在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文 學(xué)會(huì)生存作文400字篇一

學(xué)會(huì)生存,，就要有所追求。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞,，是空虛而渺小的,。”所以,，人不能做天上的風(fēng)箏,，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存,。

學(xué)會(huì)生存,，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。生活也少不了坎坎坷坷,，但我們不能迷失生活的道路,。不要在生存中耗盡了自己，要戰(zhàn)勝脆弱,。

學(xué)會(huì)生存,，就要勇敢超越。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十,、虔誠(chéng)祈禱的人,。而是把機(jī)遇留給勇于超越自己的人。

太陽(yáng)的生存,，為人類(lèi)提供火與熱，照亮人的心田,；星星的生存,，為了給寂寞、冷清的夜空,，添加一絲生機(jī),；月亮的生存，為了使星星顯得更加灼眼,。它們的生存不是為了自己,，而是為了他人。

春季,，有濃濃的綠意,，人們追求著生存；夏季,，有炎熱的氣候,，人們超越著生存；秋季，有清爽的秋風(fēng),，人們奉獻(xiàn)著生存,；冬季，有冷酷的冬風(fēng),，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存,。

原來(lái)，生存的四季那樣美,。從此,，我一定要追求、超越,、奉獻(xiàn),、堅(jiān)強(qiáng)的生存下去……

學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文 學(xué)會(huì)生存作文400字篇二

想起星期二晚上遇到的一件事，至今還心有余悸,，我也再也不敢放學(xué)不回家,，在外面玩太晚了。

星期二放學(xué)后漆黑的夜晚,，我剛從學(xué)校準(zhǔn)備回家,，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)好像有人跟在我后面,。從地下的影子來(lái)看,，那個(gè)人的個(gè)子不高但是有點(diǎn)胖的，頭戴一頂帽子,。

此時(shí)此刻,，我意識(shí)到我可能會(huì)有危險(xiǎn)，我想大聲叫,，可是萬(wàn)一他有兇器,，我不就掛了嗎?所以我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，假裝若無(wú)其事,，繼續(xù)慢慢吞吞的走著,，但是我的大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。

我走到家門(mén)口,，看見(jiàn)了一個(gè)阿姨我又驚慌又開(kāi)心的叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢?。”不知怎的,，阿姨像是我的搭檔一樣,，∶“走我們回家”我和阿姨講述了我的事情，阿姨和我說(shuō)了些道理,。而那個(gè)陌生人呢?早就跑了,，帽子掉了都沒(méi)有回來(lái)?yè)?，回到家我和媽媽說(shuō)了這件事，心里就特別委屈,，眼淚直往下淌,。

這件事告訴了我一個(gè)道理：當(dāng)遇見(jiàn)壞人的時(shí)候要鎮(zhèn)定，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,，已做到自我保護(hù)的目的!

學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文 學(xué)會(huì)生存作文400字篇三

今天,，我讀了《魯濱遜漂流記》，深有感觸,。

本書(shū)主要講了主人公魯濱遜因航海失事流落荒島,，經(jīng)過(guò)他的努力，他在孤島上定居下來(lái),，并找到了人煙,，抓到了仆人,。可回國(guó)心切，他經(jīng)過(guò)一次次努力與失敗,，終于回到了闊別二十八年的祖國(guó),。

二十八年!多么漫長(zhǎng)的時(shí)間,，并且魯濱遜是在孤島上生活了二十八年!他憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)人的智慧,，保全了最起碼的性命，并過(guò)上了衣食無(wú)憂的生活,，在這個(gè)孤島上,，魯濱遜以“隱士”的身份生活著，但它沒(méi)有自暴自棄,。為什么?一句話：他學(xué)會(huì)了生存,，他能照顧自己。

想想自己,，我不禁感到慚愧,，我是在家賴(lài)床不起的小懶蟲(chóng)，是什么家務(wù)都不愿做的小公主,，如果我在孤島上生存,，我又該怎么辦呢?連自己的生活都不能維持,，更別提什么動(dòng)手造船,，努力回國(guó)了。為什么我不能向魯濱遜學(xué)習(xí)呢?我現(xiàn)在沒(méi)有主見(jiàn),，沒(méi)有安全常識(shí),。這樣，長(zhǎng)大以后能成才嗎?不,，不能,。所以，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存,，掌握安全常識(shí),，勇敢聰明，我要做一個(gè)全新的自己,。

讀了《魯濱遜漂流記》,，我更深地理解了這句話：學(xué)會(huì)生存的人，才能向高處攀登!

學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文 學(xué)會(huì)生存作文400字篇四

它們像一群活潑可愛(ài)的孩子,，在紙上嬉戲,，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛！因?yàn)橛辛?，我們的生活才豐富多彩,，因?yàn)橛辛藵h字，我們?nèi)伺c人之間的交流才更加方便,！

漢字在書(shū)法家的筆下,，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰,，或浩瀚如海,，或凝滑如脂，它們自身就種力量,，一個(gè)想象的天地,，任你盡情飛翔與馳騁！

每個(gè)漢字的意義都不同,，看到那些古靈精怪的漢字,，就仿佛看到的實(shí)物！因?yàn)橛辛藵h字,，我們?nèi)伺c人之間才沒(méi)有了距離,！

漢字也給我們帶來(lái)了快樂(lè)！當(dāng)我聽(tīng)到老師念自己名字的時(shí)候會(huì)有些緊張,，后面緊跟著１００分,！那時(shí)候，我高興地想蹦起來(lái),！但是,，它也會(huì)給我們帶來(lái)難以想象的事！比如：我有一次玩的時(shí)候,，七斤非說(shuō)他會(huì)玩,，就讓他玩了，結(jié)果輸了,！我就對(duì)著七斤（我弟弟）說(shuō)：“你真笨,！”姐姐就直接朝我說(shuō)：“他是你弟弟,，怎能這么說(shuō)！”就讓我去給七斤道歉,！哎,，說(shuō)話前要想想這個(gè)字會(huì)不會(huì)對(duì)別人有不好之處！

漢字可以說(shuō)是我們生活中必不可缺少的`東西,，沒(méi)有漢字,，我們就不會(huì)有朋友！

自評(píng)：有一點(diǎn)是模仿五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上的,。（紅筆標(biāo)注的）好的話點(diǎn)一下推薦,！

學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文 學(xué)會(huì)生存作文400字篇五

生命，乃萬(wàn)物之本,。在這危機(jī)四伏的世界中,，必須，才可以活下來(lái),。

記得在三年級(jí)的一個(gè)暑假,，爸媽都不在家，我正想大玩一通時(shí),，突然,，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣敲門(mén)聲……

我頓時(shí)便慌了，心里想著壞人那猙獰的面孔,，不禁內(nèi)心一顫,，平常老師教我們應(yīng)正確對(duì)待困難，不應(yīng)自亂陣腳,，所以我應(yīng)該讓自己冷靜,。

門(mén)外又有人喊：“嘉樂(lè)！開(kāi)門(mén),！”我的心如長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員跑至無(wú)力時(shí)停下來(lái)一般快,，我沒(méi)敢想太多，只是讓自己冷靜下來(lái),。

敲門(mén)聲越來(lái)越響,，我只好先讓自己冷靜下來(lái)再想辦法。為了防止他破門(mén)而入,，我只好悄悄地把第二道木門(mén)也鎖上,，不發(fā)出聲音是怕他認(rèn)為我就在門(mén)邊。

我坐下來(lái),，突然,，不知從哪冒出來(lái)的點(diǎn)子從我腦中經(jīng)過(guò),。我壓著嗓子模仿中年人的聲音大喊：“嘉樂(lè),，誰(shuí)喊你啊,？”然后我又恢復(fù)回去原來(lái)的聲音說(shuō)：“可能是朋友吧,！幫我開(kāi)一下門(mén)?！?/p>

沒(méi)想到那人做賊心虛,，從貓眼看到他愣了一下，便馬上連滾帶爬地跑了,。那一瞬我看到了他的模樣,。

待到父母回來(lái)后，我把事情描述了一次,。于是父親拿起了電話……

不過(guò)幾日,，那人便被抓捕歸案了。

經(jīng)過(guò)這一次,，我明白：人的生命只有一次,，所以在遇到危險(xiǎn)時(shí)，不可以慌張,，應(yīng)認(rèn)真地思考得出解決方法,，保全性命。

學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文 學(xué)會(huì)生存作文400字篇六

由于社會(huì)的日新月異,，身邊的壞人也越來(lái)越多,，騙人的手法更是日新月異。所以,，我們這些手無(wú)博雞之力的小學(xué)生,，也應(yīng)該靠智慧取勝壞人。而現(xiàn)在就由我來(lái)為大家講訴一下防范的手法：

一,、1人在家時(shí),，有陌生人敲門(mén)，應(yīng)當(dāng)從透視口中看清對(duì)方,，即便是熟人,，也不要隨便開(kāi)門(mén)，對(duì)他們說(shuō)父母不在家,。

二,、1人在家時(shí)，如有小偷撬門(mén),，應(yīng)制造大人在家的場(chǎng)面,，或向鄰居大呼求救。

三,、如有路人問(wèn)路,，直接告訴對(duì)方,，千萬(wàn)不要帶對(duì)方前往目的地。

四,、不要向別人透露太多家里的信息,，更不要說(shuō)自己家里很有錢(qián)。

五,、如被綁架時(shí),，應(yīng)找機(jī)會(huì)逃出去。當(dāng)綁匪捆綁你時(shí),，盡量將手腕往外拐,，這樣，想逃脫時(shí),，往內(nèi)伸,，繩子就能輕易松掉。

六,、在別人的誘惑面前要學(xué)會(huì)說(shuō)不,，遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)向路人求救,。

學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文 學(xué)會(huì)生存作文400字篇七

雄鷹會(huì)飛,，是因?yàn)橛啄瓯机棆寢屚葡律窖拢鼘W(xué)會(huì)了飛翔;海龜能在海中暢游,，是應(yīng)為幼年時(shí)從沙灘上冒著被海鳥(niǎo)吃掉的危險(xiǎn)爬向大海;魯濱遜能在荒島上生存28年,，是應(yīng)為他有頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神……

生存，是人類(lèi)的技能,，如果你不會(huì)生存,，就會(huì)死去。學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展關(guān)于生存的課程:地震,、火災(zāi),、溺水……這些雖然都是演習(xí)，但當(dāng)它們真正來(lái)到你的身邊你會(huì)利用知識(shí)來(lái)保護(hù)自己?jiǎn)幔?/p>

提到地震相信很多人心里都會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:遍地死傷無(wú)數(shù),，哭喊,，鮮血，無(wú)助,，絕望……混成一片,。地震，一個(gè)無(wú)情的惡魔,，有多少生命慘遭它手,。

一個(gè)十一二歲的孩子，在聽(tīng)到地震來(lái)臨時(shí)不慌不亂，他立刻用雙手護(hù)住頭頸,，迅速趴在桌子底下,，這才幸免一死。消防員來(lái)到后,，他積極配合消防員，很快,，他被救了出來(lái),。

小男孩利用知識(shí)讓自己活下來(lái)。如果,，小男孩在聽(tīng)到地震來(lái)臨后慌慌張張;如果,，小男孩不配合消防員。那么,，等待他的,，只有死路一條。生存,，多么重要,！

雄鷹，海龜,，魯濱遜,，小男孩……他們靠自己的能力活下來(lái)，人也一樣,，我們不僅要有生存能力,，還要有勇敢，智慧,，毅力……這樣,，我們才能闖過(guò)人生中一關(guān)又一關(guān)，迎來(lái)自己的光明,！

學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文 學(xué)會(huì)生存作文400字篇八

春季,，有融融的綠意，人們追求著生存,；夏季,，有冰涼的泉水，人們超越著生存,；秋季,，收獲累累的果實(shí)里，人們奉獻(xiàn)著生存,；冬季,，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)著生存。

原來(lái),，生存的四季那樣美,！學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)了把握自己,。從此,，不必再懼怕一切，而天天期盼希望的到來(lái),！

我記得了幾年前的一件事,，讓我不禁陷入了沉思：

一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護(hù)措施,，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任,，從而逃出了壞人的魔掌。

今天的我們,，21世紀(jì)的我們,。又怎么會(huì)如此簡(jiǎn)單逃離壞人的魔掌呢！所以,，從這一刻開(kāi)始,，我們要學(xué)會(huì)生存，做一個(gè)會(huì)自我保護(hù)的孩子,，難道不好嗎,？

在受人欺負(fù)或侵犯的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己,；在遇到壞人的生活,，我們要盡可能的動(dòng)動(dòng)自己的大腦；在遇到災(zāi)難的時(shí)候,，我們要像魯賓孫一樣坦然面的,！我們一定要做那個(gè)8歲的小女孩，而且要比她做得更好,！

四季的不同生存,，養(yǎng)育了我們這幫少年，我們要用安全了回報(bào)它,。學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)！做一個(gè)健健康康的好孩子,，好少年,！

學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文 學(xué)會(huì)生存作文400字篇九

春季，有融融的綠意,，人們追求著生存;夏季,，有冰涼的泉水，人們超越著生存;秋季，收獲累累的果實(shí)里,，人們奉獻(xiàn)著生存;冬季,，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)著生存,。

生活中,，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者,。學(xué)會(huì)生存,，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。

我看過(guò)一個(gè)故事,，故事中湯姆森是一位美國(guó)高中學(xué)生,。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng),。1992年1月11日,，他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí),，不慎在冰上滑倒了,，他的衣袖絆在機(jī)器里，兩只手臂被機(jī)器切斷,。

湯姆森忍著劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里,。他用牙齒打開(kāi)門(mén)栓。他爬到了電話機(jī)旁邊,，但是無(wú)法撥電話號(hào)碼,。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆,，一下一下地?fù)軇?dòng),，終于撥通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門(mén),。

明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù),。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院，便回到北達(dá)科他州自己的家里,。如今,，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了,。他的全家和朋友都為他感到自豪,。