總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

學前班學期工作總結教師篇一

本學期學前班數(shù)學教學總結如下：

一,、堅持直觀教學在教幼兒學習數(shù)學的組成及加減的時候,，我使用了大量的教具幫助教學。如在學習4的組成及加減時,，我設計的主題是果園,，孩子們看到圖片內容很快提出：樹上原來有8個蘋果，掉了4個,，樹上還剩幾個蘋果,？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手,。

二,、重視培養(yǎng)孩子的學習興趣在教學中,，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問,。在活動中,，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不懂得提問題,。在教學過程中,，就更應該關注他們，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里,，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來,，把好奇心轉化為一個個問題,，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會受益終身,。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時，都盡量準備豐富的教具,，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境,，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣,。

三,、加強培優(yōu)輔差工作特別是極個別差生，總是耐心輔導,，手把手的教,，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導方法,，在與家長共同努力下,，成績都得到更好的提高。

四,、開展游戲式的教學活動在課前我認真分析教材，畫好掛圖,，準備好所需教具,。幼齡兒童都是好動的，以游戲進行教學可以增強他們對數(shù)學學習的樂趣,，并能讓孩子們在輕松,、快樂的情景下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,，讓孩子們更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣,。

五、家長與老師的密切合作家庭是幼兒活動時間最長的場所,，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔負部分的責任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習，協(xié)作老師共同構建孩子的心智與學習能力的發(fā)展,。

學前班學期工作總結教師篇二

按教學內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具,。

在工作中學習總結增強上課技能，講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在活動中特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生動靜結合，學得容易,，學得輕松,，學得愉快。

在教學上，有疑必問,。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常上公開課，邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

幼兒的教育是家庭教育與學校教相結合的,，做為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展,。我是本學期開學才接學前班,，開始對幼兒家長不熟，通過開學工作得到家長的信任,，在以后的工作中也聽取了不少家長意見,，深受家長及幼兒的喜愛。

為了增長小朋友的見識面,，開擴視野,，我們組織了各項有趣的活動。如：春游,、興趣班,、體操比賽、“六一”文藝匯演,、等等,。小朋友從中學到了不少知識本領及技能。

本期盡管做了不少工作,，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點和問題，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理進一步深化,。特別要吸取安全事故教訓，做好安全教育,，減少事故的發(fā)生,，把工作做到最好。

學前班學期工作總結教師篇三

在領導的支持下,，在家長們的積極配合下,，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務,。學前班像個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒23人,其中女生10人,男生13人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：

從教育開始,，由細微處入手,，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險的活動。讓孩子排好隊,，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩,，說到做到,，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促,，直到送走每一個孩子,。通過這些工作，使師生安全意識得到提高,。

良好行為習慣的養(yǎng)成,，是本學期的重要工作。針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中,，我很注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣,，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

我每天帶領全班幼兒共同保持室內衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾,。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作,。

在不同的時間，地點保持和家長多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來上學,及時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特殊的班級,，家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式,，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助,，同時也讓家長放心,。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流,，為孩子的進步一起歡欣,，為他們的成長一起努力。

總結這學期的點滴,，在繁忙中又向前進了一大步,，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了,。同時也反思了自己的不足,，為今后更好地工作打下堅實的基礎。

學前班學期工作總結教師篇四

廖陶婷

轉眼間,，一學期的工作又要接近尾聲了,，回顧這學期的工作有太多的感觸。開學前,，忙著整理宿舍,、做好報名工作,、迎接插班生，開始伊始,，為了讓孩子們能在新的學期有質的變化我們努力抓好常規(guī)教育,。緊著是衛(wèi)生pk、組內公開課,、作業(yè)pk、師徒匯報課,、畢業(yè)典禮,。這學期每一項的任務的完成都讓我感觸頗深、收獲頗多,。因為忙碌而充實,，因為充實而幸福，因為幸福而付出,，在付出中體會工作的快樂,。為了使自己在今后的工作中能有更明確的目標和方向，所以對本學期的工作做一個小結,。

一,、確定好學期目標和尋找方向

1、根據(jù)學生情況和教材,，認真?zhèn)湔n,，完成教學任務

2、配合好主班管理班級,，一起合作完成各項任務

3,、關注孩子的表現(xiàn)，關心孩子的生活

4,、做好組內教研安排和師徒學習

二,、在教學上

我負責語言、識字,、綜合的教學,，在識字教學中我根據(jù)教材和孩子的基本情況展開教學，想各種辦法幫助孩子們認識更多的生字詞語,，孩子們識字的興趣越來越強烈,，部分孩子能拿著故事書就認真讀，遇到不認識的字就拼讀音節(jié),，并且在課下他們非常喜歡拿本子來摘抄課本的句子或是黑板上的板書,，有時還會通過傳字條來表達自己的想法，看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到開心,。

三,、在工作上

本學期有衛(wèi)生和作業(yè)pk,，在衛(wèi)生pk中，我們按照要求抓住細節(jié)和死角,，認真反復地擦努力做到無死角,，保持干凈、整潔,。作業(yè)pk中,，我們細心改好每本作業(yè)，用心寫好每一句評語,。在經(jīng)過這兩項pk之后我們的收獲和感想真的很多,，在任務中學習和成長，讓我們變得更加自信,。

四,、做好幼兒習慣的培養(yǎng)

1,、增強幼兒健康意識，讓孩子在吃飯時保持愉快的心情，做到不挑食,、不打鬧,，安靜就餐

2,、和家長共同努力,，幫助孩子改正不良習慣（例吸唇、駝背等）

3,、增強孩子合作意識,，鼓勵孩子一起玩游戲

4、養(yǎng)成午休的好習慣

5,、禮貌待人,，使用禮貌用語

6、養(yǎng)成正確書寫,、看書的好習慣

五,、反思和不足

在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思，我不夠耐心對待自理能力較弱的孩子,，有時會忘記提醒孩子多喝水,。在上課時，太投入自己所創(chuàng)設的情境中而沒關注到個別走神的孩子,，也沒提醒他們的坐姿,。自己在忙的時候，有個別孩子來和我講話時,，我會忽略,。還有好多細節(jié)我都沒有落實到位，在以后的工作中希望自己多一點耐心,、多一點細心,、多一點愛心,、多一點關心。

學前班學期工作總結教師篇五

一學期又過去了,，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

愛心不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學那段時間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的李嬋娟同學,，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時,，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上,，我們真是很放心！

學前班的孩子年齡小,，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團團轉,，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白，只有給學生更多的愛,，學生才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：三十多個學生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了。再說,，他們還是一群農村出身的娃娃,！父母忙更沒時間管！,！我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累,。記得剛開學時，面對25個孩子,，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚,、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光，少批評,、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,，調整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,！

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學習的好品質,，讓孩子們個個爭做能力強——我的花最多的好孩子。

一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變,，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作,，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力。

總之,，好的開始是成功的一半,。下一學年，本人想重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術,，讓學生充分吃透教材,，完全掌握內容,，踏實鉆研學科，平時認真作業(yè),，多做,，巧練，勤學,，好問,，多思，博覽,。以謙虛謹慎,，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風,，以不驕不躁,，奮發(fā)進取，永不言棄的致學態(tài)度,，積極能動的完成學校交給的各項學習任務,，教學指標，課外融會貫通,，學以致用,。廣泛學習各方面知識，爭取能夠全面有效的進步,，發(fā)展,，向著自己預定的目標努力奮斗。

學前班學期工作總結教師篇六

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了,，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲,。在和孩子們相處日子里,，他們在一天天成長，不斷進步,，讓我更能感覺到自己是最幸福的,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

以下是我?guī)О嗟囊恍w會：

1,、加強學習,，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己,，面對一個班集體,，我深感自己責任的重大。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時,，具備健康的生活能力,。

2、嚴格班級治理,，抓緊“養(yǎng)成教育”,，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,，努力做到認真負責,、樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康、樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心、愛心,、耐心,，堅持正面教育原則，耐心細致地做好他們的教育工作,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。

3,、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天各項活動的活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,。

本學期,，我擔任學前班教學工作。對于拼音課上，我注重調動幼兒學習的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學習的興趣,，能合理利用多種書籍進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候對于拼音課沒有興趣并對上課有了抵觸情緒,，我便利用學校教材輔助的卡片做起了組字游戲,，時不時的進行一項小競賽，并及時的最幼兒所學習的知識進行肯定與鼓勵,，通過這類活動即很快消除了幼兒對拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會到了什么是“快樂拼音”,。經(jīng)過一個學期的學習，很多幼兒有了很大的進步,，在拼音課上我積極引導幼兒主動地開動思維,，在游戲中保持愉快的情緒。

而上科學課前我會讓幼兒從媒體,、網(wǎng)絡,、書籍中大量的搜集有關課堂知識的內容，例如：一次學習有關水的知識,，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關水的知識,，上課時全部帶來，這時孩子們上課時的氣氛變得十分的活躍,，由于所有的材料都是孩子們自己搜集的,，也就擺脫了一貫老師教學生學的現(xiàn)象，從而實現(xiàn)了自主學習,。我們的課堂也就變得生動了起來,。

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是值得的,。

通過本學期的工作,，我很幸運又學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學,、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力。

本學期的工作即將結束了,，對于我來說,，不斷提升自己的業(yè)務水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好!

學前班學期工作總結教師篇七

不知不覺,，一學期又在忙忙碌碌中即將過去，本學期我們學前班年級組根據(jù)開學初制定的各項計劃,，在園領導的正確領導和各位老師的通力合作下,，扎扎實實、井井有條地做好每一天,、每一項工作,，認真執(zhí)行園內的一系列要求，圓滿地完成了各項任務?，F(xiàn)將本學期我們年級組工作總結如下：

我們學前班年級共有老師12位,，青年教師活潑開朗，老教師真誠相待,。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師,，在領導的關心下，這學期我們組內共有4對教師互相拜師結對,。師傅們熱情指導,、無私相助，徒弟們虛心好學,、塌實認真,，進步很快。在工作中,，大家心往一處想,，勁往一處使。一方有難八方支援,，中四班田老師病假了，其他老師紛紛前來帶班,，大家一起幫忙整理收集資料??凡事大家都有商有量,；在生活中，大家更是互相關心,，組內有老師身體不適了,，大家會主動地問寒問暖,，有老師取得了成績獲得了獎勵，大家會由衷地祝賀,?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”是我們的精神風貌?！皥F結和諧”是我們組的氛圍,。走進我們年級組，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍,。

1,、本學期，主題活動在我園蓬勃開展,，考慮到組內青年老師較多,、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展,，獨立地帶好一日活動,，我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析,，結合幼兒的發(fā)展情況,，一起商討了區(qū)域活動的設置，哪些活動適合個別化教育,，哪些活動需要進行集體活動,，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解。

2,、眾所周知,，觀念是行為的先導，理論是實踐的依據(jù),。本學期,，根據(jù)二期課改精神和年級組專題，我們進行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《從分享緩節(jié)切入為區(qū)域活動把脈》等理論學習,，并結合案例進行分析,。

3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流,。

互相的學習,、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對不同理念進行對比與反思,，從而實現(xiàn)大家的觀念,。

如果說，學習理論,、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息,，初步整合,、建構自己的教育理念的過程，那么,，教育教學實踐則是教師形成新的教學能力的過程,。本學期，根據(jù)二期課改精神和主題活動的深入開展,，我們設立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”課題,，圍繞課題，我們進行了區(qū)域活動實踐研究,。本學期,，我們共進行了三個班級的區(qū)域實踐觀摩活動，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導策略兩方面進行了研究和探索,。

首先我們創(chuàng)設適宜的環(huán)境,，提供合適的區(qū)域活動空間，促進幼兒主動參與,。我們年級組各班的教室面積比較小,，教室既是幼兒學習的地方，又是幼兒進餐,，活動的地方,。面對空間小的實際情況，我們發(fā)揮集體的力量,，全體教師獻計獻策,，一起想辦法。通過交流討論,，我們發(fā)現(xiàn)：每班雖然空間小,，但并不是沒有空間可以利用。于是地面,、櫥柜,、墻面、空中等空間成了我們區(qū)域活動開展得好場所,。

其次,，創(chuàng)設情境性區(qū)域活動，讓幼兒學得更有意義,。如：在“在秋天里”主題區(qū)域活動中,，我們結合主題，將整個教室創(chuàng)設成秋天的情景,。在“我愛我家”主題中,，把教室布置成一個家的模樣。在材料的提供上,，不但注重材料的多樣性,、豐富性、情趣性,、層次性,，更注重幼兒與主題活動的目標和幼兒的發(fā)展水平相結合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望,，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要,。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中，積累主題活動的經(jīng)驗,。

再次,，根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要，老師適時地進行指導,。如引導幼兒間的互動,；設計問題情境，引導幼兒探索學習,；抓住時機,、適時介入，支持幼兒探索學習,。

通過一學期的主題背景下區(qū)域活動的研究,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會共同生活,、探索世界,、表達表現(xiàn)；我們的老師也變了,，變得更聰明能干,、更會懂得以集體的智慧提高教育教學的質量。

善于反思,，不斷總結,，是提高教師教育水平的關鍵。結合實踐活動,，我們開展了看課,、說課、評課活動,，讓上課的老師先說一說自己的活動來源,、設計思路，使大家對其的活動有個大概的了解,，在看課時更能有的放矢,，抓住重點。在評課中,，大家本著互相促進,、共同提高的思想,，訴說自己的想法，提出自己的建議,，使評課活動有效地促進教師能力的提高,。通過反思，教師們的兒童觀,、教育觀,、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力,。大家知道只有心中有目標,，眼中有孩子，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展,，才能真正促進孩子的發(fā)展,。在活動中，教師不是活動的主導者,，而是孩子活動的支持者,、合作者、欣賞者,，大家對教師的角色重新進行了思考,。

本學期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點，利用不同的節(jié)日,、社區(qū),、自然等資源對幼兒實施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動,。如在“我愛我家”主題活動中,，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動，組織幼兒慰問社區(qū)老人,，給自己的爺爺奶奶制作賀卡等,。在“在秋天里”的主題活動中，我們開展了“采橘子”的親子活動,，組織幼兒撿落葉,。在“在馬路邊”主題活動中，請爸爸媽媽與幼兒一起制作汽車,、觀看馬路上的交通警叔叔指揮交通,。在“寒冷的冬天”主題活動中，我們開展了幼兒的遠足活動,；結合新年,，還開展了的“快快樂樂過新年”年級組迎新活動，孩子們互相分享了帶來的禮物，接受了新年老人的祝福,。豐富多彩的活動,，進一步開闊幼兒的視野，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索,，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界,，積累經(jīng)驗，從而更好的促進了孩子們的發(fā)展,。

隨著二期課改和主題活動的深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,，因此在家長工作方面大家從不怠慢,，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認識與不理解,，開學初我們年級老師專門召開了一個家長座談會,，向家長苦口婆心地講道理，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明,，并不厭其煩地解答家長的疑問,，得到家長的好評，為了幫助家長提高家教水平,，達成家園同步共育,，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育,，如上門家訪,、家園練習冊、家長問卷,、家長開放日,、親子活動、電話聯(lián)系等,。在老師的努力下,，家長的教育觀念也隨著更新了，從而也更加支持與配合我們的工作,。在家長開放活動中,，家長們目睹孩子們的進步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容,。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定,。

成績代表過去，在新的一年里,，我們將繼續(xù)本著勤學,、善思、實干的準則，再接再厲,，開拓創(chuàng)新,，一方面繼續(xù)加強對課題的研究，另一方面加強對青年教師的培養(yǎng),，多給她們壓擔子,，使她們進步個更快。

學前班學期工作總結教師篇八

時光易逝,光陰荏苒,轉眼一學期的教育教學工作已接近尾聲,?；叵脒@學期,有得有失,榮辱兼半.教學相長,學無止境.現(xiàn)將一學期來的教育教學工作總結如下:

展望一學期來的教育教學工作,風雨同行,無不盡心盡職盡責,一學期以來,.雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛".于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線.一分耕耘,一分收獲.幾多辛勞,幾多成就.付出總會有回報.我將一學期來的工作分為以下幾點:教學 .

本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中.之后,留心內容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細細講評.新內容完成后,便到了學生的練習鞏固階級.每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細致得當,難易適中,題量恰好.學生訓練消化,反復記憶,多多剌激,最終掌握.課后要求學生每每復習,增加記憶,天天回顧,適當運用.且預習好第二天的內容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達到事半功倍之效果.上課時,我都嚴以律己,克以職守, ,無不精練.讓學生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇.感受莘莘園丁的無私關愛與托寄.感受師愛的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓學生慨當以思,勤學為主.妙思良言,表于書作.書上書外,都讓學生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用.

亦教亦樂,勞益結合.讓學生在學習科學文化知識的同時,適當身心放松,更有助于提高學習效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學話以外,我們還開設了音樂,美術,寫字,手工等科目.目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設者和接班人.音樂課上,同學們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳.上美術的時候,學生在教師的巧妙引導與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學們開始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生.在班長帶領下,時而列隊跑步,時而做集體游戲.一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學生心靈,鍛煉了學生的身體,增加了同學們彼此了解的機會,提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無一害的好活動.

好的開始是成功的一半.下一學年,本人想重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術,讓學生充分玩好、學好,。掌握教材,完全掌握內容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多訓練語言表達能力,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫通,學以致用.廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著老師及自己預定的目標努力奮斗.來年以充分的準備迎接學校的檢閱,學高為師,身正為范..做一個合格負責任的老師,一直是本人的追求.以后的時日,本人將以此為目標,嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學生完成的事,自己先帶頭做到..每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息.生命由此,璀璨美麗!

學前班學期工作總結教師篇九

悠悠東去水,，依依不了情。光陰似箭,日月如梭,，轉眼間,，本學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；叵脒@一學期的點點滴滴,，一路走來，頗感欣慰,，我看到了孩子們的每一點進步,，每一步成長的腳印里面都有如同天使般純潔的淚珠，更有單純的幸?？鞓泛蜐M足,；我聽到了孩子們成長的聲音，如同玉米拔節(jié)那樣清脆美妙,，那樣令人欣喜,。這一切，都傾注了我們老師和家長們的愛和心血,，而我們收獲到的每一分快樂,，又有多少都是來自于孩子們那豐厚的饋贈和回報！

俗話說："人要有感恩之心,。"回首一個學期的工作歷程,，或多或少都夾雜著思索和感悟。而工作之中的所失所得,，苦于語言或文字都不能詳盡贅述,。但現(xiàn)將這一學期的班級管理工作和教育教學工作做如下總結：

本學期，我班幼兒共15名,，男孩10名,，女孩5名,，可大多孩子都很頑皮,不聽話.但我和他們在一起,還是覺得很開心！感覺自己好象又回到了童年.我會樹立愛心,在學習生活中關心愛護他們,鼓勵他們進步.此時的我不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個好孩子.團結友愛.并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力,！由于孩子剛入學前班,，使得各方面工作開展有一定難度，因此我本著發(fā)展幼兒的動手,、動口和動腦能力,，積極準備教學資料。這15個孩子都有其優(yōu)秀的一面,，如活潑,、聰明等，但也存在著許多不足,，如,，嬌氣、依賴性強,、動手能力差等。在老師的精心培育下,，使其孩子在學習,、生活等各個方面有了一定的進步，受到家長的肯定與支持,。

良好的教育,首先從行為上認真落實,,；"一切為了孩子.為了孩子的一切,一切為了明天！"作為老師,，我以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作,，努力做到認真負責,一絲不茍。在備課中,，認真研究教材,，準確把握重難點，注意強化難點強調重點,，并不斷歸納總結,，提高教學水平。及時了解孩子的學習反饋情況,，并針對性的對孩子進行輔導,。思想品德方面，遵守紀律,，團結同事,，熱愛集體，服從分配,。對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實、求新,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、細心,、公平、尊重的對待每一位幼兒,。

本學期.開展的課程有語言,、數(shù)學、英語,、字寶寶,、拼音、社會,、禮儀等,孩子們在各方面都有明顯的進步,。

1.數(shù)學方面90%的學生能夠完成1--100的正數(shù)，100以內的倒數(shù),；20以內的連加,、連減；完成較小的計算題,、10以內的分解題和簡單的應用題等

2.語言和字寶寶方面,，鼓勵幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練,、聽力訓練和閱讀訓練,，我們利用課余時間，讓幼兒欣賞故事,、散文,、寓言、詩歌,、謎語,、等。經(jīng)過長時間有意地訓練,，幼兒對各種各樣的文學作品,，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令,、什么叫唐詩等內容,，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶,，一句一句的指讀,，從中也認識了很多字寶寶,。

3.拼音這學期主要采用直觀練習的教學方法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學得靈活,，同時讓幼兒進行觀察思考，同時,，示范發(fā)音,，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓孩子牢記加以鞏固，幼兒通過本學期學習,，主要學習了6個單韻母,、23個聲母和7個整體認讀音節(jié)，掌握了基本的拼音方法,。

4.英語方面：由于幼兒英語底子稍差,，首先培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。通過這學期的英語學習孩子能主動與老師,、小朋友打招呼,。對學英語有了一定的興趣，也掌握了一些英語單詞,、對話,、兒歌,、歌曲等,，但個體差異較明顯。有的孩子能較流暢的掌握并用英語與同伴老師進行簡單交流,，而部分孩子似乎還停留在只學不講的階段,。因此，本學期我們將多組織富有趣味性的英語游戲,，以游戲的形式開展英語教學活動,，努力使學生積極主動的學習英語。

5.其他方面：通過本學期的學習,，孩子掌握了一些科普知識,，及禮節(jié)禮儀，老師把"五愛"教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結友愛,、守紀律等良好品德行為和分享意識,，形成活潑,、開朗的性格。實驗課上,，孩子能夠認真觀察,，積極討論，進行探究學習,，豐富了孩子的想象思維能力,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證孩子健康快樂的生活。潔凈的地板在帶給孩子舒適健康時,，也增加了老師衛(wèi)生工作的強度,，為此我們老師每天都要堅持"三擦""三掃""三拖"，勤勤懇懇,，從不馬虎,。著重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)和良好的飲食,睡眠,衛(wèi)生習慣。將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調發(fā)展,并針對孩子的健康情況進行觀察,記錄,，培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習慣,！

另外，清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生保健工作中容易忽視的薄弱點也是重點,。為此我們加強晨間檢查，做好常見病的預防,，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且再每個教學活動中注意動靜結合，保證幼兒有充足的戶外活動時間,，促進幼兒的身心健康發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了園領導和老師的努力合作之外,，更重要的是要得到家長的支持和配合,。針對這點，我每天都會及時地利用下午放學的時間與家長交流幼兒情況,，讓家長了解孩子在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平對待每一個孩子，每一位家長,。本學期,，還舉辦了家長會，向家長介紹育兒經(jīng)驗,，以及怎樣為孩子入小學做準備,。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。除此之外，針對孩子學習生活中的點滴互相交流,，為孩子的進步一起欣喜,，為他們的成長一起努力。

幼兒社會性方面的發(fā)展,、合作意識較弱,、動手操作能力弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這些問題,，我們將采取以下措施：

1,、當幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調關系,，滲入合作意識,，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質,。

2,、讓他們學會換位思考，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式,，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行,。

3,、在一日活動中，引導幼兒建立和平,、融洽地同伴關系,，讓他們學會合作,、助人為樂,、學會分享。

4,、加強與家長間的交流,，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。

5,、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等。

6,、對自理能力還比較差的小朋友,，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

7,、針對動手操作這方面可多設計一些教學活動,，鼓勵幼兒人人參與，引導幼兒通過自己的努力來完成老師布置的任務,。

8,、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教育教學要與小學接軌,，加強幼小銜接的力度,，為他們入小學做好準備工作。

總之,，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作,，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天.

必須終身學習，無須被外力所逼,，而是發(fā)自內心的那么去做,，慢慢地，我會品嘗到知識和思想的芬香,。

我會努力通過多種渠道不斷的學習,，提高自身的素質和教學本領，吸取他人之長使自己成長,。

"人無完人,，金無足赤"，我意識到自己還有很多缺點：努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

我堅信有播種就會有收獲，有付出就會有回報,。一個學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情,，也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水,、一分收獲,、一分辛勞、一分成果,。追求永無止境,，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡責,。把自己全部的愛奉獻給孩子,，為孩子們的健康成長獻出自己的一份力量。

學前班學期工作總結教師篇十

這一年,，我擔任了學前班的班主任工作,。一年來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學生為中心,，努力為學生服務、為家長服務,，順利完成了工作任務,。

：學前班共有61人。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學校的制度,，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校,，我們愛集體,，我們愛學習，我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理,。培養(yǎng)起來的幾個小干部如劉宇,，孫慶，趙文杰等是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝,。

把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗,，積極奉獻上學期,，學校領導就希望我校全體教職工要認真學習，改進德育工作,，促進良好班風,、校風的形成，并要求師生以實施學習《綱要》為契機,，把“愛國守信,、明禮誠信、團結友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則,，共同創(chuàng)造良好的班風,、校風、教風和學風,，為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力,。

我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,，努力做到認真負責、一絲不茍,，工作上堅持高標準,、嚴要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。其次，要樹立童心,、愛心,、耐心，堅持正面教育原則,，全面育人,，在思想上、學習上,、生活上關心愛護孩子,，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點不放,，多表揚、鼓勵,，少批評指責,。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大,，變缺點為優(yōu)點,。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,，不用放大鏡去看他的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子,，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式,、講故事教導式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯、好與壞,、應該不應該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己，也能正確地對待別人,。

觀察孩子,，了解孩子，為了幫助新轉學生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”,。個別兒童重點幫教,，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵,。

搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,，開展好生動活潑的教育活動。

在日常師生交往中努力做到信任,、寬容,、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們,。耐心,、細心，關心照顧每個人,，把孩子們開心,、興奮、驚奇,、疑慮,、恐懼、窘迫等內心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,，認真觀察每個孩子的動作,、表情、臉色及神態(tài),，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

我把“和諧,、友愛,、快樂、向上”作為學前班的班風,。對他們在進校,、上課、下課,、放學,，以及在家庭、社會上應該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團結互助,、助人為樂，樹立多做好事,、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽感、責任感,。

更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好,！在孩子們的心里,。老師要一視同仁，真誠相待每個新來的小朋友,，改變來之前疑惑的心理,，給他們帶來終身童年美好記憶。

這讓我們全家人都感到很欣慰……”半年的工作又要結束了,，還要虛心向同志們學習,，不斷學習政治、業(yè)務理論,、更新教育理念,、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好,！有不妥請領導,、同志們多提寶貴意見,！謝謝！

學前班學期工作總結教師篇十一

我適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，積極向同事們請教，結合本園的實際條件和幼兒的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展，學前班下學期工作總結,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n教學，立足真知傳授按教學內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具,。

二,、堅持以"玩中學，學中玩"的教學方針在工作中學習總結增強上課技能,，講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在活動中特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生動靜結合，學得容易,，學得輕松,，學得愉快,，工作總結《學前班下學期工作總結》,。

三、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常上公開課,，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、家園結合幼兒的教育是家庭教育與學校教相結合的，做為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作,，有了家長的支持我們的工作才能順利開展,。我是本學期開學才接學前班,，開始對幼兒家長不熟，通過開學工作得到家長的信任,，在以后的工作中也聽取了不少家長意見,，深受家長及幼兒的喜愛。

六,、開展各項興趣活動為了增長小朋友的見識面,，開擴視野，我們組織了各項有趣的活動,。如：春游,、興趣班、體操比賽,、"六一"文藝匯演,、等等。小朋友從中學到了不少知識本領及技能,。

七,、缺點和問題本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方,，存在許多缺點和問題,，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理進一步深化,。特別要吸取安全事故教訓,，做好安全教育，減少事故的發(fā)生,，把工作做到最好,。

學前班學期工作總結教師篇十二

光陰似箭，日月如梭,。時間真的過的好快?。∵@學期感覺過的非?？?，回頭想想這個學期都在忙碌中度過。

這學期我還是擔任學前（一）班副班和學前（二）班英語老師的工作,。我除了做好自己本職工作外,，海配合班主任鄧老師做好學生安全行為習慣工作，也和學前（二）班的張老師和廖老師一起配合教學工作,。在她們身上我看到了自己的不足點和優(yōu)點,，經(jīng)過了一年的磨合，我們也互相適應著對方的管理習慣,。也感謝他們平時在工作中對我的幫助,。

剛開學的三月份,，學生們都還沉浸在放假的喜悅中，沒有把精神放在學習上,，經(jīng)過一個月的調整,，學生們漸漸進入了學習的氛圍，我也學會了“少動怒,，常微笑”的與孩子接觸方式,。

四月份師徒結隊的活動火熱的進行中，讓本來就繁瑣的學前班工作變的更加忙碌起來,，本月份的兩項大活動—“組內公開課”和“春游”,。上公開課前都在不斷的磨課，逼自己想出新創(chuàng)意,，新點子,。“春游”前也再做一系列的安全防范工作,，途中也在緊張的喜悅中和小朋友們度過了一天,。從這兩件事中可以得出—如果想把一件事做好,，就必須花很多心思和精力來做準備,，準備的同時還要上120分心去完成。

五月份活動更加多了,，家長會,，校級公開課，親子美食節(jié)……一件件接踵而來,。當時恨不得自己有分身術,，一天有48個小時來完成這些事情，但是咬咬牙五月份過去了再回頭想想好有成就感,，覺得當時的我們帥呆了,，把一塊塊難啃的骨頭給啃下來了，家長會也得到了家長的認可,，校級公開課上的沒有我想象中的好,，但是使我進步了許多，也有了許多想法,，下次會更好,，親子美食節(jié)也得到了圓滿的結束，雖然還有一點點小瑕疵但是會吸取經(jīng)驗,，下次更完美,。

六月份師徒結隊的驗收，回顧這一年聽師傅的課和師傅魔的大大小小的課,，從師傅身上看到了想要上好一節(jié)課是需要很多精力和心思的,，還要結合本班的班情對癥下藥,。感謝師傅馮宇的耐心教導和百忙之中抽空來指導徒弟上課。本月是畢業(yè)季,，帶了一年的孩子們就要離開了,，有點不舍。但是也希望他們的未來越走越好,。最后送給他們一個大禮—屬于他們自己的“放飛希望,，追逐夢想”。

這個學期非常忙碌也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅和自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題和不足,，爭取以后學習能改進和做的更好,。所以要加油！加油,！加油,！

學前班學期工作總結教師篇十三

光陰似箭,日月如梭,一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下,，在家長們的積極配合下,，在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下，完成了學校下達的各項目標任務,，使學前班像一個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結如下：

本學期的安全工作從教育開始，由細處入手,。首先在學習,、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,，怎樣遠離危險,。隨時提醒學生不玩容易受傷的物品。同時在組織學生進行各種活動時機時檢查學生隨身所帶物品,，并教育學生不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等，教會學生在生活中怎樣注意安全,。其次是從細節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系。

1.嚴格做到學生身邊有老師,。只要有學生在的時候必須有老師督管,，每天早晨班主任提前到崗，放學后更是堅守崗位，直到安全送走最后一名學生;而且在課間十分鐘,，也有任課教師組織學生上廁所,，做游戲等，使學生安全愉快的享受休息時間,。通過這些工作,，使師生安全意識得到了增強，安全工作得到了保障,。

2.由于學生較多,，本學期本班也有學生有過輕微的擦傷或撞傷，但我們都及時的和家長聯(lián)系,、溝通,，也得到了家長的理解。

面對快要步入小學的學生,，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作,。針對學前班學生的特點，我采取各種激勵機制,，來規(guī)范學生的行為習慣,，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中,，我們教師注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關注學生的各種小習慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等,。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活,。明亮的窗,，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學生舒適健康時,，也增加了衛(wèi)生工作的難度,，為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點,。對此我加強晨間檢查,，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動靜結合,，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，促進了學生的身心健康發(fā)展,。

學前班是一個特殊的年級,，年幼的孩子們剛從小班走進學前教育。有的家長一貫要求孩子要多學課本知識,，忽略多方面的教育體系,，影響了我們的教學。如何讓他們放心,，是我們家長工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長溝通,利用家長開放日，利用各種活動和家長交流,，讓家長了解學前班在學書本知識的同時,，還要注重孩子的德、智,、體,、美、多方面的發(fā)展,。家長們也慢慢的接受了我們的教育方式,。為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力,。

總結這學期的點滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思不足。因為經(jīng)驗有限,，所以有些事情的處理可能不夠及時迅速,，教學內容未能豐富多彩，充分吸引孩子們的目光,。在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。

學前班學期工作總結教師篇十四

緊張忙碌而又快樂的一學期結束了,，本學期的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度。作為學前班班主任的我,，不僅在思想上,，學習上幫助幼兒?；仡欉@一學期的工作時深感到一份耕耘一份收獲,。幫助他們解決各種困難。而讓孩子們有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,，從班級的實際情況出發(fā)。鼓勵孩子們自立,，自理使孩子們在活動中愉快,，自主地接受新的知識，總結得失感觸很多,，在和孩子們相處的日子里,，看著他們在一天天成長，不斷進步,，讓我們感受到幸福,。以下是帶班的體會：

一、學前班基本情況總結：全班72名學生,，由于年齡的原因不懂得遵守課堂紀律,。面對這樣一個集體再加上學前班的“幼小銜接" 特殊責任重大，我和趙老師堅持了,，愛集體在做好孩子的基礎上,， 團結友愛。

二,、敬業(yè)愛崗,，嚴格班級管理，抓緊" 養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),。樹立服務思想，以學生為中心,，努力做好班主任工作,，加強學習，提高認識,，把主要工作放在本職工作上工作上堅持高標準,，嚴要求，不怕苦，不怕累,，保持樂觀的精神狀態(tài),，其次，要樹立重心,，愛心,，耐心，堅持正面教育原則,，全面育人,，在思想上，學習上,，生活上關心愛護孩子,，耐心細致地做好他們的教育工作，多表揚,，多鼓勵,，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,，盡量不在大家面前批評他們,，特別是缺點突出的孩子，重要的是努力克服急躁情緒,，不斷調整自己的不良心態(tài),，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友,。

三,、幼兒活動方面：開展豐富多彩的游戲、親子活動,，開展豐富多彩的教育活動,，充分鍛煉孩子們的集體榮譽感，當好兒童健康成長的指導者和引路人,，在日常師生交往中,，努力做到信任，寬容,，理解和尊重孩子,，以高度的責任感對待他們，耐心,，細心,，關心照顧每個孩子。把孩子們的開心,，興奮,，驚奇等內心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,，認真觀察每個孩子，對他們的身體狀況,，情緒變化更要關心,，針對不同的狀況采用不同的教育方法和措施。

一個有事業(yè)心和使命感的教師理應作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高,，教師的提高等于經(jīng)驗加反思,，通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學,，多思，多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一個求知的孩子,。所以，我深信自我評價,，是每天進步一點點的動力,。通過班主任工作總結與反思使我看到了班級工作中取得的成績也認識到不足。在今后的工作中將不斷努力力爭做得更好,。

學前班學期工作總結教師篇十五

光陰似箭,日月如梭,一學期已經(jīng)在孩子們的`歡聲笑語中劃上了句號,。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下,，我們學前班教師的共同努力和辛勤工作,，努力完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結如下：

本學期的安全工作從教育開始,，由細處入手,。首先在學習、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等,，教會幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系,。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操,。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和10以內的連加連減,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來,。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如："磁鐵的特性",、"彈性"、"聲音"等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力，利用藝術節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動,，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

面對剛剛走出幼兒園的學生,，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作,。針對學前班學生的特點，我們采取各種激勵機制,，來規(guī)范學生的行為習慣,，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中,，我們教師注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關注學生的各種小習慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮；課桌內書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔,；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等,。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活,。明亮的窗,，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學生舒適健康時,，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持"三擦""三掃""三拖",，每天早晨學生未到時要擦窗,，擦桌，擦椅,，堅持早中晚至少三遍的掃地拖地,。雖然如此，我們所有的老師都沒有怨言,，勤勤懇懇,，從不馬虎。

清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點也是重點,。對此我們加強晨間檢查，做好常見病的預防,，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我們注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進了幼兒的身心健康發(fā)展。

學前班是一個特殊的年級,，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育,。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子,，但仍然不放心,，送入學時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外,，對孩子的擔憂溢于言表,，影響了我們的教學。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步,。為此我們利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心！除此之外我們更和家長結成伙伴關系,，針對孩子學習生活中的點滴互相交流,，為孩子的進步一起欣喜,，為他們的成長一起努力。

總結這學期的點滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,，以促進教學工作更上一層樓,。