為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇一

以316素質(zhì)過程督導(dǎo)規(guī)范辦園,，教研活動以深入開展素質(zhì)教育為中心，根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,，切實(shí)提高教師的教育技能。本年度教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。具體如下：

1,、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》,，進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

（二）、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1,、本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。按計劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實(shí)施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2、根據(jù)本年級組,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定班務(wù)計劃以及班級月計劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計劃審核、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評課稿,。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周由各年級教研組長帶領(lǐng)各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先活動設(shè)計后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

（3）開展評比活動,，適時開展教育隨筆、教玩具制作,、活動設(shè)計等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（4）實(shí)行隨機(jī)查課,，"推門聽課"的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價,。

（三）扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，逐步完善教研活動制度,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

1、分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動,、《指南》在實(shí)踐中的應(yīng)用,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等活動等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

2,、集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)"周三教研日"和"每聽必評"兩項制度。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn),，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級要求,，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步夯實(shí)技能培訓(xùn)任務(wù),，扎實(shí)開展培訓(xùn)活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫,、手工制作,、舞蹈（黃彈唱、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

2,、不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

3、開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

4,、認(rèn)真落實(shí)20xx校本研修工作計劃,，做到有活動、有計劃,、有記錄,，每位教師認(rèn)真填寫研修活動紀(jì)實(shí)表

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平。

（五）加強(qiáng)課題研究,，提升個人科研能力,。

1、課題研究,。立項的省級課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個人微型課題,，要求各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實(shí)開展好相應(yīng)的課題研究工作,，商議確立本班的子課題,。并將課題研究活動落實(shí)到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到每周的課題活動,、區(qū)域活動及主題活動中,，使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法,、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行,，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果。

2,、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作,。開展園本課程研發(fā)教學(xué)活動的研究。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學(xué)期，在全體教師的努力下,，能摸索出一條路子,，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長補(bǔ)短,，開展集體備課,、相互聽課、專題討論,，使教師們在這些活動中,，教學(xué)水平得到不斷地提高。本學(xué)期積極調(diào)整思路,，將有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,、評比活動，如隨堂聽課,、互幫互助活動,；優(yōu)質(zhì)課、案例評析活動評比,；教育隨筆評比等,，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

作

樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，切切實(shí)實(shí)做好家長工作,。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。通過多種形式的家園合作研究,，以達(dá)成家園合力的教育效果,，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

1、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識,；以"主題家長會"為形式召開家長會；向家長開放半日活動一次；積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系,、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2、有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在"家長開放日"活動中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

20xx年春幼兒園教研活動計劃

上學(xué)期幼兒園的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,，教師的積極配合下，教研工作開展順利,。在豐富多彩的教研活動中,，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),，對《綱要》,、《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性,，在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索,。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合,。針對上學(xué)期教研工作存在的問題,，制定本學(xué)期教研工作：計劃：

以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階,。

：

1,、加強(qiáng)專業(yè)研究，提高整體水平,。

教師的專業(yè)成長需要不斷的豐富個人實(shí)踐知識,，本學(xué)期，教研組將以行動研究的方式為主,，引導(dǎo)全體教師參與活動,。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，教研組制定完整的教研計劃,，本期將對如何開展主題及創(chuàng)設(shè)與主題相宜的環(huán)境,、在體育活動中鍛煉健康體魄進(jìn)行重點(diǎn)研究。確定每一次參加教研活動的教師,，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的教研水平,。

2,、理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ),。

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,，顯然教師再固守已有知識,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢,，堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。但是,，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來,，需要花一部分時間進(jìn)一步深入領(lǐng)會新《綱要》、《指南》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師知識面,，掌握新知識,，博采眾長，廣泛涉獵,，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識,，不斷充實(shí)自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3,、貫徹實(shí)施《綱要》,、《指南》,，研究解決實(shí)踐過程中的具體、真實(shí),、關(guān)鍵問題。

（1）繼續(xù)開展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué),，注重教育活動的整合,，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，課程目標(biāo)突出"終身教育觀,、知識觀、學(xué)習(xí)觀"等,，課程內(nèi)容為全面的,、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以"主題教學(xué)"的形式出現(xiàn),，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,。

（2）根據(jù)《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,，對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn),、做人先于學(xué)問,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（3）密切家園聯(lián)系,，做好家訪工作,。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識,，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會。

4,、開展各種活動,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。平時大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流,，進(jìn)一步完善自我，共同提高,。具體內(nèi)容有：

（1）觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,。

（2）公開課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)教師深入備課,，努力提高教師自身的素質(zhì),，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識,，再一方面是鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,；青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟,。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課,，由公開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。

（3）開展評比活動，我們將在五月份開展教學(xué)活動評比,，通過此次活動,，提高教學(xué)能力。

三月份：

1,、各班制定并上交月計劃,、周計劃。

2,、各班制定并上交班級工作計劃,。

3、發(fā)放至家長一封信,。

4,、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

5、對教師進(jìn)行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓(xùn),。

四月份：

1,、各年級組以主題形式開展活動。

2,、各班開展區(qū)角的活動,。

3、各班及時添補(bǔ),、制作玩具。

4,、各班及時更換家園聯(lián)系欄,。

5、對教師進(jìn)行《綱要》的培訓(xùn),。

五月份：

1,、組織教師開展"整合課程比賽".

2、家長開放日活動,，區(qū)域活動評比

3,、準(zhǔn)備"六一"活動

4、對教師進(jìn)行"如何提高課堂提問有效性"培訓(xùn),。

六月份：

1,、慶祝"六一"活動

2、大班做好幼小銜接工作

3,、大班畢業(yè)典禮活動,。

七月份：

1、做好期末各項結(jié)束工作,。

2,、做好教師各項考核工作。

本學(xué)期,，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1.通過各類業(yè)務(wù)活動,，進(jìn)行全園培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì),。

1,、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育,。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力,。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動,。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細(xì)抓教育常規(guī)管理,，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。()幼兒園隨機(jī)督查每個班級的落實(shí)情況，并作好檢查記錄,。

2.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力,。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中,。

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗(yàn),。如,，各班主題活動展示、親子活動,、慶十一,、迎中秋等系列活動。

（三）以園本教研為載體,，開展各種教研活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實(shí)際,，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,，各級組以"課例"入手，每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動,，在本組內(nèi)開展"一課多研"后,，再向全園教師進(jìn)行展示，然后采取"參與式培訓(xùn)"的方式進(jìn)行交流研討,，評選優(yōu)質(zhì)課,。

2.開展青年教師說課、賽課活動,。

為促進(jìn)青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課,、賽課活動,。

3.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進(jìn)行補(bǔ)充完善,，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具、課件,、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

八月份：

1.制定各項工作計劃,、"三表"及幼兒一日生活常規(guī)要求,；

2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

3.迎接新生,；

4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求,；

5.組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓(xùn)及中級育嬰師和保育員免費(fèi)考證培訓(xùn)。

6.招生宣傳及注冊工作,。

九月份：

1,、注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練,；

2,、做好各年段的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉,；

3,、召開期初家長會；

4,、各班常規(guī)教學(xué)檢查,。

5、迎接區(qū)幼教工作檢查,。

6,、慶祝教師節(jié)系列活動

7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

8,、全園消防逃生演練

9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放,；

十月份：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,；

2,、大班段隨堂聽課。

3,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動,。

4、"慶國慶"游園活動,。

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；

6,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育,；

7、新教師公開教學(xué)觀摩活動

8、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十一月份：

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)

1、中班段隨堂聽課,。

2,、檢查各年段戶外體育器械材料的投放；

3,、全園性幼兒自理能力比賽,。

4、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十二月份：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；

2,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；

3、幼兒園常規(guī)工作檢查,；

4,、"慶元旦"閩南童謠比賽；

5,、小班段隨堂聽課,。

元月份：

1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）,；

2,、做好期末各項工作、交流總結(jié),、整理材料并歸檔,；

3、制訂新學(xué)期的各種計劃,；

4,、加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作,；

5,、幼兒安全離園，開始假期生活,；

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇二

上學(xué)期我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā),，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況,，開展了一系列的研討活動,。在領(lǐng)會新《綱要》的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強(qiáng)調(diào)活動中的觀察,、記錄和分析,，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整,。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園的教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒的一日生活，以研究確定適宜幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域教學(xué),，科學(xué),、健康領(lǐng)域?yàn)橹饕杏懻n題。立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力,。

1、用“以教師發(fā)展促幼兒的成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,， 努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研課題,，開展園本教研活動，同時在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育 教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高。不斷提高專業(yè)水平,。

1,、在教研內(nèi)容上注重實(shí)際性和實(shí)用性。

教學(xué)主任多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研課題,，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論,。對教師關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章，通過集體學(xué)習(xí),、研討,、實(shí)踐，以求實(shí)的精神,，務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性。真正解決教師在教育教學(xué)中難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

2、在教研方式上注重互動式

緊緊圍繞---找問題,、解決問題,、反思等一系列教研活動過程。采取平行班,、同科教師相互討論的方式,。每兩周一次，每次有一個主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師的口才與膽量,。平行班教師在日常教學(xué)工作中遇到的問題,，及時相互溝通，如問題難解決,，設(shè)立研討課題,，拿到園教研組活動中來大家進(jìn)行討論解決。

3,、抓重點(diǎn)課題

經(jīng)過上半學(xué)期的教研活動發(fā)展與實(shí)施,，我園的教育教學(xué)水平有了明顯的提升。針對我園現(xiàn)狀,，面對新形勢的教育改革需要,，我們及時調(diào)整教學(xué)思路，及時對教育課題,、課時做合理的調(diào)整,。完全杜絕小學(xué)化現(xiàn)象，在這一基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善教研課題,，深入研究討論?？茖W(xué)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域設(shè)為這學(xué)期重點(diǎn)研究對象,。

4,、設(shè)立教研方向、目標(biāo)科學(xué)教育活動,、健康教育活動是教師們一直以來在教學(xué)活動中的難點(diǎn),，這兩門學(xué)科要求教師的知識面較寬，根據(jù)這一現(xiàn)狀,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師帶動新教師研究課題難點(diǎn),，通過各種資源渠道豐富教師的知識缺口，孩子們通過在多種材料的操作中找到答案,，在這一領(lǐng)域中獲取知識,，激發(fā)他們對周圍事物的好奇心，挖掘他 們的創(chuàng)造能力,，使他們在操作中獲取經(jīng)驗(yàn),。

5、教育經(jīng)驗(yàn)的積累

通過教師在教學(xué)過程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),，教師的教育思路逐漸清晰,，有了系統(tǒng)化的教育經(jīng)驗(yàn)，教育反思在這里起到了決定性的作用,。教研 組活動的實(shí)施,， 給教師們搭建了互相交流、相互學(xué)習(xí)的平臺 ,，組織教師互聽,、互評課活動，請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做經(jīng)驗(yàn)講述,，使教師的整體水平得以提升,，為我園的教育教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇三

針對幼兒園的實(shí)際情況,，制訂教研計劃和課題;開展業(yè)務(wù)交流和競賽活動,，并對幼兒園的園本教研工作做一下計劃。

一,、搞好教研工作,，必須扎實(shí)地做好以下幾項工作：

認(rèn)識上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵。作為園長,，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外,，還必須重視全園的教研工作，在時間,、條件,、環(huán)境等方面給予保證,。并經(jīng)常參加教研活動,，從計劃到實(shí)施,，從檢查到反饋，從總結(jié)到考核,、評比,。

作為幼兒教師，也應(yīng)當(dāng)重視并積極參加教研活動,，虛心向書本學(xué)習(xí),，虛心向他人學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷研究,，不斷實(shí)踐，不斷提高,。

幼兒園的教研活動主要是通過教研組來實(shí)施的,。改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并能結(jié)合本園實(shí)際組織教研活動,。

同時,，在工作中幫助他們出點(diǎn)子，可以把改革試點(diǎn)放在班里,，還可以組織他們參加各類公開課,，促進(jìn)他們深入鉆研業(yè)務(wù)，提高教研能力,。此外,，也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會,，提高自身的素質(zhì),。

園或組的教研工作計劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實(shí)際情況來確定，同時還應(yīng)根據(jù)上級教育部門的要求,，并和市,、區(qū)教研計劃相協(xié)調(diào)，以便充分利用市,、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò),。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來看，教研計劃大致可分為六個方面,，即情況分析,、教研指導(dǎo)思想、教研重點(diǎn),、教研課題,、教研要求與手段及具體活動安排。教研指導(dǎo)思想即教研目標(biāo),，是教研計劃的綱,，必須簡明扼要,，重點(diǎn)突出。教研目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當(dāng)前的工作重點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，再確定教研重點(diǎn)和具體教研課題。還應(yīng)注意教研計劃要有明確的要求與實(shí)施辦法,，以保證易于落實(shí)和檢查,。在制訂教研計劃時還應(yīng)處理好以下幾個關(guān)系：

1。處理好教研計劃與保教計劃之間的關(guān)系,。

2,。處理好園計劃與教研組計劃的關(guān)系。

3,。處理好長遠(yuǎn)目標(biāo)與短期安排的關(guān)系,。

4。處理好總要求,、大目標(biāo)與具體問題的關(guān)系,。

教研活動要想保質(zhì)保量地落實(shí)教研計劃并持久地堅持下去，作為教育過程的一個環(huán)節(jié)運(yùn)用于幼兒園教學(xué)管理,，評價應(yīng)從孩子的發(fā)展和教師的工作兩方面來進(jìn)行,。通過開學(xué)初和學(xué)期末孩子情況的調(diào)查、分析以及對教師執(zhí)行教研計劃的檢查,，就能為評估提供有說服力的材料,。但由于幼兒受語言和思維發(fā)展水平的限制，有時不能象對成人與青少年那樣用“問卷”,、“測驗(yàn)”等方法評估幼兒的發(fā)展和教研的效果,，這時可以通過他們在日常生活中或在專門設(shè)計的活動中對自然表現(xiàn)的觀察和分析作出判斷。同時還應(yīng)注意不能用同一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的發(fā)展,，因?yàn)樗麄兊募彝キh(huán)境和基礎(chǔ)不同,。

幼教改革日新月異，新的理論,、經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財富,，幼教工作者應(yīng)強(qiáng)化信息意識，注重信息的采集,、研討和利用,。首先應(yīng)盡可能利用市、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò),，積極主動地參與他們的活動;可以采取請進(jìn)來,、走出去的辦法，虛心向示范園學(xué)習(xí)。例如組織教師觀摩和討論,，取長補(bǔ)短,，交流思想，提高認(rèn)識;有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室,，采集、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息,，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,。當(dāng)然，收集信息是為了利用信息,，要對采集到的各種信息加以整理,、研究，選出適合自己的有效信息,。

新的時代對幼教工作提出了更高的要求,，同時也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機(jī)遇，幼教工作者一定要抓住機(jī)遇,，努力工作,，以教研促教改,，以教改促教育,，全面提高保教質(zhì)量，為二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻(xiàn),。

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇四

1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的,。

2.中、小班級幼兒的體育運(yùn)動能力,、體能方面不夠理想,。

3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對體育運(yùn)動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊列隊形的練習(xí),，加強(qiáng)基本動作練習(xí),。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉,。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動興趣。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識,、手段,。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進(jìn)行督促,。

5.加強(qiáng)幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化,。

6.針對大班的幼兒,，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動,，比如：溜冰,、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí),。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊,，加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系,。

7.組織多樣化的體育競技

活動,，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流,。

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動與幼兒生長發(fā)育（接上學(xué)期）（中,、小班級教研課題）

b.培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運(yùn)動能力培養(yǎng)初探（大班級教研課題）

2.目標(biāo)：

a. 通過體育運(yùn)動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長,。

b. 體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動,、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ),。

3.實(shí)施過程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期（后期）評定表,，學(xué)期,、學(xué)年評定表，生長速度評價表,，班級體格發(fā)育和生長速度對比表,。

2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度，歸類進(jìn)行初步評價,；記錄對照班的幼兒情況（本學(xué)期初的體格,、生長速度），同時進(jìn)行評價,。

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動時,，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo),。（其體能課由走,、跑、跳,、投、鉆爬,、攀登七項基本身體素質(zhì)練習(xí)組成）

b.每天要有1~2小時的體育運(yùn)動（游戲）時間,。

c.記錄每個幼兒的極限運(yùn)動量、脈搏和心率情況等,。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,，進(jìn)行必要的指導(dǎo)；給幼兒以及

幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識,。

5.每月要有一個簡單的總結(jié),，回顧自己在一月中的教學(xué)活動，幼兒取得的實(shí)際效果,。

6.要對幼兒不合理的體育運(yùn)動進(jìn)行必要的修改,，使之達(dá)到既能鍛煉身體，又能掌握體育運(yùn)動的技能技巧,。

7.在大班級的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動科目和器材,，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進(jìn)行個別的培訓(xùn),，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用,。

8.針對我大班級幼兒對足球運(yùn)動的狂熱愛好，將特別的設(shè)立一個足球訓(xùn)練班,，培養(yǎng)幼兒對足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動的技能,、技巧。

1.學(xué)期中評價,，在20xx年11月底進(jìn)行一次針對性的幼兒體質(zhì),、體能、生長速度評價,。

2.學(xué)期末評價,，在20xx年12月~20xx年1月（學(xué)期結(jié)束前2周）進(jìn)行幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價,。

3.由這2次的實(shí)踐操作評價,，來撰寫自己的教研總結(jié)，評價自己的教研成果,。

4.在教研組中交流自己的心得,。

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇五

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3、扎實(shí)開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員,。(英語音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(shù)

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計劃,、實(shí)施方案,、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平),、手工制作,、(張雨)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo)),、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、舞蹈,、珠算等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學(xué)前班：4首

(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈、珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂

有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇六

本學(xué)期,，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

(一)加強(qiáng)師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育,，教師隊伍素質(zhì)上多努力。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考,、重積累,、勤反思，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會,。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動,，團(tuán)組織批評與自我批評活動,，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),，與時俱進(jìn),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，我們將采取多渠道,、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵教師不斷充電,、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

3,、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù),。以年級組為中心，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動、聽課評課,、以老帶新,、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,。積極開展教學(xué)評比活動,，為新教師成長搭建舞臺。

(二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計劃,，設(shè)計教學(xué)活動,，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法,，,，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則,，關(guān)注個別差異,，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。

2,、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課,，然后進(jìn)行集體討論。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量。

3,、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動,，加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計劃,，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

4,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為,。

(三)營造教科研氛圍,，提高教科研實(shí)效：

1、隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的,、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課、聽課、評課活動,，共同合作研究,。定期開展全園性的研討、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際,，認(rèn)真開展好各項教研工作。

2,、以人為本,，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn),。

3,、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家,、名師,，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。

4,、注重教學(xué)反思,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時,，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教學(xué)活動反思,，及各項活動總結(jié),，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師,。

(四)堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展：

1,、積極開展游戲活動,，促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑,。所以，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導(dǎo)工作,。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主,，充分利用活動室,、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地,，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲,，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

在開展好角色游戲的同時,，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際,，安排充足的時間和空間開展游戲,。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思,。

2,、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié),、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽,、愛老師、愛他人,、愛祖國的教育,。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。

3,、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣

良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作,、主動交往,、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑,、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，如看書,、繪畫、寫字的姿勢,，握筆的方法,、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等,。

4,、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開展好英語,，音樂,，手指游戲,，蒙氏數(shù)學(xué)課活動。

5.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》,。

定期開展幼兒成長檔案評比活動,，通過教師間相互交流相互學(xué)習(xí)，更好的完善成長檔案內(nèi)容,，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富,，形式多樣,，圖文并茂,，從學(xué)習(xí)，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

(五)積極開展家園互動，增強(qiáng)家園合力：

教師要認(rèn)真做好家訪工作,，靈活利用校訊通,、家長園地、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接,，為入小學(xué)作準(zhǔn)備：

1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,，運(yùn)用講故事,、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園,，不遲到,、不早退、不曠課,。排隊做到靜,、齊、快,。做好值日生工作,。誠實(shí)、不說謊話,。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。集體活動遵守秩序,，不吵鬧，認(rèn)真參加活動,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話,、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書,、學(xué)習(xí)用品等,。

4，學(xué)前班下學(xué)期游戲時間逐漸減少,，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏,。定期召開學(xué)前班幼兒家長會。

二月份：

1,、召開教研會議,，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期任務(wù),。

2,、制訂園內(nèi)各類工作計劃

4，在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動,。

5,，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育,。

6,，召開新學(xué)期幼兒家長會。

三月份：

1,、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動。

2,、組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動,。

3、三月份保教工作小結(jié),。

四月份：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法,，開展教師隨堂課聽課評課活動。

2,、公開課活動小結(jié),。

3、準(zhǔn)備成長足跡,。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品,。

五月份：

1、做好“五一”幼兒安全教育工作,，通過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

2、籌備“六一”各項活動,。

3,、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動,。

六月份：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開展教研活動,，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流,。

2，做好幼小銜接工作,。

3,，各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班,，大大班準(zhǔn)備迎接期末考試,。

七月份：

1、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動.

2,、各班做好期末工作小結(jié),。

3、教研工作總結(jié),。

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇七

本學(xué)期我們科學(xué)教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，加強(qiáng)教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手,，以教師的發(fā)展為根本,，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實(shí)反思性教學(xué)策略，強(qiáng)化教研活動過程,，提高教研活動實(shí)效,。在研究中，我們將以教學(xué)活動作為基點(diǎn),，圍繞不同年齡段科學(xué)活動進(jìn)行有效教學(xué)的研究,；同時積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能；關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動的開展,；并注重教研活動過程中成果的收集與推廣,。

1．把“聽評課”作為教研活動中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容。以備課,、上課,、說課、評課為平臺,，以觀摩教學(xué)活動為主要形式,，以教師反思為重點(diǎn)，提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能,，同時提高教師說課,、研課的能力。

2.整合集體備課,、小組備課,、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧,，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗(yàn)和幫助,，完善活動教案。課后,，執(zhí)教老師進(jìn)一步完善教學(xué)案例,，促進(jìn)教師教學(xué)反思能力的提高。

3.把握科學(xué)教學(xué)活動的備課要點(diǎn),，明確不同年齡段科學(xué)活動的內(nèi)容,，分析和掌握不同類型科學(xué)教學(xué)活動的基本教法。

4．追求課堂的有效組織,，以實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”,。

5．從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題出發(fā)，制定相應(yīng)的理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)內(nèi)容,，加強(qiáng)組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng),。

6．關(guān)注區(qū)域：通過對典型科學(xué)區(qū)域案例的分析,，增進(jìn)教師對科學(xué)區(qū)域的關(guān)注。

7．加強(qiáng)信息交流,，注重每次活動信息的收集與推廣,，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網(wǎng)上。

1.按時參加每次活動,，有事必須先請假,，事后補(bǔ)上假條,，需園長簽字。

2.組內(nèi)教師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。

3.活動中認(rèn)真完成聽課記錄,，積極參與研討。

4.認(rèn)真設(shè)計,、落實(shí)每次的教研活動方案,。

3月：組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期計劃、指南科學(xué)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn),；

4月：觀摩研究課,，收集教師的問題困惑

5月:迎接市級開放日開展觀摩課及課后研討；學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論,；

6月：區(qū)域案例分析迎接省級示范園評估開展區(qū)域觀摩課

7月：組內(nèi)小結(jié),，整理資料

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇八

環(huán)境問題在現(xiàn)今社會日益為人所關(guān)注，環(huán)保教育更是刻不容緩,，這一教育從幼兒就該開始,。考慮到幼兒的接受能力我們決定通過水資源教育,、噪音的危害,、不亂扔垃圾教育、愛護(hù)花草教育,、愛護(hù)鳥類教育、吸煙有害教育,、愛惜糧食教育等一系列的游戲活動對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育以求讓他們從小就能養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。當(dāng)今社會值得特別關(guān)注的就是日益嚴(yán)重的環(huán)境問題。環(huán)境問題包括水污染問題,、大氣污染問題,、環(huán)境噪音問題、森林破壞,、資源浪費(fèi)等等問題,。這些問題的出現(xiàn)直接影響到我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展。因此環(huán)境保護(hù)成為一項十分嚴(yán)峻的任務(wù),。

幼兒期是人的一生中十分關(guān)鍵的階段,這一階段的行為習(xí)慣養(yǎng)成,、思想道德觀念的形成將直接影響其未來的人生觀、道德觀,、價值觀,。由于，受周圍環(huán)境的不良影響,，有些孩子看到地上的垃圾視若無睹;有些孩子把吃剩下的飯隨意倒掉;有些孩子大肆玩水,，讓水嘩嘩直流,，看到這些現(xiàn)象，不免為之心痛,。所以,，如何對幼兒進(jìn)行早期的環(huán)保教育是幼教領(lǐng)域中一個急待解決的課題。

然而,生態(tài)環(huán)境本身是一門復(fù)雜,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),。由于幼兒年齡特點(diǎn)及以有經(jīng)驗(yàn)的制約，他們不可能從抽象的原理和規(guī)律的層面上進(jìn)行環(huán)保知識的學(xué)習(xí),。因此,，從幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)和認(rèn)知水平的角度考慮,通過游戲進(jìn)行環(huán)保教育是能讓幼兒從自身活動中獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的最好途徑。

愛護(hù)鳥類",、"吸煙有害""水資源教育",、"噪音的危害"、"不亂扔垃圾教育",、"愛惜糧食教育"等內(nèi)容,，根據(jù)各個幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒喜歡了游戲形式來實(shí)施教學(xué)內(nèi)容,。各個班段分別制訂教育教學(xué)具體的教育內(nèi)容,，遵守以下的原則：

教師注意的自身行為與組織游戲的方法對幼兒的環(huán)保行為具有潛移默化的作用。設(shè)計游戲的形式要符合幼兒的年齡特點(diǎn),，從幼兒興趣出發(fā),。

活動內(nèi)容需要家長和社區(qū)共同的配合。

重點(diǎn)安排的活動內(nèi)容：

了解季節(jié)的變化讀人來和動物,、植物的生長變化和影響,。

大班幼兒的水的測試，繼續(xù)上學(xué)期的科學(xué)實(shí)驗(yàn),，對水的測試進(jìn)一步展開。

大班幼兒管理好各個班級設(shè)有的綠色環(huán)保園地,，班級之間展開競賽,。

中班幼兒知道愛護(hù)自己，關(guān)心家人和小朋友,、老師,。

中班幼兒了解不同環(huán)境里的動物、植物的形態(tài),、生活習(xí)性和生長過程以及和人類的關(guān)系,。

小班幼兒就近春游，感知春天的美麗和美好環(huán)境給人們帶來的舒服，觀察周圍的植物,。

小班幼兒能在老師的指導(dǎo)下，感覺干凈的手,、臉,、衣服、身體很舒服,。

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇九

特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對我園目前特色發(fā)展的現(xiàn)狀,，我們既要對已有的特色項目加以鞏固、調(diào)整,，不斷豐滿,；又要站在新的發(fā)展角度,，規(guī)劃新思路,，謀求新發(fā)展。以下是我不成熟的想法,，請批評指正：

1,、我們幼兒園的保健室發(fā)揮作用不大，由于醫(yī)院是每年給孩子查體一次,，除此之外,，保健室可為幼兒每學(xué)期體檢一次（身高、體重,、視力），各級部,、各班老師組織記錄并以表格的形式反饋給家長,，讓家長及時了解孩子常規(guī)身體成長情況。

2,、《幼兒園一日活動細(xì)則》希望老師認(rèn)真學(xué)習(xí),、熟記，園里出題考試,。

3,、有可能的話,，我希望我們能在操場增設(shè)國旗場地、每周一統(tǒng)一升國旗,、由中大班孩子輪流擔(dān)任升旗手,、護(hù)旗手，并且安排一名幼兒,，國旗下講話,。從小接受愛國教育。

4,、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,，主題活動,，開展多種形式的教育教學(xué)活動，豐富和拓展幼兒的視野,。

5,、我們幼兒園區(qū)域是薄弱環(huán)節(jié)，希望通過區(qū)域活動評比,，把各班的區(qū)域充實(shí)起來（特別是區(qū)域材料,、班級特色區(qū)域）創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性,，深入開展區(qū)域活動。通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價,，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進(jìn),。

6、對教師提出不同層次備課要求,，提高教師備課質(zhì)量,。手寫教案教師將在活動中所表達(dá)的語言以書面的形式書寫出來，要求教師設(shè)計不同的教學(xué)方法,，從各個角度提升幼兒能力為基準(zhǔn),。組織新老教師共同討論、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的教學(xué)活動設(shè)計,、組織能力。

7,、課程教研：首先,，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位,、課前準(zhǔn)備工作的到位,、集體備課的落實(shí)等，幼兒的課前知識準(zhǔn)備的到位等,；二是活動過程,。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性,、活動環(huán)境的提供,、活動氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度,、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性等,，切實(shí)保障每一個活動的有效性。

其次,，抓實(shí)研討活動,。開展“磨課“式教研，磨課是選擇相同的教學(xué)內(nèi)容,，讓不同的老師進(jìn)行多次上課,，同組教師參與聽課評課。其流程為：組內(nèi)教師集體備課——第一次課堂展示——組內(nèi)聽課評課研討——第二次教師改進(jìn)課堂教學(xué)展示——組內(nèi)聽課評課研討——第三次教師課堂教學(xué)展示——聽課評課研討總結(jié),，形成最優(yōu)秀教案,。通過磨課促使老師去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、尤其讓老師們探究”是什么“”為什么”改變教育行為,，提升整體教學(xué)。

第三,，關(guān)注薄弱課程,。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注游戲活動的實(shí)施，特別是區(qū)域性游戲,、戶外體育游戲等活動,，提高教師對游戲的認(rèn)識水平與設(shè)計能力，通過隨堂聽課,、巡視檢查等方式及時了解游戲的實(shí)施情況,。

8、開展特色戶外活動,，鼓勵各班利用廢舊材料制作結(jié)實(shí)、實(shí)用,、豐富多樣的戶外體育器械,，把戶外活動開展的有聲有色。

9、各班要辦好家教欄目,，我發(fā)現(xiàn)咱園家園聯(lián)系欄內(nèi)容更換很不及時,，每月更換兩次內(nèi)容，每學(xué)期八次,，讓家長了解幼兒教育內(nèi)容,，科學(xué)育兒的方法，倡導(dǎo)家長撰寫育兒經(jīng)驗(yàn)心得,，并開展家長教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動,。

10、針對我園比較難做的家長工作,，特別是實(shí)時監(jiān)控家長對老師行為,、動作、表情的一些誤解,，我想是否可以開展“家長志愿者開放活動”,。具體實(shí)施如下：

（1）每個月開放兩次，每次請3-4家長（可以提前發(fā)出通知邀請有時間參與的家長,，并告知所開放的內(nèi)容）,，開放一日活動中的任一環(huán)節(jié)（比如：早操環(huán)節(jié)或者午餐環(huán)節(jié)或者戶外活動等等任意環(huán)節(jié)都行）。

（2）家長根據(jù)咱的一日活動時間到班級（比如：早操就是8點(diǎn)半—9點(diǎn),，離園活動就是4點(diǎn)半—5點(diǎn)半等）由家長來組織活動,，咱老師輔助，讓家長體會老師的日常,。

（3）這樣我們也能趁機(jī)宣傳幼兒園,，讓家長看到老師的專業(yè)、幼兒園的用心,，得到家長的理解,、支持和認(rèn)可。

（4）我們家長的資源是很豐富的,，利用家長的優(yōu)勢,，會給孩子帶來不一樣的體會和感受，比如：警察,、醫(yī)生等等特殊職業(yè)的家長,，可以給孩子帶來一堂別開生面的教育活動。家長會很樂意參與,，并會精心準(zhǔn)備,，因?yàn)閷τ诩议L來說，以老師的身份給自己孩子班級上課,，會給自己的孩子帶來無尚榮耀和自信,！

（5）每次的活動利用照片和表格的形式,，存檔。

11,、大班的幼小銜接依然是重中之重,，學(xué)期初應(yīng)該大班級部教研制定出詳細(xì)的幼小銜接開展計劃，有計劃地培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自理能力,。大班幼小銜接各種表格,，已交于王園長，希望嚴(yán)格落實(shí),，做好孩子升入小學(xué)的良好過渡,。為我們幼兒園建立良好口碑，擴(kuò)大社會影響力做好堅實(shí)的基礎(chǔ),！中小班在孩子行為習(xí)慣,、生活常規(guī)上下功夫！

12,、開展好園本課程的研討,、整理（輪滑），在原有的基礎(chǔ)上有新的突破,，要把相關(guān)的材料進(jìn)行整理,，有關(guān)的活動進(jìn)行梳理，形成自己的,、獨(dú)特的,、具有個性的幼兒園園本課程。

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇十

教育科研工作是幼兒園的立園之本,、興園之策,、強(qiáng)園之路。保教工作是幼兒園工作的軸心,，而教育科研工作則是教學(xué)工作的核心,。教育科研的有效落實(shí)能提高教師的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的成就感,，有利幼兒園辦出特色,，提高團(tuán)隊凝聚力。

根據(jù)鎮(zhèn)教委辦下發(fā)的《xx鎮(zhèn)20xx年秋季幼兒園教科研活動月方案》文件精神,，結(jié)合我園實(shí)際制定以下方案：

20xx年11月

1.以抓實(shí)保教活動為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域活動,、游戲活動的開展,。

2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》《指南》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園全體教師

1.組織教師參加聽評課比賽。聽評課是一種最直接,、最具體,、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的原始方法和手段。在《指南》的引領(lǐng)下,，如何有效組織教育教學(xué)活動,，研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題顯得尤其重要。我園擬于10月28日進(jìn)行園內(nèi)教師聽評課比賽,，并根據(jù)比賽結(jié)果推選2名教師參加鎮(zhèn)比賽,。

2.組織幼兒參加早操評比活動。幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié),，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段,，它對調(diào)節(jié)幼兒一日活動情緒，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確,、靈活，對鍛煉人體的肌肉群,，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力,、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨(dú)特的教育作用,。為此,，我園高度重視早操活動，科學(xué)編排早操并不斷有所創(chuàng)新,。

3.組織開展新教師教學(xué)能力評比活動,。為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和貫徹《指南》精神,，推動幼兒園教學(xué)改革,，提高幼兒教師的教學(xué)基本功，我園擬開展新教師教學(xué)能力評比活動,，不斷提升教師組織教育教學(xué)活動的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

4.組織各年齡段開展親子活動,。親子活動是提高親子之間感情的橋梁,，我園結(jié)合家長開放月這一契機(jī),，按年齡段開展親子活動，小班親子游戲活動,，中班親子包餃子活動,，大班親子繪畫活動等。

5.組織開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。環(huán)境是幼兒教育的一個重要資源,，通過創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)合理、衛(wèi)生安全,、美化,、兒童化、教育化的環(huán)境,，使幼兒在與環(huán)境的自然接觸中認(rèn)識各種事物,，獲得各種感受，理解各種現(xiàn)象,，讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里,。我園擬于11月初以年段為單位，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇十一

繼續(xù)以實(shí)踐性體育活動研究形式開展區(qū)體育教研組的研究工作,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)為研究準(zhǔn)則，以“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”為研究目的,。在加強(qiáng)教師們對體育教學(xué)活動整體框架的設(shè)計思考能力,，和提高教師對不同形式的體育教學(xué)活動現(xiàn)場分配和調(diào)控能力的基礎(chǔ)上，本學(xué)期區(qū)體育組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動,，開展系列教研活動,，旨在提高教師在教學(xué)實(shí)踐中與幼兒有效互動、有效運(yùn)用教學(xué)策略的能力,，同時將針對晨間鍛煉活動中的若干問題,，根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)，圍繞晨間鍛煉活動的內(nèi)容選定,、場地布置,、器械選擇、組織指導(dǎo)等方面的問題進(jìn)行深入細(xì)致的探討與研究,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)體育專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提升教師自身理論素質(zhì),。

內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》

形式：專題講座,、小組交流

2,、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動,。

內(nèi)容：（1）以片為單位,，對各幼兒園的晨間鍛煉活動進(jìn)行拍攝,，通過觀看錄

像、討論,，評選出兩家優(yōu)秀的幼兒園展示晨間鍛煉活動,。

（2）重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動中的組織指導(dǎo)策略,。

形式：現(xiàn)場攝像,、晨間鍛煉錄像集

3,、開展探究式體育教學(xué)觀摩活動，研討體育教學(xué)活動的形式,。

內(nèi)容：探討探究式體育教學(xué)活動的組織形式,，以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用,。

形式：現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩活動，現(xiàn)場研討交流,。

4,、教研組成員園內(nèi)輻射情況。

內(nèi)容：每位教研組成員每學(xué)期必須在幼兒園內(nèi)上一節(jié)體育公開課。

形式：體育教學(xué)公開課,。

5,、體育教學(xué)論文的撰寫與交流,。

內(nèi)容：組內(nèi)教師成員根據(jù)教學(xué)實(shí)踐研究情況撰寫專題經(jīng)驗(yàn)論文,。

形式：大組交流,、參加區(qū)級論文評比

1.請各位組員關(guān)注活動時間,，準(zhǔn)時參加教研參加活動，時間上午8：10～10 ：30。認(rèn)真參加每次的活動不缺席,，有事請假,。學(xué)期不超過2次,。

2.提供觀摩活動的幼兒園必須在活動開展前二周把教案、說課提綱等資料上繳給各組組長,，目標(biāo)由各小組把關(guān),，研討修改后確定教案,。

3,、開放體育活動的幼兒園根據(jù)組內(nèi)教研要求每次教研提供一個活動設(shè)計方案,，在每次上觀摩課前需準(zhǔn)備教案、說課提綱等資料,。上課的老師于前一次活動將準(zhǔn)備好的活動上繳給各組組長,，目標(biāo)由各小組把關(guān)；活動開始前由主持人提出問題,，觀摩教師帶著問題進(jìn)行觀摩,，活動結(jié)束后現(xiàn)場說課、小組研討,、大組交流,、修改、整理完善,。

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇十二

本學(xué)期,，根據(jù)我園的教研計劃，我們將進(jìn)行的是如何在數(shù)學(xué)活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，從中探索尋找寬松學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，通過學(xué)習(xí)更新觀念,，樹立以幼兒為主的思想,，以幼兒喜愛的游戲活動為主線，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，幼兒園教師個人教研活動計劃。

我班共有幼兒36人,，大多數(shù)幼兒都是剛滿4歲,，年齡比以前的中班要小一些，而且本學(xué)期是中班上學(xué)期,，幼兒所學(xué)的知識較淺一些,，所以，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，決定制定適合他們的研討內(nèi)容。

根據(jù)指導(dǎo)思想和我班幼兒實(shí)際情況,，我決定選擇排序做為本學(xué)期的教研計劃,，在日常駐生活中，我將以游戲的形式由淺入深,，逐步對幼兒進(jìn)行排序活動的教育,。

九月：

制定教研計劃

十月：

目的：通過各種形式讓幼兒掌握大小、長短,、高矮的排序,。

過程：通過教學(xué)計劃用游戲及動手操作的形式,。

十一月：

目的：要求幼兒掌握粗細(xì)、厚薄,、寬窄的排序,。

過程：啟發(fā)幼兒通過觀察、比較的方式掌握其內(nèi)容,。

十二月：

目的：要求幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的某一特定規(guī)律,，初步控索自己創(chuàng)造一種規(guī)律進(jìn)行排序。

過程：通過游戲觀察及動手操作的形式鼓勵幼兒大膽創(chuàng)設(shè)一種規(guī)律,。

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇十三

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí),、研討,。以各年級組的形式，解決當(dāng)前的問題,，繼續(xù)開展主題活動,，不斷的更新觀念，提升課改理念,，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展,。

本學(xué)期我園共有16個班級，教師隊伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,，上學(xué)期我們在開展季節(jié),、節(jié)日主題的主題活動。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn),，通過了一系列實(shí)踐的研討,、反饋、總結(jié),，取得了一定進(jìn)展,，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識,。

周日計劃逐步完善,，每天都進(jìn)行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè),，的以在教學(xué)中分科教學(xué)，有時不知如何結(jié)合和實(shí)施教材,，在選課上存在一定問題,。

從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),，孩子自主參與性不夠,。

教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評,，集體意識不強(qiáng),，自我反思、自我鉆研缺乏,。

幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄,，結(jié)合課改的精神要求,，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄,，總體方面來說：

1,、孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強(qiáng)了,，敢于表達(dá),。

2、但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富,，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,，也存在相當(dāng)大的問題。

3,、孩子探索行為較弱,，雖然去觀察，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強(qiáng),，對探索不感興趣,。

〈一〉,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，“綱要”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

1,、深入學(xué)習(xí)教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實(shí)踐教材,。

2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課,、優(yōu)質(zhì)課”評選活動開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究,、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動,，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀,。

3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對話討論,、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答,、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討,。

4、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識,。

〈二〉、加強(qiáng)專題研究提升教研水平,。

領(lǐng)會課程理念,，積極探索，樂于反思,，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位,，進(jìn)行專題研究,，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

1,、重組教研組,，以年級組為單位，成立三大教研組,，使活動更具靈活性,、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流,。

2、開展主題活動方案的設(shè)計評比,，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力,，并組織案例評比活動。

3,、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進(jìn)行材料評比,。

〈三〉重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量

1、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進(jìn)行有效檢查,。加強(qiáng)考核力度，注重活動效益,。

2,、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí),。

〈四〉加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案

1、開展多形式家園活動,，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會,，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。

2,、及時與家長溝通,、撮合，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧,、全面發(fā)展。

九月份：

1、教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)

2,、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)保教計劃

3,、交流班級計劃、專題計劃

4,、家園聯(lián)系欄布置檢查

十月份：

1、相關(guān)理論學(xué)習(xí),，解讀《綱要》,。

2、討論：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,，談近日來你是如何以整合的思想實(shí)施教材?

3,、案例分析、剖析相關(guān)問題

4,、開展小班組教研活動(親子游戲活動)

十一月份：

1,、開展學(xué)前組及大班組教研主題活動

2、外出學(xué)習(xí)

3,、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動,。

十二月份：

1、準(zhǔn)備新年活動

2,、中班教研主題活動

3,、教師的記錄、備課檢查

元月份：

1,、迎新年活動

2,、各類總結(jié)交流

3、各項評比檢查

幼兒園教研活動計劃方案 幼兒園教研活動計劃方案篇十四

1.通過討論,、互相觀摩,、知識培訓(xùn)來更好的利用廢舊材料開展活動區(qū)活動以及提高區(qū)域活動指導(dǎo)的有效策略。

2.針對教師在工作中所遇到,、感到困惑或普遍存在的問題進(jìn)行討論,、分析，從而,，提高教師的教育技能,。

3.根據(jù)本學(xué)期大班幼兒馬上進(jìn)入小學(xué)的情況，指導(dǎo)教師做好幼小銜接的工作,。

1.教研活動時間：雙周二或周三上午配完教后9：40-----10：40,。

2.以參觀、互相觀摩,、討論,、等形式來開展教研活動。

周次

教研目標(biāo)

教研活動內(nèi)容

第2周

通過討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用

哪些廢舊材料可在語言區(qū)、表演區(qū)里再利用,，舉例說明

第4周

哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū),、益智區(qū)里再利用，舉例說明

第6周

哪些廢舊材料可在科學(xué)區(qū),、美工區(qū)里再利用,，舉例說明

第8周

通過參觀，學(xué)習(xí)各班在活動區(qū)廢舊材料利用上的優(yōu)勢

參觀各班活動區(qū)

第10周

通過案例分析來解決教師在教育中所遇到的困惑,，從而增長教師的教育技能

討論如何適時適宜的介入活動區(qū)

活動給孩子正確的指導(dǎo)

第12周

案例分析

第14周

案例分析

第16周

案例分析

第18周

通過相互探討,、培訓(xùn)使教師能更好的做好幼小銜接的工作

怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學(xué)的準(zhǔn)備呢?

第20周

怎樣指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

第22周

帶孩子參觀小學(xué)