時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一年級工作計劃發(fā)言篇一

本學期高一年級將在校長室的.直接指導下,，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策,，真抓實干,。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律,，深入實施“6+1”教學模式,，建立健全規(guī)范辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施,。堅持“尊重,、安靜、開放”的辦學理念,，積極探索高一年級教育教學工作的特點,。組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活,。加強對學生愛國主義,、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生自我管理,、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發(fā)展,。以“聚焦有效教學,，打造高效課堂”為行動指南，優(yōu)化教學過程管理,，強化工作的檢查和落實,，為學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠,、高昂的斗志投身到自己的工作和學習中去,，腳踏實地、埋頭苦干,，努力實現(xiàn)學生自主學習效益最大化,、教師課堂教學效益最大化，以扎扎實實的業(yè)績回饋家庭和社會。

夯實各學科基礎,，繼承和發(fā)揚我?！扒趯W 苦練 善思”的學風，逐步形成自學,、創(chuàng)新,、合作、實踐的能力,，培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣,，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄,，為三年學習生活奠定堅實的基礎,。

㈠ 教育管理工作

1、班主任管理專業(yè)化,，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用：每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義,，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務,，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用,。每位班主任要工作力求“嚴、細,、實”,，對學生要嚴格要求，嚴字當頭,，嚴中有度,，嚴中有愛。要深入學生學習,、生活的每一個場所，做細致入微的工作,，全面了解每一位學生,，深入分析學生思想、心理,、學習,、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作,，維護好班級良好的秩序,，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況,，主動與家長聯(lián)系,，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，言必行,，行必果,，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾,。工作要注重方法,，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情,、不同的教育對象,，施行不同的教育策略。要充分發(fā)揮班委干部的作用,，選好人,，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能,。班主任老師要嚴于律己,，率先垂范，用自己的言傳身教去感染學生,，去引領學生的成長,。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分,，主題鮮明,，高效務實。班主任例會要有新的思維,，新的創(chuàng)意,，各位班主任可各抒己見，獻計獻策,，及時交流教育信息,，了解學生動態(tài)，解決突出問題,，研究并布置一周各項工作,。

2、強化常規(guī)管理,，提升管理水平：學習《xx中學中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)制度》,。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學生養(yǎng)成教育中的作用,。關注學生學習生活中的每一個細節(jié)，從具體小事抓起,，常抓不懈,，持之以恒，抓實過程、抓好細節(jié),，抓出實效,、抓出水平，讓學生做到“自主學習”,，“自律生活”,。 班主任要上好每周的主題班會課，有目的,、有重點地對學生進行常規(guī)教育和行為習慣教育,，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。年級部將按照學校要求加強校牌佩戴,、公物愛護,、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查,，加強起床,、晨跑、晨讀,、大課間跑操,、午休、晚自習,、晚就寢,、雙休日等重要時間的學生管理。嚴格按照學習常規(guī)要求,，把握好學習過程的幾個環(huán)節(jié),，做到認真預習、認真聽課,、認真作業(yè),、認真自習、認真考試,。各學科要結(jié)合學科特點,，加強學生“6+1”高效課堂學法指導，逐步培養(yǎng)學生良好學習習慣,，變學生被動學為主動學,，使學生盡快適應高中階段新的學習方式,。

3,、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量,，是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿,，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部,、健康的集體輿論,、健全的班級制度、良好的人際關系,、高尚的班容班貌,、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍,，嚴格班規(guī)班紀,，優(yōu)化班級文化建設，構(gòu)健和諧的師生關系,，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力,，要進一步完善健全班委會，形成一種人人參與管理,，人人主動管理,，人人樂于管理的局面。

4,、強化自習課,、周日的管理，力求學生自主學習效率最大化,?！?+1”教學模式實施以后，教師授課時間減少了,，學生自主的時間明顯增加,。針對這一新情況，新特點,，我們必須十分關注學生非集中學習時間的活動狀況,，拓展學生自主學習的時空，逐步培養(yǎng)學生自主學習的習慣,，提高自主學習的效率,。在這一問題上，年級部必須精心謀劃,，集思廣益,，下狠心、出猛招,。努力形成學科帶頭人,、學科教師、班主任,、年級值日組老師齊抓共管的局面,。學科教師要結(jié)合學科特點正確地指導學生的自主學習,，班主任老師要加強本班自習課、周日的管理和監(jiān)督,。各班要根據(jù)各班班情,，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習,、會學習并在自主學習方面取得成績學生身上的經(jīng)驗,，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題。值日組老師按值日要求準時到崗到位,，加強學生自主學習的督促和檢查,。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內(nèi)容,，認真預習,、復習，認真完成作業(yè),。自主學習期間要保持學習場所的安靜,，學生學習投入，不應有遲到,、早退,、曠課、寫紙條,、去廁所,、打瞌睡等行為，更不能串座位,、做影響他人學習的事,。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”,，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”,，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環(huán)境。

5.組織開展各種有益于學生身心健康的活動,，豐富學生的業(yè)余生活：本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源,，結(jié)合各學科特點組織開展研究性學習，以培養(yǎng)學生勤于動腦動手,、創(chuàng)新思維的能力,。另組織開展各種活動，以豐富學生的業(yè)余生活,。語文學科可組織學生硬筆書法,、閱讀名著，交流讀書心得,，也可結(jié)合重大的紀念活動組織詩歌,、散文征文或朗誦比賽。數(shù),、理,、化、生可組建學科興趣小組,，為學生參加省市級各項比賽奠定基礎,。外語開辟外語角，激發(fā)學生學習外語的熱情,，提高學生口語交際能力,。史、地,、政可以組織學科講座以拓開學生的視野,，豐富學生的學科知識。

㈡ 教學管理工作

1.培養(yǎng)良好的師德,，樹立教學的新理念,，重塑教師的形象。古人云：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,，“學高為師,，身正為范”。要立足三尺講臺,，必須主動遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx中學教師及教學管理常規(guī)》《xx中學班主任管理體系》,，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠,，愛崗敬業(yè),，為人師表，廉潔從教,，熱愛學生,，誨人不倦，勇于創(chuàng)新,，團結(jié)合作,，嚴謹篤學。要安于平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己,。其次要加強學習,，不斷提高業(yè)務素質(zhì),。廣大教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構(gòu),，要進一步學習先進的教育教學理論,，尋求新課程理念下的教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育教學思想,，重塑正確的學生觀,、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識,，認真鉆研教學大綱,、教材，認真研究課堂,，認真研究學生,，認真研究教法和學法，積極實施有效教學,，不斷提高教育教學的質(zhì)量,。

2.狠抓備課管理. 備好課是上好課的前提，是打造高效課堂,、優(yōu)化教學過程的關鍵,。我們要求每個教師都必須按照一課一研的集體備課要求，個人先備,，集體后備,，專人主備，備課組集思廣益,，提高備課質(zhì)量,。各學科帶頭人兼?zhèn)湔n組長是學科教學質(zhì)量的第一責任人，必須認真履行其職責,，在規(guī)定的時間內(nèi)(語數(shù)英每日中午,，政史地物化生每周三次)召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內(nèi)容,，重,、難點和易混點之外，要著重研究教師的教法和學生學法,，認真編寫《導學提綱》和對應練習,。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記,、一課一研筆記進行抽查,，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚,，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改,。

3.狠抓課堂管理. 課堂是教學活動的主陣地,，是決定學科教學質(zhì)量的關鍵所在，也是“減負增效”的主戰(zhàn)場,。為確?！?+1”高效課堂的落實，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識,，靈活采用學校“導學,、精講、勤練”的教學模式,。課堂上每位教師要充分發(fā)揮學生的主體地位,，做到“思”的環(huán)節(jié)認真記錄，“議”的環(huán)節(jié)不過多干涉,，“展”的環(huán)節(jié)有效引導,，“評”的環(huán)節(jié)全面細致,。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度,，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課,、多評課,，保質(zhì)保量超額完成學校規(guī)定的聽課任務。

4.狠抓作業(yè)管理,。嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù),，進一步提高作業(yè)的實效性，走科學高效訓練之路,。(1)要求教師設計的限時訓練要符合課程標準,、教學目標和教材要求;要精心設計和選編練習，做到難易適度,，要嚴格控制作業(yè)的數(shù)量,、練習的次數(shù)和節(jié)奏。(2)作業(yè)批改是教與學的雙向反饋,，凡是學生做的作業(yè)教師必須及時批改,，凡是學生做錯的題目,，教師必須指導學生在糾錯本上訂正，幫助學生要建立錯題集,，教師可根據(jù)學生掌握情況二次組織練習,。(3)針對學生作業(yè)批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度,，要求各班班長或?qū)W習委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄,，每周向年級部反饋一次。將學生平時作業(yè)情況納入到評優(yōu)標準當中,。

5.狠抓辦公紀律管理,。嚴格執(zhí)行學校作息時間，不遲到,、不早退,。語文、外語晨讀,，晚自習管理,，相關老師必須按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續(xù),。 要營造良好的辦公環(huán)境 ①正常上班期間不在辦公室玩游戲,、看網(wǎng)絡影視，老師要注意自身形象,。②人際關系要和諧,。相互尊重、相互理解,、相互支持,、和諧融洽、合作提高,，營造出一種良好的教研氛圍,。在工作中相互配合、合作研討,，形成集體智慧,，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜,，避免和工作無關的閑談和喧嘩,，不在公眾場所抽煙。③衛(wèi)生環(huán)境一流,。辦公室內(nèi)保持空氣清新,，物品放置有序，桌面、地面,、玻璃干凈,，桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊,。廢紙,、雜物入紙簍。其余級部工作,，諸如安全工作,、宣傳工作、寢室管理,、省市級比賽(培優(yōu))工作,、考風管理等仍將延續(xù)學校的管理制度，有專人負責,，,。

附：具體工作安排

八月份：(1)展開新教師校本培訓工作 (2)完成年級分班工作,，班主任分配到位 (3)學生宿舍分配 (4)編軍訓方陣,，分配教官 (5) 定學科帶頭人

九月份：(1)高一年級新生報到 (2)開展軍訓工作，評選優(yōu)秀方陣,、優(yōu)秀班級 (3)備課組,、班主任、教師擬訂本學期工作思路,、制定學期工作計劃,。 (4)召開學科帶頭人會議，進一步明確學科帶頭人工作職責,。(5)開展錄制新學期第一堂課 (6)召開年級任課教師會：布置本學期工作 (7) 迎國慶愛國主義教育組織開展紅歌會 (8)組織參加校運會 (9) 培優(yōu)助困相結(jié)合落實導師制 (10)組織月考及總結(jié),，召開學生座談會

十月份：(1)學生儀容儀表檢查、違禁品檢查 (2)組織參加學校古詩詞朗誦比賽 (3)組織月考及總結(jié) (4)加強對學生日常行為規(guī)范的督察（5）期中考試動員

十一月份：（1）組織開展文體活動豐富學生生活,，組織參加我的職業(yè)理想演講（2）召開家長會加強家校溝通與合作,，引導家長、學生考慮分科事宜

十二月：（1）期末動員,，加強對個別困難生的輔導,，恰當以班級為單位召開家長會（2）樹立年級學習榜樣（3）召開學生座談會（4）組織月考及總結(jié)（5）組織元旦文藝演出。

一月：（1）針對期末考試,，進一步開展學習月活動（2）協(xié)助生活老師開放晚晚自習（3） 針對部分學生思想壓力比較大,，對部分學生進行心理疏導（4）安排期末考試相關事宜（5）開展分科分班事宜 （6）做好放假前準備工作

二月： 做好假期補課準備；組織好假期補課及開學籌備工作

高一年級工作計劃發(fā)言篇二

認真貫徹落實本學期學校教育教學工作計劃,，以德育為核心,，樹立科學的育人觀，貫徹落實學校工作要求，做好相關活動的宣傳,、動員及組織工作,。以教學工作為中心，積極與教務處配合,，以“有效課堂”為核心,，夯實基礎，盡早準備,，同時還將與政教處配合,，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作,。

1,、總體目標：建設一支勤于學習、善于創(chuàng)新,、樂于奉獻具有良好師德形象的教師隊伍,，讓一大批青年教師迅速適應我校的教育教學工作要求；突出以老帶新,，力爭在較短的時間內(nèi)組建一支管理理念先進,、服務意識強的班主任隊伍；強化對學生的思想道德教育,，學期初加強管理,，強行入軌；提升學生的道德水準,，關愛學生,，注重學生的個性發(fā)展，營造積極健康,、緊張有序的優(yōu)良學風,。

2、年級目標：建設遵規(guī)守紀,、勤于學習,、善于創(chuàng)新、樂于奉獻,、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍,。強化對學生的思想道德教育，提升學生的道德水準,，關愛學生,，注重學生的個性發(fā)展，營造積極健康,、緊張有序的優(yōu)良學風,。

3,、班級目標：班級學生思想素質(zhì)優(yōu)良，班級學風濃厚向上,，學習狀態(tài)不斷優(yōu)化,。嚴控各班嚴重違紀事件發(fā)生。

4,、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導職能,，組員服從分工，團結(jié)協(xié)作,，勤于交流,，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。

德育工作：

（一）,、學生工作

1,、 以當前的教育新政和開學、分班為契機,，籌劃新學期在教育新政背景下學生自主學習的方法,，強化學生的集體觀念，培養(yǎng)學生積極向上的精神面貌,，積極塑造良好的班集體,；

2、 以慶祝教師節(jié)和開學典禮等活動為契機,，加強對學生進行感恩教育,；

3,、 以校運會,、新年慶典活動為契機，強化學生的合作拼搏,、為國為校為班爭光的意識,；

4、 以文明量化積分評比為抓手,，狠抓對學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育,；

5、 以期中考試和期末考試為契機,，強化對學生考風考紀的教育,，增強學生誠信做人的意識；

6,、 展開法制教育,，加強學生的人生和財產(chǎn)安全意識、遵紀守法意識,；

7,、 完善宿舍樓層長管理制度；

8、 強化發(fā)熱學生呈報制度,，培養(yǎng)學生的自我防范意識,；完善文明監(jiān)督員管理制度，增強學生的自主管理意識,；

9,、健全班級日志的記載工作。弘揚優(yōu)秀學生的先進事跡,，樹立榜樣,，充分發(fā)揮他們的引領作用。

10,、年級部健全后進學生（問題學生）的談話工作,，組織一些后進生的小型會議，給后進學生以指導,、幫助和關愛,，給他們信心和壓力，進一步增強年級積極向上的風氣,；

（二）,、班主任工作

1、強化發(fā)熱學生呈報制度,，增強班主任的責任意識,；

2、不斷提升班主任隊伍的師德修養(yǎng),，廉潔從教,，充分發(fā)揮班主任作為德育工作者的作用；

3,、進一步加強班主任隊伍建設,，與政教處配合，定期做好班主任隊伍的培訓工作和科研工作,，傾力打造“敬業(yè)+精業(yè)”的班主任隊伍,；

4、定期與不定期相結(jié)合,，加強對班主任的常規(guī)考核,，使班主任能讓家長放心、社會放心,、學校放心,，塑造優(yōu)良的班主任形象；

5,、健全班主任與學生談話制度,，做好談話記錄

6,、做好在教育新政背景下班主任對學生學習和生活的指導工作

教學工作

（一）、加強思想教育,，強化人的管理,。

1、關注每一位學生的成績,，關注每一位學生的成長,，教育學生要耐心細致、嚴慈有度,，不諷刺,、不放棄，增強服務意識,。

2,、嚴格遵守教師職業(yè)規(guī)范，杜絕私自收費,、體罰變相體罰學生,、推銷代購學習資料、有償家教等四種行為的發(fā)生,。

3,、嚴肅勞動紀律，優(yōu)化辦公氛圍,，穩(wěn)固教學秩序,。每位教師要堅決執(zhí)行學校和年級的規(guī)章制度，確有事離開學校辦事,，要向年級部（一般向年級部常務主任請假,，班主任另外要向分管學生工作的主任請假），服從安排,，顧全大局,，每位教師要做到踏實嚴謹,，刻苦鉆研,，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。正常上班期間不在辦公室玩游戲,、看網(wǎng)絡影視和無休止的上網(wǎng)聊天,，辦公室負責人要及時提醒和勸阻，認真?zhèn)湔n,、上課,、作業(yè)批改認真，輔導準時到位,。盡量少在辦公室內(nèi)抽煙,，保持室內(nèi)空氣清新,，物品放置有序，桌面,、地面,、玻璃干凈，雜物入紙婁,。年級部每天有總值和值日班主任,，力爭做到天天有反饋，周周有統(tǒng)計,，月月有考核,。

4、把談心交流當作年級部的一件大事來抓,。每次聽課后,，年級負責同志與相關教師深入交流上課情況，把握教師的課堂教學情況,，了解教師的思想狀況要求,，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。

（二）,、注重教學流程管理,，加大考核力度。

1,、加強備課組管理：備課組工作的基本要求：

①備課組長要召開備課組成員會做好學期備課組計劃,。

②確定每章節(jié)詳細的教學方案，教學重點,、難點和教法,。

③每周至少組織一次集體備課，確定每節(jié)課的教學安排,，教學重點,、難點和教法，要重點研究教法和課堂練習的選配,。

集體備課的成果同科教師共享,，要根據(jù)班情、學情調(diào)整集體備課教案實施個人的二次備課,。進一步規(guī)范備課組集體備課,，發(fā)揮集體智慧，以新課程的理念指導課堂教學改革實踐,，使課改深入課堂,，讓課堂充滿活力。備課組以教材分析為主,，做到備課,、上課,、進度、練習,、測評五統(tǒng)一 “四個要”,，即鉆研教材要深，教學環(huán)節(jié)要清,，作業(yè)練習要精,，把關檢測要嚴。備課組要堅持自主命題,，禁止直接照搬課外套題,，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，促進教師業(yè)務水平的提高,。

2,、作業(yè)的批閱要及時且要注明批閱日期，對重點學生要進行面批,，提倡給學生作業(yè)寫評語,，要用合適的方法進行作業(yè)講評。年級部將組織召開學生座談會,，抽查學生作業(yè)等形式,，了解學生作業(yè)情況。

3,、著力抓好課堂效益的管理,。要求教師要嚴格對照學校對上課的規(guī)定上好每一堂課，年級部通過隨堂聽課,、推門聽課,、巡課、問卷調(diào)查等形式,，及時了解情況,，定時公布檢查情況并作為年級聘用、學期認定,、適度調(diào)整的重要依據(jù),。

4、重視培優(yōu)補差輔導工作,，推進完善素質(zhì)教育活動,。科學確定補差對象及重點學生的范圍,，堅定不移地做好重點學生的思想培優(yōu)補差工作，切實開展課堂多提問,、課后多輔導,、作業(yè)多面批,、思想多交流等多種形式的補差工作。同時,，我們將不斷完善和推進素質(zhì)課活動方案,，將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結(jié)合起來,，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，全面尋求教學的最大效益。

5,、加大對考試的管理力度,，年級部將不遺余力地加強對監(jiān)考的要求，排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié),，純潔考風,，純潔學風。

6,、加強教學進度管理,，與各備課組確定本學期教學進度，在確保完成本學期教學內(nèi)容的前提下,，必須做到提前教學下學期的部分內(nèi)容,。

高一年級工作計劃發(fā)言篇三

在校長室的領導下，全面貫徹執(zhí)行教育部及省教育廳各項文件精神,，全面實施新課程標準,，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，緊緊圍繞學校的辦學思想和辦學目標開展各項教育教學工作,。不斷更新工作思路,，改進工作方法，加大工作力度,，提高工作效率,。以過程管理為切入點，以師資隊伍建設為著力點，以學生終身發(fā)展為落腳點,。嚴細實恒,，開拓進取，為促進學校的可持續(xù)發(fā)展和跨越發(fā)展而全力工作,。

實現(xiàn)良性接軌。注重學生良好學習習慣和學習方法的養(yǎng)成,，使之盡快適應高中階段的學習,，從而奠定可持續(xù)發(fā)展的基石。

特色建設：各學科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢,，各位教師鑄練自身的教學風格,，以特色求發(fā)展,，以特色求創(chuàng)新，在學科建設整體提升的厚實基礎上,，打造書香校園,、學科競賽和高考升學品牌。

管理工作：嚴格執(zhí)行“五項規(guī)定”,，力求“深入,、規(guī)范、高效,、到位”,，追求理念的前瞻性、時效的超前性,、工作的零失誤,。

校本建設：在深化新課程改革的基礎上，引入“有效教學”的課堂教學新理念,，強化業(yè)務水平的提升,，注意青年教師的培養(yǎng)，積極開展各種形式的公開教學或教學競賽活動,，迅速形成適合阜中學情教情,、具備阜中特色的新課程教學模式。

1,、形成一個戰(zhàn)斗團隊

我們要形成一個具有奉獻精神,、忠于職守、有和諧人際關系的,，能夠精誠團結(jié),、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊,。大家在工作上要團結(jié)協(xié)作,、優(yōu)勢互補，要加強溝通,，利用個性和能力差異,，在團結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應,，帶來高一年級"6 — 1 > 6"的績效,。

( 1 )加強青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動,。

( 2 )積極開展副班主任,、學生生活導師培訓活動，提高青年教師教育管理水平。

( 3 )開展青年教師比武活動,，使青年教師盡快成長,。

( 4 )新教師要認真?zhèn)浜谜n,，多聽課,，老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關心指導新教師。

2,、盡快幫助學生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：初中生向高中生的轉(zhuǎn)變,。

要做好新生入學教育工作，第一,，認真組織完成好高一年級軍訓工作;第二,，要求各班班主任認真組織學生學習學校的常規(guī)管理規(guī)定，特別是《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生學習常規(guī)》和《寢室管理規(guī)定》要做到人人皆知;第三,，要注意學生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學生正確認識自己,，定準目標,。第四，要讓學生盡快適應高中生活,，形成良好的學習與生活習慣,。

3、培養(yǎng)學生的兩種習慣：良好的學習與生活習慣

要圍繞高一學生的特點,，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動,。各班每周抓一個重點，道理要說透,，細節(jié)要抓到位,，跟到位，管到位,，查到人,，不斷鞏固。

(1 )學習常規(guī),、課堂常規(guī)

(2 )強調(diào)三大觀念：

衛(wèi)生觀念(寢室內(nèi)務衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生,、衛(wèi)生習慣),，一天兩掃。

紀律觀念(寢室就寢紀律,、課堂紀律,、自習課紀律、考試紀律)、

作息時間觀念(按時上課,、午睡,、就寢、就餐,、內(nèi)務衛(wèi)生整理),。

(3 )強化自習課管理。要求晚自習不能討論問題,、獨立完成作業(yè),。自習課不能隨便走動、上廁所,、出去買東西,。早上包干區(qū)打掃必須在早自習前完成。

高一年級工作計劃發(fā)言篇四

根據(jù)學校工作計劃,，結(jié)合本年級部工作實際,，特制定本學期工作計劃。

以學校工作計劃為指導,，以“聚焦課堂教學,，倡導自主學習，打造高效課堂,，提升學習品質(zhì)”為突破口,，以“德育首位、教學中心,、細節(jié)關注,、科研推動”為基本工作思路，把“習慣養(yǎng)成,、常規(guī)落實,、細節(jié)關注”作為工作重心，關注細節(jié)管理,，推進生本德育,，強化教學研究，提升教育質(zhì)量,，“抓實,，抓勤，抓細”,，努力建設和諧年級部,。

（一）德育首位：讓德育更添品質(zhì)

以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，積極開展“生本德育”特色學校的創(chuàng)建活動,，促進學生的道德成長,，豐富教師的德育智慧,，實現(xiàn)學校的持續(xù)發(fā)展。

貫徹“生本德育”的基本理念,，堅持以生為本,，走進學生心靈，促進道德成長,。引導學生“六個學會”：學會做人,，學會求知，學會辦事,，學會健體,，學會審美,，學會創(chuàng)造,。年級部將按計劃有序地開展以澆鑄學生的道德基石為目的的規(guī)則養(yǎng)成、以豐盈學生的道德心靈為出發(fā)點的情感熏陶,、以升華學生的道德境界為目標的價值引導等教育活動,，讓學生在知禮守禮中習得規(guī)則（三重禮育）；在協(xié)調(diào)同心中鞏固規(guī)則（四季跑操）,；在激勵體驗中內(nèi)化規(guī)則（五星競賽）,；在喚醒感動中潤澤情感（感恩旅行）；在個性發(fā)展中充沛情感（精品社團）,；在堅定信念中升華情感（示范黨校）,；在自我管理中體悟價值（自律組織）；在奉獻他人中認同價值（愛心工程）,，全程關注“新安學子”,，制定并具體落實“新安學子”導師制管理辦法。

具體做法在“抓勤,，抓實,，抓細”六字上作文章。

1,、建立與學校常規(guī)管理相配套的具有班級特色的管理公約,，與學生的操行考核相掛鉤。

2．建立健全班團干部隊伍,，積極開展培訓,，另設心理輔導委員。

3．積極開展黨校培訓活動,，從思想靈魂上提升學生德育品位,。

4．加強對真空時間（如早讀前，尤其是晚讀前,、周日上午自習課）教室紀律的管理,，營造良好的學習氛圍,。周日上午班主任輪流值日，每一位老師負責一層樓的紀律,。

5．嚴肅寢室紀律,。制定寢室公約，班主任每周按規(guī)定時間下寢室,，周六,、周日輪流下寢室；對可能出現(xiàn)的頻發(fā)性違紀行為如外出上網(wǎng),，抽煙,、喝酒、等現(xiàn)象要增加防范意識,。

6．上課聽課與收交作業(yè)：上課應精神飽滿,，勤記筆記，動心,、動手,、動腦；作業(yè)應按時完成,，不能拖交或不交,，每個班應建立作業(yè)登記手冊，以便于監(jiān)控,。

7．發(fā)揮年級部五人小組的領導核心作用,，進一步完善年級部值日制，加強對值日情況的反饋,。

（二）教學中心：讓教學更添智慧

教學始終是學校工作中心,，教學質(zhì)量的提高始終是學校的生命線。

1．注重必修課,、選修課,、學科自修課、公共自修課的學習效能提高,，狠抓學科自修課,、公共自修課常規(guī)管理與研究，向?qū)W科自習課與公共自習課要質(zhì)量,。圍繞教學,，側(cè)重抓好：

（1）早讀、晚讀,，尤其是晚讀,，時間、內(nèi)容統(tǒng)一（周一,、三,、五語文,，周二、四,、六英語）,，有專人負責，防止放任自由,。早讀前到班里的時間,，應教育學生學會統(tǒng)籌安排，加強自主管理,，提高學習效率,。

（2）公共自習課是重點。明確公共自習課的紀律,，設立專人負責,，不能高聲討論，不能隨便來回走動或做與學習無關的事,，明確去向,，班干部盡量不要利用公共自習課時間召開會議或開展活動。

2．加強集體備課,。各學科教研組應以《學科教學指導意見》和《高考考試說明》為依據(jù)，加強教學設計,、講義編寫,、錯題整理、綜合訓練,、資料庫建設等方面的合作交流,，定時定點開展教研活動。

3．開展聽課,、議課活動,，互相借鑒學習。每周每一位教師至少應聽一堂學科組內(nèi)的課并及時議課,。

4．開展學法指導,。注意初高中學法差異辨別，重點培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的學習習慣。各班班主任要利用班團活動課,，任課教師要利用上課及課余時間等機會,，耐心細致地做好學法引導工作，以提高學生的學習效度,。

5．開展研究性學習活動,。各學科任課教師一學期中均應指導本班每一位學生,，確定一個研究性學習課題，制定切實可行的研究計劃,，加以認真扎實研究,，學期結(jié)束年級部將對研究性學習進行檢查考核。

（三）細節(jié)關注：讓學生更添修養(yǎng)

細節(jié)關系命運,， 細節(jié)決定成敗,。年級部將從德育管理與教學管理的細節(jié)關注角度，全面關心學生健康成長,，讓學生更添修養(yǎng),。

1．關注學生思想健康。年級部將開展“讀好書,，樹新人”,、校園文化節(jié)以及 “省級示范黨校”創(chuàng)建活動,，在讀書中益智,，在活動中學做人，培養(yǎng)學生有理想,、有抱負,、熱愛學校、關心集體,、團結(jié)互助,、勇于追求、積極向上等精神品質(zhì),。

2．關注學生身心健康,。倡導學生“學生活的知識，學生存的技能,，學生命的意義”,。狠抓跑操質(zhì)量，借助跑操提升學生的身心健康,。（1）明確跑操的意義（2）強調(diào)跑操的紀律：進場快速有序,；進入指定地點后，馬上進入狀態(tài),，不能談笑,，提高5分鐘學習效率。（3）提高跑操質(zhì)量：有口號,、隊列整齊,、精神飽滿。

3.關注環(huán)境衛(wèi)生,。⑴培養(yǎng)學生形成良好的衛(wèi)生習慣,，不隨便亂扔垃圾,，教室里每位學生自備垃圾袋，不將垃圾扔進教室后面的愛心紙箱,。⑵增加衛(wèi)生的責任意識,，每日二拖，包干區(qū),、責任區(qū)注意保潔工作,；寢室、教室物品擺放要整齊,，要規(guī)范,，對難掃的、面積較大的包干區(qū)要適投入較多的人力和時間,；所屬樓道要清理干凈,。⑶加強對大掃除的檢查和反饋。要利用大掃除,，徹底地清理教室,、包干區(qū)的衛(wèi)生死角。

4.關注文明禮儀,。（1）尊師重教,。認真聽課及完成作業(yè)；積極向教師提合理化建議,；主動向老師問好,；（2）注意穿戴整潔，不留長發(fā),，不佩戴首飾。

（四）科研推動：讓教師更添魅力

教育科研是提高教育教學質(zhì)量的助推器,。全體教師應該從思想認識上重視教科研,，從行動上積極投身教科研。

1．注重提高實效與構(gòu)建模式相結(jié)合,，深入開展“高效課堂,，有效教學”系列研究活動。注重新課程的學法與教法研究,；注重新課程的練習編印,、課外學習時間的效度等研究。

2．針對高中課程實驗和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來的新變化,，開展學校主課題研究——“新課程背景下有效教學運行機制的實踐研究”,，進一步提升教師的課堂教學實力。

3．開展“名師研究”活動,。以“廣泛研究,，多方吸納,，整合提煉，發(fā)展自己” 為基本原則,，以“青年教師以研究身邊的名師為主,，老教師以研究全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學管理機制,，加快教師專業(yè)成長,，激發(fā)教師潛能，讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴感,。