時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不一樣的學(xué)生要采用不一樣的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、以及表演性,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。

5,、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。使課堂持續(xù)愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)用心地投入感受音樂,、明白音樂、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去,。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確,；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢,，整齊地歌唱,；用正確的口形，唱好a,、e,、i,、o、u,。

視唱,、知識(shí)、練耳：

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低,；知道音有長短,；知道音有強(qiáng)弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時(shí)值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛質(zhì)及創(chuàng)新潛質(zhì),。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,，同時(shí)我期望透過我的課程能夠調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后能夠到達(dá)一個(gè)整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排,，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我堅(jiān)信這樣必須能夠用最好的教育教出最好的孩子,。小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

面對(duì)新學(xué)期的到來,，我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺,，相反,，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力，為了工作的有序開展,，使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛,，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計(jì)劃：

一,、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況：本學(xué)期我任1—6年級(jí)音樂,，根據(jù)校區(qū)的安排及個(gè)人情況，我將在任好音樂課的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德,，不能局限于音樂專業(yè),，在工作中不斷完善自己。

下面我將重點(diǎn)介紹一下低年級(jí)學(xué)習(xí)音樂的情況：小學(xué)生再入學(xué)前,，尚未經(jīng)過聽賓辨,、比較等聽覺訓(xùn)練，往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的差異性,。他們在唱歌時(shí)常會(huì)走調(diào),。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),，在唱音階時(shí)也常易走音,。這些現(xiàn)象都說明了低年級(jí)多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時(shí)值概念,。因此我將針對(duì)學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點(diǎn)及時(shí)地培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的音高,，時(shí)值概念，則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨能力,。當(dāng)然,，這種音高、時(shí)值概念的培養(yǎng),，必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律,。注意學(xué)生的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn),，從而取得良好的教學(xué)效果,。

二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實(shí)施,，再工作中自我要求如下：

端正教育思想,，面向全體學(xué)生,，全面了解學(xué)生的思想品德，安全,，學(xué)習(xí)和生活,、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

為人師表,，言行得體大方,，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù),。

深入課堂,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性,。

參與學(xué)生活動(dòng),，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng),，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康,。

在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，使其在的德,、智、體美等全面發(fā)展,。

積極參與學(xué)校及其區(qū)里舉行的各種有益的活動(dòng),，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。

在工作中不斷總結(jié)與思考,，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議,。

三、音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生,，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育,，它有別于專業(yè)音樂教育,。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價(jià)值觀,?；谶@種教育理念，組織音樂教學(xué)活動(dòng),，必須面向每一個(gè)中小學(xué)生,。其中包括那些對(duì)音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受,。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以課本為中心,、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體,，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性,。眾所周知,，學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異,。因而其音樂興趣、音樂潛能,、音樂生活的方式也會(huì)有所不同,。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對(duì)音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái),，所以,，一切音樂教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展,，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解。這一切,，是與面向全體學(xué)生相輔相成,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的初定計(jì)劃，不當(dāng)之處,，望領(lǐng)導(dǎo)給予指出,。

小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃在高中時(shí)學(xué)習(xí)不是很好，可是我的歌唱天賦不錯(cuò),，于是我就學(xué)了我的特長--音樂,，沒想到唱的很不錯(cuò)，我在高考時(shí)順利的考入了大學(xué),。

在大學(xué)里我學(xué)的是師范類音樂專業(yè),，畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)音樂老師?？傮w感覺很好,，在過去的幾年里我教的學(xué)生都很好，這使我很有成就感。

新的學(xué)期又開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任的是一,、四年級(jí)的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:

一,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主,。〔四—六年級(jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣,；歌唱姿勢要正確,；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢,，整齊地歌唱；用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o,、u。

二,、視唱,、知識(shí)、練耳部分：

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低,；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低,；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長短,，比較各種時(shí)值音的長短,。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學(xué)分析：

在低年級(jí)的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去,。

藝術(shù)性：

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱,、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊,。所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫,。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2,、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為能使學(xué)生上好課做好充分的,。

現(xiàn)在全國都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育,，做到學(xué)生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展，以前可能學(xué)校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課,。可是現(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,，音樂教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn)。

所以我就得更加努力的教學(xué)生了，學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸,，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來，這是素質(zhì)教育的高明之處,。

祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的未來和希望都在他們肩上,，所以我們一定要把他們教育好,，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻(xiàn)，要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好,，那樣我們的民族才有希望,！才有未來！

小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜,、識(shí)譜的能力,。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想（認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課）,，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。

：五年級(jí)學(xué)生已是高年級(jí)學(xué)生，有相對(duì)的自制能力,，課堂紀(jì)律總體不錯(cuò),，音樂基礎(chǔ)相對(duì)較弱，但接受能力不錯(cuò),，有一小部分學(xué)生音樂素養(yǎng)不錯(cuò),，樂理知識(shí)的掌握，唱歌的狀態(tài),，音色,、樂感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50%—55%,，這批學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,。還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂有缺乏興趣,，所以情況不樂觀,。這些學(xué)生在班級(jí)中的人數(shù)不多,，但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大，給班級(jí)帶來了不少負(fù)面影響,，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫,，音不準(zhǔn)，做小動(dòng)作等,。但我相信,，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們一定會(huì)有所改善,。

（一）、唱歌部分

1,、緊扣教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，教唱書本上的歌曲

2,、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí),，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

（二）,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高,；運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn),；唱時(shí)保持音高,，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

（三）、欣賞部分：綜合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

（四）、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備,、反思工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

5,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。