制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)個人德育工作計劃 小學(xué)個人德育工作計劃春季篇一

弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

1,、建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀(jì),、進取、勤奮的班風(fēng),。

2,、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),，努力創(chuàng)建 “友誼班級"。

開學(xué)伊始,，開一堂行為習(xí)慣教育課,。利用班會繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操,，同學(xué)間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù),，及時對好人好事進行表揚,。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體,，遵守紀(jì)律,，熱愛勞動，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風(fēng),，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

1,、全面規(guī)范行為習(xí)慣,，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌,，提高學(xué)生與人交往能力,。

2、要求學(xué)生規(guī)范自己的行為習(xí)慣,；加強禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順；加強小干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程,，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4,、建立一幫一小組，平時加強輔導(dǎo),。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

小學(xué)個人德育工作計劃 小學(xué)個人德育工作計劃春季篇二

假期,，不少學(xué)生感染了一些不良的習(xí)慣,，開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課,。利用晨間話繼續(xù)細(xì)化,，內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,，有專門班干部進行檢查,，同學(xué)間互相監(jiān)督?；仡櫉o項競賽內(nèi)容,，給班干布分配各自任務(wù)。班長作好每天的晨檢,，教室,、公共場地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃,，體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作,。語文課代表負(fù)管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚,。

經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù),，具備了一定的工作能力,，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,，并沒有發(fā)揮一定的作用,，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期,，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級,。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力,。使更多的同學(xué)們在受到鍛煉,、增長才干的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處,，更自覺地遵守各項制度,。激勵他們給班級出主意，想辦法,，增強了集體觀念,。引導(dǎo)學(xué)生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學(xué)們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議,，對他們進行管理能力的引導(dǎo),。

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體,，遵守紀(jì)律，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1,、期初每個學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。

2,、做好期初家訪工作,，特別是對新轉(zhuǎn)進來學(xué)生的全面了解。

3,、以五項競賽為中心軸,，全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛,，講文明禮貌,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

4,、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德,，在家講孝順,；加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

5,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

6、做好差生轉(zhuǎn)化工作,，建立一幫一小組,，平時加強輔導(dǎo)。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位。

1,、用晨會,、集會、板報,、圖片展等形式,，開展安全知識教育。

2,、用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識,，增強學(xué)生的自我保護意識,。

1、做好家訪工作,，了解學(xué)生的實際情況,。

2、及時與家長溝通,，反映學(xué)生在校情況,。

具體工作安排：

二月份：

1、2月6日注冊報名

2,、打掃校園衛(wèi)生,，發(fā)放新書

3、制定計劃

4,、假期小結(jié)

5,、上報就餐、乘車學(xué)生名單

6,、班報刊出

7,、“我為學(xué)校獻一計”金點子大塞

8,、班主任工作會議

三月份；

1,、跳繩比賽

2,、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育活動

3,、植樹節(jié)

4,、校報刊出

5、學(xué)會生活系列活動

6,、“偉大的民族系列活動”

四月份：

1,、班報刊出

2、立定跳遠(yuǎn)

3,、期中檢測

4,、班主任會議

5、“偉大的民族”演講賽

五月份：

1,、校排球賽

2,、朗讀測試

3、寫字測試

4,、4—6作文片段比賽

5,、班報刊出

六月份：

1、“六一”手抄報比賽

2,、4---6古詩積累比賽

小學(xué)個人德育工作計劃 小學(xué)個人德育工作計劃春季篇三

德育導(dǎo)師工作在我校己開展多年,，取得了一定的成績，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工作者,，培養(yǎng)和造就一批德育骨干教師,，使學(xué)校的德育工作上了一個臺階。但在實施過程中,，也出現(xiàn)了一些問題,，引起了我們的思考。結(jié)合學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃,，進一步加強德育導(dǎo)師隊伍建設(shè),，創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作模式，提高德育導(dǎo)師制的針對性和實效性?，F(xiàn)提出本學(xué)年 “德育導(dǎo)師”具體工作計劃,。

以學(xué)科教學(xué)為切入點，面向全體高考科目學(xué)科教師,，在各年級己經(jīng)形成的對臨界生的`輔導(dǎo)機制基礎(chǔ)上,，開展“德育導(dǎo)師”工作。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體,，講究實效,，加強對臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，讓這些學(xué)生成為思想進步、學(xué)習(xí)努力,、功課平衡,、成績優(yōu)秀的學(xué)生代表，帶動其他學(xué)生共同進步,，提升學(xué)校的重點率和本科率,。

1.實踐一種理念：

每一個教育工作者首先是德育工作者，不僅僅在課堂上,，在平時的學(xué)習(xí)和生活中,，每一位教師應(yīng)努力成為學(xué)生的良師，成為學(xué)生信賴的朋友,。

2.實現(xiàn)兩大目標(biāo)：

(1)使師生關(guān)系更融洽,，注重親情化、個性化教育,，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。

(2)善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能,，尋找發(fā)展其潛能的有效方法,，促進學(xué)生的人格成長,讓每一位學(xué)生實現(xiàn)個性發(fā)展。

1.德育導(dǎo)師：

條件：(1)熱愛社會主義祖國,，忠誠黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作,。

(2)有較強的責(zé)任感,，關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極爭當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師,。在注重提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時,，學(xué)習(xí)和掌握基本的心理咨詢,、心理輔導(dǎo)技巧,，能充分發(fā)揮自身的知識結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，以自身優(yōu)秀的素質(zhì),、健康的人格影響和教育學(xué)生,。

(3)注重學(xué)生的個性差異，促進學(xué)生的個性發(fā)展,，平等對待學(xué)生,，循循善誘，無私奉獻,，深受學(xué)生信賴,。

(4)善于與班主任,、其他導(dǎo)師、家長交流溝通;善于總結(jié)交流德育導(dǎo)師工作經(jīng)驗和教訓(xùn);有較強的敬業(yè)精神,，人際關(guān)系好,，團隊精神、合作意識強,。

具體辦法：以學(xué)科教學(xué)為切入點,，面向全體高考科目學(xué)科教師，符合以上條件,，由班主任牽頭,，確定學(xué)科教師擔(dān)任本班的德育導(dǎo)師，任期一年,。

2.受導(dǎo)學(xué)生：

受導(dǎo)學(xué)生主要由各年級確定的本年級中相應(yīng)的臨界生為主,，受導(dǎo)學(xué)生必須自愿受導(dǎo)，由班主任在確定名單后上報年級組;年級組長在匯總后,，上報年級部(電子稿);年級部在整理好名單后上報學(xué)生處(電子稿),。原則上每名導(dǎo)師帶2-3名學(xué)生。建議班主任主要推薦有以下情況的學(xué)生作為受導(dǎo)學(xué)生：

1.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，但在某門學(xué)科上存在偏科,，需要學(xué)科教師給與指導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)潛力大,，但受青春期困惑和心理因素的干擾較大,，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，缺乏合作精神,，不善于與同學(xué),、老師、家長溝通性格內(nèi)向的學(xué)生,。

(一)宣傳發(fā)動,，開展學(xué)習(xí)：學(xué)校、學(xué)生處,、年級部對“德育導(dǎo)師制”的實施進行宣傳發(fā)動,。全體教師根據(jù)學(xué)校的工作意見，深入學(xué)習(xí),，領(lǐng)會德育導(dǎo)師制的實施意義,，提高思想認(rèn)識，明確工作職責(zé)和任務(wù),，促進“德育導(dǎo)師制”各項工作的順利開展,。

(二)建立工作制度，落實“德育導(dǎo)師制”的實施：

(1)建立學(xué)生成長檔案制度,。導(dǎo)師要對每位學(xué)生建立成長記錄檔案,，追蹤學(xué)生成長軌跡,。內(nèi)容包括：學(xué)

生家庭及社會關(guān)系詳細(xì)情況、學(xué)生的個性特征,、行為習(xí)慣,、道德素養(yǎng)、興趣愛好;學(xué)生心理,、生理,、身體健康狀況、學(xué)生每月的表現(xiàn),，每次考試成績記錄及分析,。

(2)談心輔導(dǎo)與匯報制度。導(dǎo)師每2周至少與受導(dǎo)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次,，并做好記錄;受導(dǎo)學(xué)生每周向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況,，必要時可隨時匯報和咨詢。

(3)建立家長聯(lián)系制度,。導(dǎo)師必須對受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,，包括家庭的結(jié)構(gòu)。 (4)建立個案分析制度,。班級德育導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常性與班主任交流,，進行個案分析，必要時對重點案例進行集體會診,，提出解決辦法,。

(三)教育培訓(xùn)：學(xué)校“德育導(dǎo)師”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對德育導(dǎo)師進行集中培訓(xùn),，進一步提高德育導(dǎo)師的素質(zhì),，明確具體工作職責(zé)和要求。以班為單位對學(xué)生進行“德育導(dǎo)師”工作的宣傳教育,，使全體學(xué)生了解實施“德育導(dǎo)師”的意義和實施辦法,，積極配合學(xué)校“德育導(dǎo)師”工作的開展,。

(一)工作原則：

(1)發(fā)展性原則：德育導(dǎo)師的工作必須以促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向,，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo),。

(2)個性化原則：德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn),，研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能,、興趣愛好等個性特點，開展個別化的教育,，促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

(3)人本化原則：導(dǎo)師要堅持以人為本,，尊重學(xué)生的人格平等，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生,，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友,。

(4)漸進性原則：導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點，道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ),，循序漸進地進行教育,，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。

(二)工作職責(zé)：按照對學(xué)生“思想引導(dǎo),，心理疏導(dǎo),，生活指導(dǎo)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求,，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)有：

1.關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想,、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn),，幫助,、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康,，對受導(dǎo)學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo),。

2.關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進步及個性特長發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)能力,。指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動,。

3.建立德育導(dǎo)師工作檔案,，認(rèn)真填寫工作記錄。要經(jīng)常會同班主任,、學(xué)生處交流個別受導(dǎo)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的進展情況,，在期末做好工作小結(jié)。

4.了解受導(dǎo)學(xué)生的家庭情況,，掌握受導(dǎo)學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn),，與家長達(dá)成共識，取得家長的理解與支持,，促使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好受導(dǎo)學(xué)生的教育管理,。

(一)德育導(dǎo)師考核制度：

1.德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組通過定期或不定期檢查每位導(dǎo)師的工作情況記錄相關(guān)表格，向班主任,、受導(dǎo)學(xué)生,、家長了解情況，檢查工作實效，學(xué)年末對德育導(dǎo)師進行量化考核,。

2.量化考核包括：工作實效(主要是指學(xué)生的受導(dǎo)結(jié)果,，如成績，以教務(wù)處成績?yōu)闇?zhǔn))(40%)+年級組評價(20%)+書面材料(20%)+學(xué)生評價(20%),。 3.考核結(jié)果評定為優(yōu)秀,、合格兩級。

(二)導(dǎo)師獎懲制度：

1.設(shè)立 “優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獎,，每個年級組1/3左右,，每學(xué)年給考核優(yōu)秀的導(dǎo)師予以表彰和相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。對校級“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獲得者,，學(xué)校優(yōu)先推薦為市級的各類德育先進,。 2.導(dǎo)師的考核成績作為年度評先、評優(yōu),、評職等重要參考條件,。

小學(xué)個人德育工作計劃 小學(xué)個人德育工作計劃春季篇四

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

1,、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力。

2,、通過各種教育活動,，使學(xué)生認(rèn)真做人，學(xué)做真人,。

1,、加強德育隊伍建設(shè),，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平,，使其科學(xué),、合法,、合情、合理,、有效的進行班級管理,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用,。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中,。通過主題班會,、演講、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié),、進取的精神及審美意識。

4,、通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學(xué)生之間的相互理解,，架起理解的橋梁。

（一）加強德育隊伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍,。

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者。

2,、加強班主任隊伍建設(shè),，樹立責(zé)任意識。

3,、充分發(fā)揮團隊工作的作用,，擴大班干部的影響。要定期對班干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步,。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。通過具體的強化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益,。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育,、感恩教育,。

1、以校園禮儀為重點,，上好“文明禮儀第一課”,。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德,。

2、進一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,，利用中秋節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3、感恩教育,。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育,，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人,，從愛父母,、愛老師、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點,，抓好各年級學(xué)生管理,。

各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識,。

（五）加強班級建設(shè)。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能,。

（七）抓好“三結(jié)合”教育,，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合,，利用校外德育教育基地,，進一步形成德育教育的合力,，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會,。

（八）加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化,。要求教師耐心細(xì)致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話,，少批評,、多鼓勵，少指責(zé),，多幫助,。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作,。

（十）加強心理健康教育,，使學(xué)生形成健全人格。

（十三）安全教育,。

通過學(xué)生自我教育,、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識,，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育,，加強防范意識教育,，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認(rèn)真執(zhí)行,，將德育工作落到實處,，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作,，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面,。