總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇一

人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),，教育面臨著更多的挑戰(zhàn),。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系,，廣開社會(huì)育人渠道,，積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校,、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

二、工作目標(biāo)

1,、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,，樹立正確的人才觀和教育觀。

2,、掌握家庭教育的方法,，提高教育效果，家教知識(shí)普及率達(dá)100%,。

3,、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

三、具體要求與措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，做到四落實(shí)

1,、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，每學(xué)期召開一次到二次各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

2,、時(shí)間落實(shí)?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排1-2次,，每次授課可集中進(jìn)行,，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見,。

3,、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師,，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn),，并作理論報(bào)告。

4,、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容,，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行,，使教學(xué)內(nèi)容序列化,，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實(shí)用。

(二)健全制度,，規(guī)范管理

1,、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理

①建立考勤制度。制訂《家長(zhǎng)學(xué)校上課制度》;

②建立考評(píng)制度,。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,，利用問(wèn)卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況;

③建立教員備課制度,。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課,，上好一節(jié)課,。

④建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見表,，定期發(fā)給家長(zhǎng),，然后回收反饋，并對(duì)班主任建立家訪制度,。

2,、建立評(píng)先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng),，評(píng)先的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書,，并在校報(bào)刊登名或現(xiàn)場(chǎng)舉行表彰。

3,、建立檔案無(wú)紙化管理制度,。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件,，有關(guān)講話稿,，會(huì)議記錄，教員的備課材料,，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔,，并實(shí)行無(wú)紙化管理,。

(三)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平

1,、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開會(huì)議,，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。

2,、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論,，提高業(yè)務(wù)水平;

3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

4,、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫有關(guān)論文。

(四)開展豐富多彩的活動(dòng),，提高家教水平,。

1,、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相,，點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站,，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。

2,、聘請(qǐng)家教獲得成功,，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

3,、舉行向家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

4、開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng),，努力營(yíng)造“書香家庭”,，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文,，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在校報(bào)上,，并積極向各專刊推薦,。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二

為全面貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育,。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：

學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,，期初就召開了班子擴(kuò)大會(huì)議,，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,，學(xué)校要求：工作要做實(shí),，要做得有聲有色。

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,，學(xué)?？己耍匍_了家長(zhǎng)委員會(huì)籌備會(huì)議,，會(huì)議討論通過(guò)了蒲河學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé),，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員，主任,、副主任人選,。

10月30日上午，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語(yǔ)十分耀眼,，校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展.上午8時(shí),，沈北新區(qū)教育局副局長(zhǎng)丁來(lái)州、德育科長(zhǎng)劉波,、青教辦主任李彥文和來(lái)自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長(zhǎng)代表,，在解說(shuō)員康平的帶領(lǐng)下，參觀了校園文化建設(shè),、學(xué)前教育、圖書室,、微機(jī)室……隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)聽了20名教師的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、化學(xué)等課,，觀看了間操,。10時(shí),，“蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)”在四樓電教室隆重舉行,。呂慧軍、王永庫(kù),、程海霞被學(xué)校聘為家長(zhǎng)委員會(huì)主任,、副主任，喬玉華等7人被聘為委員,。新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任呂慧軍、家長(zhǎng)代表康靜做了大會(huì)發(fā)言.;唐德金校長(zhǎng)致祝詞,，丁來(lái)州局長(zhǎng)講了話,。沈北新區(qū)有線電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表做了專訪,。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出,。

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平,。家長(zhǎng)學(xué)校與11月18日請(qǐng)來(lái)了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家——揚(yáng)子來(lái)校為230多名家長(zhǎng)作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)”的報(bào)告,。會(huì)場(chǎng)上,，揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的實(shí)際，貼近生活,，把枯燥的心理學(xué)原理通過(guò)實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí);語(yǔ)言幽默,、風(fēng)趣，展示了心理學(xué)專家,、博士的風(fēng)采,。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。(此項(xiàng)活動(dòng)：沈北新區(qū)有線電視臺(tái)11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道),。

為了更好的參加沈陽(yáng)市“百千萬(wàn)”心理健康育子知識(shí)競(jìng)賽(百所學(xué)校,、千名教師、萬(wàn)名家長(zhǎng)),，我們認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)校出車送22名家長(zhǎng)到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),參加區(qū)里競(jìng)賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績(jī),。

通過(guò)積極開展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展，提升了學(xué)校的知名度,，增強(qiáng)了學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度,，密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系,，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。一切為了孩子,，使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長(zhǎng)的希望達(dá)成一致,。比如，初三補(bǔ)課,、學(xué)生定做校服得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持,。

外部環(huán)境的變化，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理,，今年初三監(jiān)測(cè)有18人進(jìn)入大名單,，創(chuàng)歷史成績(jī);二、五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)有大幅度提高;二年成績(jī)還居全區(qū)同年班榜首,。家長(zhǎng)們表示,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化,，校園美了，校園凈了,，教學(xué)成績(jī)提高了,，把孩子放在這所學(xué)校里念書，我們放心,。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇三

家庭是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)的言談舉止，啟蒙和滋潤(rùn)著孩子的幼年,，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年,，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,提高家庭教育水平,，我校積極實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程,，簡(jiǎn)要說(shuō)來(lái)，體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

我們認(rèn)為,，要到達(dá)幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力的目的,，家長(zhǎng)課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式,。為此，我校把建立規(guī)范的家長(zhǎng)課程課堂作為實(shí)施家長(zhǎng)課程的第一步,，想法抓好,。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課，組織校教研,，確定每個(gè)學(xué)段授課內(nèi)容,；提前通知家長(zhǎng)，做好課程預(yù)習(xí),，提交想解決的問(wèn)題,；學(xué)校教研，探討授課內(nèi)容,；綜合意見,，形成公共教案；個(gè)人研究,，準(zhǔn)備個(gè)性教案,；開課（總結(jié)上次作業(yè)情況、看錄像,、講解,，互動(dòng)交流、布置作業(yè)）,；課后家長(zhǎng)上交作業(yè),；批閱公布；優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選,。真正將家長(zhǎng)學(xué)校上升到課程的高度,，形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理,、有師資培養(yǎng),，有系列教材的“課程”體系，我們精選最能引起家長(zhǎng)共鳴,、最能啟迪家長(zhǎng)家教智慧的案例,，選擇最能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的方式來(lái)完成每一節(jié)課，大大提高了課堂效益,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，保證了“萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)校園，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”氛圍迅速形成,，工作良性推進(jìn),。

只會(huì)工作不會(huì)思考，工作就沒(méi)有創(chuàng)新,。我校積極創(chuàng)設(shè)條件,，鼓勵(lì)學(xué)校確立課題或項(xiàng)目，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極,，積極開展行動(dòng)研究,。

加強(qiáng)過(guò)程性材料積累，開發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校課程,，不斷豐富課程資源,。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書,，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享,。其中，希望家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，利用每周對(duì)話的形式,，學(xué)校收集優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書，推廣了典型,，擴(kuò)大了影響,。這些課程來(lái)自于老師，來(lái)自于家長(zhǎng),，更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際,，更吸引家長(zhǎng)的興趣，不失為優(yōu)秀的教育資源,。

（一）兩個(gè)必須,，加強(qiáng)硬件建設(shè),。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備，保證滿足家長(zhǎng)課程開課的所有需求,；必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書,，保證老師家長(zhǎng)閱讀需要。

（二）兩級(jí)評(píng)價(jià),，健全激勵(lì)機(jī)制,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的工程開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)果納入班級(jí)工作的量化考核,。

（三）三項(xiàng)活動(dòng),，持之以恒的開展下去?！拔抑改感摹备卸鞲改富顒?dòng)：教會(huì)孩子理解父母,、感恩生命；“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)：努力營(yíng)造“書香家庭”,；教學(xué)開放日活動(dòng)：密切家校聯(lián)系,，拉近老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的距離,；

（四）四個(gè)示范評(píng)選，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用,。即評(píng)選示范班級(jí),，建起交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)：對(duì)其他班級(jí)的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用,；骨干教師評(píng)選,，立起教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤谩⒓议L(zhǎng)課程講得好,、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長(zhǎng)課程骨干教師,；示范家庭評(píng)選，建起家庭教育的樣板：評(píng)選考察建立一個(gè)家庭教育示范家庭,，作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點(diǎn),，為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個(gè)樣板；示范課堂評(píng)選,，大力提高課堂效益：積極探索新的課堂教學(xué)模式,，嘗試建立特色專題課程，滿足家長(zhǎng)的個(gè)別需求,，提高課程實(shí)效,。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我校家長(zhǎng)學(xué)校工作認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際,，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃開展工作,。以下就是我們一學(xué)期所做的主要工作,、存在的不足和問(wèn)題。

石巖公學(xué)包括了幼兒園,、小學(xué)部,、初中部和高中部等學(xué)部，在公學(xué)的統(tǒng)一指導(dǎo)和管理下,，根據(jù)各自學(xué)部的特點(diǎn)、工作需要具體開展各項(xiàng)工作,。學(xué)校指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理家庭教育包括家長(zhǎng)學(xué)校的部門是“家庭與心理健康教育中心”。作為學(xué)校教科部的下屬部門,，“家庭與心理健康教育中心”開展工作,，可以把家庭教育與心理健康教育結(jié)合起來(lái)，既充分發(fā)揮了我校心理健康教育師資的優(yōu)勢(shì)（學(xué)校設(shè)有心理咨詢室,，有五名專職和兼職心理健康教育教師）,，又使家庭教育工作能在具有一定心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下開展。另外,，“家庭與心理健康教育中心”隸屬教科部使得家庭教育的科研工作有了人力,、時(shí)間、專業(yè)水平的保障,。

我校家長(zhǎng)學(xué)校的管理架構(gòu)是：公學(xué)校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),，公學(xué)教科部副主任任家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)，家庭與心理健康教育中心主任任家長(zhǎng)學(xué)校教導(dǎo)主任,，使公學(xué)各學(xué)部家庭教育工作的指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理工作得到保證。本學(xué)期我校家長(zhǎng)學(xué)校組建了9人的兼職教師隊(duì)伍,，其中包括具有豐富管理和教育經(jīng)驗(yàn)的行政領(lǐng)導(dǎo),，每天在第一線與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)接觸，非常了解學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的各學(xué)部德育處干部,，具有心理學(xué)專業(yè)知識(shí)并擔(dān)任心理健康教育課教學(xué)工作的教師,。

本學(xué)期學(xué)校各學(xué)部分別通過(guò)聘請(qǐng)專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)學(xué)校兼職教師和班主任的形式,，有針對(duì)性地對(duì)各學(xué)段的廣大家長(zhǎng)進(jìn)行內(nèi)容豐富的家庭教育知識(shí)講座，收到了良好的效果,。具體授課情況如下：幼兒園在第一學(xué)期多次邀請(qǐng)專家對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行講座,。本學(xué)期主要由班主任來(lái)對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行“如何科學(xué)育兒”知識(shí)講座。

小學(xué)部本學(xué)期定期開展了有針對(duì)性的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作,。在“家長(zhǎng)開放日”這一天,，小學(xué)部各年級(jí),、班級(jí)舉行了以“創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍”為主題的家庭教育講座。由各班主任主講,。邀請(qǐng)著名家庭教育專家王麥英博士為五年級(jí)家長(zhǎng)作了“家庭教育氛圍營(yíng)造”專題講座,。公學(xué)校長(zhǎng)朱文彥給六年級(jí)家長(zhǎng)作了“如何給孩子選擇適合的中學(xué)”的報(bào)告，使全體家長(zhǎng)深受啟發(fā),。初中部本學(xué)期在初一年級(jí)舉行了“如何指導(dǎo)孩子正確交友”,，在初二年級(jí)舉行了“如何培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)”，在初三年級(jí)舉行了“如何讓孩子懂得珍愛生命”的家教知識(shí)講座,。高中部在新學(xué)年開學(xué)召開了高一新生家長(zhǎng)會(huì),，高中部校長(zhǎng)為家長(zhǎng)作了“培養(yǎng)健全人格，建立和諧家庭關(guān)系”專題報(bào)告,。本學(xué)期在高一年級(jí),、高二年級(jí)分別就文理分班、學(xué)業(yè)水平考試等家長(zhǎng)不很了解的學(xué)校教育教學(xué)及管理問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào),，受到家長(zhǎng)的歡迎,。

我校在所參與的教育部“十五”規(guī)劃課題《對(duì)不同類型的家庭分別實(shí)施規(guī)模化家庭教育個(gè)案跟蹤指導(dǎo)的實(shí)踐研究》子課題《單親家庭中問(wèn)題學(xué)生家庭家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究》,，經(jīng)過(guò)一年多的研究工作,，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入最后結(jié)題工作。由于我校體制的特殊性,，教師和學(xué)生流動(dòng)性比較大,，所以在研究個(gè)案確定之后，又有多次變更,，導(dǎo)致研究缺乏連續(xù)性,。但是我們克服了各種困難，現(xiàn)正對(duì)每個(gè)個(gè)案資料進(jìn)行分析,，并已著手撰寫總的結(jié)題報(bào)告,。

學(xué)校在校報(bào)《石巖公學(xué)通訊》上開設(shè)“家教之窗”登載家庭教育知識(shí)、家長(zhǎng)育子心得等文章,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)以及傳遞學(xué)校豐富多彩的教育教學(xué)信息,。《石巖公學(xué)通訊》每?jī)芍艹霭嬉黄?，現(xiàn)已出版了217期,，每期都發(fā)到所有學(xué)生家長(zhǎng)。成為學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的暢通的橋梁,。學(xué)校還在校園網(wǎng)上開設(shè)“溫馨家教”,、“心理視窗”欄目，以及學(xué)校與家長(zhǎng)互動(dòng)的網(wǎng)上溝通平臺(tái)。

學(xué)校各年級(jí)每學(xué)期召開至少一次家長(zhǎng)會(huì),。每個(gè)學(xué)生都有一本《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)》,。班主任、學(xué)生家長(zhǎng)定期填寫手冊(cè),，互通學(xué)生情況,。學(xué)校設(shè)立心理咨詢和家庭教育熱線，及時(shí)解答家長(zhǎng)育子上遇到的有關(guān)問(wèn)題,。各學(xué)部針對(duì)各自學(xué)生年齡的特點(diǎn),、工作實(shí)際開展了豐富多彩的活動(dòng)，具體情況如下：

幼兒園

1.召開以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園動(dòng)向,，配合班級(jí)開展包括主題、大型活動(dòng)在內(nèi)的各項(xiàng)工作,。

2.進(jìn)行家庭教育問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)、學(xué)年總結(jié),，了解家庭教育實(shí)際情況,，根據(jù)家庭實(shí)際有的放矢的開展工作。

4.每周定期發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)資料共20期,，宣傳安全,、保教知識(shí)、教育策略與方法,。

5.繼續(xù)完善使用網(wǎng)絡(luò)家園信息溝通,，加大家校互動(dòng)平臺(tái)的使用,、完善班級(jí)博客,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。

6.舉辦面向家長(zhǎng),、面向社區(qū)的0-3歲趣味寶寶賽,，進(jìn)行0-3歲幼兒免費(fèi)智力測(cè)評(píng)，幫助家長(zhǎng)提高教育認(rèn)識(shí),，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)社區(qū)的輻射作用,，更新家長(zhǎng)教育理念，樹立正確的家教觀念,，了解早期教育,，提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果。

7.開展豐富多彩的親子活動(dòng),。

本學(xué)期,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，如“東部華僑城快樂(lè)游” 親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；第三屆體育文化周系列活動(dòng),，包括請(qǐng)擔(dān)任幼兒體制測(cè)評(píng)的家長(zhǎng),、參加級(jí)組家長(zhǎng)跳大繩比賽、拔河比賽,，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做義工等內(nèi)容,；請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開展五月“職業(yè)教育”活動(dòng)（這是公學(xué)幼兒園家園共育特色之一，每年五月都邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與職業(yè)教育活動(dòng),，豐富幼兒對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)與了解,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)）；參加慶六一系列活動(dòng),，包括“送孩子一雙鞋闊步成長(zhǎng)路” 活動(dòng),；“慶六一”愛心親子義賣活動(dòng)；“慶六一”畫中畫,、紙飛機(jī)活動(dòng),；社區(qū)免費(fèi)智力測(cè)評(píng)活動(dòng)；早教中心親子購(gòu)物活動(dòng),；早教中心課,、家教知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)；幼小銜接系列活動(dòng),，包括召開家長(zhǎng)見面會(huì),、參觀小學(xué)、答家長(zhǎng)問(wèn)等工作,。親子同樂(lè)的同時(shí)給家長(zhǎng)參與教育,、了解教育提供條件，增進(jìn)了家園聯(lián)系和溝通,。

9.做好階段性家長(zhǎng)聯(lián)系工作,。如：開學(xué)初新生家訪、學(xué)期末普訪,、心連心筆記本反映幼兒每周情況,。使家園共育工作一直貫穿于幼兒園各項(xiàng)工作始終。

10.學(xué)期末進(jìn)行了家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰,。

小學(xué)部

1.家長(zhǎng)培訓(xùn)除了舉辦講座的形式外,，還采用了發(fā)放資料，家長(zhǎng)自學(xué)的方式,。本學(xué)期共發(fā)放家庭教育培訓(xùn)資料六期,，幫助了家長(zhǎng)的家教水平提高。

2.舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),?！凹议L(zhǎng)開放日”活動(dòng)內(nèi)容豐富，包括舉辦家庭教育講座、教師與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通,、家長(zhǎng)聽課,、向家長(zhǎng)展示學(xué)校的教育教學(xué)成果等。使家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作以及自己孩子的在校表現(xiàn)情況有一個(gè)比較全面的了解并豐富了家庭教育的知識(shí),。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“六一”節(jié)系列慶?；顒?dòng)，包括組織“慶六一和諧之旅”親子登羊臺(tái)山活動(dòng),，慶六一“童心飛揚(yáng)”主題晚會(huì),。

4.邀請(qǐng)六年級(jí)全體家長(zhǎng)參加了20xx-2010屆畢業(yè)典禮?；顒?dòng)隆重而有意義,，給家長(zhǎng)留下深刻印象。

5.繼續(xù)開展各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家庭之間的溝通,，表明了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的信賴與尊重，初步形成了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

6.認(rèn)真落實(shí)班主任及科任教師“家訪”制度,，努力提高家訪質(zhì)量；健全教師與家長(zhǎng)談話制度,，講究與家長(zhǎng)談話藝術(shù),，努力創(chuàng)設(shè)一種平等、民主,、相互尊重,、相互學(xué)習(xí)與探討的溝通氛圍。

初中部

1．進(jìn)行了一次家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作意見和建議的問(wèn)卷調(diào)查,。了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,，不斷改進(jìn)工作。

2．組織教師對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,。深入學(xué)生家庭,，共商孩子的教育，密切了老師與學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)的感情,。

3．召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)到孩子的班級(jí)聽取班主任以及科任教師匯報(bào)班級(jí)的情況,，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活、思想、心理等各方面情況,。家長(zhǎng)與老師面對(duì)面溝通,，商討孩子的教育。

高中部

1.德育處編印《德育動(dòng)態(tài)》并向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放,，人手一份,。

2. 召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)到校,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)匯報(bào)文理分科,、學(xué)業(yè)水平考試、高考備考工作等問(wèn)題,。班主任以及科任教師匯報(bào)班級(jí)的情況,，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,、思想,、心理等各方面情況。家長(zhǎng)與老師面對(duì)面溝通,，研究孩子的教育,。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，反思我們的工作,，主要存在以下不足和問(wèn)題：

1．在管理體制上仍然存在缺陷,，家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)際上是由學(xué)校教科部下屬的“家庭與心理健康教育中心”具體負(fù)責(zé)。而各學(xué)部（幼兒園,、小學(xué)部,、初中部,、高中部）是與教科部同級(jí)別的部門,，并不是教科部的下屬部門，因而在管理工作方面不是很暢順,。

2．面對(duì)公學(xué)多元,、多層次辦學(xué)的實(shí)際（有寄宿生、走讀生,，有幼兒園,、小學(xué)、初中,、高中）,，還沒(méi)有找到理想的開展家庭教育的切入點(diǎn)和方式。

3,、各學(xué)部家庭教育工作開展不平衡,。有的學(xué)部工作開展的不夠,。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇五

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì),、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,，我校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式,，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果,。

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等,，由校長(zhǎng),、教務(wù)人員、教師代表,、家長(zhǎng)代表,、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì),。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”,，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作,，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作,。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力。

（1）定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課,。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,，開展各類活動(dòng),，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

（2）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，有記錄、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)年達(dá)到100%,。

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核,。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”,、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。以及“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”、“比爾·蓋茨與父母”,、“愛的表達(dá)”,、“美國(guó)人的家教觀”、“教教孩子花錢五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng),，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng),。每學(xué)年活動(dòng)不少于8次,，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上,，受到家長(zhǎng)的普遍重視,。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1,、舉辦家庭教育講座,，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì),，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣,、健康的心理,、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用,。

3,、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng),。如“六一”等，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè),。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng),，倍受鼓舞,，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng),。

5,、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，有心理咨詢室,、心理咨詢輔導(dǎo)員,，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，使其健康,、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng),，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢,。

6、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?！睓谀浚褜W(xué)校教育,、家庭教育,、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，與綜合治理工作結(jié)合起來(lái),，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色,，受到良好的效果,。

1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳,、教育活動(dòng),，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評(píng)選“文明禮儀校園之星”為主題,，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng),，如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn),。再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作,。

2,、樹立典型，以點(diǎn)帶面,。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了首屆“十孝家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng),，要求家長(zhǎng)寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介,，還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文,。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果,。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，家長(zhǎng)們都積極支持。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),，家長(zhǎng)們感觸很深,，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),，過(guò)分的愛會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事,，我們真高興,。”

3,、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育,，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助,，建立殘疾、特困戶,、特殊家庭子女的檔案,，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心,，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4,、開展了多種形式的活動(dòng),。學(xué)校宣傳窗向家長(zhǎng)們通報(bào)了學(xué)校“校園之星”的評(píng)選結(jié)果,，給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文,。舉辦了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教培訓(xùn),，老師為家長(zhǎng)上了幾堂匯報(bào)課,，家長(zhǎng)們反響很好，收到了很好的教育效果,，受到廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎,，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

新世紀(jì),，隨著教育體制改革的深入開展,，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界人士的支持下,，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程,，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得越來(lái)越好,！

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇六

根據(jù)工作安排，本學(xué)年我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體,，以"校信通"為主要信息渠道,，吸收以往和其他兄弟家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng),，提高主動(dòng)性，創(chuàng)造性,，豐富和充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)涵,，小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

1,、健全機(jī)構(gòu),、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。

家長(zhǎng)學(xué)校成立后,，學(xué)校始終堅(jiān)持"建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)"做法,。一個(gè)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)、主管德育工作的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)每年家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)的計(jì)劃制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí)；另一個(gè)機(jī)構(gòu)是由各年級(jí)各班推薦出來(lái)的年級(jí)家長(zhǎng)代表組成的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),，每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育,、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中遇到的各種難題,。

2,、加強(qiáng)管理，落實(shí)任務(wù),。

班主任是家長(zhǎng)學(xué)校工作的主要抓手,，為此，本學(xué)期我們加大了班主任隊(duì)伍管理建設(shè),，提高班主任教師的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,，強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。本學(xué)期實(shí)行了五種學(xué)生對(duì)象必訪制度：?jiǎn)斡H家庭,、特困家庭,、后進(jìn)生家庭、有偶發(fā)事項(xiàng)家庭,、外地生家庭,，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面。

3,、師資隊(duì)伍建設(shè)

目前我校有一名同志經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn),，且已獲得家庭教育指導(dǎo)師的證書，并且在該同志的帶動(dòng)出現(xiàn)了一批具有先進(jìn)家教理念和較深家庭教育理論的師資隊(duì)伍,。

1,、調(diào)查研究，使家庭教育與學(xué)校教育能夠"互補(bǔ)",。

為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性,，學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問(wèn)卷調(diào)查、家庭走訪活動(dòng),。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想,，所以學(xué)校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法,，傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù),，力求通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)，讓家長(zhǎng)了解更多更科學(xué)的教子策略,，使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、教學(xué)內(nèi)容有的放矢,，使不同層次的家長(zhǎng)學(xué)有所獲,。學(xué)校每個(gè)學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙?jí)中進(jìn)行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題,。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活，體現(xiàn)因"才"施"教",。

(1)主題式交流,。

學(xué)校要求教師以尊重、民主,、平等的管理理念與家長(zhǎng)溝通,，并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次"主題式"家校交流活動(dòng)。

(2)個(gè)別交流,。

對(duì)于一些比較特殊的兒童,，學(xué)校希望教師能隨意地與個(gè)別家長(zhǎng)像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過(guò)去所謂的家訪，主張教師與家長(zhǎng)如同朋友聊天一樣交流,，并恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩?duì)孩子的教育建議,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力,，朝著好的向發(fā)展,。

(3)家長(zhǎng)、學(xué)生,、教師一起交流(親子活動(dòng)),。

讓活動(dòng)成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺(tái)，成為家長(zhǎng)交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),，從而樹立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長(zhǎng)努力教育好孩子的信心,，讓孩子、家長(zhǎng)感受到濃濃的親情,。

4,、創(chuàng)"愛心家庭、書香家庭"活動(dòng),。

結(jié)合學(xué)校"書香校園"活動(dòng),，我們不僅僅在全體師生中開展該項(xiàng)活動(dòng)，還發(fā)出倡議,，與家庭聯(lián)合,，共同搞好"書香家庭"活動(dòng)。自開展讀書活動(dòng)以來(lái),，班級(jí)創(chuàng)建了圖書角,，鼓勵(lì)家庭創(chuàng)建圖書架,，形成"書香家庭"，使家長(zhǎng),、學(xué)生都參與到讀書的行列中來(lái),，營(yíng)造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣,，提升了家長(zhǎng)素質(zhì),。

在廣大的家長(zhǎng)朋友中間，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長(zhǎng),，他們能從實(shí)際出發(fā)，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,，做到既愛護(hù)又嚴(yán)格,，既身教又言教，既重視德育又關(guān)心智育,、體育和美育,，使自己的孩子全面發(fā)展。

如二一班的一名女孩,，聰明漂亮,，就是記性不好，愛丟三落四的,。為此他的媽媽想過(guò)很多辦法幫助她,，但都沒(méi)有明顯的效果，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包,，檢查第二天帶的書本,、文具等。漸漸的這也成為了一種習(xí)慣,。但是后來(lái)發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本,，被老師嚴(yán)厲批評(píng)了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,，怪媽媽沒(méi)有認(rèn)真給她檢查書包,，害她那么丟臉。他的媽媽覺(jué)得非常委屈：自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了,，女兒不僅沒(méi)有改掉丟三拉四的毛病,，對(duì)媽媽的付出沒(méi)有半點(diǎn)感激，反而還有那么多的埋怨,，工作總結(jié)《小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)》,。后來(lái)，他的媽媽通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到的"招"：她沒(méi)有不斷地提醒女兒自己檢查書包,，看看次日必帶的東西齊全了沒(méi)有,，即使女兒有時(shí)撒嬌要媽媽代檢查也沒(méi)有妥協(xié)。同時(shí)在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語(yǔ)，當(dāng)女兒做到不丟三落四的時(shí)候,，及時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)她,，讓女兒感覺(jué)到媽媽雖然沒(méi)有再幫助自己檢查書包，但媽媽仍然愛自己,，從而感到幸福和安全,。這樣一段時(shí)候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少,。

還有一個(gè)教子有方的家長(zhǎng),，她女兒性格溫和、開朗,，五二班學(xué)生,，有時(shí)比較內(nèi)斂，膽子較小,，學(xué)習(xí)能力還可以,，最大的毛病是粗心。她在家長(zhǎng)會(huì)這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗(yàn)：

首先,，我們的原則是先教做人,。經(jīng)常教育孩子要做誠(chéng)實(shí)、勤勞,、善良的人,，并且一有機(jī)會(huì)就跟孩子舉例說(shuō)明，這學(xué)期的語(yǔ)文課本中有很多這樣的課文,、句子和諺語(yǔ),，我們?cè)诩乙矔?huì)跟女兒分析其中的道理。

第二,，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，和孩子平等相處。

第三,，重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),，鍛煉她的動(dòng)手能力。在此過(guò)程中從不打擊她的信心,，反而很積極地鼓勵(lì)她多學(xué)知識(shí),。

第四，贊美鼓勵(lì),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)的進(jìn)步，就要適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng),，但表?yè)P(yáng)要實(shí)質(zhì)性的,，要針對(duì)性的,，不能空洞泛泛的，不能全部都以"你真棒"來(lái)代替,。

第五,，忍耐力的問(wèn)題。多鼓勵(lì)孩子能馬上用到學(xué)過(guò)的知識(shí),，遇到困難時(shí)自己先想辦法,，實(shí)在想不出，我們來(lái)幫助她,。

第六,，正確對(duì)待失敗。盡管每種比賽都會(huì)有這樣那樣的暗箱,，可能有些家長(zhǎng)會(huì)這樣安慰說(shuō),，"得不了獎(jiǎng)不怪你，那得獎(jiǎng)的那是有來(lái)頭的",。我覺(jué)得這樣反而造成孩子對(duì)社會(huì)的不安全感和懷疑，我還是仔細(xì)勸導(dǎo)她,，你別看某某人得了一等獎(jiǎng),，你不知道人家都經(jīng)歷過(guò)多少次的失敗才有得獎(jiǎng)的一天，每一個(gè)人都是這么過(guò)來(lái)的,，你才經(jīng)歷過(guò)幾次失敗,，這種失敗算什么，拿一等獎(jiǎng)的人可能以前都失敗過(guò)幾十次呢,。聽我這樣解釋,，我女兒心里的疙瘩才解開。

第七,，家校配合的問(wèn)題,。在這一點(diǎn)，我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的,，學(xué)校和班級(jí)開展的各項(xiàng)工作,，我們都盡可能參與，讓孩子主動(dòng)積極參與,，鍛煉她各項(xiàng)能力的提高,。再說(shuō)家長(zhǎng)參加老師布置的活動(dòng)，孩子心里也高興,，臉上也神氣,。

第八，再說(shuō)到學(xué)習(xí)上來(lái),。我一直相信智力上的差距每個(gè)小孩都不會(huì)太大,，個(gè)別除外,，我們做父母的如果不能明智地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，只能讓孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí),，現(xiàn)在,，我們家長(zhǎng)要努力隨時(shí)反省自己,，看看做得是不是不夠到位,，阻礙了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的興趣。我想抓好了親子關(guān)系,、習(xí)慣培養(yǎng)等這些問(wèn)題,，我們的孩子應(yīng)該會(huì)很優(yōu)秀的。

這里還有一位家長(zhǎng)介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡(luò)和諧相處的經(jīng)驗(yàn),。

他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學(xué)習(xí)精神多了,，就禁止或者呵責(zé)，孩子當(dāng)下很不情愿,，但是一會(huì)就又跑過(guò)來(lái)了,，的確讓大人煩惱非常。后來(lái)他就一直在考慮,，如何讓孩子遠(yuǎn)離電腦,，遠(yuǎn)離輻射，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮,。

后來(lái)他就和孩子從下面幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整,，果然還是有效果的。

第一,，正確引導(dǎo)孩子的時(shí)間觀念,。

首先要和孩子平等交流，跟孩子約定好打游戲的時(shí)間不超過(guò)多少時(shí)間,，每當(dāng)孩子停止時(shí),，就去贊揚(yáng)和認(rèn)可他的自控能力，讓他形成對(duì)時(shí)間的自覺(jué)自控,。

第二,，多引導(dǎo)孩子參加健康有益的活動(dòng)。

如周末可以一起去爬山,，打球,，參加一些團(tuán)體類活動(dòng)、旅游等,，在家和孩子一起做手工,，一起做營(yíng)養(yǎng)早餐、做水果茶等等,，總之不要總是呆在家中無(wú)所事事,，也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事,，培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣，還有生活觀念,。

第三,，電腦學(xué)習(xí)和游戲兩不誤。

父母是孩子最好的老師,，你怎么引導(dǎo)孩子,，孩子就會(huì)成為什么樣的人，你引導(dǎo)孩子什么觀念,，孩子就會(huì)有什么樣的思想?，F(xiàn)代社會(huì)離開電腦，世界不知道將會(huì)變成怎樣,，既然如此,，讓孩子更早地學(xué)會(huì)和電腦和諧相處，學(xué)會(huì)應(yīng)用電腦,，更好的生活和學(xué)習(xí)就成為必然,。說(shuō)實(shí)在的通過(guò)正確引導(dǎo)，孩子也可以和電腦和諧相處,，和家人和諧相處,。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇七

家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)、促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用。本學(xué)期,，為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，深入推進(jìn)有效德育建設(shè)工程建設(shè)，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律,，根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神和本校工作實(shí)際,，我校在家長(zhǎng)學(xué)校工作中進(jìn)行了大膽探索和實(shí)踐，現(xiàn)總結(jié)如下：

家校工作的開展,，主要是提高家長(zhǎng)們自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，提升育子能力，從宏觀上構(gòu)建學(xué)校,、家庭和社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，從而確保下一代的健康茁壯成長(zhǎng),。對(duì)于此目標(biāo),，我們主要從三個(gè)方面進(jìn)行了解讀和明確：

1,、教育政策和法規(guī)的宣傳。

2,、育子方法和技巧的傳授,。

3、育人網(wǎng)絡(luò)和環(huán)境的構(gòu)建,。

為了使家校工作能正常開展,，根據(jù)區(qū)教育文件精神，我們成立以田軍為校長(zhǎng),、以涂永鴻,、譚衡、張進(jìn)為副校長(zhǎng),、以各年級(jí)組長(zhǎng)為主要成員的家校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。同時(shí)，我們聘請(qǐng)并成立了由學(xué)校多位優(yōu)秀教師兼任,、退休老教師專任的教師授課群,，確保家校課堂的教學(xué)實(shí)效。

1,、按照區(qū)教育局文件精神,，本著“有序落實(shí)、逐漸完善”的工作原則積極落實(shí)“十有”工作要求,。本學(xué)期,，我們已經(jīng)完成了“十有”要求中的有校務(wù)委員會(huì)、有校牌,、有教室,、有教材、有授課教師,、有工作制度,、有工作計(jì)劃等“七有”，下一步我們將積極完善其他的“三有”要求,，確保家校工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

2,、加大宣傳力度，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針,、政策和法規(guī),，明確家庭教育的重要性，從而提升自身的綜合素質(zhì)和修養(yǎng),。在這一點(diǎn)上,，我們主要利用書面宣傳,、上街宣傳和課堂教授相結(jié)合的方法進(jìn)行。

（1）通過(guò)《告家長(zhǎng)書》和《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》的等書面形式,，向?qū)W生家長(zhǎng)告知并宣傳學(xué)校及各級(jí)教育主管部門的教育政策和教育法規(guī),，讓每位家長(zhǎng)能在“知政策、明法規(guī)”的前提下科學(xué)合理的開展家庭教育,，提高家庭教育的科學(xué)性,。

（2）通過(guò)深入社區(qū)，開展“社區(qū)與學(xué)?！?、“居民與教師”多位一體的學(xué)習(xí)宣傳，用張掛標(biāo)語(yǔ),、發(fā)放手冊(cè),、口頭宣講等多種形式向家長(zhǎng)宣傳最新的教育政策或教育法規(guī)，及時(shí)更新家長(zhǎng)的教育意識(shí),，提高家庭教育的實(shí)效性,。

（3）通過(guò)不同形式或類型的家長(zhǎng)會(huì)，向到會(huì)家長(zhǎng)傳達(dá)最新教育動(dòng)態(tài)和學(xué)校教育指向,，幫助與會(huì)家長(zhǎng)明確家庭教育的方向,，把握家庭教育的內(nèi)涵，提高家庭教育的針對(duì)性,。

3,、積極開展家校課的課堂研討，豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。本學(xué)期,，結(jié)合省級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)校的申報(bào)與驗(yàn)收,，在家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)成員的共同努力與研討下,，由我校教師夏青執(zhí)教的《做人的首要能力——自立》示范家校評(píng)比課受到好評(píng),。

4、結(jié)合學(xué)?！霸L萬(wàn)家”和“全員德育導(dǎo)師”兩項(xiàng)德育中心工作,，積極探索家校工作主渠道，形成有學(xué)校特色的家校工作新舉措,。

（1）嚴(yán)格落實(shí)省市區(qū)三級(jí)教育主管部門關(guān)于“課外訪萬(wàn)家”的文件要求,，將“訪萬(wàn)家”工作作為家校工作的主渠道來(lái)開展落實(shí)。

學(xué)校積極探索家校工作開展的新模式,，一改只將家長(zhǎng)集中起來(lái)授課的家校工作的傳統(tǒng)模式,，通過(guò)全體教師走村串戶,、深入社區(qū)、進(jìn)入學(xué)生家庭的“訪萬(wàn)家”工作,，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳教育政策和教育法規(guī),，傳授家庭教育技巧和方法。通過(guò)與家長(zhǎng)的雙向溝通與交流,，從而提升家長(zhǎng)的育子能力,，構(gòu)建“學(xué)校、家庭,、社會(huì)”與“教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生”兩兩對(duì)應(yīng),、三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),。本學(xué)期初的2月5日，學(xué)校以班級(jí)為單位對(duì)轄區(qū)內(nèi)的所有學(xué)生進(jìn)行了一次“普訪”,，同時(shí),，為了學(xué)校還專門制定了“加大宣傳促落實(shí)，制定措施抓落實(shí),，設(shè)置專班督落實(shí),，下?lián)芙?jīng)費(fèi)保落實(shí)”的“四落實(shí)”工作方針，在此次“普訪”的基礎(chǔ)上,，還持續(xù)有序地深入推進(jìn)“重點(diǎn)生”階段性的“回訪”工作,，許多教師還按要求將訪談過(guò)程形成了文字，為以后的家校工作的高質(zhì)開展留下了寶貴經(jīng)驗(yàn),。

x月x日上午,，學(xué)校再次組織全體教師頂烈日、冒酷暑,，繼續(xù)深入到村灣社區(qū),、進(jìn)入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，并向家長(zhǎng)宣傳各項(xiàng)教育法規(guī)和學(xué)校的辦學(xué)理念,，還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對(duì)假期學(xué)生安全的要求，希望家長(zhǎng)能指導(dǎo)并督促孩子在家能過(guò)一個(gè)安全的,、勞逸結(jié)合的暑假,。

（2）全面推進(jìn)“全員德育導(dǎo)師”制度，革除教師“只教書,、不育人”的職業(yè)陋習(xí),，積極探索家校德育新途徑，形成以“師生交融，家校溝通”為主的家校工作新模式,。

本學(xué)期,，學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，努力尋找“有效德育”工程建設(shè)的突破口,，將“全員德育導(dǎo)師”制度有機(jī)地融入到“有效德育”工程的建設(shè)之中,，并以此作為家校工作的新途徑。學(xué)期初,，學(xué)校組織專人對(duì)“全員德育導(dǎo)師”制進(jìn)行了研討和改進(jìn),，成立了“全員德育導(dǎo)師”指導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的制度規(guī)范,，編訂了《“全員德育導(dǎo)師”記載手冊(cè)》,，并規(guī)定了每周不少于兩次的德育記錄，通過(guò)多種舉措來(lái)確保此項(xiàng)工作的有效落實(shí),。

這一學(xué)期,，我們雖然在家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展上做了大量的努力，也取得了一定的成績(jī),。但是,，在這項(xiàng)工作開展的過(guò)程中，我們也看到了存在的種種亟待完善和需要解決的問(wèn)題：

1,、家校硬軟件設(shè)施滯后,。對(duì)于區(qū)教育要求落實(shí)的“十有”工作要求，我們還不能一步到位,，而且仍有一定的差距,。對(duì)于任職教師，以兼職教師居多,，“五老”專職教師不夠,。

2、“訪萬(wàn)家”工作中的“回訪”難以持續(xù),。大多數(shù)教師只能停留在“普訪”的階段上,，而對(duì)于“重點(diǎn)生”的“回訪”工作卻難以持續(xù)落實(shí)。

3,、“全員德育導(dǎo)師”制度落實(shí)的有效性不夠,。部分教師還存在著編造虛假談話、請(qǐng)學(xué)生記載等做法,，對(duì)“全員德育導(dǎo)師”制抱以應(yīng)付了事的態(tài)度,，認(rèn)識(shí)不夠,，敷衍塞責(zé),。

4、“訪萬(wàn)家”、“全員德育導(dǎo)師”與家校工作的有機(jī)融合不夠,?！霸L萬(wàn)家”工作、“全員德育導(dǎo)師”工作與家校工作的聯(lián)結(jié)點(diǎn)不明,，使得這三項(xiàng)工作不能很好地有機(jī)融合,，沒(méi)有收到應(yīng)有的實(shí)效。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇八

本年度在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,，在全體師生和各位家長(zhǎng)的努力下,，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下，五鄉(xiāng)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,，并取得了較好的成績(jī).

1,、為了保證家長(zhǎng)的人數(shù)，以及到校情況,。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》,，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行,，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視,，因而不能按時(shí)到校。

2,、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn),，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績(jī)不合格者,，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書,，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng),。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺(jué)性,。

1、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況,，制定了切實(shí)可行的《五鄉(xiāng)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》,，兩月一次，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦,，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上,。不讓家長(zhǎng)們誤過(guò)。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的家教理論,，家長(zhǎng)們受益匪淺、贊不絕口,。

2,、學(xué)校還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì),，雖然沒(méi)有書面材料，可是家長(zhǎng)們都能切合主題,，積極發(fā)言,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，收到了預(yù)期的效果,。

1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,，有待改進(jìn),。

2、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位,。

3,、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。

總之：在以后的工作中,，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流,，聽取他們的意見和建議，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手,，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn),，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿,，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿.

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇九

“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”,，一個(gè)孩子從呱呱墜地開始，直到長(zhǎng)大成人,，在家里和父母在一起的時(shí)間,，可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍,。家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用,。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”,，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合,，共同教育好幼兒。因此,，要求我們教育工作者尤其是教育管理者,，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系,。幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作，作為教育的主導(dǎo),，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,。家長(zhǎng)是孩子的衣食父母，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用,，這將對(duì)我們走向完整教育具有非常重大的意義,。因此，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),，積極開展了以下工作：

家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍,。

1、端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向,。

我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

2,、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng),，教師,、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù),、各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。

3,、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,，培養(yǎng)一支熱愛家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍,。

家長(zhǎng)學(xué)校的成員來(lái)自一線教師和家委會(huì)成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針,，樹立新的人才觀,，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會(huì)公民,，并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳,，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè)，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì),、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策,。

我們和家長(zhǎng)學(xué)校成員共同制定工作職責(zé)，研究工作方法,。

（1）每個(gè)成員給我們指出了我們現(xiàn)在的不足之處,。

（2）為我們下學(xué)期的工作提出寶貴建議。

（3）為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息,，幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法,、技能。

（一）,、專題性的家長(zhǎng)講座

我們還專門聘請(qǐng)一些專家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座,。如：邀請(qǐng)黃教授為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)講座，黃教授精彩的演講,，對(duì)孩子成功教育的講解和分析,，以及傳授給家長(zhǎng)一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。又如：邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家為家長(zhǎng)開展幼兒家庭保健常識(shí)的講座等,，讓家長(zhǎng)了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等，家長(zhǎng)都覺(jué)得受益非凡,。專家們的講座,，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭,，以示贊同,、接受。通過(guò)講座,，家長(zhǎng)們感受很多,，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變了觀念,，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。

（二）,、小型家長(zhǎng)會(huì),、家訪

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃,。使教育更有針對(duì)性。

（三）家園親子活動(dòng)

（1）家園同樂(lè)會(huì)：每逢開學(xué)和過(guò)節(jié),，家長(zhǎng),、幼兒、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要,，共同參加策劃,、組織,、實(shí)施,。如：針對(duì)小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)”,；歡度元旦組織的全園性慶元旦活動(dòng),。

（2）開展的親子活動(dòng)和手工大競(jìng)賽

（3）秋游活動(dòng)：每年秋季，我們組織一些活動(dòng),，帶孩子觀察季節(jié)的變化,，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感,。

（四）科學(xué)育兒宣傳欄,、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”；“合理膳食,，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等,，受到了家長(zhǎng)的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，專欄里我們創(chuàng)設(shè)了不同幼小欄目如：“教育在線,、寶寶物語(yǔ)、愛心連接”等等,。使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求

（五）網(wǎng)絡(luò)論還壇

為了更方便的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通我們也開通了校訊通網(wǎng)絡(luò),，我們消息第一時(shí)間穿給家長(zhǎng),，我們還可以通過(guò)本網(wǎng)絡(luò)給家長(zhǎng)一些幼兒小知識(shí)得到了家長(zhǎng)的好平。

總之,、幼兒園的工作,，需要家長(zhǎng)的理解與支持,，只有敞開心扉，將那些熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交流,，才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴,。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十

我校大部分家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子缺少方法,，觀念陳舊，要使孩子健康成長(zhǎng),，家庭教育是一塊十分重要的.陣地,。近幾年來(lái)，我校十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作,，一直把它視作溝通家庭和學(xué)校的橋梁,。在全體家長(zhǎng)委員會(huì)成員和教師的共同努力下，我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作開展得有聲有色,。一次次生動(dòng)鮮活的家教輔導(dǎo),、一個(gè)個(gè)面對(duì)面雙向交流的家教講座及其他活動(dòng)，不僅溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系,，統(tǒng)一了教育方法,，拉近了彼此間心靈的距離，而且利于學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),、完美人格的塑造,，更重要的是教會(huì)孩子怎樣做人并提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校,、家庭,、學(xué)生三方取得了“三贏”。

家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系列知識(shí)教育,，傳播行之有效的家教方法的家庭教育學(xué)校,。為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理必須抓好制度建設(shè)。

1,、 逐步完善的管理制度

家長(zhǎng)學(xué)校做到有固定的管理人員,，做到對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制訂與實(shí)施、學(xué)籍,、資料,、活動(dòng)、考核,、評(píng)優(yōu),、發(fā)證等各項(xiàng)工作的管理。

2、 形式多樣的活動(dòng)制度

家長(zhǎng)學(xué)校的工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分,。每學(xué)期都列入學(xué)校工作進(jìn)行研究安排,，擬訂每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃。我校家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)形式是豐富多彩的,，家長(zhǎng)信箱,、好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家教咨詢,、家庭“親子”活動(dòng)等,。通過(guò)以上幾種活動(dòng)形式加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是普及了對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)的,。

3,、 推陳出新的上課制度

我校的家長(zhǎng)學(xué)校建立了一支精良的教師隊(duì)伍，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法,。專職教師是由校長(zhǎng),、分管德育的行政、班主任組成,。家長(zhǎng)學(xué)校在教學(xué)突破傳統(tǒng)模式,，學(xué)校統(tǒng)籌安排,，上課內(nèi)容做到“三強(qiáng)”：即針對(duì)性強(qiáng),、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng),。同時(shí)還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，必須有講稿，并鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué),。

（1） 面向全體家長(zhǎng)的普及課,。

普及課由本校專職教師授課。學(xué)校每學(xué)年的上學(xué)期在全校家長(zhǎng)會(huì)前半段時(shí)間利用廣播由校長(zhǎng)主講一次,，做到一學(xué)期一個(gè)內(nèi)容,。近兩年先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》；宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義,；宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等,，使家長(zhǎng)了解教育法規(guī)，了解教育的新信息,。每學(xué)年的下學(xué)期再由各班主任針對(duì)班級(jí)教育現(xiàn)狀,，給家長(zhǎng)上一堂以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德,、個(gè)性特長(zhǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問(wèn)題,。

（2） 分年級(jí),、進(jìn)度性安排的專題課,。

專題課由外聘教師授課。我校針對(duì)性地制定了家長(zhǎng)學(xué)校的專題講座安排表,，安排對(duì)家長(zhǎng)的專題講座,，完成整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。每一講內(nèi)容不一,，根據(jù)孩子所在年級(jí)和年齡的特征安排有指導(dǎo)性的講座,。如給初一年級(jí)的家長(zhǎng)講《怎樣使你的孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活》、給高年級(jí)的家長(zhǎng)講《怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)》等,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行的一系列普及課和專題課,，使家長(zhǎng)明白了許多道理，改變了一些家長(zhǎng)教育孩子的方法,。一位經(jīng)常以打罵來(lái)教育孩子的家長(zhǎng)很不好意思的對(duì)班主任老師說(shuō)：我經(jīng)常打罵孩子,，這本身就是不好的行為也對(duì)孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響，今后我一定要注意了,。一位學(xué)生在日記中寫到：“我在家里最小,，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了,，所以家務(wù)事什么玩意我都不知道,。自從媽媽在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，明白了嬌慣孩子是不對(duì)的,，于是我這個(gè)小皇帝開始做一些家務(wù)事了,。我從學(xué)掃地開始…………”這不難看出家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教育效果了。

4,、嚴(yán)格規(guī)范的考核,、發(fā)證制度。

我校每年依據(jù)《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)大綱》的要求和上課的內(nèi)容,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行考核,。

1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳,、教育活動(dòng),，以評(píng)選“星級(jí)學(xué)生”為主題，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng),，如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)電視講話，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn),。再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2,、樹立典型,，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng),，要求家長(zhǎng)寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,，在廣大家長(zhǎng)中推介，還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文,。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，家長(zhǎng)們都積極支持,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深,，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛,，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛有誤區(qū)，過(guò)分的愛會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興,?！?/p>

3、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育,，思想上積極引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助,，特困戶、特殊家庭子女的檔案,，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心,，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4,、開展了多種形式的活動(dòng),。向家長(zhǎng)們通報(bào)了學(xué)校的各種活動(dòng)，給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文,。

新世紀(jì),，隨著教育體制改革的深入開展，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程,，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得越來(lái)越好,！

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十一

本年度在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下,。

各位家長(zhǎng),，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和配合下， 學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,，并取得了較好的成績(jī),。

1、為了保證家長(zhǎng)的人數(shù),，以及到校情況,。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會(huì)上向全體家長(zhǎng)宣布,，90%的家長(zhǎng)能按照制度執(zhí)行,，少數(shù)家長(zhǎng)不十分重視，因而不能按時(shí)到校,。

2,、為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案,。凡考核成績(jī)不合格者,，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面,，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng),。從而調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)執(zhí)行制度的自覺(jué)性。

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況,，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次,，雖然有時(shí)因種種原因不能按時(shí)舉辦,，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長(zhǎng)們誤過(guò),。同時(shí)針對(duì)不同處級(jí)的家長(zhǎng)確定不同的內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的家教理論，家長(zhǎng)們受益匪淺,、贊不絕口,。

2、人們還分年級(jí)組織了家庭教育交流會(huì),，雖然沒(méi)有書面材料,，可是家長(zhǎng)們都能切合主題,，積極發(fā)言，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，收到了預(yù)期的效果。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,，有待改進(jìn)。

2,、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位,。

3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證,。

總之：在仿后的工作中,，我們會(huì)與各位家長(zhǎng)互相交流，聽取他們的意見和建議,，力爭(zhēng)從他們?nèi)狈Φ闹R(shí)入手,，在他們農(nóng)閑的時(shí)候培訓(xùn)，努力讓家長(zhǎng)獲得家庭教育的較較好方法,，幫助他們完成他們的心愿,，也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十二

為全面貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育,。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作做如下總結(jié)：

學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，期初就召開了班子擴(kuò)大會(huì)議,，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),，并制定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的具體方案,，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色,。

1,。成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,，學(xué)校考核,，召開了家長(zhǎng)委員會(huì)籌備會(huì)議,，會(huì)議討論通過(guò)了蒲河學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)，家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員,，主任,、副主任人選。

2,。隆重舉行教育教學(xué)開放日即蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)

10月30日上午,，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語(yǔ)十分耀眼，校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展,。上午8時(shí),，沈北新區(qū)教育局副局長(zhǎng)丁來(lái)州、德育科長(zhǎng)劉波,、青教辦主任李彥文和來(lái)自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長(zhǎng)代表,，在解說(shuō)員康平的帶領(lǐng)下，參觀了校園文化建設(shè),、學(xué)前教育,、圖書室、微機(jī)室隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)聽了20名教師的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、化學(xué)等課，觀看了間操,。10時(shí),，蒲河學(xué)校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍,、王永庫(kù)、程海霞被學(xué)校聘為家長(zhǎng)委員會(huì)主任,、副主任，喬玉華等7人被聘為委員,。新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任呂慧軍、家長(zhǎng)代表康靜做了大會(huì)發(fā)言,。；唐德金校長(zhǎng)致祝詞,，丁來(lái)州局長(zhǎng)講了話。沈北新區(qū)有線電視臺(tái)記者白丹對(duì)學(xué)校校長(zhǎng),、家長(zhǎng)代表做了專訪。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出,。

3。重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)

為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，使家長(zhǎng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,，提高家教水平,。家長(zhǎng)學(xué)校與11月18日請(qǐng)來(lái)了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家揚(yáng)子來(lái)校為230多名家長(zhǎng)作了關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的報(bào)告,。會(huì)場(chǎng)上,，揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的實(shí)際,，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過(guò)實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí),；語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣,，展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采,。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。（此項(xiàng)活動(dòng)：沈北新區(qū)有線電視臺(tái)11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道）,。

4。積極開展家長(zhǎng)的心理健康教育

為了更好的參加沈陽(yáng)市百千萬(wàn)心理健康育子知識(shí)競(jìng)賽（百所學(xué)校,、千名教師、萬(wàn)名家長(zhǎng)）,，我們認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)校出車送22名家長(zhǎng)到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),，參加區(qū)里競(jìng)賽的五名（于力康平王星龍康靜程海霞）選手,，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績(jī)。

通過(guò)積極開展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展,，提升了學(xué)校的知名度，增強(qiáng)了學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度,，密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī),。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長(zhǎng)的希望達(dá)成一致,。比如，初三補(bǔ)課,、學(xué)生定做校服得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。

外部環(huán)境的變化,，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測(cè)有18人進(jìn)入大名單,，創(chuàng)歷史最好成績(jī),；二、五年級(jí)監(jiān)測(cè)成績(jī)有大幅度提高,；二年成績(jī)還居全區(qū)同年班榜首。家長(zhǎng)們表示,，學(xué)校發(fā)生了巨大變化（20xx年縣委組織部年度工作總結(jié)），校園美了,，校園凈了，教學(xué)成績(jī)提高了,，把孩子放在這所學(xué)校里念書，我們放心,。

社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 村委會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十三

學(xué)校教育、社會(huì)教育,、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是孩子成人成才的必要條件。其中,，家庭教育在整個(gè)教育中有著重要的地位和作用。它既是孩子智力開發(fā)的搖籃,、精神文明的窗口,，更是學(xué)校教育,、班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ),。一年來(lái)，學(xué)校重視充分發(fā)揮家庭教育的作用,，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系。

本學(xué)年在去年實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，學(xué)校修訂了一系列家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，在實(shí)施的過(guò)程中充分聽取家長(zhǎng)、教師的心聲,，進(jìn)一步健全了家長(zhǎng)學(xué)校的組織體系，充分聽取家委會(huì)成員,、對(duì)學(xué)校辦學(xué)的改進(jìn)意見和建議,，在匯總了意見的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。在管理過(guò)程中，我們采取層級(jí)管理制,，層層管理到位，責(zé)任到人,。比如：各位班主任擔(dān)任本班家長(zhǎng)的班主任，全面負(fù)責(zé)本班的家庭教育指導(dǎo)工作,，明確本班指導(dǎo)家庭教育工作的目標(biāo)，做好家長(zhǎng)的思想工作,，做好每次講座的本班考勤工作,，及時(shí)做好缺勤家長(zhǎng)的思想工作，保證人人來(lái)聽課,，使每次聽課率不少于90%,，且對(duì)缺勤家長(zhǎng)做好補(bǔ)課工作。班主任要做好家長(zhǎng)問(wèn)卷,、考卷的閱卷和記分工作，負(fù)責(zé)本班好家長(zhǎng),、學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)選工作。班主任要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，并有義務(wù)將有關(guān)信息向?qū)W校匯報(bào),。

本學(xué)年年，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任加強(qiáng)自培擔(dān)任授課教師外，學(xué)校還充分發(fā)掘家長(zhǎng)這塊肥沃的土地,，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任教師，他們對(duì)教育積累了一套經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子的教育問(wèn)題始終有說(shuō)不完的話。本學(xué)年,，我校就“今天怎樣做家長(zhǎng)”的問(wèn)題在家長(zhǎng)中展開了充分的討論，在各班推薦,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核的基礎(chǔ)上,，我們?cè)u(píng)出了一批優(yōu)秀家長(zhǎng),，請(qǐng)他們?cè)诎嘀姓劻嗽诮逃⒆羽B(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣等方面的經(jīng)驗(yàn)。由于是家長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn),，有很大的實(shí)際意義，因此,，大部分家長(zhǎng)十分贊同這樣的教學(xué)模式，也十分愿意參與這樣的交流活動(dòng),，并希望能多幾次主題教育活動(dòng),。由此，學(xué)校教育與家庭教育產(chǎn)生了共鳴,，學(xué)校為家長(zhǎng)的溝通架起了橋梁,，搭建了舞臺(tái)。

我們學(xué)校除了要求家長(zhǎng)參加每次學(xué)習(xí)外,，鼓勵(lì)多看各種教育書籍,、報(bào)刊雜志及教育節(jié)目。我們學(xué)校由于地處農(nóng)村,，家長(zhǎng)的文化層次參差不齊,，我們學(xué)校要求每戶家長(zhǎng)訂閱《關(guān)心下一代周報(bào)》，由于宣傳發(fā)動(dòng)得當(dāng)，每年的訂閱率始終保持在80%以上,。為更好地開展家庭教育,，我們將《家長(zhǎng)必讀》并配以市關(guān)工委《好家長(zhǎng)從這里產(chǎn)生》作為教師講課專用教材。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，我校的辦學(xué)水平也在穩(wěn)步上升,。

誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容，是民族精神的重要組成部分,，也是學(xué)校道德教育的重要內(nèi)容,。誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)需要從小抓起，小學(xué)階段的孩子正處于行為認(rèn)知形成的關(guān)鍵階段,。我校從去年開始對(duì)小學(xué)生“誠(chéng)信意識(shí)”的培養(yǎng)與提高進(jìn)行了實(shí)踐研究,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠(chéng)信意識(shí)，在家里,、在社會(huì)上沒(méi)能得到行為上的落實(shí)，甚至有的學(xué)生在校是一套,，在校外又是一套,。大家都知道孩子道德規(guī)范的形成與家庭教育是密不可分的。在這一情形下討論研究家長(zhǎng)如何參與配合學(xué)校對(duì)小學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信”品質(zhì)的培養(yǎng),，其實(shí)際意義是顯而易見的,。一年實(shí)踐下來(lái)，老師們驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的行為規(guī)范了許多,，誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)也大大提高,。這可喜的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們功不可沒(méi),。

一年來(lái),，家長(zhǎng)們積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，不管是刮風(fēng)還是下雨,，哪怕是自己有要事在身,，都能夠堅(jiān)持到校。他們相互交流,，相互啟發(fā),，相互感染，掌握了很多育子之道,。從孩子的進(jìn)步中,，從家長(zhǎng)們的熱情參與中，可以看出家長(zhǎng)們的教育已從封閉式,、說(shuō)教式,、保姆式、管束式向開放式、滲透式,、指導(dǎo)式,、民主式轉(zhuǎn)化。很多家長(zhǎng)樂(lè)于觀察自己的孩子,，更加細(xì)致地輔導(dǎo),，同孩子交心談心。部分家長(zhǎng)利用休息時(shí)間輔導(dǎo)孩子制作科技作品,，用自己刻苦鉆研,、契而不舍的精神感染孩子。有人說(shuō),，孩子的心是一塊神奇的土地,。播種理想，收獲行為,；播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運(yùn),。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，使家長(zhǎng)明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律,，解除生活中的種種困惑,，讓家長(zhǎng)們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上鐘愛的種子，辛勤地施肥,、培土,、澆灌、耕耘,，使家教落到實(shí)處,。這是我們的辦學(xué)宗旨，也是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力,。成為優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校是我們追求的目標(biāo),，相信我們的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。