制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

德育處工作計劃標題篇1

本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導(dǎo),，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，以德育主題活動為依托,，建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，引導(dǎo),、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，增強德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實施幸福德育的平臺,，推進幸福德育工作在我校的深入開展,，以感恩教育為切入點，引導(dǎo)學(xué)生感恩師長,、感恩學(xué)校,、感恩社會，培養(yǎng)高素質(zhì),、明禮儀,、善感恩的人才。

反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開展情況,，進一步推進幸福德育工作深入,，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作,，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育,，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識;結(jié)合教師節(jié),、拗九節(jié)、重陽節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育,，特別是感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、元旦迎新,、社團節(jié)等大型活動的有序開展。

增強幸福德育研究,，推動幸福德育工作在我校的深入開展

(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升,。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中小學(xué)德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設(shè)》、福建省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作,，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平,。

(2)繼續(xù)以班級、年段為平臺,，大力推進幸福德育的實施,。加強班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化,、課堂文化,、管理文化建設(shè)工作，營造愉悅和諧的人際關(guān)系,，組織有向心力的班級活動,，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì),，讓幸福班級建設(shè)成為年級,、學(xué)校的基礎(chǔ)，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展,。

(3)有效推進年段工作,，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進的特色,，德育處根據(jù)學(xué)生三年成長特點,，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點,，加強年段工作研究,，從高一、高二,、高三年段學(xué)生特點出發(fā),，優(yōu)化落實分層次德育目標，依托我校學(xué)生成長手冊,，記錄學(xué)生成長歷程,，推進年段管理工作，提高整體管理水平,。

(4)編印德育校本教材,，打造三中德育特色品牌

編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》,、《三中學(xué)生指南》,、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中,，充分發(fā)揮課程的德育功能,，豐富學(xué)校德育資源。

2.加強高三畢業(yè)班管理工作,，通過強化常規(guī)管理,，使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來,，根據(jù)不同階段,，學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài),，開展有針對性的工作，使學(xué)生始終保持良好的精神面貌,，提高備考效率,。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài),，營造良好畢業(yè)班氛圍,，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯(lián)系,，促使學(xué)生,、家長、班級,、年段,、學(xué)校形成合力，增強團隊意識,，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎(chǔ),。

3.加強德育隊伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)

除了依托班主任例會,，以會代訓(xùn)外,，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式，加強班主任培訓(xùn),。本學(xué)年成立三中青年教師“讀書會”,，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍，引導(dǎo)班主任利用課余時間自學(xué)相關(guān)理論知識;觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動,，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校,、本校先進班主任工作先進經(jīng)驗;定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動,，使班主任能夠及時地接受到新思想,，相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè),、育人的成功案例等方面進行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進的管理,、育人經(jīng)驗，不斷提升班主任隊伍素質(zhì)水平,。鼓勵班主任主動認真地開展工作,，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍,。

4. 加強公民意識教育,，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實推進學(xué)生行為規(guī)范教育

針對近年來學(xué)生素質(zhì)情況,，大力開展公民意識教育,，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德

,，增強國家認同,，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實推進學(xué)生行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,。

(1)認真落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實守信,、孝敬感恩,、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣,。

(2)完善我校的德育考核細則,，依托智慧校園平臺，進一步推進值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值日學(xué)生的檢查制度,，增強常規(guī)管理工作，增強德育實效,，做到隨時,、隨地、隨人,、隨事地對學(xué)生進行教育,。利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)落實《福州三中德育考核細則》，對學(xué)生進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓(xùn)練,，讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做，能做什么,，不能做什么,。

(3)充分利用升旗儀式、班會課,，對學(xué)生進行思想品德與文明禮儀教育,，營造校園內(nèi)對學(xué)生對行為規(guī)范養(yǎng)成的渾厚氛圍。動員全教師,，全員育人,，引導(dǎo)學(xué)生講文明禮貌，做時代新人,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),。

(4)依托校園數(shù)字化德育考評系統(tǒng)，增強學(xué)生自主管理能力,。本年度,，我們根據(jù)去年數(shù)字校園體系使用經(jīng)驗,，修正，改進考核系統(tǒng),，并將學(xué)生自主管理的班級衛(wèi)生,、課間操、眼保健操等考核工作相關(guān)電子表格引入到德育考評系統(tǒng),，進一步完善了考核內(nèi)容,，增強學(xué)生的自主管理能力。以評比促管理,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

(5)充分發(fā)揮年段力量，落實學(xué)生常規(guī)管理工作,。以三個段長為主要負責(zé)人,，以班級為基礎(chǔ)，引導(dǎo)各班做好班級常規(guī)管理工作,。定期進行班級管理工作交流,，對于優(yōu)秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵,，對不良現(xiàn)象和不良行為及時總結(jié)有效經(jīng)驗,，互補有無。

5. 加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，大力推進感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心

感恩是一種人格品質(zhì)，是一種人生態(tài)度,，是一種道德修養(yǎng),，作為三中的學(xué)生應(yīng)該具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣，常懷感恩之心,，不僅能夠使人體驗生活的幸福感,，對環(huán)境與他人充滿敬重、關(guān)切和珍愛,，還會激勵人為了使自己變得更加美好而奮斗,。本學(xué)年將做好以下工作

(1)將感恩教育貫穿于學(xué)校的各項德育工作活動中，作為班主任的一項重要工作,，新學(xué)年開始,，要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師，禮貌可人,，團結(jié),，對人友善，每天微笑,。不抱怨,，不沮喪,，找到快樂，有愛心,，能付出,，有責(zé)任,，做一個受人的人,，不只生活在自己的小圈子里，做內(nèi)心簡單透明的人,，多做自我批評,，寬容他人等等內(nèi)容。

(2)開展形式多樣的活動,，把感恩教育落到實處

本學(xué)年擬開展以下活動：開展一次征文活動,，開好一次主題班會，組織一次以“感恩父母”為主題內(nèi)容的演講活動,，舉辦“感動瞬間”書法,、繪畫和攝影展，讓師生用書法,、繪畫,、攝影等形式來表達內(nèi)心的感恩之情。開展“感恩父母,，從點滴做起”活動,，鼓勵學(xué)生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信,、打一個電話,、等活動，體會和感激父母的艱辛和不易,，培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情,。

6.進一步整合家、校,、社會資源,，大力推進德育工作開展

完善家、校,、社會網(wǎng)絡(luò),，充分、有效利用社會,、家長資源,，拓展德育工作資源，積極爭取家長,、社會對學(xué)校德育工作的支持與參與,。積極推進家長學(xué)校建設(shè),，加強家校聯(lián)系，邀請家長到校做講座;積極組織學(xué)生參與各種校外實踐和公益活動,，充分利用家長資源與xx市的社會實踐基地資源,，使社會實踐、日常校外活動和志愿者活動常態(tài)化,、融入學(xué)生學(xué)習(xí),、生活，促使學(xué)校,、家庭,、社會形成教育合力。

7.增強學(xué)生法制教育,、安全教育

加強與xx市檢察院的聯(lián)系與合作,，特別聘請林承杰檢察官為我校法制輔導(dǎo)員，通過邀請xx市檢察院領(lǐng)導(dǎo),、專家來校進行法制教育安全教育講座,，外出參加相關(guān)法制、安全教育活動等形式的活動,，增強學(xué)生的法制觀念,、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)學(xué)生既要嚴肅處理,，又要做好受處分學(xué)生的思想工作,，使之明確自身不足的同時感受關(guān)懷、增強自信,、樹立正確人生目標,、改正缺點。

8.抓好學(xué)生心理健康教育工作

依托陽光小屋,，認真研究我校學(xué)生心理變化特點,，針對不同年級建立相關(guān)心理引導(dǎo)、疏導(dǎo)工作制度,。建立學(xué)生心理檔案,，對學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的異常心理和行為進行鑒別和輔導(dǎo)。通過個別心理咨詢,、傳授有益的宣泄方法,，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，有行為問題的學(xué)生,，深受情緒困擾的學(xué)生走出心理陰影。此外，通過團體心理輔導(dǎo),、班會課滲透,、宣傳建設(shè)等手段引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服不良因素給他們健康成長帶來的不利影響,，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生未來自我發(fā)展的潛能。

9,、廣泛開展社會實踐活動,，改進實踐育人。充分體現(xiàn)“德育在行動”,，開展以誠實守信,、文明禮貌、遵紀守法,、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保,、團結(jié)友愛等為主題的系列行動;組織學(xué)生廣泛參加“學(xué)雷鋒”等志

愿服務(wù)和社會公益活動;教育學(xué)生主動承擔(dān)家務(wù)勞動;組織學(xué)生參加學(xué)工學(xué)農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動,，廣泛利用博物館、美術(shù)館,、科技館等社會資源,，充分發(fā)揮各類社會實踐基地、組織學(xué)生定期開展參觀體驗,、專題調(diào)查,、研學(xué)旅行、紅色旅游等活動,。逐步完善中小學(xué)生開展社會實踐的體制機制,，把學(xué)生參加社會實踐活動的情況和成效納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

德育處工作計劃標題篇2

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹黨的十八大以來各次會議精神,，堅持培育與踐行社會主義核心價值觀，以創(chuàng)建“文明校園”為契機,，切實落實“立德樹人”的育人目標,。進一步強化學(xué)生的責(zé)任意識，文明意識,，著力抓好學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng),，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑,，積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，提高我校德育工作的針對性和實效性,，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。

二、工作重點：

抓好德育隊伍建設(shè),，修改班主任量化考核細則及年級考核條例,；全面實施素質(zhì)教育，把“責(zé)任人生教育”貫穿滲透其中,。建構(gòu)“小活動大德育”的主題班會模式,；建立健全心理工作機制，構(gòu)建心理教育網(wǎng)絡(luò),；開展家長開放日活動,，重視家校共建共育；重視學(xué)生理想信念及文明禮儀教育,，重視好人好事的宣傳,，弘揚正能量，發(fā)揮榜樣作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

三、工作措施：

（一）加強德育隊伍的建設(shè),，提高德育隊伍的育人管理水平,。利用校內(nèi)外各種資源，加強班主任理論學(xué)習(xí)和實踐培訓(xùn),，增強班主任工作責(zé)任意識,，提高工作效率；完善師徒評價體系,，通過師徒結(jié)對,、小活動大德育主題活動分享等形式加快對青年班主任的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支管理能力強,、思想工作細,、創(chuàng)新方法多且充滿活力的德育工作者隊伍。

（二）進一步完善班主任管理和考核機制及年級考核條例,，嚴格量化管理,；加強工作檢查與反饋，注重工作實效,，做到事事有依據(jù),，評價客觀公正，從而進一步調(diào)動班主任工作的積極性和主動性,，發(fā)揮年級主任,、班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

（三）積極開展德育科研，建構(gòu)小活動大德育主題班會模式,。鼓勵班主任開展德育課題研究,，用好德育校本教材—《禮儀素養(yǎng)》《走進八中》，著手設(shè)計好德育親情作業(yè),，倡導(dǎo)學(xué)生榮譽申請,。全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮主題教育月活動的平臺作用,，把“責(zé)任人生教育”貫穿滲透其中,，強化學(xué)生的主人翁意識和公民責(zé)任意識；努力讓學(xué)生在參與活動中形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（四）狠抓常規(guī)管理,，把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作重點來抓,。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè),。細化和完善學(xué)生會,、值周班管理制度，引導(dǎo)學(xué)生在參與管理中自我規(guī)范,、自我監(jiān)督、自我體驗,、自我發(fā)展,。

（五）重視學(xué)生理想信念及文明禮儀教育。充分發(fā)揮利用校廣播站,、校電視臺,、年級報紙、宣傳欄宣傳身邊的好人好事,；通過“八中好少年”,、“文明禮儀之星”等多種形式的評比對學(xué)生進行全方位的引領(lǐng)、指導(dǎo)和培養(yǎng),；設(shè)立“最美瞬間”專欄,，開展“最美瞬間”抓拍活動，倡導(dǎo)賞識教育,，讓表揚成為習(xí)慣,，主體性喚醒與激勵，讓文明禮儀成為生命自覺,。

（六）進一步加強家校建設(shè),，共創(chuàng)育人新模式。建立家長資源庫，搭建起學(xué)校與家長的交流平臺,，通過微信和QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺提供國內(nèi)外家教信息等,，聘請家庭教育專家進行講座，使家長逐步掌握科學(xué)的家庭教育方法,；舉行家長開放日活動,，邀請家長進課堂聽課、評課,，給學(xué)生講課,，組織親子活動，讓家長走進學(xué)校,，做學(xué)校教育教學(xué)的參與者,，共同關(guān)注孩子成長；繼續(xù)開展好“萬師訪萬家”活動,，形成家訪工作制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化,，力爭每學(xué)期對每個學(xué)生家庭家訪一次,。

（七）積極開展心理健康教育，加強師生心理健康意識,。加強心理咨詢輔導(dǎo)室的管理,，用好心理咨詢師室與名師聊天室；開設(shè)心理課程及心理信箱,，積極開展個別咨詢與輔導(dǎo),；繼續(xù)做好揚舤起航心理成長小組團體輔導(dǎo)活動和團隊游戲活動；建立學(xué)生心理健康檔案，做好與家長溝通記錄、心理預(yù)警記錄等,，為合力教育積累資料,。

（八）加強宣傳報道，營造德育工作氛圍。利用校園網(wǎng)、QQ群、微信等新媒體平臺加強德育工作宣傳,，引導(dǎo)學(xué)校“立德樹人”輿論導(dǎo)向,，努力創(chuàng)造“人人德育,，全員育人”的良好局面。

四,、具體安排:

二月份

1,、召開年級主任及班主任會,，布置新學(xué)期德育工作安排；

2,、做好開學(xué)典禮各項工作,；

3、進行儀容儀表檢查,；寒假德育作業(yè)評比,；

4、家訪宣傳及總結(jié),；

5,、最美瞬間宣傳欄；

6,、根據(jù)評優(yōu)情況,，組織獲獎師生照片，制作校園表揚牌,；

7,、收集年級、班主任工作計劃,；

8,、小活動大德育主題班會；

三月份

1,、建立家長資源庫,；

2、開展學(xué)雷鋒系列活動,；

3,、成立校心理委員會、年級心理委員會及班級心理委員會

4,、開展心理健康知識講座及心理團隊活動；

5,、開展植樹活動,。

6、小活動大德育主題班會,；

7,、家長開放日活動；

8,、學(xué)生會干部會,；

四月份

1、召開家長會,，收集整理家長意見及建議,。

2,、感恩主題教育系列活動；

3,、家長開放日活動,；

4、心理健康教育,；

5,、小活動大德育主題班會；

6,、最美瞬間宣傳欄,；

五月份

1、修改班主任量化考核條例及年級評比條例,；

2,、做好素質(zhì)教育月（科技節(jié)）的各項工作；

3,、開展健康知識講座及團隊輔導(dǎo),；

4、開展班主任技能考試,；

5,、召開家長會；

6,、小活動大德育主題班會,；

六月份

1、召開班主任經(jīng)驗交流會,；

2,、組織班主任及科任老師填寫學(xué)生的《我的成長記錄》；

3,、進行理想信念教育系列活動,；

4、收集《班主任工作手冊》,；

5,、布置暑假德育作業(yè)，發(fā)放《我的成長記錄》,。

德育處工作計劃標題篇3

以中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，堅持 “全面育人”的宗旨,，落實“以學(xué)校安全為重點,，習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線”的工作思路，重點抓好安全防范和學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

政教工作將以“一個目標(學(xué)會做人)”,、“兩個重點(學(xué)校安全,、文明習(xí)慣養(yǎng)成)”、“三個突破( 環(huán)境衛(wèi)生,、兩操質(zhì)量,、文明禮儀)”、“四個場所(操場,、食堂,、休閑區(qū)、教室辦公室)”,、“五個渠道(課堂教育,、主題班會、課余活動,、板報,、廣播)”、“六種方法(說理疏導(dǎo),、榜樣示范,、實踐教育、情境熏陶,、心理咨詢,、規(guī)范約束)”、“七步程序(了解情況,、思考對策,、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點,、溝通落實,、跟蹤反饋、調(diào)整策略)”作為本年度的工作目標,，扎實細致開展德育工作,，實現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化,、自治化,、有效化、特色化,。

1、強化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

對學(xué)?！烫帯昙壗M—班主任—科任教師—班干部;教導(dǎo)處—教研組—教師(科研課題);衛(wèi)生管理員—勞動委員—值日生;學(xué)生會、團支部——班干部—自愿者;家庭—學(xué)?！鐓^(qū);教室—食堂—操場—綠化場地等,，點上著眼,，線上延伸，面上拓展,，形成人人參與,，人人會管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍。以各類德育活動為載體,，全面,、全程、全員,、全方位展開德育工作,。

2、加強德育隊伍建設(shè),。

①,、注重班主任隊伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強,、講奉獻,、有愛心、師德好的班主任隊伍,，其次培養(yǎng)一批有上進心的班主任后備隊伍,。為新老教師提供培訓(xùn)的機會、學(xué)習(xí)的機會,、鍛煉的機會,、提高的機會;改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開,、公平,、公正;各類政策、評優(yōu),、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜,。最大限度調(diào)動班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動性,。引導(dǎo)教職工特別是班主任學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)理論，熟悉學(xué)生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律,，認真總結(jié)教育方法,、措施、程序,，強化一崗雙責(zé)意識,，全體科任教師參與到德育工作中來。繼續(xù)堅持政教處已經(jīng)執(zhí)行的班主任量化評比方案,，考評中力求公平,、合理,，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處負責(zé),，一周一累計,、一評比，考評結(jié)果存檔,，年終作為優(yōu)秀班級,、班主任評比的重要依據(jù)，此外,，對重大違紀違法事件的班級,，評優(yōu)評先實行“一票否決”。

②,、抓好學(xué)生干部培養(yǎng),。努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開展德育工作積極開展各類活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生干部,，在活動中開展德育工作。班干部,、團干部,、學(xué)生會干部、志愿者,，通過推薦,、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位,，提供鍛煉機會,，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③,、落實門衛(wèi)保衛(wèi)制度,。堅守崗位，盡職盡責(zé),，嚴格管理,，耐心解釋，熱情服務(wù),，定時不定時對校園進行巡邏,，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門衛(wèi)成為學(xué)校對外宣傳的窗口,，使學(xué)校成為社會治安的一片凈土,，保證教師安心教書育人，學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。

④,、加強衛(wèi)生管理。衛(wèi)生管理員應(yīng)嚴格執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生管理辦法,，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境;食堂工作員,，應(yīng)嚴格認真執(zhí)行學(xué)校的食堂管理辦法，按有關(guān)規(guī)程做好工作,，確保學(xué)生吃得放心,、舒心。食堂工作員也應(yīng)當(dāng)加強培訓(xùn),，以理待人,。

⑤加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，逐漸形成文化積淀,，進而推進校園文化建設(shè),，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。公平,、公正,、公開、合理,、認真做好“優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀班主任評選工作，加強宣傳弘揚優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀班主任的先進事跡,，以榜樣引路，營造良好的班級,、學(xué)校教育的輿論和氛圍,。

充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍全面實施法紀、安全,、心理健康教育,。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度,。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性;學(xué)生學(xué)習(xí)增強抗干擾能力。

班主任,、教師要教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī),，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進入的場所;加強對學(xué)生進行珍愛生命教育;提高學(xué)生的自防、自護,、自救能力,，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長，用好班主任工作手冊,，加強學(xué)校防火、防盜,、防意外事故的安全工作,，禁止下河塘洗澡，注意交通,、樓道,、運動、女生等安全知識培訓(xùn),，每周一個主題常抓不懈;加強對學(xué)生進行食品衛(wèi)生安全教育,，加強晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作，發(fā)揮值班老師,、門衛(wèi)的職能,，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全,、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理,，嚴格執(zhí)行校門出入管理制度,，保證校園安全，做到警鐘長鳴,，堵疏結(jié)合,，排除一切不安全的隱患。

加強學(xué)生各種安全防范意識,，加強法紀教育,，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生違法犯罪為零,，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生,。貫徹執(zhí)行有關(guān)文件，上好法制,、安全,、心理健康教育課并做好上課記錄。

1,、七年級要進一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校一切規(guī)章制度,，加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。八年級要繼續(xù)重點抓好班集體建設(shè),，使全班形成一種積極向上的班級風(fēng)貌,，結(jié)合八年級是初中階段的轉(zhuǎn)折點，班主任應(yīng)真心關(guān)懷每一位學(xué)生的成長,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，切實做好防差轉(zhuǎn)差工作,，以防兩極分化。九年級要對學(xué)生進行時事,、國情教育和心理健康教育,，對學(xué)生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀,。

2,、各教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義,、集體主義,、社會主義和國防教育，特別是政治,、歷史教師要針對學(xué)生實際,，加強學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。明理踐行,，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、交往、守法,、責(zé)任,、遠離違法犯罪等行為。

3,、堅持升降國旗制度,，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式,，有計劃,、有主題地安排好國旗下的講話，強化學(xué)生愛國主義情感,。

4,、組織學(xué)生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會,、讀書活動,、知識競賽等，激發(fā)學(xué)生愛國之情,，報國之志,，對學(xué)生進行熱愛勞動、保護生態(tài)環(huán)境的教育,，讓學(xué)生增強環(huán)保意識,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5,、利用教師節(jié),、國慶、元旦等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動,，實施思想教育,。 通過課內(nèi)外、多渠道加強對學(xué)生的愛國主義,、集體主義,、社會主義教育和國防教育，促進學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想,、政治,、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

1,、注重學(xué)習(xí)宣傳,，用正確的輿論引導(dǎo)人。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)綱要》等，擴大宣傳力度,，加強常規(guī)管理,，落實各項管理制度，表彰好人好事,，繁榮校園文化,，每學(xué)月評選出“學(xué)習(xí)之星、文明之星,、環(huán)保之星,、紀律之星”,，做到先進及時表揚，后進及時曝光,，用評選促進成長,，推動學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理抓正反典型,，努力凈化、美化校園環(huán)境,，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人,。

推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次,，為爭創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校校打下基礎(chǔ),。

3、建設(shè)豐富多彩的校園文化氛圍,，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報,、宣傳欄,、校園之聲廣播，利用閉路電視播放愛國主義電教片,，繁榮校園文化,，營造濃厚的德育氛圍。

4,、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。禁止學(xué)生穿拖鞋、染發(fā),、留長發(fā)(男生),、穿奇裝異服、禁止攜帶管制刀具,。

5,、班主任要精心設(shè)計，并按《班主任考核評比辦法》及政教處,、年級組的安排開好主題班會,，認真組織班級各項活動，每項活動要有利于學(xué)生的個性發(fā)展,，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高,。

1、多角度培養(yǎng)學(xué)生,，增強學(xué)生自信心,，從而使學(xué)生有較高的積極性和自主性,。努力避免學(xué)生思想和學(xué)習(xí)成績的滑坡現(xiàn)象，做好后進生及其轉(zhuǎn)化工作,。

(1)政教處,、班主任，要對學(xué)生層層管理,，對自己約束不強的學(xué)生要做耐心的思想工作,，處處滲透有情的德育，對違紀學(xué)生要正確批評教育,，對嚴重違紀的學(xué)生,，要依據(jù)《學(xué)校紀律處分條例》給予紀律處分，處分分為警告,、嚴重警告,、記過、記大過,、留校察看,，勸其轉(zhuǎn)學(xué)六個等級，對學(xué)生的處分程序是： 政教處,、所在班主任共同商議——確定處分等級后報校長室審批——將處分決定分成一式二份,，一份寄給學(xué)生家長，一份存政教處,。(對警告以上,，記過以下的學(xué)生政教處只作記錄，記大過以上的原則上要進行全校性公布,，并記入學(xué)生檔案,，畢業(yè)班學(xué)生最后一學(xué)期受留校察看處分的，只發(fā)結(jié)業(yè)證書),。

(2)對處分學(xué)生的跟蹤管理,。被處分的學(xué)生，班主任和政教處應(yīng)密切關(guān)注,，隨時跟蹤,。取消處分決定的仍要經(jīng)校長室審批后復(fù)印成一式二份，一份給學(xué)生家長,，一份存政教處,，沒有取消處分的有關(guān)材料由政教處繼續(xù)保留。如果直至學(xué)生畢業(yè)仍未取消處分的,，而該生又還在校讀書,，則由政教處出面找該生談話，并確定是否緩發(fā)其畢業(yè)證,。

2,、把建立良好的人際關(guān)系作為一項重要的工作抓好,。在教師與學(xué)生之間，建立“民主,、平等,、理解;尊重、關(guān)懷,、信任;寬容”的關(guān)系;在教師與教師之間建立“相互理解,、默契配合”的關(guān)系，有共同的責(zé)任感,，在教育學(xué)生時經(jīng)常研究,，互通情況，做到管教又管人,，教書又育人;為學(xué)生提供一個適合其身心特點需要的,、具有強烈感情色彩的值得每個學(xué)生信賴和留念的環(huán)境，從而對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響,。

3,、認真開展各種文化藝術(shù)活動，如歌詠比賽,、書畫比賽,、文藝晚會等，給學(xué)生們提供展現(xiàn)自我,，顯露才華的機會，豐富校園生活,，促進學(xué)生健康成長,。

4、舉辦體育競賽(田徑運動會),，進行教室美化布置比賽,，開設(shè)藝術(shù)特長培訓(xùn)班等，通過全面合理地安排好學(xué)生的各項課余體育活動,，使學(xué)生每天生活在積極,、豐富、有規(guī)律的學(xué)習(xí)活動節(jié)奏中,，促使學(xué)生思想品德的健康成長,，同時在這些活動中培養(yǎng)特長學(xué)生和特色班級。

5,、開展養(yǎng)成教育月活動,，狠抓兩操質(zhì)量，改變懶散,、緩慢的面貌;開展文明禮儀活動,，努力提升學(xué)生修養(yǎng),，展示我校良好形象。

1,、換屆家長委員會,，提高家長的素質(zhì)和能力，讓家長掌握科學(xué)的教育方法,，與學(xué)校教育形成合力,。

2、定期開好家長會,，并通過家訪,、信訪、電話聯(lián)系等方式,，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,，與家長共商教育其子女的方式和方法(特別是留守學(xué)生)。收集整理學(xué)生詳細資料,，便于對學(xué)生實施靈活的,、有針對性的教育。

3,、與社區(qū)加強溝通聯(lián)系,，共同營造良好的社會環(huán)境。

4,、做好教師,，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管,、愿意管,、放心管、大膽管,、依法管,。

繼續(xù)推進“親情結(jié)對”教育活動，明確幫教目標,，落實幫教責(zé)任;另一方面,，營造濃厚幫教氛圍，搭建幫教平臺,，落實幫教措施,，扎實開展幫教活動，進一步深化幫教效果,。對“問題生”的教育和轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃,，有措施，勤總結(jié),，重落實,。要求幫教各方要耐心細致地做好“問題生”的思想教育工,。

二月

1、完成班級德育工作計劃;

2,、行為規(guī)范教育活動：加強學(xué)生文明禮儀習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣的教育; 3、紀律安全教育;

4,、安全衛(wèi)生及行為規(guī)范大檢查,。

三月

1、班主任工作會議;

2,、心理健康教育,，“怎樣建立友好的同學(xué)關(guān)系”;

3、法制教育講座,。

4,、文明禮貌月主題活動;

四月

1、學(xué)生心理健康教育活動,，“如何面對生活中的挫折”;

2,、學(xué)生會干部及班干部培訓(xùn)會;

3、班主任德育工作研討及經(jīng)驗交流會,。

五月

1,、掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)

2,、文明交往,，和諧人際

3、職業(yè)規(guī)劃,，設(shè)計人生

六月

1,、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作;

2、評選學(xué)年度優(yōu)秀班主任,、文明班集體;

3、整理政教檔案,，總結(jié)政教處工作;

4,、學(xué)生思想品德評定

七月

1、布置學(xué)生暑假社會實踐活動,。

2,、安全教育

九月份：

1、開學(xué)典禮,、教師節(jié)(尊師重教)活動

2,、校園環(huán)境衛(wèi)生整治

3、初一新生教育

4,、行為規(guī)范分段教育

5,、法紀,、安全、心理健康教育

6,、各類學(xué)生之星的評選

7,、校園之聲廣播、學(xué)生會,、團委工作啟動,。

8、教室美化布置

9,、校園安全隱患大排查

十月份：

1,、慶“國慶”活動

2、班主任經(jīng)驗交流(待定)

3,、班干部培訓(xùn)(團委組織)

4,、學(xué)生會干部競選(團委組織)

5、學(xué)生會干部培訓(xùn)

6,、辦問題學(xué)生培訓(xùn)班

7,、各類學(xué)生之星的評選

8、法紀,、安全,、心理健康教育

十一月份：

1、學(xué)生田徑運動會

2,、問題學(xué)生培訓(xùn)

3,、法制教育講座

4、召開家長會

5,、各類學(xué)生之星的評選

6,、法紀、安全,、心理健康教育

7,、分年級召開家長會(待定)

十二月份：

1、班主任經(jīng)驗交流會

2,、法紀,、安全、心理健康教育

3,、學(xué)生會,、團委、自愿隊工作總結(jié),。

元月份：

1,、各類學(xué)生之星的評選

2、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選

3,、學(xué)生操行評定,、素質(zhì)報告冊的填寫

4、法紀,、安全,、心理健康教育

5、收集各項資料并總結(jié)有關(guān)案例

6,、認真做好寒假前的安全教育及迎接各項安全大檢查,。

德育處工作計劃標題篇4

本學(xué)期我校德育工作將以《20xx年版中小學(xué)生守則》及《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo),，認真貫徹落實“為每一個學(xué)生的發(fā)展提供良好教育,，為每一個學(xué)生的個性發(fā)展打好基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，結(jié)合上級有關(guān)文件精神,，從學(xué)校實際出發(fā),，狠抓班主任隊伍管理和學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。

全年安全無事故，將每一個學(xué)生培養(yǎng)為合格素質(zhì)的xx人,。重點是狠抓儀表,、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等具體小事促學(xué)生良好行為規(guī)范進一步養(yǎng)成和持續(xù)進步,，同時強化個別生轉(zhuǎn)化,。

1.德育隊伍建設(shè)進一步加強，完善管理機制,，綜合素質(zhì)評定工作平臺深入,；健全九年一貫制學(xué)校德育工作體制，以年段和以團隊為基本單位的兩條德育管理網(wǎng)絡(luò),，特別是團隊工作進一步發(fā)揮,，強化學(xué)生自我管理。學(xué)生會,、各種學(xué)生社團,、協(xié)會起到應(yīng)有作用,。

2.營造更好德育氛圍,。

（1）學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。

（2）以創(chuàng)文明校為平臺，開展校園文化建設(shè),。

（3）加強環(huán)保教育,，綠化教育，衛(wèi)生教育,。本學(xué)期制定并開始實施全校護綠保潔制度,，以每月第一周為衛(wèi)生周，確實開展護綠保潔工作,，使學(xué)校在綠化和衛(wèi)生工作方面進一步取得新發(fā)展,，為爭創(chuàng)xx省綠色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

（4）同時結(jié)合開展學(xué)生心理健康教育 ,，爭創(chuàng)心理健康教育實驗校,；三位一體教育網(wǎng)絡(luò)形成方面要有新突破。重點是關(guān)工委,，校外德育基地建設(shè),。

（5）以各種紀念日為平臺開展德育活動。教師節(jié),、國慶節(jié),、建隊節(jié)、孔子誕辰日,、“12.9”運動及各種紀念日,。

（6）推進德育課程化，繼續(xù)開發(fā)《xx文化》,、《國學(xué)》系列校本課程,，抓好抓實養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

3.學(xué)校安全工作。發(fā)揮三防作用,。特別是人防：發(fā)揮保安作用,，組織學(xué)習(xí)相關(guān)制度，明確具體要求,，有效的加強了學(xué)校門衛(wèi)管理,，同時進行夜間巡查，進一步確保校園安全工作,。技防：安裝全球眼（學(xué)生安裝3個全球眼,，對全校公共范圍、中學(xué)教室走廊進行全覆蓋）

4.學(xué)校宣傳方面：加強宣傳氛圍,，加強校園網(wǎng)建設(shè),。出好,、管好校刊和校園網(wǎng),。積極向上級加強對外宣傳報道,。

（一）常規(guī)管理工作

1.堅持每周舉行升旗儀式。對學(xué)生進行思想品德教育,、法制教育,、愛國主義教育和養(yǎng)成教育，總結(jié)常規(guī)管理情況,。努力做到升旗內(nèi)容規(guī)范化,、制度化。

2.堅持值日導(dǎo)師制度,，做好值日工作,。努力提高值日教師、值日學(xué)生的責(zé)任意識,、管理效率意識,，使值日的崗位遍布學(xué)校的每一個角落并成為實驗中學(xué)的一道亮麗風(fēng)景，為學(xué)校的教育教學(xué)秩序保駕護航,。

3．開展規(guī)范禮儀主題活動,。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、新版《中小學(xué)生守則》為行為準則,，通過參加升旗儀式,、開展“新學(xué)期新打算”等主題班會、每日早會,、常規(guī)評比,、“好習(xí)慣伴我快樂成長”等方式狠抓儀表、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣等具體小事幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想道德修養(yǎng),，時時處處為班級、學(xué)校著想,，時時處處嚴格要求自己,，努力把本班創(chuàng)建為文明班級，并力爭做一個文明學(xué)生,，并且貫穿整個學(xué)期,。

4.定期搞好班主任培訓(xùn)工作。每月召開一次班主任例會,，每月定期匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合,，對教育、班級管理中的一些問題進行探討,，促進班主任老師互相學(xué)習(xí),、取長補短,。預(yù)計每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，以促進班主任工作的共同進步,。

（二）思想品德教育工作

1.本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮德育工作主渠道的作用，組織學(xué)生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容,。開展“學(xué)新規(guī)范，揚新風(fēng)采”日常行為規(guī)范教育,。從開學(xué)第一天抓起,，貫穿全年，樹立典型,，以點帶面,。尤其對一年級和七年級起始年級更要加大教育力度。

2.認真做好每周一及重大節(jié)日舉行的升國旗儀式及國旗下的講話工作,。利用國旗下演講培養(yǎng)師生愛國情感,，幫助學(xué)生樹立遠大理想，促進良好校風(fēng),。

3.結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動,，結(jié)合慶祝新中國成立66周年、少先隊建隊66周年,、紀念“12·9”等開展主題活動,，對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。

4.感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,，感恩就是要從愛父母,，愛老師、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過開展慶祝第31個教師節(jié)系列活動,、感恩節(jié)活動,、主題班會等形式對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會做人,。

5.通過學(xué)生誦讀并在日常行為中踐行《弟子規(guī)》等國學(xué)內(nèi)容，從中汲取博大精髓,，將中華傳統(tǒng)美德,、倫理內(nèi)化為自覺行為,，踐行到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，營造一個積極,、和諧,、向上的教學(xué)氛圍。

6.建立“學(xué)校－家庭－社區(qū)”共同育人的德育網(wǎng)絡(luò)體系,。形成未成年人教育系統(tǒng)的合力,。每學(xué)期召開1次學(xué)生家長會，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高科學(xué)教育子女的能力。與社區(qū)和家長互通信息,，了解掌握學(xué)生在校外的思想和行為現(xiàn)狀,，形成學(xué)校、家庭,、社會齊抓共管機制,，使學(xué)生的管理始終不游離于網(wǎng)。與有關(guān)部門配合,，治理校園周邊環(huán)境,。

7.強力推行全員德育制。加強班主任隊部建設(shè),，全面推進教師的自我教育和自主學(xué)習(xí),，政教處、年段牽頭,，以班主任為中心,，科任教師全部參與，尊重學(xué)生,，做好每一個學(xué)生的思想教育工作,，將對每一個學(xué)生的教育任務(wù)具體落實到每一位教師，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,、健全的人格和健康的心理,。樹立師德典型，創(chuàng)造民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。

8.每班每兩周必須召開一次主題班會,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓全體學(xué)生自主參與，提高班會的教育功能,。主題班會做到形式靈活,、內(nèi)容豐富,、記載詳實，材料存檔,。加強學(xué)生自我教育和自主學(xué)習(xí),。

9.狠抓養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，禁止學(xué)生亂花錢,，禁止亂扔垃圾現(xiàn)象，杜絕說臟話的現(xiàn)象,。在綜合評比的基礎(chǔ)上，進行有針對性,、階段性地強化訓(xùn)練,，檢查。并及時反饋,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。

10.加強勞動教育,。組織學(xué)生參加一些公益勞動,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，增強勞動意識,，學(xué)會參與社會實踐,。

11.9月份開展學(xué)校環(huán)境文化節(jié)活動 ，規(guī)定教室前方應(yīng)懸掛國旗,，班級內(nèi)張貼社會主義核心價值觀,，有班級公約、學(xué)習(xí)園地等,，并由校級領(lǐng)導(dǎo),、中層干部等組成的評委團進行評比，將校園環(huán)境文化建設(shè)工作落到實處,，以加強我校班容和宿舍內(nèi)務(wù)建設(shè),，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進班級德育管理走向規(guī)范化,、制度化,。

（三）法制教育和心理健康教育

1．開設(shè)法制教育課。充分發(fā)揮共建單位及法制副校長的作用,，針對當(dāng)前部分青少年法制觀念淡薄,，青少年刑事案件屢有發(fā)生的情況，結(jié)合一些實際案例講授法律常識,，以增強廣大學(xué)生的法制觀念,。

2．聘請法制副校長或警校共建人員作為法制教育輔導(dǎo)員,。配合學(xué)校做好法制教育工作，為學(xué)生每學(xué)期作1-2次法制教育報告,。

3．利用聊天,、談心和網(wǎng)絡(luò)等方式，積極開展心理健康教育活動,，心理咨詢室面對廣大師生全年開放,。我們愿意為每一個需要幫助的人開啟一扇窗，灑進陽光,，創(chuàng)造溫馨與和諧,。

4．加強不良行為學(xué)生的幫助和轉(zhuǎn)化工作。

（四）安全教育工作

1．將安全教育工作納入《學(xué)校工作計劃》中,。開學(xué)初,，政教處、年段,、班主任將安全教育工作列為《學(xué)校工作計劃》中的一項重要內(nèi)容,，簽訂責(zé)任狀，期末將安全教育工作做好總結(jié),，并納入量化考核中,，安全工作實行“一票否決制”。

2．利用好升旗儀式,、班會和專題的法制教育報告搞好安全教育,、珍愛生命教育。強化交通安全,、食品衛(wèi)生安全,、網(wǎng)絡(luò)安全、課堂安全,、消防安全和人身安全教育工作,。

3．加強空白時間學(xué)校安全的管理工作，將學(xué)生人身安全和校園環(huán)境安全作為第一要務(wù),。

4．配合相關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境,，請公安機關(guān)加強校園附近地段的巡邏。

5．加強大型活動的組織與管理,，避免在活動中出現(xiàn)安全事故,。

6．按照上級要求，配齊配全各種硬件,，保障學(xué)校安全工作的落實,。

（五）開展文體活動

1．組織學(xué)生做好兩操、兩課，開展陽光體育活動,。

2．組織好學(xué)生積極參加第十二屆校運會,、鎮(zhèn)小運會及“一二.九”歌詠比賽等。

九月份：安全教育月行為規(guī)范教育月

1.制定德育工作計劃,，各班制定班隊工作計劃,。

2.健全紀律、衛(wèi)生,、兩操（眼保健操,、課間操）檢查綜合評比制度。

3.防火,、交通,、預(yù)防傳染病等安全衛(wèi)生教育，召開期初第一次安全疏散演練

4.常規(guī)教育

5.月演練,、月清洗,；各班召開主題班會：新學(xué)期新打算

6.第一期黑板報評比（主題：1.感念師恩2.我的中國夢）

7.開展學(xué)校環(huán)境文化節(jié)活動

8.召開德育例會

十月份：文明禮儀月強健體魄教育月

1．開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2．開展新生入隊主題大隊會等慶祝建隊66周年活動,，組織開展班級之間國歌,、隊歌比賽,。

3.開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育及“好習(xí)慣伴我快樂成長”主題教育活動,。

4.舉行紀念孔子誕辰2566周年活動（xx省終身教育日——9月28日）

5.月演練、月清洗,；

6. 第二期黑板報評比

7.召開德育例會

十一月份：安全教育月誠信文明教育月

1．組織學(xué)生強身健體,，以強健的體魄投入學(xué)習(xí)

2．結(jié)合“中國消防宣傳日”，開展應(yīng)急疏散演練,，進行安全教育

3．感恩教育,，誠信教育

4.常規(guī)教育

5.月演練、月清洗,；

6. 第三期黑板報評比

7.召開德育例會

十二月份：感恩教育月革命傳統(tǒng)教育月

1. 行為規(guī)范養(yǎng)成教育

2．開展紀念“12·9”愛國歌詠比賽等系列活動

3．加強學(xué)生安全教育

4.參加第二屆親子才藝比賽

5.月演練,、月清洗；

6. 第四期黑板報評比

7.召開德育例會

一月份：假期安全教育月

1．溫書迎考

2．文明班級,、“xx之星”評比,。

3．游泳安全教育、期末安全教育,、閉學(xué)式安全教育

二月份：

1．開展“書香伴我成長,，假期

德育處工作計劃標題篇5

指導(dǎo)思想: 堅持德育理念的主體性、開放性和先進性,，堅持德育實踐的針對性,、體驗性和實效性，堅持德育途徑的全能性、全員性和全方位性,。以學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺,、個性自主、生活自理,、道德自律為“縱坐標”,；以學(xué)科教學(xué)，班級管理,，社團活動,，社區(qū)服務(wù)，社會實踐為“橫坐標”,，構(gòu)造從培養(yǎng)目標,、德育內(nèi)容、課程框架到德育評估的新基礎(chǔ)德育,。把培養(yǎng)新一代有理想,、誠實，有強烈的社會責(zé)任感,，獨立的人格,，終身學(xué)習(xí)的求知欲望，有團隊精神和有正確的審美觀的新紀元人作為學(xué)生思想品德品質(zhì)的目標,。完善班主任的考核制度,加強班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓(xùn),以學(xué)生養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生“內(nèi)孝外敬”的美德為切入點,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的道德教育方法,讓學(xué)生個性得到充分的張揚.

具體目標:

☆建立具有本校特色的寄宿學(xué)校德育體系,建立健全班主任考核制度,體現(xiàn)公正,、公開、科學(xué)的考核方針.

☆少先隊繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發(fā)展.

☆養(yǎng)成(日常行規(guī))教育圍繞低,、小,、近、細,、實的要求,分年段分層次提出行為

達標要求,一步一步地抓實抓好.

☆加強學(xué)生月休在家的行為養(yǎng)成教育,建立學(xué)生“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊,突出孝心教育的實效性.

☆生活管理上突出培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,細化生活習(xí)慣要求,以>為檢查評價依據(jù),規(guī)范生活管理.

☆建立學(xué)生的精神樂園,陶冶學(xué)生的愛校情操,做足做好校園文化的建設(shè).

工作思路:

1. 完善班主任考核制度,加強班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)

班主任考核是提高班主任業(yè)務(wù)水平的催化劑,也是對班主任在實踐工作中的評價手段,班主任考核,搞得好,引導(dǎo)科學(xué)正確,則促進全體班主任全身心投入學(xué)生管理之中;搞的不好,或者引導(dǎo)有偏差,就會造成大家間接抵觸考核制度,考核結(jié)果不得人心.今年以去年的考核制度為基礎(chǔ),再次完善考核制度,召開班主任會議,每一條每一項跟全體班主任討論,、修改.傾聽不同的意見,最后統(tǒng)一考核制度.再報校長室審批實施.

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;班主任是全班的“領(lǐng)頭羊”,是學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者.因此,班主任師德對學(xué)生來說,至關(guān)重要. “教育人是藝術(shù)的藝術(shù),因為人是一切生物中最復(fù)雜、最神秘的”.班主任最重要的一點就是關(guān)愛學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生.班主任是班級之魂,若把班級比做一只手,那么班主任就是指揮這只手的大腦.在班級中,無論在學(xué)習(xí)成績,還是思想品德方面都有參差不齊的現(xiàn)象,恰如人手,五指長短不一.只要五指能在大腦的指揮下靈活自如,各司其職就行了.要求班主任在平時管理中,一定要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,象愛護自己的手一樣,對學(xué)生一視同仁,把關(guān)愛送給每一個新紀元的學(xué)生,把全班緊緊團結(jié)在自己的周圍,像一個強有力的拳頭.

業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)本學(xué)期要做三件事,一是班主任的德育活動課.(班會,、隊會,、晨會),上學(xué)期已經(jīng)有三位班主任開出了示范觀摩課,本學(xué)期計劃再推出9位老師上德育活動示范觀摩課,觀摩課要堅持讓德育回歸生活,能夠做到“提出問題要小一點、回答問題實一點,、聯(lián)系生活近一點”就是德育的進步.二是每月每一位班主任都需要寫一篇德育案例,通過德育案例分析,不斷提高育人方法.學(xué)生處精選科學(xué)的案例,經(jīng)常積累,匯編成學(xué)校教育培訓(xùn)教材.三是繼續(xù)開展以愛心教育為專題的班主任工作經(jīng)驗交流會,真正實現(xiàn)面向全體.在愛心教育的基礎(chǔ)上,分年段組建起“師生快樂小家庭”的導(dǎo)師制激勵體制,不斷摸索,積累經(jīng)驗.定期開展小家庭活動,匯報指導(dǎo)成果.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心.

2. 少先隊要繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發(fā)展.

學(xué)生值日經(jīng)過一年的實驗和推廣,在學(xué)生日常行為監(jiān)督管理上,應(yīng)該說取得了一定的效果.但在去年的.值日上,也暴露出很多問題.值日生經(jīng)過多次的履行職責(zé)以后,新鮮感沒有了.相應(yīng)的鼓勵表彰措施沒有跟上等等.本學(xué)期要求少先隊把學(xué)生班級值日當(dāng)做工作中的重點來抓,檢查機制一定要跟上,值日班的班主任參與值日管理,與學(xué)生一起擔(dān)負起監(jiān)督檢查職責(zé),維護好校園秩序.

值日生的工作能力和工作方法還要培訓(xùn),扣分的合理性還要探討.組織值日班學(xué)生開展討論,如“談?wù)勚等罩械母惺堋被蛘摺叭绾萎?dāng)好值日生”,激勵學(xué)生參與到管理中來,擔(dān)當(dāng)校園小主任的角色.校園本來就是學(xué)生的,應(yīng)該把學(xué)生這一主體發(fā)揮的淋漓盡致.

值日生的標志需要更新,綬帶不適合小學(xué)生,而且也影響學(xué)生參與活動,建議采用其它比較醒目的標志來代替綬帶.

3. 學(xué)生行規(guī)分年段分層次要求,確實抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育

小學(xué)階段是一個人德智體美諸方面發(fā)展的奠定階段,是進行德育的重要時期.良好的品德是小學(xué)生學(xué)習(xí)做正直人的起點,對小學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)甚至對他們以后步入社會都有至關(guān)重要的作用.行規(guī)要求既不能盲目拔高,、也不能粗放浮飄, 行規(guī)教育應(yīng)該緊緊圍繞低、小,、近,、細、實的要求,分年段分層次提出行為達標要求,一步一步地抓實抓好.

抓行規(guī),也就是為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣.本學(xué)期計劃把籠統(tǒng)的小學(xué)生日常行為規(guī)范進行細化,分年段分層次要求達到什么樣的水平.簡單的說,就是所有的行為規(guī)范要求都是每個年段的同學(xué)都能看得見,、能摸得著,、做了就能見效果的事情開始要求.把小學(xué)生一日常規(guī)分成三個層次,低年段(一、二年級)為一個層次,中年段(三、四年級)為一個層次,高年段(五,、六年級)為一個層次.每一個年級具有不同的行為規(guī)范要求,相應(yīng)的評價和檢查內(nèi)容也不同,區(qū)別對待,降低起點,但不降低要求.比如>第十八條“愛護公共財物,愛護花草樹木和莊稼;不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫;保護有益動物”.它這是對所有一至六年級的學(xué)生提的行規(guī)要求,那么我們就需要分解,低年段可以提出“花草樹木愛護好;個人物品要放好;凳子桌子是朋友,不在臉上亂刻畫”,中年段就可以提出“愛護班級和宿舍財物,花木不折,樹葉不摘;不在墻壁上刻畫”;高年段提出“愛護學(xué)校公物,不隨便進養(yǎng)護草坪,自覺維護校園整潔,不爬樹掏鳥蛋”.每個年段學(xué)生的認知有差異,行為要求也要體現(xiàn)差異.適合才是最好的.

學(xué)生的行為規(guī)范是學(xué)校德育的真實體現(xiàn),本學(xué)期,要進行各年段的行為規(guī)范再達標活動,以達標促養(yǎng)成,以激勵促習(xí)慣.

4. 建立“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊,突出“內(nèi)孝外敬”教育

上學(xué)期,我們很多的班級都建立了跟家長的每月聯(lián)系,通過每月給家長的一封信的形式,告訴全體家長,本班一個月以來所取得的教育教學(xué)成果,學(xué)生個人的優(yōu)秀表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成就.讓家長及時了解孩子在學(xué)校的階段學(xué)習(xí)成績.并請家長對孩子在家月休的這段時間進行監(jiān)督和評價.對今后學(xué)校工作的建議或者家長跟班主任之間的交流等.而這樣一月一張,我們很難積累,積累了也很難進行比較分析.所以,計劃在本學(xué)期,建立學(xué)生“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊,手冊中包括每月學(xué)生在家月休的行為測評;本月月休主題教育活動;本月中隊或者個人學(xué)生所取得的成績或者榮譽;家長反饋等幾欄.月休結(jié)束上交學(xué)生處統(tǒng)計分析,下次月休前再發(fā)到班主任手上進行填寫.這樣,使班主任僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,家長也能通過每月的比較,發(fā)現(xiàn)孩子的進步,同時也方便我們學(xué)生處查閱,而且也為我們每學(xué)期的評優(yōu)積累了第一手資料.

在月休主題教育中,突出體現(xiàn)孝心教育,因為孝心教育就是在對父母的愛的基礎(chǔ)上,擴展到愛他人,、愛學(xué)校、愛社會,、愛祖國的崇高境界.所謂“內(nèi)孝外敬”就是學(xué)生回到家里要孝敬父母,走向社會要尊重他人.而一個能夠做到宵禁父母,尊敬他人的人,必然是一個具有堅實道德基礎(chǔ)的人.在教育中,結(jié)合學(xué)生月休回家,讓學(xué)生去看望爺爺奶奶,、外公外婆,陪她們聊天或干點力所能及的家務(wù)活.這是從孝敬自己的親人開始培育學(xué)生的愛心.還可以相繼開展“我和同學(xué)父母同交流” ;“我和哥哥、姐姐同成長” ;“我和同學(xué)同游戲”;“我?guī)偷艿苊妹米黾隆边@些活動,在這些活動中,學(xué)生會體會到人與人之間的真情,從而培養(yǎng)他們的責(zé)任心,升華他們的思想道德素質(zhì).

5. 生活管理上突出培養(yǎng)學(xué)生的自理能力訓(xùn)練,激活生活部獎勵體制

宿舍是學(xué)生真實生活的還原,是學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)整之地.也是學(xué)校教育中意義最大,最能看出學(xué)生行為規(guī)范是否達標的檢查之處.學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)系到家長對學(xué)校的信任,如果學(xué)生衣冠不整,頭發(fā)長長,家長看見了馬上就會想到我的孩子在這里受苦了.所以,生活管理的任務(wù)很重.

本學(xué)期,學(xué)生處繼續(xù)以>為檢查評價依據(jù),規(guī)

范生活管理.每個年段關(guān)于生活上的要求各不相同,依據(jù)習(xí)慣與要求去培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,逐步形成學(xué)生自理與自律的良好氛圍.生活教師具體引導(dǎo)學(xué)生,生活部指導(dǎo)師就是負責(zé)檢查評比,監(jiān)督.開展一些競賽評比活動,比如晨跑,中年段以上就可以要求學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下自己列隊晨跑,生活部組織一次競賽,連續(xù)進行一周的評比,看哪個班的晨跑最規(guī)范,、學(xué)生鍛煉最自覺、跑姿最準確,用激勵機制去調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性是最好的辦法.

每個周末,學(xué)生處繼續(xù)實行周末讓學(xué)生觀看“踏著先烈的腳步”愛國主義影片,讓學(xué)生在一個個動人的故事了,體會祖國的尊嚴和先烈們的壯烈,詮釋愛國主義精神,同時也豐富了學(xué)生的休閑生活.生活教師要組織好.

空調(diào)很大程度上改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件,因為是新的校園財產(chǎn),學(xué)生比較好奇,因為是電器,所以安全問題至關(guān)重要,在管理上,以生活教師為主要負責(zé)人,合理安排好空調(diào)的開機時間,一般天氣炎熱需要空調(diào)的話,以學(xué)生放學(xué)回寢室前半小時打開空調(diào),學(xué)生離開寢室去上課應(yīng)該立刻關(guān)機.加強使用空調(diào)的安全教育,不能讓學(xué)生用手伸進空調(diào)進風(fēng)口試風(fēng).以防不測.

在生活教師管理體制上,對生活教師提出新的生活教師觀念,使生活教師能擔(dān)任四種角色,即父母,、保姆,、醫(yī)生、教師.這對生活教師的工作是提出了一個比較高的要求,也是對生活教師業(yè)務(wù)和現(xiàn)有素質(zhì)的挑戰(zhàn).所以,學(xué)生處會同校辦加大培訓(xùn)力度,每月舉行一次培訓(xùn)會,交流工作經(jīng)驗和心得.針對上學(xué)期出現(xiàn)的個別現(xiàn)象,做好班主任與生活教師的協(xié)調(diào)關(guān)系,建立以班主任為主控權(quán)的班級班子成員體系(班主任,、配班教師,、學(xué)科教師、生活教師以,、保育員),班主任必須協(xié)調(diào)好其中的關(guān)系,倡導(dǎo)高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),不做表面工作.真誠對人,理智處事.為樹立生活部工作人員的典型和榜樣,真正落實以獎代罰的方針政策,開展“最佳生活教師”“最佳保育員”的評比活動.

學(xué)生離校的管理進一步規(guī)范起來,學(xué)生離校必須要在家長的陪同下到班主任那里去簽離校單,還要由當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)同意才能離校,班主任休息日,由配班教師或者生活教師執(zhí)行開單,但必須是開在同一本離校單上,留有存根.用完上交學(xué)生處更換.所以,要求班主任必須協(xié)調(diào)好學(xué)生的離校過程.但也不能出現(xiàn)找不到人的現(xiàn)象.

6. 建立學(xué)生的精神樂園,陶冶學(xué)生的愛校情操,做足做好校園文化的建設(shè).

“學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生的精神樂園”,應(yīng)該給予每一個學(xué)生可以展示自我的機會和地方.學(xué)生永遠都是校園的主體, 校園文化作為一種社會文化,是學(xué)校在長期的教學(xué),、科研和行政管理過程中逐步形成的,更是在廣大學(xué)生直接參與和精心培養(yǎng)下發(fā)展起來的。它對改善學(xué)生的智能結(jié)構(gòu),加強學(xué)校與社會的交往,大膽吸收和借鑒人類社會的一切文明成果,提高學(xué)生成長的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,促進教育改革的深入發(fā)展,具有特殊的地位和作用,。校園文化是挖掘?qū)W生潛能的廣闊天地,是最受學(xué)生青睞的一枝奪目的奇葩,校園文化生活可謂是精神文化的百花園,豐富多彩的校園文化的雨露,能及時催開兒童心靈的花蕾,。

在校園文化的建設(shè)上,把小學(xué)部所有樓道的名人名言撤下來,換成學(xué)生的作品,讓每一個地方都能成為學(xué)生展示的場所.學(xué)生通過書法,、美術(shù),、剪紙,、電腦繪畫等作品,展示自己,同時學(xué)生看學(xué)生的作品,能貼近心靈,營造榜樣.

小廣場的宣傳欄,每一期都要以學(xué)生為主體,展示學(xué)生作品,陶冶學(xué)生情操.

7. 有關(guān)學(xué)生德育活動的打算

今年的德育活動,不能為了活動而活動,而應(yīng)該突出教育主題.通過一次活動,讓學(xué)生感受到教育;體驗的教育;領(lǐng)悟到教育.這樣,活動才是成功的,有意義的.所有的活動最好能夠安排在周末,因為周末學(xué)生的空虛感會增強.有活動,學(xué)生通過參與就會感到校園生活的充實.

體育節(jié):傳統(tǒng)的運動會只有少數(shù)學(xué)生參加,我們雖然一再擴大比例,也只能維持在50%的同學(xué)參加運動會比賽.還有50%是在運動場外駐足觀望.而比賽卻是每一位同學(xué)都想?yún)⒓拥?今年應(yīng)把傳統(tǒng)的運動會改為體育節(jié),體育節(jié)的目標是“強身健體,人人參與”,口號是“一個都不能少”.比賽項目有學(xué)生廣播操比賽;田徑運動會;拔河等,在開幕式上班班精心策劃吉祥物,在入場時展示出來.從而讓學(xué)生更好的了解什么是體育.

科技節(jié):以創(chuàng)新為目的,以小制作和小發(fā)明為手段,匯集學(xué)生的科技思維,展示學(xué)生的科技含量.可以購進科技創(chuàng)新材料,進行船模,、航模、紙工等科技種類的嘗試和展示.有意識的拓展學(xué)生思維和認知.

生活自理展示月:成立評估員隊伍,由學(xué)生組成.按照>,對所有班級學(xué)生進行評估驗收.以促進學(xué)生更好的掌握生活技能.包括學(xué)生的個人衛(wèi)生等等.

愛心工程:主題為“手拉手,我們走進貧困生” .根據(jù)少先隊輔導(dǎo)員的介紹,我校上學(xué)期全體學(xué)生和老師資助吳烊中心校6名學(xué)生上學(xué)的事情,而在吳烊中心校里面,除了他們的校長等幾個人知道外,其它學(xué)生和老師都不知道.影響面很小,學(xué)生受教育也不深刻.計劃能組織部分學(xué)生走進那些貧困生的生活,選擇一個周末一起生活兩天,體驗他們的生活,然后把他們的真實生活和故事帶回來,講給我們所有的老師和同學(xué)聽,增加大家對于貧困學(xué)生的了解.然后進行捐助和宣傳.

教育沒有最好,只有更好;成功沒有盡頭,只有新的開始.所以我們把“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,為每一個學(xué)生搭建成功的舞臺”,作為本學(xué)期的德育方向,努力為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的條件,提供全新的教育服務(wù).

德育處將認真貫徹某市中小學(xué)德育工作要點的精神,，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標開展好德育工作,，積極營造學(xué)校全員育人氛圍，深化學(xué)生素質(zhì)教育,，強化培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新、發(fā)展能力,，創(chuàng)新性的開展好各項主題教育活動,，大力推進家、校,、社會協(xié)同教育機制的創(chuàng)新實踐,，在提升學(xué)校德育工作整體水平的基礎(chǔ)上，通過社會主義核心價值體系教育系列活動的開展,，大力弘揚嘉庚精神,，進一步倡導(dǎo)人人都是德育工作者的教師核心價值觀，以及尊師愛校,，誠以待人,，毅以處事的學(xué)生核心價值觀，力爭使我校的德育工作真正落到實處,，并形成我校的德育特色,。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實上級德育工作精神和某市中小學(xué)德育工作要點,，堅持以社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育工作為主線,，以誠毅精神教育為主旋律，以安全教育為根本,，以主題班會,、文化活動、創(chuàng)建文明學(xué)校和德育先進校為有效載體,，重視學(xué)生的思想品德教育,，強化常規(guī)管理，強化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，注重心理健康教育,，進一步落實每天鍛煉一小時工作，豐富學(xué)生的文體生活,，以20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演為契機，積極開展藝術(shù)教育活動,。積極探索和創(chuàng)設(shè)有效開展德育工作的新途徑,、新領(lǐng)域、新方法,，切實增強德育工作的吸引力和感染力,，把德育工作做實、做細,、做精,，全面提升我校德育工作的整體水平,。

二、工作思路

圍繞一條主線 社會主義核心價值體系教育

突出兩個重點 強化行為習(xí)慣養(yǎng)成 弘揚嘉庚精神,、踐行

實施三項創(chuàng)新 創(chuàng)新活動形式以激活德育,、創(chuàng)新工作方法以全員育人、創(chuàng)新評價模式以明確導(dǎo)向

持續(xù)四個加強 加強德育隊伍建設(shè) 加強德育常規(guī)管理(推進學(xué)生自主管理工作) 加強心理健康教育 加強家校社聯(lián)系

三,、工作要點

(一)加強德育隊伍建設(shè),，打造一支具有較強執(zhí)行力和凝聚力的德育干部隊伍。

1.完善德育管理網(wǎng)絡(luò)

德育管理是一個整體系統(tǒng),，完善校內(nèi)的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,，貫徹校長總負責(zé)，分管副校長具體負責(zé),，學(xué)校德育處操作執(zhí)行,，黨、團,、各處室,、各年級通力協(xié)作的德育管理機制。重點抓好各年級特色教育及管理,，切實發(fā)揮年段的育人功能和優(yōu)勢,。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容,、實施途徑,，建立、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的管理模式,。不定期召開德育工作會，提前就重要工作,、重大活動交換意見,，制訂方案;交流各年級工作的心得體會;擺出問題，共同探討,，提出措施,，及時解決問題,，提升德育工作的針對性,、實效性。

2.抓好段長,、班主任隊伍建設(shè)

繼續(xù)抓好段長,、班主任隊伍建設(shè)，促進廣大段長班主任在實踐中思考,、磨練,、提高,，構(gòu)建段長班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住選拔,、培訓(xùn),、激勵這三個環(huán)節(jié)，實行"傳,、幫,、帶制度;通過組織工作匯報、經(jīng)驗交流,、專題研究,、外出學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩等,，傾力打造一支具有較強執(zhí)行力和凝聚力的德育干部隊伍,。

(1)加強班主任培訓(xùn)工作。

① 通過開展形式多樣的校本研修活動(如,，推薦典型材料,、專家講座、心得交流,、現(xiàn)場觀摩班會公開課等),，幫助班主任更新德育觀念，提高全體班主任班級管理,、主題教育活動,、家訪、心理健康教育等能力,。

② 繼續(xù)推行集美中學(xué)新老班主任傳幫帶工作,，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件,，利用班主任例會和各種形式的新班主任培訓(xùn)會,、青年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進新班主任的成長,。

(2)提高班主任的德育素質(zhì)。組織班主任學(xué)習(xí)《集美中學(xué)班主任工作管理辦法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強班主任的責(zé)任意識和遵紀守法,、依法施教的自覺性，加強班主任職業(yè)道德教育,，杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象(不收取班費,、不體懲或變相體罰學(xué)生等),，提高教師科學(xué)育人的水平。

(3)落實班主任崗位職責(zé),，繼續(xù)執(zhí)行班級量化考評工作,，把學(xué)生的日常行為規(guī)范、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)情況等與創(chuàng)五星班級結(jié)合起來,，每月公布班級考核情況。

(4)進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制,，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺,。

(5)繼續(xù)加強對年級的指導(dǎo)和考評,，充分發(fā)揮各年級的教育功能，針對各年級的具體情況,，集思廣益,，加強學(xué)生德育工作。

(6)學(xué)期初各年段長,、班主任都要根據(jù)學(xué)校,、德育處的總體要求制訂工作計劃，突出年級目標和班級工作特色,。要求在師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力、工作實績方面目標明確,、措施恰當(dāng),、可操作、可檢查,。制訂能達到的目標,、班規(guī)，要求要明確,，措施要得力,，發(fā)揮班委、團隊干部的群體作用,，引導(dǎo)學(xué)生自我管理,，自我教育，提高教育的實效性,。

3.強化全員參與德育教育意識

(1)切實使安全責(zé)任落實到各管理層,。

① 年級安全落實到年級、班級的具體責(zé)任人上,，對本年級情況年段長定期檢查年級樓層,、樓道，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。檢查落實每節(jié)課學(xué)生的出勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)異常,，迅速處置并報德育處,，全面落實治安綜合管理各項措施，為學(xué)生的健康成長提供安全良好的環(huán)境,。

②每天值班制,、住校制。

(2)把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程,，做到課堂問題任科教師管,，班級事情班主任管，與各相關(guān)處室密切配合,、通力合作,，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管,。

(3)任課教師,、副班主任及帶教教師要參與后進生轉(zhuǎn)化工作。班主任要統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，科任教師人人參與,，要以正面教育為主，鼓勵他們改正不足,，健康快樂成長,，研究學(xué)生心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題。做好問題學(xué)生的建檔工作,。

4.學(xué)生隊伍建設(shè)

本學(xué)期在學(xué)生干部管理隊伍要下功夫,，以團委學(xué)生會干部培養(yǎng)為主，年級學(xué)生會會為輔,，充分發(fā)揮學(xué)生干部,、團員的先鋒模范作用，建設(shè)一個個激發(fā)學(xué)生自主育人,、自主管理,、個性發(fā)展的班集體。

(1)學(xué)生干部通過競聘產(chǎn)生,，建立年級,、班級學(xué)生自主管理模式，讓德育管理更貼近學(xué)生生活,。

(2)通過團委學(xué)生會,，讓學(xué)生參與到學(xué)校的各項重大活動中,。

(3)通過開展評優(yōu)評先的系列評選活動，大張旗鼓表彰優(yōu)秀學(xué)生,，并安排經(jīng)驗介紹,，提高學(xué)生干部隊伍的綜合素質(zhì);促進學(xué)生干部的成長。

(二)強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

深化開學(xué)第一個月的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動,，切實抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)養(yǎng)成,。堅持校、段,、班三級管理和師生協(xié)同檢查督導(dǎo)的行為規(guī)范管理模式,。狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育，落實班主任工作目標責(zé)任制,、衛(wèi)生值日包干制,、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí),、查穿校服,、戴學(xué)生卡情況;查遲到早退和按時作息情況，及時公布檢查結(jié)果,，督促年段班級及時整改;各年段堅持開展以年段學(xué)生會干部為主的學(xué)生自治,、自查制度，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理能力;利用班會課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校紀校規(guī)等，集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓(xùn)練;通過教育與管理力度的加大,，盡快使學(xué)生育成良好的行為習(xí)慣。

同時,，結(jié)合文明學(xué)校創(chuàng)建,、省級德育先進校檢查和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展文明禮儀教育,、環(huán)保節(jié)約教育,、愛護公物教育，著重對學(xué)生進行以儀容儀表,、行為習(xí)慣,、文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到四個規(guī)范規(guī)范著裝,、規(guī)范儀表,、規(guī)范語言、規(guī)范行為。努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,。組織文明學(xué)生評選活動,。通過抓好學(xué)生的文明行為習(xí)慣,，不斷形成尊師愛校，誠以待人,，毅以處事,，的學(xué)生核心價值觀。

(三) 深入開展社會主義核心價值體系教育,，重視道德體驗,，開展各類行之有效的道德教育活動

在全校開展形式多樣、貼近學(xué)生實際的主題教育活動,，結(jié)合教育形勢要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點,，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實踐活動。深化感恩教育,，讓學(xué)生感悟新時期的幸福,，真正懂得如何尊師愛校、感恩祖國,、感恩父母,，成為一位有愛心、以集體利益和國家利益為第一,、真正懂得回報母校,、回報社會和有利于社會的人。

1.開展感恩主題教育活動,。抓住各類節(jié)日教育的有利契機,，以弘揚和培育傳統(tǒng)美德感恩教育為核心，以各種實踐體驗性活動為載體,，結(jié)合生命教育,、安全法制教育，充分挖掘生活德育,，把德育滲透到校園,、家庭和社會生活之中，形成全方位的大德育,。

2.以板報,、班會、晨會、社團活動等形式,，營造公民道德教育的氛圍,，加強正面引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自覺提高自己的素養(yǎng),。力求學(xué)生在禮貌禮儀,、愛護公物、交友,、愛校等方面有明顯的教育成效,。

3.繼續(xù)堅持每周一升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系,，貼近學(xué)生的思想實際,。

4.各年段、班級積極利用節(jié)假日,，組織學(xué)生走進社區(qū),，走向社會，參加社會公益活動,，開展社會實踐和有益的集體活動,通過走出校園,、走向社會，讓學(xué)生們?nèi)ジ惺芗亦l(xiāng)的變化,、感受社會的變化,，從變化中感悟到新時期的幸福。

5.立足于年段,、班級,，深入開展同學(xué)間互幫互助活動，探索學(xué)生社會實踐新方法,、新思路,。

6.積極開展特色德育教育，研究和探索具有弘揚嘉庚精神特色的德育校本教材,。

7.利用20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演的契機,，積極開展藝術(shù)教育活動;進一步落實每天鍛煉一小時工作，豐富學(xué)生的文體生活;加強節(jié)能減排知識的教育,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣,。

8.開展生命教育主題教育，對學(xué)生進行生命與安全,、生命與成長,、生命與價值的教育,，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的知識，牢固樹立安全防范意識,。并通過法制專題講座,、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,，增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。

(四)積極推進校園文化建設(shè)

1.傳承校園文化，誠毅精神育人,。我校秉承誠毅校訓(xùn),，形成嘉庚精神，人文養(yǎng)育的鮮明特色,，校園文化氛圍濃郁,。嘉庚群樓,、嘉庚群雕,、校園文化柱、校友文化墻,、李林館等建筑,，人文氣息濃烈。要充分利用校園豐厚的人文資源,，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)陳嘉庚精神,，讓學(xué)生們在不經(jīng)意間得到潛移默化的教育和熏陶。

2.加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),，做到凈化,、綠化、美化,，不留有任何死角,。強化環(huán)境衛(wèi)生管理與個人衛(wèi)生習(xí)慣的檢查工作。進一步完善衛(wèi)生檢查評比制度,，加強檢查力度,，嚴格執(zhí)行檢查標準。要明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，實行全方位的管理和監(jiān)督,，確保校園的公共衛(wèi)生整潔，促進學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3.強化校園文化,，抓好特色教育。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件多層面,、多角度地開展各類學(xué)生活動，創(chuàng)新活動形式、內(nèi)容,，豐富學(xué)生的校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，在陶冶情操的同時,，不斷提高學(xué)生個人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。用好校園網(wǎng)、廣播站,、宣傳櫥窗,、班級黑板報、班刊以及校外實踐活動基地等宣傳陣地,，多表揚宣傳身邊先進教師,、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣,，讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中，得到人生觀,、價值觀,、文明習(xí)慣、遵紀守法等方面的教育,。

4.加強班級文化建設(shè),，利用班集體的智慧和力量共同建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明,，方向正確,，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化,。

5.開展豐富多彩的校園文化活動,，把握科學(xué)發(fā)展，輝煌成就主題教育活動,，繼續(xù)深化做一個有道德的人和我們的節(jié)日活動,，組織好弘揚和培育民族精神月教育活動，舉辦經(jīng)典誦讀比賽和紅讀征文演講大賽,，建設(shè)書香校園等校園文化藝術(shù)活動,。加強學(xué)生社團建設(shè)與指導(dǎo)。開展校園網(wǎng)絡(luò)文化活動,，積極推廣文明小博客,，舉辦學(xué)生博客大賽。重視網(wǎng)絡(luò)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣,。

6.組織豐富多彩的文體活動,，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽,、拔河比賽,、跳繩比賽、運動會等,，既使學(xué)生的意志,、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,，讓每個學(xué)生都有展現(xiàn)自我的舞臺,。

(五)持續(xù)推進心理健康教育

1.我校將采取點面結(jié)合的方法有效開展對中學(xué)生心理健康教育，請心理咨詢教師作心理教育專題講座,，讓全校學(xué)生認識,、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。充分發(fā)揮心理咨詢室的作用,、設(shè)立心理咨詢信箱,，針對特殊學(xué)生及時解決他們的心理問題，建立完善的心理教育體系,。

2.積極創(chuàng)造條件,，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生特點對畢業(yè)班學(xué)生進行心里疏導(dǎo)。

3.積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動,，共同做好問題學(xué)生的心理健康咨詢教育工作，把心理健康與問題學(xué)生的教育工作要有機結(jié)合起來,。

4.選派優(yōu)秀的教師參加上級部門組織的各類心理健康培訓(xùn),，加強我校心理教師的水平，并在實際工作中發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用,。

5.加強生命教育,，開展珍愛生命、幸福生活主題教育活動,，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué),，把生命教育與拓展型、探究型課程結(jié)合,，與社會實踐活動結(jié)合,。

6.班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話,、多交流,，對心理壓抑的學(xué)生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙,，養(yǎng)成健康的心理,，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認識,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，完善健全的人格,。

四、工作具體安排

略

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校整體工作計劃為指導(dǎo),，緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng)、負責(zé)任,、會學(xué)習(xí),、善求真、有夢想,、能創(chuàng)造,、身心健康、全面發(fā)展的人”的德育總目標,，堅持育人為本,，堅持立德樹人，扎實落實“在學(xué)習(xí)中研究,，在研究中工作,，在工作中創(chuàng)新”的理念，努力完善智慧德育體系,，更新德育觀念,，堅持德育創(chuàng)新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強德育工作的針對性和實效性,，促進學(xué)校德育工作科學(xué)健康地發(fā)展。

二,、工作目標

深入開展智慧德育工程,，以“涵養(yǎng)良好習(xí)慣，享受幸福成長”為重點,，以“創(chuàng)設(shè)德育大氛圍,，關(guān)注養(yǎng)成小細節(jié)”為途徑，以“注重活動全過程,，浸染學(xué)生的心靈”為載體,，引導(dǎo)教師發(fā)展智慧，指導(dǎo)教師應(yīng)用智慧,，激發(fā)教師創(chuàng)造智慧,，享受德育工作的情感美、創(chuàng)造美和藝術(shù)美,，逐步形成“全員育人,、全科育人,、全程育人”的良好機制，在“知對錯,、辨榮辱,、明是非”的教育中，培養(yǎng)學(xué)生自理,、自控,、自律的能力，提升學(xué)生的品格素養(yǎng),，努力打造讓學(xué)生終身難忘的德育,，為學(xué)生未來的長遠發(fā)展奠基。

三,、方法措施

（一）,、創(chuàng)設(shè)德育大氛圍

智慧德育追求的是給學(xué)生終身難忘的教育。而教育目標的達成離不開良好的氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期,，要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種昂揚向上的成長氛圍，使學(xué)生耳濡目染,，每天都有進步,。教育的意圖，應(yīng)該潛藏在學(xué)校生活最常態(tài)的形式背后,，良好的習(xí)慣,，應(yīng)該在不經(jīng)意的行為中悄然養(yǎng)成。

1,、加強隊伍培訓(xùn),，提高育人能力

要著力打造一支業(yè)務(wù)強、素養(yǎng)高,、有智慧、敢創(chuàng)新的德育隊伍,。我們將全面開展教師的培訓(xùn)活動,，逐步實施培養(yǎng)計劃，不斷提高教師的德育能力,。

2,、開展環(huán)境教育，培養(yǎng)審美情趣

充分利用學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化,，打造校園“美的使者”,，使學(xué)生以實驗為榮，有強烈的歸屬感,、榮譽感,、責(zé)任感,，越來越愛我們的學(xué)校，越來越喜歡這個成長環(huán)境,。

3,、關(guān)注家庭教育，形成教育合力

本學(xué)期,，要加強學(xué)校,、家庭的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育效果,。

第一，繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，提高學(xué)生家長的家教水平,。通過家長會、家訪,、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進行指導(dǎo),，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況,，宣傳學(xué)校教育的新理念，新方法,。

第二,，請家長參與到學(xué)校的大型活動中來，親身感受學(xué)校的育人理念,，增強家校之間的理解,、支持與合作。

（二）,、關(guān)注養(yǎng)成小細節(jié)

智慧德育要求遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，降低德育的起點和重心，從細微處入手,，從學(xué)生身邊最熟悉的小事入手,，貼近生活，貼近實際,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的實踐中學(xué)習(xí)道德,。教育過程其實是由許多不經(jīng)意的小事構(gòu)成的，教育的作用和科學(xué)的育人理念,，也通過小事顯現(xiàn)出來,。“細節(jié)決定成敗,，”對細節(jié)的關(guān)注,，是學(xué)生成長過程中最為重要的,。要讓學(xué)校教育的一切細節(jié)都具有育人的力量。

1,、規(guī)范學(xué)生行為,，養(yǎng)成良好習(xí)慣

著名教育家葉圣陶說，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，可見習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。學(xué)生的養(yǎng)成教育，要從最基本的良好習(xí)慣的培養(yǎng)入手,。本學(xué)期,，計劃根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，分年部制定每個年段學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣,，如低年段：整理書包的習(xí)慣,、自己穿衣的習(xí)慣；中年段衛(wèi)生清掃的習(xí)慣,、自己的事情自己做的習(xí)慣,；高年段團結(jié)合作的習(xí)慣、幫父母,、他人做事的習(xí)慣等等,。在全校開展“坐姿、站姿,、讀姿,、寫姿，姿姿優(yōu)美,；走式,、立式、語式,、手式,，式式規(guī)范”的文明行為競賽活動，規(guī)范學(xué)生的行為。通過開展各項活動,，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生的成長,。特別要培養(yǎng)學(xué)生厲行節(jié)約,、發(fā)對浪費的良好習(xí)慣,，并開展系列活動。

2、培養(yǎng)學(xué)生毅力,，貴在持之以恒

堅持很重要,。很多時候，包括我們成人,，恒心和毅力都是最缺乏的,。堅持的精神，要從小培養(yǎng),。本學(xué)期計劃設(shè)立父母推薦“堅持獎”,，利用家庭教育資源,，調(diào)動家庭教育的積極因素，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。只要學(xué)生的一個好習(xí)慣堅持做下來一個學(xué)期,，哪怕只是倒垃圾這件小事,，也要樹立典型,，隆重表獎,。因為只要一個學(xué)期堅持下來,，這個好習(xí)慣就基本養(yǎng)成了,。而這樣的好習(xí)慣,，將會影響孩子的一生,。

3、加強能力培養(yǎng),，關(guān)注成長細節(jié)

對于學(xué)生來說,，做好身邊的小事，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的自理,、自控、自律能力非常重要?，F(xiàn)在的孩子,，依賴性很強，在家里,，自己的事情都不能自己做,，更不用說幫助父母做家務(wù)了，書包雜亂無序,、做事丟三落四,，在學(xué)校里能夠參加掃除但不會勞動、不懂合作,，規(guī)則意識不強,，缺少愛的教育、責(zé)任教育,。我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，就要對學(xué)生要做的每一件小事加以悉心指導(dǎo)，腳踏實地,，務(wù)求實效,。做好小事的作用并不小，我們要教育學(xué)生做每一件小事都要“到位”,，都要“認真”,，比如勞動能力的培養(yǎng)：擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序,，怎樣擦,、擦幾遍，抹布如何清洗,，怎樣折疊,，放在何處等，還有窗簾的使用,、掃除工具的擺放,、操場清掃的順序、分工和合作等等,，都要做到“六有”——有示范,、有講解,、有步驟、有標準,、有指導(dǎo),、有檢查，在日積月累中培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,。

（三）,、注重活動全過程

現(xiàn)在的學(xué)生，他們的思想,、心靈太缺少培育的陣地，太缺少感染,、熏陶與洗禮的教育,。但他們的可塑性很大，這更需要我們用智慧的,、獨具匠心的手段和方法,，善于捕捉育人契機、生成育人活動的敏銳,，以突顯德育工作中的聰明才智,，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術(shù)享受,。

1,、過程重于結(jié)果

教育的意義在于復(fù)雜的過程而不在于簡單的結(jié)果，過程和經(jīng)歷對學(xué)生的成長尤為重要,。這是僅憑熱心,、耐心、愛心遠遠不夠的,，他更需要我們的藝術(shù)匠心,。所以要運用教育智慧創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使之收到實效而不是走過場,。國家特級教師李巍這樣說：“一項活動,，開頭重要，過程重要,，結(jié)果并不是很重要,。對于孩子而言，經(jīng)歷是什么都不可替代的,?！苯?jīng)歷的過程，就是成長,，就是收獲,。所以我們在設(shè)計各項德育活動時,，都要注重活動全過程的作用，讓更多的孩子參與,，讓更多的孩子體驗,，讓學(xué)生享受活動，樂在其中,。

2,、內(nèi)因強于外因

在注重活動全過程的同時，還要讓活動豐富多彩,，充滿吸引力,，讓學(xué)生由衷地喜愛，發(fā)自內(nèi)心地感動,。因為,，沒有誰愿意“被改變”，除非他自己愿意改變,?；顒又挥凶咝牧耍拍堋氨皇盏健?。無論是和風(fēng)細雨般的習(xí)慣熏染,，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學(xué)生的心靈,，只有真正打動學(xué)生心靈,，才能使人終身難忘。

3,、實效大于形式

本學(xué)期德育活動設(shè)計的宗旨是：活動的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程,；活動的內(nèi)容不追求標新立異,，注重持之以恒的實效和心靈的觸動；活動的結(jié)果不期望立竿見影,，注重日有所進的堅持與積極的心態(tài),，發(fā)揮增強學(xué)生精神力量的作用，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀,、人生觀,，培育他們的心靈與思想，并使之走向飽滿,，走向豐厚,，走向純正。

比如各種競賽活動,，班主任要利用活動教育學(xué)生,，結(jié)果不是比賽的唯一目的,，至少通過比賽要讓學(xué)生懂得：團結(jié)的重要，個人英雄主義的危害,；堅持就是勝利，放棄等于失?。挥颜x第一,，比賽第二；鍛煉可以強身,，拼搏就是精彩；相信我能行,，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等,，學(xué)生明白了這些道理，參與比賽的學(xué)生就不會因太在乎輸贏而心生不滿,，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪,，即便是沒有參賽的學(xué)生,，他們也會感同身受，獲益匪淺,。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在,。要做到這一點，并不件易事,，它是一個德育工作者的育人智慧,、育人水平與育人思想的體現(xiàn)。

【各月大型活動】：

三月：春季開學(xué)典禮

四月：“厲行節(jié)約 反對浪費”班隊會展示

五月：春游活動

六月：慶六一表彰會

九月：秋季開學(xué)典禮

十月：開展“大手拉小手”活動

十一月：我健康我快樂冬季文體活動

十二月：盤點收獲,，快樂成長系列活動