總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié) 八年級下冊數(shù)學工作總結(jié)湘教版篇一

本學期我擔任八年級(42)班數(shù)學教學工作,。通過一個學期的教學,，已經(jīng)圓滿完成了教學任務，一學期以來,，我遵紀守法,，積極參加政治和業(yè)務學習，提高自己的理論水平和實踐能力,，在教學過程中,，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材,，探索教法,，積極向有經(jīng)驗的教師請教，根據(jù)學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):

1,、嚴謹備好每一節(jié)課。

人常說:功在課前,，因此我在上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材,、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法,。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用，思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,，充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2,、把好上課關(guān),，提高課堂教學效率、質(zhì)量,。

新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。在這一學期,，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設情境,，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感,。

3、多聽課,、講公開課,。

在聽和講的過程中，可以學到很多很多適合自己的東西,，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題,，這是我到實驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充滿了信心,。

4,、作業(yè)及時批改，

對于作業(yè)存在的問題及時糾正,。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的最好方法,，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。

1,、新課標學習與鉆研還要加強;

2,、課堂教學設計、研究,、效果方面還要考慮;

3,、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高;

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

1,、認真學習教育教學理論,，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考,、探究,、討論、歸納,，主動地進行學習,。認真研究教材，體會新課標理念,，認真上課,、認真輔導和批改作業(yè)，同時讓學生認真學習,。

2,、通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題,，激發(fā)學生學習興趣,。

3、引導學生積極參與知識建構(gòu),，營造民主,、和諧、平等,，學生自主探究,、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學生體會學習的快樂,。

4,、通過實踐探索，培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式,。

5,、培育學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素,。

6,、進行分層教育的探索，讓全體學生都得到充分的發(fā)展,。

八年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié) 八年級下冊數(shù)學工作總結(jié)湘教版篇二

我本學期擔任八年級(1)班數(shù)學課教學工作,。一年來，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。作好集體備課工作，改進工作,。

完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的,，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

八年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié) 八年級下冊數(shù)學工作總結(jié)湘教版篇三

過去的一個學期中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學習教育法律法規(guī)，嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

本學期我但任八年級數(shù)學的教學。我能積極投入到課改的實踐探索中，認真學習,、貫徹新課標,，加快教育,、教學方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,。

在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,。為了教學質(zhì)量,，我做了下面的工作：

1,、認真學習課標。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

2,、認真?zhèn)浜谜n,。

①認真學習貫徹新課標，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

3,、堅持堅持學生為主體,，向45分鐘課堂教學要質(zhì)量。

精心組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，堅持學生為主體，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,， 突破難點。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習,。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成4人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究,，提高教學質(zhì)量。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點,。

4、認真批改作業(yè),。

在作業(yè)批改上,，做到認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤,。

1 、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2 、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3 ,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4 ,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5 、讓學生具有良好的數(shù)學思維

八年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié) 八年級下冊數(shù)學工作總結(jié)湘教版篇四

本學期,，我擔任的八年級xx,、xxx班的數(shù)學教學工作,。從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念,，改進教法,，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極探索教學中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為總結(jié)過去,，挑戰(zhàn)明天,，更好地干好今后的工作,，現(xiàn)將本學期的教學工作做小結(jié)如下：

除認真鉆研教材,，研究教材的重點,、難點,、關(guān)鍵,，吃透教材外,，還認真思考集體備課時教師們提出的注意事項,，重點,、難點、關(guān)鍵,，還深入了解學生,，根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案,，使課堂教學中的輔導有針對性,，避免盲目性，提高了實效,。

使講解清晰化,，準確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進工作。

有針對性,，有層次性,。在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材,，搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導

認認真真的聽了10節(jié)課,。從他們的上課各個環(huán)節(jié)得到了很多,，各個老師的評課給了我很多的方法和啟示。

經(jīng)過一個學期的努力,，一部分同學的成績有了更大的進步,。我也圓滿的完成了各項教育教學工作。存在的不足是,，由于知識量的增多,，難度的增大,，有部分學生對數(shù)學幾乎失去了信心。不過,，我會和他們一起努力找回信心的,。

八年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié) 八年級下冊數(shù)學工作總結(jié)湘教版篇五

本學期我擔任八年級兩個班的數(shù)學教學，總的說,，這一學期是緊張忙碌而收獲多多,。教學中我以《課程標準》為指導，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，認真扎實地開展新課程教育教學活動,。由于我剛接手新課程實驗教材，加之又沒有教過七年級的新教材,，因此工作中我不敢怠慢,，認真鉆研教材，深入研究教法,，虛心向老教師和去年參加課改的老師學習。經(jīng)過一個學期的努力,，我圓滿完成了教學任務,，也獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。現(xiàn)將本期工作簡要總結(jié)如下：

我們怎樣教數(shù)學,，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,，教學方式，教學評估,，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師都要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)。教學中我做為課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，把課堂教學建立為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，幫學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。使新課程標準進一步落實。具體做到了：

1,、堅持正確的教學指導思想

在教育教學過程中,，以“三個代表”為教學指導方針，以唯物主義辯證法為基本指導思想,，以現(xiàn)代教學理論和心理學為依據(jù),，正確處理需要與可能,、學科特點與中學生認知特點、教與學,、掌握知識與發(fā)展能力,、智育與德育、共同要求與因材施教,、提高教學質(zhì)量與減輕學生負擔之間的關(guān)系,，認真學習和吸收新課程理論，并在具體的教學中努力組織,，同時不斷探索和總結(jié),，使數(shù)學教學更加有利于提高學生素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和初步的實踐能力,。

2,、采用科學的教學方法在教學中，堅持理論與實踐相結(jié)合,，一方面吸收和采納先進的現(xiàn)代教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣，開闊學生的`視野,，提高教學效果,，另一方面，結(jié)合學生實際,，采取一些行之有效的教學方式,，按照學生的具體情況和教學內(nèi)容的特點，選擇適當?shù)慕虒W方法,，積極實行啟發(fā)式教學和討論式教學,，盡可能地給學生提供實踐、動手的機會,，使學生初步體驗知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過實踐活動獲取經(jīng)驗,，培養(yǎng)和發(fā)展實際操作的能力,。

3、深入鉆研教材,、正確分析學生

教學的兩個關(guān)鍵因素是教材與學生,，一方面，我深入鉆研教材,，把握重點難點,，合理分配時間，注意正確合理的引導,，另一方面,，正確分析學生,，了解學生知識水平，把學生分成不同的水平層次,，建立優(yōu)差生檔案,，對不同層次的學生以不同導次的要求，確定不同的知識目標,，防止兩極分化,，真正做到共同進步。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。這一期里無論中考還是未考我教的兩個班都是全校五個班中最好的,。

1,、了解、研究學生是搞好教學工作的前提

教學就是教與學的結(jié)合,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有學者才有教者,。新課程認為“學生是被教的主體,，教學應體現(xiàn)學生的主體地位”。因此,，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關(guān)重要,。本期一開學,，我就與班主任取得聯(lián)系，深入學生中了解每位學生平時在學校的表現(xiàn),、七年級數(shù)學上的優(yōu)點及不足,，充分調(diào)動他們學習數(shù)學的興趣。我以這些信息和學生在教學中返饋信息為依據(jù),，仔細觀察學生的表現(xiàn),，并對此進行分析研究，摸準每個學生的特點,，做到因材施教,。這樣，在教學中,，我便可以有的放矢,，有效地提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性了,，就能發(fā)揮每個學生的閃光點,。

2,、認真?zhèn)湔n是教學取得成功的基礎(chǔ)

教學中，備課是一個必不可少,，又十分重要的環(huán)節(jié),。我認為“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性,，也就直接影響到教學效果。明白到了備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量精力在備課上——備學生、備教材,、備教法,。備課時，我除了了解,、分析學生的特點之外,；我都要認認真真鉆研教材，每個題目做到先自己弄個透再去教學生,；同時,，根據(jù)學生的不同水平和層次，確立相應的目標和教法,，做到不滿意就不收工,。為了上好一堂課，我認真研究教材,，找出重點,，難點，有準備有針對性地講好每個知識點,。為了讓教學生動,，不沉悶，我還不時準備了生動的課件,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益匪菲淺。相反,，如果沒有認真的備課,，課堂氣氛沉悶，教學效果肯定不理想。由此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。

3、充分調(diào)動學生的積極性是提高質(zhì)量的關(guān)鍵

能調(diào)動學生的積極性,，上課效果才好,。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就要講究方法了,。上課內(nèi)容豐富、切合實際,；教態(tài)自然,；講課生動；難易適中照顧全部就自然能夠吸引住多數(shù)學生,。每堂課上,，我保持充沛的精力；輕松愉快地進課堂,，讓學生感受到一種積極向上的氣氛,。教學中，我根據(jù)教學內(nèi)容和學生的反映,，及時靈活地運用各種教學方法,，盡心盡力地設法把課講得生動有趣；當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我也竭力控制自己的情緒，盡量巧妙而有度地提醒他,，不讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，以免影響教學效果；同時,，在課堂中,，我時而穿插些小故事,、小表演,、小競賽之類的活動，用以激發(fā)學生學習的積極性,。

一個學期過去了,，回顧本期的教學工作，我感覺汗水沒有白流,，學生學習收效很大,，令人欣慰。展望未來，作為人類靈魂的工程師,，我深感任重道遠,，以后必須兢兢業(yè)業(yè)地為黨的教育事業(yè)勤奮工作，無私奉獻,。我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好

八年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié) 八年級下冊數(shù)學工作總結(jié)湘教版篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一學年就要結(jié)束了,。在這一學年中，我們八年級數(shù)學集體備課組緊緊圍繞學校工作計劃,、教學處工作計劃和教研組工作計劃,，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念,，并落實到教學實踐中去;樹立科學發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教師的教學行為，求真務實地開展課堂教學研究,，實踐新課程的理念,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學年工作回顧如下：

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，尤其是我們使用的教材正日益翻新,，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念確實有一定的難度,。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習,，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標,。還學習了一些其他教育教學理念如：洋思中學、的先進思想,。并鼓勵教師大量閱讀教育書籍,，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動,。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì),。

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習和家里學習習慣的培養(yǎng),。教會他們自學的方法,，引導他們怎樣進行課前預習,，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討,，提高學習效率,。并通過各種途徑經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時交換意見,，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學習自信心和學習習慣有了一定的提高。

我們組的教師積極撰寫課堂教學隨筆,、反思或案例,，上傳研修結(jié)果。每位教師都能按時完成學校規(guī)定的教學反思,、案例和論文的撰寫,。組內(nèi)教師教學相長，平時積極開展個人間的合作研討,，交流教學經(jīng)驗,，討論教學問題，努力提高備課,、上課質(zhì)量,。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學成效顯著,、各教師嚴格按照學校工作計劃,、教導處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展工作,，并做好相關(guān)備課資料的積累,。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材,，盡心設計教學方案,，高效率地完成備課任務。在備課探討時,，組內(nèi)教師做到用心聽,，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點;啟發(fā)引導語言的設計;上周教學的心得或反思等,。

每位教師都毫無保留的說出自己的觀點,。在上課前，每位教師再結(jié)合自己學生的特點,，因材施教,，體現(xiàn)個人的特色,，作好第二次備課,。老師們結(jié)合研究課題，平時積極參加學校組織的各種教研活動。認真落實觀課,、議課活動,，在觀課、議課活動中,，取長補短,，不斷提高個人的業(yè)務水平，使個人在學習中成長,，在反思中提高,。做每件事都多一點認真、多一點主動,。

我組教師毫無保留的交換班級進行上課(如:左老師到一,、二班上課，丁老師到三,、四班上課等)體會其他班學生的特點,，為集體備課積累素材，為更好的進行集體備課做準備,。你也教我的學生,，我也教你的學生，學生都是大家的,，我們一起來教,。

通過集體備課以來，我組教師普遍認為：集體備課效果不錯,，收獲頗深,。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進,、互相提高,。另外，這樣節(jié)省了很多時間,，我們可以來干更多的事,。學生好象也在教師集體備課的影響下，開始了一些原來沒有的活動：打破班的界限交流,，問別班老師題等,。總之,，我們八年級好象真的成為了一個整體,，一個密不可分的整體，一個向上的整體,。

雖然我們已做到了很多,，但工作中還有許多不盡人意的地方,，如何提高課堂教學質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質(zhì),。為自己樹立更高的目標,，不能安于現(xiàn)狀，得過且過,，要多思考,，多反思。鞭策自己不斷進步,，這將是我們永遠追尋的目標,。沒有最好，只有更好,，我們會一直努力下去的,。

八年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié) 八年級下冊數(shù)學工作總結(jié)湘教版篇七

本學期，我繼續(xù)擔任（5）,，（6）班的數(shù)學教學工作,，初二是學生學習最關(guān)鍵的一年，一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。下面我將我本學期的教學情況簡單總結(jié)如下：

本學期能做到認真?zhèn)浜谜n,，上好課，及時批改作業(yè),，及時用心制作導學稿,，特別在第四，六,，七章做得比較好,，在第七章的學習過程中能大膽采用杜瑯口中學的教學模式，放手讓學生自主預習,，課堂上自主探索,，大大激發(fā)了學生學習的興趣,，幾乎所有的學生能用代入法和加減法解二元一次方程組，優(yōu)其是給后進生提供了展示自己的機會,，積極上黑板展示自己，效果較好,。同時讓我感到高興的是幾乎所有學生都會解二元一次方程組,。

總是不能持之以恒，前一段時間能緊抓學生,，但后一段時間對學生不夠嚴格,，而且對后進生不夠耐心，這是我以后需要改進的地方,。同時本學期單獨輔導學生的次數(shù)沒有上學期多,，而且耐心不夠，特別是對很差的學生不能心平氣和的講解,。這也是我今后需要克服的地方,。

在今后的工作過程中，發(fā)揚優(yōu)點改正不足,，在教學工作中繼續(xù)探索杜瑯口中學的教學模式,，嘗試新的教學模式，努力提高教學效率,，增強學生學習數(shù)學的興趣,。在對待后進生的問題上努力克服急躁的缺點，在課堂講解的過程中放慢語速,，關(guān)注每一個學生的進步,。

八年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié) 八年級下冊數(shù)學工作總結(jié)湘教版篇八

一學期已悄然已過，一學期來,，本人擔任八年級（1）,、（4）兩班數(shù)學教學。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，用心探索教學方法,，參入教學改革，在實施高效課堂教學模式中,，把新課程標準的思想,、理念和課堂教學的新思路結(jié)合起來，充分調(diào)動學生的主動性,，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

我用心探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育,、教學資源,，大膽改革課堂教學。抓實常規(guī),，保證教育教學任務全面完成,。嘗試利用多媒體輔助教學，堅持以教學為中心,，強化,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的構(gòu)成,。

從點滴入手，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法,，使學生學得搞笑，學得實在,，確有所得,，向45分鐘要效益；分層設計資料豐富的課外作業(yè),，教法切磋,，學情分析，讓學生進行學法交流,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，班上抓單元驗收把學生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務。強調(diào)學生的數(shù)學活動,，發(fā)展學生的數(shù)感,、空間觀念以及應用意識與推理潛力。優(yōu)化題目的設計,，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展,、促進教師提高改善教學的手段，及時查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實雙基,。

由于學生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長等不盡相同,，所以要因材施教。在組織教學時,，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā),，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生,，要個性予以關(guān)心,，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，指導他們改善學習方法,。幫忙他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力,，能夠到達大綱中規(guī)定的基本要求,，對學有余力的學生，要透過講授選學資料和組織課外活動等多種形式,，滿足他們的學習愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學才能。嘗試進教學方法,，實施三步式教學步驟,。

第一步，教師在課前先布置學生預習,，同時要指導學生預習,，提出預習要求，并布置與課本資料相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成,。

第二步，教學中教師幫忙學生梳理新課知識,，指出重點和易錯點,，解答學生預習時遇到的問題,，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功,，調(diào)動學習用心性,，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的潛力,，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的潛力,，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。

第三步,，課后復習,，及時查漏補缺，加強輔導,。

輔導的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程,，激勵學生的學習和改善教師的教學，幫忙學生查漏補缺,，樹立學生的自信心,，對數(shù)學學習的輔導要關(guān)注學生學習的結(jié)果，關(guān)注他們學習的過程,，關(guān)注學生數(shù)學學習的水平,，要關(guān)注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫忙學生認識自我,。致力于改變學生的學習方式,，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去,。我先培優(yōu),，以優(yōu)幫差，層層輔導,，起到了良好的效果,。

一份耕耘，一份收獲,，教學工作苦樂相伴,。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

八年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié) 八年級下冊數(shù)學工作總結(jié)湘教版篇九

時間如流水,，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力,。掩卷長思,，細細品味，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,，使我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在我任初二(1)、(2)班數(shù)學教學工作的這一學期里,，我自己是過得緊張又忙碌,，愉快而充實的。現(xiàn)在,，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來,，認真思索,，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步,。

初二(1)班共有學生56人，男生27人,，女生29人;初二(2)班共有50人;學生的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,，大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目,，很大一部分學生做起來都很吃力,。尤其是二(2)班，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況,。面對學生素質(zhì)的參差不齊,，作為教師的我，費盡心思,，想方設法從各方面努力提高教學水平和教學質(zhì)量,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

每一次備課都很認真,，遇到問題時立即提出，與其它同課頭老師討論,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正,、改進,。

2.多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法,。教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短,。聽課的同時,，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,，尋求讓學生更容易接受的教法,。

4.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

5.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

6.課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛玻課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

7.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，初二學生愛動,、好玩,，難管,，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

8.熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

在本學期的工作中,，我取得了一定的成績，從本學期的考成績來看,，我所任教的初二(1)班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。初二(2)班由于學生基礎(chǔ)差,，學習態(tài)度不端正等多方面的原因,，成績處于中等水平。

"金無足赤,，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，沉悶，激情不高;對學生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練,、引導不夠等,，這些是我目前在我教學中存在的不足。

1.多與學生溝通,，了解學生掌握知識的情況,，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2.注重組織教學,，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織,、調(diào)動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間。

3.注重打基矗由于學生基礎(chǔ)較差,，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點,，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,，做到過渡自然,。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容,，然后才學習新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學生整理成作業(yè),。

4.運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題,，學生都不知如何入手去解,，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題,，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧,，使學生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”!

八年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié) 八年級下冊數(shù)學工作總結(jié)湘教版篇十

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學，收到很好的效果,。

我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念,，設計思路,，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,。

本學期本人是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，本人把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學模式,。在有限的時間吃透教材,，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材,，反復聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。突出過程性，注重學習結(jié)果,，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗,。這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑,。

努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

本學期本人在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評,、周評,、月評一條龍，老師評,、學生評,、小組評，一條龍,，老師對一日作業(yè)做出評價,，學生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，將學生的學習距離縮短,，（9,、10、11,、12,、1）五星級作業(yè)評定，極大限度地調(diào)動了學生的學習積極性,， 既看到學習的進步,，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標,，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用,。

堅持以教學為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。

從點滴入手,，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣,，學得實在,，確有所得，向40分鐘要效益,；分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學情分析,，“一得”交流都是大家隨機教研的話題,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查,。為了使新課程標準落實進一步落實,，引到老師走進新課程，拋磚引玉,，對新課程標準的教學內(nèi)容,、教學方式、教學評估,、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),，強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感,、空間觀念以及應用意識與推理能力,，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題,，設計開發(fā)性試題,，設計生活化的數(shù)學試題，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學的手段,，并對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學生的情況,，找準今后教學的切入點,，查漏補缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實雙基,。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。