“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

初中社會實踐報告500字 初中社會實踐報告篇一

尹泰來 李若茜 王佳煊 王霈雯

中午十一點,，紫荊山廣場集合；搭乘李若茜媽媽的車前往鄭州科技館,；在科技館附近吃午飯,，aa制；下午開始游覽科學(xué)技術(shù)館,，門票自費,；游玩完畢后，乘公交車回家,。

2月4日,，我一大早便起來了，因為今天和同學(xué)約好要出去進行社會實踐活動?；顒拥攸c在鄭州科學(xué)技術(shù)館,。

十一點鐘，我滿懷著高興的心情來到約定見面的地方——紫荊山廣場,。見到了李若茜和王霈雯我們一起上了李若茜媽媽的車,，前往目的地。

大概二十分鐘后,，我們到達了今天的活動地點,，也見到了王佳煊。因為李若茜媽媽還有事,，所以先走了,。剩下我們四個，商量過之后,，我們決定先去吃飯,。因為我來這邊上過課，所以對這邊比較熟悉,。于是,，我們?nèi)チ酥性藤Q(mào)城。

我們?nèi)チ艘患铱系禄?，是aa制,，各自掏各自的錢。我們邊吃邊聊,，從作業(yè)到生活,，有時聽見好玩的事還會一起笑的前仰后翻?？傊?，這頓飯吃得很開心。

填飽了肚子,，也就有精力玩了,。我們回到科技館，要買票進場,，學(xué)生票5元,。因為我是搭李若茜媽媽的車來的，所以李若茜的門票錢就由我出了,。

進了科技館,，我們先去了第一展廳：光電展廳。里面有很多東西可以體驗

像那些美麗的電流和聲光電的三重體驗,，都告訴我們電是人類生活中必不可少的條件,，我們要節(jié)約用電,。我覺得最有意義的是植樹防風(fēng)防沙的實驗，它告訴了我們不要過度砍伐樹木,，要多種樹,，防風(fēng)沙。

第二展廳是力學(xué)展廳,，最神奇的要數(shù)釘床了,，那一根根釘子看起來很扎手的樣子，但是躺上去卻一點也不覺得扎,，這是因為力的平均分布,。就像一只手用力再大，也捏不碎一個雞蛋一樣,。

然后是數(shù)學(xué)展廳,，有勾股定理、概率和圓柱體積和圓錐體積的關(guān)系,，這些都是我們學(xué)習(xí)中能用到的,。一邊玩著還一邊增長了知識，真是學(xué)中玩,，玩中學(xué),，充滿了樂趣。

三層是生物展廳和娛樂項目體驗,。在生物展廳里,，我們看見了母親懷胎十月的經(jīng)歷，很不容易,，所以我們要愛我們的母親,。還有病毒的介紹和青春期的男生女生的變化，我覺得多了解一些這方面,，對我們的自身發(fā)育中遇到的問題,，都可以很好的去面對。這也是七年級下期生物書上要學(xué)的,，也算是提前預(yù)習(xí)了,。

參觀完科技館，已經(jīng)是下午四點了,，我們即進行了許多有趣的實驗，又學(xué)到了知識,，這次科技館之旅真是收獲頗多,。

通過這次社會實踐活動，我覺得我沒有大人在身邊,，也可以獨立自主的進行一些活動,，我覺得我是真的長大了,，可以讓父母少為我操一點心了，我心里很高興,。我也學(xué)會了合理管理和支配自己的錢財,，以后也會合理安排錢的運用，不浪費,，多存錢,。我學(xué)會了很多，在這次活動中,，我也學(xué)會了操心管理自己的物品和,，也學(xué)到了很多知識，我很高興,。

初中社會實踐報告500字 初中社會實踐報告篇二

在學(xué)院的號召下,，為社會建設(shè)貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力,，加深自己對社會的了解,，我到自己所屬的社區(qū)居委會進行了為期一周的實踐活動。

在這一周的時間里,，我和一起前來的伙伴們在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到社區(qū)養(yǎng)老院,，早晨六點集合，從上午七點三十到下午四點,，我們一直和老人們在一起,，陪他們聊天，和他們一起吃飯,、下棋別看現(xiàn)在過完年已經(jīng)好幾天了,，老人們的臉上卻還洋溢著笑容，這種笑容是從內(nèi)心里發(fā)出來的,，和老人們在一起的時候,，看到他們開心，我們也無比的開心,。

正月十五那天,，我們按照時間再次來到著養(yǎng)老院，今天也是我們實踐活動的最后一天了,，我們沒有告訴老人們,，不希望在這個日子里有著不舍，因為我們的到來,，老人們已經(jīng)把我們看成是自己的孫子孫女,，其實我們的心里也是不舍。上午十點左右,，陸續(xù)的來了幾個叔叔阿姨,，原來他們也是志愿者,，來給老人們送祝福，呵呵,，好事成雙,，我們這幾個小伙子更是忙前忙后，向志愿者們學(xué)習(xí)經(jīng)驗,！實踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：

一、待人要真誠

第一次踏進居委會辦公室,，只見幾個陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，每天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早上好，那是我心底真誠的問候,。我總覺得,，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候,，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,，我就和伙伴們打成一片,，我心變成透明人的事情根本沒有發(fā)生。我想,，應(yīng)該是我的真誠,，換取了同事的信任。他們把我當朋友,，也愿意和我一起完成工作任務(wù),。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。認識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些,，都要自己主動去做,。

三、要有熱情和信心

其實,，不管在哪個行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好,。

四,、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣,。做什么事情都要有條理,，這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍,。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件,。師兄說，雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要性排序,，再逐一處理?？偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,，整個公司的運作變得有序，效率也提高了,。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，能讓我們在工作中受益匪淺。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化,。

短期的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉,。

初中社會實踐報告500字 初中社會實踐報告篇三

今天,，xx年4月29日，是我畢生難忘的一天,，因為這天我們學(xué)校組織了一次春游活動,。

早晨，我就非常興奮,，早早地就起了床,。準備好東西，時刻整裝待發(fā),。然后就呆呆地望著鐘,，希望時間過快點，然后就好迎接我人生的一次洗禮,。

早早的到了學(xué)校后,，總是抑制不住內(nèi)心的激動，一直想?yún)群?，但沒敢,。不一會兒，姚主任就宣布集合,，然后同學(xué)就好像一群貪婪的餓狼,，奔向了學(xué)樣廣場。片刻，我們上了車,，一直激動不已,，但此時，我已經(jīng)控制了自己斬情緒一路上,，鳥語呢喃,，花香陣陣，遠離了城市的喧囂,，親近了大自然如母親般溫柔的懷抱。

經(jīng)過半個多小時的奔波,，終于到達了目的地——點軍區(qū)紫陽,。下車后，同學(xué)們都迫不及待地爭先恐后的奔出了公汽,。我深呼了一口這里的空氣,，確實少了不少城市汽車的尾氣，取而代之的則是清新怡人的綠氧,。整理好了隊伍便排隊走進“風(fēng)景區(qū)”,，我們步入了一個群山環(huán)抱的一片空地，然后就一片歡呼,，男,、女同學(xué)都歡呼雀躍，盡情釋放自己在學(xué)校里的壓力,。

終于開始觀光了,。每一件事就是參觀“王天官——王篆”的紀念館。王篆從小便是一個聰慧的孩子,，館里有兩尊塑像和三幅字詞,。每一尊是王篆的母親在繅絲，王篆在一旁勤奮苦讀,。在這尊塑像上方是兩個詞,，一個形容母親，一個形容兒子——慈母辛勞,，望子成龍,。這句話無不表達了天下所有母親的心聲。接著,，我們又參觀了“龍洞”洞里黑黑的,，伸手不見五指，但是里面略比洞外涼快一些,，沒有洞外的嘈雜,。洞里有很多很多的鐘乳石，拍打時，會發(fā)出似編鐘的聲音,，我們玩得不亦樂乎,。但是由于在隊尾，因此跟掉了隊伍,，便悠悠的找到洞的出口,，出來時已經(jīng)沒有看見大隊伍了，就只有胡亂穿一氣,，然后,，在不知不覺中走到了“野山楂林”，在好奇心的驅(qū)使下我們都不顧目的地的徑直走,，任憑直覺將我們帶到山林的每個角落,。在迷失的路上，我們9個人互幫互助,，相相互提醒小心危險,，在這里，頓時,，我內(nèi)心的迷惘,、不安和多慮，如同過眼煙云,，消散無影,。不一會兒，我們用頑強的毅力與生活常識走出了山林,，在山間,，我們遇見了8班，頓時,，希望浮現(xiàn),，我們瘋了似的，走在隊伍尾巴,，激動,，不平靜，不斷的擊掌,，相互祝賀我們走出了迷宮,，成了小小的探險家。

中午,，我們才悠悠回到營地,，見的“闊別”了一會兒的同學(xué)便像打翻了味瓶，什么味道都化為淚水快流出了,。野炊時間到了,。班長同學(xué)一時技癢,，便不顧辛勞，沖到第一,，抄起家伙,，便開始盡情施展他的廚藝，一會在切白菜,，一會兒在切豆干,，一會兒又在炒肉絲……忙得不亦樂乎。

不一會兒,，經(jīng)過我們組的幾位“大廚”的精心烹飪,，幾道美味就上桌了，水果沙拉,、黃瓜炒肉絲,、炒白菜、火腿炒黃瓜……茶足飯飽后,，同學(xué)們都懶洋洋地躺在太陽下，吃著餅干,，喝著下午茶,，悠悠的閑逛，男同學(xué)耐不住寂寞便拿出撲克牌,，無起了“24點”,，玩得正盡興時，導(dǎo)游便通知我們要去“氧吧迷宮”了,。我們懷著“壯士一去不復(fù)返”的心理,，跟在隊伍尾上。爬呀爬呀爬,，終于爬到了半山腰了,，但不料，導(dǎo)游講把路帶錯了,，便又折回去,，終于歷盡千辛萬苦，導(dǎo)游終于把路帶正確了,，我們順利地走出了迷宮,，心里那個驕傲啊,！

走出了迷宮,，我們開始了“親水活動”。同不們那股熱情勁兒,，帶走了那夏日的炎熱,，吹來了陣陣怡人的涼風(fēng),。一次激情四射的潑水世拉開了帷幕。男,、女同學(xué)拿起手中的飲料瓶子,，不分敵我,，一個勁的潑……清涼的山泉是大自然,，讓我們也沾染了一些大自然的清爽。

“潑水節(jié)”過后,，我們的熱情還很高,，我還意獨猶未盡，還想要多玩一會兒,，但是我們要回大營地了,，只依依惜別山澗水了。

回到大部隊,，姚主任便宣布集合,，進行表彰和小結(jié)，頒發(fā)了幾個個人和集體獎項,。三點多鐘,，我們就離開了這片熱情的土地，我環(huán)視了四周,，四處為山,，山澗水仍然潺潺，但是又少我們,，似乎又少了些靈氣,，因此，我認為,，我們離開這里有一種隱隱作痛的感覺在心中,。

離開了這片土地，我收獲了不少,，譬如,，堅持不懈是堅定的信念，就會為此付諸行動,，便離成功不遠了,。

初中社會實踐報告500字 初中社會實踐報告篇四

第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。

近三個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。我在實踐中得到許多的感悟!

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!

馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo),。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)

第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

近三個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。我在實踐中得到許多的感悟!

初中社會實踐報告500字 初中社會實踐報告篇五

初中生寒假敬老院社會實踐報告xx年2月 日,，我們又一次來到了安鎮(zhèn)敬老院，開始了我們送溫暖的活動,，今年的活動,，，同樣秉承著去年的主題和目的——讓敬老院的老人們感受年的氣息,，家的溫暖,。

去年。我們在家一共包了 50只餃子,，送到敬老院和老人么一塊分享,，今年在敬老院院長的建議下把包餃子的場地搬至敬老院的廚房，自是為了加強年的氣息,。

這一天的天氣不是很好,，早上便下起了蒙蒙細雨，但雨息不滅我們的熱情,，我們帶著事先準備好的材料來到了敬老院,。我們之前準備好了白菜和青菜兩種口味的餃子，又考慮到敬老院的老人大都年紀大了,，味覺也退化了,，便多加了點鹽和味精，誰知,，敬老院的阿姨們還是覺得太淡,。

等人到齊后，我們便開始了浩蕩的包餃子工程,，包餃子看似很簡單,，卻有很多注意點，拿出一張餃子皮,，用食指在周圍涂上一層水，用筷子加上肉餡,，輕輕對折,，邊緣對齊，再用手把邊緣壓實,，按上五個手印,，一個餃子才算完工，其中水的多少,，肉餡的多少,，對折時的力度可都是有講究的，所以當我們完成250多個餃子的制作時,，已是中午 點半的飯點了,。

敬老院的阿姨們煮著餃子,，我們自然也沒閑著，把之前準備好的零食拿出來分發(fā)給老人,，并和老人們聊天，拍照留念,。之前我們請書法愛好者為我們寫了三對春聯(lián),，分別是“上聯(lián)：福如東海長流水，下聯(lián)：壽比南山不老松,?！薄吧下?lián);天下高齡皆父母,下聯(lián)：人間晚輩盡兒孫”“ 上聯(lián)：時盛世昌春不老，下聯(lián)：豐衣足食壽彌高”準備送給敬老院,，正好可以親自為敬老院貼上,，有幾個同學(xué)找來了廢報紙，開始擦起了玻璃,，打掃衛(wèi)生,，與老人和諧相處其樂融融。閑暇時,，我們研究了一下敬老院的菜單,，據(jù)說是一個老爺爺寫的，瀟灑的字跡首先讓人眼前一亮,，細細研究,，卻發(fā)現(xiàn)，敬老院的菜譜葷素營養(yǎng)搭配的非?？茖W(xué)合理,。聽老人們說，他們的菜譜是綜合了他們的喜好而定的,，我們也放心了,，至少他們在物質(zhì)上并不貧乏。他們?nèi)钡牟皇且率匙⌒?，而是心靈上的關(guān)愛,。我們的餃子，很普通,，卻是我們用心包成,，他們自然可以感受到其中的暖意。

敬老院的院長說,，每次有小孩來,，那些老人總是特別高興，哪怕有些人來只是做做樣子，拜拜姿態(tài),，但老人最喜歡的便是熱鬧,，最害怕的便是冷清寂寞的孤獨，這是怎樣的沉痛和幸福者的悲哀,。

我總覺得我們能做的很少,，但我們能做什么便會拼盡全力，絕不會故作姿態(tài),，社會實踐是社會實踐,，但絕不是一種形式，其中自然有我們心血的投入,，我們將始終用一顆赤子之心來面對社會,。我們同時也希望可以用我們的行動來喚醒這個社會，能讓更多的人加入到我們中來,，讓溫暖遍布整個人間,。

初中生寒假敬老院社會實踐報告xx年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難,，而且交通不是非常方便,。

有些老人患有老年癡呆癥，同學(xué)們也耐著心和他們聊天,，幫老人整理衣物,，擦拭家具，聽老人講自己的過去,，也與老人分享自己的校園生活,。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容,。

老人家在這里都過得很開心,，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房子里看一下電視或玩一下麻將，也有時到樓下做一些簡單的鍛煉的,。因此,，老人在這里也算是可以晚年安康。

我們慰問到一個老婆婆,，她居然哭了出來,，很是傷心難過。我們耐心的和她聊天,，聽老婆婆說她把她的退休養(yǎng)老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來,，而且很少來看望她,。有一位同學(xué)和她說“我們都是您的子女?！辈⒔o她表演節(jié)目,，直到老婆婆破涕為笑,，我們才依依不舍的離開。

我心中有點酸酸的,，老人們畢竟還是孤獨的,，他們的兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最開心的了. 他們需要關(guān)心，愛護,，敬老院的設(shè)施好并不是最主要的,，而是更加需要社會上的一些關(guān)注。

我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年,，從青年到老年的過程,，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段,，未來還有很長的一段路要走,，如何走下去，我想,，每個人都應(yīng)該心中有數(shù),。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時,，是否也會像敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢?

若為人子女也不懂得如何體諒他們,，那他們便只能于痛苦中渡過余生，在黑暗中悄然逝去……

一次敬老院的慰問,，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴,。我想那就是生命所創(chuàng)造的財富，異常珍貴,。

當我們老的時候,，是否可能這些老人，是否又能過的比他們幸福呢?這一切都是問號,，自己的人生由自己來把握,。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心,。

初中社會實踐報告500字 初中社會實踐報告篇六

因為現(xiàn)在我是一個師范專業(yè)的學(xué)生,，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期,，并在實踐中鍛煉自己,，我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫學(xué)生補習(xí)英語的工作。得到此工作時,，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會，通過面試，我順利得到了學(xué)校的認可,，于是,，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。

先熟悉實習(xí)班級的情況,，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況,。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，,。做足了上講臺的準備,。在經(jīng)過了前兩天聽課后,，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教師,，還有一個天職就是教書,，無私地把知識傳播給學(xué)生,。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講,、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”,。這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

這些都是初三的學(xué)生,，面臨著中考的嚴峻形勢,。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長都廢盡了心力.因此,每當站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,也意識到自己的責(zé)任是多么的大,，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學(xué)習(xí),，并向家長和學(xué)校保證，會重視這份工作,，盡自己的全力把工作做好,。

一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。而我教的學(xué)生在英語寫作方面存在著一定的問題,所以學(xué)校和家長都提出要著重補一下英語作文方面,所以我在這方面做了很多準備,。正式上課的第一天,，我讓學(xué)生拿出了以前做過的卷子，在很多人的卷子上字跡很潦草,，由字知人,，我想他們在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對自己要求不嚴格,，很多錯誤都沒有標出來我跟他們講了卷面整齊的重要性,，并幫他們糾正了錯誤,。通過分析他們的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)他們在回答問題上很有自己的想法,，只是答題的態(tài)度不端正,，有點應(yīng)付的感覺。但是他們的思路很清晰,，對考試存在著態(tài)度不正確的問題,。但是可以看出他們是有獨特想法的孩子，如果他們認真審題,，仔細做答的話,，我相信他們會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴他們,，他們頻頻點頭表示贊同,。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。此后,，我也經(jīng)常給他們上類似的課程，不時地與他們交談學(xué)習(xí)體會,。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分。

關(guān)于作文的輔導(dǎo),，我雖然水平有限,，但對于初中生的英語作文的應(yīng)試我還是了解一些的,因為我也曾是一個初中生。我自己平時也寫一些東西,，我把我的文章給他們看,，告訴他們我

的思路的想法，以及下筆的線索,，有時也針對一些例文進行講解,，告訴他們在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念,。對于作文開頭結(jié)尾等方面,，我都在每次的課程中結(jié)合實例講給了他們，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識,，有時我也會即興出個小題目問他們要怎樣去寫,，他們也往往能很好的告訴我他們的想法，有時讓我都感到很吃驚,，我也很高興看到他們打開了思路,，活躍了思維。

每天只有兩個小時課程,，中間有一段休息時間,，在這段時間,，他們會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲,，以及他們寫的一些東西。對于他們說的話題,，我都認真去聽,，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他們一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象,，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他們的見解很獨特,，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述,。通過這些交流我告訴他們，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。所以在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練之后他們也學(xué)到了一些寫作的基本技巧,寫作水平有了一定的提高。

初中社會實踐報告500字 初中社會實踐報告篇七

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀中學(xué)生,，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當積極參加勞動,。于是,，在初中生活的最后一個寒假，我們九(2)班的集體團員們進行了社會實踐活動,。

我們在社區(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識,。天早早的,，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后,，我們分組進行實踐活動,。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下,，為保護環(huán)境獻一份力,，謝謝,！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了,。這是我們倍感信心,，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚,。就比如說,，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙,，就微笑的直夸我們懂事,，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚,，團員們就有了動力,，繼續(xù)埋頭苦干。

很快,，天就黑了下來,。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中,，我們宣告這次活動圓滿完成,。從這次活動中，我也懂得了許多,。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理,。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,。慢慢的長大了，改變自己,。勞動中,，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功,，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲,?！?/p>

走向社會,、接觸社會、了解社會,、學(xué)會做人,、學(xué)會做事，增強社會責(zé)任感,，培養(yǎng)并提高社會交往,、組織管理、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力,。

深入社會、了解社會,、增強社會責(zé)任感,，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。

走進社區(qū),，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參加社會公益活動,，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理,、自我教育、自我服務(wù)”能力,。

1,、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報,、普法宣傳,，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,，清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;

4.服務(wù)孤老,，為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè),，為社區(qū)買幾盆花,。

6.開展綠色環(huán)保活動,。在社區(qū)開展節(jié)約用水,、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等,。

7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動,，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

通過服務(wù)社區(qū)的活動,，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境,、人文景觀,、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點,，繼而萌生親切感,、自豪感，并懂得愛惜,、保護它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注,、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng),，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作,，懂得理解和尊重,，形成團隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責(zé)任感,。自覺地從身邊小事開始,，關(guān)注周圍、社區(qū),、國家乃至世界性的環(huán)境問題,，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習(xí)慣。

初中社會實踐報告500字 初中社會實踐報告篇八

寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。它有助于當代中學(xué)生接觸社會、了解國情,。同時,，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,，更是當代中學(xué)生服務(wù)社會,、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導(dǎo)學(xué)生深入社會,，了解社會,，投身到社會實踐中去，才能使學(xué)生們學(xué)有所用,，在實踐中不斷學(xué)習(xí),，在服務(wù)中不斷成長。通過寒假期間的社會實踐活動,，開闊學(xué)生的視野,、豐富學(xué)生的中學(xué)生活，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用,。寒假期間,，學(xué)校讓學(xué)生調(diào)查一下當?shù)氐拇汗?jié)習(xí)俗、當?shù)氐陌l(fā)展變化,。

放假時,，當我們初一給孩子們做講解，如何調(diào)查,，調(diào)查什么時候,，學(xué)生們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我,，勤奮,、刻苦、努力,、上進是在場的每一個學(xué)生都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到,。我不知為什么,，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真、活潑,、樸實感動了。在這些孩子的身上,，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,，讓我感覺到此做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬,、對知識的渴求,，那這個活動就算是成功了！

據(jù)了解,，這次活動得到了當?shù)亓舜甯刹亢皖I(lǐng)導(dǎo)的支持,，他們是這個村莊為數(shù)不多的學(xué)生，老師和鄉(xiāng)親們給了他們太多的期望,，他們希望學(xué)生能夠走進大學(xué),，將來為這個村的建設(shè)作出貢獻，現(xiàn)在雖然還沒有初中畢業(yè),，但學(xué)生們愿盡自己最大的努力回報母校和鄉(xiāng)親,。

調(diào)查小組應(yīng)邀請乘坐公共汽車出發(fā)于早上8：00準時來到家鄉(xiāng)的一家宏潤紡織有限公司。首先，與孫經(jīng)理見了面,，孫經(jīng)理對學(xué)生的到來表示熱烈的歡迎,。他向?qū)W生詳細介紹了生產(chǎn)，銷售等近幾年的發(fā)展概況,。之后,，他帶領(lǐng)學(xué)生參觀了產(chǎn)品以及生產(chǎn)線等進行了介紹。他要求學(xué)生在實踐過程中要主動與公廠的技術(shù)員們接觸,，多動手,、多動腦，敢于發(fā)問,，將書本上學(xué)到的東西與實際相結(jié)合,。最后他祝愿調(diào)查小組的學(xué)生在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績,。調(diào)查小組還到當?shù)氐木蠢显涸儐柪先?，了解了當?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗，增加了社會閱歷,。

這次假期實踐以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少,。也有一些不足,，我個人認為以下四點是在實踐中缺少的。

一,、在社會上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

二,、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神,。

三,、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如世人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄。”

四,、在社會中要不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。

以上是在這次假期社會實踐學(xué)到的,，知道了知識與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多,，這對學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,，從中讓學(xué)生有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅持，也鍛煉了學(xué)生的堅持力,！讓學(xué)生在以后的人生路上更加堅強,！通過實踐活動讓學(xué)生更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系，也讓學(xué)生知道金錢賺取的不容易,！在以后的學(xué)習(xí)生活中要很努力的學(xué)習(xí),，遇到困難要更加堅強！用知識武裝自己,，鑄就祖國輝煌的明天,！

初中社會實踐報告500字 初中社會實踐報告篇九

“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足,，甚至意義深刻的事,。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說,，這是一個“過程”,，過程中夾雜著忙與快樂。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假,，雖然我參與實踐的時間不長,，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛,。

南通是個繡品城,，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生,，電腦繡花用的是編程,，但我不會。況且也不需要暑期打零工的,。整理東西,，每天在勞累中度過,。學(xué)不到一點知識。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然,，不得以我放棄了這份工作,。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助,。哀嘆啊,，哀嘆。

奔波了好多天之后,，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位,。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張,，人很可親,。清瘦顯得他活力無限。我跟他說,，我學(xué)的是機電專業(yè),，但沒學(xué)過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程,。他頓了頓,，想了想說，我這兒的機器上有很多針,，各種各樣的型號都有,，分類很嚴密。有時是大的一排,，有時是小的一排,，大小有時又要交錯相差。這樣吧,，我先把你安排到拌料間,，去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧,。我點了點頭,，同意了。

第二天一大早,，我就跟著張廠長來到了拌料車間,，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說,，趙師傅,，這是從學(xué)校里來參加暑期社會實踐的,，您就好好照顧照顧吧,。

我站在那兒,，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里,。我沉默著,，雖然我知道“沉默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭,。我依然沉默著,。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,，塑料的降解功能,。

塑料是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間還不長,。但目前隨著塑料制品的日益增多,，“白色污染”也越來越嚴重。而21世紀又是一個環(huán)保世紀,，為了保護我們的家園,，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,，可降解的,。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結(jié)實度,，而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品,，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格,，無環(huán)保性能，不可降解,。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能,，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解,。成為易廣泛被吸收的碎末,。并隨著時間的推移進一步降解成為co2和水。但從總體而言,，當前降解塑料還處于技術(shù)階段,，有待于進一步深化研究，工藝進一步完善,。并致力于提高性能,，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中,。

目前,，已初步明確,，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性,。其基本的降解機理是可降解的,。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞，導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降,。并伴隨著空洞的形成,，表面積擴大，從而增大與土壤的接觸面,；同時配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽,。反應(yīng)生成過氫氧化物。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物,。最終回到生物圈,，進入自然循環(huán)。

我驚訝極了,，一個小小的師傅竟然懂的那么多,，中國加入了wto，不止企業(yè)的管理人員,，連師傅也加入了經(jīng)濟發(fā)展的行業(yè)中,，步伐真快啊。

我實踐的那家單位雖小,，但卻為我們的社會創(chuàng)造了不少的財富,，若不論財富，那它畢竟為我們提供了若干個崗位,，一個企業(yè)“以人為本”,，人人都把其當作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊,。

暑期的實踐生活雖然不長,，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛,。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的,，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長,。

我感謝我的實踐生活,，它考驗了我，激勵了我,，使我由貪玩變得好學(xué),，由懶惰變得勤快,，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟……

初中社會實踐報告500字 初中社會實踐報告篇十

還沒放假的時候,，就有同學(xué)問我：“胡雙，你們暑假社會實踐做什么,？”我會告訴他：“農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源,，初中教育這方面的，在我家鄉(xiāng)做,?！焙芏鄷r候，別人只關(guān)心你做了什么,，做出了什么,，而只有我們自己知道為什么要這樣做。

我很清楚自己為什么選擇這個主題,。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個普通的村子,。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)——雙柳樹鎮(zhèn)（又簡稱雙柳）——以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)發(fā)展不多,，但一個典型的特點是,，整個信陽地區(qū)是河南省勞務(wù)輸出大軍的主力。表現(xiàn)在我們村就是,，每年村里大約95%以上的青壯年都會到江浙一帶打工,，他們僅在春忙秋種、逢年過節(jié)的時候才回家看看,。外出務(wù)工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來,，條件變得好了，但是家鄉(xiāng)在很多方面的情況卻并沒有跟上經(jīng)濟發(fā)展的步伐,，更糟糕的是,，有些甚至比以往更壞了，比如環(huán)境,，比如村初中的教育問題,。

我們村的初中叫做彭畈初中。在我上初中的時候,，學(xué)校有學(xué)生400人左右,。每年秋季的開學(xué)典禮上，窄小的操場上總是擠滿了活潑可愛的孩子,。那時,，學(xué)校有不少年輕、富有激情與活力的老師,，他們給我們講過《三國演義》,，辦公室有過鋼琴聲,；那個時候，村小的畢業(yè)生和鎮(zhèn)上中心初中的初中畢業(yè)生基本上沒有差距,。

而現(xiàn)在,，彭畈初中20xx—20xx學(xué)年在校學(xué)生人數(shù)不到80人，只開班到三年級,，今年秋季開學(xué)以后可能連三年級也開不下去了,。學(xué)校有八個老教師，我上學(xué)的時候他們就在教,，現(xiàn)在還是他們留在彭畈初中,，年底之前還有兩個要退休了；學(xué)校校舍十多年來基本沒有太大變化,，曾經(jīng)狹窄的操場,，現(xiàn)在反而種上了樹，樹下雜草叢生,；無情的蜘蛛網(wǎng)默默查封著這所歷經(jīng)滄桑的初中,。無獨有偶，彭畈初中的變遷在雙柳并非個案,，其他村的情況與之相似,，也是也不容樂觀?？傊?，整個雙柳的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀令人痛心疾首！

我在家鄉(xiāng)的田間地頭長大,，走在家鄉(xiāng)的路上,，要是無知無覺、沒心沒肺也就罷了,，可是有所掛念,，有所關(guān)心，關(guān)心則亂,。于是,，一眼望去，不懂事時看到的大好形勢,，在我現(xiàn)在的眼中卻有很多難解之痛,，比如環(huán)境、土地,、教育,、衛(wèi)生、醫(yī)療，到處都是問題所在,。

我是彭畈初中的學(xué)生,，而今卻目睹它的衰敗，于心何忍呢,？走在家鄉(xiāng)的路上,，流連于紅磚灰瓦的門前，聽著大媽大嬸茶余飯后的閑聊,，討論著家鄉(xiāng)這些年發(fā)生的變化,，思索著自己關(guān)心的問題所在，你就覺著如果力所能及的話,，真的應(yīng)該做點什么,，即使力量卑微,。我渴望了解問題背后原因的所在,，這種渴望源于對家鄉(xiāng)的關(guān)心與熱愛，源于發(fā)自內(nèi)心的一份希望,，誰不希望自己的家鄉(xiāng)變得越來越好呢,？

1927年3月5日，毛澤東發(fā)表《湖南農(nóng)民運動考察報告》,。這是青年毛澤東歷時32天,，游歷湖南五縣之后得出的一份“社會實踐報告”。當年,，尚處幼年的共產(chǎn)黨缺乏革命斗爭經(jīng)驗,，不了解農(nóng)民運動情況，黨內(nèi)外對于農(nóng)民革命斗爭主要持責(zé)難態(tài)度,。持相反意見的毛澤東遂決定親歷親為,，在1927年1月4日至2月5日，重點考察了湖南湘潭,、湘鄉(xiāng),、衡山、醴陵,、長沙五個縣的農(nóng)民運動,，寫成了《湖南農(nóng)民運動考察報告》，提出了解決中國民主革命的中心問題——農(nóng)民問題的理論和政策,。這份報告對于指導(dǎo)近代中國革命具有重要意義,，可謂是實踐出真知的標桿之作。

其實,，毛澤東在湖南長沙第一師范學(xué)習(xí)期間,，就非常注重讀“無字的書”。用今天的活來說，就是向社會學(xué)習(xí),，深入實際,，調(diào)查研究。1912年夏天,，毛澤東就曾與蕭子升一道,，利用暑假時間，不攜分文,，游學(xué)湖南諸縣,，接觸社會，了解百姓,，體驗當?shù)仫L(fēng)土人情,。一個多月的游學(xué)，途經(jīng)5個縣,，行程近千里,。回校以后,，毛澤東寫了許多筆記和心得,，第一師范的同學(xué)和老師們看了都贊譽毛澤東是“身無半文，心憂天下”,。這樣的游學(xué),，毛澤東有過多次，收獲很大,；了解了社會,，觀察了民情，對他以后進行革命活動產(chǎn)生了深遠的影響,。

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂，書生意氣,，揮斥方遒,。正處于大學(xué)時代的我們與毛澤東的年齡相仿，雖然所處時代背景和生長環(huán)境大有不同,，但這不應(yīng)該成為逃避實踐的借口,。我們有必要向毛澤東學(xué)習(xí)，不光讀“有字的書”,，更要讀的“無字的書”,，從無字之書中的東西必然與課堂上的高數(shù)物理不同。然而,，“無字的書”并不是那么好念的,，我知道認真進行社會實踐的困難,，逃避總不是辦法，只有努力面對,。

具體到我們團隊的社會實踐主題來說,，選擇農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源，是因為我們意識到了雙柳在這方面確實存在的問題,。農(nóng)村初中的在校學(xué)生人數(shù)為何逐年銳減,？教師的流動為何變得越來越困難？政府相關(guān)應(yīng)對政策的執(zhí)行程度呢,？對于這些擺在眼前的問題,，在街坊鄰居的口口相傳中，我們或許能夠管中窺豹,、略知一二,。

但這種情況下獲得的答案，其真實性,、可信度有多少,？又摻雜了多少主觀因素？不得而知,。要想獲得更加全面和準確的信息,，只有擴大信息的獲知渠道,，在更加廣泛和有效的區(qū)域內(nèi)收集普通居民的聲音,，把這些聲音匯總起來，綜合分析,，得出結(jié)果,。所以，我們選擇深入群眾,，走到田間地頭,、街頭巷尾……

比如村初中生人數(shù)減少這一問題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個：一,、由于計劃生育,，人口出生率降低，當?shù)剡m齡兒童總?cè)藬?shù)減少,；二,、村小教育質(zhì)量越來越差使得鄉(xiāng)下學(xué)生大量轉(zhuǎn)入雙柳鎮(zhèn)第一中心初中（以下簡稱完小）,。但在走訪的過程中,，除了自己能夠想到的原因，我們還獲知：一,、雙柳外出務(wù)工現(xiàn)象很普遍,，很多家長會將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學(xué)；二,、近年雙柳樹鎮(zhèn)大力推進城鎮(zhèn)化建設(shè),，城鎮(zhèn)人口增加，農(nóng)村人口減少,，富裕起來的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教育,，努力讓孩子往“高處走”。這些信息更加接近實際,，是在教室空想所不能得到的,。遺憾的是，由于時間和技術(shù)限制,，我們并不能準確獲知上述幾種原因影響村初中生人數(shù)減少的權(quán)重,。

社會實踐只進行了不到七天。但這七天,，我們對家鄉(xiāng)農(nóng)村初中的了解程度卻比過去十多年更多,。我們走訪了潢川縣教育體育局、雙柳樹鎮(zhèn)中心校,、雙柳樹鎮(zhèn)第一中心初中,、雙柳樹鎮(zhèn)第二中心初中、彭畈初中,、天橋初中,、曙光初中，我們在中心校和完小的檔案室獲得了很多有效的統(tǒng)計數(shù)據(jù),，我們挨家挨戶做了200份左右的問卷,，累計走訪人次近400人。我們確實發(fā)現(xiàn)了很多問題,，找到了這些問題的根源,。唯有實踐，才是解決問題的根本,！

對于課題本身來說,，我們對村初中生人數(shù)減少的原因有了更加深刻的認識，對造成農(nóng)村初中教師結(jié)構(gòu)嚴重不合理的因素做了多方面了解,，我們還看到了農(nóng)村初中在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護方面所面臨的困境,。我們主要了解了雙柳五所初中的基本情況，并與這些學(xué)校的校長或者教師進行交談,，走訪了初中周邊居民,，了解他們對當?shù)爻踔薪逃恼J知情況。（具體結(jié)果見本次社會實踐的調(diào)查報告）社會實踐使得我們看到了現(xiàn)有教育體制下的弊端,，更為重要的是政府所應(yīng)當肩負的責(zé)任,。

這里面有很多復(fù)雜的情況,，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無力改變的,。通過這次社會實踐,，我們對雙柳農(nóng)村初中教育的看法更加實際而深入，但在如何解決這些已發(fā)現(xiàn)的問題方面,，我們僅能依據(jù)調(diào)查結(jié)果給予建議,，至于能否有效執(zhí)行，主要還是在于政府了,。心有余而力不足,，大概就是這樣了，這也是學(xué)生進行社會實踐的不足之一,。

在課題之外,，更多的則是對于“豫東南”團隊成員的鍛煉，譬如交流溝通,、語言表達能力,、團隊合作、分配分工等等,。記得第一天我們在彭畈初中做問卷調(diào)查,，第一個調(diào)查對象是個大嬸。她認字不多,，問卷看不懂,，這可難倒了我們。為了保證走訪和調(diào)查能夠進行下去,，我只得親自出馬,，一邊和她聊天,，一邊把問卷內(nèi)容融入家常話中,，折騰了十多分鐘，總算打開局面,，完成了第一份問卷,，真不容易。針對這一情況,，我們立刻商討對策,，決定變換問卷調(diào)查方式，在鄉(xiāng)村不單純做問卷,，而是和老百姓們一邊聊天,，一邊了解我們想要的信息。通過這種方式,，我們在鄉(xiāng)下的走訪和問卷調(diào)查才得以維持,。

在后續(xù)的實踐過程中,，最考驗大家的就是交流溝通和語言表達能力。和辦公室的領(lǐng)導(dǎo)談話也好,，和坐在門口擇菜的阿姨聊天也罷,，實際情況總是要求我們必須揣摩對方的心理，見什么人說什么話,，從而確定自己該怎么得體地表達,，怎樣消除他們的疑惑和戒備之心，怎樣才能獲得我們需要的信息,。你會發(fā)現(xiàn),，萬事開頭難，打開局面之后,，大叔大嬸們很愿意敞開心扉,，坦誠相待。上至部門領(lǐng)導(dǎo),，下至目不識丁的平頭百姓,，我們都能與之相談甚歡，這種情況下能不開心嗎,？

身著東南大學(xué)文化衫,，帶著耀眼的小紅帽，走在人來人往的大街上,，路人的目光很快就聚集到我們身上,。他們或許是出于好奇，但對我們來說,，那些目光意味著期待,，意味著壓力。走在家鄉(xiāng)的路上,，我們代表的不僅僅是自己,，還有東南大學(xué)。

令人郁悶的的是,，東南大學(xué)在我們那里的知名度太低,，在走訪的過程中，好多人要么以為東南大學(xué)在福建,，要么以為東南大學(xué)是一所不知名的二三流學(xué)校（竟有人詢問今年高考300多分能不能上我們學(xué)校?。Ｒ虼?，在向別人做完自我介紹后,，我們總要給東南大學(xué)加上好多注腳。一路走來,，我們不敢說多好地表現(xiàn)了東南大學(xué)在校大學(xué)生的精神風(fēng)貌,，但我們可以拍著胸脯,，很負責(zé)地說：“咱絕對沒給東大丟臉！”

在走訪的過程中,，有位叔叔反問我們：“你們現(xiàn)在做的有什么用呢,？政府又不管你們事兒，說白了你們也就是自己了解了解情況,，其實就是無用功,。”這番話一直觸動著我,，雖然直白難聽,，但卻是事實。說實在的,，即使在教育這個沖突不是很劇烈的領(lǐng)域,，調(diào)查到最后，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門的作為和利益問題,。對此,，我們基本上無能為力，僅僅能夠把自己的調(diào)查結(jié)果反饋過去,，期望他們能夠有所改變,。或許我們現(xiàn)在還無力改變現(xiàn)實,，但我們至少有了更加清醒的認識,，在社會實踐的過程中鍛煉了自己，收獲了友誼,，學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，這就是價值了！

“豫東南”是一個團隊,，我們一起頂著炎炎烈日,，穿街過巷，出謀劃策,，共同努力,。感謝所有人的付出與汗水。大家都曬黑了,。在鄉(xiāng)下跑的那幾天，黃開東一家會在中午把我們叫去吃飯,。清涼解渴的西瓜,，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思。在聯(lián)系完小檔案室和雙柳樹鎮(zhèn)中心校時,，彭老師為此勞心費力不少,，給我們提供了很多重量級幫助,，感謝已經(jīng)不足以表達了，好人一生平安吧,。除此之外,，在我們進行社會實踐的過程中,，還有很多不知名的熱心群眾,，沒有他們的關(guān)心和支持，我們不可能進行得如此順利,！再次,，一并道一聲謝謝和珍重了,！

雖然短暫，注定是銘記于心的經(jīng)歷,！