在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生活二三事作文450字 小學(xué)生活二三事作文800字篇一

那是在五年級(jí)的一堂自然課上,，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們誰(shuí)能不用玻璃刀把玻璃很整齊的.從中間段成兩半呢？”我們心想：“不用玻璃刀怎能把玻璃斷齊呢,？”老師好象看出了我們的心思一樣,，對(duì)我們說(shuō)：“我就給你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，做完了我叫你們說(shuō)這是什么道理,?！蔽覀兌及胄虐胍傻目粗蠋熥鰧?shí)驗(yàn)。老師先端來(lái)一盆涼水,，有拿來(lái)了一塊長(zhǎng)方形玻璃,，一根鐵絲，汽油和一盒火柴,。

試驗(yàn)開始了，只見老師先把鐵絲蘸上汽油,，又把鐵絲繞在玻璃的中間,，用手捏著鐵絲的另一端，拿起火柴擦著了,，繞著鐵絲燒起來(lái),，火燒了三分鐘后才漸漸的熄滅，然后又見老師把玻璃和鐵絲一起放在涼水盆里,，過(guò)了一分鐘再把玻璃提上來(lái),，把鐵絲去掉，用手一掰只聽見“啪”的一聲,，從玻璃的中間齊齊地?cái)喑闪藘砂?，我邊看邊想，為什么非得將鐵絲圍在玻璃的中間,，是不是不那樣就不能斷呢,？對(duì)了，這不是熱脹冷縮的道理嗎,？想到這兒只聽老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道這是怎么回事嗎,？”老師話音剛落，我就舉起了手,?！案呶南啵阏f(shuō)這是什么道理,？”老師對(duì)我說(shuō),。

我就大聲回答：“這是熱脹冷縮的道理，鐵絲受熱烤著玻璃的中間,，使玻璃的中間受到熱,，比兩邊熱得要多,，把玻璃放進(jìn)涼水盆里后，因中間比兩邊冷得快,，所以中間收縮力強(qiáng),，用手一掰就會(huì)從玻璃中間很齊的斷開?！崩蠋熉犕?，臉上露出了滿意的微笑，同學(xué)們也投來(lái)佩服的目光,。

記得還有一次,，我們講古詩(shī)，老師怕我們聽不懂,，就給我們編了一個(gè)引人入勝的小故事,，這就是《少年行》這首詩(shī)中的情景。

老師給我們講道：“有一個(gè)很勇敢的少年,，這少年騎著一匹大馬,，手中拿著一張弓，他的本領(lǐng)非常高,，能左右開弓,，而且還是百發(fā)百中，在敵人的重重包圍中,，一點(diǎn)也不慌張,，沉著應(yīng)戰(zhàn)，射死很多敵人,。聽到這,，我仿佛親生來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)上，看見他們廝殺一樣,。

老師講完了,，我還在發(fā)呆，一個(gè)同學(xué)捅了我一下,，我才醒悟過(guò)來(lái),。老師的這種教學(xué)方法真好，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)教師,，也用這種方法來(lái)教我的學(xué)生,，讓同學(xué)們更加了解詩(shī)的意識(shí)。

這兩件事雖然平常,，但是它卻使我學(xué)到了不少知識(shí),，使我懂得了學(xué)知識(shí)就應(yīng)該應(yīng)用的道理。

小學(xué)生活二三事作文450字 小學(xué)生活二三事作文800字篇二

在小學(xué)時(shí),，我們班曾換過(guò)3個(gè)語(yǔ)文老師,，而最讓我印象深刻的是帶我們五,、六年級(jí)的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師——湯老師,。

湯老師帶畢業(yè)班好多年了,，直直的黑發(fā)披在身后，戴著副黑框眼鏡,，衣服上帶著若有若無(wú)的香水味,，渾身上下透著成熟女人的嫵媚。她在學(xué)校十分出名,。她知性,、博學(xué)，還帶著些可愛(ài),。我們都十分地喜歡她,，也縱容她的可愛(ài)。

五年級(jí)一開學(xué),，我就被點(diǎn)名做語(yǔ)文課代表,，這一做就是2年。在我們班,，語(yǔ)文課代表差不多把現(xiàn)如今什么文娛委員、宣傳委員之類的活全干了,。只要有什么事祺東,，放學(xué)留下來(lái)幫忙改下小測(cè)卷祺東，你負(fù)責(zé)一下黑板報(bào),，把那些板塊都排下版祺東,，你寫下綠化帶的解說(shuō)詞，到時(shí)候打印出來(lái)給大隊(duì)部介紹下qd,，今天班長(zhǎng)請(qǐng)假,，你檢查下衛(wèi)生，學(xué)校要檢查班級(jí)衛(wèi)生……

作為語(yǔ)文課代表,，湯老師自是喜歡我的,，批評(píng)我的次數(shù)更是屈指可數(shù)。大多是犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤--尤其是偶爾寫錯(cuò)個(gè)字,、作文跑題什么的--她也只是皺皺眉頭,，佯裝生氣的樣子：你怎么能犯這種低級(jí)錯(cuò)誤呢？并無(wú)真正責(zé)怪的意思,。老師是十分信任我的,，不會(huì)真的大發(fā)脾氣。

湯老師的課講得很認(rèn)真,，也很仔細(xì),，特別偏向閱讀,。每一次講課文，她總是一句一句讓我們?nèi)テ肺?、揣摩,，去讀懂全文的中心思想、甚至于讀懂作者的心,。她帶我們遨游作者豐富的內(nèi)心世界,，領(lǐng)略大千世界語(yǔ)言文字那獨(dú)特的魅力，感受文字行間那巧妙的意味,。偶爾課上同學(xué)們有些乏了,，如若恰好講到年輕、美貌一類的詞匯,，她便像個(gè)5歲可愛(ài)女孩迫不及待地把新裙子穿上給媽媽看般略帶嬌羞地問(wèn)我們你們覺(jué)得湯老師美嗎,？或者湯老師是不是像18歲一樣吶？我們班有個(gè)調(diào)皮的男生總在一群喊著美,、美,、美的聲中夸張地叫著80歲，老師便假裝眉頭一豎,，瞪著他：***,，你今天作業(yè)加倍！說(shuō)完又笑了,，接著是哄堂大笑,。湯老師的課，是有趣而又豐富充實(shí)的,。課后老師讓家長(zhǎng)買了不少閱讀的書,，政府免費(fèi)提供的課外書都讓我們認(rèn)真批注。

湯老師對(duì)我們的束縛有時(shí)挺松的,。詩(shī)詞大賽期間,，我們四個(gè)選手冠著一心一意備賽的名頭逃過(guò)了不少作業(yè)。其他同學(xué)叫囂著我們班的一貫約定欠了要還的,，作業(yè)要補(bǔ)的,，但最后我們還是沒(méi)有補(bǔ)，這把他們眼紅地那叫一個(gè)嗷嗷怪叫,，老師還替我們反駁：人家有實(shí)力參加詩(shī)詞大會(huì)了呀,，你們呢？畫面一度十分精彩,。準(zhǔn)備最緊張的那段時(shí)間,，甚至有兩節(jié)課都沒(méi)上，后果是大測(cè)剛好老師講過(guò)的一道題我們都錯(cuò)了……

小學(xué)生活二三事作文450字 小學(xué)生活二三事作文800字篇三

不知不覺(jué)間，時(shí)間已從指縫間悄然飛逝,，我已經(jīng)在人大附中這美麗,、溫暖的校園中生活了近一個(gè)學(xué)期。老師的關(guān)懷,、同學(xué)的幫助,、父母的呵護(hù)，都像一顆顆種子,，在我的心中扎根,、發(fā)芽，結(jié)滿了感激的果實(shí),，這每一顆沉甸甸的果實(shí),，都包含著一個(gè)動(dòng)人、美麗的故事,。

happy

birthday

“生日快樂(lè),！”媽媽剛一進(jìn)門，我就大聲地喊道,，似乎要讓全世界的人都能聽到這真摯的祝福,。我小心翼翼地端來(lái)插著音樂(lè)蠟燭的蛋糕，把它送給了媽媽,。透過(guò)搖曳的燭光,，我猛然間發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多，又有幾根皺紋悄悄地爬上了媽媽的額頭,。媽媽的眼里滿是幸福與期盼,，卻也不乏一絲蒼老與疲倦。正如《燭光里的媽媽》中所唱,，媽媽就像這根蠟燭,，燃燒了自己,，卻照亮了別人,。

我再也忍不住了，含淚在卡片上輕輕流瀉下我的感受：“媽媽,，你就像一盞明燈,，照亮了我成長(zhǎng)的道路；您就像一只辛勤的蜜蜂,，為我采擷成長(zhǎng)的花蜜,；您就像一捧清澈的泉水，滋潤(rùn)我的心田,。我將用我的心來(lái)?yè)崞侥~上的皺紋,，用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，媽媽，我愛(ài)您,！

苦澀

汗水 溫暖

“孩子,，別傷心了，老師寧愿不得名次也不愿看到你受委屈,！”接到短信的那一刻,，我的淚水奪眶而出，淚水的聚焦是手機(jī)屏幕變得模糊了,，我的思緒不禁飛到了練習(xí)的時(shí)候……

學(xué)校要舉行跳繩比賽了,，全年級(jí)都在積極地準(zhǔn)備，我們班也不例外,。一天下午,，我們?nèi)嗳ゾ毩?xí)跳繩，剛開始,，我還能跟上大家的節(jié)奏,，可是，好景不長(zhǎng),，隨著速度的加快,，我有些力不從心了，總是絆到繩,，同學(xué)們的不屑與指責(zé),，都像一把把鋒利的匕首，直插入我的心中,，我的心像那血的殘陽(yáng)般血紅,。

望著老師給我發(fā)來(lái)的短信，我心中的傷口似乎愈合了許多,，我暗下決心,，就算是為了老師，我也要練好跳繩,，為班級(jí)爭(zhēng)光,。比賽前的每一個(gè)晚上，樓下都會(huì)出現(xiàn)我和媽媽練跳繩的身影……

比賽的日子到來(lái)了,，我的血液在那一刻沸騰了,，寒冷的風(fēng)也不再刺骨！在比賽時(shí),，我表現(xiàn)得異常出色,，我們班取得了第二名的好成績(jī)，在歡呼的人群中,，我又看見了老師的笑臉……

在初一的生活里,，類似的事情還有許許多多：當(dāng)統(tǒng)練與高分失之交臂時(shí)，感受到同學(xué)輕撫我肩膀的手傳遞的安慰；當(dāng)參加掃除奮力參與時(shí),，感受到老師關(guān)切的眼神中包含的認(rèn)可,；當(dāng)解決一道難題長(zhǎng)出一口氣時(shí)，感受到媽媽動(dòng)人的微笑中充滿的鼓勵(lì)……這一切的一切,，都會(huì)使我永遠(yuǎn)的珍藏,，是它們給了我溫暖。雖然這些事情都已過(guò)去,，但在我心間留下了最美好的回憶,。