方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。通過(guò)制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇一

“奧特曼,，出擊!”說(shuō)完，銘銘就一拳打在了勁勁的臉上,。這樣的情況隨著動(dòng)畫(huà)片的熱播,，在幼兒交往的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)，雖然我們經(jīng)常提醒和教育，但是效果不大,。

于是我就想,，既然幼兒喜歡奧特曼的形象，喜歡拳擊的動(dòng)作,，我為什么不能把它作為教材,，設(shè)計(jì)成體育游戲呢?更何況在我們平時(shí)的體育游戲中，針對(duì)下肢的力量,、平衡能力,、身體的協(xié)調(diào)性等分方面的游戲開(kāi)展的多一些，而在上肢動(dòng)作和爆發(fā)力方面的游戲極少,。

現(xiàn)在的孩子接受的信息多,，通過(guò)各種媒體接觸到了拳擊，跆拳道等現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng),，加上孩子模仿性強(qiáng),，時(shí)常會(huì)有一些攻擊性的行為出現(xiàn)。

如果將拳擊這一游戲作為游戲題材,，正可謂一舉多得,，一來(lái)可以發(fā)展幼兒的爆發(fā)力;二來(lái)符合孩子的心理特點(diǎn)，滿(mǎn)足他們的需要;同時(shí),，在游戲中可以融入團(tuán)結(jié)合作的觀(guān)念,，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

1,、學(xué)習(xí)利用拳擊的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒的上肢力量和動(dòng)作的靈敏性,。

2,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力及勇敢的品質(zhì)。

我做了充分的準(zhǔn)備：拳擊手套人手一套,，沙袋,，錄音機(jī)，磁帶,，獎(jiǎng)?wù)?，怪獸服裝。

俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師,?！庇變河辛伺d趣就能主動(dòng)積極的去學(xué)習(xí)，高高興興的去玩,，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動(dòng)作規(guī)范,，只是通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)習(xí)一種健身和發(fā)泄的方法，減少攻擊性行為。

我請(qǐng)幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士,，苦練拳擊本領(lǐng),。再加上一些音樂(lè)，把幼兒的生理,、心里情緒都調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，有躍躍欲試，一顯身手的沖動(dòng),。林林說(shuō)：“我要用鉤拳打怪獸,。”銘銘說(shuō)：“我會(huì)用直拳,?！闭f(shuō)完他們就到沙袋上打了起來(lái)。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時(shí),，也以他們?yōu)榘駱?，練的更帶勁?/p>

1、怪獸退回老穴,，戰(zhàn)士必須回來(lái)補(bǔ)充能量,。

2、怪獸倒下后不能再打,。

結(jié)果有的戰(zhàn)士回來(lái)說(shuō),，自己打中了怪獸，可是怪獸沒(méi)有叫,，而其他小朋友打它時(shí),，它叫了。這時(shí)怪獸指著那幾個(gè)小朋友,，說(shuō)他們的拳沒(méi)有力氣,，好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對(duì)比,，他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無(wú)力的原因：一是出拳沒(méi)有轉(zhuǎn)拳,，二是收拳不到位。

并提醒幼兒再次練習(xí)時(shí)注意這兩點(diǎn),，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，體現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本領(lǐng)的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸,，戰(zhàn)士們歡呼不已,。在整個(gè)游戲活動(dòng)中，沒(méi)有枯燥無(wú)味的講解,，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的等待,，教師精講,，幼兒多練，讓幼兒得到了充分的活動(dòng),。

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇二

1,、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,，同伴間要互相幫助,。

2、練習(xí)表演能力,，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,。

1、場(chǎng)景布置：小羊家,，家附近有大樹(shù),，有條小河，在小羊家里有一只火爐,。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替,，小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替,，火爐則用一張小桌子代替,。

2、小羊,、老狼,、小貓、小狗,、白馬,、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎,？"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事,，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話(huà)。

2,、示范表演

（1）出示小羊,、老狼、小貓,、小狗,、白馬、大象的圖片或頭飾,，讓孩子們了解故事中的角色,。

（2）通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊,，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對(duì)話(huà),。

3,、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)

（1）將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色（小羊,、小貓,、小狗、白馬,、大象）,，然后找一個(gè)扮演老狼（如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演）,。

（2）幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言,、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo),。

4,、觀(guān)摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演,，分響他們的.快樂(lè),。

5、收拾材料,，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊,，沒(méi)有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興,。

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇三

游戲設(shè)計(jì)：

游戲目標(biāo)：

1,、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳,、鉆爬,、滾動(dòng)、搬運(yùn)等動(dòng)作,，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2、體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂(lè),。

3,、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

游戲準(zhǔn)備：大的,、小的,、粗的,、細(xì)的輪胎若干、小紅旗5面,、寶物(桔子,、蘋(píng)果,、香蕉,、糖塊)若干。

游戲過(guò)程：

1,、隊(duì)形練習(xí)：

2、自編輪胎韻律操：每個(gè)幼兒前方放一個(gè)小輪胎,，后方放一個(gè)大輪胎，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)圍著輪胎做頭部,、肩部,、擴(kuò)胸、體側(cè),、體轉(zhuǎn)、弓箭步,、下肢,、全身、跳躍等動(dòng)作,。

1,、幼兒自由探索"輪胎"的多種玩法。老師進(jìn)行巡視,、引導(dǎo),、鼓勵(lì)，讓幼兒注意安全,，小心絆倒,、與幼兒碰撞等。

2,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，怎么玩?

(1)"小兔跳"：把細(xì)輪胎,、小輪胎平放在地上,，讓幼兒?jiǎn)瓮?、雙腿跳過(guò)輪胎。

(2)"過(guò)河拆橋"：把兩個(gè)細(xì)輪胎平放在地上,，幼兒雙腿跳入第一個(gè)輪胎,，再跳入第二個(gè)輪胎，然后把第一個(gè)輪胎撿起放入前方,，雙腿跳入第一個(gè)輪胎,，再撿起第二個(gè)輪胎放入前方，這樣依此類(lèi)推,。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(如圖三)

(3)曲線(xiàn)障礙跑：幼兒滾動(dòng)輪胎曲線(xiàn)(走s形)繞過(guò)障礙物,，到達(dá)終點(diǎn)后直線(xiàn)返回。(如圖四)

(4)鉆山洞：把大輪胎豎起,，讓幼兒鉆過(guò)輪胎,，到達(dá)終點(diǎn)后返回。(如圖五)

(5)小小搬運(yùn)工：圓圈內(nèi)擺滿(mǎn)大小粗細(xì)不同的輪胎,，幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對(duì)面圓圈內(nèi),，根據(jù)輪胎的大小計(jì)分，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的分值高為獲勝者,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組游戲，體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂(lè)趣,。

(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合,，設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。)

1,、小朋友們,，你們想得到寶物嗎?(想)那么，你們敢不敢鉆過(guò)深深的山洞?(敢),，敢不敢跨過(guò)崎嶇不平的山路呢?,，(敢)，我的小勇士們,，讓我們一起出發(fā)吧,。

2、游戲《闖關(guān)取寶》

游戲玩法：幼兒?jiǎn)文_,、雙腳跳過(guò)3米輪胎,，從4米的山洞中鉆過(guò)去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),，撿起最細(xì)最小的輪胎去套寶物(桔子,、蘋(píng)果、香蕉,、糖塊等),，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用,。

(教師提醒幼兒注意安全的同時(shí)，還要自我保護(hù),，出汗太多時(shí)注意休息,，并用干毛巾擦汗等。)

3,、游戲設(shè)置時(shí),，針對(duì)幼兒的個(gè)體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,，使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，將游戲推向高潮。

1.聽(tīng)音樂(lè)做腰,、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng),。

2.組織幼兒整理草地上的輪胎。

整個(gè)游戲后,，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了,，讓幼兒拿著自己的"寶物"和小弟弟、小妹妹一起分享,。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)游戲,。

游戲評(píng)價(jià)：

幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的,，因此，教師要提供適宜的材料,，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造的欲望。

有趣的輪胎突出了一個(gè)"趣"字,，全游戲密度適度;游戲練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開(kāi);借助幼兒園寬闊的游戲場(chǎng)地,，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,，如：小兔跳、過(guò)河拆橋,、曲線(xiàn)障礙跑,、鉆山洞、小小搬運(yùn)工等,，輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走,、跑、跳、爬,、鉆,、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材,，它的功能得到了充分的發(fā)揮。

通過(guò)這些形象的游戲,，讓幼兒的單腳跳,、雙腳跳、鉆爬,、滾動(dòng),、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉，在此基礎(chǔ)上,，我又設(shè)計(jì)了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》,，游戲中，幼兒情緒高漲,，把游戲推向了高潮,。在整個(gè)游戲中，我針對(duì)不同能力的幼兒,，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式,，讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性,、創(chuàng)造力的發(fā)揮。

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇四

粽米飄香,，情寄屈原

傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，是中華民族智慧的結(jié)晶，是我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，人們生活節(jié)奏的加快，一些傳統(tǒng)文化在逐漸被人們淡忘,，精神文化的缺失引發(fā)了嚴(yán)重的信仰危機(jī),。又一個(gè)端午節(jié)來(lái)臨之際，為了使我院學(xué)生加強(qiáng)對(duì)民族節(jié)日的認(rèn)識(shí),，以及對(duì)民族精神深刻理解,，特開(kāi)展端午節(jié)系列活動(dòng)。

通過(guò)“粽米飄香,，情寄屈原”活動(dòng),，使我院學(xué)生更加深入的認(rèn)識(shí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到自己肩扛?jìng)鹘y(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新的時(shí)代使命，為怎樣更好的保護(hù)和發(fā)展民族文化做出思考,。

電子商務(wù)與物流管理學(xué)院大一,、大二學(xué)生

20xx年6月1日―6月6日

1、以班級(jí)為單位,，由班委負(fù)責(zé)組織各班學(xué)生觀(guān)看端午節(jié)的視頻資料,，并分組進(jìn)行端午節(jié)知識(shí)小競(jìng)賽，獲勝的小組可以得到粽子,、香包,、五彩繩獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)從班費(fèi)中抽出,。

2,、在一食堂門(mén)前舉行端午節(jié)現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，并同時(shí)開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，我們?cè)谛袆?dòng)”的簽名活動(dòng),。

（一）前期

1、由宣傳部制作展板,，內(nèi)容設(shè)置為端午節(jié)由來(lái)及各種習(xí)俗,。并且對(duì)20xx年6月2日端午節(jié)這天一食堂的活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

2,、制作6月2日的知識(shí)競(jìng)賽展板,，在便利貼上寫(xiě)出關(guān)于端午節(jié)的各種知識(shí)問(wèn)題，并將其反面粘貼,，屆時(shí)由經(jīng)過(guò)的同學(xué)們隨機(jī)選擇并進(jìn)行回答,，回答正確的同學(xué)，贈(zèng)與彩繩或香包等禮物,。

3,、由青協(xié)負(fù)責(zé)采購(gòu)彩繩15條，香包5個(gè),，白班筆5支,，條幅1個(gè)、

（二）中期

（三）后期

1,、青協(xié)的負(fù)責(zé)人員將條幅,，白板筆，展板等放回辦公室進(jìn)行妥善保管,，以備后續(xù)的使用,。

2、活動(dòng)參與人員在活動(dòng)結(jié)束后結(jié)合端午節(jié)及活動(dòng)本身寫(xiě)一份活動(dòng)體會(huì),，并上交給部長(zhǎng),。

3、舉行以“詩(shī)情端午”為主題的詩(shī)朗誦活動(dòng)

時(shí)間：20xx年6月2日晚7：00―9：00

地點(diǎn)：教一115

參加對(duì)象：我院大一、大二學(xué)生

評(píng)委：我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部長(zhǎng)

要求：自己制作ppt,，詩(shī)歌要求是與端午節(jié)有關(guān)的古詩(shī)或者現(xiàn)代詩(shī),，鼓勵(lì)朗誦自己創(chuàng)作的詩(shī)歌。

獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名硬皮筆記本一個(gè),，粽子一包

二等獎(jiǎng)二名軟皮筆記本一個(gè),，粽子一包三等獎(jiǎng)三名高級(jí)簽字筆一支，粽子一包

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇五

今天是六一國(guó)際兒童節(jié),，是小朋友們最快樂(lè)最幸福最喜歡的節(jié)日,，在這彌漫著幸福、布滿(mǎn)著喜悅的日子里,，老師祝你們節(jié)日快樂(lè)！為了大家玩的盡興,，老師預(yù)備了很多好玩的游戲,，獲勝者能得到獎(jiǎng)品。

1,。知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié),，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂(lè)。

2,。在游戲中,，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力。

1,、小小神射手

預(yù)備：若干易拉罐,、呼啦圈

規(guī)則：每個(gè)參賽的幼兒有3個(gè)呼啦圈，站在同一規(guī)定的線(xiàn)上進(jìn)行投射易拉罐,，根據(jù)投射的情況進(jìn)行嘉獎(jiǎng),。

2、迷迷轉(zhuǎn)

預(yù)備：熟習(xí)童謠內(nèi)容

規(guī)則：比賽的小朋友站在場(chǎng)地的中心,，雙手側(cè)平舉,，在原地轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念童謠：迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn),。大風(fēng)吹來(lái)快快站。當(dāng)念到“站”字時(shí),，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn),。每回最多轉(zhuǎn)3圈。

3,、趕小豬

預(yù)備：若干小球,、小棒、椅子

規(guī)則：在游戲場(chǎng)中心設(shè)置障礙物小椅子，在趕小豬時(shí)要超出障礙物到達(dá)目的地,，先到者成功,。

4、吸管運(yùn)球

預(yù)備：若干吸管,、乒乓球

規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，用吸管吹乒乓球，吹氣球時(shí)不能用手抓,，先將小球運(yùn)到指定地點(diǎn)成功,。

5、才藝大比拼

規(guī)則：幼兒用自己拿手本領(lǐng)進(jìn)行表演,，可以是一個(gè)人表演也能夠請(qǐng)你的好朋友表演,，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

結(jié)束：

【范例】

【項(xiàng)目規(guī)則】

1,、猜謎語(yǔ)：每人可以猜三條,，每猜中一條獎(jiǎng)券一張。

2,、繞口令：抽號(hào)進(jìn)行,，每人繞口令一次，凡能正確,、流利,、不停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張,。

3,、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者,，獲獎(jiǎng)券一張,。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)券一張,。

5,、打保齡球：每人打三次，凡在10米間隔內(nèi)打中目標(biāo)者,，獲獎(jiǎng)券一張,。

6、盲人擊鼓：每人擊一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,，凡擊中鼓者,，獲獎(jiǎng)券一張。

7,、釣魚(yú)：每人釣一分鐘,，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張,，釣六條者獲獎(jiǎng)券二張,，以此類(lèi)推。

8,、挾乒乓球：每人挾一分鐘,，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張,，挾完40個(gè)乒乓球者,，獲獎(jiǎng)券二張。

9,、套圈：每人套五次,，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張,，套中四個(gè)者，獲獎(jiǎng)券二張,，套中五個(gè)者,，獲獎(jiǎng)券三張。

10,、飛鏢：每人投三支,，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎(jiǎng)券一張,。

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇六

離園倒計(jì)時(shí)

1.善于把自己在幼兒園里的生活情境,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來(lái)。

2.嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,，學(xué)會(huì)交往與合作,，共享快樂(lè)。

娃娃家（方斌朱怡雯）理發(fā)店（楊尚琴）超市（顧宇濤）小菜場(chǎng)（馬一鋮）水果店（朱怡倩）點(diǎn)心店（張春琪蒲宇涵）幼兒園（徐睿琪）公共汽車(chē)（何沖沖）銀行（蘇雨琴任陽(yáng)靜）

今天徐睿琪做了幼兒園里的老師,，當(dāng)她在給小朋友上課的時(shí)候,，園內(nèi)突然沖進(jìn)來(lái)兩個(gè)壞人，一個(gè)是怪獸,，另一個(gè)是壞人,，她連忙請(qǐng)了李琪做了門(mén)衛(wèi)的保安，把倆個(gè)壞人趕走,。她請(qǐng)保安帶好照相機(jī)站在門(mén)口,，當(dāng)壞人進(jìn)來(lái)就用照相機(jī)把他拍攝下來(lái),。李琪拿著照相機(jī)站在幼兒園的大門(mén)口堅(jiān)守崗位，東拍拍,，西拍拍,，工作的非常認(rèn)真。由于天氣悶熱,，老師沒(méi)有帶小朋友做早,，讓他們?cè)诮淌依锎蜷_(kāi)自己心愛(ài)的小書(shū)包在寫(xiě)字，做作業(yè)呢,。過(guò)了一會(huì)兒老師買(mǎi)來(lái)了水果和點(diǎn)心請(qǐng)小朋友吃,，之后又組織小朋友看書(shū)。這時(shí),，娃娃家里的爸爸來(lái)園邀請(qǐng)老師和小朋友去作客,，來(lái)到家里，家里的人熱情招待，姐姐拿出了棒冰,，妹妹拿出了冰水，媽媽在烤肉串,，爸爸端出了綠豆湯,，一家人忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。爸爸請(qǐng)寶寶去上學(xué),，寶寶很不愿意，令爸爸失望。隨后，老師帶著小朋友來(lái)到點(diǎn)心店吃漢堡，服務(wù)員熱情周到有禮貌,，小朋友們吃的很滿(mǎn)意,，但是點(diǎn)心店里的很不衛(wèi)生，箱子里所有的點(diǎn)心都混在一起，生意也沒(méi)有。

在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應(yīng)變能力,，能根據(jù)天氣的變化,，組織小朋友開(kāi)展一些安靜的活動(dòng),。活動(dòng)中孩子們的規(guī)則意識(shí)較強(qiáng),，養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，做事認(rèn)真專(zhuān)心,，很聽(tīng)老師的話(huà),。老師機(jī)智勇敢，為了保護(hù)好孩子,，關(guān)鍵時(shí)刻能想出各種辦法對(duì)付壞人,，培養(yǎng)了幼兒遇事會(huì)解決問(wèn)題的能力,。活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)靈活,，能根據(jù)天氣的變化，想出多種讓客人涼快的好辦法，學(xué)會(huì)了以物代物，發(fā)展了游戲情節(jié),，同時(shí)處事能力也得到了相應(yīng)的提高。對(duì)于在游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,，我們?cè)谠u(píng)價(jià)活動(dòng)中通過(guò)商討的方式一一得到了解決,。問(wèn)題一：為什么點(diǎn)心店沒(méi)生意,？幼：天氣熱,，不想吃。師：怎樣吃涼快的點(diǎn)心,？幼：建議一：做涼拌的點(diǎn)心,。建議二：開(kāi)一個(gè)冷飲店。師建議幼兒回去準(zhǔn)備材料,，周一帶來(lái),，為下次游戲做好準(zhǔn)備。問(wèn)題二：寶寶為什么不肯上學(xué),？（寶寶：沒(méi)有新書(shū)包）怎么辦,？（幼建議一讓爸爸去買(mǎi)一個(gè),。建議二遇事要跟爸爸商量。）

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇七

為了豐富校園生活,，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),，樹(shù)立孩子的自信心，體驗(yàn)成功的喜悅,。培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格,。增進(jìn)親子之間的'感情交流,，搭建家庭與學(xué)校之間互相交流的平臺(tái)。

一年級(jí)全體孩子和家長(zhǎng)

二,、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

一年級(jí)：10月13日下午

地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

裁判：xxx

主持：xxx

場(chǎng)地劃分：xxx

器材準(zhǔn)備：xxx

1,、拋接羽毛球：家長(zhǎng)和孩子兩人一組，在規(guī)定的3米距離內(nèi),，一個(gè)拋球,，一個(gè)用框接乒乓球，一組5個(gè)球,，每個(gè)班10組,，看哪個(gè)班級(jí)進(jìn)框的羽毛球個(gè)數(shù)最多為勝。

2,、一分鐘雙人跳繩：家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)雙人跳,，每班20組，家長(zhǎng)搖繩,，在一分鐘之內(nèi)跳得個(gè)數(shù)累計(jì),，最多個(gè)數(shù)的班級(jí)為勝。

3,、保齡球大賽：

4,、運(yùn)球接力賽

比賽采用迎面接力的形式進(jìn)行，一邊學(xué)生,，一邊家長(zhǎng),，學(xué)生先出發(fā)，第一人聽(tīng)到發(fā)令后,，運(yùn)球到對(duì)面,，家長(zhǎng)在線(xiàn)后接到球再出發(fā)（如出現(xiàn)搶跑則加5秒），依次類(lèi)推,，完成比賽,。按每班10組家庭總用時(shí)排列名次，少者列前,。

每項(xiàng)活動(dòng)第一名獲3分,，第二名獲1分,，四項(xiàng)活動(dòng)相加，分獲一,、二等獎(jiǎng),。

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇八

幼兒在和同伴交往的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,，也在學(xué)習(xí)如何對(duì)待自己和看待他人,，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。現(xiàn)代家庭,，大都是一個(gè)孩子,，部分孩子有霸道，唯我獨(dú)尊的一面,，不善于進(jìn)行友好的溝通與協(xié)作,，我們可以通過(guò)一系列的活動(dòng)改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活,。

1,、喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友,。

2,、愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)。

3,、感受規(guī)則的意義,，并能遵守游戲規(guī)則。

兒歌,、歌曲,、音樂(lè)、相關(guān)游戲

適合年齡：4—6歲

游戲名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)新朋友

游戲目標(biāo)：

1,、積極主動(dòng)地加入游戲,。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能,。

游戲場(chǎng)地：

活動(dòng)室圍圈,、活動(dòng)室散座、戶(hù)外圍圈

游戲規(guī)則：

兒歌可以是小朋友和老師一同說(shuō),，但介紹自己的話(huà),，必須幼兒自己大方的說(shuō)出來(lái)。

游戲玩法：

1,、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈,，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面,，準(zhǔn)備游戲,。

2,、老師或全體小朋友說(shuō)兒歌，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己),，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”,，按照一定方向走，“我們是一對(duì)好朋友”結(jié)束后,，停在一個(gè)小朋友前面,，“握握手呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈,，點(diǎn)點(diǎn)頭呀”與小朋友握手,、拉手轉(zhuǎn)圈、點(diǎn)頭,。

3、“我叫x,，認(rèn)識(shí)你呀真高興”向小朋友介紹自己,，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲,。

附兒歌：你呀我呀,，你呀我呀，我們是一對(duì)好朋友,，握握手呀,，轉(zhuǎn)個(gè)圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀!真高興,，我叫x,，認(rèn)識(shí)你呀真高興!

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇九

游戲名稱(chēng)：運(yùn)福娃(送福娃回家)

1、促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合,增進(jìn)彼此之間的'感情,。

2,、促進(jìn)家庭和諧，增進(jìn)夫妻情感,。

用塑膠毯鋪設(shè)小路5條,，距離8米，按實(shí)際情況鋪設(shè),?；顒?dòng)時(shí)每組家庭一條。離終點(diǎn)線(xiàn)后2米,，準(zhǔn)備一個(gè)“鳥(niǎo)巢”(直徑1.5米,，高50厘米)，蒙眼布按家庭準(zhǔn)備,。一條小路一套福娃,。每套福娃放在每組起點(diǎn)線(xiàn)旁的筐里,。

爸爸和寶寶光腳站在起點(diǎn)，媽媽用布蒙住爸爸雙眼,寶寶踩在爸爸的腳上,背對(duì)爸爸,手上抱住福娃,爸爸沿著小路走,走到終點(diǎn)后,，由寶寶把福娃送到“北京——鳥(niǎo)巢”,。然后再回到爸爸腳上面，回到起點(diǎn),，再去接第2.3.4.5個(gè)福娃,。哪組先把所有福娃送到“鳥(niǎo)巢”回到起點(diǎn)者為勝。

注意：

游戲中,，爸爸在途中行走時(shí)不能讓寶寶的腳下地,。不能偏離自己的小路。

到達(dá)終點(diǎn)后,，爸爸在終點(diǎn)線(xiàn)上等,，由寶寶獨(dú)自送福娃回“鳥(niǎo)巢”(離終點(diǎn)線(xiàn)兩米，寶寶可跑步往返),。

爸爸仔細(xì)聽(tīng)媽媽的指揮行走在小路上,。起點(diǎn)線(xiàn)上媽媽不能幫寶寶準(zhǔn)備福娃。

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇十

1,、引導(dǎo)幼兒利用拍,、踢、夾,、拋等等的多種玩球方法,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

2,、通過(guò)不同的'體育游戲方式,，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前),、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,。

教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干,、大籃子若干等。

一,、游戲前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,，進(jìn)行體育游戲前準(zhǔn)備工作，活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(jié)(如：報(bào)紙拔河,、跳過(guò)報(bào)紙,、抓住報(bào)紙等)。

二、想像游戲

1,、教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?

2,、教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。

3,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng),。

教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組,?？茨慕M運(yùn)的果子最多。

集合進(jìn)行做放松,、整理活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

報(bào)紙的多種玩法,。

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇十一

1,、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢,、夾,、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)造性游戲能力,。

2、通過(guò)不同的體育游戲方式,，發(fā)展幼兒跳躍,、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干,、大籃子若干等,。

一、游戲前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,，進(jìn)行體育游戲前準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(jié)(如：報(bào)紙拔河、跳過(guò)報(bào)紙,、抓住報(bào)紙等),。

二、想像游戲

1,、教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?

2,、教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。

3,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng),。

教師提出運(yùn)果子的要求,，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運(yùn)的果子最多,。

集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒,。

報(bào)紙的多種玩法。

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇十二

秋冬之際,，組織全班同學(xué)去省博物館游玩,。

全班出游增厚全班同學(xué)之間友誼，使同學(xué)課余生活更充實(shí),，讓大家在學(xué)習(xí)之及意義余得到放松,，陶冶了同學(xué)們的`情操，更可以讓同學(xué)在游玩中增加對(duì)中國(guó)楚文化的知識(shí),，了解中國(guó)歷史及古代人民的智慧,，使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的國(guó)家。

xx年11月14日(若非大雨,，活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行,，否則活動(dòng)順延至下個(gè)星期六)

全班上午八點(diǎn)集合完畢，(與校門(mén)口),，再搭乘事先聯(lián)系好的客車(chē),前往省博物館,，與9：00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，再領(lǐng)票進(jìn)入省博物館游玩,，由于人數(shù)較多,，可分兩批分別進(jìn)入不同的展區(qū)進(jìn)行參觀(guān)，每批可選出負(fù)責(zé)人分別帶本批同學(xué),。并與下午三點(diǎn)與省博門(mén)口集合并搭車(chē)返校,。

活動(dòng)前聯(lián)系往返客車(chē)：組織委員：

生活委員:

活動(dòng)前后人員集合：體育委員：

兩批人員負(fù)責(zé)人：

一批，團(tuán)支書(shū)：

二批,，班長(zhǎng)：

游玩中攝影：

一批,，副班長(zhǎng)：

二批，宣傳委員：

游玩后總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并做出書(shū)面報(bào)告：

學(xué)習(xí)委員：

組織委員：

項(xiàng)目金額

往返包車(chē)費(fèi)60x2=120元

攝影及洗出照片費(fèi)10元

門(mén)票費(fèi)0元

總計(jì)130元

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇十三

1,、練習(xí)呼啦圈的玩法,，體驗(yàn)游戲游戲的'樂(lè)趣。

2,、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展,，提高身體健康水平。

多個(gè)呼啦圈、音樂(lè)

伴隨《健康歌》的音樂(lè),，進(jìn)入準(zhǔn)備好的游戲場(chǎng)地,。

師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng),，這節(jié)課也讓我們來(lái)做運(yùn)動(dòng),。

教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。

師：小朋友,，呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈,。你們誰(shuí)來(lái)試一試、做一做?

小朋友上前展示呼啦圈的玩法,，教師評(píng)價(jià),。

師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢?

讓小朋友展示自己其它的玩法,。

師：下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈,，看誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)玩得好,。

(1)在胳膊上轉(zhuǎn)

(2)在脖子上轉(zhuǎn)

(3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈,。

(1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí),。

給各組劃分區(qū)域,，互相玩呼啦圈。

(2)各組優(yōu)秀小朋友展示,，進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽,。

小朋友們，這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈,。嘩啦圈有很多玩法,，希望大家今后通過(guò)各種方法玩呼啦圈,，促進(jìn)身體的健康成長(zhǎng),。

老年人游戲活動(dòng)策劃方案篇十四

為倡導(dǎo)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展，以“健康第一”為指導(dǎo)思想;為溝通師生之間的聯(lián)系,，豐富孩子們的課外生活,，給學(xué)生與教師一個(gè)交流、合作的空間,，在活動(dòng)中讓大家體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的趣味和快樂(lè),，從中學(xué)會(huì)合作，且培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,。學(xué)校要積極開(kāi)展有意義的趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)主題

參與,、健身,、娛樂(lè)、和諧

三,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)特點(diǎn)

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不同于田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，它是一個(gè)人人參與、氣氛熱烈,、情緒歡樂(lè),、娛樂(lè)健身、增強(qiáng)體質(zhì)的體育節(jié),，有自己鮮明的特點(diǎn)：

1,、不受場(chǎng)地、年齡的限制

學(xué)?？梢钥朔藞?chǎng)地狹小,、器材不足、人員超編等困難,，因地制宜,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真研究和策劃趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。每位學(xué)生都可根據(jù)自己的身體狀況,、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)目的和各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參加比賽,。運(yùn)動(dòng)會(huì)賽程按高,、中,、低年級(jí)各出一個(gè)班級(jí)為一組共同比賽齊心協(xié)力取的比賽勝利,，這個(gè)活動(dòng)包括：正中下環(huán),、50米障礙接力,、小馬過(guò)河,、推波助瀾,、齊心協(xié)力,、心心相印,、蜈蚣行走等共19個(gè)項(xiàng)目,。

2,、群眾性

由于運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的項(xiàng)目類(lèi)別十分廣泛，既有以素質(zhì)和能力為主的項(xiàng)目,，又有以技能和技巧為主的項(xiàng)目,，又有以技能和技巧為主的項(xiàng)目，適合各種層次,、各種能力的學(xué)生參加,，深受廣大學(xué)生的歡迎,。那些過(guò)去從未參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的學(xué)生，現(xiàn)在有了適合自己特點(diǎn)的項(xiàng)目,，有了可以展示自己在該項(xiàng)目上的特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生參加的積極性極高,。以我校近幾年趣味游戲的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，全校100%的學(xué)生都可以參加比賽。參賽同學(xué)在場(chǎng)上全力以赴,，場(chǎng)下的同學(xué)則當(dāng)起了啦啦隊(duì),，加油聲、歡呼聲此起彼伏,，充分體現(xiàn)了廣泛的群眾性,。

3、健身性

由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目豐富多彩,，加上這些項(xiàng)目都具有一定的運(yùn)動(dòng)量和一定身體素質(zhì)的要求,，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的訓(xùn)練中，積極性空前高漲,，使他們的身體得到鍛煉,，素質(zhì)得到提高，達(dá)到了健身的效果,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心布署,，全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，每次趣味游戲開(kāi)得文明安全,，氣氛熱烈,，忙而不亂。也讓學(xué)生開(kāi)拓了視野,、鍛煉了意志,、形成了團(tuán)結(jié)向上的凝聚力。

4,、教育性

各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽具有激烈的競(jìng)爭(zhēng)性,，通過(guò)訓(xùn)練和比賽，能培養(yǎng)廣大學(xué)生的參與意識(shí)和刻苦精神以及不畏強(qiáng)手,、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),，另外,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的設(shè)置中,，逐漸加大集體項(xiàng)目數(shù)量的比重，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié),、協(xié)作的集體主義精神,。

5,、娛樂(lè)性

運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目普遍帶有濃厚的趣味性，并且形式多種多樣,，對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)大的吸引力,，他們?cè)谟?xùn)練和比賽中情緒高昂、氣氛歡快,，不僅從生理上,，而且從心理上都得到極大的滿(mǎn)足。

四,、比賽分組

捆 綁式分組,，按高、中,、低年級(jí)各出一個(gè)班為一組,，全校按彩虹顏色分為七大組。