心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

幼兒園國培心得體會精致篇一

國培教育是國家為推動教育現(xiàn)代化而開展的一項重要舉措，旨在提高我國教育的整體水平,，吸引優(yōu)秀人才從事教育事業(yè),，促進(jìn)教育公平。在我所在的幼兒園,，也得到了國培教育的支持和幫助,。在這里,，我與園中的老師和家長共同探討和實踐了國培教育的理念和方法,，并有了一些體會和感受。

第二段：加強(qiáng)教師專業(yè)能力

在國培教育中,，教師專業(yè)能力的提升是一個重要的目標(biāo),。在幼兒園，國培教育為我們提供了各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我們有機(jī)會了解最新的教育理念和方法,，深度學(xué)習(xí)教學(xué)技巧和方法，加強(qiáng)對幼兒心理和行為的認(rèn)識,，提高幼兒游戲和課堂教學(xué)的質(zhì)量,。更重要的是,，我們開始關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，帶著對每個幼兒的責(zé)任和關(guān)愛，注重與家長平等合作,，建立起家園聯(lián)系的橋梁,。

第三段：多樣化的教學(xué)方式

除了加強(qiáng)教師專業(yè)能力,，國培教育還推廣了新的教學(xué)方式，在幼兒園中得以落實,。我們開始探究,、實踐幼兒主導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式，體驗“情景化教學(xué)模式”,，使孩子們逐漸成為學(xué)習(xí)的主人,，而不是單純的聽眾和接收者。我們也鼓勵孩子們參與課堂激勵活動,，以創(chuàng)新的思維和魔術(shù)表演吸引幼兒的注意力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子們口語交流和表達(dá)的能力,。

第四段：注重情感體驗

國培教育強(qiáng)調(diào)人本教育的理念,，認(rèn)為教育是一種情感的、身體的,、智力的,、社會的體驗，需要注重幼兒的身心發(fā)展,。在幼兒園中,，我們注重多樣化的課堂活動，給孩子們?yōu)橹鲗?dǎo)的“情景化環(huán)境”中體驗新的知識和技能,，以游戲,、玩耍、互動,、探究的方式將知識潛移默化地融入到幼兒學(xué)習(xí)中,。我們也在課堂中增加了一些繪本故事，引導(dǎo)孩子們感性地認(rèn)識世界和生活,。讓幼兒們發(fā)自內(nèi)心的喜愛和享受學(xué)習(xí),，同時，也對情感的引導(dǎo)和塑造起了更重要的作用,。

第五段：家校聯(lián)動合作

家庭教育在幼兒成長過程中有非常重要的地位,。在國培教育的推廣下，我們加強(qiáng)了對幼兒家庭的溝通和聯(lián)系,，倡導(dǎo)家校合作,，推進(jìn)教育公平化。我們定期舉行家長參與的活動,，讓家長在了解教育的同時,，能夠更好地理解孩子的成長和需求。同時，我們把幼兒的學(xué)習(xí)情況,、行為表現(xiàn)和體驗感受及時反饋給家長,，建立良好的互信，共同關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,。在家庭教育和幼兒園教育的雙重促進(jìn)下,，孩子們的全面發(fā)展為家庭和社會作出了更大的貢獻(xiàn)。

總之,，國培教育在幼兒園教育中的實踐與運(yùn)用,，為我們的教育事業(yè)帶來了許多好處，促進(jìn)了幼兒的綜合素質(zhì)提升,、學(xué)業(yè)成績提高以及幼兒園的品牌和效益增長,。我們將會繼續(xù)依托國培教育的支持，從幼兒的全面發(fā)展出發(fā),，肩負(fù)起培養(yǎng)幼兒的重任,，創(chuàng)建更具科學(xué)性、人本性和藝術(shù)性的教育體系,，促進(jìn)幼兒的自主創(chuàng)新和社會發(fā)展,。

幼兒園國培心得體會精致篇二

隨著幼教改革的深入，如何提高教師的專業(yè)水平成為幼教事業(yè)持續(xù)發(fā)展中必須解決的問題,。去年開始國家將幼兒教師的培訓(xùn)也納入到國培的計劃中,。xx年12月10日我很榮欣參加了河西學(xué)院“幼兒教師國培計劃(xx)”甘肅省幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”項目培訓(xùn)。首先,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，并能與來自省市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究,、交流研討,，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識,。

在這短短的20天的日子里,，我每天的感覺都是幸福而又充實的，我每天的感覺都是幸福而又充實的,，因為每一天都能聽到專家及一線教師們不同課程的講解,，他們把自己教育積累的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們共同分享，每一天都能感受到思想與心靈的洗滌,，每一天有豐碩的收獲,，而我的許多教學(xué)疑問也在專家這里得到了解決。讓我在思想上有所改變,，在觀念上有所更新,，我相信在教學(xué)上肯定也會有所提高,。

12月10日在河西學(xué)院學(xué)術(shù)廳在河西學(xué)院院長李滿國的主持下進(jìn)行了開班儀式，消除了學(xué)員之間的陌生感,、融化了季節(jié)帶來的寒意。之后,，我們的班主任張曉玲老師還組織班學(xué)員各自作了自我介紹及選舉了班委會成員,，這種方式讓大家感覺到的不僅僅是國培班大家庭的溫馨，更多的是信任,，推動了每位學(xué)員發(fā)揮所能,、各抒己見。國培教師設(shè)計的.學(xué)員手冊細(xì)致,、周到,，并且親臨宿舍看望學(xué)員，這一切讓我們再次領(lǐng)悟到河西學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及教師的愛心與責(zé)任,。

承擔(dān)培訓(xùn)講座的除了河西學(xué)院教育學(xué)院的教授王大順(《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》),、張曉玲(《幼兒社會教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》)、馬富成(《健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)》)等外,，甘肅保育院的院長張校生(《幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)》),，還有在一線有著豐富實踐經(jīng)驗的甘州區(qū)中心幼兒園的副園長陸惠萍(《架起家園共育的彩虹橋》)，那一刻,，我感覺用盡世間最美好的詞匯都無法形容幼兒教育的美好,。

的人文精神。在日常工作中,，要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系,，從“以幼兒為本的幼教，適應(yīng)社會的幼教”出發(fā),，從孩子的實際出發(fā),，重視示范的作用，作好表率,，搞好直觀教學(xué),，用全新、科學(xué),、與時代相吻合的教育理念,、方式方法來更新自己的頭腦，才能實現(xiàn)教育的理想目標(biāo),。

幼兒教師是教育的先導(dǎo),，是孩子們的啟蒙老師。作為幼兒園的一名教師,，我覺得很幸福,，因為我們是明天花朵的培養(yǎng)者,。我要把此次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識與理念運(yùn)用到今后的工作和生活中去，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

xxx

xx年12月30日

幼兒園國培心得體會精致篇三

幼兒教師是一個神圣的職業(yè),，擔(dān)任著為祖國的培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師不容易,，要當(dāng)一名幼師更不易的,。通過這次培訓(xùn)，我有以下體會：為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,，xx年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行了一次培訓(xùn),。

培訓(xùn)分為三期進(jìn)行，我有幸也參加了這次活動,，而我是第二期,，這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在培訓(xùn)的第一天早上,，教育廳的廳長在會上說,，這次的培訓(xùn)是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵,，祖國的未來,，做一名幼兒教師就要有愛心,耐心，細(xì)心,，和責(zé)任心,，老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進(jìn)行管理,，如何建立良好的師生關(guān)系,，俗話說得好，一年之計在于春,，一日之計在于晨,，不管你的家庭怎樣？怎么忙,，有機(jī)會來學(xué)習(xí),，就要鐵下心來認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，廳長的話,，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的,。

開學(xué)典禮完，接下來是瓊臺師范學(xué)院的?？聘苯淌诜缎×?，給我們講座，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀,，我看過這本書,，對我來說并不陌生,，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻,，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅,，滾雪游戲，這游戲很好玩也很有趣,，同時可以自由的互動介紹自己,，這次來國培的人很多，各市縣的都來,，劉玉春老師對我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個同學(xué)介紹自己的名字,，興趣愛好,，第二個同學(xué)要對第三個同學(xué)復(fù)述第一個同學(xué)的名字，興趣愛好等,，以此類推,，最后一個同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個同學(xué)講，同時還要上臺表演一翻,，不久游戲結(jié)束,，使我感受到了我交了好多朋友。這次的培訓(xùn),，體會到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體,，智德美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌,，符合幼兒的`年齡特點(diǎn)，注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育,，熱愛孩子是第一為的,，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力,，要正直,，和善，溫柔,，可愛,，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育,。

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。

(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(２)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

(３)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。

學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告,。她的報告幽默風(fēng)趣,，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。雖然只有短短三天半的時間,，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,，要多給幼兒欣賞作品,，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣,，將游戲融入到其中,，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的,。在美術(shù)的教學(xué)方法中,，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品,。

在聆聽費(fèi)廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價》,、《幼兒園教學(xué)活動診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學(xué)習(xí)》、馮夏婷教授的《如何設(shè)計一個促進(jìn)幼兒心理健康的活動》等等講學(xué)后,，我認(rèn)識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識,，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu),。在十幾年的教學(xué)生涯里,，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察,、思考,、審視，通過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識,，教給我的更是一種思想、一種境界,、一種努力的方向,。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納眾人之長，慢慢地走,，慢慢地研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。

幼兒園國培心得體會精致篇四

20××年××月,，我有幸成為國培計劃——幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項目的一名學(xué)子,，培訓(xùn)中我能夠聆聽專家教授的優(yōu)秀案例評析，親耳聆聽專家教授的理論與經(jīng)驗,，我感動著,、幸福著。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,，不單單在理論上有依據(jù),、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論,，找到焦點(diǎn),，指導(dǎo)實踐，進(jìn)行操作,。在實踐中提高自己的認(rèn)識,，升華自己的理論水平，讓人信服,。國培,，猶如撥開云霧見日出，為我找到了希望的曙光,，使我在一次次的聆聽,、學(xué)習(xí)中有了深刻的感悟……培訓(xùn)中，專家們都談到諸如：教育活動中的互動,、和幼兒相處的態(tài)度問題,，處理幼兒之間矛盾……雖然都是些司空見慣的小事，但是處理不好往往出現(xiàn)負(fù)面影響在這次學(xué)習(xí)中有了深刻的感悟：

提高教學(xué)的有效性首先要從幼兒的興趣出發(fā),，選一些貼近幼兒生活的素材,，其次要運(yùn)用好教育機(jī)智，在教學(xué)活動中應(yīng)該能隨機(jī)應(yīng)變,，這樣才能使課堂生動活潑;再次,，要和孩子共同參與，提高教學(xué)的實效性。

通過絡(luò)培訓(xùn)讓我意識到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)于今天的教學(xué)了,，舊的教學(xué)模式多以技術(shù)教學(xué)為中心,，也就是我們過去的“填鴨式”的應(yīng)試教育——整個課堂只有教師統(tǒng)一口令的“軍事化”教學(xué)，使學(xué)生缺乏提出自我目標(biāo)和追求新目標(biāo)的動力機(jī)制,，過多的強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,，忽視學(xué)生的主體性，使學(xué)生在強(qiáng)度大,，密度高的練習(xí)下,，缺乏自主學(xué)習(xí)時空沒有質(zhì)疑和解決問題的余地。孩子自主學(xué)練能力得不到很好的培養(yǎng),。教師應(yīng)在活動中扮演好自己的角色,。真正成為孩子們的同伴，讓孩子完全沒有壓力,，全身心投入都活動中,，活動中我們可以利用一些多媒體課件、圖片,。實物等等,，多一些更直觀的東西，會讓孩子們的興趣更高,。對于年齡小的孩子,，多設(shè)一些情景，會讓他們身臨其境,，效果更好,。

總之,，通過絡(luò)培訓(xùn),，我意識到我們作為教師要終身學(xué)習(xí)，除了以往的各種教研手段以外,，還要積極參加這樣的絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。我們教師應(yīng)通過絡(luò)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)來優(yōu)化自身的知識系統(tǒng),，不斷掌握最新學(xué)術(shù)動態(tài)，通過終生學(xué)習(xí),，成為學(xué)習(xí)型教師,，才能不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，豐富自己的學(xué)識,，拓寬自己的專業(yè)知識,，提高自己的教育教學(xué)能力，從而適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)的需要,。利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，只要我們精心設(shè)計,、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué),，提高學(xué)生上課的積極性,，更好的完成教學(xué)任務(wù)，從而開辟物理教學(xué)的新局面,。見于此,，在以后的工作中繼續(xù)以國培學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度向著目標(biāo)前進(jìn)，以這次學(xué)習(xí)的新理念和思想激勵自己,，但是我仍然會孜孜不倦地學(xué)習(xí),，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始,。

幼兒園國培心得體會精致篇五

11月25日的開班典禮拉開了本次培訓(xùn)的序幕,。接下來是緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)行程，首先是廣州大學(xué)教育科學(xué)研究學(xué)院的葉平枝教授的講座,，使我對“什么是有價值的學(xué)前教育”有了進(jìn)一步的理解,，也激發(fā)了我對本園辦園理念和特色建設(shè)的思考。當(dāng)天下午,，教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主任柳海民教授為我們做了題為“幼兒園教師隊伍建設(shè)與培養(yǎng)的實踐對策”的專題講座,，柳教授用豐富的閱歷、風(fēng)趣幽默的話語,，將當(dāng)前學(xué)前教育的政策以及幼兒園管理中教師隊伍建設(shè)與培養(yǎng)闡述得淋漓盡致,，也使我們對學(xué)前教育的未來充滿了信心，我想我縣的學(xué)前教育三年行動計劃已經(jīng)啟動,，作為我縣的一所農(nóng)村公辦幼兒園,，如果要有大的發(fā)展，必須要大力抓好教師的隊伍建設(shè)和教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),。

只有立足于園情,，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師,，促進(jìn)隊伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展,；落實到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心,，才能真正提高辦園質(zhì)量,。26日，在對長春市金太陽幼兒園進(jìn)行了現(xiàn)場參觀后,，該集團(tuán)董事長孫磊與大家進(jìn)行了現(xiàn)場教研,，孫董事長生動形象的講座，一個個真實的管理案例，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代幼兒園管理的發(fā)展的趨勢,，掌握了新的教育理念,。

只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸,；聚焦在教師,，促進(jìn)隊伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展；落實到孩子,，確保孩子健康快樂成長這一核心,，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉(zhuǎn)為一線教師,，才會成為全園教師自主學(xué)習(xí),、自覺提高的行為。聽了東北師大教育學(xué)部陳堅教授深入淺出地講解“幼兒園園本教研的基本方法”,，感嘆于他們幼兒園園本教研的扎實有效,，也增加了我對園本教研理解的深度和寬度，使我進(jìn)一步了解了幼兒教育理論發(fā)展的趨勢,，掌握了新的教育理念,。

在“幼兒園的安全管理”講座中，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈罘f秀教授給我們講授了關(guān)于幼兒園安全管理方面的相關(guān)法律及生動的案例,，使我進(jìn)一步明確了依法律己,、依法執(zhí)教，也懂得了教師,，才會成為全園教師自主學(xué)習(xí),、自覺提高的行為。聽了東北師大教育學(xué)部陳堅教授深入淺出地講解“幼兒園園本教研的基本方法”,，感嘆于他們幼兒園園本教研的扎實有效,，也增加了我對園本教研理解的深度和寬度，使我進(jìn)一步了解了幼兒教育理論發(fā)展的趨勢,，掌握了新的教育理念,。四,、依法辦園,、家園和諧辦好園。

在“幼兒園的安全管理”講座中,，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈罘f秀教授給我們講授了關(guān)于幼兒園安全管理方面的相關(guān)法律及生動的案例,，使我進(jìn)一步明確了依法律己、依法執(zhí)教,，也懂得了如何與家長溝通,，如何用法律武裝我們的專業(yè)和尊嚴(yán)。在我們幼兒園所在的農(nóng)村地區(qū)，家長工作并不容易開展,，需要一步一步扎扎實實地開展家長工作,，我想我會努力去嘗試的，我也相信,，只要有科學(xué)的家長工作方法和技巧,，在堅持一致和一貫地執(zhí)行下去，我們也會獲得家長的理解和支持,，讓家園更加和諧地發(fā)展,。

無疑，東北師范大學(xué)為我們這次的培訓(xùn)提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊,，他們都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家,、學(xué)者。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。我佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博,。不同風(fēng)格的老師講課,，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞,，每天的感覺是幸福而又充實的,。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想,、一種境界,、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn),，我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用,。回顧自己的學(xué)習(xí)歷程,，既洋溢著成功的喜悅,，也充滿著探索的艱辛；既是一個學(xué)習(xí)的過程,，也是一個享受的過程,。在這個過程中,，我提高了認(rèn)識，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及差距所在,，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,；十天來我們經(jīng)歷了太多的感動,，經(jīng)歷了太多的激勵,。也很榮幸地結(jié)識了許多好姐妹，好朋友,，好伙伴,，在學(xué)習(xí)、探討與交流中碰撞觀點(diǎn),、激活思維,，相互關(guān)愛、共同進(jìn)步,。

幼兒園國培心得體會精致篇六

幼兒園教師國培反思,，本文針對幼兒園的教學(xué)方式，以及老師的課堂,，寫了教授到幼兒園參觀之后寫出對幼兒園教師的反思,。以下是范文。

老老實實做了兩天的學(xué)生,，最為觸動我的是：

1,、安慶師范學(xué)院的郭啟華教授的專題講座：《誰是主角參與式培訓(xùn)方法及案例》。交流對一個問題的共同看法引起我思考：在幼兒園團(tuán)隊建設(shè)中運(yùn)用交流應(yīng)該是一項十分有效的策略,。誰是主角是我們每位幼教工作者在工作中應(yīng)該清晰的標(biāo)尺,。

2、上海市本溪路幼兒園的應(yīng)彩云現(xiàn)場借班上課大班語言繪本教學(xué)換一換,。

對孩子獎勵的方式一粒糖果引起我思考：只有擁有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗,、積淀了扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，且理論與實踐能運(yùn)用自如的人,，駕馭課堂得心應(yīng)手,，自己輕松、孩子愉快!我由衷的佩服應(yīng)老師,，佩服她靈活運(yùn)用孩子的年齡特征服務(wù)教學(xué),，她的特色也由此展現(xiàn)。

培養(yǎng)孩子傾聽在乎朋友的好習(xí)慣引起我的思考：對孩子的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該是融匯貫通于幼兒園的一日生活的各個環(huán)節(jié),，通過各種教育活動潛移默化的影響幼兒，讓幼兒在活動中得到熏陶,。

互動引起我的思考：不僅是教師與幼兒的互動,，還有教師與家長的互動、教師與教師之間的互動,、教師與管理層的互動,、管理層成員之間的互動、幼兒園與家長之間的互動等,，互動體現(xiàn)平等的理念,，通過有效的互動達(dá)到預(yù)期的效果。

選擇適宜的角度比較容易把話說到別人心窩里,。引起我的思考：幼兒園的每個角色在面對自己的對象時要做到這點(diǎn),，除了自身的修養(yǎng)、語言文字的駕馭能力外,，還要有良好的心境,，遇事不驚，淡定自如,。切記無法改變事實的話不說;會造成分化的話不說;會傷人的自尊心的話不說,。。

4,、安慶市政府機(jī)關(guān)幼兒園小班繪本閱讀《毛毛蟲》

一個紅紅的蘋果,、兩根黃黃的香蕉、三顆紫色的葡萄等,。引起我思考：這是剛?cè)雸@才一

個月的孩子能回答,、能掌握的知識點(diǎn)嗎?數(shù)詞、量詞及顏色的辨別,，還要用一句話表達(dá)出來,。我喜歡看真實的課，喜歡真實的課堂再現(xiàn),，我們呼喚還教育的本色吧,。

5、參觀安慶市政府機(jī)關(guān)幼兒園,。

看了園級與班級環(huán)創(chuàng),，幼兒園校園文化引起我思考：老城區(qū)老園，很小的幼兒園,、外觀普普通通,，名不見金鉆。但是走進(jìn)幼兒園以后,，走進(jìn)班級后,，你會從它的園級與班級環(huán)創(chuàng)感受到幼兒園的文化底蘊(yùn),、校園文化以及良好的教育教學(xué)管理。

6,、安慶師范學(xué)院的高向東教授的專題講座：幼兒園教師論文寫作與原本研修--基于參培學(xué)員的案例及實作,。

與別人不一樣的地方就是你的特色。無限放大你的特色才是你的本事,。引起我的思考：在幼兒園的辦園特色,、班級的特色、園長的特色,、教師的特色等,，應(yīng)該好好借鑒高教授的見解，并有效的去找出特色,、打造特色,、弘揚(yáng)特色。

以上這篇幼兒園教師國培反思,。就為您介紹到這里,，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章,，請分享給您的好友,。更多國培反思盡在：感想隨筆望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝,。

文檔為doc格式

幼兒園國培心得體會精致篇七

培訓(xùn)給我留下了難以磨滅的印象,。既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學(xué)有收獲,，學(xué)有長進(jìn);既啟迪心智,，又鼓舞信心。

國培,，讓我收獲了快樂,，收獲了知識，收獲了希望,。培訓(xùn)結(jié)束了,，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識到,，在新的時代和新的教育背景下,，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu),，從實踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步,，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和的收獲。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，讓我再次向組織本次培訓(xùn)活動的上級領(lǐng)導(dǎo),、專家,、指導(dǎo)老師及參與各項活動的廣大學(xué)員表示感謝!我將帶著我的收獲同您們一道緊密的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,，在我的工作崗位上開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,。為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗。

幼兒園國培心得體會精致篇八

隨著幼教改革的深入,，如何提高教師的專業(yè)水平成為幼教事業(yè)持續(xù)發(fā)展中必須解決的問題,。去年開始國家將幼兒教師的培訓(xùn)也納入到國培的計劃中。12月10日我很榮欣參加了河西學(xué)院“幼兒教師國培計劃（）”甘肅省幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”項目培訓(xùn),。首先,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座,，并能與來自省市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究,、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣,，使我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識,。

在這短短的20天的日子里，我每天的感覺都是幸福而又充實的,，我每天的感覺都是幸福而又充實的,，因為每一天都能聽到專家及一線教師們不同課程的講解，他們把自己教育積累的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們共同分享,，每一天都能感受到思想與心靈的洗滌,，每一天有豐碩的收獲，而我的許多教學(xué)疑問也在專家這里得到了解決,。讓我在思想上有所改變,，在觀念上有所更新，我相信在教學(xué)上肯定也會有所提高,。

一,、輕松愉悅的培訓(xùn)方式體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分調(diào)動了教師參與的積極性,。

溫馨,，更多的是信任，推動了每位學(xué)員發(fā)揮所能,、各抒己見,。國培教師設(shè)計的學(xué)員手冊細(xì)致,、周到，并且親臨宿舍看望學(xué)員,，這一切讓我們再次領(lǐng)悟到河西學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及教師的愛心與責(zé)任,。

承擔(dān)培訓(xùn)講座的除了河西學(xué)院教育學(xué)院的教授王大順(《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》)、張曉玲(《幼兒社會教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》),、馬富成(《健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)》)等外,，甘肅保育院的院長張校生（《幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)》），還有在一線有著豐富實踐經(jīng)驗的甘州區(qū)中心幼兒園的副園長陸惠萍（《架起家園共育的彩虹橋》）,，那一刻,，我感覺用盡世間最美好的詞匯都無法形容幼兒教育的美好。

三：再次深切地感受到——“學(xué)前教育的春天來了,！”自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布至今,，已有太多關(guān)于學(xué)前教育的好消息頻頻傳來，讓我們這些幼教工作者不時的感受到學(xué)前教育春天的氣息,。通過本次培訓(xùn),，讓我們再次切身地感受到了領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育更加重視，對我們一線教師和管理者的培訓(xùn)力度確實在不斷加大,。更讓我們這些農(nóng)村的“野鴨子”如浴春風(fēng),，讓我們學(xué)到了不少理論知識和實際技能。真希望以后能有更多這樣的培訓(xùn),，給自己不斷充電,，為學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展增光添彩！

的人文精神,。在日常工作中,，要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教,，適應(yīng)社會的幼教”出發(fā),，從孩子的實際出發(fā)，重視示范的作用,，作好表率,，搞好直觀教學(xué)，用全新,、科學(xué),、與時代相吻合的教育理念、方式方法來更新自己的頭腦,，才能實現(xiàn)教育的理想目標(biāo),。

幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子們的啟蒙老師。作為幼兒園的一名教師,，我覺得很幸福,，因為我們是明天花朵的培養(yǎng)者。我要把此次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識與理念運(yùn)用到今后的工作和生活中去,，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

莊浪縣第三幼兒園

孟____

12月30日

幼兒園國培心得體會精致篇九

xx年10月我參加了幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。非常感謝幼兒園給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會,。這次培訓(xùn)共12個專題,，分別是幼兒園教師的師德規(guī)范、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀,、新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展,、當(dāng)代幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)研究,、幼兒安全工作要點(diǎn),、幼兒保健工作要點(diǎn)、幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),、幼兒園教育活動的設(shè)計與實施,、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化建設(shè)、幼兒園教育活動材料投放的實效性研究,、關(guān)于幼兒社會化問題的研究,、家園共育合力施教。

在幼兒教師師德規(guī)范這一專題里要求我們幼兒教師要有一顆道德之心,，我們塑造出來的是一個優(yōu)秀的人,。幼兒教師要有耐心、愛心,，讓每一個孩子在快樂中成長,。

在《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀這一專題共分三個部分：基本理念、基本內(nèi)容,、實施建議,。基本理念要以幼兒為本熱愛幼兒,，尊重幼兒的主體地位和個體差異,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個幼兒生動活潑,、主動地發(fā)展,、全面健康地成長。師德為先是幼兒教師最基本,、最重要的職業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范,，每一位教師都必須做到熱愛學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒,，為人師表,，教書育人。能力為重突出了幼兒園教師的教育教學(xué)和引導(dǎo)促進(jìn)兒童健康成長的實踐能力,，強(qiáng)調(diào)了幼兒園教師要能以專業(yè)的意識與行為進(jìn)行保教工作,，具有遵循幼兒成長規(guī)律進(jìn)行教育的能力。終身學(xué)習(xí)這個理念適應(yīng)國際教師專業(yè)發(fā)展與教育改革的趨勢,，同時也適應(yīng)了教師需要不斷學(xué)習(xí),、提高的職業(yè)特別要求，每一位教師都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的'意識和能力,，通過不斷學(xué)習(xí),，研究與實踐，不斷提高專業(yè)素養(yǎng),。

新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展這一專題中要求我們幼兒教師要很好的適應(yīng)社會的發(fā)展,，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的孩子。

當(dāng)代幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)研究這一專題中我懂得幼兒期是身心發(fā)展的關(guān)鍵期,，是一個蘊(yùn)藏著極大發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘纳A段,，也是一個心理非常脆弱、容易被錯誤定向的時期,。幼兒期身心的良好發(fā)展是幼兒后繼學(xué)習(xí)與終身發(fā)展的堅實基礎(chǔ),。

幼兒安全工作要點(diǎn)這一專題中要求“關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,，將保護(hù)幼兒生命安全放在首位”,。可見,，幼兒安全在幼教工作中的份量,。所謂“首位”，就是說,，安全是幼兒園工作的基本前提,，是實現(xiàn)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)，簡要表述就是：安全即生命,。

幼兒園國培心得體會精致篇十

××年××月,，我有幸成為國培計劃(××)――幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項目的一名學(xué)子，培訓(xùn)中我能夠聆聽專家教授的優(yōu)秀案例評析,，親耳聆聽專家教授的理論與經(jīng)驗,，我感動著、幸福著,。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論,，找到焦點(diǎn),，指導(dǎo)實踐，進(jìn)行操作,。在實踐中提高自己的認(rèn)識,，升華自己的理論水平，讓人信服,。國培,，猶如撥開云霧見日出，為我找到了希望的曙光,，使我在一次次的聆聽,、學(xué)習(xí)中有了深刻的感悟……培訓(xùn)中，專家們都談到諸如：教育活動中的互動,、和幼兒相處的態(tài)度問題,，處理幼兒之間矛盾……雖然都是些司空見慣的小事，但是處理不好往往出現(xiàn)負(fù)面影響在這次學(xué)習(xí)中有了深刻的感悟：

一,、要切實提高教學(xué)的實效性

提高教學(xué)的有效性首先要從幼兒的興趣出發(fā),，選一些貼近幼兒生活的素材，其次要運(yùn)用好教育機(jī)智,，在教學(xué)活動中應(yīng)該能隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能使課堂生動活潑;再次,，要和孩子共同參與,，提高教學(xué)的實效性。

二,、充分運(yùn)用多種教學(xué)手段

通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我意識到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)于今天的教學(xué)了,，舊的教學(xué)模式多以技術(shù)教學(xué)為中心，也就是我們過去的“填鴨式”的應(yīng)試教育――整個課堂只有教師統(tǒng)一口令的“軍事化”教學(xué),，使學(xué)生缺乏提出自我目標(biāo)和追求新目標(biāo)的動力機(jī)制,，過多的強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，忽視學(xué)生的主體性,，使學(xué)生在強(qiáng)度大,，密度高的練習(xí)下，缺乏自主學(xué)習(xí)時空沒有質(zhì)疑和解決問題的余地,。孩子自主學(xué)練能力得不到很好的培養(yǎng),。教師應(yīng)在活動中扮演好自己的角色。真正成為孩子們的同伴,，讓孩子完全沒有壓力,，全身心投入都活動中，活動中我們可以利用一些多媒體課件、圖片,。實物等等,，多一些更直觀的東西，會讓孩子們的興趣更高,。對于年齡小的孩子,，多設(shè)一些情景，會讓他們身臨其境,，效果更好,。

總之，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我意識到我們作為教師要終身學(xué)習(xí),，除了以往的各種教研手段以外，還要積極參加這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平,。我們教師應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)來優(yōu)化自身的知識系統(tǒng),，不斷掌握最新學(xué)術(shù)動態(tài),，通過終生學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型教師,，才能不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,，豐富自己的學(xué)識，拓寬自己的'專業(yè)知識,，提高自己的教育教學(xué)能力,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)的需要。利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，只要我們精心設(shè)計,、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué),，提高學(xué)生上課的積極性,，更好的完成教學(xué)任務(wù)，從而開辟物理教學(xué)的新局面,。見于此,，在以后的工作中繼續(xù)以國培學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度向著目標(biāo)前進(jìn)，以這次學(xué)習(xí)的新理念和思想激勵自己,，但是我仍然會孜孜不倦地學(xué)習(xí),，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始,。

幼兒園國培心得體會精致篇十一

沐浴著秋日的陽光,，不知不覺我在福州教育學(xué)院已經(jīng)學(xué)習(xí)了四天的時間,。這兩天聽取了王海珊教授對《幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施中的關(guān)鍵問題》、連榕教授《學(xué)與教的心理》,、及南京師范大學(xué)孔起英教授對《中國3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀,、《圖畫書之圖畫閱讀》的專題講座。對我感觸最深的是今天孔起英教授對《中國3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀,?？捉淌诓粌H從《指南》制定的目的、性質(zhì),、基本理念,、框架結(jié)構(gòu)等方面做了細(xì)致地解讀，也從五大領(lǐng)域(健康,、語言,、科學(xué)、社會,、藝術(shù))方面,針對其目標(biāo)做了較為全面的講解,。通過解讀讓我明白：幼兒知識的學(xué)習(xí)不是目的，通過各項活動的開展,，貫穿于各領(lǐng)域中學(xué)習(xí)品質(zhì)(學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣)的培養(yǎng)才是幼兒園教育的重點(diǎn)工作。通過我們的工作不僅讓幼兒健康快樂地成長,，也讓幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣,，以適應(yīng)其目前所提倡的終身學(xué)習(xí)的理念。

而孔老師《圖畫書之圖畫閱讀》的講解,，也讓我對圖畫書教學(xué)有了較為深刻的認(rèn)識,，在教學(xué)中不能浮于表面，不僅從畫面的造型,、色彩、構(gòu)圖讓幼兒有一定的認(rèn)識,，教師還應(yīng)從發(fā)展幼兒發(fā)散思維,、體現(xiàn)幼兒自主感知與想象的角度，做較為具體的指導(dǎo),。兒童選擇圖畫書的標(biāo)準(zhǔn),、兒童圖畫書閱讀內(nèi)容與方法的誤區(qū)與對策，更為我們一線教師做出了詳細(xì),、具體,、可操作的指導(dǎo)。此次活動不僅實用,，也為我們的課題研究指引了方向,。

3：幼兒園教師國培心得體會

通過參加這次國培,，我看到了國家對幼兒事業(yè)的重視。通過聆聽專家的演講,，觀摩專家的教學(xué),，感受很多，受益匪淺,。看到了我國發(fā)展的新希望,，他激勵著我們這些幼兒教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教育方式，帶著感悟,、帶著收獲,，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去，以幼兒為本,，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展而努力,。

國培是教師成長的階梯，專家的視頻講座,，不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識,，而且讓我們學(xué)到了新的教學(xué)理念。其實培訓(xùn)也是一個反思進(jìn)步的過程,。

通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識，理清了思路,，以幼兒為本,，求真務(wù)實。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但在我的記憶中卻是永恒的,，它使我們找到了自身的差距和不足。

感謝這次國培為我們提供了這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn),。

幼兒園國培心得體會精致篇十二

很慶幸有了國培這個機(jī)會，我能來到省會的幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，省會的幼兒園和我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園就是不一樣,，無論從硬件還是軟件都是我們不能比的。

11月7日,，我們來到了43中附屬幼兒園,，這里的領(lǐng)導(dǎo)階層很重視這次活動，任園長親自帶隊,，對我們的到來表示了歡迎,。這所幼兒園是一所英語特色的幼兒園,，他們特別重視幼兒的能力培養(yǎng)，配有專門的英語教師,、美術(shù)教師,、藝術(shù)教師、體育教師等專職的教師,，還特別安排了兩節(jié)美術(shù)和體育活動供我們學(xué)習(xí),。這兩節(jié)課，對我影響最深的是體育教師李老師上的《好玩的魔術(shù)》,，活動中李老師以魔術(shù)表演將孩子帶進(jìn)自己的活動中,，通過不同的游戲感受“魔術(shù)”的力量，孩子們在活動中樂此不疲,，興高采烈的嬉戲,。整個活動很充實，幼兒參與積極性特別高,，完全調(diào)動了幼兒的情緒和鍛煉了幼兒的體能,，使其達(dá)到了教師的教學(xué)目的。李老師是一名男教師,，作為同行,，我對他的敬業(yè)精神表示崇高的敬意。

總之,，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界。在今后的工作中,，我將努力改正自己的不足,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的水平,，用自己的智慧和汗水,，全身心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧,、民主的環(huán)境!