總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

期中考試的總結作文500 期中考試的總結作文600字篇一

轉眼間這一學期將要過去，我們馬上要迎來期中考試了,，語文,、數(shù)學、英語面對這它們讓我的心臟無法平靜下來,，咚咚,、咚咚。

考試是學生們的命根,，剛剛進入考場信心滿滿,，遇到難題心情緊張，看到題目心情像落到萬丈深淵,，當你放了學看到父母時你的父母會問：考到怎么樣?你會信心滿滿的說：當然考好了!可是事實是那么的殘酷,，天啊!當時向父母保證會把100分的試卷拿到家中，可考出的分數(shù)并不是理想的分數(shù),。

看著80多分的卷子心中沉重了很多,，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實交代?還是欺騙?

期中考試后的煩惱，還有許多,。而這些煩惱的來源,，都是因為我們平時不認真的后果。以后的我,，要好好的學習,，爭取下次的期中考試能考好。

篇四：期中考試后的總結

期中考試在緊張的氛圍中結束了,?？纪暝嚕覍ξ业某煽冞€沒達到我的理想水平,，在年段上卻還沒到全年段的一半,，仍要繼續(xù)努力。這次考了32名,，連全班的一半都沒到,。

科學91分,，一定要保持住，不能退步,。

同時歷史與社會92分，從分數(shù)上是有了進步,，但我覺得我應該更加多的去熟悉書本知識,。

這一次我的英語考了78分,，雖然在全班算不上好。但是,，我努力了,，我取得了一點小進步。這點小進步成為了我繼續(xù)努力學習英語的動力,，我會更加用功,，跟上大家的步伐,。

語文80分，這個分數(shù)很不理想,。考完試總結下來我對古文的理解還不通透,，運用還不熟練,。

數(shù)學78分,，這個分數(shù)是一個初中生不該有的分數(shù)。我平時上課沒有緊密跟著老師的思路,，以至于做題格式不正確，造成大量的失分,。我應該在做作業(yè)的時候認真寫好每一步過程,，只有在平時注意了,，考試的時候才可以不慌不忙的發(fā)揮正常水平,。

期中考試的總結作文500 期中考試的總結作文600字篇二

半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試,，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結,。

語文總體來講考得很差，很不理想,。主要是這幾個原因：

第一就是平時上課光顧著記筆記了,，并沒有完全參入到課堂里,，所以學起來不僅吃力、還沒有什么效果,。今后上課多舉手回答問題,，順著老師問題的思路走,，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了,，也就掌握了。

第二就是鞏固練習不夠,，平時學完之后,，做完練習,，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的,。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了,。以后多溫習溫習,，學完后把重點,、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中,。

第三就是復習時沒有抓住重點,。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子,、詞語之類的理解賞析透徹,。連每課的作者簡介也一定要記住,。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習,，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多,。

課沒有積極參與課堂,，對于每一個問題沒有仔細思考,，以致思路不活躍，掌握的知識不具體,、不全面,，不會舉一反三,，思考問題所需時間很長,，導致作文時間不充裕。做的練習很少,，做題的經(jīng)驗較少,。

再者,，便是課外書閱讀，閱讀量過少,，導致寫作文沒有素材，詞匯積累也很少,，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力,。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解,，導致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高,。

最后，則是我最大弱點：粗心,?？偸恰按笠馐G州”,，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文,，所有科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯失誤,，正確率較低。以后做題一定要仔細,，不能因為題目簡單而不去在意,，學習是一個循環(huán)漸進過程,，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高,，所以，對以前知識掌握,，是必要性,。

應該來講這次的卷子并沒有太多的難題,，只是做題目時太馬虎，太虛心,，而且基本上都是半錯,，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點,，所以以后回答問題要完整，看題要仔細,。

通過了對本次語文考試的總結,，我了解了更多自己的不足之處,，知道了，自己的水平還差得很遠,，只有下苦功夫,，才能取得成功,。

期中考試的總結作文500 期中考試的總結作文600字篇三

考試后，同學們最為關心的莫過于各門功課的分數(shù)了,。其實分數(shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它,，關鍵是要弄清失分的原因,，及時彌補這一階段的不足,。學習的過程,，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,。成績不理想的背后,，就是問題的暴露，我們必須立即總結反思,，采取措施，加以補救,，才能在未來的期末考試,、中考,、高考中創(chuàng)造輝煌,。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,，經(jīng)過一次次的修補,，一次次的捕撈，在中考的時候,，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗,、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練、反省和升華自我的機會,，這正是我們最大的收獲,。 期中考試取得了高分,，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶,。但這個成績不能代表全部，不能代表將來,。成功自有成功的喜悅,，以此為動力,，一路向前，將成功串聯(lián),，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力,，因為暫時未能成功,，我們便有了期待,，在努力中期待，在期待中努力,，終究會迎來希望的太陽,。成功不是驕傲的資本,，失敗卻是努力的理由。某某人,，為了發(fā)明某某物，失敗多少次,，才終于取得最后的成功,，不應該只是作文時舉例論證的材料,。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著，就是美麗的,。

期中考試,，不管取得怎樣的成績,，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學習習慣,。上課是否認真聽講,，認真筆記?作業(yè)是否及時完成,，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度,。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的,。我們要多自問：面對作業(yè),，面對壓力,，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖,，窮根究底，還是心猿意馬,，淺嘗輒止?

成功一定有方法,，失敗肯定有原因,。吃一塹，長一智,?？纪旰罂偨Y反思固然重要,，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振,，我想這樣做是沒有必要的，應該做一個學習的強者,，應重新找到自己的起點,，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。

期中考試的總結作文500 期中考試的總結作文600字篇四

這次的語文考試令老師與父母大失所望,，成績令我也十分震驚，是的,，考砸了,。

總結了失敗的原因,，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先,，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分,，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目,，失分過多。學習習慣不好,，沒有合理安排時間,，作業(yè)的質量與效率不高,，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神,。

其次，上課沒有積極參與課堂,，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍,，掌握的知識不具體,、不全面,，不會舉一反三，思考問題所需時間很長,，導致作文時間不充裕。做的練習很少,，做題的經(jīng)驗較少。 再者,，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少,，導致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高。

最后,，則是我最大的弱點：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文,，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查,，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低,。以后做題一定要仔細,，不能因為題目簡單而不去在意,，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎,，才能在此之上再去提高，所以,，對以前知識的掌握,，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結,，我了解了更多自己的不足之處,，知道了,，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫,，才能取得成功。

我們就要考期中試了,，我很想考一個好成績報答辛苦的老師和媽媽,。所以每天我都好好復習,。上課認真聽講、積極思考,；回家及時完成作業(yè),，多做一些課外試卷,。我想做了這么多準備，一定能取得一個好成績,。考試卷發(fā)下來了,，數(shù)學是96加5,、語文是88加5（滿分是100加10）,。我急忙將試卷合上，匆匆塞進書包,，這時我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的,。

我放學回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來,。媽媽安慰我說,，這次考試不理想，還有下次,。我心里想“我怎么考得這么差,，以前成績沒我好的`同學這次都考到我前面去了,。他們都進步了,，只有我退步了?！狈此歼@次考試,，我覺得沒有打好的原因是語文題很活,，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時讀得書很多,，卻用不上,。我打算以后還要多看,，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題,，我想下次一定能考個好成績。我對自己說,，只要堅持不懈,，就會取得成功,。

期中考試結束了，面對學生的學習成績,，雖然都比以前略有進步,，但我覺得還是不夠理想,，所以在教學中有一些經(jīng)驗教訓還是需要認真反思，以便能針對性的解決教學中存在的不足,，使其成為以后教學工作有效的指導,。

本次考試試題量大，考查的知識點非常全面,，范圍也極其的廣泛，側重于閱讀能力和習作能力的考查,，各占30%,。學生在做的時候唯有細心,、用心，并且知識面廣,，才有可能把題答好，取得高分,。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了,，雖是重點詞,，上課也強調(diào)過，但從沒復習,，學生是很難得分的,；更可氣的是課本上沒有,，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無可厚非”居然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復習的一些詩句,、名句也出現(xiàn)了。

本班的成績：均分80,。29,，及格率98,。46%，優(yōu)生23,。1（其中有一個分數(shù)少加了10分,，靳松本應是90,。5，誤合為80,。5）,。根據(jù)我班學生的現(xiàn)狀,，能考出這樣的成績，我覺得大家都盡了最大的努力,。畢業(yè)在即，深知責任,、擔子重大,。通過分析學生的試卷,，我決定從以下幾方面去努力：

1、要繼續(xù)重視識字和句子訓練

本次考試中,，從卷面情況看基礎知識學得比較扎實，對此不能有所松懈,，而是必須繼續(xù)重視識字和句子方面的訓練,，要鼓勵學生多背精彩的語段,。

2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力

閱讀部分歷來失分嚴重,，本次考試也不例外。提高學生的閱讀能力必須立足課堂,，立足課本,，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習,，這需引起足夠重視。精讀課的教學,，老師要根據(jù)教材特點指點學習方法,；略讀課的教學,，老師要更放手,，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力,，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會重視詞句含義的能力,，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力,。

3,、習作教學要提醒學生審清題目,，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學要達到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”,。重點還是要寫好記實文,，能表達自己的真實感受,。引導學生開闊思路，從多個角度選擇材料,，個性化地表達感受和真切的體驗，而不應做統(tǒng)一的限制,。另外,，應一如既往地要求學生每星期堅持寫課外作文,，并自己學會修改作文，循序漸進,，扎實提高寫作水平,。

4,、要充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性。一是課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態(tài),，二是課外學生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學習,。

5,、要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本班有幾個學生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時常不做,，課外沒做好預習,、復習工作,，學習被動，這是造成學習成績差的主要原因,，因此，剩下的階段必須抓好學生良好的學習習慣,。另外要強調(diào)學生認真書寫,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。從卷面上看，有的學生書寫規(guī)范,、端正，卷面整潔,，令人賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭,，糊涂潦草,，多一筆或少一畫現(xiàn)象比比皆是,。因此，今后要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

期中考試的總結作文500 期中考試的總結作文600字篇五

短短的幾十分鐘的考試，就像過了一個世紀一樣漫長,。每個人在最后15分鐘的鈴聲響起時,，屏住呼吸,，最后沖刺再次檢查試卷，隨后等待“宣判”,。每個人都仿佛不約而地期待前半期的“宣判書”,，能滿足自己內(nèi)心的那個標準,。種種緊張的心情像鐵籠一樣罩著學生們的心，他們害怕那希望墜落至谷底,。

“不到黃河心不死”沒有真正看到白紙黑字的成績單，便不會輕易的欣喜若狂或悲痛欲絕,?？荚嚦煽円怀鰜?，大多差強人意，有人歡喜有人愁,，而我便是“愁”的那個,。

“對照過去我認不出了你,?！爆F(xiàn)在,自己盡管總分比上期期末進步了，可一對比,，卻發(fā)現(xiàn)自己整整有五科退步了。八科中有三科進步,，自己的心情又低落了一丈,。

退得最嚴重的是物理,，退了有7分?？纪暝嚭螅胰ミ^物理老師那里,，老師幫我分析了我的整體薄弱點（選擇題錯了很多）,。老師在我要出辦公室時，又叫住我,。說希望我以后遇到不會的題可以多問老師同學,，這樣有助于提高思考能力,。我點點頭，回到教室,，我思緒萬千,，開始分析自己學習上的缺點,。

第一，我喜歡拖拖拉拉,，什么事都不著急。如今,，我已深刻認識到這一點,，也在一步步改正,。一下課拿出作業(yè)來寫，不是的坐在那發(fā)愣,。下課時間,，其實如果認真做可以完成至少三個題,。而再過一節(jié)下課，可能又有新的作業(yè),。此時就該分清輕重緩急,，若不是馬上要交或檢查，可以接著上次沒做完的繼續(xù)做,。不至于半途而廢,。

第二,，我不怎么做練習,。“多做練習,，成績提高是必然的?！笨勺约簠s一再的拖拖拉拉,，老師講得越來越多,，而自己的練習卻很少做。即使有時下定決心要做,，一下子又忘記了曾經(jīng)的決心。我以后一定會加緊練習,，將成績從練習中提高,。

作為英語課代表的我英語成績幾科主課主科中處于下風,，查看自己試卷時發(fā)現(xiàn)自己成績的下滑，聽力扣分最嚴重——有十多分,！后面的題目主要就在于仔細了,。聽力過于差,，導致總體分數(shù)都下降了。而對于以后的計劃,，我回到家后一定要多聽聽力,。多聽就會形成語感,，到了考試也不會對聽力太迷糊。

總而言之,，自己成績?nèi)圆焕硐?，要多聽多練習,。對于現(xiàn)在希望自己能努力不忘如今立下的目標，努力做好現(xiàn)在,，才能為未來做好鋪墊,。

期中考試的總結作文500 期中考試的總結作文600字篇六

期中考試對剛剛進入高中的學生是一次考查，對于我們這些新教師也是一次考驗,。就我所教的八九班來說，個別學生有些進步,，但大部分仍存在不足,。

首先,，作為一名新教師，缺乏教學經(jīng)驗,，知識的細節(jié)掌握不扎實,。因此,，在以后的教學中，我要繼續(xù)背好每一節(jié)課,，在教學與班級的管理方面多向老教師請教，勤于思考,，總結并積累經(jīng)驗,，努力提高自身的業(yè)務與管理水平,。

其次，從試卷上分析,，次次試卷的個別題較難,，從而,，影響了個別學生的發(fā)揮。

從學生來看,，平行班的特點是學生的層次不同，一部分學優(yōu)生和中等生,，一部分學困生。大多學生在初中沒有形成良好的學習習慣,，并且目標不明確,，志向不遠大。表現(xiàn)在學習上就是上課注意力不集中,，經(jīng)常打瞌睡，課下惰性強,，不及時 進行復習和預習,。還有部分沒有良好或是適合自己的學習方法,。

在英語的學習上也存在一些不足：

1。 聽說讀寫的能力較差,，學習沒有興趣,。

2,。 掌握單詞，語言信息量不足,。

針對以上問題所應采取的措施：

1,。從每個學生的實際出發(fā),，因材施教，分層教學,，分層練習，分層輔導,，分層評價,，讓每個學生都能感受到成功的喜悅,，增強學生的信心和積極性，促進學生在原有基礎上的進步,。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機會,。在開展英語交流中做示范組織與差生“接對幫困”。

2,。激發(fā)學習的動機,，發(fā)揮學習的主動性，自覺性,，創(chuàng)造性,。學習的動機是推動學生參與學習活動的心理因素,，動機強，主動性積極性調(diào)動起來學習效果就好,。

3。注重學法指導,，開發(fā)學生潛能,，著眼于不同學生的潛能開發(fā)個性的發(fā)展,，培養(yǎng)學生具有自我激勵，獨立獲取知識,，自求發(fā)展的創(chuàng)新意識和能力,。

4,。優(yōu)化課堂教學，精講多練,，提高學生的聽說讀寫能力

5,。培養(yǎng)學習英語的習慣,，打好基礎，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)能力。

最后,，作為教師,，我會拿出百分百的熱情與努力投入到教學中,，讓學生能夠取得優(yōu)異的成績