總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

八年級數(shù)學老師教學工作總結(jié) 八年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)篇一

一,、加強學習,，提高改善教學的手段。

我用心探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育、教學資源,，大膽改革課堂教學,。抓實常規(guī),，保證教育教學任務全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學,，堅持以教學為中心,，強化，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的構(gòu)成。

從點滴入手,，了解學生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法，使學生學得搞笑,，學得實在,，確有所得，向45分鐘要效益;分層設(shè)計資料豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學情分析，讓學生進行學法交流,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，班上抓單元驗收把學生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務,。強調(diào)學生的數(shù)學活動,，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理潛力,。優(yōu)化題目的設(shè)計,，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展,、促進教師提高改善教學的手段，及時查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實雙基,。

二,、落實基礎(chǔ)知識，重視改善教學方法,。

由于學生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā),，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生,。對學習有困難的學生，要個性予以關(guān)心,，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，指導他們改善學習方法,。幫忙他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力,，能夠到達大綱中規(guī)定的基本要求,，對學有余力的學生，要透過講授選學資料和組織課外活動等多種形式,，滿足他們的學習愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學才能。嘗試進教學方法,，實施三步式教學步驟,。

第一步，教師在課前先布置學生預習,，同時要指導學生預習,，提出預習要求，并布置與課本資料相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成,。

第二步，教學中教師幫忙學生梳理新課知識,，指出重點和易錯點,，解答學生預習時遇到的問題,，再設(shè)計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功,，調(diào)動學習用心性,，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的潛力,，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的潛力,，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。

第三步,，課后復習,，及時查漏補缺，加強輔導,。

三,、做好培優(yōu)補差的輔導工作。

輔導的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程,，激勵學生的學習和改善教師的教學,，幫忙學生查漏補缺，樹立學生的自信心,，對數(shù)學學習的輔導要關(guān)注學生學習的結(jié)果,，關(guān)注他們學習的過程，關(guān)注學生數(shù)學學習的水平,，要關(guān)注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，幫忙學生認識自我。致力于改變學生的學習方式,，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的,、探索性的數(shù)學活動中去。我先培優(yōu),，以優(yōu)幫差,，層層輔導，起到了良好的效果,。

一份耕耘,，一份收獲，教學工作苦樂相伴,。在以后的教學工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

八年級數(shù)學老師教學工作總結(jié) 八年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)篇二

初二(1)班共有學生56人，男生27人,，女生29人;初二(2)班共有50人;學生的數(shù)學根基和空間思維才能廣泛較差,，大部分學生的解題才能十分弱，分外是幾何標題,，很大一部分學生做起來都很吃力,。尤其是二(2)班，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況,。面對學生素質(zhì)的參差不齊,，作為教師的我，費盡心思,，久有存心從各方面盡力進步教授教化程度和教授教化質(zhì)量,。

一、政治思想方面：

認真學習新的教導理論,，實時更新教導理念,。新的教導形式要求我們必須具有先進的教導看念，能力適應教導的成長,。所以我不只注重集體的政管理論學習,，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教導教授教化方面：

要進步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前籌備：備好課,。

每一次備課都很認真，遇到問題時急速提出,，與其它同課頭先生討論,，綜合斟酌各類。多頒發(fā)本身的意見與人人討論,，如有問題急速更正,、改進。

2,、多聽課,，學習和汲取其他教師的教授教化措施。教授教化程度的進步在于盡力學習,、積累經(jīng)驗,，不在于教授教化光陰的長短,。聽課的同時，認真做好記錄,，哪些地方是本身不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的后果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的勞績,。

3,、鉆研課本，認真?zhèn)湔n,。課本是教授教化的根據(jù),，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉課本的根基上講授本課程的內(nèi)容,，學生學習才會有根據(jù),，學生在講堂上跟不上先生時可以參考課本重新整理思路，跟上先生的思路,，所以應該看重課本的鉆研,。在備課歷程中，尋求讓學生更容易接收的教法,。

4,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、必要,、措施、習慣,，學習新知識可能會有哪些艱苦,，采取相應的預防步伐。

5,、斟酌教法,，辦理如何把已控制的課本傳授給學生，包括如何組織課本,、如何支配每節(jié)課的運動,。

6、講堂上的環(huán)境,。

組織好講堂教授教化,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的感情,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂語言簡潔明了,，降服了以前反復的搭檔,。講堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，講堂上講練結(jié)合,，部署好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的包袱,。

7、要進步教授教化質(zhì)量,，還要做好課后指點工作,，初二學生愛動、好玩,，難管,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的學生剽竊作業(yè),，針對這種問題,，就要抓勤學生的思想教導，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的指點和贊助工作,，尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生盡力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)切他,。從贊美動手,，所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重，所以,，和差生攀談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

8、酷愛學生,，平等的觀待每一個學生,，讓他們都感想感染到先生的關(guān)切，優(yōu)越的師生關(guān)系匆匆進了學生的學習。

三,、取得的造詣

在本學期的工作中,，我取得了必然的造詣，從本學期的考造詣來觀,，我所任教的初二(1)班無論從均勻分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。初二(2)班由于學生根基差,，學習態(tài)度不正直等多方面的原因,，造詣處于中等程度。

四,、存在的不夠

"金無足赤,，人無完人"，在教授教化工作中不免有缺陷,，例如,，講堂語言平緩，沉悶,，激情不高;對學生興趣的培養(yǎng)不夠;講堂語言不敷活躍;考試造詣不穩(wěn)定對開放性機動性標題訓練,、引導不敷等，這些是我目前在我教授教化中存在的不夠,。

五,、改提高伐：

1、多與學生溝通,，了解學生控制知識的環(huán)境,，這樣有利于針對性的對學生進行教導，無論備課多認真仔細也很難適應不合班級的環(huán)境,，只有溝通,、了解，能力更好地辦理各個班級的不合問題,。另外,，有些學生根基較好，增強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2,、注重組織教授教化，嚴格要求學生,。大部分學生的學習根基較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成先生部署的作業(yè)就算了,，有些甚至是剽竊的，對付容易控制的內(nèi)容他們也不加思考,，所以必須嚴格要求他們,。由于學生短缺學習自覺性，所以上課光陰是他們學習的主要光陰,，教師應善于組織,、調(diào)動學生進行學習，更充分地應用好上課光陰,。

3,、注重打根基。由于學生根基較差,，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點,，讓學生更易接收，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,，做到過渡自然,。對付學過的內(nèi)容也可能沒有完全控制，則可以花光陰較完整地溫習學過內(nèi)容,，然后才學習新知識,。作業(yè)的部署也以根基題為主，對稍難的標題可以在堂上解說,，讓學生整理成作業(yè),。

4、運用多種技術(shù)教授教化,。對付大部分的數(shù)學題,，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣,，為了讓學生更好地解題,，在以后的教授教化工作中應把解題的措施進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找材料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技術(shù),，使學生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是的先生”!

八年級數(shù)學老師教學工作總結(jié) 八年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)篇三

本學期我繼續(xù)擔任八年級(1),、(5)班數(shù)學教學工作,。為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，認真鉆研新課標理念,，改進教法,，認真對待工作中的每一個細節(jié);結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作能取得更好的成績,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一,、業(yè)務學習方面

加強學習，提高思想認識,，樹立新的理念,，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,同時作好學習筆記,，以豐富自己的頭腦，提高業(yè)務水平,。

二,、教學方面

教學工作是學校各項工作的中心，一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致,。

平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重難點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。

2、注重課堂教學效果,。

針對本年級學生特點,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。注意和學生一起探索各種題型;在教學過程中我發(fā)現(xiàn)大多學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣,，學習勁頭就上來了,，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型,，與學生一起研究。

3,、加強練習,。

相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維,，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),。

4,、考前復習,。

考前復習時認真研究與整理考試的知識點,，重難點,，要重點復習的題目類型，難度,，深度,。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練,，什么可暫時忽略,，這一點很重要,，會直接影響復習效果與成績。另外還要抓好后進生工作,，后進生會影響全班成績與平均分,，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課堂上,，多到他們身邊站一站,，多問一句：會不會，懂不懂,，課后，對他們的不足及時幫助,，使他們感受到老師的關(guān)心,，從而能夠主動學習。

5,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，學習他人的先進教學方法,。

6,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

三、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不夠靈活,，不能及時吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4,、后進生的輔導不夠,，由于對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。

5,、教學反思不夠。

四,、今后努力的方向

本學期(1)班的成績有所提升,，但(5)班的成績卻有所下降，在今后的教學過程中尤其注重加強以下幾方面的工作：

1,、加強學習新課標下的新教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識要點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思,，加大教學投入,。

八年級數(shù)學老師教學工作總結(jié) 八年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)篇四

20__年_月_日不管你愿不愿意，20__年都已經(jīng)過去,，20__年也已經(jīng)悄然到來,，本學期的工作即將結(jié)束，100多個日子里,，經(jīng)歷了不少事情,，佇立回首，不免有頗多感慨?，F(xiàn)將主要事情從以下幾方面加以總結(jié)：

一,、教學工作方面

本學期我承擔初二(8)班和初二(9)班的數(shù)學教學任務，2個班的搭班老師性格都非常好,，相互之間團結(jié)互助,，相處得非常和諧融洽，從而使得上班的心情也很愉悅,，每天都能開心地走進教室再開心地離開教室,。因為有了這些和諧、愉快、團結(jié),，所以兩個班的總體成績都比較理想,，這也應了“家和萬事興”或“眾人拾柴火焰高”這些古語了吧!

單從數(shù)學這一科來說，學期之初的時候很擔心兩個班不能均衡,，所以時刻提醒自己不要厚此薄彼,，要有針對性地花時間，結(jié)果還算可以,，2個班的數(shù)學成績在你追我趕中保持著相對的平衡,。也算不辜負學生，不辜負家長了,。

二,、培優(yōu)補差方面

老師吃的是良心飯，需要的是菩薩普度眾生般的心,，一直以來,，我都秉承“手心手背都是肉”的觀念，“縱使學生虐我千百遍,，我待學生如初戀”，不歧視任何一個學困生,。每一個孩子對班級來說只是五十幾分之一,，而對于他的家庭來說，那就是百分百,。自己也是為人母的,，也就特別能理解每一位家長的心情，所以我從來不放棄班上的任何一位學生,，不管成績有多不好,，總是想方設(shè)法去鼓勵他學習，對不同層次的學生提出不同的要求,。通過每月一次的小組長競選,、師徒結(jié)對、組長簽名等方式調(diào)動學生的學習積極性,。實踐證明,，效果還比較好。

三,、個人成長方面

按時認真參加教研組的教研活動,、初二數(shù)學備課組的集體備課活動，并主備了第六章“一次函數(shù)”的所有課時教案,，上了一節(jié)數(shù)學組內(nèi)的教研課,。在學校組織的“青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”活動中，認真準備,，積極向同組老師請教,，一路通過了預賽,。在備戰(zhàn)決賽時，緊張而忙碌,，不敢有絲毫怠慢,，寫教案，做課件,，請了多位老師幫忙磨課,，最終幸運的獲得了一等獎。在此感謝評委的抬愛,，感謝所有數(shù)學老師的幫助,，感謝兩為班主任和學生的大力支持與配合!我將繼續(xù)努力，爭取做得更好!

此外還參加了學校組織的“清源讀書會”,，在學校推薦的諸多書籍中,，我了一本《成就每一個孩子——陳之華解碼芬蘭教育》，細細研讀之后,，深有感觸,，開闊了眼界，豐富了教育教學方法,?；畹嚼蠈W到老，開卷有益,，有時間我一定要多讀書,。

元旦聯(lián)歡晚會中，在初二年級部的號召下,，參加了舞蹈“火了火了”,，說實話，真沒跳舞的天分,，但因是集體的事,，所以也只能堅持，天天跟著學,，整整一個星期,，中午從沒休息過，雖然動作仍是僵硬笨拙,，但我想這樣的勇氣和毅力也該受到表揚了吧?呵呵!

一學期的時間,，說多不多，說少也不少,，分分秒秒都是自己生活的記錄,，期間有開心，有煩惱，有悠閑,，有忙碌,，不管怎樣，都已經(jīng)成為過去,，我會以短暫的終點為新的起點,，用更積極地心態(tài)去面對未來的生活!相信少一份計較就會多一份快樂，多一份包容就會多一份友情!

八年級數(shù)學老師教學工作總結(jié) 八年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)篇五

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出,，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解與大家討論,，如有問題立即更正、改進,。

2,、多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法,。教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短,。聽課的同時,，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,，尋求讓學生更容易接受的教法,。

4、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

5,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

6,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

7,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動,、好玩,，難管，常常不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三、取得的成績

在本學期的工作中,，我取得了一定的成績,，從本學期的考成績來看，我所任教的初二(4)班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。初二(5)班由于學生基礎(chǔ)差,，學習態(tài)度不端正等多方面的原因，成績處于中等水平,。

四,、存在的不足

"金無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，沉悶,，激情不高;對學生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等,，這些是我目前在我教學中存在的不足,。

五、改進措施：

1,、多與學生溝通,，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外，有些學生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2、注重組織教學,，嚴格要求學生,。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織,、調(diào)動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間,。

3、注重打基礎(chǔ),。由于學生基礎(chǔ)較差,，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容,，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學生整理成作業(yè)。

4,、運用多種技巧教學,。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解,，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣,，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣,，“興趣是最好的老師”!

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為四中美好的明天奉獻自己的力量,。

八年級數(shù)學老師教學工作總結(jié) 八年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)篇六

本學期，我擔任八年級(3),、(4)兩個班的數(shù)學教學工作,，在其教學領(lǐng)域認真履行教師職責,，辛勤耕耘，銳意進取進,，勤奮鉆研,，取得一定的成績。現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一,、嚴格按照新課程標準教學,。

本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，努力推進“合作--探究--自主--創(chuàng)新”課堂教學模式,，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果。

二,、認真努力做好教學常規(guī)工作,。

我努力加強教育理論學習，提高教學水平,。要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我認真做好常規(guī)工作：

1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。

2,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量。包括興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施,。

3、考慮不同的教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、做好課后輔導工作。一堂教學課下來,，不可能每一個同學都能掌握好該節(jié)內(nèi)容,，必須要有相應的課后復習輔導工作。

三,、主要工作亮點：

1,、教學有激情。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進課堂,，用自己特有的激情感染學生學習,。

2、認真做好教學分析,。本學期,，為了進一步提高教學質(zhì)量，我針對學生的學情進行學情分析,，認真按照學校工作部署,，每次學情分析考試后，及時改卷,，分析試卷,、分析學生，及時進行試卷評講,，把后續(xù)輔導措施放到實處,，把學情分析落到實處。因此,，學生在學情分析考試中,，不斷提高，不斷進步,。以計算為例,，一學期下來，學生在計算能力方面提高不少,，優(yōu)秀率,、合格率伴隨著學情分析節(jié)節(jié)升高。

3、認真上好教研課,。本學期,，我進行了以“培養(yǎng)學生計算能力”為主題的教研課，用一段時間對所教班級進行了學情調(diào)研,，最后根據(jù)學情情況寫出教案，做好課件,。最終,，所教班級的教研課也取得較好的效果。

4,、創(chuàng)新設(shè)計,，科學評價。我任教的兩個班進行了創(chuàng)新評價工作,，學習評價方面,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。作業(yè)評價方面，一改過去常規(guī)的評價方法,，采取日評,、周評、月評地評價方法,，評出進步,，評出優(yōu)秀，最大限度地調(diào)動了學生的學習積極性,，既看到學習的進步,，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標,，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用,。

四、主要工作反思

1,、部分學生的基礎(chǔ)不好,。雖然在教學中也取得了不錯的成績，但不能讓人放心,，我心上的弦一直繃著,。有時感覺學生也很努力，教師也輔導了,，但成績就是上不去,，這個問題一直在我的一塊心病。

2、部分學生的數(shù)學學習興趣沒有得到提高,，缺乏激情,，這是學生的問題，還是老師的教學方法不當,，值得反思,。

3、課件制作方面,，要不斷學習和提高現(xiàn)代化教學技術(shù),，提高多媒體課件制作能力，能制作出針對性,、實效性強的多媒體教學課件,，使之更好地輔助教學，提高課堂教學效率,、課堂教學質(zhì)量,。

4、學情分析方面,，不僅要看到學生的提高率,，還要具體落實，使每個學生都能得到充分的發(fā)展,。

總之,，八年級的數(shù)學教學工作，不是開始,，也不是終點,，只有在教學的實施中，不斷地總結(jié)與反思,，才能適應新的教學形勢的發(fā)展,。

八年級數(shù)學老師教學工作總結(jié) 八年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)篇七

一學期以來，本人擔任八年級(2)的數(shù)學教學任務,，在教學期間認真?zhèn)湔n,、認真上課、積極的參與聽課,、評課,。認真的批改作業(yè)，講解習題,。給學生作好課后輔導工作,。再課余時間學習專業(yè)知識，不斷提高自己的知識水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習,，認真鉆研教材，以及教法、學法來充實自己,。

對待學生,，嚴格要求，關(guān)愛有加,。在平時,，常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得,、所失,、所感，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、備好課,。

充分利用好集體備課，實現(xiàn)學科組腦力資源共享,，及時提高備課水平,，保證課堂質(zhì)量的重要措施。學科組課前討論交流備好課,。備好課的備是指認真鉆研教材,，備知識點、備重難點,，備教法備學法,。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如，以至于達到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚,。講習題時,，要對學生進行變式訓練，使學生達到舉一反三的程度,。教師應知道補充那些資料,，怎樣教才好。

2,、組織好課堂教學,。

關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的'積極性,，使他們愉快的學習,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語言簡潔明了,，適當點撥,，精講精練，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂上處理好自主探究與合作交流的關(guān)系,。讓每個學生都動起來，全面參與到學習中來,，充分發(fā)揮以學生為主,，教師為輔。遇到問題先讓學生自主探究,，獨立思考,，然后在分組討論合作交流，派代表解答,，其他學生進行點評,。好方法大家分享，大題大家解決,。

3,、課后要及時的進行反思。

在教學過程中,，會出現(xiàn)一些閃光點：能激發(fā)學生學習興趣的精彩的課堂語言,，對知識重難點創(chuàng)新的突破點，學生的精彩發(fā)現(xiàn),，獨特的思維方式等都應進行詳細的記錄,，供日后參考。

在教學過程中也總有一些不盡人意的地方,，有時是語言不妥當,，有時是教學內(nèi)容處理不妥當，有時是學習方法不妥當,，有時是習題難易不當,。對于這些情況，教師應該課后要冷靜思考,，仔細分析,。對情況分析之后要做出日后的改進措施，以利于日后的教學中不斷提高,，不斷完善,。我們只有在教學中,，多多反思，改正教學中的缺點與不足,，不斷進步,，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

4,、我們還要做好課后輔導工作

初中的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從尊重開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。不要去傷他們的自尊心,，應多些鼓勵的語言,，幫助他們樹自信心。

八年級數(shù)學老師教學工作總結(jié) 八年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)篇八

本學期,，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作,。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導,。以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務潛力。透過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改善教學方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,。了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個),，備寫每一篇教案。在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率,。在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,。在自習課上,，用心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),。同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動,，用心參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

四,、加強研討，努力提高教研水平

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,，用心撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并用心在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，用心推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五,、正視自我,，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言,，有必須的差距,，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學生的用心性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高,。

2、對知識點的檢查落實不到位,。

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生,。

下學期改善的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習用心性的同時,，努力提高課堂教學的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,。

3、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野,，拓寬學生思路，提高學生解決問題的潛力,。

八年級數(shù)學老師教學工作總結(jié) 八年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)篇九

一,、工作進展情況

本學期的教學工作是承擔糯良中學八年級99班和100班的數(shù)學教學，學期初,，99班共有學生40人,，100班共有學生42人。

在本學期的教學工作開展方面,，除了遇到不可預期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進行調(diào)整外,，我基本依照初期初的教學計劃進行并能順利完成教學工作及任務。

二,、主要成績

一個學期的教學工作結(jié)束,，回過來對本學期的教學工作進行總結(jié)，有一定的成績,，也有諸多不足,。主要成績?nèi)缦拢?/p>

其實，談及成績,，本學期在教育教學工作方面并沒有太多值得我驕傲的,，反之是一種辛酸,。如若確實要提一提,，那么也只能牽強附會提及一下幾點了：

1.屢次考試，99班數(shù)學成績一直處于年級第一,，100雖然與99班存在一定差距,，但成績并非倒數(shù)第一。本學期學校開展過三次正規(guī)考試(期末還未開始,，成績待論),，99班數(shù)學成績均處于年級第一名,，100班與99班有一定差距，但也并非最差,，均為年級第三名,。

2.學生基礎(chǔ)得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個班,，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎(chǔ)要好,，在本學期中也進一步得以提升。

3.課堂紀律良好,。相比其他科目的課堂紀律,，兩個班在我的數(shù)學課堂上要稍好與其他學科的課堂紀律。

三,、經(jīng)驗及體會

雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學生,，但是本學期所用的教材，是新版教材,，又是中途接手,，故本學期的很多知識點，還是與前一屆的有所不同,，在教學過程中仍然需要我花大量的時間加以備課,，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，本學期也有一些新的經(jīng)驗收貨以及教學體會,。

經(jīng)驗上,，進一步提升了我對教材的解讀能力以及教學水平，能夠更全面的把握重難點,，對于一些曾經(jīng)的存在的問題,，在本學期的教學工作中得以解決。

體會：學海無涯,，再簡單的事情,，每一次重復，都會有新的收獲,，這也許就是所謂的溫故知新了吧!

四,、存在問題

在本學期的教育教學工作中，笨豬器存在的主要問題如下：

首先,，與學生的互動有待加強,。在課堂教學中，教師講的還是稍多,，學生的自主學習空間余地較少,。

其次，學生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標理念下,，學生是學習的主題,，而教師只是一個引導者，在這方面,，我還是受到傳統(tǒng)教學模式的影響,，沒有完全把學生放在主體地位。

再次,，對學生的信任度不夠高,。由于受到地域、文化,、社會環(huán)境的制約,，當?shù)貙W生的學習狀況不太理想，也許是因為受到這些因素的影響,，在課堂教學中我還是對學生存在一定的不信任感,，不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題。

最后,，課堂紀律仍需加強,。盡管我的課堂紀律比起部分學科的課堂紀律要好，但也存在諸多不足,，還需在日后加以完善,。

五、今后努力的方向

結(jié)合本學期存在的不足與問題,，今后將在以下幾方面加強努力并改進：

1.把課堂還給學生,。在日后的教學工作中，盡量讓學生自主自主完成學生能夠自己完成的問題,。

2.建立更民主跟平等的教學課堂,。在今后的教學課堂上，我會努力建立一個更民主和平等的教學環(huán)境,。

3.多聽別人的課,。一是多去聽不同學科的課，在其他學科教師的身上吸取其他學科的精華,，二是聽同行的課,，在同行身上學習教育教學的方式方法。

4.加強備課,。包括備學生,、教學等。

5.加強現(xiàn)代輔助教學工具的使用,。進一步加強交互式電子白板的使用,，提高課堂教學的有效性，節(jié)約課堂教學時間,，給學生留有更多的自主學習與思考,、發(fā)問的時間。

6.加強的自身的專業(yè)技能學習,，提高自己的業(yè)務水平,。

八年級數(shù)學老師教學工作總結(jié) 八年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)篇十

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間一學期已經(jīng)接近尾聲,。一學期來,，擔任八年級111班的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n,、上課,、教學反思、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，嚴格要求自己不斷提高自己的業(yè)務水平,，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，使學生學有所得，學有所用,。下面我就將我這學期的教學工作做以簡單總結(jié),。

一、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、認真?zhèn)湔n，盡力做得“教”服務于“學”

認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。堅持認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計每節(jié)課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間都作了詳細的安排,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，不打無準備的仗,，每堂課都在課前做好充分的準備,。充分做得“教”服務于“學”,。

三,、愉快上課，力爭減輕學生學習負擔,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

課堂教學是學生接受知識的主要途徑，所以要抓住課堂有限的45分鐘,，讓學生達到教學目標,，這也就要求老師提高自己的教學藝術(shù),，增強教學技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化條理化,、準確化,、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點,。

四,、精心作業(yè)布置,，在批改中“熟悉”學生，增進了解

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。作業(yè)是學生是對本節(jié)課學習情況的一個反饋,，所以在作業(yè)批改方面我會做到及時,、認真，并分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè),、練習冊,、試卷計算過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,，查漏補缺,。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。