每位教師都要認真進行二次備課,，做到三個關(guān)注（自我、同行,、學(xué)生）和兩個思考支架（理念,、行為）。

1．2 在研究課堂教學(xué)上下功夫

充分發(fā)揮好45分鐘的作用,，提高課堂教學(xué)效率,。我們倡導(dǎo)：①基礎(chǔ)與能力并重，知識與方法并重,，結(jié)果與過程并重,；②面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異,，尊重學(xué)生的人格,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí),；③重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進一步推進聽課,、評課活動,，形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍,。我們要求：青年教師聽課不少于25節(jié),，組長聽課不少于20節(jié)，“老”教師不少于15節(jié),，相互交流教學(xué)經(jīng)驗和體會,，及時開展聽課、評課活動,。

1．3在研究有效訓(xùn)練上下功夫

進一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性,，強化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”,，即“布置要精,，質(zhì)量要高，格式要嚴,，批改要快”,，“有發(fā)必收，有收必該,，有該必評,，有錯必究”。堅持“課堂當(dāng)堂鞏固,、課后及時鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機制,；堅持月考,、期中、期末考試的質(zhì)量分析,、反饋矯正制度,。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化，引進分層作業(yè),、糾錯訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法,。

備課組必須堅持每周活動一次,，統(tǒng)一進度、深度,、廣度,，落實優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計編寫；認真做好月考的命題,、審題及考試的質(zhì)量分析工作,。

1．4 在教研、考研上下功夫

教研組要發(fā)揮好發(fā)動,、帶動和組織作用,，圍繞教育教學(xué)的實際、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作,，希望全組同志積極開展研究,，及時撰寫論文，并把科研成果應(yīng)用于教學(xué),，以提高教學(xué)效益為著力點,，增強教科研的應(yīng)用性、實踐性和實戰(zhàn)性,。

2．制訂發(fā)展規(guī)劃,，設(shè)立教師展示平臺，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,。

2．1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃

在每學(xué)期第一次教研組活動時,，制訂組內(nèi)教師的工作計劃、本組各層次教師及先進備課組的打造計劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等,。

2．2 設(shè)立教師展示的平臺

利用教研組活動時間不定期地開展說課,、評課等活動。年輕教師上匯報課,、中青年教師開研究課,，骨干教師開示范課，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進一步加強理論學(xué)習(xí),。如“青年教師如何聽課”,、“如何進行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”,、“如何進行教學(xué)情景的設(shè)計”等,。通過學(xué)習(xí)進一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實施新課程教學(xué)的能力。

2．3 建立起一個協(xié)作機制,，加大對青年教師的培養(yǎng)力度

青年教師遇事要向有經(jīng)驗的同志請教,，縮短他們走向成熟的時間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時的教學(xué)關(guān),。

3．落實各年級培尖幫困的具體措施,。

培尖進一步落實學(xué)科競賽年級組負責(zé)制度。對學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員,、輔導(dǎo)時間和地點進行了周密安排,，要求各年級負責(zé)人加強管理，確保輔導(dǎo)有效,、高質(zhì),。

注意對“學(xué)困生”的幫扶，利用晚自習(xí)等時段開展答疑輔導(dǎo)工作,，堅持引導(dǎo)教師“面向全體”,；切實根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。

四,、總體要求：

1．優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫,，積極開展各項教研活動，提高課堂教學(xué)的實效,。

2．加強教研組的凝聚力和輻射力,，營造濃郁的教研氣氛，積極開展校本課程的開發(fā),，落實以“樹人講堂”的開設(shè),，組建本組信息庫，資源共享,，加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,。

3．不斷學(xué)習(xí)，努力實踐,，爭當(dāng)名師,，推進教師的專業(yè)成長。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十四

根據(jù)學(xué)校總體計劃,，結(jié)合教務(wù)處,、科研處兩處要求，現(xiàn)制定本組計劃如下：

1,、認真研讀教材,、新課程標準，認真落實課本知識,。

2,、認真研習(xí)高考試題，尤其是20xx-20xx年全國統(tǒng)一高考試題及自主命題省份高考試題,。

3,、學(xué)習(xí)《化學(xué)教學(xué)》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》兩本書，參加網(wǎng)絡(luò)遠程國培學(xué)習(xí),，掌握最前沿的教育理論和教學(xué)研究,，洞悉課程改革與教學(xué)實踐的動態(tài)信息，為自己的教學(xué)提供理論依據(jù),，指明方向,。

1、化學(xué)組全員繼續(xù)研究“三疑三探”的教學(xué)模式,，使各環(huán)節(jié)的使用更合理,，不流于形式，研究出符合我校學(xué)情的“疑和探”,，寫好教學(xué)設(shè)計,，全組成員共享。高一,、高二要求每周上課使用“三疑三探”不少于45%,，高三不少于40%。

2,、精選習(xí)題,，合理使用教輔材料,，精講精練,，及時反饋,。

3,、加大批改力度，認真完成單元清和月考評價,，做好尖子生的培養(yǎng),?；A(chǔ)年級把尖子生的培養(yǎng)面做大,，保護好學(xué)生的積極性,，為高三輔導(dǎo)工作做好準備,。

4、加強實驗教學(xué),?！皩嶒炞龊茫挖A得高考”,。注重演示實驗,，分組實驗的實效性。不要走過場,，每個實驗都要提出具體的要求,，要讓學(xué)生學(xué)會看實驗,，做實驗,，分析實驗，評價實驗,，設(shè)計實驗,。實驗前，提前與實驗員做好聯(lián)系,。演示實驗提前一至兩天,，分組實驗提前兩至三天。用過的實驗用品及時歸還實驗室,。

5,、積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研活動?；ハ嗦犝n,，評課，找出每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的優(yōu)缺點,，取長補短,。高一、高二年級每周至少聽兩次課,，高三年級每周至少聽一次課,。

6、每月一篇教學(xué)反思,，內(nèi)容參照“兩處”計劃中的要求,。

7、做好“藍青幫帶”工作,，外出學(xué)習(xí)做好匯報交流工作,。

1、8月份,，學(xué)習(xí)學(xué)校及各處室本學(xué)期計劃,，討論制定本學(xué)期教研計劃。

2、9月份,，開展20xx年高考試題分析活動,，共同探討高三輔導(dǎo)中的細節(jié)問題，參加“三疑三探”賽課,。

3,、10月份，做好期中復(fù)習(xí),，參加“三疑三探”賽課,。

4、11月份,，組內(nèi)公開課,。

5、12月份,，做好期末復(fù)習(xí)工作,，要有計劃，選好復(fù)習(xí)題,。