演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

以成長(zhǎng)的快樂(lè)為內(nèi)容寫(xiě)一篇演講稿篇1

烈日炎炎似火燒,。那日，透過(guò)望子成龍“助考團(tuán)”的層層屏障,，我箭一般沖出中考的考場(chǎng),。忽然下意識(shí)地對(duì)自己說(shuō)“你長(zhǎng)大了!十五歲的年紀(jì)，再不是系在別人手上的風(fēng)箏,，漫無(wú)方向地?fù)u曳,，我要像羽毛豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒，展翅飛翔,?！边@種感覺(jué)，是前所未有成長(zhǎng)的快樂(lè)!

面對(duì)人生的第一次抉擇,，我已看慣了老師家長(zhǎng)們鄭重其事的眼神,，不能承受這些“叮嚀關(guān)注”之重了。寒窗十余載,，我何嘗不想為自己設(shè)計(jì)壯麗的人生?再為前途未卜的“新高一：綴滿(mǎn)錦上添花……事實(shí)上,，高山的存在，注定伴有腳下的碎石,，海濤洶涌,，其間也有細(xì)流微浪,。試想沒(méi)有將士?jī)|萬(wàn)，哪會(huì)有忽必烈的疆土?沒(méi)有食客三千,，何來(lái)信陵君的聲名?所以,，今生也許自己永遠(yuǎn)做不成一臺(tái)“主機(jī)”，就讓我安下心來(lái)構(gòu)成連接主板的小部件,，雖沒(méi)有顯赫的功能,，為了主機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，即使是任人捏來(lái)轉(zhuǎn)去的鼠標(biāo),，平凡,、真實(shí)地實(shí)現(xiàn)著自己存在的價(jià)值。于是,，聯(lián)想到做不成參天大樹(shù),，就做一株小草;做不成太陽(yáng)，我就成為一顆衛(wèi)星;做不成偉人,，就做一個(gè)凡人,，實(shí)踐一個(gè)真實(shí)的我，這樣的性格和人生,，該是絢爛無(wú)悔和快樂(lè)成長(zhǎng)的證明,。

我才十五歲，喜歡金庸筆下肝腸寸斷的俠客烈女;感嘆仲馬先生描述的基督山伯爵臥薪嘗膽;也欣賞《灌籃高手》的出神入化和《櫻桃小丸子》的可愛(ài)乖巧,。有時(shí)不得已挑燈隱蔽“吞咽”,，恨不能把這道道風(fēng)景一一印入我記憶的長(zhǎng)卷……終于，走出考場(chǎng),，我可以大模大樣地把這些心儀的藏書(shū)置于案頭,，忘記了悶熱難當(dāng)?shù)钠咴拢x無(wú)反顧“瞌睡蟲(chóng)”的襲擊,，沉浸在書(shū)籍的海洋里,，我忘情地吮吸著知識(shí)的瓊漿，讓思緒馳騁,，令遐想飛奔!真的好愜意,，我快樂(lè)地享受著自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

我十五歲的花季,，在人生的軌跡上還來(lái)不及規(guī)劃屬于自己的坐標(biāo),。我想，定位人生,，我尚有機(jī)會(huì),。面對(duì)理想，“一切皆有可能”,。叱咤于體壇的名將無(wú)疑熠熠生輝,，而在他身后默默無(wú)聞的陪練也堪稱(chēng)英雄!就像太陽(yáng)的光輝和黑夜里的燭光,，你能說(shuō)哪種光芒更有意義?我更愿意選擇屬于自己的`“而今邁步從頭越”這種成長(zhǎng)方式。

邁出考場(chǎng),，我又能與久違的京劇,、二胡相伴,，完全不顧及別人的“白眼”,，不去苦思冥想電路、功率或酸堿鹽……我快樂(lè)地欣賞國(guó)粹,，躍躍欲試甩袖,、碎步，陌生的一招一式……固然,，我永遠(yuǎn)做不到"名角",，在舞臺(tái)之上大紅大紫，也做不了姚明,，擁有不菲的價(jià)值和輝煌的人生;須知在這個(gè)世界喬丹也僅此一人,。

我才十五歲，我人生的路還很漫長(zhǎng),，我甚至可能峰回路轉(zhuǎn),，另辟蹊徑，去撲捉人生的靚麗,。我至少此時(shí)很快樂(lè),，我沉浸在小花旦的神韻里，我忘我地陶醉于《貴妃醉酒》,、《豆汁記》和《賣(mài)水》的場(chǎng)景中,。所以，我的內(nèi)心不再糾結(jié),，成功的方程式“多解”……成長(zhǎng)即是成功啊!

成長(zhǎng)的快樂(lè)——愿你我同享!

以成長(zhǎng)的快樂(lè)為內(nèi)容寫(xiě)一篇演講稿篇2

尊敬的來(lái)賓,、領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我是一年一班的__,。我演講的題目是《我成長(zhǎng)、我快樂(lè)》,。

我成長(zhǎng),，我快樂(lè)，我在一個(gè)快樂(lè)幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)著,，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，幸福成長(zhǎng)。

我生長(zhǎng)在一個(gè)溫馨健康的家庭里,，父母言傳身教,，自幼讓我懂得了怎樣做人,，怎樣生活，讓我從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,，讓我終生受益,。我是一個(gè)受爸爸媽媽呵護(hù)的含苞待放的美麗的小花，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我,、照顧我,。我健康、我快樂(lè)!

我生長(zhǎng)在一個(gè)師生融洽的集體里,，同學(xué)間互幫互助,，情同手足，課上,，我們認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考，課下,，我們盡情游戲,、盡情歡笑;師生間和睦相處，情同母子,，老師喜愛(ài)我們,，我們尊敬老師。我學(xué)習(xí),，我快樂(lè)!

我生長(zhǎng)在一個(gè)和平的年代里,，很幸運(yùn)，無(wú)戰(zhàn)亂,，無(wú)紛爭(zhēng),，祖國(guó)穩(wěn)步發(fā)展，一步步崛起,，一天天繁榮昌盛;和諧的社會(huì),，使我們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們的生活越來(lái)越美好,。我自豪,、我快樂(lè)!

中國(guó)是禮儀之邦，講文明,，講禮貌是傳統(tǒng)美德,。我要和文明美德永遠(yuǎn)做朋友，讓文明與我同行,，讓美德伴我一生,，爭(zhēng)做有禮貌、有美德的好孩子,，成為未來(lái)中國(guó)最優(yōu)秀的主人,。

我成長(zhǎng),，我快樂(lè)

我的童年是快樂(lè)的，我的校園生活是有滋有味的,。在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,，因?yàn)橛辛死щy的洗禮，師情的幫助,，友誼的關(guān)懷……使我的生活更是趣味無(wú)窮,。

親情

童年，有了母親的關(guān)懷,，父親的博愛(ài),，我是多么幸福啊!兩年前的一幕我至今未忘：二年級(jí)的一個(gè)雨天,，那時(shí)我家還不寬裕,，連傘也只是一兩把，在一把傘下,，母親將我完全遮住,，而她卻任憑雨水洗禮，生活在這個(gè)家,，我很幸福,。

我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋,！?/p>

友情

學(xué)校的生活,，開(kāi)始，我還不適應(yīng),。許多的事情讓我無(wú)法接受,。艱苦的軍訓(xùn)生活更是無(wú)比地乏味，再加上病痛地?zé)o情折磨,，更讓我無(wú)興趣,。在最無(wú)奈的時(shí)候，朋友,，伸出了溫暖的手,，鼓勵(lì)我、安慰我,。在每天下午軍訓(xùn)結(jié)束之時(shí),，他們總會(huì)出來(lái)陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑?，使我?jiān)強(qiáng)地過(guò)完了那艱苦的五天,。我很幸運(yùn)。

我快樂(lè),，因?yàn)槲倚疫\(yùn),。

挫折

一直以來(lái),，我最崇拜擁有的不是金錢(qián)，不是一帆風(fēng)順,，而是挫折,。因?yàn)槲抑溃挥薪?jīng)歷挫折才會(huì)有永遠(yuǎn)的成功,。

我不斷地尋找挫折,，利用我的能力去解決它。取得盡量大的成功,。我會(huì)笑,，因?yàn)槲覔碛辛舜煺邸?/p>

在考試的失敗后，我會(huì)總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),。利用這塊墊腳石更上一層樓,。我會(huì)因?yàn)樗吲d。

我快樂(lè),，因?yàn)槲覔碛写煺鄣闹巍?/p>

我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，有了友情的裝扮，更加絢麗,，有了親情的關(guān)懷更加快樂(lè),，有了挫折的陪伴，更加穩(wěn)重了,。

我成長(zhǎng),，我真的好快樂(lè)。

以成長(zhǎng)的快樂(lè)為內(nèi)容寫(xiě)一篇演講稿篇3

兒時(shí),，父母精心呵護(hù)我;上學(xué)后,，老師無(wú)私培育我。今天我更感受到幾日大家庭的溫暖,，我是快樂(lè)的……

我不知道兒時(shí)的我是否乖巧,，但爸爸媽媽那份溫暖的懷抱一直是我兒時(shí)最幸福的渴望。爸爸一有時(shí)間就會(huì)從媽媽?xiě)牙飺屩?，用他臉上短短的胡須蹭我的臉,，蹭我的額頭，癢酥酥的,，別是一種滋味,。

記的五年級(jí)期中考試時(shí)嚴(yán)重失利，眼淚禁不住撲簌簌地流下來(lái),。就在這時(shí),，老師悄然走到了我的身邊，她一手撫摸著我的頭，一手掏出紙巾擦拭我眼角的淚水：“一次考試失利算什么啊,，你不知道‘失敗是成功之母’的格言嗎?我們要享得起成功的鮮花,，也要受得住失敗的挫折呀?！?/p>

老師的輕輕撫摸,，那耐人尋味的話(huà)語(yǔ)一下子驅(qū)散了我心頭的烏云。學(xué)習(xí)上遭遇的一次失敗讓我更真切滴觸摸到了老師給我的無(wú)限快樂(lè)……

六年級(jí)的時(shí)候,，美術(shù)老師讓我畫(huà)一組畫(huà),，為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，要在學(xué)校宣傳欄里張貼出來(lái),。我心里暗暗自喜：“繪畫(huà)可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊!”于是,，我就趁著周末的時(shí)間，買(mǎi)來(lái)素描紙,，在家認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)起畫(huà)來(lái),。一想到自己的畫(huà)能在全校展覽，心中就涌起無(wú)限動(dòng)力,。終于盼到“六一”了,，我在校園中急切地尋找著，在一個(gè)擠滿(mǎn)人群的宣傳欄當(dāng)中,，我看見(jiàn)了自己的“大作”。我興奮地及進(jìn)去,，迎接我的是老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們羨慕的眼光,，我的心里美滋滋的。

我可愛(ài)的校園給了我揮灑夢(mèng)想的天地,，讓我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上更加堅(jiān)定,，讓我快樂(lè)中追尋著自己的理想。

我們的班級(jí),，就是我們的家,，我和同學(xué)們朝夕相處，用不同的方式來(lái)愛(ài)護(hù)我們的班級(jí),。我選擇的方式是遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)講，給班級(jí)同學(xué)起模范帶頭作用,。我想,，這是我愛(ài)護(hù)班集體的最好方式。

生活在樂(lè)觀向上的班級(jí),，擁有純潔心靈的同學(xué),，我感覺(jué)沐浴在無(wú)限幸福的海洋里。

我正在長(zhǎng)大,，回想生活的時(shí)時(shí)刻刻,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我都在和快樂(lè)接觸著?？鞓?lè)成長(zhǎng)如同涓涓細(xì)流,，你很少注意到它，但是它每次都會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè),。當(dāng)你回想起它的時(shí)候,，成長(zhǎng)已在你心中，劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn),。

以成長(zhǎng)的快樂(lè)為內(nèi)容寫(xiě)一篇演講稿篇4

成長(zhǎng)的快樂(lè),，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。

成長(zhǎng)的快樂(lè),，是海洋那舒暢的廣闊,。

成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī),。

青春嘩嘩而來(lái),，嘩嘩而去。歲月的輪回,，一轉(zhuǎn)眼變到了,。人的一生要扮演很多角色，小孩,，少年,，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯,，也代表了一次次的成長(zhǎng),，一次次的學(xué)會(huì)，一次次的看透,。

快樂(lè)是人人都渴望的心情,，但他們都不知道，其實(shí)他們都擁有,，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生,。快樂(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的催生劑,，也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng),。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè),。就像有黑就有白,，有黑暗就有光明一樣。快樂(lè)和煩惱是2個(gè)靈魂,，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候,，才能真正飛升到那唯一的美好。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)——你是否錯(cuò)過(guò)……

當(dāng)00：00的鐘聲敲響的那一刻,，就意味著我們張大了一歲,。“張大了,，要乖哦,。”曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起,，那么熟悉,，而又那么陌生。對(duì)呀,，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩了,。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許許多多的感情,，親情,，愛(ài)情，友情,。我們懂得了如何去彌補(bǔ),，去挽回，也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)滿(mǎn)足,，學(xué)會(huì)寬容,，1000字作文《成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1000字》。而這是值得我們快樂(lè)的,，因?yàn)槟欠輬?zhí)著，那份僵持,。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí),，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多,，我們學(xué)不完,，所以便有了那份追隨，想要知道更多,，想要學(xué)會(huì)更多,，那也是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活,，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿(mǎn)足,，像得到糖果的孩子那樣得滿(mǎn)足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華,，我們不曾孤單,。

成長(zhǎng)中的煩惱——你是否擁有。

每樣?xùn)|西都有它的不足之處,，成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱,。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng),，意味著告別童年,。兒時(shí)的.一切，我們都那么的留戀,，那么得回味,。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心,，那么得感動(dòng),。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕,，有冰淇淋,，有玩具，一切的一切,，都是我們都曾擁有,，而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng),，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了,。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中,，我們受到過(guò)許多傷害,，但是記住一句話(huà)，感謝傷害你們的人,，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事,，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷,。

未來(lái)的一切像是指間的雪花,，如果你不緊握，它便會(huì)融化,，從指間慢慢流失,，所以抓住它，不要讓它留下遺憾,。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙,，一瞬間就消失,，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了,，不是嗎?

那么留足過(guò)去的回憶,，用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧，成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)……

以成長(zhǎng)的快樂(lè)為內(nèi)容寫(xiě)一篇演講稿篇5

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

我有一個(gè)好習(xí)慣——有高興的事愿意與人分享,。

我愿意把我看到的、聽(tīng)到的,，把我的歡笑和快樂(lè)都分享給大家,。分享讓我收獲了友誼，友誼能使歡樂(lè)倍增,，使痛苦減半,。

過(guò)生日是我最高興的時(shí)刻，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲,。這一天我會(huì)收到很多禮物,，很多的祝福，大家都呵護(hù)著我,，我興奮,、我幸福。我很愿意把我的快樂(lè)分享給大家,，因?yàn)榭鞓?lè)會(huì)互相傳遞,。所以我決定把我的好朋友請(qǐng)來(lái)，參加我的生日“派對(duì)”,。為了讓每個(gè)人更快樂(lè),，我安排了四個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，分別是：故事時(shí)間,、游戲時(shí)間,、猜謎時(shí)間、美食時(shí)間,。大家玩得好,，吃得好，每個(gè)人的臉上都掛著燦爛的笑容,，快樂(lè)之花在每個(gè)人的心中綻放。夜深了,，他們才戀戀不舍的離開(kāi),。

我愛(ài)讀書(shū)，尤其喜歡看笑話(huà),，因?yàn)樾υ?huà)雖然短,，但是很有用處,，能活躍氣氛，能緩解尷尬的局面,。我把看到的笑話(huà),、幽默故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎都講給家人和同學(xué)們聽(tīng),。我時(shí)常逗得大家哈哈大笑,。

有一天，媽媽帶我出去吃飯,，媽媽的一個(gè)同事不想喝酒,，就找借口。我腦子里突然冒出一個(gè)好主意,，我大聲說(shuō)：“我給大家講個(gè)笑話(huà)吧：有一天老師想讓大家知道飲酒的危害,，拿來(lái)一杯水和一杯酒，分別把兩條蟲(chóng)子放進(jìn)去,，不一會(huì),，放在酒里的蟲(chóng)子死了，而放在水里的卻沒(méi)有,。老師問(wèn)同學(xué)們這表示什么?一個(gè)同學(xué)回答,，這表示人要是多喝酒，肚子里就不會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)子,?！贝蠹叶夹α耍瑡寢尩耐伦プ×藱C(jī)會(huì),，說(shuō)：快喝吧,，否則肚子里就會(huì)生蟲(chóng)了。于是,，不喝酒的適當(dāng)?shù)睾攘艘稽c(diǎn),，喝酒的人也意識(shí)到了飲酒的危害。

讓我們每個(gè)人都來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，養(yǎng)成好習(xí)慣,。