計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

優(yōu)秀高二年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃參考

本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)的1---6六 個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)工作,。由于我們的學(xué)生面臨下個(gè)學(xué)期的小高考的任務(wù),，同時(shí)對(duì)于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸，不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,，不利于 學(xué)生自己獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大，針對(duì)這種情況,，為了更好的完成小高考的任務(wù),，為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績(jī)，提 高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力,，根據(jù)教材大綱的要求,、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，同時(shí)更是為小高考做好一切準(zhǔn)備,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況,，實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo),。

二,、主要的措施

1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求

通過(guò)認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求,，準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級(jí)要求,，為有效提高課堂的效能提供保障,。

2,、注重實(shí)干，認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的效果

(1)認(rèn)真研讀教材,，在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上,，制定教學(xué)的計(jì)劃,。

(3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制，在編制的過(guò)程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn),，同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn),，試題要精選、精練,。

(4)教學(xué)過(guò)程中不僅僅要教授學(xué)生書(shū)本的理論內(nèi)容,，更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

(5)對(duì)自己在備課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足,，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思,，同時(shí)注重加強(qiáng)交流，以更好的改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)效果,，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績(jī)。

(6)對(duì)于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測(cè)試卷,，要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,，一部分要能自己命題,。講解不必要全講，集中對(duì)出錯(cuò)率較多的問(wèn)題進(jìn)行精講,。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查,，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。

三,、教學(xué)進(jìn)度安排

周次

單元

教學(xué)內(nèi)容

第一周

哲學(xué)第三單元

《思想方法與創(chuàng)新意識(shí)》

第十課

第二周

哲學(xué)第四單元

《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》

第十一課

第三周

第十二課 價(jià)值與價(jià)值觀

價(jià)值判斷與價(jià)值選擇

第四周

第十二課 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

哲學(xué)綜合練習(xí)

第五周

經(jīng)濟(jì)生活第一單元

《生活與消費(fèi)》

第一課 神奇的貨幣

第二課 多變的價(jià)格

第六周

第三課 多彩的消費(fèi)

綜合探究 正確對(duì)待金錢

第七周

經(jīng)濟(jì)生活第二單元

《生產(chǎn),、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)》

第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者

第八周

第六課 投資理財(cái)?shù)倪x擇

綜合探究 做好就與與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備

第九周

經(jīng)濟(jì)生活第三單元

《收入與分配》

經(jīng)濟(jì)生活第四單元

《發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》

第七課 個(gè)人收入的分配

第八課 財(cái)政與稅收

第十周

第九課 走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

第十一周

第十一課 經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放

經(jīng)濟(jì)生活全書(shū)測(cè)驗(yàn)

第十二周

政治生活第一單元

《公民的政治生活》

第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家

第二課 我國(guó)公民的政治參與

第十三周

政治生活第二單元

《為人民服務(wù)的政府》

第三課 我國(guó)政府是人民的政府

第四課 我國(guó)政府受人民的監(jiān)督

第十四周

政治生活第三單元

《發(fā)展社會(huì)主義民主政治》

第五課 我國(guó)的人民代表大會(huì)制度

第六課 我國(guó)的政黨制度

第十五周

第七課 我國(guó)的民族區(qū)域自制制度及宗教政策

綜合探究 社會(huì)主義民主政治

第十六周

第四單元

《當(dāng)代國(guó)際社會(huì)》

第八課 走進(jìn)國(guó)際社會(huì)

第九課 維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展

第十七周

《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》綜合練習(xí)

第十八周

哲學(xué)第一單元

第一課 美好生活的向?qū)?/p>

第二課 百舸爭(zhēng)流的思想

第三課 時(shí)代精神的精華

第十九周

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試

第二十周

總結(jié)：以上就是優(yōu)秀高二年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃參考，希望上面的文章能幫助老師們加強(qiáng)教研,研究考綱考題,研究課堂教學(xué)模式和方法,！

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

本教材義務(wù)教育教科書(shū)是人民教育出版社編寫(xiě)的,。它從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。教材以審美為中心,，以(音樂(lè))文化為主線，以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終,。

一年級(jí)上冊(cè)共編成6個(gè)主題單元,，基本內(nèi)容包括：欣賞、唱歌,、學(xué)樂(lè)器,、歌表演等，新教材的曲目選擇,，考慮作品的思想性,、藝術(shù)性、民族性,，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性,，降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧，一年級(jí)采用圖譜為主,，在創(chuàng)造與活動(dòng)中,，開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位,，多角度,，形式豐富多彩。低年級(jí)教材以圖為主,，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主,，生動(dòng)活潑。

二,、學(xué)生情況分析

1,、一年級(jí)7個(gè)班，學(xué)生為啟蒙兒童,，大部分以6周歲為主,，但不足齡的也有，大多為獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)較寵溺,，穩(wěn)定性差，很好動(dòng),，直觀形象思維為主,。比較喜歡唱歌,，能夠感受音樂(lè)律動(dòng)美。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、心理特點(diǎn)：學(xué)生入學(xué)一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)初步養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上課的習(xí)慣學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊,。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。學(xué)生年齡小，生性活潑,，在這一點(diǎn)下功夫,。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

(一)欣賞音樂(lè)的能力

1、能注意力集中地聆聽(tīng)樂(lè)曲,，初步知道怎樣聆聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受,。

2,、能通過(guò)聆聽(tīng)各種不同風(fēng)格的樂(lè)曲感受音樂(lè)的情緒和音樂(lè)所描繪的人物形象及情景，體會(huì)主題,。

3,、能通過(guò)聆聽(tīng)感受民族樂(lè)器，西洋樂(lè)器所表現(xiàn)出的不同,。

4,、能通過(guò)想象音樂(lè)中所表現(xiàn)的形象，能用線條,、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)自己聽(tīng)后的印象。

5,、能通過(guò)聆聽(tīng)感受分辨鋼琴,、小提琴及不同樂(lè)器的音色,、節(jié)拍。初步感受,、分辨音樂(lè)的不同情緒,。感受音樂(lè)中描繪的“小音樂(lè)家”形象。

(二)表演能力

1,、能夠整齊地按要求背唱歌曲;能在歌聲與動(dòng)作表演中表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的不同情緒及所蘊(yùn)含的不同情感和意境并通過(guò)歌曲的游戲,，養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。

2,、在聆聽(tīng)音樂(lè)中嘗試能用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的圖案,。

3、能以不同的情感和聲音演唱歌曲,，表達(dá)歌曲內(nèi)容,，用動(dòng)作感受二拍子、三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

4,、學(xué)會(huì)紅綢舞、秧歌舞步,。

(三)創(chuàng)編與活動(dòng)能力

1,、知道音有長(zhǎng)短、高低,，練習(xí)隨歌聲或樂(lè)曲進(jìn)行擊拍,，初步做到均勻、準(zhǔn)確,。

2,、能按圖意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏,、傳遞節(jié)奏,。

3、認(rèn)識(shí)碰鐘,，學(xué)習(xí)并探索演奏方法,，練習(xí)為歌曲演唱伴奏。

4,、能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠,，能準(zhǔn)確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強(qiáng)弱,。

5,、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式,，探索感知,、體驗(yàn)音的長(zhǎng)短,、強(qiáng)弱。

6,、能用歡快的動(dòng)作表演集體舞,，體驗(yàn)歡快的情緒，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

7,、能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演來(lái)表現(xiàn)主題,。

8,、能結(jié)合自己的感受填寫(xiě)節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏,。

9,、認(rèn)識(shí)民族打擊樂(lè)器鑼、鼓,、镲,，能掌握其演奏姿勢(shì)，探索其演奏方法,。并能為歌曲伴奏,。

(四)知識(shí)技能

1、學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往,，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),。

2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志,，嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)活潑歡快的情緒,。

3、認(rèn)識(shí)木魚(yú),，學(xué)習(xí)并探索演奏方法,，練習(xí)為歌曲演唱伴奏。

4,、通過(guò)圖譜的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握二分音符的時(shí)值,。

四,、教學(xué)措施及方法

1、聆聽(tīng)樂(lè)曲時(shí),，注意初聽(tīng)的完整性,，給學(xué)生完整的印象，使學(xué)生對(duì)樂(lè)曲有良好的感受,，并能哼出自己喜歡的旋律,。

2,、用聽(tīng)唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)時(shí)，要注意完整地感受歌曲,，在多次完整聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上分句聽(tīng)唱或糾正錯(cuò)誤,，在完整的聽(tīng)唱過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)辨能力,、記憶能力,。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性,，使學(xué)生能夠動(dòng)起來(lái)聽(tīng),、動(dòng)起來(lái)唱，全身心地感受音樂(lè)及音樂(lè)的快樂(lè),。

4,、歌曲教學(xué)時(shí)，要重視范唱,，并通過(guò)手勢(shì),、表情的提示，隨時(shí)糾正學(xué)生唱歌時(shí)的不良習(xí)慣和不正確姿勢(shì),，提醒學(xué)生不要大聲喊叫,，克服聳肩、伸頸等毛病,，做到輕松,、自然、愉快地歌唱,。

5,、教材中有很多表現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng)，在教學(xué)中,，注意提示學(xué)生說(shuō)出小動(dòng)物的神態(tài),、動(dòng)作，并模仿出來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、記憶力、表現(xiàn)力,，使學(xué)生平時(shí)注意觀察,，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

6,、低年級(jí)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的聆聽(tīng)以感受為主,，多聽(tīng)曲目，增加感受,，聆聽(tīng)每一曲,，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)辨,，說(shuō)出自己對(duì)樂(lè)曲所描繪的內(nèi)容及音樂(lè)情緒的感受。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂(lè)曲做動(dòng)作,，用動(dòng)作感受節(jié)拍,。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。

7,、將編創(chuàng)與活動(dòng)融入其他教學(xué)內(nèi)容之中,，形成教學(xué)的整體。7,、評(píng)價(jià)可采用多種方式,，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位?？梢詫W(xué)生間互評(píng),、自評(píng)、小組評(píng)等多種方式,。

8,、學(xué)期末測(cè)試，以趣味性的方式呈現(xiàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,。使基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練趣味化，重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力,。

五,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

六、教學(xué)進(jìn)度表

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

為了更好地貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo),，深入貫徹學(xué)校體育,，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

二,、工作目標(biāo)

1,、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)；

2,、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變；

3,、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展,；

4,、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開(kāi)展工作；

6,、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作,；

7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,；

8、全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、主要工作和任務(wù)

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，在芮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，周老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì)制,，匯報(bào)本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù),。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”,，“負(fù)責(zé)到人,，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查,，不斷總結(jié),，不斷完善，狠抓落實(shí),。

2,、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù),。特別是新教材的實(shí)施以后,，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育大綱精神,，規(guī)范堂課質(zhì)量,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例,，上好兩操兩課兩活動(dòng),，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

3,、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱,，新教材,，繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃,。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”,，從進(jìn)修,、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí),，提高師德水平,，理論水平，教學(xué)和教科研能力,。在各方面嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度,，不遲到,，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致,。建立好體育科研小組,，有計(jì)劃,，有步驟地實(shí)施教科研,，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練,，多講,，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),。

4,、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材,、設(shè)備等,，落實(shí)場(chǎng)地,、器材,、設(shè)備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性,。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還,，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé),、誰(shuí)借誰(shuí)負(fù)責(zé)。

四,、具體工作安排

二月份：

1,、制定好體育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作,。

2,、協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)期前學(xué)生廣播操的管理工作,。

三月份：

1、組織田徑隊(duì),、足球隊(duì)訓(xùn)練工作,。

2、安排科組研修課互聽(tīng)課,，深入進(jìn)行課題研究,。

3、完善學(xué)校大課間活動(dòng)內(nèi)容及形式,。

4,、制定小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)方案。

四月份：

1,、抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作及日常體育工作,。

2、組織小學(xué)體育節(jié)暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

五月份：

協(xié)助有關(guān)科室抓好學(xué)生兩操管理,。

六月份：

1、抓好各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的集訓(xùn)工作,。

2、做好學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)定工作及學(xué)期體育工作總結(jié),。

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié),，立足備課組建設(shè)，加大教研力度,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，積極創(chuàng)導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

二、工作目標(biāo)：

總體目標(biāo)：

提升本教研組語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，以課堂為陣地,，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路,，努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍,，推動(dòng)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

具體目標(biāo)：

1,、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源,，落實(shí)課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松,、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，培養(yǎng),、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

2、教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課題研究,，以課題研究為導(dǎo)向,，提高本組語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

三,、主要工作及措施

1,、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的.意識(shí),。

全組語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把學(xué)習(xí)與做人,，教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切,、細(xì)節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活,、工作的各個(gè)方面中去,。

通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無(wú)定法,，于無(wú)法中求有法,。組內(nèi)年青語(yǔ)文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽課,，虛心學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

2,、發(fā)揮教研組組織力量,，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍,。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討,。認(rèn)真開(kāi)展每星期一的教研組活動(dòng),，平時(shí)在公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動(dòng),。備課組長(zhǎng)帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,，以準(zhǔn)確理解。

3,、加強(qiáng)教研,，強(qiáng)化備課過(guò)程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期在三年級(jí)語(yǔ)文教研組推行“每課分包,、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人研究——主備人教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成共案—個(gè)性化設(shè)計(jì)—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。充分發(fā)揮集思廣益,、優(yōu)化思路、求同存異,，資源共享的作用,。

教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面：

（2）每課習(xí)題商討。

（3）上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思,、組內(nèi)教師評(píng)課；

（4）下周導(dǎo)課教師說(shuō)課,，其他教師提出建議,，共同商討，制定出最優(yōu)化的導(dǎo)課教案,。 在課堂教學(xué)中,，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作,、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動(dòng)性,、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，各單元的課型特點(diǎn),，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主,，多法相助的教學(xué)策略,，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,，和諧發(fā)展,。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂”,。

4、注重實(shí)效,，作業(yè)布置科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,，科學(xué)合理，份量適當(dāng),，難易適度,。做到“四精”：精選、精講,、精練,、精批；“四必”：有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評(píng)、有評(píng)必糾,。批改及時(shí),、準(zhǔn)確、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,、個(gè)性化，注重啟導(dǎo)、示范作用,。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一,。

5、以人為本,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本組語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展,，更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化、實(shí)化,、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力，方法細(xì)致,，過(guò)程扎實(shí),，時(shí)間保障，效果明顯,，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本,，全面發(fā)展教學(xué)思想。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成,、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小,、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”。

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

根據(jù)全日制聾校語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)要求,，力求全面貫徹黨的教育方針,，并結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，做到降低難度，提高能力,，增加彈性，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言,、觀察和思維能力,，使學(xué)生具有初步的看(聽(tīng))、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的初步基礎(chǔ),。

二,、基本情況：

我班二年級(jí)有學(xué)生3人,，其中女生有伍青燕,、彭雅琴2人，男生有羅秋洪1人;年齡分別為10歲,、15歲和11歲,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的寒假生活,，學(xué)生的心還沒(méi)有收回，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)心不在焉,，存在一些懶散的不良習(xí)慣,。今年本班的教學(xué)工作重在培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)注重培優(yōu)輔差工作,，讓每位學(xué)生都有良好的學(xué)習(xí),、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

三,、教材分析：

本冊(cè)教材由看圖學(xué)詞學(xué)句,、看圖學(xué)句和基礎(chǔ)訓(xùn)練三部分組成,。全冊(cè)共20課，其中看圖學(xué)詞學(xué)句8課,，看圖學(xué)句12課,。分5個(gè)單元，每個(gè)單元4篇課文,，按照看圖學(xué)詞學(xué)句——看圖學(xué)句——看圖學(xué)詞學(xué)句——看圖學(xué)句——看圖學(xué)句的結(jié)構(gòu)進(jìn)行安排,，每個(gè)單元后面安排一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。前后課文根據(jù)由淺入深,，由易到難進(jìn)行編排,。

四、教學(xué)要求：

1,、鞏固漢語(yǔ)拼音,，提高鼻韻母、舌尖前音和舌尖后音的發(fā)音技巧,。繼續(xù)學(xué)習(xí)拼讀音節(jié),，能熟練地、正確地讀出音節(jié),，學(xué)會(huì)本冊(cè)新出現(xiàn)的音節(jié),。

2、學(xué)會(huì)242個(gè)生字及本冊(cè)出現(xiàn)的新詞語(yǔ),，能默寫(xiě)大部分詞語(yǔ),能默寫(xiě)大部分詞語(yǔ),。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的偏僻，學(xué)習(xí)區(qū)別形近字,。

3,、能正確、清晰,、熟練地打指語(yǔ),，能看懂學(xué)過(guò)的手指語(yǔ);能看(聽(tīng))語(yǔ)速較慢、口型較明顯的詞語(yǔ)和句子,。

4,、能正確理解詞語(yǔ)的意思，能正確地運(yùn)用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ),。

5,、能正確理解圖意和相應(yīng)的句意。進(jìn)一步建立句子的概念,，培養(yǎng)說(shuō)完整句,、把句子寫(xiě)通順的能力。

6,、練習(xí)正確,、流暢、有表情地朗讀句子,。

7,、能背誦句子，默寫(xiě)句子,，學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)和句子,。

8、培育學(xué)生正確觀察圖畫(huà)和事物的能力,，能看圖或看演示說(shuō)(寫(xiě))一兩句或兩三句完整,、意思連貫的話。 能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

9,、認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、教學(xué)重點(diǎn)

(1)學(xué)會(huì)本冊(cè)書(shū)的生字、新詞,，理解詞語(yǔ)的意思,。

(2)背誦和默寫(xiě)句子。

2,、教學(xué)難點(diǎn)

(1)建立句子的概念,，理解句子的意思。

(2)能看圖或演示說(shuō)寫(xiě)幾句完整,、意思連貫的話,。

六、 教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)聾校教育學(xué)和心理學(xué),，聾校語(yǔ)文教學(xué)教法，學(xué)習(xí)參考資料,，認(rèn)真鉆研教材,，結(jié)合實(shí)際備好每一節(jié)課。

2,、注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言和思維的發(fā)展，使學(xué)生從小肯動(dòng)腦筋,，善于思考問(wèn)題,。

3、針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的個(gè)別輔導(dǎo),。做好培優(yōu)輔差工作,。教師在工作中力求做到抓兩頭，帶中間,，全面提高學(xué)生的整體文化水平,。

七、教學(xué)目標(biāo)：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，有助于鞏固和提高學(xué)生的發(fā)音技巧和拼讀音節(jié)的能力。

2,、本冊(cè)出現(xiàn)了242個(gè)生字,，主要是為了豐富學(xué)生的詞匯積累。

3,、看圖學(xué)句中出現(xiàn)了51個(gè)句子,，通過(guò)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)讓學(xué)生理解句子，把學(xué)詞和學(xué)句子結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生讀句子和寫(xiě)句子的能力,。

八、教學(xué)活動(dòng)：

1,、作業(yè)評(píng)比活動(dòng),。

2、詞語(yǔ),、句子的朗讀比賽活動(dòng),。

3、詞語(yǔ),、句子的默寫(xiě)比賽活動(dòng),。

九、教學(xué)進(jìn)度安排：