演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

責任主題演講稿600字 責任主題演講稿2分鐘篇一

早上好！今天我演講的主題是《做一個有責任心的學生》,。 在演講之前,，我先給大家講一個故事：一個公交車司機在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘,，他做了三件事：

1,。把車緩緩停在路邊;

2。用最后的力氣拉動了手動剎車閘;

3,。把發(fā)動機熄滅,，確保了車和乘客、行人的安全。

這名司機名叫黃志全,，所有人都記住了他的名字,。

他用行動告訴了我們什么叫有責任心，同時也告訴我們一個人若有了責任心,，無論他在什么崗位,，他都是一個高尚的人。

林浩,，汶川大地震年齡最小的救人英雄少年,。他被壓在了廢墟之下，經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎終于爬出了廢墟,。僅9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離,，而是再次鉆到廢墟里將兩名同學背出了廢墟，在救援過程中,，小林浩的頭部和上身有多處受傷,。

當記者問他：為什么不自己逃走而是留下來救同學時，他說了一句引人深思的話：我是班長,。

小小的孩子已經(jīng)知道責任的份量,。懂得承擔責任，但有的人呢,？

有的同學早晨背起書包匆匆忙忙地去上學,，等到了學校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口,。

年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里,，被一輛面包車兩次碾軋，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過,，18人路過,，卻不伸出援手。最后每個人都用“沒看見”作為借口,。

孕婦劉冬梅誕下一嬰兒,，護士告知是女嬰，生下來已死亡,。嬰兒被裝進塑料袋,、打了結、扔進廁所,。近40分鐘后,，親屬趕到查看竟發(fā)現(xiàn)，死嬰沒死,，仍在吐泡,、活動,，而且是一名男嬰,。醫(yī)護人員用的是“未仔細查看”為借口,。

無論他們找到了什么借口，他們的責任心缺失是不容質疑的,。 社會中的每一名成員,，都有屬于自己的責任。比如： 救死扶傷是醫(yī)生的責任;維護治安是警察的責任;教書育人是老師的責任;努力訓練,，為國爭光,，是運動員的責任。

那么,，我們小學生的責任又是什么呢,？

我們生活在一所學校，一個班級,，那兒就是我們的家,，作為其中的每一個成員都有責任維護這個家。

一個有責任心的人,，不是把責任心掛在嘴上,，而是體現(xiàn)在具體的行動中：

我們自己的事情自己做，自己整理房間,、整理學習用品,。在課堂上遵守紀律、專心聽講,、積極思考,，認真完成每一次作業(yè)，不懂就問,。課間不追逐打鬧等等就是對自己負責,。

在家尊敬老人、聽父母的話,、替父母長輩做事,、主動承擔洗碗掃地等家務勞動，就是對家庭負責,。

我們與同學互幫互學,、不打架罵人、主動幫助有困難的同學,，做事不以自我為中心,，心中有他人，就是對他人負責;

我們遵守學校紀律,、認真做好值日工作,，積極協(xié)助老師共同管理班級，維護班級的榮譽，就是對班級集體負責;

我們平時勤儉節(jié)約,、不亂花錢,，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾,，積極捐獻財物給他人是對學校和社會負責,。

責任心，不是遙不可及,，它就體現(xiàn)在我們日常的學習生活中,。從小有了這種責任意識，長大了才會對自己的工作崗位負責,，對工作單位負責,，對社會負責，才會成為一個對社會有用的人,。

責任心是一個人最可貴的品質,，希望大家都來做一個有責任心的人！

責任主題演講稿600字 責任主題演講稿2分鐘篇二

1994年9月1日,，我?guī)е活w感恩之心,，掀開了我教師生涯的第一頁!從小就對教師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與熱愛，我感謝我的爸爸媽媽,，在我還不能正確定位人生方向時,，是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈;我感謝我的老師對我的悉心栽培，為我在步入這個神圣的崗位前打下堅實的礎;我更加感謝我的領導付與我一個這么好的機會,，使我站在了教育的最前線,，去面對一群天真無邪的孩子們，完成我應有的使命,。因此,，我?guī)е@份感恩將其化作愛心與責任播撒到孩子們身上，這也就是我今天演講的主題：《愛心與責任》,。

每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從"天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨,，餓其體膚"的名言中,，我們能體會到古人的奮發(fā)，從"誰言寸草心,，報的三春暉"的詩句中,，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"的不朽絕句中,，我感受到了——我們,，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質"愛心與責任",。

長久以來,，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師,，多么神圣的職業(yè),，教師,，多么崇高的稱號!古往今來,，理論、發(fā)明,，學說,、創(chuàng)造，無不包含著老師的辛勞!偉人,、學者,，英雄、豪杰,，哪一個少得了教師的熏陶!宏偉的藍圖,，先在教師的心中描繪，知識的積累,，是從老師的跟前起步......

教師這一行業(yè)的特點就注定了生命中沒有轟轟烈烈,，有的只是平凡，但也就是這平凡,，也可以造就另一種輝煌,。只要你心中有愛，這種愛在任何時刻都閃爍著奪目的光輝,。 當孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷,，告訴他"孩子，老師會像媽媽一樣愛你,，可是他卻不會因此而立刻停止哭聲,，他會蹭著你，緊緊的抱著你,，生怕失去,，"玩具、游戲,、歌聲,、故事、糖,、......"終于小家伙笑了,、乖了,、!當孩子因為找不到朋友郁郁寡歡，無助的看著我時,，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了,，再也不是總跟著你的"小屁蟲"了，孩子你真的長大了,，會因為沒有朋友而苦惱了來,，別怕!也許你不懂的堅強的真正含義，但只要你站起來,，主動的走過去,，接近小伙伴，說出你的需求,，真誠的相待,，他們會接納你、喜歡你!你會快樂的!

校園里工作的我們,，生活其實很簡單,，快樂的理由也很簡單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真,、可愛,、燦爛的笑臉，在活動場地奔跑閃動的身影,，主動熱情的與你打招呼,、親近你，自信,、大方的展示著他的自信與驕傲......我們會覺得這樣的生活真的很好,，感恩生活，謝謝你賦予我這個神圣職業(yè),。

我們的愛是細膩的,，一遍遍的諄諄教導，一次次的細心照料,，一聲聲殷切的關懷,。 我們的愛是無聲的，學生的身影在我們的心中,，在我們的腦中,，在我們的夢中。 我們的愛是無求的,，全力的付出,，無私的奉獻，只為孩子們健康的成長,。

我們猶如人類靈魂的工程師擔負起塑造學生靈魂的責任,。我們猶如燃燒的蠟燭擔負起照亮學生前途的責任,。

我們的責任在愛中體現(xiàn)，以我們的愛心換取學生的真心,，用我們責任心換取學生健康的成長,。

我們的愛是因為我們有愛的責任。愛心與責任,，一個教師永恒的話題,。一個永遠也說不完的話題。我們只能用愛用去延續(xù)這個話題,。

讓我們奉獻出我們的愛,，擔負起我們的責任，一起去創(chuàng)造無比美好的明天,。

只有"愛"才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映

的更鮮艷,、更紅，我甘愿當綠葉,，為了讓綠色帶給人間帶給大地,，我甘愿當小草，為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空,，奉獻自己，永無止境!

孩子們,當你們長大了,，揮起你們金色的翅膀飛到更廣闊的天空中去時,在你需要停息的時候,，別忘了還有我在這里守望著你們!

那時"我是誰?"已不重要，你只需要知道我是你曾經(jīng)的啟蒙老師!

一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子!!

責任主題演講稿600字 責任主題演講稿2分鐘篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

梁啟超說過：“人生需知負責任的苦楚,，才能知道責任的樂趣,。”責任的含義是什么呢?

記得小時候當我還是一個懵懂的孩子時,，媽媽便教我：”做人要敢于負責,。”那時我還小,，不懂得責任兩字的深刻含義,，卻一直將它銘記在心中。直到一件事讓我慢慢讀懂責任……

后來,，我聽說了媽媽和奶奶談論起的一件事：前幾年鄰居王奶奶因散步時不幸摔了一跤,，導致全身癱瘓，我奶奶后半生只能躺在床上了。王爺爺卻沒有因此而離開她。王奶奶每天都需要檢查血壓，血脂等,，還要給王奶奶端茶送水，擦拭身體……這些都是王爺爺一手操辦，他每天寸步不離我奶奶,，照料之余平常也只是在家看看報紙、電視,。日子就這樣平淡的過去了,，王爺爺似乎從中獲得了快樂，這也許就是盡責任的樂趣吧?人們常常勸他多休息,，他卻總是義正言辭地說：“這有什么,，做人要敢于負責”

每當看到爺爺談到責任時堅毅的神情，便會不由的想到自己,。想起我在學校時,，擔任班級的班干部，管理一天中的大小事物,，雖能去管理,，卻始終不能盡職盡責，像王爺爺一般全身心投入其中,，享受盡責任的樂趣,。

記得有一天，我和小伙伴吃過年夜飯后在院子里玩耍,。中午王奶奶要午休,，王爺爺就守在王奶奶身邊看報紙。那天陽光格外光線,，明媚,。王爺爺看著看著便把頭往地上垂，我們不禁出了聲,，他猛的一驚,，抬起了頭，那雙充滿疲憊卻又慈祥的眼鏡,，望著我們,，他半壓著嗓音，說：“其實我們都知道王爺爺是不想我們打擾王奶奶午睡……

我逐漸地長大我知道了諸葛亮：“受任于敗軍之際,，奉命于危難之間”為蜀國鞠躬盡瘁,，死而后已，也知道趙子龍七進七出救阿斗的責任,。我在成長過程中一點一滴感受責任,，在學校,，我也會盡力做好我應該做的事，因為我知道：“做人要敢于負責”,。

責任是一種態(tài)度,，一種行為，更是做人的行為準則,。我努力讀懂責任,，也努力踐行做一個負責任的人。

責任主題演講稿600字 責任主題演講稿2分鐘篇四

尊敬的領導,，親愛的'老師們:

大家好!

我參加工作已快兩個學期,，在這段時間里，我把自己的一部分青春和激情都傾注于我的工作崗位上,，在我所接觸過的每一個學生身上,，我深刻體驗到了作為一名體育教師的艱辛與快樂。在工作中,，我時常會想一個問題,，我想成為一名什么樣的教師?

既然自己選擇了教師這門職業(yè)，就要對學生負責,，對工作上心,。特別是作為一名新進教師，在工作中需要精神支柱鞭策自己,，而這個精神支柱，就是師德,。師德兩字看似輕實則重,，在我們的生活中有多種體現(xiàn)。

在工作中,，大家肯定有這種經(jīng)歷和感受,。當對做錯事情的學生曉之以理，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)那些調皮個性的學生依然我行我素,，讓我們教師的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火和傷心,。但是在某一時刻,，這些學生又能突如其來的讓我感到欣慰與感動，又能一次次地溫暖我的心田,。

記得在上一學期的一節(jié)體育課上,，正在教授學生學習著“啦啦操”。學生a站在隊伍里面不僅沒有跟著我一起學習動作,，而且還和身邊的同學講話,。第一次,，我點名提醒了a一次，他稍微收斂了一下,。從a的舞蹈動作來看,，明顯沒有認真練習。接著,，在這節(jié)課中,，a因為在隊伍里面隨意跑動還帶動其他同學大聲喧嘩吵鬧，我又以點名的方式提醒他,，他才回到自己的位置站好,。當學生a第三次亂跑動大聲喧嘩時，我要求a出列站在隊伍前面跟著我學習,，但是學習效果也不佳,。三次的搗亂讓我在這節(jié)課里打亂了教學進度，也讓我的心情很差,。下課后,，我單獨留下a在操場上，跟我一起練習上課學習的啦啦操,，可是當我做示范時他一動不動,。我問學生為什么不跟著好好學操，他頭扭向一邊,，不屑的對我說：“我不想學”,。然后我把他帶到辦公室里，他站在辦公桌前,，我就看著他,，什么話也沒說，并不是我不想批評他,，而是不知道該給他說些什么,。因為每周上課，基本都要找他談話一次,，但是這次我一句話也沒說,，只是靜靜的看著他。我發(fā)現(xiàn),，這次在辦公室他慢慢有了變化,，從剛開始的滿不在乎到有點局促不安，又過了一會兒,，他低下頭,，偶爾瞟一下我，我還是平靜的看著他的臉，就好像是在欣賞一幅畫,。接著他的頭越來越低,，也更加不安了。過了幾分鐘,，我的聲音打破的他的沉默：“你可以走了,。”他抬起頭驚訝的望著我楞了一下,，然后默默地走了,。第二天早上，學生a正好碰見我,，學生a馬上說了一句“老師好”然后我常規(guī)性的回了句“你好”,，正當我要接著走時，學生a馬上叫停了我,，“賀老師,，昨天上課時我沒有認真練習，對不起”,，我聽完很感動,，學生能夠明白自己的錯誤，并主動道歉,，十分難得,。這件事情之后，這位學生還是會時常在上課的時候搗亂,，但是當我提醒之后就會馬上按規(guī)矩站好,，不在搗亂。

學生畢竟只是小孩子而已,，不能把他們當做成人來看待,。學生不遵守紀律，是因為自律性不強,，如果放任不管，對學生不負責任,，不關愛自己的學生,，將會導致學生養(yǎng)成不良習慣，對日后的學習生活造成不良影響,，將會影響學生的一生,。對學生的付出，我們期待著學生的改變,，也許一次兩次沒有效果,，但是只要肯關愛學生，肩扛起我們對學生應盡的責任，終有一天,，學生一定能夠逐往好的方向轉變,，帶給我們驚喜。

捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這是著名的人民教育家陶行知的名言，也是教師生涯的最好寫照,。教師的一生,，愛與責任同行，責任是愛的化身,，愛與責任相得益彰……愛與責任,，就是師德最好的體現(xiàn)。

責任主題演講稿600字 責任主題演講稿2分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

千百年來,，責任心就像是一盞人生道路上的指路明燈，燃起責任明燈的人,，總是最耀眼的,。

文天祥寧死拒做元相，血灑異幫,，高唱“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”;林則徐在內外憂患之下，“茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之”;岳陽樓上,，范仲淹難抑心潮蕩漾，放聲高喊“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”;陳毅元帥當年被反動派軍隊圍困梅山,，準備犧牲，仍然寫下“此去泉臺招舊部,，旌旗十萬宰閻羅”,，是什么使他們有如此境界?是一切為了天下百姓蒼生的愿望和責任追求!

崇高的責任感，讓無數(shù)仁人志士抱定忠貞愛國的政治理想并為之奮斗,，并成為中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德,，讓一代又一代人發(fā)揚光大。

今年6月2日,，在無錫通往杭州的高速公路上,，大巴司機吳斌師傅在被迎面飛來的鐵片穿過座前玻璃，砸壞多處內臟的那一刻,，依然強忍著劇痛,，把車緩緩停下,，確保了24位乘客的安全，這位“最美司機”以忠于職守演繹了他完美的一生!

11月25日,，我國自行研制的航母艦載機殲—15在航母“遼寧艦”上順利進行起降飛行訓練成功不久后,，作為飛機研制的現(xiàn)場總指揮、沈飛集團公司的董事長,、總經(jīng)理羅陽,，突發(fā)心臟病，不幸以身殉職,。正是他和一批研究人員抱定“航空報國”的責任和忠誠,，才實現(xiàn)了我國航空從陸地到海洋的跨越!

責任對于我們當代中學生是什么呢?在社會上我們是公民，就要自覺遵守法律,，遵守社會公德,，愛護公物，熱心助人,，做個好公民;在學校里我們是學生,，就要遵守學校紀律，尊敬老師,，友愛同學,，努力學習，做個好學生;在家庭里我們是子女和晚輩,，就要尊重父母長輩,，幫助父母做力所能及的事情，體諒父母,，為父母排憂解難,，做個好孩子。對人對己,，對家對國,，都要盡忠盡責，積極奉獻,，才能踏向更美好的明天,，人格魅力才會受人尊重，人生才夠完美精彩!

負責任是一個人的處世之道,，立身之本,，是人生歲月的指路明燈。當每個社會成員真正負起責任時,，社會就能和諧有序運行，個人就能健康地發(fā)展,。讓我們從小學會負起自己應盡的責任!

責任主題演講稿600字 責任主題演講稿2分鐘篇六

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好！我叫羅茵，是**小學的語文教師,。今天我演講的題目是《愛與責任的力量》,！

朋友們，法國著名文學家羅曼,。羅蘭曾經(jīng)說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！弊鳛橐幻處?，我對這句話感觸很深。是啊,，沒有人比我們教師更清楚,，什么力量，能把調皮的孩子變成乖寶寶,；什么力量,，可使膽小的孩子成為小勇士；什么力量,，把不愛學習的孩子吸引到知識的殿堂,；又是什么力量，把懵懂玩童造就為國家棟梁??？對，那就是教師心頭的燦爛陽光,，那就是愛與責任的力量,！她可以融化堅冰，她可以滋潤嫩芽,，她可以點石成金,！

xx年前，當我成為一名光榮的人民教師,，當我第一次走上那神圣的講臺,，當我的目光與孩子們那天真爛漫的清澈目光相遇，我就深深地愛上了這些學生,，愛上了教師這一神圣的職業(yè),！

當然，成為一名教師固然是件很榮幸的事,，但要成為一名好教師卻是一件必須付出艱辛努力的事,。記得剛參加工作不久，我聽校領導說過這樣一句意味深長的話：“有的教師教了30年書,，只相當于教了一年的書,。因為他們只教了一年書而重復30次而已,。”這句話使我警醒,，我意識到,，教育是一項創(chuàng)新的事業(yè)，要成為一名好教師,，必須要因材施教,，不斷創(chuàng)新。而我的第一次教育創(chuàng)新,，就是在班上開展了“班級之星”評比活動,。

大家看，這就是我為“班級之星”活動而專門設計的小星星,。紅色的是愛班星,，綠色的是勤奮星，橙色的是進步星,，黃色的是文明星,，藍色的則是創(chuàng)新星。無論平時表現(xiàn)多么糟糕的孩子,，只要他有哪怕一點點進步,，就會得到一顆彩色的小星星。星星雖小,，但在孩子們幼小的心田中,，意義非常。她是前進的目標,、她是成功的體驗,！我永遠不會忘記，為了得到這彩色的小星星 ,，孩子們你追我趕,，不斷進步的感人情景；我永遠也不會忘記,，當班上有名的“淘氣大王”因遵守紀律而得到一顆進步星時,，眼中閃爍著的晶亮的淚花。那一刻,，我再一次感受到了愛與責任的力量,，為了這份愛與責任，無論付出多少,，我都無怨無悔,！

有人說過，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的,，只有真正做教師的人才能體會到,，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂,。可以說,，做了教師我才真正理解了什么叫做魂牽夢繞,！我?guī)У陌嗉墸彝ソY構比較復雜,，班里有留守兒童,，還有單親家庭的孩子。為了更好地完成教學工作,，我忍痛將自己一歲半的女兒,，送到了千里之外的母親家里。初為人母,，我多么希望牽著女兒的小手,，和她一起嬉鬧、玩耍,，溫情脈脈地注視著她一天天地長大?。】墒墙處煹呢熑?、對學生的牽掛,，使我不得不選擇與女兒遠別。我甚至沒有時間過多沉湎于對愛女的思念,，因為當時我正因學生成績不佳而憂心如焚,。

我們都十分清楚，拼音對于一年級的教學任務來說是重中之重,，當我對本班學生進行拼音摸底測試時,，過關的僅為全班的五分之一。對我來說這是一個多么觸目驚心的數(shù)字??！我轉輾難眠，絞盡腦汁,，想盡一切辦法來提高學生的拼讀能力,。我為學生制作了拼音課表，讓學生自己去拼讀課程表,；我利用學習園地每天出一則注拼音的小謎語,，每兩天換一篇注拼音的小故事，用猜中和能復述故事內容獎勵星星的辦法激起學生興趣,，鼓勵每個孩子參與,。功夫不負有心人,，經(jīng)過我和學生的不懈努力，學期結束后,，我班以人均分98.03的好成績獲得全年級第一,。我欣慰極了，我或許不是一個稱職的母親,，但我卻是一個愛學生的,、負責任的教師！

是的,，我愛自己的學生,。對那些人見人愛的好學生，我愛,；對那些人見人煩的“壞孩子”,，我更愛！因為我知道,，世界上沒有完全相同的兩片樹葉,，更何況是活生生的人呢？因為我更知道,，“沒有教不會的學生,，只有不會教的老師”。我常常告誡自己,，我的教鞭下有“瓦特”,，我的冷眼里有“牛頓”，我的譏笑中有“愛迪生”,！作為一名教育工作者,，我的一言一行，一舉一動,，都會對孩子的未來產生深遠的影響,，作為教師，我沒有指責,、譏笑孩子的權利,，我要用愛為孩子們鋪就成長的道路。我的愛和關注,，將激發(fā)孩子們無窮的學習動力,，成為他們生命中的燈塔，照亮他們成功的道路,！

一份耕耘,、一份收獲。我的付出贏得了學生的理解、尊重和熱愛,。

記得我生病時,，曾接到班上同學給我打來的電話：羅老師，劉盛陽祝您身體早日恢復健康,！更讓我意外的是,，班里最調皮的兩個女生，居然還會到家里來看望我,；記得在我調離頭塘小學的時候,，我曾收到學生用鮮花編織成的花環(huán)，還收到班里一個最調皮,，成績最差的女孩給我寫的字條：羅老師，您是我的好老師,，你好像我們的媽媽一樣,，你笑的時候很美麗。如果不是她把時候的候寫成前后的后,，我還以為她去課文抄的句子,，如果不是我親自去問她，我怎么也不敢相信是她自己的腑腹之言,。孩子們濃濃的愛包圍著我,、鼓舞著我、激勵著我,，使我更愛教師這個太陽底下最光輝的職業(yè),！

朋友們，生命如水,，撞擊巖石能濺出美麗的火花,，躍下懸崖可形成壯美的瀑布，即使在最平坦的地面,，亦能奉獻點滴,，滋潤萬物。我喜歡水,，更愿意自己如水的生命中,，永遠躍動著愛與責任的浪花，去潤澤今天的青青幼苗,，明天的參天大樹,！而這愛與責任，正是師德之魂,！