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安全教育實踐心得600字左右篇一

在寢室里面不能隨意用電，不能隨意改裝電源,，還要每天都做好衛(wèi)生打掃工作,，應為寢室不為衛(wèi)生也會影響到我們的健康，對我們有很大的危害,，在寢室里面我們應該做到一點就是不能有明火,，因為寢室很多東西都是易燃物品，比如我們的衣服棉被之類的都是燃點很低的易燃物品,。

作為寢室的一員對于寢室的衛(wèi)生必須要放在心上,，對于危害寢室安全的行為我們應該及時制止,，不能隨意破壞，不能因此破壞寢室的安全,。畢竟一旦出現(xiàn)事故會危急生命,，而且宿舍是大家共同生活的地方，一旦出現(xiàn)了為題嚴重影響到了我們自身,。

在寢室里面不能吸煙,，吸煙有害健康，更會引發(fā)火災,，學校也禁止吸煙,，其他人吸到二手煙也不好，影響我們的健康,，我們必須要為自己的安全做好準備，不能因為疏忽大意導致最后的危險來臨,，不要因為只是一些無關緊要的小事就不重視,，其實往往都是由小成大，不要小看任何問題的出現(xiàn),，做好防范才是應該做到的事情,。

還有每次離開寢室，都應該及時關好門窗,，畢竟我們上課去了,，如果寢室丟了什么東西最后又該如何解決，這些都是問題,，我們不能隨意的忘記自己的責任更不該讓自己留下遺憾,，每次出門關好門窗，保護寢室的財產(chǎn)安全,，每次睡覺都要及時鎖好門窗,。

在寢室里面少用電器，因為有些電器是假冒偽類產(chǎn)品,，很容易讓我們收到傷害,，比如漏電比如引起火災，等等,，都是非常嚴重的,，而且宿舍生活的人很多，我們必須要保證宿舍的安全才行,。不要為了方便枉顧大家的安全不顧,，這是極不負責任的表現(xiàn)。這不是一個學生的作為,。

對安全多上一份心,，我們就可以少留一份淚,，安全時刻需要留意，這次安全教育喚醒了我安全的心,，以前沒有重視安全,，因為沒有發(fā)生在自己的身邊所以不怎么在意，當安全出現(xiàn)在自己的身邊時我才知道原來安全是這樣重要,，一旦自己沒有注意危害的是更多的人,。

經(jīng)過了這次安全教育讓我知道了安全的重要，也明白了如何做好安全防護,。我會做好自我安全防護,，額會加強我們宿舍安全的意思，積極的主動的維護寢室安全,。

安全教育實踐心得600字左右篇二

安全,，這是從小到大一直被老師和家長們掛在嘴邊的事情。及時現(xiàn)在自己已經(jīng)成年,，已經(jīng)成為了一名大學生也一樣不例外,。但并不僅僅是老師和家長們的擔心，而是確實學生們對自我安全防范的不足,，導致了太多悲劇的誕生,。這才讓大家不得不防!

就像是在這次的安全教育學習中，我們看到了不少因為同學因為安全思想不足所導致的悲劇,，而且這些問題發(fā)生的地點,，多都在一個地方——寢室!

為什么寢室會成為安全問題的多發(fā)地點呢?作為當代的大學生，通過對自己生活習慣的思考我找到了這么幾個原因,。

首先,，寢室作為我們的住所，老師等對安全隱患的防護人員也不可能時刻在場,。這就讓我們對寢室誤以為有一種“自由”的感覺,。不知不覺間，我們在寢室中就放松了對自己的管理,，放松了自己在平時的要求,。甚至，還明目張膽的做起了違規(guī)的事情!如：“熱得快,，電吹風等,。”

這樣的思想,，引導不少的同學將寢室當做了一個可以“自由違紀”的場所,，而且只要有同學帶頭，那么身邊的同學也總是會想要去嘗試,，然后也就被帶入到了錯誤的漩渦當中,。這樣下來,，安全隱患發(fā)生的幾率就大大的增加了。

其次,，寢室也是同學們最懶散的地方!回到寢室,，不少同學喜歡就直接網(wǎng)床上一躺。不少的衣服鞋帽都是亂丟一通,。但是在其中,，不少的煙頭、打火機,、甚至是電線也摻雜其中,，這樣的地方，能不危險嗎?

通過這次的學習,，我還認識到了不少過去不曾注意到的安全問題,。這也反應出一個關鍵性的問題。安全知識不足,，同樣是導致安全隱患出現(xiàn)的重要問題!試想,，如果許多錯誤被當做常識帶進校園，那么問題就會在不知不覺中發(fā)生!這樣，不就更危險了嗎?

通過這次的學習,，我真切的認識到了寢室的安全隱患會帶來怎樣的后果,。也深刻的明白了，自己以及同學們在平時的生活中是做的多么的不足!作為一名大學生,，我們努力學習的走上了大學,，如果因為自己生活上的習慣導致一切付諸一炬，那不是太糟糕了嗎?我們的生活才剛剛開始,，未來還有這么多的美好,，所以我們更要在個人的安全上做好準備，不能讓錯誤的習慣帶走我們的未來!

安全教育實踐心得600字左右篇三

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是幼兒集體生活的的場所,，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在平日的教育實踐中,，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”,，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況,，本期我們開展了一系列安全教育活動,，如：談話活動“我身邊的危險””等,。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識,。

同時,，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的,，他需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透,，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接,，決不跟陌生人走,，也不吃陌生人給的東西;開門、關門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧,、不玩筷子;上下樓梯時,，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機的滲透,，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎,。

我們知道,，每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動的主導者,，如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用,，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此,。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化,、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中,，讓他們真實地去感知世界,、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護,，讓他們自由的去探索這個未知的世界,。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢?例如游戲,，它是幼兒最喜歡的活動,，也是幼兒園主要的教學形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低,，行為缺乏理智，易受情緒的影響,，在游戲活動中特別是戶外活動中,，很可能造成意外的事故,。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的,。如果僅僅為了安全,，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的,。

作為幼兒教師,，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,，如果孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣,。主題活動也好,，生活中有機滲透也好，目的只有一個,，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康,，因為這不僅關系到幼兒的安全和健康,，也關系到每個家庭的幸福和快樂。

安全教育實踐心得600字左右篇四

安全,，就像是一對翅膀保護著我們，當然,，安全教育也是必不可少的了。

兒時,，安全教育總是伴隨在我們身邊。父親的嚇唬,，母親的叮嚀，讓我們知道了安全的重要性,。但偶爾我也會把父母的叮囑看做兒戲,，待炙熱的火舌伸向我、舔著我柔嫩的皮膚時,，我才曉得后悔莫及!因灼傷的傷口傳出陣陣疼痛,，令我招架不已，淚如雨下,。所謂“吃一塹,，長一智”,，吃盡了苦頭后,，才知道要聽從父母的話,，好不受皮肉之苦。安全,，就如一道印記,，深深地烙在了我的心里。

長大,，上了小學,。老師也總是無微不至的關心我們：“走馬路要注意看來往車輛，不要打打鬧鬧”之類的,，讓我們對安全又有了一種新的認識,。也有的同學明知故犯，,，例如老師一直強調(diào)的“別去爬欄桿”的忠告當成了耳邊風,，像頑猴似的去爬，一不小心,，踩空腳了,，摔了個大馬趴，第二天身上總要傷痕累累的,，令我們毛骨悚然,。也有的摔折了手臂，手上捆著個臃腫的石膏,，吊在脖子上,，怪可憐的。正所謂“一失足成千古恨”亦是如此,。更何況,，如今，車流量越來越頻繁,，一輛接著一輛,，而馬路又是我們上學的必經(jīng)之地，安全教育就起到了家長,、老師們的高度重視,。于是，父母與老師就反復強調(diào)著“過馬路要看車”,。再說了,，報紙上那些“馬路殺手”的報道、那令人聞風喪膽的圖片，真是駭人聽聞,。那些歷歷在目的新聞報道,，再加上平時看到的馬路上的車輛，流星似的橫來直去,，可謂“風馳電掣”要是不小心撞到一個人,，那沒準得飛多遠呢!所以，聽著,，看著,，我也害怕起了過馬路，不得已要過馬路時,，我也得張望老久,，然后像被驚嚇的兔子一樣跑過馬路，這才心平氣和下來!

是的,，從小到大,，安全都陪伴著我們，無處不在,。在家中,，父母的叮嚀就是安全;在學校里，老師的警告就是安全;在馬路上,，汽車間彼此相鳴提示的喇叭聲就是安全……在資料書中,，民俗諺語“愛妻愛自愛家庭，無視交規(guī)等于零”,、“無視安全財產(chǎn),，則是與自己的生命開玩笑”……這些，不都已經(jīng)衡量出安全的重要性了嗎?

安全教育伴我行,，它像一層輕薄卻堅固的保護膜包裹著我,，保護著我，讓我不受到傷害,。